我的靈魂作文（通用30篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的我的靈魂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的靈魂作文 篇1

坐在房間裡，開啟音響，播放自己喜歡的音樂，就好像把自己隔離在世間紛擾之外，這是我認為一天之中最美好的時光。

靈魂深處的我其實一直都不是一個堅強的人，只是時間告誡我，不要把自己的脆弱表露給任何人，因為沒有人會喜歡看你一張哭喪的臉。所以我學會了隱藏，我把所有人帶給我的不快埋藏在心裡，努力用玩笑調節周邊的氣氛。單在黑暗中的我卻獨自流淚。

其實許多人都和我一樣，我一直很愛發火，喜歡把一切都表現在臉上，但是隨著我的逐漸長大，我漸漸明白這是一種幼稚，沒有人會一直包容你，沒有人會一直忍受你所有的怒火，即使是你的至親，也會有煩躁的那一天，所以你要明白，你不堅強，沒人會替你堅強。

我喜歡黑夜，因為那時沒有人會看到你的軟弱，沒有人會嘲笑你的淚水，黑夜是唯一一個可以包容你一切的人，在它的包容下，你可以放聲哭泣，你可以讓你的淚水肆意橫流，只因為那份黑夜的時光屬於你。

我很喜歡聽歌，因為音樂可以讓我暫時忘記一切，它可以帶來舒適與自然，也可以帶來狂野和奔放，他就好像一劑良藥，慢慢撫平你心中所有的傷。

或許寫這篇文章的我顯得如此老成，但所有人的內心都會有如此的一面不是嗎？我只是在訴說我心靈深處至靈魂深處所想表達的`一切罷了。

靈魂深處的我不甘心被壓在世俗條例之下，不甘心用自己的年華浪費在死記硬背上，我向往的是靈魂深處的那一種快樂，做自己感興趣的是，走自己想走的路，即使那是一條不歸路，但到了晚年，我也不會認為我浪費了我的一生，至少，在我的心中，我已經做了自己認為該過的一生。

年輕的你們，請你們朝著自己心中的希望努力進發吧！相信靈魂深處的你一定也是這麼想的吧。

我的靈魂作文 篇2

用手輕撫著那斑駁的牆壁，我的腦海裡總會回想起小時候坐在爺爺懷中看他畫國畫時的情景，那時爺爺總是對我說：“孩子，國畫是國粹，它需要傳承！”這句話伴隨我成長，一次又一次觸動了我的靈魂。

小時候，我只是看著爺爺那一幅幅精美的畫作，那一個個生動的人物，好像把我帶到了戲樓之中，聽那高亢的唱詞，感受那眼波流轉、水袖輕擺的國粹魅力。那時，我只是隱約覺得那是一種看不見、摸不著，卻又珍貴萬分的東西，我的心也因這句話輕微地顫動了。

隨著年齡的不斷增長，爺爺也開始教我如何畫國畫。還記得第一次學習，爺爺就又說了：“畫國畫需要傳承，這種文化也要傳承！”我當時僅僅知道國畫大師的.稀缺與國畫那種令人沉醉的魅力，但對爺爺的後半句還是無法有更深刻的理解，我的心顫動得更強烈了。跟隨著爺爺的手，一提一收，點染出關公的丹鳳眼、臥蠶眉、深沉濃韻的黛黑、落日熔金的黃、奪人心魄的紫在這過程中，我對傳承的理解更深了一步，我的靈魂也因這句話而受到了強烈的觸動！是啊！國畫是中國的文化藝術方面的結晶，它就像中國歷史長河中一顆燦爛的星，高高地懸掛在蒼穹之上，而如今這顆曾經耀眼的明星已經變得暗淡無光，沒有它應有的活力了，我們應該傳承併發揚這種中國的藝術，讓它重現光芒。想到這，我的靈魂彷彿像被撥動的琴絃顫動不止。然而中國作為擁有五千年曆史的大國，擁有的傳統、需要我們傳承的不只是藝術一類，還有文學等，這種傳承的使命重擊了我的靈魂，讓我對此心生嚮往。

爺爺的一句話，一次又一次地深深地觸動了我的靈魂，給我留下了極深的烙印！我會牢記爺爺的話，把國畫這一精粹努力地傳承下去！

我的靈魂作文 篇3

小時侯，我總認為自己是一個特區女孩，因為我喜歡在放學時走過那條被大雨沖洗的小巷。下課的鈴聲敲響，已經放學了……豆大的雨珠從天空中掉了下來，越來越快，越來越密，漸漸地，我的眼前已成了一片泥塘，但我並不感到害怕，因為我有他們─突然間，我的眼前出現了兩張我最熟悉的面孔，他們帶著慈祥的笑容向我微笑。

風雨中他們工撐者一把傘。父母迎著大雨向我徒步走來，那把大傘遮住了我的整個身體，而父母那寬厚的肩膀卻被雨水給大溼了。

但我們一家三口都像是感覺到了一方無雨的`晴空。父母寬大而溫暖的手牽著我那稚嫩的小手，我無理由的向父母撒嬌，在雨中嬉戲，地面上一顆顆水泡的綻破，濺起一朵朵的水花，我們踩著泥濘的小路，就這樣也踏上了回家的路......

我的童年是在一個溫暖而快樂的環境下成長的，而我的青少年時期卻多了那麼一點點的煩惱和憂傷。考試的失敗，與同學之間的矛盾，生活中的不順心，都會是我失去童年時的那份快樂和那不被束縛的自由。

而如今，唯一能為我解憂的地方，也只有那個溫馨的小家。當我在學習中遇到困難的時候，它是我振作起來；當我在生活中遇到煩惱的時候，它是我不感到寂寞；當我與家人發生衝突的時候，它讓我學會諒解。它就像是我人生的導師，當我在掌握我人生的方向盤時，無意中進入了誤區，它會及時的幫我轉正，並教我懂得很多，家可以改變一個人的性格，甚至可以改變一個人的人生。

我認為，這句話在我身上也算是表現得淋漓盡致啦！從小，我的性格比較孤僻，但我和諧的家庭給了我最真摯的溫暖。現在我變成了一個活波開朗的中學女孩，無論我遇到任何事情毛豆會有一個可以讓我避風的港灣在默默地守護這我，讓我有樂可以笑，有淚可以哭，有夢可以做，讓我的未來變得更加美好……

家，我靈魂的歸宿，它會陪我走得更遠......

我的靈魂作文 篇4

就像魚兒的靈魂中有水，蜜蜂的靈魂中有花，雄鷹的靈魂中有藍天一樣，我的靈魂中有你！

——題記

小時候的我，不懂得奶奶口中那段侵略的歷史，不知道你曾經的孤獨與無助，你對於我來說，你遙遠而又陌生。

今年，我有幸參觀你的故居——北京頤和園，我彷彿看到了曾經的那個你。

著名的皇家園林，佔地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝，是無數人的汗水、淚水與血水拼湊成的你。

你是藝術的結晶，是世界的瑰寶！你有金碧輝煌的宮殿，有剔透玲瓏的樓閣；你有熱鬧的集市，也有景色秀逸的田園風光……漫步其中，猶如遨遊在天南海北，飽覽著中外名勝古蹟；流連其間，彷彿置身在夢境中，無法自拔！

不經意間，我的`手觸控到你的殘臂斷足，一陣心痛掠過心尖，席捲全身。

1860年10月6日，這幫可惡的強盜，在中國的領土上橫行霸道，為所欲為。他們闖進圓明園，把園內的珍寶統統掠走，故意破壞。能砸的砸，能毀的毀……為了銷燬罪證，三千多人奉命在園內放火。大火連燒三天三夜，煙雲籠罩了整個北京，瀰漫在整個中國人的心中。一座世界的文化寶庫就這樣在侵略者可恨的魔爪下毀於一旦。

