忘不了作文15篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的忘不了作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

忘不了作文1

光陰似箭，日月如梭，六年的國小生活如煙似雲般的過去了。如今，我就要畢業了，我就要告別敬愛的老師、告別親愛的同學、告別熱愛的母校。每當想起老師的諄諄教導，同學們的互相鼓勵和安慰，就是那樣的令人不捨。

到此刻，我還能清楚地記得，當奶奶攜著我的小手，第一次走進學校時，我覺得那裡就是多麼神祕的地方啊。

如今，我就要離開學校了，我的心中很不就是滋味。我在一次深情地看著學校，深情地看著學校裡我以前經常玩耍的操場，深情地看著我以前去理解批評的辦公室，深情地看著學校裡我以前灑過汗水的跑道，深情地看著我以前讀書寫字的教室，深情地看著我以前……

忘不了啊，六年前幼稚的'我在一年級的班級裡認識那一些些陌生的拼音字母，聽著老師那一步步的詳解，那就是多麼的搞笑啊！

轉眼間就要告別陪我六年的母校，告別和我一齊學習知識整整六年的同學，告別看著我一點點長大的老師，告別……叫我怎樣捨得呢？：

如今這些完美的記憶都將成為我們人生中的完美回憶。

此時此刻，這六年國小生活的每一件事都湧上了心頭，使我感到百般留戀。我很快就會成為一名中學生，但就是，我永遠都不會忘記國小栽培我的老師，與我朝夕相處的同學們。

六年了，在母校的懷抱裡我待了整整六年了！六年裡我在學校裡不知種下了多少永遠也長不大的記憶。雖然我就要畢業了，但就是我永遠也不會忘記這六年來我在學校裡的點點滴滴。忘不了我的老師，我的同學。

忘不了作文2

每個人都有忘不了的事，它可能是傷心的，也有可能是喜悅的。

它也許是一個慘痛的教訓，也許是一個美好甜蜜的回憶不管怎樣它永遠是你成長道路上不可迴避的經歷，只有這樣你才能成長。

我記得在國小的時候，那時候放學了，我完成作業，正在看電視，我看見有許多人都在滑輪滑，於是我漸漸的也喜歡上了輪滑。因為我喜歡腳下生風，風馳電掣地感覺。好像賽過了哪吒。從我一開始玩輪滑以經有三年了從不會到會，從生疏到熟練不知道過了多少天。

雖然我已經能滑輪滑了，但是我有時候滑輪滑會率的頭破血流。就那上次說吧，有一次我在外面滑輪滑時我看見了一個下坡路，應該要減速的但是我反而加速，突然路中央跳出了個“攔路虎”，連忙停腳一不小心率了“狗”肯泥頭上多出了一個大包疼得不得了要怪就是我錯呀。不過那個包讓變得很滑稽所有朋友都在笑我，就連我自己也在嘲笑我自己。

雖然這輪滑鞋讓我吃盡了苦頭，但我對輪滑的興趣並沒有減少反而與日俱增，恨不得天天穿著輪滑鞋去上學，去運動。

在電視上我一看到那些輪滑高手，變的.很痴迷，我也想變得那麼厲害。後來我不少一番苦練。

我雖然很喜歡輪滑，但是我對那一段的疼痛也是記憶憂新。這就是我忘不了的那一件事。

到現在我一想到那件事我後背就發涼，以後再要不敢滑那麼快了。

忘不了作文3

忘不了忘不了. . .忘不了花開的寂寞，忘不了落夜的惆悵。趁悶的黑夜空蕩蕩，手指的寂寞不會因為敲打鍵盤而轉移，無論如何，夢似花開，看不到花落：深秋寒意的氣息一點滲入、這樣的等待逃不開夜的呼喊。漆黑的夜空給我藉口，讓我雖有倦意卻無眠。“忘不了”仫？即來之則安之，來了，還有什麼是不能忘的。回憶只是徒勞，而回憶卻比黑夜更無奈！時間還在守侯，等待著晨光拉開帷幕去把寂寞打破。一如即往的平淡思弦希望能夠撥動，可我不是肖邦，畢竟是做不到的。

