學會安慰作文9篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的學會安慰作文，希望能夠幫助到大家。

學會安慰作文1

在生活中，我們人人都會遇到一些不順心的事，如果這時有人安慰你，你的心情就會好一些，甚至會變得開心。我就曾遇到過這樣的事情，至今想起還讓我心頭暖暖的。

一次英語考試，老師剛把考卷發下來，同學們就奮筆疾書，試卷不難，還沒有過多久很多人就寫完了，於是，同學們紛紛做起了小動作，有的玩尺子，有的玩橡皮……而我在一遍又一遍的認真檢查，絲毫不受他們的影響。下課鈴響了，老師把試卷收了上去了。我心想：我檢查了那麼多遍，應該能考滿95分吧，我越想越開心。

轉眼間，一天過去了。第二天的英語課上，老師拿著試卷走進了教室，我的心“呯呯呯呯”的跳個不停，像揣著一隻兔子一樣。老師一連報了幾個名字，都是90分以上，忽然，我的.耳邊聽到了我的名字。“韓成毅，89分!你怎麼才考這麼點，下次給我認真點!”老師的話，給了我當頭一棒，我大失所望，直到下課我還坐在位子上發愣，眼睛直直的，像呆了一樣。

我的同桌陳瑞華見我這樣，走到我身邊，親切地說：“你沒事吧?怎麼坐在這發呆了，難道是因為你考得不好才這樣的嗎?我這次也才考了77分，比你還差12分呢，我們應該一起努力，對自己充滿信心，下次考個好成績。”我聽了他這句話，心裡一陣陣溫暖，像撥開了心頭的雲霧見到了太陽一樣，心情一下子變得亮堂起來。

過了約兩週，又進行英語考試了，這次，我更加用心了。功夫不負有心人，我考了98分，受到了老師的表揚，心裡喜滋滋的。我立刻對同桌感激地說：“謝謝你的安慰，讓我充滿信心。”

通過這件事，我知道了，安慰的力量是強大的，我也要學著同桌去安慰別人。俗話說：“一句良言三冬暖，惡語傷人六月寒。”

學會安慰作文2

安慰是什麼呢？

學校裡總會發生讓自己愉快的與不愉快的事情。往往在遭遇不愉快的事時，我們應當要安慰自己，寬容自己，不要為了某件小事而傷心流淚。

的確，我學習不好。這是一個事實。但又能怎樣呢？難道像時間老人一樣會返回嗎？返回到國小一樣？返回到身體好的時候？這是一種幻想，純粹的幻想。我們不應該去逃避責任，而是去勇敢的面對事實，消去自己的傷心。

“小紅，又考了這麼一點分。”他們用輕視的眼光看著我。那時，我的心情真的很不爽，就如辣椒、酸奶、苦瓜同時吃下去的滋味。我難道沒有努力過嗎？我同樣是一名學生，刻苦努力學習。同學們只要稍微一努力，就能進步一大節。而我呢？到頭來，卻原地不動。還給我的卻是一種嘲笑，無知的嘲笑。假如你是我，去感受一下，你們也感受不了這種滋味，這種痛苦的滋味。因為你們沒有親身體驗過。然後不管別人的感受如何，就刺進別人的心靈，使別人有了一個陰影。時間長了，越刺越深，陰影也越大。

每當雨過天晴，一股清新撲面而來時，就會想起不愉快的事，一直在腦海裡迴盪。想著，想著從現在想到未來。我未來一事無成，什麼都做不成。想著現在都承受不住不愉快的事，那未來呢？我不敢想象，我真的'不敢想象。我腦海裡一團糟，心很急，不知所措。

“不行，我不能再想下去了。再想下去的話，只會無藥可救。我必須寬容自己，理解自己。不要再在乎別人的看法，不要在乎一點小事。我必須當做耳邊風。他說他的話，我做我的事，是不干擾。別在乎，別在乎。”我一直在安慰自己。

