我的班主任作文[大全15篇]

在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的我的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的班主任作文1

你們班主任是誰？長什麼樣？為什麼……停！停！還是聽聽大家的介紹，看看“眾人”眼中的班主任吧！身份證首先發布權威資訊：“萬海峰，男，漢族，職業：。”

鏡子迫不及待地搶過話題：“要說萬，我最瞭解他。他的個兒中等，微黑的面板，頭髮像一支準備開戰的隊伍，精神抖擻，瘦瘦的臉龐，濃濃的眉毛下嵌著一雙眯眯的'小眼睛。萬很少笑，看起來非常嚴肅……”

作業本沒等鏡子說完，搶先說：“你說的這些誰不知道？要真正瞭解萬老師的還是我們作業本呀！每天，萬老師都會一絲不苟地批改我們，一旦感到作業做得不好，他就會不厭其煩地將小主人叫到辦公室去，耐心地講解。”

本立刻認同：“就是就是，萬老師確實是個認真負責的老師，來看看我身上寫的那些——《遊鰲峰公園》、《童年趣事》、《觀察日記兩則》、《太陽和的同時出現》等，都是小主人的傑作。看，我身上那麼多的紅圈圈和紅波浪，這些都是我最得意的裝飾品呢！”

……

哈哈！這就咱班的班主任——萬老師，要想更瞭解萬老師的話，那就到咱們班來吧！

我的班主任作文2

長相甜美個子嬌小及肩的秀髮隨風飄逸，說起話來輕聲細語，鑲嵌在瓜子臉中的雙眸，散發出睿智的光彩——她就是我們學校五年級一班的班主任—呂賢志。

乍聽姓名之下，許多人以為他是一位男老師。其實呢？賢志老師是位美女級的女老師。她的教學經驗相當豐富，舉凡天文地理都難不倒她。

五年級的學生問題真是千奇百怪。有的時候就連家中的父母親也都難以招架。舉例來說吧！五年級的社會單元中提到—生物氧化會成什麼樣的結果？

對於參考書上的說明看了卻一知半解，上網所查的資料也與問題南轅北轍。唉！真是令人不知如何是好。最後，經過賢志老師的詳細解說才解開了我的疑惑。諸如此類的事項真的不勝列舉。

因為她的個子嬌小，說起話來細聲細氣。有些同事建議她在教學的時候，戴上麥克風上課以免長時間的說話引發聲帶受傷。可是老師依舊堅持原因重現，因為使用麥克風會傷害到學生的聽力。

她常常說：如果我的上課內容很充實，學生就會被我所吸引，而我的聲音雖然不大。但是，只要他們想聽清楚我所教授的內容，就必須學會保持上課的秩序。

所以，再上課的.時候同學們可都是全神貫注。深怕遺漏了任何一段精彩的內容呢？羨慕我們班的學生嗎？嗯！歡迎你來我的國小來就讀。說不定兩年之後。幸運的你會有機會就讀於她所執教的班級哦！

我的班主任作文3

我有一位和藹可親的班主任，她就是班老大巴楠老師。她瘦瘦高高的，頭髮烏黑亮麗，白白的面板，大而有神的眼睛，總像是有對我們說不完的話。她已經教我們語文四年多了，同學們都很喜歡她。她有時溫柔，有時嚴厲，有時也很幽默，有時又像大姐姐一樣和我們溝通交流。

記得三年級有一次上書法課時，巴老師讓我們照著班班通上的漢字寫在書法本上，她在教室裡來回觀察並細心的指導著。當走到我身邊時，巴老師見我的寫字姿勢不正確，就輕輕地湊近我，用親切的口吻溫柔地對我說：“紫彤，你還記得寫字時的三個一原則嗎？”然後輕輕拍著我的肩膀又說“一尺、一拳、一寸高，頭可不能再那麼低了，做好這三個一，才能保護好你的眼睛”。我害羞的點了點頭，趕緊糾正自己的姿勢，老師看著端正書寫的我，點頭笑了笑走開了。從這件事以後，我每次寫字時，耳邊都會響起巴老師對我說過的.這些話，再也不會犯這樣的小錯誤了。

