學以致用作文3篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的學以致用作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

學以致用作文1

“腹有詩書氣自華”。在與媽媽讀經典的過程中，我漸漸地愛上了經典。

我們從蒙學讀物《弟子規》開始。在讀書的過程中，我和媽媽輪流讀著，我讀一句，媽媽讀一句；我讀原文，媽媽讀譯文；我聲音高，媽媽聲音低；我搖頭晃腦地唱著，臉上一副陶醉的表情，媽媽則是一本正經地讀著，彷彿在做著一件嚴肅的事情。就這樣，我們堅持地讀著。

當我漸漸地理解點它的意思後，我發現它處處與生活密不可分。如我說話快，媽媽就說“凡道字，重且舒。勿急疾，勿模糊”，又如，回家後我總是把脫下的衣服隨處放，媽媽就說：“置冠服，有定位。勿亂頓，致汙穢。”有一天，媽媽和我鞏固奧數題，其中一道是這樣的：4×25=100,8×125=1000，你能不計算得到8×25麼？。媽媽說“這道題很簡單，你自己算吧”我想了想， 8=4×2，那麼就可以變成4×2×25=200,。但還有沒有其他方法呢？我又開始思索起來。看著125和25，一個靈感閃了出來，接著，一束智慧的火花便冒了出來：125-25=100,100×8=800,1000-800=200.答案一樣。媽媽見我一直不吭氣，便問：“怎麼了？出來了嗎？”“解出來了，有兩種方法。”接著，我把這兩種方法都講了出來，媽媽表揚了我，說她還有一種方法，比我的.簡單，“125與25有什麼關係呢？”，“是5倍呀”“那還可以怎麼算？”我一下反應過來了，1000÷5不就可以了麼！我高興地摟著媽媽，情不自禁地說：“能親仁，無限好。德日進，過日少”。媽媽沒有聽清，又讓我重複了一遍，還問我什麼意思？我講：“能親近知識淵博的人，是無限美好的事情，知識會一天比一天多，過失也會一天比一天少。你就是這樣的人啊，媽媽，我真是太愛你了。”媽媽笑了，親了親我，說：“寶貝很厲害啊，居然把剛剛讀得經典也用上了！”。

學知識就是為了應用，就要學以致用。讓我們在學習中體會成功，體會快樂吧！

學以致用作文2

人一出生就已經開始進行了學習活動，學習是伴隨著人類一生的。但是，學習的最終目的是什麼呢？很簡單，學習的目的是為了要運用，只有運用才能體現出學習的作用。就像學習拿筷子一樣，它就是為了要吃飯。學習每一樣東西都是這樣，它一定會有它的作用與價值，這就要求我們必須要學會學以致用。

不會學以致用，終究不會成功。認識是實踐的基礎，有許多人在學習的過程中天賦極高，大家都會認為他將來一定會有所成就。其實不然，學習的天賦並不關乎於實踐過程中的能力。戰國時期的趙括，他在學習兵法的時候，能講得頭頭是道，兵法能夠倒背如流。問他關於軍事上的任何問題，他都能做出近乎完美的解答。但是他真正在指揮作戰的時候，卻慌了陣腳，結果導致大敗，自己也死在這場戰役之中。趙括的失敗是一個鮮明的例子，不會學以致用，也就不能成功。

也有些認識是必須要通過實踐才可以得知的。在學習的過程中，會碰到一些難題不能解答，但是通過實踐之後卻能夠突然領悟。古希臘時有個故事：國王讓阿基米德測量工匠新做的王冠的真假，阿基米德花費了三天三夜也沒有想到絕佳的方法。在那天晚上洗澡的時候，他往水盆裡一坐，水盆裡的水溢了出來，這令他恍然大悟。他將金子與王冠放入盛滿水的盆中，測量剩下水的多少，便能得知王冠的真假。生活中也有許多這樣的例子，絞盡腦汁也想不出來的問題，可能就差自己去嘗試一下了吧？實踐是認識的基礎，要將學習和實踐密切地配合起來。

要學會學以致用，將實踐與學習緊密聯絡起來。兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書這個方法是完全不可行的`，學習的目的是要進行運用。學會學以致用，就要求我們在生活中要多加細心，多留意生活中的小事，多多思考。每個人的知識都是能夠運用的，只需要細心自信多加思考，學以致用是很簡單的一件事情。

學會學以致用，它對我們的生活有很大的幫助。我們也需要多多進行學習與實踐，獲取更多的知識和實戰經驗，磨練自己的羽翼，才能在生活中更加堅毅。

學以致用作文3

近兩個月，大家都在為會考而努力奮鬥。當然，我也不例外。

上個月，我們進入了複習的攻堅階段。但不知是卷子練多了，還是題目總是一成不變，迫使我覺得平時我最感興趣，同時也是最引以為豪的語文，突然間顯得枯燥無味。但在一張語文練習捲上的一道練習題，卻又喚起了我對語文的熱愛。

這道題是這樣的.：它給出了上聯“學習好，耕地好，學好便好”，然後後面給你一條橫線，要你對出下聯。

因為平時未練過這種題，所以有的同學一下子傻了眼。我還聽見有些同學在悄悄張口試著對。但我覺得他們對得不怎麼好。這時的我心裡正暗自歡喜。因為我從小就對中國的古詩文頗有興趣，而且從幼兒園時就開始背唐詩三百首，儘管當時不怎麼理解詩意，但至今想起也別是一番情趣。因為當時的我在沒有藉助工具書的情況下，我試著翻譯了好幾十首。雖笑料百出，但我覺得那是一種創新。

當我看到這道對對子的題目時，我就想起了在《每日一智》這本書中看過的一句中國諺語：“登天難，求人更難;黃蓮苦，貧窮更苦;春水薄，人情更薄;江湖險，人心更險，知其難，甘其苦，耐其薄，測其險，可以為師矣!可以處世矣!”寫得多好的一句話，起初我認為它與題中的對子能掛上鉤，但後來發現兩者並不相同，於是我將其中的語言文字稍作了修改，最後我對出的對子是“學習好，耕地好，學好便好;登山難，行舟難，知難不難”。聽完我的答案後，有一個同學竟對我說：“你真會學以致用。”

是啊，我們學習語文，就是要學會和做到學以致用，但是要真正做到學以致用，必須有個前提，那就是你的閱讀面要十分廣，通過這件小事，我發覺以前我讀一些報刊雜誌是很有必要的，它使我增加了不少課本上學不到的知識。

活到老，學到老，我一直覺得這句話很有道理，所以我會繼續養成多看書的好習慣，真正做到能學以致用。