【實用】抒情作文彙總6篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的抒情作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

抒情作文 篇1

你的影子，時常縈繞在我i心間。

儘管在前方，你並不為我透出笑意，儘管現在，你只是靜靜的，看不出視線的焦點。但向你投出這不期回報的信賴，我就滿足了。只要在那倦怠中，抬起頭來，能看到你的影子，得到一個微笑，我就會重新埋首，投入心的跋涉。

在你的沉寂中，我也會保持自己的靜默，心中不存無謂的苛求，只將希望維繫，這目光上心靈的承諾，沿心中的軌跡，執著地作著柔韌的艱行。

在你離開的`黃昏，一切都呈出淡然，透過窗子，那寂靜的校園裡，灰茫茫的暮色在滲透著視野。在這充滿朝氣的地方，我努力搜尋白天裡的忙碌，從中捕捉你依稀的影子。有你的影子，我所付出的變得沉實。

當週圍一切歸於寧靜，我會靜下心來，享受這短暫的安逸，用一種期冀的心情，細細品味著對你的思念，在暮色裡更加清晰。對於自己的執著，不覺間丟卻了許多的牽強。

我知道，你已經離我而去，我應經忽略了那時光的艱澀，若行屍走肉般，如自導自演的一場戲。然而，我一直堅信心中那美好的意念，把無限渴望，深深藏於心間。默默體味著忍耐，期待著那一個，無法忘卻的將於你相會的一點。

歸途，道路轉折之處，燈火格外輝煌。

我會記住今夜，在將來的日子，就像這夜色裡，我還在想那藍藍天上的浮雲，好像，離我並不遙遠……

抒情作文 篇2

如果你寄情於許冠傑所唱：“快樂，是回家往浴缸裡的一浸。”擦乾身後呢？那只是用肉身的享受減壓。那是一時的快感。

假若你把快樂寄託於每晚的節目，節目完畢後呢？那是一時高興。樂極不可能永遠忘形。

要是你將快樂交託於愛情，以至結婚生子，那是長期替歡愉幸福賣力的豪賭，付出代價後贏了快活，萬一輸了呢？

即使你天生樂觀到對老病生死視若無睹，總難逃幸福並非必然的現實。

的確，快樂有太多近親，開心、放懷、高興、快活、狂喜、興奮、喜悅，在生活逼人及時行樂的大勢中，很容易令人忽略了快樂的母親，安樂。心境不能安樂，如何可保飄忽無常的快樂？

其實，快樂的天敵比近親更多，不用佛家的三毒五欲五蓋無明又長又深奧來嚇人了，這些人性帶來的，就簡稱煩惱與痛苦。從寫作的思考過程，生活成長的`經驗，以及我的信仰，都告訴我，不面對認識痛苦，找到滅苦的方法，就只能靠逃避來享樂，依然與快樂無關。

關於愛情，因安樂而快樂，就是做到“不錯過任何挑逗，也不為任何人等候”，“不給我的我不要，不是我的我不愛”。

一念天堂，一念地獄，快樂本由心決定，一如空氣存在，用力呼吸才會發覺，但用力呼吸到喘息，便生了害怕失去之心，執著於快樂，便不快樂。

關於死亡，我深信未知死焉知生，正如未知苦焉知樂。對終極結局忌諱，沒有想過探索之後的出路，之前的快樂都是一場快活的幻覺罷了。

其實快樂並不抽象，美國威斯康星州有一間實驗室，採用最先進的功能性核磁共振造影技術，居然能捕捉腦部深層電流活動的微細變化，測出一個人對抗情緒痛苦的能力。實驗中勝出者全是禪修有道之士，我看過他們的書，最重要的得著是：快樂不可能從外境追求，因為現實挫敗難免，只能往自己內在的心修練，才能無敵無懼於外在遭遇。不用找，不要追。

抒情作文 篇3

想到幾年來的點點滴滴，都凝集在眼前這幾本厚厚的日記本中，心中便洶湧澎湃，開啟日記本，塵封已久，紙張已不再潔白，隨便讀上幾句，不由得笑出聲來。以前的文字居然那麼稚拙，寶貴的是生活的影子隱藏在裡面。

兒時的玩伴，故鄉的斜陽下，隨風而去的蒲公英，悄然而逝，就如生命的年輪突然被卡斷。橡皮筋，乒乓球，小攤邊一毛錢一包的楊梅，放學路上的一棵棵白樺樹……記不住那樣的時光是懷著怎樣的心情走過的。

我，一條小魚，一條對生活充滿希望的小魚，我想遊向大海，因為那裡有我的自由。可一起又一起的溺水事件使我打消了這個念頭，我覺得那似乎很遙遠，畢竟我只是甌江中的一條小魚，常常是：念肚子之空空，獨愴然而涕下。我已經餓了大半天了，可還沒找到一丁點吃的東西。嗯！是什麼東西這麼香？在朦朧中我聞到了一股濃香，我慢慢睜開佈滿魚尾紋的眼睛開始尋找這香味的來源。

我不知哪來的勁，“嗖”地一躍而起，直衝而去。

咦！蚌肉怎麼也長辮子，不好，上當了！我猛地在水中急剎車，小鬼，想用“美食計”,沒門，我得意地在水中游來游去。

可是看著眼前噴香的蚌肉，真想吃一下，可又怕被漁人鉤起。有了！我只吃一小口，漁人他怎麼會發現呢？我暗暗自喜。

我小心翼翼地游到蚌肉邊，輕輕地咬了一小口，嗯！好嫩好新鮮啊！受不住誘惑，我還想再吃，可心跳越加跳得厲害，我深呼吸了一下，自言自語道：“沒事的，所謂最危險的地方就是最安全的，況且我還是還珠格格小燕子的忠實Fans呢！多多少少也有那麼一點逢凶化吉的傻福吧？”於是我踮著魚尾，再一次0.00……01微米靠近蚌肉，美美地咬了一口。不好，浮標被我弄動了，我膽戰心驚地望了漁人一眼，還好他並沒注意，我含起蚌肉，狼吞虎嚥了起來。