這就是我喜歡的巴老師，她不但教給我們知識，也教會我們許多日常習慣和做人的道理。你喜歡這樣的老師嗎？

我的班主任作文4

剛開始上七年級的時候，需要軍訓，這對於沒有體驗過驕陽的人，是十分痛苦的，我知道我很黑，但是軍訓的太陽和普通的太陽是不一樣的，在驕陽下訓練，跑步，流著汗·····

新國中生活總要有新的開始，也有新的老師，新的同學，四面八方而來的人，不同的人聚在一起，陌生又靦腆。很難找到一個你認識的人。

也就是那樣，一個姓田的老師，也走進了我們的視野，軍訓的'時候，她一直默默看著我們，當時也不知道她是一個才任教短暫時間的女老師，一直以為她很嚴厲，但是也沒過一兩天，他漸漸和我們熟悉了，一起拍照或者做些娛樂的事情。軍訓很嚴格，因此我們和他閒談的時間也很少。

到了七年級正式上課的那一天才發現他是一名英語老師，從國小上英語課就搗亂得我不得不認真聽講，國小的時候上英語課，英語老師總能從中找到很多不學習的人。但是上了幾天田老師的英語課之後，我們也漸漸熟悉了，雖然也有很多人上課睡覺之類的。

這些僅僅在八年級之前，八年級了之後，感覺和田老師之間並非是生，而是朋友，田老師的英語課總能讓我聽的入迷，

現在的老師無一不用ppt來講課了，但是田老師，即使不用，也能講得讓人生動。

如今正要升九年級，田老師其實一直在努力的幫助著我們，她很多次的工作都不被領導認可，但是他也努力的去做了，沒有歧視過任何同學，一直在幫助我們。

我想說，田老師，謝謝你。

我的班主任作文5

我上過許多老師的課，像體育老師、科學老師、英語老師、綜合老師的課……但我最喜歡的是我的班主任老師的課，因此她是我最喜歡的.老師。

我的老師接近40歲，有一雙炯炯有神的大眼睛，扎著一個金色頭髮的馬尾辮，看起來很有精神。

我最喜歡上老師的數學課。她能把書枯燥乏味的數學講得生動有趣。

我剛上學時對數學一點興趣也沒有，甚至還恐懼數學，但隨著時間的推移，我對這位老師產生了好奇，總是在想：數學這麼難，她是怎麼講的這麼生動呢？所以我懷著好奇心開始瞭解她，並開始研究數學題，慢慢的，我開始喜歡數學，下課後還和這位老師打成一片，研究數學題，這位老師也竭盡全力幫助我。

我的老師，不僅是課講得好，還有一雙會說話的眼睛。

有一次，我們上課時來了一位家長，老師熱情的去接待家長，同學們一看機會來了，馬上就在下面聊了起來，正在我們聊得熱火朝天時，一道寒光刺破了這種喧鬧，我們一看，原來是老師瞪了我們一眼，好像在說：“你們繼續說，看我一會兒怎麼收拾你們。”同學們好像都知道了這種眼神的含義，教室馬上便鴉雀無聲，連一根針掉下來的聲音都能聽見。看，我們老師的眼神，多有殺傷力！

我的老師就像一根蠟燭，燃燒了自己，為我們照亮了前方的道路。老師，你放心，我一定不會辜負您對我的希望，勇往直前。

我的班主任作文6

從一年級開始到現在，我已經換了好幾個班主任，但是隻有一位班主任令我印象深刻，就是四年級時的班主任——師老師。

師老師剛接我們班的時候，我們對他不是很熟悉，我們的語文老師說他教的非常好，和我家住一個樓道的老師也說他教的很好。他教了我們一段時間之後，我就開始體會到他教的“好”了。

首先，他對我們這群學生很“好”。師老師在上課時經常出題讓我們做，我們不僅沒有厭煩，而且做得興致勃勃，正確率非常高，這是為什麼呢？因為師老師等我們做完了，如果很多同學都做對了，師老師就會讓我們到操場上玩，只有10分鐘在教室做題，剩下的.時間就可以在操場上玩了。如果我們做的不好，就只能在教室裡聽老師把題講完，直到下課。

師老師對我們的教育方式“好”。有一次，我們班的兩位同學在教室裡玩紙飛機，折了許多紙飛機往樓外扔，樓下是別的班的衛生區，他們倆把下面弄的到處是紙，被我們班的其他同學告發了。如果換成了別的班主任，一定會狠狠地教訓他們倆，但是師老師的教育方式很好，他給他們倆個一人一個廢本子，讓他們先把紙都折完，然後一個在上面扔，一個在下面撿，一個本子14張紙，撿的那個人必須撿夠14個，然後再交換。兩個人的紙飛機還沒撿完，就已經累得筋疲力盡。

