傾聽的聲音作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的傾聽的聲音作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

傾聽的聲音作文1

滴，滴，滴，這是水的聲音，多麼悅耳的聲音，讓人聽了心曠神怡。水的聲音是純潔的，是美妙的。

-----------題記

那純淨的透明的水所發出的聲音是那麼美妙，無論是雨水的滴答聲還是河水的嘩嘩聲或者是大海波濤洶湧的聲音，都是如此自然，如此美好。站在老家一條小河旁邊，閉上眼睛，靜靜的聆聽那嘩嘩的流水聲，你就能感到什麼是真正的水的聲音-------那是多麼美妙啊。

在我們這個城市化越來越發達的社會裡，人們聽的都是那些汽車嘈雜聲，工地發出的噪音，各種汽車，電動車的喇叭聲，還有就是一些商店的嘈雜的音樂。於是，人們就忘記了聆聽水的聲音--------那大自然最為原始的聲音。如今，我們在越來越現代化的生活裡忘記了曾經忘記了萬物之根的聲音。在我們偶然聽到那水龍頭傳出的嘩嘩流水聲時，我們又是否想起那被我們遺忘的大自然的流水聲？是的，我們是忘記了，但又能否在內心某個深處，回想起那萬物之根的聲音呢？

下雨的時候，關掉電視，關掉電腦，開啟窗戶，一個人靜靜的傾聽這雨水嘩啦嘩啦的聲音。或者出去一個人走在林間小道上，閉上眼，感受著心靈的跳動聆聽著環繞著小溪嘩嘩的的聲音，頓時感到一種說不出的平靜環繞在自己的心靈。走到小河旁，又看到魚兒在水裡嬉戲，彷彿有聽到水花四濺的聲音，就像孩童在打水一樣。

傾聽水的聲音，要讓那平靜的聲音像風一樣閃現在你耳旁。走在林間的小道上，閉上眼，感受著心靈的震動傾聽著那流水的聲音。

傾聽的聲音作文2

回憶歲月的腳步，看著歲月的過往雲煙;傾聽歷史的聲音，回往歷史的點滴輝煌。

我聽到了，聽到了“壯志飢餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。”這一如同滾滾雷聲的淋漓叫喊，震醒了孱弱的南宋政府，喝退了可恨的萬千敵軍。這一如同滾滾雷聲的淋漓叫喊，喊出了一個民族的氣節，喊出了一個民族的血性與尊嚴。

我聽到了，聽到了“我要回來，母親。”這一聲聲心酸的哭泣。西方列強的欺壓掠奪，使積累了五千年的璀璨文化險些沒落。一張張不平等條約的簽訂，一片片華夏熱土的割離。只看見華夏母親那蒼老的眼眸中，終究泛起了不應有的淚花……

我聽到了，聽到了黃河滾滾，長江滔滔，崑崙山在吶喊，盧溝橋在咆哮。聽到的是人們用血肉之軀頌出的一首不屈不撓、奮力抗爭的英雄讚歌!“起來，不願做奴隸的人們!”這是中華兒女最後的吼聲!它曾淹沒在嘆息裡，隱匿於自卑中，但它從未消失。

我聽到了，聽到了1949年10月1日，毛澤東主席在天安門廣場上莊嚴宣告：“中國人民從此站起來了!”在場的所有中國人民的眼角都已經溼潤了。是啊!中國人民站起來了，它不會再向任何人低頭屈服了，它向全世界發出了最雄壯的聲音，開闢了歷史的嶄新篇章!

歷史的回聲叩響心扉，我聽到中華民族自信自強的民族之魂;歷史的聲音在耳邊縈繞，我聽到中華兒女在鑄造中國的輝煌!

我聽到了!我聽到了!我聽到中國的腳步在豪邁向前，風華正茂的巨龍在空中翱翔!