走出門，面對著你，我的心久久不能平息。現在的我明白了奶奶每每說到你時激動的心情，因為那深入骨髓的傷痕，已將你鑄入我們的靈魂！那道傷疤雖已結成了痂，但卻不會被磨平，它已經深深地烙在了我們——中國人的心裡！即使有一天，我們遠在天涯，漂泊它海角，不變的，還是那顆血紅色的赤子心！

中國，我的靈魂中有你！

我的靈魂作文 篇5

魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。人們喜歡把老師比作“人類靈魂的工程師”，的確，就是老師，點亮了我生命的道路。

一頭卷卷的短髮，一張和藹可親的臉龐，一雙炯炯有神的眼睛，身子不高，可臉上卻總是洋溢著笑容。她就是我的班主任董老師。也是她，陪伴著我們走過了六年的風風雨雨，讓我們學會了做人，讓我們從一個啥也不懂的毛小孩成為了一個陽光開朗的少年。在這條路上，她總會不辭辛苦地引導我們、幫助我們。

說起來，在這六年中，有一件事還是讓我十分記憶猶新的。那是一節語文課，還是因為課前準備的問題。董老師伴著輕快的上課鈴，可走到教室裡卻是一片狼藉。換作是我，看到這一場景肯定也會大發雷霆的。還不算，那時我們還真是“看準了時機”，拼命強詞奪理說這節課是科學課，真不知那時是怎麼想的。那時董老師可以說是氣炸了，也是那時，董老師把我和同桌周芝辰分開了，當時確實挺失落的'。在那天晚上的日記中我還罵了兩三頁紙的“矯情”話。不過我也很感謝那一次的經歷，它讓我能夠靜下心來學習，讓我結識了更多的好朋友。我更感謝董老師，一句“距離隔不開友誼”。讓我成長了許多。現在想起來，還要謝謝董老師那時肯聽我說這些“矯情”話，並引導我走出了這段成長中必須要經歷的“迷宮”。

”一日為師，終身為父”。這麼多年來，董老師就想我們的媽媽一樣。每當我們遇到困難，她總會盡心盡力地幫助我們。她在每一個我們成長中必經的十字路口指引著我們走出迷茫。在這六年的國小生涯中，不管是哭，是笑，是失敗後的沮喪，還是勝利後的喜悅，她都和我們一起承擔一起分享。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。董老師就是這樣，用她的辛苦，換來了我們美好的童年。花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的“靈魂工程師”董老師，是您傳授給我知識，讓我快樂地成長。

我的靈魂作文 篇6

“小燕子，穿花衣……”一位滿臉長著皺紋的老爺爺，正對著搖籃中的嬰兒唱著小曲。他笑著，眼角的皺紋硬生生地被堆了起來，眼神裡滿含歲月的滄桑，卻流露出了無盡溫柔。每經他這麼一唱，總會勾起我心中那些難忘的記憶。

剛剛一歲半時，我還是一個“胎氣未脫”的嬰兒。正如上文說的那樣，爺爺就在我耳邊唱。至於他唱什麼歌，那時候他到底長什麼樣，就不必為難我了。只是聽奶奶說，每當爺爺輕輕柔柔地唱起歌時，我都會笑，也不知當時有沒有聽懂，就是看到他笑，我也會跟著笑起來。

漸漸地，我長大了。每次上完幼兒園，我都會吵著讓他聽我唱歌，都是些老師教的兒歌，這位“靈魂歌手”沒有了施展才藝的地方，只能“降級”為聽眾。

上了國小，爺爺很少施展他的歌喉了。於是，他開始加入“廣場舞”的佇列中了。從那以後，每天清晨，總能看到他去晨練的路上，邁著新學的四方步，哼著小調，搖頭晃腦，手舞足蹈，身上掛著的鑰匙扣好像也在給他伴奏，哐當哐當，好似神仙駕著鹿車漫遊仙境那般悠閒自在。

有一次，隔壁樓的吳奶奶還調侃他說：“跳起來，舞起來的`你就是個小夥子呢。”那聲音顯得格外地“洪亮”，可爺爺從未感到什麼不好意思，反而像是誇獎他似的，唱得更加陶醉了，臉上滿是得意。

直到現在，在送我上放學的路上，心情好時他還是要高歌幾聲，我則勸他專心開車，他滿口答應，可等下一次，他又拋之於腦後了。

“跑馬溜溜的山上，住著溜溜的她吆……”聽，爺爺又唱起來了。可是，為什麼說他是位靈魂歌手，不止是因為他唱得陶醉，更重要的是他要麼唱跑調，要麼改歌詞。“那些歌太久遠都記不清了。”他總是這樣找理由。

那些老歌也許是他記憶深處的回憶吧！當他對著天空唱著那些經典的曲調時，總會將最後的音拉得很長很長，就像細細品味著那段過去的時光一樣，滿口餘香。

既然他想唱便讓他唱吧，誰讓他的“靈魂之歌”已經陶冶了我成長呢！

“對了，爺爺你該換換歌了！”

我的靈魂作文 篇7

讀唐詩宋詞，如流過胸口的清泉，滋潤著我的心田；讀唐詩宋詞，如飯後品一杯清茶，給我清新滿足；讀唐詩宋詞，如聆聽莊重高雅的音樂，昇華著我的靈魂。

讀杜甫。“無邊落木蕭蕭下，長江滾滾來”，我懂得了詩人深沉，濃郁的情感；“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，我讀懂了詩人壯志未酬，懷才不遇的苦悶；“讀書破萬卷，下筆如有神”，我讀懂了詩人刻苦學習，立志報國的壯志雄心；“朱門酒肉臭，路有凍死骨”，我讀懂了詩人心繫天下蒼生的博大胸懷。杜甫，讓我懂得了什麼是喜，什麼是悲，喜天下之喜，悲天下之悲。

讀李白。“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？”我讀出了詩人高尚的氣節和骨氣；“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我讀出了詩人無比的自信和灑脫；“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”，我讀出了詩人的煩惱和苦悶；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，我讀出了詩人瑰奇的想像和創造力。李白，讓我明白了何為飄逸灑脫，何為孤傲清高，在花花世界中保持一生清白，放浪不羈，遊戲人間。

讀蘇軾。“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”，我讀懂了詩人的豪邁和雄心；“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”，我讀出了詩人的柔情與思念；“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼”，我讀懂了詩人壯心不已的氣魄。雖然蘇軾被一貶再貶，但依然無法抹去他的豪情，“人生如夢，一樽還酹江月”，他讓我明白了堅強，讓我瞭解了氣魄。

流連在唐詩宋詞的世界裡，久久不能自拔。詩人們的氣概、品德，心中崇拜；詩人們的才情、學識，衷心愛慕。多麼想生在他們之中，即使無法像他們一樣，也是令人幸福的。

今天的'我雖然無法作出像他們一樣的文章，但他們留下的寶貴財富，依然讓我心弛神往。學習之餘，讀一讀他們，領略一下他們的風采，汲取他們的精華，淨化我們的靈魂。

唐詩宋詞，我的靈魂伴侶。

我的靈魂作文 篇8

回想過去，再對比今天，我始終不知道自己到底是一個什麼樣的人，擁有什麼樣的性格。我不喜歡柔柔弱弱，可我卻又多愁善感，朋友們總說我那是淚腺發達，或者說是有我在的地方或多或少都會留下些哭聲，這連我自己都搞不清是為什麼，甚至有時覺得自己哭得可笑，哭得讓人無奈。我喜歡豪爽，喜歡奔放，當然也常做些不適合女孩子做的事，不過都不是壞事。記得小時候特愛爬樹，果子沒摘幾個卻是滿身傷痕，氣得家裡人話都說不出來。回憶童年，真是快樂啊。

