愛護公物作文彙編9篇

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的愛護公物作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

愛護公物作文1

一說起愛護公物，也許有人會以為這是老生常談，因為類似“愛護公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護公物，人人有責”等等，這樣的口號恐怕幼兒園的小朋友也能說上幾條。但現實生活中的我們又做得怎麼樣呢？

只要你留心觀察就會發現，校園裡破壞公物的現象比比皆是：大操場中央花圃裡的花草被踩得只剩硬邦邦的泥土了；走廊、樓梯的牆壁上又增加了一串串黑黑的腳印；教室的課桌上、板凳上有各式各樣的刻畫和五花八門的貼畫。在社會上，這種事情也是最常見不過的了：華聯超市的廣場上的'石像那尖銳的長牙被人拔掉；小區裡鐵質的健身器材被人一架架割走用來賣廢鐵；道路上的路燈和紅綠燈也曾被人抬走去賣廢鐵了等等。總之，無論在學校裡還是在社會上，這樣類似的事情多得很。這些事你可曾認真思考過？

無論這些行為是無意還是有意，都對公物造成了損壞，不僅影響了當事人的形象，還增加了學校、社會對公物的維修費用。或許你每次看到這些破壞公物的不文明的行為，都會皺著眉頭嘟囔一句：“真缺德”。是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會公德，不遵守紀律。他從來也不曾意識到自己也要用這些大家公用的物品，每一個人都有愛護公物的義務！而面對現實，你們可曾想過，難道愛護公物真得就非常難嗎？

同學們，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。其實愛護公物做起來非常簡單，有許多愛護公物的事情只是舉手之勞，但又並非人人都能做到。長久地愛護公物更非易事，但是，一旦成為習慣，成為素質，就不是什麼難事了。讓我們從我做起，從小事做起，成為一個愛護公物的文明人吧！

愛護公物作文2

春天到了，陽光明媚，萬物復甦了，小猴孫小聖看到這麼好的天氣，他想去踏青，但他不知道去哪兒，只能請他最好的朋友小熊來指點，小熊說:“我們一起去紫竹巷公園吧！”孫小聖也答應了。

他們來到公園，看見四周全是綠水青山，一瀉千里的瀑布從山上流下來。小鳥在天上唱歌，桃花的`香氣瀰漫整個公園，你無處不能聞到桃花的香氣。他們繼續往前走，渴了就摘幾個孫小聖最愛吃的桃子，餓了就買幾塊麵包吃吃。

他們走呀走呀，他們走到了小河邊，清澈見底的河水裡有肥肥的鱖魚在河裡遊動，真可謂“桃花流水鱖魚肥”的美麗。河上有塊石頭，上面還留著青苔，孫小聖蹦到了那塊石頭上，學著他的祖宗孫悟空的樣子做出各種各樣的姿態。小熊說你可要小心呀，如果掉進了河裡沒人會來救你的呀！孫小聖說不要緊，我的祖宗孫悟空都把五分之一的法力給我了。小鳥看見了就嘰嘰喳喳表示喝彩，像是在說孫小聖好厲害！

孫小聖跳了下來然後就往前走。過了一會兒他們就累了，就在亭子裡休息。孫小聖他又變出了一支筆在紅紅粗粗的大柱子上寫了一排“孫小聖到此一遊”這幾個大字。

小熊立馬說：“孫小聖你不能這樣，如果每個人都這樣的話，這個公園就會很髒，綠水青山、桃花流水、青青小草都會沒有的，那就變成垃圾公園了，那還會有誰會來呢？所以你不能破壞公物！”

孫小聖聽了小熊的話立刻低下了頭，說了聲對不起，然後又變出一塊抹布把字擦了。

小熊說知道錯誤能改正還是好孩子喔！

小聖說：“嗯”。

這個故事告訴我們要愛護公物，還告訴我們每個人都會犯錯誤，但是知錯能改就是最好的孩子！

愛護公物作文3

在豐富多彩的國小生活中，有許許多多位得我回憶的事情，但給我印象最深的就是我在技校於的那件壞事。 我記得是星期二的下午，我們上完體育課後，我就和於幾個小夥伴按“原計劃”去到技工校玩。 玩著玩著，突然，被稱為“黃甫耗子”的調皮鬼李埠象發現了新大陸似地叫起來:“你們看!你們看裡”大家隨著他指的方向看去，哦，原來是技工校花牆不知被誰推倒了三分之一。