傾聽的聲音作文3

當你失敗時，你是否哭泣？

當你成功時，你是否歡呼？

心靈的聲音，那緩緩迴盪的聲音，震動著，在警示我們？生活是一道七色的彩虹，有鮮活的橙色，也有厚重的紫；有翡翠般的綠色，也有沉甸甸的靛；有金光閃閃的黃色，也有廣闊無垠的海藍。成功時不必驕傲，因為有陡峭岩石在後面；失敗時不必氣餒，因為有清澈溪流在眼前；失意時不必抱怨，因為有燦燦陽光在身邊。多彩的生活有不同顏色的畫筆點綴，不妨聽一聽心靈的答案。

黃昏時分，在湖邊走一走，你會發現垂釣者扛著長長的魚竿，提著空空的魚桶，微笑著相互攀談。也許你會驚訝，他們的笑容為何如此燦爛？其實你無須驚訝，因為他們在享受生活。他們早已擺脫了世俗，在這裡迴歸自然，放逐心靈，為自己留下一片空間。他們有靜靜的湖水陪伴，有青青的草地相隨，有藍藍的天空依靠，還有紅紅的晚霞、嘰嘰的鳥兒、習習的清風，還需求什麼呢？

“生活是美好的，你要學會發現。”這是垂釣者給我們的答案。

清晨時分，在街道走一走，你會發現清潔工使著粗粗的掃帚，穿著髒髒的衣服，汗流浹背，時不時掃掃停停，總是會心的笑笑，然後幹勁十足的清掃。也許你會詫異，她為何這麼有幹勁？其實你無須詫異，因為她在奉獻生活。她用自己的骯髒，換取了大眾的潔淨，為社會貢出一份力量，為他人付出一份艱辛，這就是她的責任。她也得到了回報——一種來自心靈深處的喜悅，是世界沒有任何東西能比擬的。

“生活是美好的，你要學會奉獻。”這是清潔工給我們的答案。

……

心靈的聲音響起來了，你是否聽到了？

傾聽的聲音作文4

告別了昨天的日曆，活出明天的自己，走進青春的夢裡。青春，一個亮麗的詞語;青春，人生中一個美麗的驛站;青春，回憶中一段不老的閱歷。在這青春時節，來傾聽花開的聲音。靜思之樂女生嗎，總有些天生的柔弱感，讓人感覺她們總是內向少言。其實呀，那是她們在靜思。我就是愛靜思的女孩，喜歡在肅然的秋末的清晨踏露而行。獨自靜坐於幽靜的小園之中，手捧心愛的隨筆集，在清脆的鳥曲中，在肅瑟的秋風中，隨著周樹人先生回溯那筆桿子鏖戰的時光——啊，寧靜中的激越，豪言中我彷彿見到您，揮筆疾書的博大身影!靜靜地，我在思索，在與您跨時代地“神交”……偶爾，落葉飄到我肩上“歇個腳”。輕撫它的身軀，溼漉漉的”落花時節又逢君”，猛然地，口中跳出句“雅言”。淡淡笑之，便小心地讓它葉落歸根。重回我那“半畝方塘”，再度領略“天光共影共徘徊”……陽光下的心十六七歲，對於我們這些豆蔻年華的少男少女來說，本來說是一個斑斕多彩的世界，是一個有夢就去追的年齡。啟燈，執筆，埋首於書案，忙忙碌碌地也不知都幹了些什麼，看鐘，竟又是近子夜。也曾痛定在考試後大徹大悟過，卻終究還是歸於麻木，麻木到不知道為了什麼活著。聽到考試會全身一顫，細細

厚厚的相簿，留住了一段回憶，美好的時光卻又溜走了。父母的管束，留住了我的身軀，我的心卻溜走了，親愛的爸爸媽媽，可曾為我想過，在如此情況下，留下和溜走的都是些什麼。青春就在我們無所作為的忙碌中匆匆而溜走了，有時我想留住它，卻只見它遠去的背景，留下的只是嘆息和無奈。如此一日又一日，所有的凌雲壯志都這樣在記憶中暗淡了，溜走了。花開的聲音永遠不會寂寞，我豪情滿懷以明淨純潔的心靈譜寫青春生命的旋律。

傾聽的聲音作文5

似血的紅葉綴滿了枝頭，落葉紛飛。天氣乍暖還寒，寒意漫延，窗頭的枝椏上綴滿了將盡未盡的殘葉，風輕輕吹過，葉落紛紛似雨，音色嘶啞如沙。有時候，覺得人也仿若這深秋的飄絮，終有一天離去。石子路旁綴滿枯殘的葉，殘葉斑駁了悽清的秋，一切彷彿依舊，一切卻又都不同了——你匆匆離去，來不及一聲告別，世界上最悲傷的事大概莫過於緣盡，情未了。