這就是我們的師老師，一位教學有方、關心愛護我們的好老師。

我的班主任作文7

我的班主任老師，她有一雙充滿智慧的眼睛，再配上紅潤的嘴巴，高高的鼻樑和烏黑光亮的頭髮，簡直像個仙女，漂亮極了！

老師很愛我們。她關心我們，疼愛我們，就像媽媽一樣。她叫朱亞，平時看上去很文靜，但上起課來，她的嗓音可大了！語言表達又清楚又準確，我們聽起課來毫不費力。而且她上課還會適時插一些笑話，讓同學們聽得津津有味！她的課上，沒有人不專心聽講，一個個都豎起耳朵聽得非常認真！老師講的課，總是由淺入深，通俗易懂，讓我們都沉醉在課堂的氛圍當中，多麼開心啊！

更讓人感動的是，朱老師還非常有責任心。記得有一次，有位同學跑操時，不小心摔倒，把腿擦傷了，都流出血了，老師很著急，急忙把那位同學抱到醫務室，給她包紮了一下傷口。又馬上給她媽媽打電話，讓她媽媽接她回家去休息。

老師總是教育我們同學之間要團結友愛，不能以大欺小，不能誰看不起誰，要互相幫助，共同進步，這讓我們感到很溫暖！我喜歡我的'老師，我愛我的老師！她就像我的媽媽一樣。

我的班主任作文8

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。老師，是一個神聖和光榮的職業。我就來說說我們的班主任路老師吧。

路老師有著一雙明亮的大眼睛，留著不長不短深棕色的內卷披肩發，在陽光的照耀下，泛著點點的金光。路老師體形勻稱，中等個兒。路老師有時對我們溫柔，有時對我們嚴厲。

路老師對我們要求嚴格。為了我們養成良好的閱讀習慣，她要求我們每個人要畫出好詞好句，並提出問題或寫感悟，有時還進行抽查提問。我覺得這就像是在針對我一樣，因為我總想應付了事，走馬觀花地讀書，老師這一招打消了我應付差事的想法，所以每次我都是小心翼翼地做這項作業。

路老師也很想媽媽一樣對我們溫柔。記得又一次我發燒了，路老師隔段時間便摸摸我的'額頭，或提醒我多喝熱水，就像我的媽媽一樣關心我。路老師還組織我們一起玩傳統遊戲，她也加入我們的行列，就像我們的大朋友一樣，別提我們玩的多高興了，讓我們既學了知識又鍛鍊了身體。

路老師為我們付出了很多，教師節之際，我想對您說一聲：路老師，您辛苦了！感謝您對我們一路的陪伴和教導！

我的班主任作文9

新學期開始啦，我走到了一個陌生的教室，看到兩位新的老師站在講臺上有一位有30多歲和藹可親的老師，在講臺上一次叫著我們的名字，這個就是我的班主任。

她有一頭烏黑髮亮的頭髮，自然的披在腦後，濃眉大眼，高高的鼻樑戴，戴一副方形眼鏡。看上去文質彬彬特別有內涵。她中等身材，說胖不胖看上去特別勻稱。

我的班主任有時候很嚴厲。記得有一次，有幾位同學的作業沒有寫完，老師就讓他們站到了外面，老師給我們佈置完作業之後，就狠狠地批評了他們。看著老師那嚴厲表情那嚴厲的表情，讓我們都有些害怕。

班主任有時候有很溫柔，當我們表現好的時候，我們聽話的時候她就會很溫柔很幽默的給我們講笑話。給我們一起互動，一起玩。

她又特別的負責任，她為了能瞭解沒個學生的`真實情況，做什麼事情都是親力親為的，我們八十多個學生的作業和卷子都是老師自己沒天加班熬夜給我們批改的。

這就是我的班主任，有時嚴厲，有時溫柔，又特別的負責人好老師。

我的班主任作文10

有人說過：師恩難忘，而我們的班主任，是一位有責任的老師，我一至四年級的作文水平跟幼兒園的小孩子寫的作文一樣，都是寫的一些流水賬，只是到了五年級的時候，林老師，就跟我說：“美瑩，我建議你參加一下作文補習班，也就是週六的那個週末訓練營。”

