學習的作文【熱】

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的學習的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

學習的作文1

相信很多人都有和我一樣的煩惱，為什麼自己認為自己已經很努力了，卻始終考不出一個自己心儀的成績呢？其實，原因很簡單，我們沒有真學習。

相信不少人都和我一樣，有的時候，上課坐在教室裡聽講，下課依然一動不動的坐在那裡寫作業，擺著一副學習十分努力的`樣子。

相信大家在學習生涯中都見過一種叫做天才學霸型，這種人，你看他天天在玩，在看課外書，但成績出來都很好，原因就在於這作業之間的差距。學霸把大部分時間花在了知識點上，而我卻把時間花在了完成作業上，為了完成作業而去寫作業。

還有一種經歷是我也有的，就是以最快的速度寫完作業，然後去玩。這樣的效率其實也不高，雖然是同樣時間內我不僅玩了，還完成了作業，但其實我的作業質量不高。

這就造成了看著努力，成績卻尷尬的地步，不過我也在慢慢改進自己的學習方法，學著提高效率、提高質量，做一個真學習的學生。

學習的作文2

"這張照片"是我一年級的時候拍的，照片中的我在家裡專心致志地學習。

記得剛上國小一年級時，老師對我們說：在家裡要有一個自己的學習園地，認真地佈置一下，營造出一個學習的氛圍。於是，我和爸爸媽媽一起把我的小臥室改造成一個學習園地。裡面有我的小床、書櫥、寫字檯等，牆上還佈置了“爭章園地”，我非常喜歡這樣的佈局，在這樣的環境中學習，使我感到非常愜意。

五年來，我幾乎每天都會像照片中那樣，坐在那個位置，做作業，預習功課。我的書架裡已經有許多書籍了；有字典、文藝小說、雜誌和科普類的。“爭章園地”上已經貼滿了幾年來我在學習上獲得的獎狀和證書。現在的我即將國小畢業了，個子長高了，學到的`知識也豐富了。在學習上也積極主動了。每逢週末，我總要拉著爸爸媽媽去書城逛一逛。空閒的時候，我也不忘看一看書。因為我渴望學到新的知識。

看了這張照片，你一定知道我是一位熱愛學習的好少年了吧。

學習的作文3

龍翔是個美麗的學校，我們學校是軍事化管理的私立學校，有著獨特的教育方法，我們要樹立軍人的優秀品質，學習軍人的高尚情操。

我們學校有一大特點，就是有藝術團體，有街舞、繪畫、鋼琴、書法……我們的藝術團有著精彩的節目，好多次我們的節目還上了七彩陽光頻道。

就來說說我們的武術特訓吧，武術特訓隊有七星拳、套路、五步拳，其中也有劍法、刀法，我的同學練少林棍參加比賽，還獲得了不少獎呢，我們班的陳剛去各地參加武術比賽，增長了不少的.見識，還有陳海東同學，在比賽中還拿了2塊金牌、三塊銀牌。我們學校表演班的同學，都會去各地參加比賽。

現在來說說我們學校的環境吧，我們的學習環境很不錯，老師在上課的時候，都會很細心的給我講解，一步一步引導我們。為了讓我們增長見識，有著很多的科技模型，看到這些，我們就會為我們的祖國感到驕傲。

這就是我們的學校。

學習的作文4

人人都有煩惱，我當然也有，那就是來自學習上的煩惱。

你可能會問：學習有什麼煩惱啊？我說的`是數學老師佈置作業太多了！弄得我寫作業常常半夜才能完成。哎！我們已經換了三個數學老師。要說第一個吧，還算可以。第二個吧，特別好。要說第三個老師吧，中午倒是沒作業，但晚上作業好像小山似地，做都做不完。不但作業多，而且上課還愛動手打人哩，這下可把我們給害苦啦！

記得有一次，該我們那一列回答問題，我沒認真聽，走神了，老師一棒子打在我的臉上。俗話說：“揭人不揭短，打人不打臉。”我默默地哭了。到了課間，我的好同學郭煊、張一桃、朱明慧、孫佳憶急忙走到我面前問：“打得疼不疼？”由於愛面子，我不好意思地回答道：“現在不疼了。”可是心裡很委屈。

有的同學說：“雖然那個數學非常凶，但他對我的學習非常關心。”可是，我還是不太喜歡他。

學習的作文5

一學期的緊張學習終於熬過去了我制定了一份暑假計劃表，來看一下吧：

首先在爸爸媽媽的幫助下，定好學習計劃、作息時間，每天保證上下午各一個小時的學習時間。認真完成暑假作業。每天讀課外書不少於一小時，把讀書的收穫記下來。我在暑假裡小創作一件科技小製作。我已經是國小生了，應該體諒父母的'辛勞，暑假期間除了自己的事情自己做外，要積極為父母分擔些家務勞動。外出要徵得爸爸媽媽的同意，不能私自外出，不能與不認識的人一起出門。沒有大人帶領，不能私自去游泳。週末，讓媽媽買一套《中國少兒百科全書》和《小鯉魚歷險記》過過癮。如果時間安排少一點的話，我覺得去重慶看望親戚不錯，回來的時候順便去北京動物園。