窗外的葉落在老樹的根旁，依著樹幹，不願離去，我聽見了它們的不捨，也聽見了自己的悲傷，深秋的風吹拂了耳邊的發，我的思念隨風飄遠——夜，靜寂無聲。我依偎在你的懷裡，觸控著你的溫暖，感受到你的氣息，也聽見了你在我耳邊呢喃的歌，帶著歲月裝飾的沙啞，卻不失溫暖與親切——“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲兒飛，花兒睡，一雙又一對才美……”你不知道，那一瞬間我看到你眸子裡的清亮，就好像那夜的月色繾綣纏綿，深深地烙印在我的心間。

又是一陣秋風靜靜，葉落如雨，思念氾濫成災。葉片在空中飄旋，我伸出手來，接過一片殘葉。它的葉片盡數枯黃，像將要乾涸的靜水河，沒有一絲生命力，只能隨風飄飛。儘管如此，卻總有一股力量吸引著我伸出手去，去撫摸那枯竭的葉面，去感受那深黃的葉莖，粗糙，卻不失溫暖與親切。我彷彿又見到外祖母的臉在眼前浮現，她溫柔地對我笑著，眸子裡是月光般的皎潔，我彷彿又感受到她的溫暖，又聽見她我耳邊呢喃的歌。我的心裡泛起不知名的感動，為這紛飛的落葉，也為你，我永遠的外祖母。

落葉紛飛如舞，音色“颯颯”，仿若歲月裝飾的沙啞，我聽見了它們的不捨，也聽見了老樹的不忘——肉體的生命終將消逝，愛卻是永恆流傳的禮物，它終將衝破所有的黑暗，哪怕是生與死的距離。

傾聽的聲音作文6

歷史的聲音是深沉的，是飽經風霜的，它傾訴著千百年來的滄桑，只要你靜下心來，思緒便會隨著那聲音進入歷史的殿堂。

聽，那飽含懷念且悲傷的琴聲，是那樣的林籟泉韻。那是俞伯牙，為覓知音在高山流水的陪伴下，彈著那憂傷的曲子，他幸遇知音鍾子期，與其相見恨晚，卻在逾期拜訪時，得到那痛心的訊息。“大千世界皆友朋，欲覓知音難上難！”伯牙心痛萬分，雙手撫琴，為子期的逝世獻上最後一首曲子，便摔琴而去。這聲音是為知音的逝去而產生，是那般的憂傷。聽著，聽著，我不由潸然淚下，這份真摯的情感，給我的不只是感動，更多的是敬仰。

傾聽歷史，屈原那悲傷的長歌，在歷史的空中飄蕩。“路漫漫而其修遠，吾將上下而求索。”“舉世皆濁我獨醒。”屈原孤獨的悲鳴著。屈原抱著滿腔愛國熱血，為國付出，卻因奸臣嫉妒審計陷害屈原，致使屈原被流放他鄉。滿腔熱血在屈原悲愴的胸懷中，翻滾，最終形成了流傳於世的《離騷》，看著自己一度興旺的國家已經無望，在悲憤交加之中，投江自盡。千百年來，世人皆嘆息，為那愛國詩人生不逢時而惋惜，愛國的頌歌代代相傳。

霸業已空，美人逝去，那霸氣於身卻痴迷於兒女私情的男人，在滔滔江水面前低下了那驕傲的頭顱，江水拍打岸邊的聲音，此時聽起是那樣的心酸，那驕傲的男兒終於流下了已蓄滿眼眶的淚珠，低聲嗚咽的哭泣。“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅 不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮奈若何。”一代梟雄卻落到如此下場，直叫人痛心。前事不忘，後事之師。“宜將剩勇追窮寇，莫學霸王空沽名！” 的豪情，讓人振奮。