命運的宿命，太多的無奈、太多的祈求。那是什麼，讓我的神情如此恍惚，是秋風落目滿紙的滄桑？還是深秋蕭寒平靜的空蕩？ 不顧，似乎，什麼都不重要。歲月走過片許不會漫長。430-2，在這裡，我只是個過客：我來過，終究會走：我點綴不了你美麗，你也裝飾不了我的夢，這短暫的時間，我們什麼也不會發生。走過，夢已醒。我的生活沒有目標，我的腳下沒有沒有道路，對於後來，我只是想想，這樣的.我亦不會靠近你，也不會讓你走進。季節會過去，我們會忘了誰的誰！

象這樣的夜，我寫過很多的字，不想去睡，沉睡會讓我變得象個孤單的孩子。這一切，象欲言又止的誰，來不及說出口，就被拋在過往的路上，然後荒廢...

忘不了作文4

我爺爺是在去年三月份去世的。爺爺去世後，奶奶就一個人生活了。前天我去看奶奶。奶奶說，她總是忘不了老伴給她做的魚片粥。

我也忘不了那碗熱氣騰騰的魚片粥。

爺爺只有在我來看望他和奶奶，或者是奶奶生日的時候才做。他喜歡在魚片粥裡面放上幾顆楊梅，那是他特意從市場上挑來的。爺爺的楊梅又酸又大，我喜歡把魚片就著楊梅吃。每當這時候，爺爺就親切地看著我。

我還忘不了爺爺的肩背。小時候在農村，爺爺總是讓我坐在他的.肩膀上，眺望遠處的那一片池塘。池塘裡還有我們放生的小金魚。那是我坐在爺爺的肩膀上，把它們放進去的。爺爺去山上割草的時候，就揹著我站在最高的懸崖上。我望著山下的那一片村莊，感到爺爺的背是那麼地寬廣。

我還忘不了，我和爺爺在山坡上放風箏。黃昏的時候，我們就把風箏送上天空，看著它在雲朵中若隱若現。我和爺爺輪流放風箏。我放的時候，爺爺在後面追，我在前面跑；爺爺放的時候，我在後面追，他在前面跑。

想到這裡，我望著身邊的奶奶。她才是最需要安慰的，爺爺跟她在一起生活了六十年……

於是，我摟住奶奶，對她說：“還有我呢。”

現在爺爺去世了，但我永遠也忘不了他，忘不了小時候跟他在一起的日子。

忘不了作文5

思念的風，遺忘的雨。風來的太早，還是雨來的太遲。

年輕的年齡，總是喜歡夢囈般走走停停，神經質的狂笑，感傷來的莫名，隨性而來，疲憊帶去，徒留下的，或是一個落寞的背影，獨自嘆息。踩著昏黃的光線，重合著腳下拉長的黑影，真的很想看清楚那個只有黑色組成的影子是不是連情緒也是黑暗的氣息。搖搖頭，繼續著熟悉的路，馬路延伸進黑色的懷抱裡，而我慢慢靠近。

茶葉放的多的時候，會很苦。品茗對我來說只是一種奢侈的做作而已，而我需要的不過是強烈的苦澀刺激舌頭後讓腦子清醒。癱坐著，思想空白著隨著眼睛延伸過去，只是不過腦而已 。發呆的時候時間總是溜得太快，清醒過來的時候，恍惚間遺失重要的記憶，遺忘，是一種殘忍的剝離。

走在陽光下，紛擾的街道，嘈雜的`聲音，通通都想擠進腦子裡。腳步總是可以不隨著思緒停止，刻意的走進陰影裡，不理會建築冷漠的氣息。很清楚自己要去那裡，所以過程就是可以忽略的廢棄，所以思緒總是管不住的肆意延續。到達的時候，所以經過的一句話就能帶過而已，沒了各種情緒。