在林老師的輔導下我的作文水平逐漸提高，這當然是林老師的功勞，要不是林老師細心的教我們寫作文的`技巧，和怎麼樣才能過把作文寫好，要不是林老師這打樣細心指導我的作文就沒有進步。

經過了林老師這些“魔鬼訓練”我終於把作文寫好了，但是，雖然沒有像高子柔寫的那樣優美、有詩意感，但是，我覺得我的作文已經有進步了。

林老師，我覺得您在學校裡，就像一位慈祥的父親。

我們學習上有什麼難點您都會細心指點，使我們的成績有所提高；我們在生活上有什麼困難，您都會細心的教導我們；我們要是有哪一點沒有做好，您都會慢慢的叫我們把這件事做好……

林老師，在學校上課的時候，您就像一位學識淵博的教授，在教導著我們；在下課的時候，您就像一位“老頑童”陪著我們嘻嘻哈哈，您的嚴格可不是一般的嚴格，您要是嚴格起來，可是連獅子和老虎、妖魔鬼怪都要敬林老師三分呢！林老師，您雖然嚴格，但是，您也經常跟我們玩在一起，您經常給我們說笑話，講歷史故事……

林老師，我喜歡像您這樣的好老師。

我的班主任作文11

我國小二年級的班主任是韓豔老師，她長的眉清目秀，有一頭烏黑亮麗的長髮，面如桃花的臉，炯炯有神的眼睛，高高的身材，穿著也十分講究。韓老師不僅教會了我們知識，還給我們的帶來了無窮的'樂趣 。

“叮叮叮”，下課鈴響了，我召集了幾個女生下樓去跳繩。我們正跳著，突然看見韓老師朝我們走過來。我想：完了，韓老師可能不想讓我們跳繩，一定會說我們的。可讓我們萬萬沒想到的是，韓老師走過來對我們笑嘻嘻地說：“加我一個吧，我小時候也很會跳繩的。”我們都驚呆了，韓老師竟然和我們一起跳，融入到我們的集體，真是難以置信。我們興高采烈地把韓老師加上了，她一口氣跳了六十多個。韓老師可真是跳繩老手啊！

還有一次，在課堂上，我們學完了課文，韓老師就讓我們寫字，這個規矩已經成了學完課文後的一個習慣。可這次在寫字前卻和以前不一樣。韓老師說：“你們這次寫字一定要鈍筆，知道嗎？”不一會兒，孟祥虎就寫完了，拿去給韓老師看，韓老師看了看說：“這就是你的鈍筆啊，怎麼像根骨頭啊。”我們一陣鬨堂大笑，孟祥虎的臉瞬間變紅了。多麼幽默的老師呀！這件事真是難忘啊。

韓老師真是我終生難忘記的好老師。

我的班主任作文12

我的班主任，姓趙，結婚一年半，年輕吧!趙老師有一雙小小的眼睛，一張很可愛的櫻桃嘴，一位短髮姑娘。

說實話，別看趙老師嘴巴小，可說起話來，那叫個流利。老師平時就教我們，說話要流利，不要囉囉嗦嗦。所以，我們班沒有出現一個“結巴”孩子。這都託趙老師的福，誰叫趙老師這麼的`敬業呢?

趙老師有兩個不是很深的酒窩，因為平時愛笑。一次，老師帶著大家添評價手冊，吳東潤在畫自己，老師看了看：“畫的多帥呀!比本人還帥!”趙老師笑了笑，露出了兩排整齊的牙齒。

趙老師還是一位板書“高手”，鋼筆字不但寫得漂亮，非常有難度的粉筆字也寫得很漂亮。趙老師的字又高又瘦，很好看，也就跟老師本人一樣。

當然，世界上也沒有十全十美的人，趙老師的口頭禪，我們人人皆知。一次，上語文課，由於我們太“笨”，所以老師發怒了，從外面都可以聽見兩本書“啪嗒”落在地上的聲音，可如晴天霹靂，只聽老師說了一聲：“我就納了悶兒了，你們怎麼這麼笨啊!”哎，都怪我們懶，不愛思考，要不怎麼會遭到“報應”呢?所以，“我就納了悶兒了”這句口頭禪在班級裡流傳著。

