【熱】搶橡皮作文

無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的搶橡皮作文，歡迎大家分享。

搶橡皮作文1

今天，老師要帶我們做“搶橡皮”的遊戲，規則是這樣的：1。同桌幾個人同時搶一塊橡皮。2。按照老師說的口令“一二三右手”或“一二三左手”來搶。3。如果誰出錯了手，就讓對方打一下手背 。

我們要搶的橡皮是這樣的，它是乳白色的，表面上不怎麼髒。它像個大雞蛋，上面有香味，長大約是五釐米，寬大約是四釐米，上面有兩個小孔，我想：這是它的“眼睛”吧！我又給它加上個“嘴 ”，這樣好看多了。

老師說：“一二······”於明倫搶了起來，教室裡頓時鬨堂大笑。他一看，也不好意思了，臉脹的通紅。我想：他肯定要被同桌打手了。老師又讓我們再來一次，老師說：“一二三···· ··”於明倫又搶到了橡皮，他看了看，也哈哈大笑。他盯著我的`手，似乎在想：要是不分左右手，我一定贏了。

只見我的同桌緊皺著眉頭，手張牙舞爪的，好像要吃了那塊橡皮。我看出來了，她很緊張。我也很緊張，心怦怦地跳，好像有什麼要緊的事要發生，心都提到嗓子眼了，頭直出汗，害怕搶不到。

老師又一次發出口令，說：“一二三左手。”我馬上伸出右手去搶，我想：一定要搶到。還未等我發覺，我的同桌說：“你伸錯手了。”我不好意思的笑了。

搶橡皮作文2

今天的語文課上，朱老師說：“玩兒一個遊戲，這遊戲的名字叫搶橡皮。”同學們覺得太不可思議，語文課怎麼可能玩兒遊戲？

朱老師說：＂這個搶橡皮的遊戲很有意思，主有比的是速度和靈敏。＂搶橡皮的遊戲規則是：“兩人雙手交叉抱在胸前，橡皮放在桌子的中間，口令是1、2、左手或是右手，看誰先拿到桌上的橡皮誰就獲勝。”

就這樣，我迫不及到的從我的文具盒裡拿出一個傷痕累累的橡皮，以前，我的這個橡皮是土黃色的，現在，這個橡皮已經畫上了很多不好看的花紋，被我弄得十分不好看，他太可憐了。

我把橡皮放在了桌子上，我和同桌成昊軒都目不轉睛的盯著這個橡皮，彷彿在盯著一塊兒金子，就在這時，我覺得我的`心就要跳出來似的，朱老師說1、2、做說的時候，我和成昊軒的像離弦的利箭速度都很快，可是， 我輸了，我惱羞成怒，氣急敗壞恨不得把我的把我的臉扣傷，忽然朱老師又說：“我我們再來一局。”我心裡又開始開心起來，可是，第二次，我又輸了，我忽然像一隻生氣的大老虎，想把整個草地都佔為己有。

這次的遊戲，我感受到了：“我的反應力不強，可是，我們下課我和成昊軒又玩了幾次，我知道了怎樣可以贏的方法了。”

搶橡皮作文3

今天上午，班主任老師滿面春風地走進教室，說要和我們大家玩搶橡皮的遊戲，大家聽了開心的一蹦三尺高。

可遊戲也是有困難的，規則是挑選一塊橡皮放在中間，兩位選手都要雙手交叉，老師說：“一二左手”就出左手，老師說：一二，右手就出右手，誰先搶到誰就勝出，如伸錯手了，算對方勝。

遊戲開始了，同學們精挑細選了一塊橡皮，我和對手挑的橡皮，身體像一塊長方形，這塊橡皮對我們來說價值連城，我和對手都非常的緊張，雙手交叉，對手時時的盯著我，心裡想：我一定會獲勝，這塊橡皮非我莫屬。我心裡也想著：我一定要加油。

老師開始發號施令了，教室頓時鴉雀無聲，空氣彷彿凝固起來。大戰前，教室充滿了火藥味，老師喊：一二右手。我以閃電般的`速度去抓橡皮，可是對手還是比我快了幾步，我和對手的手都弄到了桌子上，發出了巨響。

最終對手搶到了橡皮，對手開心的一頓三尺高。比賽真是激烈，但我還沒有放棄。

第二局，雖然我拿到了橡皮，但是我出錯了手，對方勝利了，我心想我下次一定要加油，最後一局我和對手沒完。

這次搶橡皮太有趣了，它即鍛鍊了我們的反應能力，這一次我接受了教訓，爭取下次獲勝。

搶橡皮作文4

今天的作文課我們玩了一一"搶橡皮"。

首先老師宣佈了一下規則:同學兩個搶一個橡皮，每人雙手必須交叉放在胸前。然後按老師發出去的口令:"1丶2、3右手"就用右手搶；"1、2、3“左手”就用左手搶。如果你的手伸對了，而且先拿到了橡皮就能獲得一個笑臉。

