【熱門】一道風景線作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的一道風景線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

一道風景線作文1

這天，我一進教室門就發現後面有許許多多生態瓶擺著，各式各樣的生態瓶中，有的裝著美麗的小金魚，真是赤之一忽則嫌紅，黛之一忽則嫌黑;有的裝著滑溜溜的泥鰍，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短;有的裝著弓著背的小蝦，在瓶中竄來竄去，難得等到它休息;還有的裝著蠕動的螺螄，爬爬停停……

看著同學們的生態瓶，不禁讓我想起自己製作生態瓶的過程。

我把挖來的泥沙洗乾淨，均勻地鋪在水簇盒中，再種上水草。水草顧名思義要有水，我就把純潔的山泉水倒了進去，因為魚兒在自然水域中能更好地生存。泥沙，水草，水都有了，怎麼還少點東西?對了，把水中的主角——小金魚給忘了。把它們一放進去，整個生態瓶就充滿了無限生機。最後撒上一些浮萍，一個小生態圈就形成了。

通過這幾天觀察，我發現小金魚們最喜歡吃浮萍的根部，吃完了根部還會吃整個浮萍。現在我終於明白浮萍為什麼一天比一天少的原因了。

每次下課，同學們就不約而同地向生態角走去。我擠進人群，一步一步挪到自己的生態瓶前和同學們說：“你們快看，這幾條魚在水草裡捉迷藏。”“這個生態瓶挺漂亮，水草綠意盎然，小魚活波頑皮，誰做的?”我不禁心中沾沾自喜。

每個生態瓶，都是一個獨立的王國;每個生態瓶，都是一個完整的生態系統;每個生態瓶，都會引來一群羨慕的眼光，它已經成為教室裡的一道風景線，一道別有風趣的生態瓶風景線。

一道風景線作文2

我的學校在原平七小，它即是一個風景優美的地方，又是一個乾淨整齊的地方。

一進學校的大門，門口的左邊有一個門衛室，門衛室裡有一個爺爺，他每天都在學校門口盡職的地看守大門，不讓壞人進入我們學校。

再往裡走，有一面大照壁，照壁上寫了十四個大字：“每天活動一小時，幸福生活一輩子。”我想，這十四個大字的意思應該就是讓我們每天多活動一小時，這樣才能以更好的精神、精力去投入學習。

再往裡走，就來到了操場，操場兩邊栽滿了有長長辮子的柳樹，如同兩排衛兵。在操場的左上角有一顆粉紅粉紅的桃樹，每當春天的時候，就開出了許多美麗的花朵。

操場緊鄰著的就是我們的教學樓了，教學樓一共分成四層，兩個年級為一層，第四層是舞蹈室，是專門讓我們排練“六一”節目時用的。

每個班級的教室都是佈置相似，但內容卻有大不同。一進班，就可以看到東面的黑板報，每個星期五，同學們都會根據每個節日畫出相關內容。西面是講桌，講桌上都非常整齊。南面是同學們帶來的花，有白色、紅色、綠色、粉色……非常鮮豔。北面是同學們畫的畫，五彩繽紛的。每當上課時，就會聽到同學們讀書的聲音。下課時，同學們會一蜂窩的跑出教室。

這就是我的校園，一道獨特的風景線！我愛我的校園。

一道風景線作文3

熟悉的地方有風景，我熟悉的地方是一片楓樹林，以前從這片楓樹林走過，並沒有覺得有什麼風景。那時正是秋天，我獨自走在楓樹林間，突然一道陽光從樹葉與樹枝間透出了一下照到我的身上，頓時暖洋洋的就在這時我覺得眼前的楓葉林真的好美，彷彿一幅美麗的畫卷引人身臨其進。

我真是後悔我沒有早點發現這麼美麗的楓葉林，以後我中午吃晚飯都會到這片楓樹林玩，我靠，在樹旁仔細的欣賞著美麗的風景，還不時有幾隻小鳥飛過來落在了枝頭上嘰嘰喳喳的，好像在唱歌，引人遐想。

不知不覺中我盡在這美麗的風景與小鳥的“歌唱”中進入了夢香……在夢裡我夢見我歡快的跑在這片楓葉林小道上心理有說不出的高興，往前跑去看見有幾個人影是我的朋友，他們也發現了這“風景”，我們一起沐浴在這燦爛的陽光下。

這條楓林小道我是在熟悉不過了，不管是放學回家的路上，還是星期六出去玩了回來我都會在這裡呆上2小時，可能是太喜歡這的原因，有一天我居然忘了時間，回到家連晚飯都趕不上吃了。

如今我已離開那條楓林小道去了別的地方，卡是不管我到哪，風景一直會浮現在我的腦海裡，久久不忘。

一道風景線作文4

我走走停停地地觀賞這裡美麗的景色，當我看到這裡的漂亮景色時，不猶豫停下了腳步。它美得令人陶醉，令人痴迷，美得令人讚歎不已!