北面吹來的風，總是帶著特有的寒意。那個人，願你安好。

忘不了作文6

我的七年時光被拴在二胡弦上，再也掙不脫。

當家裡搬來一把樣子奇怪的樂器時，媽媽就對我說：“要好好學二胡，明白嗎？”年幼的我自然滿嘴答應，可不知怎的，我有一種不好的預感。

剛開始學，是在少年宮，純屬一對一教學，老師很溫柔，教導我空弦、D調，我也興致濃濃。後來，換了地方，人從一到五，我漸漸地分了神。再後來，老師換了，兩名學生走了，剩下我和另外一個男孩、一個女孩，男孩跟我一模一樣，是極其不情願拉二胡的，他更願將時間中的水擠進書裡和運動，但被迫參加許多輔導班，像籠中之鳥。後來，另外一個女孩也加入班級，已有四人學二胡了，好日子沒了。

現在的`老師很嚴厲，要求就像她自身，極其嚴格，花一個星期背歌譜，拉下來。我對音符“感冒”，讓我背，與其不如背圓周率，所以，每次背歌譜我都想方設法躲避，也不知怎樣，老師近乎每次都發覺不了，多年下來，僅僅兩次留下我和男孩一起練二胡，就這樣，我和他成了朋友。

練二胡時，每一個尖利的音符總在強烈地衝擊我的耳膜，每一個曲調的指法讓我眼花繚亂，可一旦拉起來，我總能跟上節奏，順溜地拉完曲子，這是為啥？有人說是音樂天賦，我可不信這套，應對二胡的那種抗拒心理才對嘛！

可七年下來，我的二胡裡裝滿沉重的東西，是一種情，不，多種情混雜在一起：師生情、友情、還有對二胡的，特殊的情，就好似敵人之間的敬畏，朋友之間的好感……

我永遠也忘不了這份寄託在二胡上的情感。

忘不了作文7

在我們的學習生涯中，除了父母最關心我們的莫過於一直伴著我們學習的老師。在我的記憶中，最忘不了的還是我五年級的數學老師-解老師。解老師是一位慈愛的奶奶級教師，她的臉上已被時間留下了道道皺紋，歲月無情地把她那黑亮亮的頭髮染成了白花花的銀髮，解老師外表雖然滄桑但依然擋不住對我們關愛的感情。還記得那次早自習，我感到非常不舒服，無力的趴在桌子上，這時一陣腳步聲便是我好奇的抬起頭，一張熟悉的臉龐進入了我的視線，是解老師。老師見我很不舒服的樣子便關心地問我怎麼了，我嘶啞難受的'說可能發燒啦，沒關係的。可解老師卻像我媽媽一樣非要我量體溫，吃藥，而且吃藥時她又急匆匆的從辦公室到出熱水給我喝，當我從老師手中接過杯子時分明看到老師因走得太快被熱水燙傷的痕跡，但老師卻說：“沒事！”當我喝老師給我的水時真真切切感受到那不是一杯水還是一位老師對學生無限的愛呀！解老師課下像個老小孩什麼都願意去嘗試，而且解老師還寫過歌呢，名叫《走在鄉間的小路上》，旋律優美動人有時間你也去聽聽！最使我感動的還是解老師對待工作的認真，我們在五年級的數學課時，同步全部都有被老師查過、判過、改過的筆記，每一道題中包含了解老師對這份工作的喜愛和對我們的關愛！直到現在我也忘不掉解老師那一抹慈祥的微笑；那一棍含著老師期待地教鞭和那已封塵的記憶。