如今的我時而豪放卻時而愁悶，而愁悶又遠遠大於豪放，也許是由於長大的原故，畢竟這骨子裡還是個女生，腦子裡從不裝事的我現在被它們壓得就要窒息，我不喜歡這樣，不喜歡這種失去重心的感覺，可是是我去適應環境而不是環境來適應我，只有適應它，才能戰勝它，才能戰勝自己。我常常因無法適應而苦惱，痛苦得快要爆炸，我用意志剋制自己，讓自己平靜。我把自己置身於題海之中，讓一個個數字和符號沖刷我的大腦。就是這短短的一年，我變得連我自己都不認識了，我彷彿突然間失去了靈魂，它又在失去的瞬間被另一個人所控制，我想的跟我做的完全不同。現在的我只是一個空空的軀殼，失去了方向和靈魂的軀殼，我無法將它充實，更無法再讓它被我所控。我沒有對不起我的靈魂，可它又為何將我拋棄，將我丟在無人的馬路，一個空空的'軀殼在漆黑的夜承受孤獨。我想找回我的靈魂，讓我能夠再一次奔放，再一次充滿激情，可我已經失去了尋找的方向，我無從知曉它去了哪裡。

消散了我的靈魂，像霧一樣悄無聲息地消散，我只能靜靜地等待，等待我的靈魂歸來……

我的靈魂作文 篇9

睜大雙眼，仰視太陽，渴望從她萬丈光焰中擷取一抹最美的光華。忽然的眩暈，我閉了眼，再次睜開，仔細回味，恍然發覺那歷久彌新的，不是熱烈的紅，不是活潑的綠，而是那亙古不變的，安靜的藍。

藍，是天的神采，莊嚴、聖潔、纖塵不染。

從混沌初開便是這抹顏色，歷史變遷，滄海桑田，多少年過去了，何曾有過絲毫改變？

可是，漸漸地，當我仰望蒼穹時，我隱約看到了，那原本如許沉穩如許波瀾不驚的藍色竟有著些許的憂傷。這讓我有些莫名地產生一些煩躁。

今日細想才發覺，這看似淡漠縹緲的蒼白顏色中竟是長久長久的寂寞。

少了白雲，少了雁行，少了鶴舞，少了雀噪，那時的天會是怎樣的孤單？那時的藍要如何承載這巨大的壓抑？

我的疑問沒有答案，因為藍是沉默不語的，再多的艱難，她依舊安詳地藍在那裡，藍在那裡坦然地承受。

藍，是海的風韻，此時風平浪靜，彼時波濤洶湧。藍，詮釋著詭異迷幻，上演一出出平靜與波瀾。藍色的海是神祕的手，翻手是風，覆手是雨，誘人沉醉，誘人出世。

然而，漸漸地，我在那深邃的眸子中讀出一些憔悴，一些孤獨，一些傷感。她寬廣的胸懷可以容納萬千生靈。而今，她的懷裡再少追逐，再少悲歡；有的'，只是無邊的寂寞。海的乳汁幹了，海的兒女死了。海，不再是從前的容顏。

從天到海，從活潑到沉寂，讓我一時無法適應。我要想清楚，可心裡卻愈加地迷茫。愈是參悟不透，愈是欲罷不能，我彷彿陷入思維的漩渦，找不到出口。

輾轉反思，在某個抬頭的瞬間，我似乎明白了什麼。

我需要她們的美，讓美沉甸在心裡，可是我的身體似乎更需要她的獻上的祭品。所以，縱然藍天的華彩可以亙古不變面對世態萬千，縱然大海的精魂可以複雜多變應付時間的永恆。然而今天，她們在貪慾面前，卻失去曾可以永恆的溫存與迷醉。

我終於知道我失去了什麼。

我的靈魂，就在一片灰白的死寂中沉淪。

悔恨，在我的心裡。

可是，我還有悔改的機會嗎？

我的靈魂作文 篇10

記得上國小二年級時，我興高采烈地報名參加了國際象棋班。學習下棋的第一天，老師就嚴肅而認真地告訴我們：“人生如弈棋，落子無悔。”雖然當時我似懂非懂，但在老師的反覆強調下，我把這句話牢牢地記在了心上。

一開始，我還並不完全理解這句話的含義，便暗自想：這個老師還真是奇怪，教棋也就罷了，還非得和人生拉上關係！但後來，我經常碰壁，果真如老師所說的，我不光是在棋局上常常因一子之疏忽而輸掉全域性，在生活中我也經常因大意行事，遭受了許多本可避免的.挫折，我不禁開始反思自己的所作所為。我的腦海中呈現出歷史上宋太宗大敗北漢的畫面，一代帝王不也是因未三思而馬不停蹄又去攻打幽州而招致全線潰敗的嗎？這些不正折射了象棋老師所講的那句話背後所蘊含的道理人生如弈棋，三思後行，方能落子無悔。

於是，我暗下決心，開始改變自己，在一場又一場的棋局中，在一次又一次的挫折中，蛻變，昇華。無論對手如何挑釁，我都按兵不動，以靜制動；無論他人如何焦慮，我都告誡自己不要魯莽，淡定從容。因為我深知，人生如弈棋，落子無悔。既然做了，就要堅定；要想堅定，必定三思！就這樣，每次下棋，我都做到了，氣定心閒，彈指間，讓對手灰飛煙滅。

我在這縱橫經緯的棋盤中，在這黑白相間的棋子中，悟棋道，話人生。我早已不再迷茫，而是行事有方。在棋局中，我終得“一飲滌昏寐，情來朗爽滿天地。再飲清我神，忽如飛雨灑輕塵”之感。因為老師的那句話已經深深觸動了我的靈魂！

人生如弈棋，落子無悔！可以說，從學棋的那一刻起，這句話就在我的心上刻下了深深的烙印，深深地觸動了我的靈魂。

我的靈魂作文 篇11

雖然一種奇異的友誼已經結束，但那刻骨銘心的回憶卻讓人時常想起。——題記

“理想是羅盤，給船舶導引方向；理想是船舶，載著你出海遠行。但理想有時候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進取的心。”那是在七年級的語文課上，我們一起朗誦了流沙河的詩。

“你的聲音真好聽”丁下課對我說。

“你的聲音清脆有力，我都快跟不上了”

……自打那以後，他成了我最要好的朋友，之後的日子，我的生活就起了變化，在孤獨與冷漠中注入了那燙手的愛。

“榮，這題怎麼做？”

“啊？不講不講……”

“講吧，我真不會。”只見他下嘴脣蓋到上嘴脣上面，兩隻乾巴巴小眼睛努力的想擠出幾滴淚水……

後來我便懂得了友誼的力量，在困難時給予幫助，在失敗時互相安慰。

就從那時，我也學會了關心他人。

我從沒把一個人這麼放手心裡過。

他給我注入了愛，他敲醒了我的靈魂。

或許是上天註定，在光明之後必定是暗淡，在我那冷酷的'心靈注入了愛之後，一切都應該結束了，迎接我們的，必定是——分道揚鑣。

是誰說過，那些過去的事，都已不在回來，可我始終相信，總有一天，一切都會重來，走曾經走過的路，唱曾經唱過的歌，愛曾經愛過的人……

我又翻開了筆記本，看著我給他的那句話：“我希望你是我手中的風箏，線斷了，你就自由了，我更希望你是我手中的線，風箏飛了，而你卻還在我的手中。”

這時，我的耳邊忽然又有聲音想起，那是我們的合聲：“理想開花，桃李要結甜果；理想抽芽，榆楊會有濃蔭。請乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。”

……

一種故事總要有點遺憾，才會有那發自肺腑的感嘆；

一種結局總要有點空白，才會有那窮意未盡的期待。

我的靈魂作文 篇12

前人用筆墨揮灑出一篇篇千古名著，用心血凝結成一首首金科玉律，用靈魂潑灑出文學天地。如今的我，坐在桌前品讀前人的心血，擁抱前人的靈魂。

高尚

“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”吟一段《離騷》，思緒隨詩詞回到千年前。洞庭湖畔汨羅江，長太息，淚沾裳。中年男子佇立在江邊，長江北岸就是楚國國都，男子眼看著楚國方向燃起熊熊煙火，淚水從面頰淌下，思緒萬千。他的眼神是那樣的不甘，滿腹經綸，卻無用武之地。那一瞬，天地在哭泣，江河在怒號。他勢必與故國共存亡！