暑假計劃儘管簡單，但是是按照上面的完成也需要有堅強的毅力才能實現。

學習的作文6

我現在用的學習用品很多，包括橡皮，尺子，自動鉛筆，鋼筆。但是我最喜歡的是我的書包。

它是藍色的，由防水布製成，上面鑲嵌著許多五顏六色的五角星，就像天空中一顆顆閃亮的`星星。它非常漂亮！我所有的學習材料都被我的書包整理得井井有條：第一層是餐具，第二層是作業書和語文、數學、英語及其他輔導班的書，第三層是我的繪畫作品。書包的兩邊有兩個小口袋。水杯可以放在裡面。很安全！書包上有我最喜歡的角色——宇航員。每當我不小心做作業時，書包上的宇航員似乎對我說：“老師，努力學習！”；每當我上課認真的時候，宇航員似乎都會給我豎起大拇指，對我說：“老師，你太棒了！”

書包，書包，要不是你，我的作業，課本。肯定會變成無家可歸的“流浪漢”。

我喜歡我的書包，它陪我度過了一段快樂的時光，它帶我遨遊在知識的海洋中。

學習的作文7

最近，我的語文一直跟不上，反而還下降了。但是，我的數學卻一直上升，而我的英語呢？又是穩定的。這究竟是怎麼回事呢？到最後我才發現，可能是因為我最近沒有看作文書的緣故，要不就是沒有好好複習，或是上課沒有認真聽……

今天，我就去追尋答案。第一個問題，我要去進行了。放學後，回到家裡，我做好了作業。

急忙開啟書——一頁，兩頁，我想一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂，也很懼怕，懼怕我的懷疑是錯誤的`。結果，不出我的所料，果然猜錯了。接著，我又去進行第二個問題。馬上又要考試了，我拼命著複習著，原來，就是因為我沒有認真複習。因為我碰到了那條誘惑人的“魚”

我這才知道，原來不止要認真上課，還要認真複習，才會有收穫！

學習的作文8

我學習的好夥伴是橡皮，這個橡皮是媽媽送我的生日禮物。

它住進了我的文具盒，它和文具盒裡的鉛筆、鋼筆和其他的文具盒成了朋友。它們幫助我做了很多事情。

橡皮是黃色的，背面有一個變形金剛的圖案。橡皮的中心有個塑料，塑料上面刻了一個太陽。

一次，我的橡皮不見了。我大發雷霆地說：“誰拿了我的橡皮？”我把書包翻過來又翻過去，終於找到了。我的火氣慢慢地滅了。

一次寫作文，我卻東張西望的`。我一不小心沒控好力量，在紙上畫了一條線，我連忙用橡皮擦掉。橡皮沙沙的聲音，好像抱怨我不認真。我又仔細、認真地寫，我寫完了，還得了滿分。我真高興，這也得感謝橡皮呀！

這個橡皮是我的學習好夥伴。我很珍惜它，就算它沒有多少了，我也很喜歡它。

學習的作文9

王子昂是我的好朋友，他有一張瓜子臉，一對劍眉，眉毛下長了一雙又大又有智慧的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張嘴巴說起話來有條有理。

記得有一次，在考試之前，我們寫完作業都下樓玩了。只有王子昂在家裡複習。我們叫他好幾次都不出來。我說：“我上去一下。”他們連連點頭說：“行！”我連忙跑到王子昂家，在王子昂的面前說：“我們都等你了王子昂！”王子昂沒有說話。我又說：“快下去玩！”可王子昂還沒有說話。我生氣地對王子昂說：“你怎麼不理人！”王子昂終於說：“我在看書，在為明天的考試做複習和準備。”我連忙說：“可我們在等你呢！不用複習了快走吧！”王子昂說：“我們考試前一天，一定要先吃苦，後收穫，今天吃點苦，明天有收穫。”我聽了馬上回家複習去了。

王子昂這樣的學習精神非常值得我去學習。同時也使我懂得了一個“今天吃點苦，明天就有收穫”的'道理。

學習的作文10

在五花八門的學習用品中，我最心愛的是整天和我形影不離的好朋友——我的活動鉛筆。這支活動鉛筆是在我8歲生日時奶奶給我買的。

一見到它，我便愛不釋手。因為它的身上畫著幾隻惹人喜愛的小兔子，簡直可愛極了。這支筆與一隻普通的圓珠筆差不多長。它的身體呈圓柱體，只有我的小拇指那麼粗。上面還刻著一些英文字母。

筆端鑲嵌著一朵紫色玫瑰花，並懸掛著一根小鏈子。鏈子上吊著兩顆晶瑩剔透的小草莓。鏈子的尾部還拴著一個小兔子。她兩眼眯成一條縫，鼻子下長著一張愛心形的'小嘴，她正端坐在一塊杯形橡皮裡，凝視著我，彷彿在說：“小主人，寫字要認真喲！”