規則宣佈完後老師就把一塊藍橡皮放在我和同桌的中間，之後就說:“遊戲開始”。說完我就啟動眼疾手快功能和順風耳功能，但我的同桌直勾勾的看著橡皮，突然老師喊1、2、3“右手”我迅雷之速把橡皮搶了過來，“我贏啦！”我大喊。

遊戲還在繼續，大家高興的.手舞足蹈，彷彿置身於歡樂的大海。一陣陣笑聲傳向遠方。

搶橡皮作文5

今天，我們玩了一個有趣的遊戲，叫“搶橡皮。”在桌子中間放一塊橡皮，按老師要求，誰先抓到橡皮，且沒有出錯，誰就贏了。

遊戲開始，那一組的兩位選手面對面站著，都很緊張的樣子，“三，二，一，鼻子”裁判宣佈。兩個人快速頭朝橡皮撞去，“啪咚”，教室裡發出響亮的兩聲，原來一個對手太急，把白板踢掉了。更好笑的是，他們的鼻子一個都沒碰到橡皮，兩個腦袋卻撞在起了，各自揉著撞疼的地方，一搖一擺地下了臺，臺下是一片笑聲迎接他們的`迴歸。

輪到我了，我站在桌子西邊，雙手交叉放在胸前，時刻看著我對面的“勁敵”，看見她凝神靜氣的，我不禁打了一個寒顫，生怕輸得很慘。裁判說：“三，二，一，month”我以迅雷不及掩耳之速，把頭伸過去，用手覆蓋住橡皮，然後張開嘴，用嘴叼起橡皮，同時，舌尖不小心碰了一下橡皮，苦澀的味道佈滿嘴巴，為了勝利，只能忍忍了。

這個搶橡皮的遊戲不僅考驗了我們的反應能力，還鍛鍊了我們的專注力，真是太有意思了。

搶橡皮作文6

這節是語文課，讓我們不可思議的是玩搶橡皮遊戲，使我們興奮極了。

朱老師開始宣佈規則了，我們已經迫不及待地想玩了，說：“同桌雙手交叉抱在胸前，桌子中間放一塊橡皮，當說道一二左，一二右，你們按照規則去做，如果出錯手，就判對方勝。”

經過我和同桌討論，選出他那又圓又黑，又有故事的橡皮。我們把橡皮放到桌子中間，等待老師發出號令。這時教室裡鴉雀無聲，彷彿能聽到自己心跳的聲音。橡皮好像變成一顆巧克力，讓我目不轉睛地盯著它。突然，朱老師，開始下令：“一二左”我就立刻伸手去搶，但是，我同桌的'手就像離弦的箭，搶先抓到了那塊橡皮。我有點不甘心，朱老師看見有些同學不服氣的樣子，讓我們再來一次，我心裡想上次雖然沒搶到，這次我一定要搶到，我立刻做好準備，等待老師發令，這次老師喊得是“一二右”，我以迅雷不及掩耳之勢出手去搶，終於搶到橡皮，我心裡高興極了，但是，我一看出錯手了。我嘆了一口氣，雖然搶到了，但是還是輸了。

雖然這次活動輸了，但是我一點也不氣餒，這件事告訴我，要想做好一件事，必須要全身心投入才能取得成功。

搶橡皮作文7

自習課上老師教我們玩一個好玩的遊戲就是搶橡皮。遊戲的'規則是把橡皮放到桌子中間去，然後誰先搶到就算誰贏，三局二勝的人就是最後的贏家。我把橡皮放到桌子中間，我緊張地想：“錢志輝 一定比我厲害，我肯定不能贏了。老師喊預備開始，比賽開始了，我眼睜睜地看見我的同桌錢志輝搶先一步搶到橡皮了，他得意地哈哈大笑起來。第二局比賽開始了，教師再次喊開始，我不幹示弱，奮 起急拿，這一次我差點就搶到橡皮了，只抓到錢志輝的手，他又搶先一步搶到橡皮了，我的心裡急著要命，又輸了第二局。第三局，我想不要比了，肯定也是他贏了，比賽又開始了，但我想對待任保比 賽都要認真，因為堅持就是勝利，不能半途而廢。最後由於我的堅持贏得了第三局的勝利。

搶橡皮作文8

今天，老師教我們做了一個有趣的遊戲，叫“搶橡皮”。玩法是先把自己的桌子和同桌的'桌子並在一起，中間放上一塊橡皮，老師喊：“預備！”我們就準備，喊左手或右手時，就伸出哪隻手去抓橡皮，誰先抓到橡皮，並且是用老師喊的那隻手抓的，誰就是勝利者。