於是，他縱身一跳，那一跳，留給世界的是千年的敬仰；那一跳，留給炎黃的是寶貴的財富；那一跳，留給天地的是一朵高尚的靈魂。

霸氣

“移鋒驚電起，轉戰長河決。”捧一本《貞觀》，思緒隨詩詞回到千年前。涇州城外淺水原，血流成河，一戰定天下。中年男子佇立在城外，城外茫茫草原就是戰場，男子眼望向血流成河的方向，放生怒號，心潮澎湃。那一瞬，天地在歡騰，生靈在雀躍。他勢必成就大唐天下！

於是，他回身一刀，那一刀，留給世界的是鼎盛的大唐；那一刀，留給炎黃的是無限的智慧；那一刀，留給天地的`是一朵霸氣的靈魂。

豪情

“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營”誦一首《破陣子》，思緒隨詩詞回到百年前。江陰城外古道邊，勇猛無雙，一騎突入敵營。年少男兒躍馬橫刀，帳外寒光森森是敵營。少年望向金人大帳，單人獨馬擒殺叛賊，英勇無比，無人可當！那一瞬，天地在震動，萬物在鼓舞。他勢必收復河山。

於是，他奉命回朝廷，棄武從文，那隻筆，留給世界的是豪邁的詩詞；那隻筆，留給炎黃的是無盡的激勵；那隻筆，留給天地的是一朵豪氣萬丈的靈魂。

擁抱前人的靈魂，從前人的靈魂中領悟生命，那一朵朵靈魂，或高節，或霸氣，或豪情，留給炎黃，留給世界一份生命的感悟！

我的靈魂作文 篇13

我向往維也納，熱愛音樂。因為維也納是音樂之都，音樂是我的靈魂支柱。

音樂老師說:“音樂是不分國界的。”只要你熱愛並懂得欣賞音樂,你無論到哪裡，都可以適應那個國家的生活。我非常羨慕維也納的人們。因為他們無論什麼時候,無論在哪裡，都能聽到優美的樂曲;那裡大大小小的歌劇院演歌廳，卡拉OK數也數不清；就連公園的草坪都是用音符設計的，很多地方的名字也是歌曲名或音樂家的名字命名的。甚至貝多芬，莫扎特等有著世界影響的`音樂家也在那裡生活、工作過，所以維也納被稱為“音樂之都”

我是個名副其實的音樂迷。家裡各種各樣的磁帶塞滿了我的抽屜。歌星的大頭貼，彩照是一大堆一大堆的！周杰倫的《菊花臺》、《青花瓷》，張韶涵的《隱形的翅膀》，S·H·E的《中國話》……都是我的最愛。不過一些老歌我也很喜歡，比如毛寧的《濤聲依舊》、田震的《鏗鏘玫瑰》、張敏的《我的中國心》……平時沒事就唱，媽媽總結了一下：“你那張嘴呀，永遠也停不住（除非晚上睡覺時）！”

久而久之，音樂已經成了我生命中最重要的一部分。我的大腦裡裝著音樂，我的心裡想著音樂，甚至我的血液裡也流動著音樂。在我苦悶的時候，是音樂給我帶來了快樂；在我迷惘的時候，是音樂使我看到了光明；在我沉淪的時候，是音樂激起了我繼續昂首前行的勇氣……

我熱愛音樂，因為它給我的東西很多很多。學音樂必須先學會做人。人，這一撇一捺不是平常想像地那麼簡單，要想寫好是很難的。人的一撇，代表著品格,就是品德與人格；人的一捺，代表著學識，就是學位與知識。在你完善自我的過程中，美好的音樂，會幫助你獲得美好的修養；美好的旋律，會讓你邁出美好的腳步。因此，我離不開音樂！

音樂——我的靈魂之柱，我愛你——我的音樂！……

我的靈魂作文 篇14

常在靜寂的深夜，獨自一人靜哼著那些淡淡憂傷纏綿徘惻的旋律，用心感受那些優美的文字。水樣的柔情不經意中會一點一滴慢慢湧上心頭，眼淚會在不知不覺中悄然滑下。

驀然回首，這已是我來到世間的第十四個秋季。一切都過得太快，青春的故事才剛剛開始，卻又即將結束。當我開始發現時間的飛逝時，我也發現我開始在衰老。我知道，我正同世界一起被汙染，以極快的速度進行著。

十四歲，一個青春的年齡。在大人們眼裡，我不過還是個孩子，不懂事的無知小孩，永遠有一張純真微笑著的臉。但他們忘了，成長已讓我們失去了純真。我們的心靈如同花朵一樣脆弱，經不起風雨的洗禮。風雨之後，受傷的心靈會讓我們學會隱藏傷痛，學會偽裝自己。我們快樂，是因為我們的靈魂藏著孤單與憂傷。

我愛我的靈魂。因為這是惟一一個純淨的自己。成長讓我學會了太多，明白了太多，也看透了太多。我肩上揹負著一個很重的包袱，我放不下，丟不掉，為了生存。我丟棄了太多，換來了我的成長，值嗎？我因成長而失去的與成長給我帶來的是否平衡？無從知道。

我想飛翔。我想尋找一對屬於自己的翅膀，像童話中的天使一樣有一對潔白的翅膀。

我尋找，拼命地尋找。但往往在尋找中迷失道路。黑暗的道路，讓我分不清方向。

我害怕黑暗。因為它會讓我感到孤單和憂傷，恐懼也會隨夜的降臨而蔓延。

我找不到翅膀，屬於我的翅膀。

我不能飛翔，帶著我的靈魂飛翔。

時間，吞噬著我。他會把今天遺忘，遺忘在我不知的記憶中。

孤單，就是我走過的見證。

常常睜著迷茫的眼睛，獨自遊走在世界的`邊緣，看不見前方的路，又一次迷失了方向。

索性閉上眼，讓心帶著我走。因為眼看到的有時並不比心靈看到的真實。

在這個容易憂傷，易於孤單的年齡。我何時才能找到我的翅膀？我何時才能放飛我的靈魂？

我的靈魂作文 篇15

乍一看，我只是茫茫眾生之中的一份子。

每天早晨，嘴裡叼著麵包手拿牛奶走出家門的，是我；晚上，頂著巨大的睏意也要堅守電視機的，也是我；週末，穿著風格各異的服裝去東湖影院看《哈七》的，是一群我；周天晚上，躲在咖啡廳或club角落傳出竊竊私語聲音的，是兩個如膠似漆的我……

我只是一個生活在刺桐樹和泊油路相映成的世界中典型的學生。

小區鄰里間各種攀比的聲音總是活躍著。

潛滋暗長的虛榮心盛開在爸爸的心中、眼中與脣齒之間。

那是一個帶著小雨的正午。

我靜坐在餐椅上，殊不知我的額頭上早已佈滿了一層密密的細汗，地面上躺著一張因為多次蹂躪而蜷縮在一起的考卷……

“唉，人家林叔叔她女兒現在都已經鋼琴十級了。國叔叔她女兒每天把家務活都全包了……我也不要求你什麼，作為一個學生，你對你這張考卷做何感想！”

“我不知道，粗心吧。”我小心地回答。但簡單的`一句話卻點燃了飯桌上每一根導火線。

“粗心粗心！次次都說下次會改！改了嗎！不懂自我反省……”窗外雨疏風驟，窗內是爸爸一聲又一聲起伏跌宕的訓斥。我臉色煞白，彷彿一個被抽空了的氣球，無地自容。看別人都能歌善舞，各俱風采，而我……