那櫻花，開得轟轟烈烈。有的枝頭上是又紅又白的，好似一樹桃花;有的是一樹的白色。貌似病了。櫻花千姿百態，聖潔如百合，清純如荷花，絢爛如向日，嬌豔如玫瑰。櫻花美得無奈，美得張揚，美得超風脫俗。人們把“沉魚落雁，閉月羞花”獻給了“四大美女”而我卻更願意把它獻給眼前的繁花，這萬千寵愛於一身的櫻花!

看一朵，有獨特的美;看一樹，有開放的美。花朵爛漫似天霞，花香四溢天涯。櫻花有令人佩服的勤勉，熱枕，剛毅，執著的風格。

那邊還有丁香。碧綠的葉子都藏在了繁花之中，它們雖小，不起眼，但他們非常淡雅，散發出迷人的香氣，使人在丁香樹下戀戀不捨。

再看紫藤，像一位年輕的姑娘在洗她那又長有好看的頭髮，又像是水流急端的紫瀑布一樣，流下了深淵水是紫紅的，地面也是紫紅色的，只有石頭是綠色的。它們配合得很默契不是嗎?

黃色的花淡雅，白色的高潔，紫紅的熱烈熱深沉，洋洋灑灑，在春風中開得爛漫。這就是一道美麗的風景線。

一道風景線作文5

一片嫩紅，一灣碧溪，一襲雲彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦便是一道賞心悅目的風景線；一曲生命的'讚歌，一次活動的剪影，一次風采展示，一處公益廣告便是一道令人回味的的風景線；一位哲人說，你的靈魂就是一道精選的風景線。也許，也許你眼中的風景線很多很多，甚至多的完全不記得，但是那一道風景線就好像烙印烙上似的，就好象昨天發生的，記憶猶新，每當一閉眼，那一道風景線好像播電影似的，一遍，一遍，又一遍的浮現。

那是四年級的一天上午，語文老師神經兮兮得問我們一些奇奇怪怪的問題，如；你們進樓前幹什麼？你們覺得排隊浪費時間麼？你們後來我們才知道老是想讓我們進樓前讀讀書。

於是我們班每天進樓前，全班都在一起認認真真的讀書，每次老師經過，看到我們都會連連稱讚，有的老師說看！那，一群學生在認認真真的讀書，真是一道美麗的風景線！

從那天以後我們就更加認真了，無論颳風，酷暑，寒冷都會有我們朗朗的讀書聲，日復一日，我們不讀書時彷彿菜裡沒放鹽，不得勁。

就這樣，我們讀了兩年，節約了n個小時，受益匪淺。

一道風景線，無論在你眼中是怎樣，但是那一道風景線讓我揮之不去，讓我記憶猶新，讓我難忘。

一道風景線作文6

中學時光，我們擁有一片朦朧的雨季，它均勻而細緻，迷茫而燦爛，有如沉思，有如低訴。在這纏纏綿綿的雨花中，我發現了一道道絢麗的風景線，它灌滿了中學生的夢……

赤

愛美是中學生的夭性，身穿緊身牛仔服，習慣地把手插入口袋。留一頭秀髮，讓春風撫動你的風華正茂，幾位好友並肩而行，談笑著，讓夕陽的光輝勾勒出那一條條挺秀的背影，又怎能說那不是一種淋滴的瀟灑與赤熱呢?

橙

“唉喲喲，我的小公主啊!你能不能別再吃泡泡糖了，你瞧瞧，滿地都是你的‘傑作’了!”衛生委員一邊清理鞋底的泡泡糖，一邊向她發出警告。誰知，火家這位“金枝玉葉”把杏眼一瞪，嘴巴一噘,像連珠炮似的打出一段話：“怎麼啦，我吃泡泡搪也犯著你家‘祖規’啦，難道還要寫檢查不成?”“唔，要寫!”

你看，雖然是中學生了，卻還摻著股“孩子氣”，哈哈……

綠

在一叢碧綠的草坪上，有一群可愛的“鬼精靈”奔跑，跳躍，翻著筋斗。哦，朋友，忘了老爸老媽的囉嗦，忘了明天那!今天這抹綠色只屬於生氣勃勃的我們。

藍

大海是我們最喜歡的地方，藍色的天，藍色的海，藍色的夢想，還有那翱翔在天宇之間的海鷗。一群中學生在那裡歡呼雀躍，他們躺在沙灘上，藍色的衣裙夾著金色的海沙拍打著雙腿，心中的夢啊!也隨著藍色之歌飛向遠方，飛向未來……

這一抹雨中的色彩!