悲傷的琴聲，悲愴的長歌，低沉的哭泣聲在歷史的天空中隨風飄蕩，向我們傾訴著千百年來的滄桑，悠遠綿長……

傾聽的聲音作文7

傾聽是林間的那一聲鳥鳴，那麼清脆；傾聽是葉尖的那一陣風舞，那麼翩然；傾聽是花開的那一剎綻放，那麼純真。

舅舅家養了一盆曇花，很久就向我們發出邀請，一同欣賞它的開放。那晚，入夜近十一時，曇花的花苞慢慢地鼓脹起來，好像原先癟的氣球一下子灌進了風，緊接著，我便聽到一聲“噗”的響聲，那是曇花開放的聲音，在由許多許多纖長潔白的花瓣組成的花蕊，快速、燦爛地開放的時刻，我竟然聽到了曇花開放的聲音。一個人能聽到花開的聲音是多麼幸福的呀，這種聲音在細微之處才能聽到。傾聽，是人世間的另一種方式，它會帶給你一種別樣的生活情趣。

那天，我行走在正大街，看見街上車水馬龍，路上人山人海，喧鬧聲，喇叭聲，叫賣聲……凡所應有，無所不有。可是，一個小朋友闖入了我的視線，他坐在一個水果攤的旁邊，三腳凳上的他攤開課本正在寫作業，大概就是國小一、二年級的樣子。為什麼在這個熙熙攘攘的鬧市中，他還能靜下心來讀書寫作業，是怎樣的“心遠地自偏”啊！他全然聽不見周圍的一切聲音，而聽從內心的召喚，這是怎樣一顆簡簡單單純真的心啊！排除世俗干擾，專心學習，是多麼讓人值得學習的一種精神啊！

我們中學生常常為學習所累，上課睡覺，下課打鬧……是不是該向他一樣心無旁騖，傾聽曇花開放的聲音，讓我學會感受美好事物。

傾聽花開的聲音，是一種寧靜致遠的生活態度。

傾聽的聲音作文8

仰望長空，歷史的星光依然閃爍！

那是一幅風捲雲湧的彩色畫卷，是一部龍爭虎鬥的戰爭史詩。《三國演義》為我們展示了一幅幅波瀾壯闊、驚心動魄的戰鬥風雲圖。在錯綜複雜、緊張尖銳的鬥爭中，卻總有一些人讓我們為之動容，總有事千古流傳。

為感謝劉備三顧茅廬之情，諸葛亮舌戰群儒，智激周瑜，六出祁山，七擒孟獲，計收姜維，火燒博望，智取四郡，罵死王朗，鬥陣辱司馬，八陣退伯言，最後病死五丈原。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。因為有了感謝，他成為後世忠臣的楷模，智慧的化身。

劉備為感謝諸葛亮的忠誠，臨終前將阿斗託付於他，並說：“太子能輔則輔，如不能輔，先生可廢之，自立為王。”他告訴劉禪：“汝與丞相從事，事之如父。”

他們用畢生的經歷和心血將感謝詮釋的淋漓盡致。

赤壁的濃煙遮蔽了江面，熊熊的火光眏的天空通紅。狼狽的曹操終於逃了出來，來到了華容道。經過一夜的逃亡，士兵飢困，戰馬睏乏，疲憊的他們經不起任何追殺。曹操環視四周，此時只剩下三百餘人。曹操大笑自己絕處逢生，笑聲未落，關羽率眾人來到曹軍前，曹操趕緊上前搭話，見到狼狽的曹操，雲長想起昔日，不忍長嘆一聲，放曹操而去。徹膽長存義，終身思報恩，一死酬知己，千秋仰丈名。

義薄雲天，義放華容。

孫權十五而立，年少萬兜鍪，坐斷東南戰未休。他志向遠大，奠定了霸業。孫權是武者亦是智者。孫權勸學的故事廣為流傳。孫權的一番肺腑之言，讓呂蒙非復吳下阿蒙。孫權是智者，他委婉地勸誡，帶動周圍人的勤奮好學，吳國得以強大。

手掩長卷，我聽到的主旋律是感謝、忠義與智慧。幾千年的歷史，孕育了璀璨而厚重的文化。

走過，回眸歷史之悠久；欣賞，傾聽歷史之聲音。

傾聽的聲音作文9

遠離了城市的喧鬧，我回歸了自然，傾聽著她美麗的聲音.

聽，風兒的聲音.調皮的風兒坐在高高的綠樹枝頭，與玲瓏的綠葉一同唱出一曲優美的小曲.“沙拉拉，沙拉拉”伴著鳥語蟲鳴，逐漸清晰起來，響亮起來.