我註定只是芸芸眾生之一，碌碌無為嗎……

看著爸爸憤然進房的背影，我把在眼眶打轉的淚水倒流進心裡，向陽臺走去。

空氣溼漉漉的，雨卻停了，天空彷彿被一塊巨大的灰白幕布遮住。

我握著那張脆弱的考卷，趴在石臺上看樓下街道車水馬龍。肩膀突然感到一陣熱量，抬起頭，看見媽媽的溫眸，她輕輕說“你看到街上的人們了嗎，遠看好像都只是一個小黑點，但那只是表象，他們每個人都有自己的使命、思想、靈魂。你也一樣，你有包容耐心的性格，同時也有韌勁，追求完美；你熱愛文學，你忘了你總說上課的時候和駱老師吟詩作對的趣事了嗎？爸爸之所以嚴厲是想給你敲警鐘，你要認識到真正的自己不容易。”

媽媽拍了拍我的肩膀，進屋子了。我望著天空思索：沒錯，我就是我，我有屬於自己的一片天地，我要學會做好自己！此時陰霾的天空彷彿被拉開了帷幕，陽光撫摸大地……

去細細體會吧，茫茫眾生之中又存在著姿態不一、各俱風情的每一個人。

我有屬於我的靈魂，去開闢我的人生。

我的靈魂作文 篇16

回想過去，再對比今天，我始終不知道自己到底是一個什麼樣的人，擁有什麼樣的性格。我不喜歡柔柔弱弱，可我卻又多愁善感，朋友們總說我那是淚腺發達，或者說是有我在的地方或多或少都會留下些哭聲，這連我自己都搞不清是為什麼，甚至有時覺得自己哭得可笑，哭得讓人無奈。我喜歡豪爽，喜歡奔放，當然也常做些不適合女孩子做的事，不過都不是壞事。記得小時候特愛爬樹，果子沒摘幾個卻是滿身傷痕，氣得家裡人話都說不出來。回憶童年，真是快樂啊。

如今的我時而豪放卻時而愁悶，而愁悶又遠遠大於豪放，也許是由於長大的原故，畢竟這骨子裡還是個女生，腦子裡從不裝事的我現在被它們壓得就要窒息，我不喜歡這樣，不喜歡這種失去重心的感覺，可是是我去適應環境而不是環境來適應我，只有適應它，才能戰勝它，才能戰勝自己。我常常因無法適應而苦惱，痛苦得快要爆炸，我用意志剋制自己，讓自己平靜。我把自己置身於題海之中，讓一個個數字和符號沖刷我的大腦。就是這短短的一年，我變得連我自己都不認識了，我彷彿突然間失去了靈魂，它又在失去的瞬間被另一個人所控制，我想的跟我做的完全不同。現在的我只是一個空空的軀殼，失去了方向和靈魂的軀殼，我無法將它充實，更無法再讓它被我所控。我沒有對不起我的靈魂，可它又為何將我拋棄，將我丟在無人的'馬路，一個空空的軀殼在漆黑的夜承受孤獨。我想找回我的靈魂，讓我能夠再一次奔放，再一次充滿激情，可我已經失去了尋找的方向，我無從知曉它去了哪裡。

消散了我的靈魂，像霧一樣悄無聲息地消散，我只能靜靜地等待，等待我的靈魂歸來……

我的靈魂作文 篇17

你是靈魂，住在我身軀裡有十二年之久了，你已熟練掌握我身體的任意一部分，你操縱我幹事，簡直是瞭如指掌，你就是我，我就是你，永遠不可分開。

我十分感謝你能來到我體內，把我死板的手指頭變成一個個靈巧的手指，是你賦予了我這個空心的肉體生命，因為你，我才能活動自如，如果沒有你，我只是一個“靈魂不在，肉體在”的空架子。

你十分聰慧，所以我也十分的'聰明，總是理解得很快，不會像別人那樣做那愣五分鐘，還什麼也不知道，只知道發呆。

你也給了我運動天分，我十分擅長運動，目前還是校隊的隊員，體育老師也表揚我打籃球打得好，跑步曾經也獲得校第三名。

你也給了我活潑的個性和充沛的精力，在運動場上，精力彷彿用不完，天天活蹦亂跳。別人罵我，我仍然笑嘻嘻，我十分樂觀向上，別人罵我和沒罵我根本沒有區別。

可你有一個缺點——愛講廢話，每次上課，你就忍不住講話，這樣讓我很不好過。

我十分感謝你，你給了我聰慧，運動天分和活潑，也希望能改掉說廢話的毛病，好嗎？

我的靈魂作文 篇18

爸爸媽媽是以前在外地打工認識的，我出生在打工地，弟弟也是媽媽在打工地懷上的。以至於弟弟的名字還有紀念出生地的意思。當我到了入學的年齡，媽媽帶我回家，此後每年，只有爸爸一人外出打工。

家鄉是個落後的農村。這裡沒有鱗次櫛比的大樓，沒有琳琅滿目的商品超市，更沒有五彩繽紛的裝飾頭花。小時候的我，很愛美。愛美的性格並不是養成的。骨子裡紮下的根，改也改不了。我喜歡梳著兩個馬尾辮。家門口種著各種各樣的花。我喜歡喝美人蕉裡的甜水，可是它扎不上頭；紫茉莉雖然香，可是它一摘下來就枯了；刺玫瑰又大又香，摘下來又不容易枯，是我做頭花的最佳選擇。每每梳好馬尾辮，我就摘兩朵開得豔的刺玫瑰，紮在皮筋上，這樣保管美上一天。於是，對玫瑰的記憶最深。

上學的時候，媽媽給我買過兩根黃色的絲帶，上面有金絲邊，我喜歡，會將它收在裝皮筋的小盒子裡。媽媽給我梳頭時，就幫我綁上，也很好看，就像兩朵菊花，我們山區的菊花都是小小的朵兒，沒有人家種過那種大朵的黃菊。我為媽媽這麼好的手藝感到驚奇，竟然幫我扎得這麼好看。書中的插圖，畫著首都天安門，前面花團錦簇，就有這種大朵的黃菊。後來學習元稹的詩句“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。”還能聯想起媽媽在我頭上扎的“菊花”，我要學習菊花精神，在寒冷刺骨的秋風中，轟轟烈烈地開放，不爭春，卻又不失春色，多好！

對每一種花都有一種渴望的心願。對桃花的喜愛，是對“桃李滿天下”的羨慕。“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃。”桃花，就像那嬌羞的少女，嫻靜怡然。這樣的花，這樣的人，令人百看不厭。再後來，學到崔護的`詩“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。”感覺愛情的佳話，隨著桃花一代又一代的開落，流傳千年。

深春初夏，走在鄉間小路，籬笆上開滿了粉色、白色的矮牽牛，微風中，矮牽牛搖曳多姿，清麗雅緻，沒有名花的妖豔，沒有野草的脆弱。它們依附在籬笆上安靜地看著天空中的雲捲雲舒，靜靜地看著每一個行人的過往。此時，你一定想成為一株矮牽牛，童年時，他無憂無慮的樣子；少年時，他放蕩不羈的性格；壯年時，他獨自奮鬥的身影……一一都在花開花落中展現。

也許我的生命中需要的是向日葵。豆蔻年華，喜歡雨，還喜歡滴雨的芙蓉，喜歡淅淅瀝瀝的潮溼感，風露清愁。卻有“少年不識愁滋味，為賦新詞強說愁”的做作。有些林黛玉的病態，憂鬱質，善感多愁。林黛玉抽到過芙蓉花籤，用芙蓉比喻她，最合適不過。這位清高孤傲的小姐，堪有柳絮才，卻無百歲福。我想在我的心中，種一棵向日葵，太陽在哪，就轉向哪，日暖心暖。所以，我就開始在心裡大片大片地種滿向日葵。

起初是不喜歡牡丹的，因為周敦頤說過“牡丹之愛，宜乎眾矣！”我是個特立獨行的人，不願人云亦云。後來目睹了一次牡丹的落花，不禁為之感動：一陣清風徐來，嬌豔鮮嫩的盛期牡丹忽然整朵整朵地墜落，鋪散一地絢麗的花瓣。那花瓣落地時依然鮮豔奪目，如同一隻被奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。……於是我在無言的遺憾中感悟到，富貴與高貴只是一字之差。與人一樣，花兒也是有靈性、有品位之高低的。品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻，只可意會。從此我也就喜歡上了牡丹。