我還是有點想不通。我還得安慰我自己：“我可以從另一個角度來想啊，他們也是為我好。如果不在乎我，才不會說這句話呢，懶得理你，就像空氣一般不存在。就是因為關心我，在意我，才會看看我的分數，也是為我好，也希望我進步。如果同學真的不理我，我又覺很孤獨。所以啊，我不覺得很幸福嗎？我很幸福，我得知足吧。”我一想，心情一下子舒暢好多了，一切煩惱都消失了。

從那天起，只要我傷心時，就會安慰我自己，不要傷心。

七年級，我學會了安慰自己。

學會安慰作文3

是在什麼時候，我學會了安慰自己呢？細細回想，應該是我為了藝考，離家出來學習，獨自生活開始，我學會了安慰自己。

過去，我是一個愛哭的女孩，常常被朋友們稱為“林妹妹”，我一有什麼不高興，都會哇哇大哭，惹得身邊的人不得不哄著我，安慰我，讓我別哭。這種愛哭，直到我獨自生活之後才真正的停止，一個都上高中了的人，一有煩心事就在你的身邊哭，誰都會覺得不太好意思，而只有當事人我自己，不會覺得不好意思。

不過現在，這一切都變了。雖然我還是愛哭，但我已經不需要別人來安慰我了，獨自生活的經歷讓我已經學會了安慰自己。為了藝考的.學習，我獨自一人帶著行李來到了北京，在一片嶄新的也很陌生的世界裡開始了自己的獨自生活。剛開始的時候，我遇到了什麼事兒，還會哭著跟我的爸爸媽媽打電話，後來時間長了也就不那樣了。

當我住的地方需要自己修馬桶，當我住的地方燈泡壞了，當我在路上丟了錢包，當我在學習的時候遇到挫折，這些問題都沒辦法打電話去與人溝通交流，唯有自己學會咬著牙去解決掉。漸漸的，哭一會兒，我也就不哭了，我會告訴自己，哭也沒有很大用處了，除了給自己排排毒外，沒有任何好處，既會讓自己的眼睛紅腫，也會讓自己需要解決的問題越堆越多，還不如擦乾眼淚，咬著牙去做，挺一挺也就過去了。

就這樣，我在獨自生活之後，被生活逼著學會了安慰自己。沒有什麼可值一提之處，與任何慢慢自己長大的人一樣，因為生活，我學會了安慰自己。最多是在自己解決了一件棘手之事之後，買一根冰糖葫蘆犒勞一下自己，讓自己明白生活中有苦也有甜。

學會安慰作文4

每個人都會有煩惱，當煩惱出現時，安慰就會出現，然後消滅它。煩惱如果是傷口，那有些人已經千瘡百孔。如果朋友有煩惱，我們就可以安慰安慰他。今天，我們就去學習一下怎樣安慰他人吧。

考試成績公佈時，我們班的徐興雅哭了，想知道怎麼回事嗎？聽我來說說吧。

期會考試成績公佈時，天陰沉沉的，原本像菜市場的班級今天卻特別安靜。我一看，啊，期會考試成績出來了，只見老師抱著一堆卷子，表情嚴肅地走了進來。許多同學的.表現都發生了變化：有的同學雖然神情自然，但心中卻十分的緊張，有的同學額頭上冒出了許多汗，還有的學渣在向上天祈禱。

老師說：“現在開始報分數。”老師看了第一張試卷，神情嚴肅。“張婷婷，55分！”可張婷婷卻不以為然，根本不當回事。“徐興雅，你怎麼只考了70分？”徐興雅慢吞吞地拿回了試卷，回到座位時，徐興雅趴在桌上，把分數蓋了起來。過了一會兒，她就“嗚嗚”地哭了起來。