聽，流水的聲音.清澈的泉水不停地唱著歌，日日夜夜的賓士著，“譁——譁——”彷彿是水與風的酬唱應答，水與石的溫和爭辯;或者是水自顧自地自吟如歌與沉默無言.那彷彿訴說著許多故事，也令人想起許多故事的聲音，有時，竟使人禁不住忘情地蹲下身來，像兒時溝邊放紙船的樣子，生命又溫柔地回到了赤子最初的心境.

聽，葉落的聲音.輕輕的“唰”的一聲，如同一直只蝴蝶一般緩緩飛落，用蟬翼般的身軀，靜靜的蓋住大地.一聲極其微弱的聲音，卻震動了大地——地上塵封的泥土被輕輕揚起.“落紅不是無情物，化作春泥更護花.”落葉的聲音，帶著多少濃濃親情.無奈的凋零，原來是為了歸根!為了一種永恆的愛!

噼啪，噼啪，這是草兒萌發，土壤破裂的聲音;嘀嗒，嘀嗒，這是下雨後樹葉上的雨珠滴落在路旁的小水窪中的清脆聲響;啾啾，啾啾，這是鳥兒在枝頭啼囀的聲音.

被水泥建築包圍的人們啊，請停一下你們匆匆的腳步!傾聽路旁鳥兒的啁啾，聆聽樹上蟋蟀的歌唱，把你的煩惱寄於那曼妙的五線譜上，讓大自然為你譜寫出一曲又一曲無字的歌謠.

傾聽的聲音作文10

一張寫著數字的臉，一條有節奏地擺動著的手臂——秒針，一雙緩緩移動的長腿——時針和分針，構成了我心中時間的模樣。在我眼中，時間雖然普通，但它的聲音，卻是那麼與眾不同。

“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時間急切的聲音。於是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。

晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，我揹著書包走在上學路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時間也充滿了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！。”

早早到了學校，在田徑隊教練的帶領下，我們開始了集訓。跳繩、仰臥起坐、跑步、俯臥撐，各項活動有條不紊地進行著。隊員們雖然累，但都堅持著，時間也在一旁不停地鼓勵著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多麼美妙，在她的帶領下，我在知識的海洋裡盡情遨遊。這時，我感覺時間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時間。

最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界裡，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時間又催我們下課了。

傾聽的聲音作文11

有一種聲音，不似風吹落葉般靜美，沒有湖面微波般輕柔，可它有獨到的細膩、安謐。它就是春天的使者--春雨。它，滋潤萬物，用神奇的藥水塗抹著單調的大地。

乍暖還寒的春夜，你什麼也無須做，捧一杯清茶，啜上幾口，閉上眼睛，腦海裡就會浮現出這樣一幅畫：大地是一張白紙，天上綠色的水滴落下，大地便泛起一片綠意，嫩綠的小草衝破地皮蹦出來，青蔥的苞芽頂開樹皮冒出來，青青的麥苗躥過泥土鑽出來……“嗖嗖嗖”

“嗒嗒嗒”組成了一首《春雨交響樂》。

“好雨知時節，當春乃發生。”這句詩就不由得在你耳邊響起，隨之而來的是一幅《春夜聽雨圖》。“多及時的雨啊！”杜甫自言自語道，“你知道時節的變化，到了春天就應時而生。”

沒有劃破夜空的寧靜，悄悄的，如牛毛，如細線，如銀針，滴落在大地上，像一股清泉流進了植物的心田，也隨柔風進入人的心裡。杜甫心中充滿了春天的喜悅：明日一早去看一看整個錦官城吧！它一定匯成了花的海洋。

春雨用它博大的胸懷滋潤萬物，無聲無息，多麼令我們敬佩啊！老師不正如這春雨嗎？

作業本上詳細的評語，檯燈下殷勤的身影，辦公室中耐心的訓導……不都是春雨般的潤澤嗎？默默無聞，無私奉獻，神奇地培育著滿園桃李，綻放朵朵“春雨潤物花”。

我聽到了，聽到了春雨的聲音，你是無私的，你是奉獻的。這是生命的`聲音。

點評：獨特的視角，主題的昇華，充滿真情的呼喚，排比段、排比句的使用增強了文章的感染力。點點滴滴都寫滿了對春雨的喜愛和欣賞。由景入情，寫出了春雨博大的胸懷，進而聯絡到老師的博大和無私。