回頭看看自己的路，原來愛花愛美是我的靈魂。

我的靈魂作文 篇19

讀書如銷銅，聚銅入爐，大鞴扇之。不銷不止，極用費力。如鑄器，銅既銷矣，隨模鑄器，一冶即成，只要識模，全不費力。所謂勞於讀書，逸於者此也。

讀書亦好似品茶，茶香染脣，沁人心脾。

每每捧起一本書，坐在那搖曳的鞦韆上，隨意的傾聽那輕柔的音樂，沏一壺香茗，細細品來，這該是一種極雅緻的享受，尤其令我向往。那乾癟的葉子經過沸水的衝沏後，就如同被賦予生命一般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心靈，讓我的生命充滿生機。

惟書有色，豔於西子；惟文有華，秀與百卉，讀書的過程如同沐浴清泉除去我心頭的負荷，如同立身清風，拂去我心頭的塵埃，在有書陪伴的日子裡，我的靈魂與書成為摯友。

在這指間的世界裡，我如一隻彩蝶，翩躚起舞；如一隻野鶴，在秋日高潔的藍天裡無所羈絆；在這指間的世界，我看到了大千世界的縮影。

在這奇幻的指間世界裡，我看見了生活的縮影，嚐遍了生活的百態，學會了認真的思考，學會了理性與睿智。

這指間的世界，讓我的生命不斷增值。

知識，便是書賦予我最豐富的禮物。我可以用思想去承載這些知識，閉上眼睛去智慧的天堂邀遊。我還可以與作者進行跨時空的交流，從莊周到王夫之，我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清的`雋永，魯迅的辛辣，錢鍾書的淡泊，冰心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子篇中：“才學也，非學無以廣才，非志無以成學。”的精闢哲理。我喜歡閱讀，體味詩書，更享受摘取知識與情感碩果的瀟灑與恬靜。

或許將來我會遠離故土去追尋自己的夢想，或許屬於我的只是呼嘯而過的風和裝滿理想的行囊，但我會讓書這個給我知識，促上進的摯友永遠陪伴著我！

我的靈魂作文 篇20

在孤獨之中絕望，在煙霧之中遺忘，在可樂之中沉淪，在期盼之中心碎。

源於緣，一切來自虛幻，卻又如此真實。如此熟悉，卻又如此短暫；一切都未曾開始，卻已經感覺落幕的苦澀。一切漫長，期盼之中，我們熟悉的面容。一切短暫, 失望之中，頓然覺悟。 一切的一切都在一線之間. 久違的衝動，埋藏的`情感, 封閉的自我，在遇見的瞬間開始迸發，卻又在彈指之間灰飛煙滅。

緣深？緣淺？

消除了所有資訊，只是害怕不斷翻閱之後陣陣撕心肺裂的痛，不想遺忘，卻不得不去遺忘。我又能遺忘嗎？夜裡，我孤獨的漂泊，在夜幕之中死亡，讓心冰冷，當一切漸漸遠離，漸漸縹緲, 今夜, 我將在心脆之時，撫摸著自己的心，細數道道傷疤。淚，不只是代表一種脆弱，曾經麻木讓我遺忘了淚水的存在。

在這一刻。眼眶點點淚花，在無人的角落，我不哭泣，但是我將讓眼淚放任落下，那是一種靈魂的釋放，那是一種最真的流露，那是一種最真的傷，只是，我不會讓你看見。

淚水滑落，洗滌我心靈的塵埃，我本陽光，何必將自己深深禁錮，我將流淚，因為心已傷，我將堅強。

因為我還有著遠方。路，依然漫長，我將把自己再次珍藏，朝著遠方，追尋我的夢想。

我渴望做個風的使者，孤獨, 放蕩不羈，那是一種高傲，那是一種孤獨，那也是一種偽裝，不讓看見我的脆弱。我渴望做個歌者，在夜裡，在空曠的曠野，高歌，釋放自己的靈魂與絕望． 我在這個城市, 孤獨、 漂泊、 追尋、 憧憬、 那怕在孤獨之中絕望, 我必須學會坦然． 靜靜的， 一個人， 在守侯， 在沉淪， 在絕望， 誰來拯救我的靈魂？誰來攜手夢想？

緣者， 願也。

我的靈魂作文 篇21

一個人，倘若沒有了靈魂的牽引，即使再美麗，也會如行屍走肉一般。我慶幸，我有靈魂的牽引，令我不美也美。

靈魂把我牽引到書的世界，讓我受盡詩的薰陶，名著的洗禮。是孟浩然的“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”讓我感受了春的怯意；是楊萬里的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”讓我見識了夏的清新；是杜牧的“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”讓我體會了秋的熱烈；是柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”讓我瞭解了冬的冷寂……詩的薰陶，賦於了我詩一般的浪漫情調，別樣的美。《三國演義》那“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”的`氣魄給予了我豪邁的美；《鋼鐵是怎樣煉成的》那鋼鐵般的毅力給予了我堅毅的美；《安徒生童話》那童稚的語言給予了我天真的美……追根究底，終是因有了靈魂的牽引，我才有了知性美。

靈魂把我牽引到愛的海洋，讓我享盡愛的滋潤。母愛溫暖我的心房，父愛是我前進的動力。老師的鼓勵是愛的源泉，同學們的愛是人生最好的禮物。在愛的滋潤下，我光鮮美麗。靈魂，更牽引我付出我的愛。下雨了，陌生的她在鋪天蓋地的雨下顯得那樣無所遮蓋，那樣無助。本欲當一個“冷漠旁觀者”的我，在靈魂的驅使、牽引之下，遞出了我的雨傘，伸出了我溫暖的手。她笑了，她說：“你像那撥開陰雲的陽光。”我笑笑，那時的我是美麗的，因為在靈魂的牽引下，我散發了愛的光芒。

靈魂牽引我走進別人的世界，去了解別人的感受。在它的牽引下，我明白了，當你需要一個人去為你做某一件事的時候，自己應是用徵詢的口吻，而不是命令的語氣。

靈魂的牽引，人性美光彩四射。

因為有靈魂的牽引，我美麗，那是真正的美麗！

我的靈魂作文 篇22

歌，我的靈魂，如果一週沒聽音樂我就會悶悶不樂半年，所以說，歌是我的靈魂。

大家應該都聽過《圓夢》這首歌吧，是這樣唱的：每一顆，樹苗的茁壯，都需要更接近太陽……一首《同學錄》紀念了同學，表示了自己依依不捨的感情：慶幸曾遇上，來萬年大合唱，曾經校歌天天唱，今天格外響亮……還有許多歌，我也愛聽比如：《諾言》：晴天，雨天，落幕又再上演……《我和你》：晴天，有點孤單，玩具丟在旁邊，電視裡沒有新鮮，球鞋跑不過時間……《心牆》：我看見了最陽光的笑臉，好時光都改變被寶貝，因為有限……每當我傷心透頂、清白無辜的被冤枉……我做的第一件事不是哭，是開啟電腦，安靜的聽著歌，聽著聽著，我的心情就好了。因為歌也和我有著一樣的憂傷，每當我聽這個時，腦海裡會映出一個熟悉的面孔——秋紅。聽著歌，彷彿是分別3年的閨蜜秋紅在安慰我一樣，她的`語氣多麼柔和，目光多麼慈祥，向我的心牆上唯一的一扇窗釋放陽光。可惜，秋紅早就因分班而和我分隔兩地。