大家說:“這有什麼好看的?”“咱們可以用花牆練練‘氣功，!”李崢一邊說，一邊挽起了衣袖。接著，他右手一舞，嘴裡深深地吐了一口氣，好象在做“運氣”的動作，然後右手向外用力一推，“砰!”的'一聲，他手掌心與花牆相碰，這一掌本來並不重，可由於花牆年久失修，承受不了他這一掌之力，結果花牆“稀哩嘩啦”又倒了一大截。李脾不以為然地拍了拍手上的灰塵說:“看來我的功夫還不錯呢!看你們誰行?”我們見他這樣狂，都要上前顯示顯示自己的“少林真功”，我學著電影裡的猴拳，輕舒“猿臂”，運用“以柔克剛”的架勢，只打幾下就把牆上的幾塊磚打掉了。結果花牆全倒了。 碰巧，這件事被一個工人看見了，他急忙叫來了技校校長，丁校長一把捉住了我們“頭領”李脾，要他供出所有推牆的人，他在丁校長一次又一次的嚴厲責問下，終於把我們都“出賣”了。 我們被“押”到校長的辦公室裡，一個個象鬥敗了的大公雞，垂頭喪氣，推花牆時的那種神氣勁兒再也顯不出來了。

最後，校長罰我們把花牆修好。我們只好請家長出來幫忙，這件事才算了結了。 這件事使我受到了深刻的教育:一個少先隊員，應該愛護公物，愛護集體的財產，凡事都要三思而行，否則，就會害自己害國家。

愛護公物作文4

愛護公物

小明在他們班裡是個無人不知無人不曉的淘氣包，連馬小跳也甘拜下風——整天不是惡作劇就是搗蛋，所有老師的記憶中佔的百分比最高的就是他了，這不，我隨便講見事情給你聽聽。

有一次，輪到他掃地，他心裡很不爽：“我最討厭掃地了，這所學校也太窮了吧，連一個清潔工也不請，切！我還是逃跑吧！”“你別想逃啦，我已經跟老師說過了，不掃的要罰掃10天，哈哈。”跟小明死對頭的班長小紅帶著嘲笑的語氣說著。“哼！”小明拿起掃把，吐了吐舌頭，不情願地掃起來。

還沒掃兩分鐘，小明就反拿起掃把甩了起來，“哈！看我少林寺掃把幫第三十八代幫主明某來個獨門祕技——火舞旋風，哇呀呀呀呀！”只見小明快速地舞動掃把，灰塵與他共舞，好壯觀！小紅聞聲而來，趕忙阻止：“小明你在幹什麼？這裡是教室，不是武當！好好掃你的'地去！”小明白了一眼小紅“我就吧它當成武當，不行嗎？”小紅靈機一動，說：“只要你能完成我說的話，我就讓你繼續耍，如果辦不到，你就乖乖地掃地去。”小明說“儘管放馬過來！”小紅說：“那麼開始了。立正！咬緊你的...眼睛！！”只見小明手忙腳亂“這怎麼可能啊？”小紅說“你失敗了，誰叫你真的去咬眼睛啊，這麼簡單的事都判斷不了，還幫主呢！掃你的地去吧！”“啊......被耍了.....。”

小明只好乖乖地掃地了。不一會兒，他們把教室掃得乾乾淨淨。小紅說“走，再幹一件事就結束了。”只見小紅拿出一張紙，叫小明寫上“愛護公物”這四個字，貼到上面去，把掃把放的整整齊齊。小明做事利索身手不凡，小紅點頭微笑，小明也不好意思的笑了。

愛護公物作文5

優美和諧的自然環境，必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣。“保護環境，愛護公物，共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷，這也是我們每個人必須遵守的社會道德行為規範。

清晨，當您跨入校園，會聞到花草樹木的清香；步入公園，會看到清脆欲滴的草地和微波盪漾的湖水；進入廣場，會聽到輕鬆悅耳的音樂。這些美好的環境給我們每個人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺。這麼美麗的環境得靠我們攜手合作，來保護環境，愛護公物。才會堅持下去的。個別人破壞環境的行為，將會給大自然帶來巨大的損壞。對於學生來說，要養成保護環境，愛護公物的好習慣。每一個人都應該做——保護環境，愛護公物的小衛士。

現在，我們學校或社會中，不保護環境，破壞公物的`人越來越多。在廣場上，人們在噴泉裡亂跑、甚至把垃圾就扔在噴泉裡；在學校裡，有的同學踩踏草地；在教室裡，有的同學在雪白雪白的牆壁上亂寫亂畫……