傾聽的聲音作文12

如今的我們，不喜歡與父母們交流，認為他們什麼都不懂，管的太多。然而我們這種認為是錯誤的，他們作為長輩自然懂得比我們多，他們對我們的關心我們該懂得珍惜。

早上起來媽媽的呼喚聲總是親切的，在親切的呼喚聲中醒來，映入我們眼眸的便是媽媽做好的營養早餐，就這樣我們有了個愉快的早上。

在晚上我們辛苦的回到寢室，是剛剛跑完步，臉上還要汗滴，此時電話響了，傳來了媽媽的聲音，媽媽詢問著一天的收穫，並鼓勵我們努力前進，就這樣我們帶著好心情進入夢鄉。

考試失敗了，心情沉重的回到家，是自己比誰笨麼?自己質疑自己的聲音，擾亂自己的思緒，是爸爸厚重的手拍在自己的肩膀，爸爸告訴我失敗的原因，並教我如何在下次取得成功，使我又有了自信。

拿到獎狀，我自豪的回到家，是媽媽的讚美聲，我得到肯定，爸爸告訴我驕傲使人落後，我們該再接再厲。

練鋼琴時，是懶惰心理在作祟，這是是媽媽嚴厲的教導聲，或許當時有極大不快，但是當我拿到過級證書時，又是滿滿感激。

在我走過14個春秋中，一直有我父母的指引與教導，他們的聲音總是迴盪在我的耳旁，或嚴厲，或溫柔，他們總是為我們好的，而我們卻對他們越來越冷漠，越來越反感。我們這麼做應該麼?在我們的一天中，父母的聲音無處不在，我們厭煩，但是少了這些聲音我們還能成長麼?你會上課遲到，要知道鬧鐘可沒媽媽的聲音好聽。你會埋怨怎麼沒人關心你?就算是朋友，真心的也就那麼幾個。你會因為一次失敗一蹶不振，沒有人把引出迷途，你會因為一次成功，驕傲過頭，從而下次無創輝煌，沒有人提醒。你會一到家，把書包一扔，出去瘋玩，從而一輩子，成為一名閒漢。

所以讓我們認真傾聽父母的聲音。

傾聽的聲音作文13

聽！小瓢蟲們在花叢中開了一場音樂會。再聽！花兒們彷彿爭相綻放。仔細聽！緣是“曇花”已謝。

“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧的小朋友早已進入夢鄉……”媽媽的兒歌總是充滿魔力。小時候，我總會天真無邪的問媽媽：“為什麼花兒要“偷謝”。”媽媽總是搪塞過去，我歪著小小的腦袋，心中充滿了疑惑。

當我步入國中時，看待事物並不再刨根問底，我知道，開啟心門的鑰匙，只有孩童時的那首悅耳動聽的歌謠。回到家，不再是望著窗外的曇花，等待著她靜靜開放。我奮力前行，在班級力爭上游，一次次的進步，一遍又一遍表揚。正如老人所說：這孩子不行，她太驕傲了。果然，在一次期末考試中，我的成績一落千丈，那時的我彷彿跌入萬丈深淵，心情總是低沉。老師見到，便讓我回家休息休息幾天，緩解緩解心情。媽媽看到我來到家，好像一位善於觀察的小精靈，一下看穿了我的心事。然後她領著我來到後花園。

踏入那裡，我的身心彷彿受到淨化一般，感覺好像暢遊在一個曠世絕境。一簇簇花朵不約而同綻放，它們歡唱：“月兒彎彎，花兒“偷謝”，乖巧……”這首歌謠彷彿又出現耳邊若隱若現。媽媽把我領到曇花前，彷彿一位花仙子，一下預料到曇花的開放期，但終究只是曇花一現。她說：“你就像這株曇花，只能綻放一刻，但極其絢爛，仔細觀察，它在偷偷謝落，但無不一刻在為綻放準備，你明白了嗎？”媽媽彷彿一位聖者，為我指點迷津。只要豎起耳朵傾聽花謝的聲音，為花開預備著，你總會散發光芒。