歌——我的靈魂，只有你，在我心裡才能代替秋紅！

我的靈魂作文 篇23

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我最大的興趣愛好就是讀書，圖書館就是我心中的樂土。

揚州的圖書館數不勝數，有外型高大雄偉，圖書種類眾多，覆蓋面極廣的揚州市圖書館；有靜謐美好，溫馨祥和的城市書房。但我最喜歡的是為青少年兒童而建的少兒圖書館。

讀書，要有大海的深度，大地的廣度。少兒圖書館包含了漫畫、歷史、探險、科技以及古今中外的名著小說等等各類圖書，吸引了大批青少年讀者。

走進少兒圖書館的借閱室裡，溫和的燈光浸潤著油墨書香，令人神清氣爽，忘掉一切煩惱憂傷，頓時心平氣和。我不喜歡熱鬧的.會場，也不喜歡瘋狂地玩耍，我只喜歡安靜地坐下來看書，一種靜的享受，一種從心底流出的歡樂。我從書架上隨手抽出一本書來，是《城南舊事》，找到一個座位，我忘乎所以看起來。一個個文字在眼前掠過，一幅幅畫面在腦海裡湧現，一聲聲話語在耳邊迴響。我沉浸在其中，英子幫秀貞找到了失散多年的女兒，小偷和英子許下諾言“我們去看海”……

時光飛逝如同白駒過隙，轉眼間就到了閉館時間，我戀戀不捨地離開圖書館，回頭凝望著這棟大樓，心想：這裡是我的樂土，我明天還來。

我的靈魂作文 篇24

人都是一個孤獨的靈魂，在無助難過時，總想擁有能倚靠的東西，在靈魂深處尋找生命的真諦。

突然，我想起了老師給我們講的《最後一課》。文中，小弗朗士因為平時貪玩，一直沒有去上法語課。直到法國戰敗，德國人不再讓法國人學習自己的語言時，小弗郎士才意識到法語的重要性，彷彿如夢初醒。當然，其中的原因也包含他對自己曾經貪玩無知的懊惱，對祖國淪陷的悲憤，對祖國的喜愛之情。

貪玩乃是所有孩子的天性，小弗郎士當然也不例外，無知貪玩不思學習不足為奇。但當自己的祖國法國已經淪陷，他似乎在一瞬間長大了。他深切的體會到祖國被侵略被侵佔的痛，他為因為貪玩而沒有好好學習母語的錯而後悔，他小小年紀終於懂得了什麼是愛國。多麼可愛、可憐而又可敬的孩子！

想想現在，我們有多少國人移民海外？有多少國人不重視母語？又有多少國人把外語當做自己的第一語言來生活？中國是四大文明古國之一，有著悠久的.歷史和燦爛的文化，可是這些，又有多少被國人知道了解和繼承傳揚呢？

唐詩宋詞元曲明清小說，這些都是中華文明的瑰寶！如果說唐詩宋詞元曲還不是很好理解的話，那麼膾炙人口的明清小說便應該是不在話下。它們無論從語言還是構思，都有很高的藝術成就。有些作品嚴密的思維邏輯更是令人讚不絕口，像曹雪芹寫的《紅樓夢》，在前文中埋下諸多伏筆，而後文均有照應。如此縝密的思維邏輯和章法，是古今中外無人能及的。另外，還不得不提及那些詩詞歌賦都有一種特殊的韻律美，無論是平仄講究還是曲調和寡，都體現著獨特而美妙的東方之韻。若是閒暇之時，泡一杯清茶，點一支沉香，撫一曲輓歌，讀一首古詩，一定能使人心神寧靜，尋找到自己的靈魂最深處的那份潔淨和安寧。

我的心思驀然飛了回來，我對東方文學的喜愛不是一詞一句、一篇一章能說得清楚，她已經悄悄地融入我的骨子裡，融化在我的血液中。在我靈魂的一角，彷彿有一個人矗立在那兒，給予我所有的溫暖和依靠，她就是東方的中國文學中華文化，她就是我靈魂的真諦。

我的靈魂作文 篇25

小時侯，我總認為自己是一個特區女孩，因為我喜歡在放學時走過那條被大雨沖洗的小巷。下課的鈴聲敲響，已經放學了……豆大的雨珠從天空中掉了下來，越來越快，越來越密，漸漸地，我的眼前已成了一片泥塘，但我並不感到害怕，因為我有他們─突然間，我的眼前出現了兩張我最熟悉的面孔，他們帶著慈祥的笑容向我微笑。

風雨中他們工撐者一把傘。父母迎著大雨向我徒步走來，那把大傘遮住了我的整個身體，而父母那寬厚的肩膀卻被雨水給大溼了。

但我們一家三口都像是感覺到了一方無雨的晴空。父母寬大而溫暖的手牽著我那稚嫩的小手，我無理由的向父母撒嬌，在雨中嬉戲，地面上一顆顆水泡的綻破，濺起一朵朵的水花，我們踩著泥濘的小路，就這樣也踏上了回家的路......

我的童年是在一個溫暖而快樂的環境下成長的，而我的'青少年時期卻多了那麼一點點的煩惱和憂傷。考試的失敗，與同學之間的矛盾，生活中的不順心，都會是我失去童年時的那份快樂和那不被束縛的自由。

而如今，唯一能為我解憂的地方，也只有那個溫馨的小家。當我在學習中遇到困難的時候，它是我振作起來；當我在生活中遇到煩惱的時候，它是我不感到寂寞；當我與家人發生衝突的時候，它讓我學會諒解。它就像是我人生的導師，當我在掌握我人生的方向盤時，無意中進入了誤區，它會及時的幫我轉正，並教我懂得很多，家可以改變一個人的性格，甚至可以改變一個人的人生。

我認為，這句話在我身上也算是表現得淋漓盡致啦！從小，我的性格比較孤僻，但我和諧的家庭給了我最真摯的溫暖。現在我變成了一個活波開朗的中學女孩，無論我遇到任何事情毛豆會有一個可以讓我避風的港灣在默默地守護這我，讓我有樂可以笑，有淚可以哭，有夢可以做，讓我的未來變得更加美好……

家，我靈魂的歸宿，它會陪我走得更遠......

我的靈魂作文 篇26

書是人生活中必不可少的物品，它傳載了人類的靈魂，記載了作者辛勤的汗水，有著人最缺少的一樣東西——知識。不可能有人一生下來就是有知識的，只能在後天的培養中才能變得聰明、有智慧，書便是最佳選擇。

我一直有個觀點，那就是一本好書可以影響一的人的一生，《福爾摩斯》便是這樣。

每當我翻開書，紙張與油墨的清香撲面而來，那雋秀的文體，輕快的語句，簡潔的詞語，令我如醉如痴。書中的'人物夏洛克·福爾摩斯他英勇矯健，精幹，擁有靈活的頭腦。每當我讀到他時，活靈活現的表達方式令我以為我是他的助手華生先生了。每當我看見這本書時，彷彿覺得我自己正在與這本書的作者阿瑟·柯南道爾對話，我發現作者是一個多麼聰慧的人哪！一件件撲朔迷離的案子，一個個精彩絕倫的破案手法，這都是作者想出來的呀！我不禁覺得，作者的智慧簡直是一片遼闊的海洋，是無邊無際的，我不佩服起了他。

《福爾摩斯》這本英國鉅著，成為了我最喜愛的書，我也從書中體會到了真正能影響我一生的人生真諦：工作是應該認真，做一件事就要把它儘快完成，不該拖下去，這樣子會越拖越多，學習時也應該這樣，竭盡所能地把每一件事做好。

《福爾摩斯》這本書令我終生受益。

我的靈魂作文 篇27

雨果曾說過：“書籍是造就靈魂的工具。”我十分認同這句話，小小的紙墨空間蘊藏著大千世界：改朝換代的興衰，萬物生靈的吶喊，成功失敗的血淚……這一幕幕，這一聲聲，讓我的靈魂變得更富有。