大家心裡應該明白，這些行為是不對的。古人說：“人無德不立”。一個國小生是否愛護公共設施，從小處反映了一個人的良好品質，從大處反映了國家的文明程度。為了使我們的國家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。希望同學們作到：看見贓物撿起來，看見踩踏草地的去阻止，不破壞公物……。從我做起，從現在做起，從小事做起。

單單有環保意識還不夠，我們必須自覺“維護環境衛生”，做環境保護的主人。俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”養成良好的環保的習慣，並非易事。讓我們人人都有一顆善良、高尚的心靈，成為保護環境的主人。只有這樣，學校才會更美麗，大家才會更高興，社會才會更美好，國家才會更強大！

愛護公物作文6

愛護我們的校園、愛護校園裡的一切公共財物，是一個人自身道德修養的體現，也是社會公德在校園裡的體現，社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為準則。作為我們學生來講，我們應以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法來要求自己，做一個好學生、好公民。

美麗和諧的校園，要我們大家共同來營造，為了使我們的'校園更加美麗，我們必須愛護校園裡的一草一木。愛護公物，我希望大家做到以下幾點：

一、愛護公物，從我做起。挪動桌椅，小心翼翼；開門開窗，輕手輕腳；花草樹木，切勿攀折。

二、愛護公物，從小事做起。不在牆壁上蹬踏留痕；不在課桌上亂塗亂畫；不讓扶手護欄滿身是傷。

三、愛護公物，從身邊做起。隨手關燈，節約每一度電；擰緊水龍頭，節約每一滴水；撿起地上的紙屑，保持環境衛生。

四、愛護公物，人人有責。希望同學們互相監督、互相提醒，共同養成愛護公物的好習慣。

同學們，讓愛護公物成為我們每個同學的自覺行動；讓愛護公物成為我們每個同學的良好習慣；讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。讓我們從自己做起，從身邊做起，從小事做起，用心愛護學校的一草一木，使自己成為一個真正的愛護公物的文明人。

古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實愛護公物做起來也很簡單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學校的各項規章制度，就能保證公共設施的完好無損與正常使用

在日光微風的沐浴下，你會醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴，只要擁有一顆愛護公物的心，就擁有歡聲笑語！

愛護公物作文7

曾經有媒體報道，說鄭州市二七廣場人行天橋上，大約20塊玻璃慘遭“毒手”，被踹成“花臉”，玻璃盡碎。據說，這些玻璃全都價格不菲，每塊上萬元。而玻璃被毀，顯然是有人故意為之。

廊橋上兩側的鋼化玻璃，原本是為了安全，方便行人欣賞二七廣場風景，提升二七廣場美觀度而設，如今卻成為某些人的發洩之物，聞之令人憤怒。事實上，類似這樣的破壞公物的事，在城市中並不鮮見。公交站牌，汙漬斑斑，小廣告貼上塗寫得異常頑固；馬路上，窨井蓋屢屢被偷；路邊長椅被推倒，城市雕塑被損毀，果皮箱被毀、被盜都時有發生。在這些破壞公物的人中，一部分是為了盜取公物換錢，另一部分則純粹是損人不利己。

但不管是出於何種目的，損毀公物的行為都給我們的城市帶來了極大的損失。眾所周知，城市建設需要巨大投入，如垃圾桶之類的公物，損毀之後再配備，浪費的是我們每一位納稅人的付出。另一方面，城市雕塑、公園長椅、一草一木，甚至是馬路邊的一些基礎設施，都無不反映著一個城市的文明程度。所以，毀壞公物者破壞的不僅僅是一把椅子，一個站牌，很多時候毀掉的是一個城市的形象。我們中的不少人，在旅遊歸來之時，總是對發達國家和地區的優美景緻心生嚮往，那裡優美的環境和完善的公共設施給人留下了深刻印象。細思量，優美和完善的背後，是整個城市中無數人對環境和公物愛護的`結果，是整個城市文明合力的充分展現。

所以，踢倒一個垃圾桶、毀壞一棵樹木、砸爛一塊兒玻璃，這樣看似並不多麼嚴重的行為，理應遭到所有市民的一致抵制。首先，需要政府相關部門加大管理力度，莫要把公物交付使用之後就不管不問。要通過定期巡查等手段，對損毀公物的行為進行制止，嚴重者要追究責任。其次，要加大宣傳力度，使每個市民認識到公物是大家的，每個人都有責任和義務去愛護它。要在整個城市形成一種愛護公物光榮、損毀公物可恥的氛圍。

