有關二胡的作文
有關二胡的作文
在日常生活或是工作學習中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的有關二胡的作文 ,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
有關二胡的作文 1
今天是星期二,下午的興趣班是二胡課。下午放學的時候我來到二胡課教師上課,老師先複習了上節課學的.“5、6、1、2”的音調後,老師就教了我們新的音調“7、和3”,老師先教我們“7”,“7”在“6”的下面一點,老師讓我們“5、6、7”都拉了一下。後來老師教我們第二個音調是“3”,老師說“3”很簡單,就是把手放到“7”的位置,拉內弦就是“3”。老師把幾個混合音調都複習了一下,最後快要下課了。
我覺得很開心,因為一開始二胡我什麼都不會,現在學到了很多東西。
有關二胡的作文 2
我有一把二胡,它是棕色的,我非常喜歡它。
它的最下面是琴筒,琴筒上有琴窗、蟒皮、琴碼。琴筒的.最上面是琴桿,琴桿上面有兩個琴軸,每個琴軸上都纏著一根琴絃,粗的是裡弦,細的是外弦。兩根弦的中間是琴弓,琴弓上是弓尾,它拉出來的聲音非常好聽。可是我拉出來的卻是嘶啞的噪音,難聽死了。老師說:“不要管聲音好聽不好聽,慢慢練才好聽。”老師說的對,經過練習,我拉的比以前好聽多了,現在我已經會拉《春天來》、《小星星》、《小琴手》、《早上好》了。
有關二胡的作文 3
今天早上,我和媽媽一起去二胡老師家學拉二胡。
到那裡,我看見二胡老師的女兒寶寶在拉二胡,還有一個大姐姐也在拉。不一會兒,一個和我的年齡差不多的小男孩後和一個大姐姐來了。我們拉了一會兒,二胡老師讓我們玩,我有四個薩其馬,我給寶寶一個,我吃了兩個。我們玩了一會兒,老師讓我們拉二胡。物品們拉了一會兒,老師給我和寶寶寫了一個新曲子。我們唱了唱,學了學。
不一會兒放學了,媽媽剛好來了,我和媽媽一起回家了。
有關二胡的.作文 4
爸爸是個二胡迷,他每天晚上都要拉一陣子二胡才睡覺。爸爸超喜歡二胡,他一拉起來眼睛眯成一條縫,身子晃來晃去的,靈巧的手指在弦上,上上下下移動著,看樣子是完全陶醉在曲子裡了,我看見爸爸入神的樣子,調皮的大叫一聲:“老爸”,這下可完了,爸爸被我從美妙的樂曲中拽了回來,他看了看我說:“小混蛋,不要打擾我”,然後又沉浸在樂曲中了。
爸爸不但自己拉,還能把我給教會呢。現在,二胡的'知識大多數我都懂了。就像一個“小二胡迷”一樣。我想:我一定要像爸爸學習。
有關二胡的作文 5
昨天吃過晚飯,爸爸媽媽帶我回奶奶家玩。一到那裡,我正準備開啟電視,就聽見奶奶說:“黨嘉悅現在長大了,讓她去學拉二胡吧。”爸爸媽媽一聽就同意了,奶奶說先給我問問老師,我聽了心裡也很感興趣,急著想看看二胡是什麼樣的。
今天中午,奶奶就打電話讓我去見老師,在那裡老師讓我跟著他打節拍,又看了看我的`手,說我還不錯,挺適合學二胡,我聽了也很高興,心裡暗下決心要好好學。
下午我就去老師那裡聽了一節課,老師給我講怎樣拿二胡,給我講最簡單的樂理,還給我佈置了作業,讓我回家練習。回到家我讓媽媽給我看著練習曲,我自己就能把它背下來。媽媽也表揚說我很認真,但也要我堅持到底,不能三天打魚兩天晒網。
有關二胡的作文 6
昨天上午,我在心連心賓館二胡考級。
我準備了那麼長的時間,今天終於可以放下來了。
老師把我領到一個房間裡,讓我先練著。過了一會兒,一個姐姐把我帶到了一個大廳裡。大廳中心坐了一個和藹的.奶奶,她就是評委。我很緊張,奶奶先讓我唱譜,我一唱完,奶奶就誇我唱的好。接著奶奶讓我拉《繡金匾》,然後讓我拉了一首練習曲。我一拉完,就感覺一下子輕鬆了許多。奶奶說:“你可以走了。”我就一溜煙地跑到媽媽跟前,給媽媽報喜去了。
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