書香作伴作文8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的書香作伴作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

書香作伴作文1

在我的成長旅途中，書是必不可少的。它讓我的生活變得豐富多彩，也讓我明白了一些道理。

三歲的時候，我喜歡一些小人書，書中的圖畫總使我愛不釋手；五歲時，我又愛看識字書，常常讓爸爸媽媽教我“這個字怎麼讀，那個字怎麼寫”；到了七歲，我迷上了有拼音的故事書，家中書櫃裡擺滿了故事書，讀時，自己彷彿置身於故事的世界裡；現在，夢幻的童話書又讓我如痴如醉，浮想聯翩。高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”因此，我從來沒有停止過看書。

讀書讓我學到很多從前都不知道的知識。每一次我遇到疑問時，都能從書中找到答案，就這樣，我養成了讀書做筆記的好習慣，作文水平也在逐漸提高。每當我從書中解答了一個疑問時，就會覺得很愉快，在學習的道路上不斷進步，不斷提高自己，所以我也養成了課外閱讀的習慣，這更讓我增加了讀書的濃厚興趣。

記得有一天上課，老師給同學佈置了一項作業：查詢《眉毛和睫毛有用嗎？》這個話題的相關資料，大家都很有興趣。回到家，我便開啟電視看有沒有相關的節目，可我找了半天也沒有找到一丁點兒有用的東西。於是我便上網搜尋，可也找不到相關內容。哎，這可怎麼辦呢？我急的像熱鍋上的螞蟻，突然，網上的`一條賣書廣告吸引了我的注意，為什麼不從書上找呢？我開啟書櫃，拿起《十萬個為什麼》快速地找著，不久，“眉毛和睫毛有用嗎？”這個問題及解答就映入我的眼簾。原來，一個人的眉毛雖然只有幾百根，但它能像堤壩那樣，擋住從額頭流下來的汗水和雨水；也可以像防護林那樣接住落下來的灰塵，防止進入眼睛。而眼睫毛位於眼的上下兩邊，保護著嬌嫩的眼睛，睫毛最大的作用是遮擋在眼睛的上方，避免過分強烈的光線的照射，也可以防止灰塵落入眼內。下一堂課時，我積極回答了這個問題，還得到了老師表揚，這讓我充分認識到讀書的好處和重要性，當然，也不是為了老師表揚而讀書哦！

書永遠伴隨著我的成長，我與書早已成為最好的朋友。作文

書香作伴作文2

你的聲音是朱自清飄渺的靈感，是錢鍾書奇異的比喻，是餘秋雨睿智的思考，是韓寒大膽的宣言。

你的歌喉是《荷塘月色》下籠罩著輕紗的孟，是《圍城》裡想衝出圍城卻又衝不出去的人群，是文化苦旅中承載著長煙落日的高漠孤城，是《穿著棉襖去洗澡》的莘莘學子。

你的演奏是托爾斯泰的小說，縝密而恢巨集是沈從文的小說樸實而渾厚。

如果說它是一篇散文，那是因為它的唯美，如果說它是一首小詩，那是由於它的飄逸。

也許把它當做散文詩亦未嘗不可。時間一分一秒逝去，你依舊沉吟著，沉吟著……

頗有李白的豪放，又帶著杜甫的沉鬱，既浪漫，又現實，激情四射，無所顧慮。學會孟子那“大則兼濟天下，窮則獨善其身”的豁達，理解李白“朝辭白帝彩雲間，一片孤城萬仞山”的暢快淋漓。明白高適的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的忠誠純正。

我漫步與塞外大漠中，看王維點燃的'那一柱孤煙筆直九天，欣賞“長河落日圓”的動人畫卷令人流連忘返；天空中雁去衡陽大漠邊的是范仲淹“燕然未勒歸無計”的報國思鄉之情，軍營中的羌管悠悠，傾訴著淡淡思鄉之情。

伴著陶淵明的朵朵菊花，點綴了朦朧的南山，龔自珍的片片紅葉幻化成軟軟的春泥，晏殊獨自徘徊落寞了曲徑通幽，溫庭筠的脈脈斜陽籠罩了悠悠碧水。

“大江東去浪淘盡，千古風流人物。”蘇軾的豪情壯志，勢不可擋；“此情無計可消除，才下眉頭卻上心頭”李清照的似水柔情，委婉細膩，“牽衣頂足攔道笑，哭聲直上千雲霄”杜甫的筆底波瀾，變若不驚……

書香作伴的日子，……

書香作伴作文3

看那蔚藍的天空上劃過蒼鷹，飛翔，是它生命的意義；看那溪水中暢遊的魚兒，自由，是它生命的意義；而我生命的意義，便是在書海里徜徉，唱著智慧的歌謠，與那一縷縷書香作伴……