忘不了作文8

忘掉了她最喜歡做什麼，忘掉了她的樣子，卻忘不掉她的笑容，忘不了她那迷人的身影。

那年冬天，冷風偷走了我所有的溫暖。儘管穿著厚厚的棉襖，我還是一次又一次的瑟瑟發抖。我從口袋裡把手伸出來。可是就在我碰到琴鍵的那一刻，手指早被凍得通紅。不論我如何努力，一首曲子也彈不出。我氣急敗壞地盯著那個成心與我作對的鋼琴，怒火在那一刻湧上我的.心頭。我使勁地砸著琴鍵來宣洩我的怒火。

這時，門外響起了敲門聲。我輕輕的開門，鄰居姐姐站在那兒，用略有些顫抖的聲音說：怎麼啦？又生什麼氣啦？我把姐姐拉進來，氣呼呼地指著鋼琴說：姐姐就是這個壞傢伙。姐姐邊走到琴，旁邊笑著說：這琴可沒有什麼錯，你不就是又不用心就怕冷嗎？這怎麼彈得好呢？我坐在這兒聽你彈。

她教了我很久很久，只要我不會，她就彈給我聽。一遍又一遍，不知是何時，她的額頭早已佈滿豆大的汗珠，她認真實是那般迷人。

在她的指導下，我很快就彈會了。她笑著看著我，她的微笑宛若綻放的鮮花，那樣動人。

那次我無意間碰到爸爸媽媽的對話，才知道那天的她生病了。我一次又一次在腦海中浮現她那如花般的微笑。

忘不了，那天的事；忘不了，她迷人的微笑。

忘不了作文9

日落每天都有，我們平時到了傍晚時分，只要你留心西邊的天空就能看到。但是，我最忘不了的是那次我在海邊看的日落。

在海邊，天空是一片深藍深藍的，轉眼間，火紅火紅的太陽已經從天空中落下來了，天邊已經是紅彤彤的了，像一團火在燃燒，看起來很壯觀，真的是美麗極了。

沒過多久，已經有一小半的太陽不見了蹤影，火紅的鑲著金邊的太陽已經和天邊的雲彩依偎在一起，映得那一大片雲都發出了紅光，還有一些光線透過雲層灑在海面上，遠遠望去，那一片海面上金燦燦的，閃亮閃亮的。

隨著時間的推移，炫彩奪目的太陽漸漸失去了光芒，一點一點地沉了下去。天邊的雲越聚越多，美麗的雲霞在天邊輕輕地飄蕩著，像一朵朵彩色的大棉花糖。我看見一群海鷗在天空中自由自在地翱翔著。海天相接，一輪落日，這樣的.景色真是美得像一幅油畫。太陽越來越低，越來越低，最後的一絲陽光也被那雲彩遮住了，天邊已經是混沌一團，這美麗的落日就在那一瞬間釋放出最美的光彩，幸好被我抓住了。

我最忘不了的就是這次落日了，它讓我感受到大自然的美麗與壯觀。

忘不了作文10

記得小時候，爸爸在暑假帶我去外婆家時，我看到了很多小朋友在那裡玩摔炮。看著他們玩的那麼高興，我急紅了眼。

這種摔炮不貴，五毛錢就可以買兩盒，拿一根在手上，仔細看像火柴，但是它比火柴更粗一些，更長一些。

我纏著爸爸要了一元錢，偷偷地買了四盒摔炮，加入了他們的摔炮行列。

你摔一根過來，我摔一根過去，玩的`可熱鬧了。

過了一會兒，我說：“不如玩個新花樣吧？”

“嗯，可以，但玩什麼呢？”大個子說。

“摔炮有什麼好玩的，不如我們玩用腳踩炮吧！”

他們你看看我，我看看你，誰也不說話。

突然，一個“小鼻涕”說：“我們不敢，你敢，有本事你來踩呀！”