遊戲開始了。老師喊：“預備！”我的心裡非常緊張。老師接著又喊：“開始！”我發覺在老師喊時，全班都鴉雀無聲，安靜得能讓我聽到自己的心跳聲和呼吸聲。“左手！”我聽到老師喊後就以閃電般的速度把那塊白色、並且有些舊的橡皮搶到了手裡，而我的同桌則因為速度慢而輸給了我。同桌雖然在這次遊戲中輸了，但她還是衷心的祝福了勝利者——我。

這堂有趣的“遊戲課”就在同學們歡樂的笑聲中結束了，我多麼希望還有同樣的第二節課啊！

搶橡皮作文9

“哈哈哈……”一陣陣笑聲不時從教室裡傳出來，呀！他們在幹什麼啊？原來在玩搶橡皮的`遊戲。

遊戲規則是這樣的：兩名選手雙手不能觸碰到桌面，裁判發出口令，“左手”或“右手”，兩名選手分別去搶橡皮，搶到橡皮即可勝利，如果出錯手，算失敗。

遊戲開始了，參賽選手分別是我和小明，裁判這時說：“你們想對對手說什麼？”小明皮笑肉不笑地對我說：“來吧！”我也不甘示弱地瞪著他：“放馬過來！”裁判突然說：“三、二、一。”正當我屏息以待時，裁判突然說了句：“我想睡覺了”，我想這裁判大人太調皮了，“左手”我剛放鬆一會兒，突然被這聲大叫嚇破膽子，左手僵硬地伸向了桌子，一看，我傻了眼，桌子上空空如也，再看小明，呀，橡皮已經被小明握在手中，他怪聲怪氣地說道：“哎呦，你的手好遲鈍呀！”這時，裁判公佈成績，小明勝券在握，而我垂頭喪氣，“黎陽勝！”我不敢置信地張大了嘴巴，小明剛剛那副驕傲的面容一下子僵住了。原來，小明抓錯了手。“嘻嘻，這真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫。”我高興地一蹦三尺高，而小明卻在一旁灰聲嘆氣。

這節課真有趣，至今還令我回味無窮呢！、

搶橡皮作文10

今天，我們在語文課上玩了一個遊戲：名字叫搶橡皮。

比賽規則是：同桌兩人面對面站在課桌兩側，雙手交叉，放在胸前。當老師喊出：“一、二、三、左手”或：“一、二、三、右手”就伸出相應的手去搶桌子中間的哪塊橡皮，先搶到的人獲勝。如果誰出錯手，他就失敗，而另一人就會獲勝。

我的同桌拿出了一塊可憐巴巴的橡皮。只見，這塊橡皮被我的同桌劃的傷痕累累。我小心翼翼的把這塊橡皮放在了桌子的中間。

比賽快要開始了，我的同桌緊張的額頭上冒冷汗，豆大的汗珠順著他的臉頰流下來。比賽開始了，當老師迅速的喊出：“一、二、左手”，原本安靜的教室頓時沸騰起來，課桌被同學們拍得砰砰響，我用迅雷不及掩耳之勢度抓住了課桌中間的那塊橡皮，我得意洋洋地笑了一下，我的同桌已經怒氣衝衝，火冒三丈的'表情。哈哈，第一輪我贏了，接下來的兩局是我的同桌獲勝了。

這個搶橡皮的遊戲是考驗我們的專注力，反應力和大腦的靈活性。這個遊戲讓我知道了贏的祕訣：，專心致志。

搶橡皮作文11

“啪啪啪……”這是什麼聲音呢?原來同學們一個個都在玩搶橡皮的遊戲呀!今天老師拎著一袋五顏六色的橡皮走進教室。高興的對我們說：“今天來玩一個搶橡皮的遊戲。”同學們聽了異常興奮，老師接著說：“規則是這樣的.，我們把橡皮放在正中間，雙手抱著胸口，老師說，一，二，左手，你們就要用左手去拿，一，二，右手就用右手去拿，先拿到的人就贏了，但出錯手的選手就算輸了。

我們選了一塊粉色的橡皮後就開始比賽啦，我和黃鈺十分緊張，就像兩隻餓狼看到了一隻肥美的小山羊一樣，想隨時把它吃掉。但是又怕它自己跑了，接著手心都出汗了。黃鈺神情嚴肅，突然老師喊了一聲：一二左手，我以迅雷不及掩耳之勢把手伸出去，搶到了橡皮，“哈哈，我贏了!”我高興地說道。

過了一會兒，第二局開始了，我自信滿滿，但黃鈺的眼睛仍聚精會神地盯著橡皮。一二左手，我又先搶到了橡皮，黃鈺看起來不太高興，甚至可能有點生氣了，到了最後一局，老師喊一二右手，我和黃鈺把手伸出去，黃玉搶到了橡皮，但我和黃鈺都出錯了手，所以還是我贏了。