花謝的聲音本是虛無的，但你請傾耳聽，它正努力奮鬥，所以，請你也不要放棄，加油！曇花們！

傾聽的聲音作文14

正值初春，冬末的寒意還沒有散盡，輾轉反側間，一些索碎的記憶縈繞心頭，溫暖了一枕的清涼，默默回憶，聆聽花開的聲音。

春寒料峭，冷風襲捲著尚存幾絲的生機，混雜了雪與水的碎冰，奪去了人們積蓄已久的熱量，轟然墜地，綻開朵朵冰花。寒風捲上死寂鑽入了候車室，人們不停地摩擦著手，呵著熱氣，貪婪地吸收著每一絲熱量。

空蕩的候車室裡僅存的幾人裡有人不禁罵出聲來，一位垂暮老人似是被驚醒，滿臉僵直，雪白的鬍鬚顫了顫，十根手指錯亂地交叉在一起，蒼白的臉色與其滾紅的耳根顯得有點格格不入，但那眼神中卻沒有蒼茫，而是沉沉的空洞。

呆了一會兒的老人莫名其妙地鬧了起來，僅剩的幾個人不耐煩地望了過去，身旁的男子歉意地笑了笑，趕緊安慰老人。隔一會，抬起頭，懇切地望向眾人：“我父親患了老年痴呆，我們做兒女的沒有別的想法，只想好好照顧他，大家請多擔待，請多擔待。”

候車室裡陷入了沉寂，人們不約而同地望向那對父子，中年人將身上的外套披在父親身上，小聲地安撫，儘量平息父親哆嗦的身子，他將父親的身子倚在自己身上，將捂暖的手放在父親的耳朵上。老人沒多久就安靜地睡過去了，露出瞭如嬰兒般安詳而滿足的笑容。難以察覺是的，兩道淚痕順著中年人的臉龐流了下來。

人生的列車呼嘯前行，時光流逝，父母日漸衰老，如一枝芬芳，從鮮豔亮麗到枯落凋零。如這中年男子一般，用行動去回報父親用愛譜寫的樂意，用如火的溫情去溫暖那因我們而枯盡的心田，靜靜銘想，聆聽花開的聲音。

傾聽的聲音作文15

有許多的聲音是隻有用自己的心靈才能“聽”到的，這些聲音把遠在千里之外的人聯絡起來，使彼此不再感到自己是獨自一個人，而是被親情的力量保護著的人。

回到家中，父母問寒問暖後那一抹不易察覺的微笑給了你無窮的力量，那便是親情的聲音，那最美的“聲音”告訴你，家是避風港，是你無可替代的家，家中永遠期望你來為你遮風避雨。每個人都有不懂事的整個，我也曾經拒絕過愛的港灣也傷害過守護這個港灣的人，在現在看來，我是一個多麼不懂事的孩子。

以前的我總是不聽父母的聲聲呼喚，玩到很晚才回來，回到家中後則是父母的聲聲責罵，自己卻大喊一聲後不再理會，他們也只是以嘆氣而結束，我心中也會有不安，會覺得太過大，可依然不肯低下頭來。覺得累後打算洗澡後睡一覺，一出門後又是被說了幾句 ，而媽媽剛想說我的衣服在哪裡，我卻一口回絕說“不要你管，我知道，”事後想想，真是令父母傷心，後來才知道這聲聲責罵其實是父母對自己深深的愛，這是隻有子女才能感受到的親情的聲音呀。

當你晚上睡覺時，這深深的愛依然延續，這聲音極微弱又極為動聽，一個深秋的夜晚，我許久都沒有睡著，但是爸爸卻不知道，輕輕的推開門，我看到微弱的光線後就立馬假裝睡。我幾乎聽不見他的腳步聲，但是這極微弱的腳步聲卻印在我的心中，僅僅是這輕微的走路聲，我也聽出了這無限的愛！爸爸走近我，幫我把被子蓋好，又輕撫我的臉，幫我擦去汗水，之後又是一陣輕微為腳步聲，最後以輕快為關門聲結尾。當關上門的這一瞬間，所有聲音都靜止了，只有這一蕩懷關愛的聲音在我耳邊不斷迴響，這才是親情的聲音。