我一聽，血直往上湧，在想如果我踩下去了，還可能被我踩扁了呢，再說我還穿著布鞋呢。

腳一橫……當即一聲炮響，感覺像無數根鋼針扎向我的腳後跟，再一看，皮開肉綻，鮮血直流。

他們飛快地跑去我家裡叫我父母來，不到一會兒，就包紮好了，可是整個暑假都不能走了。看來，英雄不是好當的。

這第一次當“英雄”，我總忘不了。

忘不了作文11

星期天，陽光明媚，到處都是鳥叫。我在家悠閒地坐著，可那可惡的弟弟就來搗蛋了。

我坐在沙發上，弟弟也坐著，但一下我就坐不住了。立刻去開電視，播放了我愛看的節目，可這種日子持續不久。弟弟使勁地從沙發上往下跳，在地上跳來跳去，接著又哭了起來。但我並不知道他要幹什麼，只見他在地上把手左右地搖晃著，應該是他不想看這個。

我不知所措，只好播放了他平時最愛聽的兒歌。這就像施了魔法一樣，一下子就不哭了，而且還高興地跑來跳去的.，可愛極了！但是這可把我最愛的節目換掉了，現在只好去畫畫了。

我從抽屜裡拿出畫筆和紙，在茶几上準備畫畫。弟弟眼睛一亮，電視不看了，跑到茶几上來攪和我畫畫。我拿起畫筆準備下筆時，弟弟一把抓起我畫筆，用力地搶著畫筆，我只好給他了。然後，我就拿起另外一支畫筆準備畫時，弟弟又來了。他又抓著我的畫筆，又開始搶了。

這次我並沒有那麼輕鬆地給他，而是和他搶著。他和我搶著，感覺搶不過就哭了起來，那又怎麼辦呢？只好給他唄。他又由雨轉晴了一樣，高興極了。忽然，媽媽走了過來，看見弟弟，對我大罵道：“誰讓你給他筆的？”我並沒有說什麼，心裡想：明明是他自己要的，我不給他就哭。

雖說我今天心裡真不是滋味，都是這可惡的小壞蛋惹的。但想起這個小壞蛋那可憐巴巴的表情，卻也覺得是一個小可愛呢！

忘不了作文12

時間像流水似的過去了，親愛的馬老師，我對你的無限的依戀，對有多少話想對你說啊！

記得剛上國小的時候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個問題，同學們都爭著舉手回答，我也想舉手，但就是又不敢，我只好低著頭，心裡不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，但就是，你還就是叫到了我，當時同學們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一向不敢抬起來，結結巴巴，語無輪次地回答著問題，聲音小得幾乎只有我自我才感覺得到，同學們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問題了，凡隨著怦怦的.心跳，生怕你會衝我發火，但就是，我沒有想到你不但沒有責怪我一句，反而親切的對我說“你不用害怕，其實你還就是表現得很好的”。你用鼓勵的目光看著我，此時，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什麼，在以後的學習中，我流暢的回答著老師們的問題。

每當我回答問題時，我都很想起你，你的話語就會在我的身邊迴響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現，給我增添了勇氣和信心，正就是你慈母般的關懷和鼓勵，我從一個不懂事的小孩子成為了一個合格的國小生。

我真想大聲的對您說：“敬愛的馬老師，我真的就是忘不了你”。

忘不了作文13

寒假開始，但卻未從那緊張的學習氛圍中釋放出來，寒假沒有了像以前那樣的喜悅，而是多了一些奮鬥的氣息，外加上一些苦澀.是啊！要會考了，要離別了，回首3年，歲月變遷，我們早已成長，卻仍忘不了最初的自己，

忘不了，那開學的第一課，“梅麗如玉”4個字入心坎，我們感受到師生之間無法言語的

友誼,的一舉一動不經意間影響著我們,引領我們不斷前行，你不時的督促，讓我們即使在頂峰也不驕不躁，努力向更高處奮進。

忘不了，第一次寫交流本，初次見面，卻遲遲不敢下筆，因為總是有些擔心，不知怎樣表達。經歷一次次的交流，通過與它的不斷接觸，它成為了我的良師益友，讓我的寫作水平斷提高，文化素養不斷豐富。