遊戲雖然玩好了，但同學們意猶未盡，還想再玩一次。

搶橡皮作文12

星期六我到葉宇陽家去玩正巧遇到我的同學：翟誠濤 周程等一些同學，我們在葉宇陽家做了一個遊戲：搶橡皮。

下面我介紹一下游戲規則，每一輪兩個人比賽，雙手交叉放在胸前，做好比賽前的準備，當裁判原員說到左手或者右手時就開始看誰先搶到橡皮。

很快是我和葉宇陽上場了，當裁判說到右手時我飛快的抓住了橡皮，他用不可思議的眼神看著我，我開心的笑了一下裁判員宣佈我贏了，比賽就這樣在緊張和笑聲中進行著……

到了決賽只剩下我和蔣雯馨和另外一位同學，我們三個人緊緊的盯著橡皮，好像生怕它逃走是的，當裁判員說道，一二三右手，我不小心手慢了一秒被蔣雯馨先搶到了，最後裁判員高高舉起蔣雯馨的手說第一名“蔣雯馨”，我們都開心的'鼓起掌來，並且有一位同學大聲說蔣雯馨是“皇后”我們都大聲的叫起來：皇后 皇后……！

這場比賽我勝了兩場，但是最後還是沒有拿到第一名，雖然有點遺憾但是我心裡想：下次比賽我一定爭取拿個第一，我不能輸給女生，我偷偷的笑著。

搶橡皮作文13

今天老師和我們一起做了一個遊戲，搶橡皮。

開始我的心裡非常緊張，像在心裡放著成千上萬個跳跳糖，心都馬上要跳出來了。教室裡同學們有的非常心急，彷彿都在想我會不會抓不到呢？而有的則非常淡定，彷彿胸有成竹。也有的非常輕鬆，彷彿他自己是一個常勝將軍。

開始比賽了，只聽到老師一聲令下，一陣如雷貫耳的聲音後，同桌的手像離弦的弓箭馬上抓住了橡皮，我卻比同桌慢了那麼一會，所以同桌贏了。但是我並沒有氣餒，可第二局我也輸了。在第三輪，我一聽到老師說“一、二、左手！”我的.左手就像閃電一樣抓住了橡皮，我無比激動，恨不得把“我贏了！”這句話說給全世界。

我雖然輸了，但是我得到了快樂，這就如我們說的“上帝為我們關上一扇門，會為我們開啟一扇窗。”

搶橡皮作文14

你玩過“搶橡皮”的遊戲嗎？如果沒有玩過，就跟我們一起來玩吧！

遊戲規則是這樣的：兩個人同時搶一塊橡皮，搶之前雙手交叉放在胸前。當老師喊：“1！2！3！左手！”就用左手去搶。如果老師喊：“1！2！3！右手！”就用右手去搶。先搶到的同學就贏了，但如果出錯了手，先搶到也不能算贏。

宣佈完規則之後，老師把一塊橡皮放在了桌子上。我目不轉睛地看著橡皮，就像看著一塊美味的糖果，心裡想：我一定要搶到。再看看同桌，她也非常自信。突然，老師開始喊口令：“1！2！3！右手！”我眼疾手快，迅速地伸出了右手，“啪”的一聲按住了橡皮，一把搶過來，激動地舉起來大叫：“我搶到了！我搶到了！”老師向我投來了讚許的目光，我心裡美滋滋的.。同桌因為手慢了一秒，所以沒搶到橡皮，看上去有點不服氣。

遊戲還在繼續，教室裡充滿了同學們的歡聲笑語……

搶橡皮作文15

今天，小桔燈的湯老師帶領我們舉行了一場快樂的遊戲——搶橡皮。

遊戲規則：兩名選手面對面站立，手不能碰到桌面，裁判發出口令時，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的'同學是勝利者。如果出錯了手，即使搶到也算失敗。

第一輪開始了，是我和徐佳然進行pk，我雙手叉腰，他把手背在身後，可我一點兒也不怕他，我放聲大笑：“小樣，放馬過來吧。”他的眉毛皺起來，反擊道：“我不怕你。”裁判已經開始倒計時了，我心裡非常著急，到底是左手，還是右手呢？裁判發出口令：“右手。”我立馬伸出右手，一把蓋在橡皮上，緊接著，徐佳然把手蓋在了我的手掌上，他非常不甘心。

第二局開始了，老師向我發起挑戰，由於上一局的勝利，此時的我有些得意，便放鬆了警惕。這次由徐佳然當裁判，他開始從一數到三，突然問我：“吃早飯了嗎？”我一愣神，回答道：“吃了。”說是遲，那時快，只聽：“左手。”我還沒有回過神來，老師已經伸手抓住橡皮，高興地蹦了起來。

通過這次遊戲，我知道做什麼事情都不能驕傲自大，要懂得謙虛。