我愛書，喜歡坐在靜靜的書店裡看書。翻開一張張帶著書香的紙，我沉醉於其中，感動於字裡行間洋溢的熱情。當我經過書店，我總是忍不住想要走進去，想要再聞一聞那書香，再去嘗一嘗書的味道。小時候，我放學經過書店，情不自禁走進去了。翻開自己喜歡的書，我流連於書中感人的語句和生動的描述，彷彿自己就是故事中的主人公，完完全全地融入了故事情節中。我翻了一頁又一頁，忘記了時間與空間，啃完了整整一本書，我卻仍舊無盡地回味。回過神來，看看錶，已是晚上八點多了，門外的路燈已經照亮漆黑的`街道，我背上書包，像箭一樣衝了出去。來到家門口，我敲了敲門。等門開了，我看見父親拿著棍子怒氣衝衝地看著我。無疑，我受了一頓棍打，身上火辣辣的疼。寫到這，我不由輕笑了一下，這是否可以稱作是“文化苦旅”呢？

但讀書也不無好處，我由此飽覽了世界中最美麗的景色，看了不少珍奇的動植物，趟過了歷史的長河，與無數高尚的人對話。讀《三國演義》，我感動於諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而後已”的老臣心；讀《紅樓夢》，我明白林妹妹“儂今葬花人笑痴，他日葬儂知是誰”的孤獨悽苦；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我對生活更有信心，在困難面前不言棄；讀《狂人日記》，我知曉魯迅背後那“吃人”的社會是多麼黑暗……在這書的海洋中，我駕著一葉扁舟，划著智慧的漿，飄到更遠更寬廣的地方……

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”飄蕩在書的海洋裡，我品味著深山秋月，悲歡離合。書就是我的精神食糧，我願化作一隻書蟲，孜孜不倦地啃著書頁，以書香為伴，等待著蛹化蝶的飛翔。

書香作伴作文4

行走在書中，看盡千種風景，令人沉醉亦令人留戀。在一篇篇飽含墨香的文章裡，我的生命逐漸充實。週末因書香作伴而豐富多彩。

——題記

時光如梭，流年如水，節日的喧囂漸漸散去，週末的無拘無束、逍遙自在終已結束。這個短暫的週末，有書香作伴，便不會覺得孤獨寂寞。

漫漫清晨，捧一杯香茶，品一本好書，是多麼美好的事情啊！翻開《雨季不再來》，與三毛共同踏上迷茫傷感的成長之路；細讀《哭泣的駱駝》、《撒哈拉的故事》，和三毛一起在茫茫沙漠中追求真滴。我慢慢的走近了三毛筆下的生活，一望無垠的黃沙，連到天的盡頭，讓人心驚讓人畏懼，然而三毛選擇了這片廣闊的、赤裸的沙漠。她說“撒哈拉之心，是我在這世上唯一的名字。”後來，我又讀了餘秋雨的書，在篇篇經典《文化之旅中》，我體味到了生命的意義，隨餘秋雨的腳步，我看到了中華幾千年文化的精髓所在；品讀曹文軒的《山羊不知天堂草》，我感受到了道德和正義的昂揚旋律；再次閱讀《假如給我三天光明》，我又一次被海倫的堅韌不拔與自強不息所深深折服；郭敬明的《臨界·爵跡》給人以心靈上的極大震撼，單純質樸的'麒零，孤傲脫群的銀塵，神祕莫測的漆拉，英雄主義的吉爾伽美什……雖然角色繁多複雜，但是這些人的形象已銘記於心。一頁頁翻過故事，王爵與使徒從書頁中走出，栩栩如生。

我常常拿起書就不願意再放下，沉浸在書的海洋裡，與書中的人物一起快樂一起憂愁，把一切世俗與煩惱拋之九霄雲外。這時的我，像最單純的風最開心的雲。讀書的感覺，奇妙而美好。

書香，使我充實；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長！

書香作伴作文5

尋找華夏詩詞的源頭，雖然不知是《詩經》還是《楚辭》，但早已經載滿了希望，揹負著沉甸甸的理想，之後便開始這段精神苦旅。

臨江自哀

開始出發了，瀰漫著金色餘暉，逡巡在汨羅江畔，駐足深思，開始尋夢，尋得那位衣襟隨風而飄，吟詠著“亦餘心之所善兮，雖九死其猶未悔”的詩人。為理想而獻身的智者，不知你是否聽到了我這穿越時空的呼喚？我的心，我的思緒已將過去的記憶燃燒化成了斑斑的淚痕。臨江而思，我感到了精神的芬芳從稀薄的餘暉中透出了人性的光輝。沐浴這份聖潔，感受這份苦澀的天氣。

登樓懷古

遊記天涯，在巴山丘下凝望古老而奢華的岳陽樓，他依然在風塵之中演繹風情。登臨這千古名勝，踏足於這充滿政治色彩的文化古蹟，並沒有想象中的人悠悠，情悠悠，反而有一種莫名的憂鬱，為“朝暉夕陰，氣象萬千”，為“風清月明，水光接天”而鬱鬱寡歡。目送著遠方的落日，“先天之憂而憂，後天下之樂而樂”的政治情懷又增添了幾份豐富的內涵。登樓懷古，當年的范仲淹因政治抱負不得施展而滿腹愁怨。而今，我在覽物之時無意中走進了他高潔的心靈世界，遙遠的崇高精神所賦予的心境，令人遐想。