要寫字了，我輕輕開啟筆蓋，可以看見一根管子，往裡面放一根鉛芯，蓋上筆蓋，我輕輕地按下“玫瑰花”，銀色的筆頭立即吐出黑黑的鉛芯，可方便了！

學習的作文11

從小到大都在學習上偷懶，因為從來沒有付出過努力，也就一直對自己的學習能力有一個錯誤的估計，總覺得自己是聰明的，起碼比很多人都聰明。

但當自己需要認真學習時才發現，這就和幻想自己是個外星人一樣的無稽，會需要面對現實，你就是一個普通人，你不比別人聰明到哪裡去，你需要花大量的.時間和精力去背去理解，你會被無法理解的內容塞滿腦海弄得頭昏腦脹。

人不謙遜是因人不自知，人不自知是因為無知。

告訴自己，你不是天才，你甚至不是人才，你只是個普通的朽木，朽木想要變成棟樑，就必須要付出比好木頭更多的精力和時間。

學習的作文12

我的學習生活是那麼的苦惱，我自己沒有一點快樂時光。

我的家庭是一個比較富裕的家，我的爸爸是大學畢業，於是他把我看的很重，望子成龍的心情就放在我的'身上，雖說讓我吃好的穿好的可是不給我一點自由時間，要我整天學習學習再學習。我已經厭倦了學習。

國小的畢業考試我的總分是全校的前幾名畢業的，進入了國中後由於我太驕傲了所以我的成績逐步的後退，一下子我退步到了全校的一百多名了。終算熬過了一年的學習，我迎來了暑假，可是暑假還沒有過幾天爸爸就要我去上補習班半天補下來回到家裡本來可以好好的休息，爸爸卻要我把七年級的英語單詞全部都默寫一遍，讀了半天了，我才休息了那麼一會。過了一天爸爸卻說我沒有讀，那可真讓人惱火。

我自己雖然想學，但是我討厭爸爸的那種讀死書的方法，我想把讀書變快樂！

學習的作文13

在我的學習中，充滿了無盡的樂趣。我覺得，學習就像一把金鑰匙，閃閃發光，由於學習是無窮無盡的。

有一次，第四單元的考卷發到了同學們的手裡，當講到閱讀題時，老師讓我朗讀短文，因為緊張，我的心繃得緊緊的，彷彿被一條僵繩牢牢地捆綁住。

過了一會兒，我才“吱吱伊伊”地大聲朗讀起來，越讀越起勁，讀得投入的時候，誤把“小老鼠”讀成“小老虎”同學們先是交頭接耳，隨後，便是鬨堂大笑。我的臉漲紅了，紅得如剛擦過漆似的。我不知取笑我的緣由，原來……

我喜歡閱讀，通過閱讀一些獲獎作文，可以從中學到寫作辦法，得到非常多常識，受到思想和感情上的'陶冶。

學習中，不管我有多忙，也要抽出一點兒時間，看看課外書，有時睡覺前，也要捧著書閱讀一兩篇文章，才會感到滿足。

我的學習生活就是如此，平淡無奇。但是我相信，只須肯下一番苦功，鐵杵也能磨成針，我若認真，以後我肯定是個偉人。

學習的作文14

寒假了，心裡真的是五味陳雜，成績發下來了，為成績煩心了好幾天，覺得成績與我付出的努力根本不成正比，有什麼辦法呢？只有繼續努力了，深思熟慮後我決定補課（很多朋友都會覺得我傻吧，好好的假期不過自己要補課，我為的是夢想，為夢想而努力），補課時每天披星戴月，很累比在學校裡累幾百倍，還得不到理解，父母不支援我，說我在學校都不好好學習，其實我真的努力了，為此經常跟父母吵架，其實我真的'不想但有時是真的受不了啊，希望自己下學期可以考個好成績吧，這樣他們就不會在說我了，我要證明給他們看，他們的女兒不差，加油，好好學習吧！

學習的作文15

漢字，是我國最為有趣的“寶藏”，自從有了漢字，我們就不再比手畫腳了。

漢字的發展源遠流長，每字每句都有一個動人的故事。這些有感情、有聲音、有氣味的小精靈，怎能不誘發對你學習的`興趣呢？

在我們的生活中，有許多令人開懷大笑的語句。一個個優美的詞語令我們心曠神怡。其中，有許多文章，歇後語等……

許多地方都要用到漢字，如果一個人不識字，就會感到非常尷尬。下面，這個故事就是不識字沒有文化的可怕後果。

從前，一個人只上了幾天學，所以就以砍柴為生，有一天，在上山砍柴的過程中，斧頭掉了，正好落到一個人頭上，這兩個人就去打官司，可是他沒文化，說也說不清楚，於是讓他寫。這個人寫道：“某日，去砍柴，用斧子傷人。”結果被送進監獄裡了，原來只要把“用”改成“甩”就行了。

這個故事讓我們知道了：“活到老學到老，還有三分學不到”這個道理。