徐興雅哭了，這一訊息一傳十，十傳百，很快全班都知道了。大家圍在她身旁，不知怎麼安慰她。

我們班的“開心鬼”說：“哎呀，不就這一次考砸了嗎，下一次考好不就好了？”徐興雅聽了，哭得更傷心、更難過了。

一個同學說：“徐興雅，你別傷心了，下次如果你有不會的題時，我可以教教你。”徐興雅雖然不再哭了，但還是很傷心。

又一個同學說：“徐興雅，我來給你講一個笑話。”徐興雅聽完後，終於露出了笑容。她對大家說：“謝謝大家，讓我不再愁眉苦臉。”

當別人有煩惱時，我們應該多多安慰他們，讓他們不再煩惱。

學會安慰作文5

今天，袁老師在講作業的時候，王逸一直拿著筆在玩，老師見了，把課本往講臺上一扔，快速走到他面前，狠狠地說道：“我在上面講，你在下面玩，我說的話你聽進去幾個字！”說完，把王逸拉了起來。頓時，全班鴉雀無聲，而此刻，王逸的臉都紅了，慚愧地低下了頭。老師的眼睛環顧教室四周，同學們嚇得個個都不敢看老師那子彈似的眼睛，生怕撞到槍口上。

下課了，王逸那傷心的樣子還是沒有恢復，我看著他，雖然今天的陽光很明媚，但王逸的周圍好像是黑暗一片。

這下，該怎麼辦呢？

我在旁邊，終於忍不住了。開始和我的小夥伴們商量計策。突然我想出一個絕妙的辦法——講笑話給他聽！我走到他跟前，眉飛色舞地講了起來，可我講的'起勁，王逸像是聾子沒聽見一樣，依舊耷拉著腦袋，我只好失敗而歸。

何慧看見有人在旁邊玩“扔沙包”，突然靈光一閃，立刻興沖沖地跑到了王逸面前，激動地說：“王逸，我們出去扔沙包吧！上次你贏了我，這次，我一定不會手下留情！”王逸抬起頭，看了他一眼，依舊不理他。

我們在一旁手足無措，王逸這麼難過，肯定是有原因的。“王逸是因為上課袁老師批評了他，所以才會這樣！看我的吧！”說完，彭一宸走到王逸面前，拍了拍王逸的肩膀，說道：“王逸，袁老師並不是針對你，我們每個人犯錯誤的時候，都會被老師批評，老師也是為我們好。你下節課認真表現，袁老師還會表揚你呢！別放在心上了！”彭一宸這話像是靈丹妙藥一般，王逸聽完後，終於不再愁眉苦臉了。

每個人都會有傷心的時候，學會合理的安慰別人，可以讓每個人開啟心結，快樂起來！

學會安慰作文6

有一對死對頭叫安慰和煩惱，每個人都有煩惱，而安慰則可以打敗煩惱，但安慰對方是一門技術活，如果你安慰不當的話反而會火上澆油，使對方的情緒更大，煩惱更多。

今天豔陽高照、春風拂面、晴空萬里。而三牌樓國小四（5）班卻是一個沉重的日子——報期會考試分數。一般成績好的同學是不太擔心，而成績還行或不太好的'同學都愁容滿面。

“叮鈴鈴”上課了，王老師面帶微笑，眉飛色舞地走進教室，開始報分了，王老師首先報第一張語文試卷分數：劉秉澈99分，劉秉澈一聽到這個分數立刻滿面紅光，拿到試卷時立刻容光煥發，興奮愉悅地走回座位。

報到最後一張試卷時，王老師的眉毛都快擰到一起，宛如一座火山即將噴發一般，表情凝重。原本如一汪清泉的眼睛，現在讓人感覺烏雲籠罩，還有電閃雷鳴在奏響。拿試卷的手開始抖動上下顫抖，手指發白，牙齒在兩排顫動，她咬牙切齒地說：“張天容58分，你真是太讓我失望了。”

作為班長的張天容嚇壞了，她拖著現在好像鉛一樣的腿走到講臺前，接過58分的試卷，一拿到試卷手就往下沉了一點，彷彿這張試卷有千斤重一般。下課了，坐在座位上的張天容開始嚎啕大哭……