憑欄靜思

帶著絲絲凝重依然前行，在古欄邊逗留。古欄在晚風中肅立，無聲亦無言，離我的目光千年之久。可曾想辛公的愛國志，報國情難以釋懷的苦衷。撫摸曾被拍遍的欄杆，一種歷史的責任感，油然而生，重返唐宋盛世，拭英雄之淚。憑欄而思，尋找古人舊事，故國千里春秋，逝去的`歲月找不到盡頭，唯天邊的落日滾落山坡。放聲高歌，讓充盈著精神內涵的血液澎湃全身。

殊不知，漫漫精神之旅源於多少文人墨客的辛酸歷程；澀澀的旅行，就像走進精神的煉獄；苦澀之中，我的精神得以昇華，從此，帶著他們照耀千古的不朽精神，奮然前行。

十年寒窗，書香作伴！

書香作伴作文6

在我成長的道路中，有父親為我鋪墊道路；有母親為我精心打點；有老師為我指明道路；有好友與我攜手同行，除此之外，我還有一樣東西，它沒有華麗的外表，但卻一直默默陪伴著我成長，它就是——書籍。

俗話說的好：“書籍是人類思想的寶庫。“一點都不錯，我從書裡不僅學到了知識，還領悟到了面對困難要從容淡定，明白了做事要有持之以恆的決心，還讓我認識到了外面大千世界的精彩。推薦一個棒棒的中國小生作文寫作指導網站：，良心、無毒、無廣告，訪問速度快。

我在書籍的海洋裡開懷暢遊；在書籍的天空中自由翱翔。書籍就想是一雙翅膀，領我看遍了這個世界，甚至帶我飛出地球，探索無窮無盡宇宙的奧妙。

我飛到了遙遠而古老的`埃及，矗立在雄偉的金字塔前，歎服這古人的智慧。坐在了加勒比海盜傑克船長的船上，和他一起欣賞海上的風光，一起面對突如其來的災難······

我潛到了神祕而廣闊的海底，與尼摩船長乘坐”鸚鵡螺號“，探求海底的奧祕，領略大自然的神奇。

或許，我又來到了一個莫名而未知的世界，看著一幕幕悲劇喜劇的發生，為羅密歐與朱麗葉那悽美的愛情傷心；或又為神探福爾摩斯的冷靜與智慧而欽佩。

讀書不僅可以讓我看盡世界各地的習俗風光，也可以讓我疲憊的身心得到放鬆，沒事時，泡一壺茶，拿一卷書，坐著我的庭院裡，一邊感受大自然的美好，一邊細細品味著茶，然後悠閒自在地讀著書，便可把一切煩惱都拋之腦後。有人說：”腹有詩書氣自華。“讀書的益處不可能馬上就顯現出來，但是經過日積月累，每天都積累一點小知識，慢慢的便可以從書中領略到人生的真諦，便可以榮辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上雲捲雲舒。擺脫世俗，做到真正的”歸隱“。

書，不是讓人血脈膨脹的激情熱舞，而是清新淳樸的幽幽琴聲；書，不是讓人飽餐一頓的山珍海味，而是一壺沁人心脾的清香綠茶；書，不是······

這個寒假我不再寂寞，因為有書香作伴!

書香作伴作文7

在我的成長曆程中，最快樂的事就是與書結緣。書，好比一顆明星，閃耀在我成長的天空上，給我遐想，給我快樂，給我方向。

童話故事使我充實

與書結緣，是在兒時的枕邊。媽媽每晚都給我講故事，在那短短的十幾分鍾裡，我彷彿穿越到了童話世界：為白雪公主的美麗而羨慕；為王后的惡毒惡毒而憤慨；為美人魚悽慘的結局而同情。在媽媽的童話故事中，我學會了分辨最基本的善與惡，美與醜，也第一次深深愛上了閱讀。

世界名著讓我陶醉

上國小後，識得字越來越多，我也越來越不甘於那小小的童話世界，自己開始嘗試著讀一些世界名著，它們教會我許多做人的道理，如：《愛的教育》使我懂得如何用愛來理解人們，包容人們；《魯濱孫漂流記》教會我堅強、冷靜地去面對挫折；《祕密花園》交給我怎樣與人相處，等等。這些道理在扣人心絃的情節中，已經潛移默化地深深地印進了我的心裡，令我深深陶醉其中。

國學經典令我振奮

上國中以來，隨著閱讀能力、理解能力和欣賞能力等綜合知識水平的提高，我又喜歡上了經典國學，在經典國學的'薰陶下，我領略到梅花“零落成泥碾作塵，只有香如故”的堅貞；感受到蘭花“無人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放鬆，立根原在破巖中”的堅定信念；更能體味到菊花“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”的高尚氣節！

書是人類進步的階梯。當我為所取得的成績洋洋自得時，書會教給我謙虛謹慎戒驕戒躁，以平和的心態挑戰下一次風浪；當我遭遇挫折而退縮時，書會教給我戰勝困難的寶貴經驗，邁過人生路上的荊棘坎坷，迎接勝利之光的微笑......

書香，使我充實；書香，讓我陶醉；書香，令我振奮；書香，伴我一路成長！