這一串雨中的夢!

這—就是我們中學生的風景線!

一道風景線作文7

在我的校園，魚池不是最亮麗的風景，而學校栽的各種各樣的樹，才是最美的景色。

一走到操場，最引人注目的就屬那龍爪槐了。別看它小，沒有多少葉子，可它最有特點了。現在已經進入春天了，其它都有許多葉子了，有些樹已經長得十分茂盛，可它就是不長，醜死了，真是一個“倔脾氣”!不過現在龍爪槐還是長了點葉子，我覺得葉子有點像松樹的葉子。你知道這樹為什麼叫龍爪槐嗎?因為它的頂部就像龍的手腕，凸起來，而枝條由粗到細就像龍爪的分杈就像一隻龍爪在抓著什麼，走進去看，它就好像要吃了你!

和龍爪槐相互對應的就要算我校裡的“老爺爺——大榕樹”了。榕樹的葉子十分茂密，遠望就像一片有深有淺、重重疊疊的綠色“海洋”。

榕樹的“龍鬚”是最有特點的，它的學名是：氣根。榕樹的氣根是往下垂的，像小姑娘的麻花辮，風一吹甩來甩去，有些氣根一甩，就跟樹幹纏在了一起，樹皮不在光滑，十分有凹凸感。整體看上去十分協調。

順著牆角往上看是那一片有些像爬山虎的植物，這植物的葉子跟一般的葉子沒有多大區別，綠綠的葉子十分新鮮，它的莖像一根繩子似的盪來盪去的，真好玩!而且這種植物十分脆弱，風一吹，就跳著“離別舞”慢慢地離自己的媽媽而去，我想這些葉子一定很傷心吧!不過這植物在微風中跳舞還是挺美的哦!

啊，校園，您為我們營造了舒適的學習環境，I love you!

一道風景線作文8

我經常在馬路看見許多的人。扶著老爺爺或老奶奶在馬路上慢慢地過馬路，過馬路後，他們才離開。

一次，我放學要經過馬路時紅燈突然亮了起來，我和幾位老人在那兒著急地站在那兒等待著綠燈，綠燈一亮，一位老爺爺駐著一根柺杖支撐著慢慢的想過馬路。我正想過去攙扶他，這時有兩位帥氣的小夥子“凌波微步”般一下子就閃到老人身邊，一左一右地扶住老人，很快地過了馬路。我在另一條馬路上的時候又看見了一位老奶奶在那兒等綠燈，有五六個大人在我後面，綠燈一亮，他們也是用最快的速度走到老奶奶身邊扶著老奶奶過馬路。

世界上樂於助人的好多呀，有許多熱心的人在幫助別人，比如有的人看見老、幼、病、殘的人，一上班車就立刻讓出自己的位置。在學校裡，如果有小朋友突然摔倒在地，總會有大同學迅速地把他扶起來。個別同學遇到難題百思不得其解時，也總有老師或者同學熱心地為他講解。如果上課有同學的筆芯突然沒墨水了，也總會有同學慷慨地借筆給他。

只要有人的地方，我們就可以看見樂於助人的例子，我感覺這就是一道美麗的風景線！

一道風景線作文9

每個人心中都有屬於自我的一道風景，那些也許是不起眼的，也許是渺小到沒人能夠看到的但在我心中它一向是最美麗的，是這世界上絕無僅有的。

每次回家的時候總能看見一個瘦弱的身影，他一向默默的在那裡掃地，他很麻利不想其他人那樣，我悄悄了走了，我不想打擾這美麗的一幕。

是的我不明白為什麼我感動了因為我瞭解這個人。

他是我奶奶，我從來沒有問過奶奶要什麼時尚的東西，可奶奶看到其他人都在穿旅遊鞋時，竟然為我買了一雙。要明白，這錢並不是那麼容易掙來的。

每次中午我看到奶奶在烈日下忙來忙去的為遊人做飯，我都忍不住勸奶奶，不要再做了。我想讓奶奶休息。我怕奶奶會累壞身體呀……

夢中那個寒冷的冬天，奶奶獨自一人在路上走著，一輛突飛而來的自行車，撞倒了奶奶。可旁邊卻沒有人，我離的那麼遠，可我清晰的看見了這一切，卻怎樣跑也跑不到奶奶身邊。我焦急的哭了，夢也醒了。可夢中的情景讓我越來越感受到不安。