曾有一段時間，他成為了我與組員之間的“鬥爭的.戰場”，但最終也成為了我們友誼的誕生之處。我們逐漸成長，而他，記錄了我們成長的足跡。

忘不了，曾經跟我在一起組員們，不管是曾經的還是過去的。無論是矛盾衝突，還是友善幫助。你們都將被我珍藏於心，你們陪伴我幫助我，我感受到了收穫到了友誼。讓我在3年時光，無比精彩。

曾經已是過去，未來還太遠，我們能把握的只有現在。珍惜每一段時光，不留後悔。

忘不了，忘不了。太多，太多。

寒假生活豐富多彩，讓人從緊繃的生活中放鬆出來，寒假的那場雪給我留下了深刻的印象。

忘不了作文14

星期天，我看見家裡有許多髒衣服，心想：我這麼大了，應該幫大人做點家務。於是我叫上姐姐，一起到河對岸去洗衣服。

那時因剛下完一場大雨，河裡的水已經漫到石板上面了，而且石板上面有一層厚厚的青苔，於是姐姐叫我在岸上拿衣服給她洗。後來我手癢癢了，也想洗衣服，便走到石板上。姐姐看見了連忙說：“危險！有青苔！”可我根本聽不進去。我穿的`是泡沫底拖鞋，剛想蹲下來，卻腳底一滑，已經滑進了河裡。“咕嘟”一下，我喝了一口水，我嚇得拼命掙扎，一邊掙扎一邊哭，離河岸越來越遠了。我想：這回我肯定沒活命的了。姐姐也非常著急，臉嚇得發白。這時她急中生智，把洗衣的棒槌伸給了我。我趕緊抓住，使出全身的力氣終於爬了上來。姐姐也累得直喘氣。

我上岸後仍嚇得雙腳發軟，心一直跳。我心想：今天多虧了姐姐，要不就沒命了。我對姐姐說：“謝謝你！姐姐！”姐姐笑著說：“沒關係，誰讓你是我的弟弟呢！”那時我心裡有說不出的感激。雖然這件事情過去三四年了，但我一直沒有忘記。

忘不了作文15

上午，正是太陽高照，驕陽似火，本來應該在教室吹空調，卻被體育老師趕到操場上。

“預備——跑！”隨著體育老師的一聲令下，大夥像離了弦的箭，向終點衝去，個個滿頭大汗。我胖，早已上氣不接下氣，本想放棄，還是咬牙堅持，離終點越來越近了，100米，50米，25米。“呯”，一位六年級男生狠狠撞了我，我趴在地上。他見勢不妙，撒腿便跑，沒了身影。我想站起來，去告狀，可腳被擦破皮，血流得跟沒擰緊的水龍頭似的，一動便流得更猛。

正在跑的'小祁停了下來。看到我成這樣，目瞪口呆，半天回過神，蹲下來問：“這是怎麼了？被雷劈到了嗎？”我一聽差點氣吐血，都成這樣了還說風涼話，仰起頭瞪著他道：“要劈也先劈你，快點哦，扶我去醫務室！”說最後一句時，我故意提高嗓門。他見沒氣到我，見我生氣，扶著我一步一步向醫務室走去，解釋起來：“我是讓你分心，減少痛苦嘛。

到了醫務室，老師給我擦碘酒，豆大般的淚珠一顆顆往下掉，差點哭出了聲。那個痛不親自體會，是一輩子都不會明白。那傷口已經呈現黃色帶著紅色，擦完，我臉上的肉全練成了一塊。小祁在一旁微笑，二片薄薄的嘴脣在笑，長長的眼睛在笑，似天使在笑。剛才的恨一下子扔到九霄雲外。

走出醫務室，陽光格外燦爛，剛才那微笑葉很燦爛。回到教室的路很長，臺階很高，二人停一步走一步，龜速前進。看著小祁的樣子，我的傷似乎也不那麼痛了。