這就是我們的趙老師，一個愛笑、可愛的趙老師。

我的班主任作文13

她剛剛走進了教室，她穿著花色的外套，就把同學給吸引住了，不胖不瘦，不高不矮。她就是____我的班主任，那是湯秀雲老師。

湯秀雲老師很溫柔，上她的課我也特別專心，每堂語文課我都能全神貫注的聽講。湯老師上課很特別一節課下來除了清脆悅耳的生動講解外，她丟擲的問題也特別的多。這就為難了我，我還記得有一次，老師讓我們說一下什麼速度比遊隼更快，同學們都高高的舉起了手，而我卻不敢的把頭埋在了課桌裡，老師發現了我，便用那溫柔的語氣讓我站起來回答這個問題。我膽怯的站起來說：比遊隼更快的事物還有很多，比如，聲音噴氣式飛機，流星體，和光。老師說：很好，請坐。

湯老師關愛我們，待人親切，但她也是一位嚴厲的班主任。有一次語文課，我和同桌說話了，老師放學讓我去了她的辦公室。湯老師嚴厲的`批評了我，老師批評完了，湯老師說：對不起老師說話說的太重了。

湯老師是一個給了我許多關愛的好老師。10年後，20年後，您依然是我最想念的風景。

我的班主任作文14

鮑老師是我的班主任，她中等身材，圓圓的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，好像在時時提醒我們要認真學習、注意聽講。

她知識淵博，講起話來滔滔不絕，聲音好像有一種魔力，每當她說話時，同學們都會聚精會神。她講課時聲音像黃鶯歌唱般悅耳，那娓娓動聽的話語，就像春風帶著花香輕輕地吹進同學們的心田，讓人陶醉不己。鮑老師不管是上課的時間還是課餘時間，總是一副微笑的表情，讓人覺得和藹可親。記得我剛入學時，沒有上一年級，就直接上二年級，作為插班生，跟同學不熟悉，對課堂和作業要求根本就是丈二和尚——摸不著頭腦，由於沒有受過入學教育，再加上年齡小，上課時總也管不住自己的手和嘴巴，所以剛開始成績一直很不理想，差點對學習失去信心。

當時是鮑老師的關心和耐心教育使我很快融入到這個集體，每當我取得點滴進步時，她都會說：“孩子，你真棒！”使我對學習產生了濃厚的興趣，成績直線上升，在班內現在名列前茅，這都得歸功於鮑老師對我的引導與鼓勵。鮑老師對我們學習上要求非常嚴格，每當有同學在作業中犯錯時，她都會毫不留情地批評，學過的'知識不允許我們出現失誤。鮑老師也非常關心和疼愛我們，每當有同學生病的時候，她總是問寒問暖，並提醒他們多休息，按時吃藥。這就是我們的鮑老師，我們可愛的鮑老師。

我的班主任作文15

我們班的班主任有一雙炯炯有神的大眼睛，在上課時就像一個探照燈一樣掃來掃去，只要一個同學開小差，她一眼就能發現，我們給她取了一個外號叫“大眼睛老師”。

老師是個嚴厲之師。有一次我聽到上課鈴後，立刻奔進教室坐端正，拿好書放在左上角，然後以最好的精神面對這節課，因為這節課是“大眼睛老師”的課。上課後，我在上課時在座位上找東西，這裡找找，哪裡找找，而其他同學都在認真聽講，讀課文。所以我非常地顯眼，我的目光在轉身時眼睛正好對著“大眼睛老師”的'目光，那目光似乎能跟人說話，彷彿在說“上課不允許開小差，這樣對成績有影響。”我知道是自己錯了，我立刻坐端正，認真地聽講。

老師是個溫柔之師。有一次上課時，一位同學臉色蒼白，然後身子抖來抖去，四肢好像沒力一樣，過了一分鐘。他突然嘔吐了起來，老師見了後連忙叫四個同學來幫忙，兩個同學清理地面，兩個同學扶他去校醫室，放學後老師叫人幫他抄作業，收書包，然後放到了保安室去。

老師是個幽默之師。上課了，“大眼睛老師”給我們評講試卷，當老師講到了第五題，她說“同學們這一道題可是“坑爹”題，要注意一下，不然自己落坑了自己都不知道！”聽完後，同學們就笑成了一片，課堂像歡樂的海洋一樣。

老師嚴厲起來像只母老虎，對我們要求十分嚴格；老師溫柔起來就像天使一般，非常溫柔；老師上課非常幽默，常常讓我們歡笑。

你們的老師也是這樣的嗎？