我愛我的奶奶，他是我最美的風景。

一道風景線作文10

一份幫助，是一道風景線;一首動聽的歌，是一道風景線。

在一個集市，人們都在買東西。賣東西。有正常聲。叫賣叫賣聲。笑聲……非常熱鬧，在市場門口，有一個殘疾叔叔，騎著單車，在一個石子前卡住了，他使出全身的力氣，單車也絲毫未動，在他身旁來來往往的人啊，車啊!沒有一個人伸出援助之手。不久，一位年輕的婦女映入我的眼前，幫那個叔叔推動了單車，那那一瞬間，映入了每一個人的眼睛。雖然是簡簡單單的幫助，但這也是一道美麗的風景線。

在一節歷史課上，同學們正在做作業，做完的同學制動上交，看著一個個同學拿著作業走過我的身旁，我在焦急的寫，努力的寫，拼命的寫，此時我的心裡非常煩躁，同桌為我唱起了歌，平時我是最討厭她唱歌的人，此時聽起來無比動聽，似乎是在為我加油，雖然聲音很小，但以唱進了我的心田，不一會兒，我就寫完了。雖然歌聲很小，但也是一道美麗的風景線。

在天空上，紅紅的太陽是一道風景;在草原裡，一朵小花是一道風景;在下雨的天空，彩虹是一道風景。

一份幫助，一首動聽的歌……便是一道令人回味的風景線。

一道風景線作文11

下課能帶給我們學生許許多多的好處。比如說：下課的時候，我們可以把上課還沒有做完的事情做完，不然憋在心裡會影響學習的；也可以休息休息，準備迎接新的一課的到來；還可以找同學們說說話，呼吸呼吸新鮮空氣；甚至可以完全放鬆，歡快地做遊戲。所以，每到下課時間，學校的每一個角落都會有一道美麗的風景線。

“鈴鈴鈴”下課了。

你看這邊，同學們又在教室裡擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，他們圍在那裡做什麼呢？還跺腳拍手，咋咋呼呼好不熱鬧。一看，才知道是他們又在玩陀螺比賽。其中有參賽者朱傑和朱威凱。只見朱傑和朱威凱兩人同時扔起手中的陀螺，等它落地的時候，用鞭子使勁地抽。旁邊的同學一樣激動不已，“加油”的聲音喊得整個教室都搖動起來。

再看看那邊，學校的乒乓球場也圍了很多同學，白色的，黃色的小球在三個乒乓球檯上疾速地飛來飛去，球檯兩邊的小運動員也個個精神抖擻，時而“大鵬展翅”，瀟灑地削球，時而“猛虎跳閘”似的，猛地一抽，把圍在球場外的觀眾看得眼花繚亂。

你再看看操場的東南角，一群一二年級的小朋友，後面的同學拉著前面同學的衣服像一條長龍一樣排開，最前的小朋友伸開雙臂，時而移到左邊，時而移到右邊。他對面的同學更是一下攻左邊，一下攻右邊。哈哈，他們在玩“老鷹抓小雞”的遊戲呢！

下課時間，每個同學都朝氣蓬勃，每張臉上都洋溢著燦爛的笑容，我覺得這就是我們學校最美的風景線！

一道風景線作文12

美麗的事物，其實並不離我們很遠，只要你能細心的觀察，其實美就在你們的身邊，也許就在你幾米的地方。

對我來說，那道美麗的風景線就是我們每次放學在路邊幾乎能陪著我們到家的平凡的小草。

在我們生活的城市裡，能夠讓長草升長的地方，便只有草坪和路樹下，生長之地被妖嬈的鮮花鎖取代。在草坪裡，鮮活的小草經常被人為地修整得齊齊的，只保留短短的一片草莖，僵硬呆板，小草完全沒有了自由。

古代詩人中描寫小草的詩句，我也就知道那句“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹有生”了。這句詩是描寫小草生命力頑強的詩句。大自然是一本無字的書，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！

人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時可能被無情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始！