愛護公物就是呵護文明，願我們的努力讓城市生活更美好。

愛護公物作文8

一天，天氣晴朗，風和日麗，孫小聖和小熊一起去公園遊玩，他們剛來到公園，就見到了一個池塘，池塘邊有一塊大石頭。石頭上長滿了青苔，孫小聖看見了，便跳了上去，做了一個金雞獨立的動作，小熊看見了，連忙對他說：“小聖，小聖，你快下來呀，這塊大石頭的四周都是水，石頭上還長滿了青苔，一不小心就會掉進河裡的呀。”孫小聖聽了，氣沖沖的對小熊說：“誰怕誰，下來就下來。”說完，就跳了下來。

孫小聖和小熊走呀走，發現了一個涼亭，於是，小熊便對孫小聖說：“前面有一個涼亭，我們去那裡坐一下吧。”孫小聖說：“好的，好的。”他們來到了涼亭裡，小熊坐在亭子裡靜靜的休息，而孫小聖呢卻是怎麼也坐不住，突然，孫小聖看見了亭子裡有幾根又大又粗的.柱子，心想：“原來，我的祖先孫悟空在如來的手指上寫道“孫大聖到此一遊。”如今，我孫小聖也要在柱子上寫道“孫小聖至此一遊。”想完，便從頭髮上拔出一根毫毛，一吹，毫毛就變成了一枝毛筆，然後，爬到了一根柱子的上面用雙腿夾住柱子，尾巴繞緊柱子，在另一根柱子上寫道：“孫小聖至此一遊”七個大字。小熊看見了，不禁嚇了一跳，趕忙對他說：“孫小聖，你給我下來，這樣做不僅影響環境衛生，而且還不文明。”孫小聖聽了，火冒三丈，跳了下來，一溜煙，跑了，小熊見了，隨即跟上。

孫小聖跑呀跑，跑到了一片樹林裡，實在跑不動了，於是，就躲了起來。可是，孫小聖的這一舉動卻沒有逃過小熊的眼睛，他跑了上去，從草叢中把孫小聖抓了出來，對他說：“孫小聖，你這樣做既影響環境衛生，還不文明，要是每位遊客都像你這樣的話，世界將會變成什麼樣子。”孫小聖聽了以後，低下了頭，不好意思再說話了。

愛護公物作文9

春姑娘悄悄地來到了人間，她把綠色、鮮花帶給了大地。外面的世界好美呀！小猴和小熊約好一起去公園玩。

一路上，小猴蹦蹦跳跳，一會兒跑前，一會兒落後，一會兒追蝴蝶，一會兒摘野花，他真頑皮呀！他倆來到了一條小河邊，只聽見小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在唱著春天的讚歌。這時，小猴看見小河裡有一塊石頭便跳了上去，而且手舞足蹈，嘴裡還叫道：“好玩，真好玩哪！”一條小魚看見小猴這樣，立刻說：“夥伴們，怪物來了，快逃命呀！”小猴看見小魚都一溜煙的跑了，更瘋狂了。小猴的這一舉動被小熊發現了，小熊大聲說：“小猴快回來，危險！”小猴不聽，還朝小熊瞪了一眼。小熊向前走了一步說：“你再不過來，我可要生氣了。”小猴見小熊要生氣了，它無可奈何，只能回到岸邊。

小熊和小猴好不容易來到了公園。公園裡鶯歌燕舞，百花爭豔。首先映入眼簾的是好美的一隻亭子，亭子的頂部是金黃色的，柱子是紅色的，凳子是白色的。一些遊客坐在裡面，有的欣賞風景，有的竊竊私語，亭子的四周是花草樹木，小樹長出了一張張嫩葉，好像一把把小扇子。各種鮮花讓人應接不暇，它們散發出沁人心脾的`香味，令人心曠神怡。看著看著，小猴靈機一動，一鼓作氣。瞧，它的尾巴繞在柱子上，腳勾住柱子，身子前傾，伸出右手，立刻把預先準備好的筆在柱子上寫下了“孫小聖到此一遊。”小熊看見了，指著小猴說：“亂塗亂畫不好，這是破壞公物的行為，快下來！”小猴覺得小熊的話有理，趕緊下了柱子。小熊語重心長地教育了小猴，小猴的臉紅了，慚愧地低下了頭。這時，天空的小鳥在嘰嘰喳喳地叫著：“小猴知錯就改，小猴知錯就改。”太陽公公也在表揚小猴呢！

從此以後，小猴再也不亂塗亂寫了，再也不破壞公物了。他和小熊一起做了一塊木牌，上面寫著“請大家愛護公物”！