這時作為張天容朋友知音李子一走過來，在張天容的座位旁，用手撫了撫張天容的背，安慰道：“張天容你不要傷心，俗話說‘失敗乃成功之母’，一次失敗並不代表永遠的失敗，我們應該努力朝更好的成績走去，而不是在這裡哭泣，你應該知道哭是什麼用都沒有的，繼續加油，下次好好複習，你一定能考好的。”張天容聽著聽著，眼神又恢復了神采。

在別人遇到煩惱時，你應該要安慰別人，幫助他人，在自己遇到煩惱時也要學會安慰自己。

學會安慰作文7

我傷心的看著試卷上不及格的分數，整個人無比的落寞，我又一次的失敗了。

說起我最近的戰績來，可謂是屢戰屢敗，不得不說每一次考試都極為的打擊了我的信心。我早早的就對自己說過，下次考試一定要及格，可是卻沒有一次成功的。這不得不讓我傷心。不過傷心歸傷心，因為下一場考試又在不久的日後。

在這屢次的失敗中，我雖然一直沒有達到自己的目標，但所幸的是，每一次我的考試成績都比前一次好上了那麼一點。儘管進步微小，不過卻也在一步一步進步之中。而我也在這些微小的進步之中，學會了安慰自己。

我學會了安慰自己，失敗只是一時的，不會是永久的。我對自己說，儘管我的進步幾乎都能忽略，但是隻要我一直保持進步，那麼遲早我一定能夠達到自己的目標。

有時候當我們因為目標沒有實現的時候，我會很傷心。在我傷心的時候，我也會安慰我自己。我會對自己說，你可以傷心，但是請不要一直傷心，因為目標還在，機會還在。我會在安慰中鼓勵自己，我現在的.每一次失敗都是為了接下來的成功做準備的。

其實一開始在我失敗之後，是我身邊的人在安慰著，比如我的家人，我的朋友，還有我的老師。他們會安慰著我要我相信自己，相信自己只要足夠努力了，那麼就要一定能夠迎來自己的成功。

他們的安慰確實有用，他們對我的鼓勵也一度讓我們充滿著動力。但是，當我屢次失敗之後，我便不想去叨擾他們，因為我漸漸地知道，想要取得最後的成功，我們終要靠自己。所以，我學會了安慰自己，並且在一次次的安慰中，尋找自己失敗的原因，並且不斷的改進自己。

學會安慰作文8

我們班有一個特別的同學，非常樂於助人，肯幫助同學，什麼東西向他借，他一定會借給你，班裡的花呀，黑板呀，窗臺呀，他都會很主動的澆水、擦洗，每次他都搶著做值日，而且還打掃得一塵不染，他是同學和老師眼中的“小暖男”。

他什麼都好，就是成績不盡如人意，有一次，他考試沒及格，消沉了好幾日。因為沒有了他的主動幫忙，值日生的`動作慢了許多，窗臺上也沒有以前那麼幹淨了，被衛生檢查員扣了好幾分。因為值日生不懂得澆水的方法，花草的葉子都枯黃了，一點精神都沒有。原本像花園一樣的教室，生氣正一點一點地消失。

我實在忍不住了，跑到那位同學的座位上，問：“你沒事了吧？”“沒事。”他看了看我，說道。“我知道你這次成績沒考好，但不能因此而鬱悶呀！”我說道，“你不要天天傷心，只要認真複習，就不會考差了。而且，你不是暖男一個嘛？澆花和擦窗臺不是你平時很喜歡的活嗎？只要你像喜歡勞動一樣去複習功課，下次一定會考出好成績的。”

他又看了看我，若有所思，也不知道他聽進去了沒有。又一次考試，他雖然沒有１００分，但考了９５分以上，他高興地跑過來和我說：“謝謝你，要不是你安慰我，我可能一直都不會努力，會以為自己根本考不了９０以上的！”說罷，又開心地去澆花和擦黑板了。

我很欣慰，因為他把我的話聽進去了。我也很開心，因為我安慰並幫助了那個同學！