所以說，小草在我的眼中就是目前為止我見過的最美麗的一道風景線。

一道風景線作文13

一片嫩紅，一灣碧溪，一叢風中的蘆葦，是一道賞心悅目的風景線。

一曲生命的讚歌，一次風采的展示，一處公益的廣告，是一道令人回味的風景線。

一個忙碌不知疲倦的背影，一個執著跑完全程的身影，一張地震中開朗燦爛的笑臉，是一道讓人震撼的風景線。

春天，一切都已經重新開始了，小草剛剛開始發芽，一些熟睡的鳥兒又從睡夢中醒來，鳥兒的陣陣廿名是我的心情非常舒暢，一陣陣香氣迎面那撲來給人帶來一種清新舒暢的感覺每當春天來臨之際，我騎著車到學校，在馬路看見哪些小草，數目都發芽了，這一切由預示著新春的開始。恐怕在人們的心中春天的風景線是沒有的，但是在我的心中春天的風景線有許許多多，春天有許多景物也逐漸的開始發芽了，例如桃樹，楊樹都要開始發芽了，這也就預示這一個新事物好像又被別人賦予了新的生命，開始了新的旅程。

窗外，清風拂過，聞到心香一片；陽光灑了一地，竟是如此的溫暖。我貪婪的呼吸著新鮮空氣，享受著這溫暖的陽光，醉醉的回憶著......生命中，有一些愛，有一些人，像風雨過後的泥土，先後被沖刷，漸漸沉澱，直至融入生命的最底層，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，時不時的翻出來，回憶一番......

一道風景線作文14

那一束燈光，很暗淡；那一雙眼睛，很疲憊；還有，那一顆心…

看看牆上的那個時鐘，它日以繼夜地在趕路。那些天裡，我最不願的就是看見它停留在“12”上，是晚上的12點。大廳的燈，還亮著；那個電視，還在咿呀地叫個不停；那地扇，還在干涉地轉動著。從陽臺上傳來一陣煙味，無奈的他一直在吸菸，一直在煩惱。看看菸灰缸，裡面藏有幾十個菸頭…

月，還是那麼靜。月光正在勾勒著他的背影，此時的氣氛，太沉重了。我瞭解，我明白了，他的生意又失敗了。

他獨自站在陽臺上，那潔白的白襯衫被欄杆上的灰塵染黑了，那個褲腳，被卷得皺皺的。整個人，像一隻被打傷了的鳥，他的心，很傷。

口中的煙，滅了，他轉過頭來，眼睛瞄了瞄我，只說了一句話：“黑了，睡吧。”伴隨著煙味，那句話被帶了出來。他從來不曾如此的冷淡，冷淡得讓人真打寒顫。

樓下的池塘中，那群青蛙，太擾人了，真想發脾氣！我想他的心裡跟我一樣暴躁，不過他沒有發洩出來，只是硬把這口氣嚥了下去…

又是一個早晨，陰霾還沒完全散去，陽光穿透薄雲稀疏地照耀下來。他出來了，看起來還是那麼惆悵，看著很讓人心酸。他喝下了那杯早已泡好的濃茶，味道清苦，與他心裡的滋味一樣…

這樣一個在競爭激烈的社會中艱難攀登的男人，強睜著酸澀的眼，抱著那一絲絲機會，在清晨中繼續奮戰…

走前，他跟我說：“一切都會好起來的。”父親的背影，成了昨晚月光下的雕像，今日早晨我眼裡最美的一道風景線。

一道風景線作文15

十五歲，承載著希望的聲音，希望是十五歲的聲音，十五歲的風景是希望的飛鴿的雪白；十六歲的我，臉上的思念是綻放的裂縫，憂愁和青春的煩惱湧進我的心。十六歲的風景，是思想的蠻風吹來的二月微紅的花；十七歲，雲開霧散，太陽照進我的心裡，人的愛情成熟了。十七歲是太陽挑釁的金黃色.十七歲的風景，我變了。十七歲的溫暖，愛的港灣。在一個溫暖的家裡，十七歲的人感情發生了很大的變化，思想成熟了，不再沉溺於溺愛的生活，更多的是家庭和社會機器賦予的責任，承載著父母長輩積攢的希望。調皮稚嫩的撒嬌在父母長輩面前不再做作，反而更穩重；哭泣的牙牙不再是在爺爺奶奶面前，更多的是關於毅力和成熟。隨著年齡的增長，人變了，和父母的交流和親近也變得越來越少，但是十七歲的他們卻充滿了活力，依舊童心未泯，心中依然有愛。十七歲的愛情是成熟的風景。十七歲的努力是成功的歸因。在豐富多彩的學校生活中，同學之間不僅有陽光純潔的友誼，還有老師和同學之間的關心和學習。老師的教學和支援都表現出關心。

但正是這種相互的努力和支援，讓愛情昇華。在煙霧繚繞的成長過程中，努力是成功的關鍵。十七歲的努力是奮鬥的風景。十七歲的社交生活是鍛鍊身體的地方。世界在變，社會也在變。十七歲，這美麗的風景就像一條五彩繽紛的彩虹，永遠不會改變！