書卷，讓我聽懂萬物的語言，讓我開始遐想：候鳥回，物轉星移。

《昆蟲記》中描寫了大自然中許多神祕又奇妙的昆蟲，不但有小小氣象預報員——松毛蟲，還有高超的建築師——大黃蜂，也有頑強的乞丐——螞蟻，以及辛苦的生產者——蟬……當我讀完這本書我驚奇地發現，我對這些小生命從最初的害怕變為了最終的敬畏。我開始喜歡到大自然去接觸它們，看它們忽而在我手中煽動翅膀，忽而落在我肩頭小憩，我順勢側著頭聽到了它們的邀請。此後如果看到有人踩踏小蟲兒，我似乎都能聽到它們的哭泣。漸漸地我不僅喜歡聆聽昆蟲的語言，也似乎能感受到了萬物的喜怒。我第一次深刻明白了萬物皆有情，我第一次開始去嚴肅莊重地對待每一個小生命，拯救它們，充盈自己。

書卷，讓我增強愛國情懷，讓我始終堅信：太陽落，山河不落。

《青春之歌》中在描寫農民聚居的地方時有這樣一幕，在我腦海揮之不去：一個小女孩蓬亂著頭髮，穿著一件破爛的褂子在年邁的爺爺身旁喊餓，一個小男孩光著髒汙的上身抱來果子，他們眼神木然，像是悲傷的.雕塑。美好的年齡與可怖的現實的衝突，讓我第一次如此真實地看到了階級壓迫帶來的痛苦。現如今我們能夠追求自由、平等、獨立，都是因為有無數英雄豪傑用情懷和熱血把山河染成血的顏色，鑄成金的光澤，都是因為我們中華民族歷來都是脊樑挺立著，血液奔流著的龍的傳人。當我們能開心地去追夢的時候，我們不應該忘記自己的國，不應該忘記自己應有的使命感，一切有我，一切為國。

因為書卷讓我的靈魂更富有，所以看到貧窮不是嘲笑而是心疼，看到富貴不是空想而是激勵，看到山峰不是平平無奇而是巍巍如詩，看到江河不是波瀾不驚而是滔滔如歌。

我的靈魂作文 篇28

人生，難免會有不經意的失落；人生難免會有不經意的懦弱；人生難免會有汙濁的斑點。這些，都不算什麼，我將它們收藏在內心的深處，從此，我踏上了一條曲折而又風景秀麗的道路。

當我考試落榜後，我傷心，我難過，我抱怨，我開始抱怨，為什麼我沒有別人那般聰慧？為什麼我什麼都不如別人，體育考試不及格，文化課考試也不上進，為人處世方面更是一竅不通。我帶著這種憤懣的心情獨自走在一條漆黑的路上，突然，天空一下子明亮起來，我抬頭看，是星星，一閃一閃的小星星，它溫柔的向我眨著眼睛，：“愚蠢的人啊！為什麼你會不開心？像我一樣多好，我很開心能夠為人服務，我奉獻出自己，在夜晚時讓路人回家。我奉獻出自己點亮星空，點綴亮麗的`帷幕。”聽了這一席話後，我頓時醒悟，連星星都可以看得這樣淡然，我又何必抱怨呢！於是，我開始不斷學習，學習社會風情與知識，做好自己。

當我遇到困難時，不論學習或者生活中的問題，我都會很失落，對一切都失去了信心，再無挑戰精神。我帶著這樣一種失意走在春天的小路上，路旁，淡綠的嫩嫩的小草剛剛探出頭來，它笑著看著我：“懦弱的人啊！為什麼會這樣失落？看我多好，我一心想要衝出土地，創造自己的一片天地，我不甘於那些驕傲的花兒之下，我要勇往直前，生長的更茂盛，這樣我才會活得更好！”是啊，誰不曾想生長茂盛，我懂了，一時的失落不算什麼，今後的路還很長，我要帶著信心與勇氣戰勝困難！

這就是“綠色靈魂”，一直在我不順心的時候伴著我，伴我度過黑夜裡曲折的路，迎來路盡頭黎明的曙光！

我的靈魂作文 篇29

“你”真“討厭”，在每天我都離不開“你”。

在早上，我捧著“你”，走在上學的路上。突然，一塊硬硬的東西撞到我了。我緊緊地把“你”捧在懷裡，抬頭一看，呵!原來那“硬硬的東西”就是一棵樹啊!我鬆了一口氣，繼續捧著“你”，慢步走在大路上，等我抬頭一看，咦?這是哪裡?再回頭一看，原來走過頭了，現在是8點10分了!不好，要上課了，但我還是把“你”放在書包裡，一路狂奔，到了教室後，才發現，好多同學已經到了，只有幾分鐘就上課了，“你”把我害得好慘。

“你”真“討厭”，在半夜我都離不開“你”。

深夜，我輕輕地將“你”放在枕頭上，身上裹著厚厚的.棉被，悄悄地欣賞著“你”，“你”是那麼“美麗”，是那麼厚，那麼有吸引力。直到清晨兩三點鐘，我的眼皮都睜不開了，並且身上已經是汗淋淋。便不自主地把“你”放在了枕頭，開始了與周公約會。第二天早上，我的眼睛變成了黑眼圈去上課，由於上課偷睡，還被老師批了一頓，回家又被家長批了一頓。“你”真討厭，結果“你”就變成了碎片，無法再挽回。我手拿著“你”的碎片，盡力將“你”還原。但是，卻永遠也拼不好。“你”，好慘!

“你”，是誰?“你”，就是我最喜歡的書，更是我的靈魂伴侶。

我的靈魂作文 篇30

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。書，你是我靈魂的伴侶，是我心靈的歸宿。

每當我孤獨憂傷，失意沮喪時，我哀傷的眼神總會不由自主地定格在書的身上。輕輕地拿起一本書，靜靜地拭去上面的塵埃，在一個完完全全屬於我的角落裡接受知識的洗禮。那淡淡的墨香令我心兒陶醉，那清秀的字跡讓我神清氣爽，那豐富多彩的內容使我熱情高漲。於是，我漫步於書的人行道上，與哲人一起暢談生活的感悟。我不再孤獨，不再憂傷……

回首往事，我無緣做一個兩肋插刀的俠客，不曾擁有妙語如珠的才智，更沒有燈火闌珊般的驚豔……我徘徊，我無奈，我獨依孤樓暗自垂淚。就在我愁緒滿天飛的瞬間，一束溫暖而柔和的陽光照到了我的身上，照亮了我手中的書籍，我似有所悟的呆望著我手中的書本。剎那間，我恍然大悟，有了書籍的陪伴，有了充實的內在美，何必在意那虛浮恍惚的外表？我笑了，笑得那麼甜，在知識砌成的高樓之上，在霞光中，竟然發現陽光下的'自己是那樣的美麗！

如果我是小草，那麼書就是從天而降的甘霖；

如果我是玫瑰，那麼書就是托起花朵的綠葉；

如果我是蒼鷹，那麼書就是廣闊無垠的藍天；

如果我是月亮，那麼書就是贈給我光芒的太陽。

沒有了甘霖的滋潤，該能想像小草會變得多麼枯萎；沒有了綠葉的支援，誰能想像玫瑰花會如何抬起俊秀的臉龐；沒有了藍天的廣闊，誰能想像蒼鷹將如何振翅飛翔；沒有太陽光的折射，誰能想像月亮怎樣的暗淡無光。

書教會了我如何去生活。它給了我一份輕鬆，一份平靜，它使我擁有了一個充實的人生。當我從中學會了寬容，就擁有了博大的心胸；當我從中學會了給予，就享受著美麗的人生。

書教會了我如何擁有自己的人生。你芙蓉如畫眉如柳，我腹有詩書氣自華；你馳騁政壇躍馬商場萬丈豪情，我小橋流水清泉明月淡泊心境。我享受著如此平凡而充實的人生。

啊，在我漫長的人生道路上，將會有書籍與我同行，充滿了書香味的人生，該是多麼的美好！

啊，書籍，你是多麼令我魂牽夢縈！只有你才是我靈魂的伴侶！