哇！這蚌肉實在太棒了，我忍不住還想吃。

就再吃一小口，就一小小口，他一定不會發現的，於是又咬了一口。

再吃一口，這是最後一口了，決不再吃了。真好吃，再來一口吧！

……

“譁”的一聲，我被漁人鉤了上去。

“小魚，等你很久了，終於上鉤了，哈哈……”那笑聲裡充滿了得意。

風從門外進來，鑽進我的被窩，在我的`腳趾間遊蕩，冰冷冰冷的。我睜大眼睛望著屋子，想著漁人的獰笑，空氣開始冷凍、死寂。

呼吸變得更困難了，我聽得見腦袋裡嗡嗡的響聲。那心底最深處，最柔弱的地方，不斷地發出一聲聲無助的求救聲，最終，他停止了掙扎，一個展翅欲飛的小天使就這樣被夭折了，流星劃過，打破天空的寂靜，那一陣陣撕心裂肺的哭聲、喊聲凝聚在一起，匯成了一首淚的哀曲。

抒情作文 篇4

當黃昏的最後一抹晚霞被夜所覆蓋，當暴風驟雨即將來臨時，我們的心中都有共同一個心願——回家。

就是的。在不遠處，一隻明亮的燈在召喚著你，那神奇的光，有著怎樣的溫馨。

家，當你遇到困難時，它在指引著你；家，在你受傷時，它在安慰著你。“回家”，一句多麼簡單的話，當你處在絕望中，卻就是那般富有吸引力，好象一下子就能扶平你受傷的心靈。

“天冷了，要注意身體呀。一遍遍說著不會改變的話，這就就是我的媽媽。她的個眼神，一個動作，在我的眼中都就是那般的偉大。她就是家庭之燈的火苗，因為有了她家才有了溫暖。

“孩子，相信自己。你就是最棒的。’這就是爸爸鼓勵我時常說的話。此時爸爸就是家裡的支柱，有了他才有了一家人的幸福。爸爸就是家庭之燈的燈芯，因為他的存在才有了美滿。

“爸爸媽媽我愛你們。’我投入了他們的懷抱。就是的，家庭之燈終要放發的就是無盡的光彩，而這光彩正就是我的.化身。因為有了我，家才更加生動。我就是爸爸媽媽愛的結晶。

落葉被風吹起，妖媚的打著旋跳舞。花兒垂下了腦袋，訴說著季節的無情。在這樣的一個日子裡，走在小路上的我們卻就是那樣快樂。吃著同一根雪糕，講述著一天發生的故事。一陣風吹過，我不禁打了一個寒戰。爸爸媽媽見了，連忙脫下自己的外套給我披上。我望著他們，眼裡滿就是幸福的粉色。餘陽感慨我們的美滿，黑夜讚歎我們的溫馨。這樣一個充滿愛的家庭，怎樣不令人感動。愛就是上天贈給我們的禮物，愛就是我們最珍貴的財富。

風停了，雨下了起來。我們三個擁抱在一齊，打著一把傘，哼著讓愛住我家，向著那個溫馨的地方，跑去……

後記；當我們看到鳥兒飛回自己的巢的時候，我們擁抱在了一齊。那就是對愛的湧動。我們的家到了，正如鳥兒飛回了自己的巢，都會感到親切與滿足。下雨了，然而請回到愛的港灣去吧，那才就是你最該去的地方。

抒情作文 篇5

青春在哪裡？

青春在書聲朗朗的教室裡，青春是渴望知識的眼睛；青春在窗明几淨的閱覽室裡，青春是伏案讀書的身影；青春在繁花匝地的長廊下，青春是促膝談心的背影；青春在激情如火的運動場上，青春是百米衝刺的英姿……青春就在校園的每一個角落裡。

十八歲，我們擁抱青春，輕舞飛揚。我們舞步翩翩，歌聲悠揚；我們天真爛漫，笑聲琅琅。我們盡情綻放青春的美麗，我們自由分享青春的榮光。

十八歲，我們擁抱青春，追求卓越。我們英姿勃發，卓犖不羈；我們風華正茂，揮斥方遒；我們仰望星空，腳踏大地；我們中流擊水，浪遏飛舟。

十八歲，我們擁抱青春，放飛夢想。我們擁有火焰的激情，我們擁有大海的胸懷，我們擁有鯤鵬的志向，我們擁有虎豹的力量。

青春是一首振奮人心的歌，跳躍的音符，歡快的旋律，放歌今天，唱響未來；青春是一幅五彩斑斕的畫，明朗的'色調，繽紛的色彩，繪寫人生，刻畫希望；青春是一個奇妙無比的夢，純淨的心靈，真實的情愫，憧憬明天，夢想遠方。

青春是天生我材必有用，千金散盡還復來的自信，青春是會當凌絕頂，一覽眾山小的豪邁，青春是路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索的執著，青春是莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行的灑脫，青春是安能折腰事權貴，使我不得開心顏的傲岸，青春是為天地立心，為生民請命，為往聖繼絕學，為萬世開太平的大志向、大氣魄、大境界。

我們驕傲，我們擁有世間最寶貴的財富青春；我們自豪，我們擁有生命最珍貴的元素激情。讓我們唱響青春之歌，用我們的激情書寫無愧於青春的詩篇，用我們的青春創造無愧於歷史的功業。

青春擁有廣闊的發展空間，青春擁有無限的發展潛能，青春的中國是明日的中國，青春的世界是明天的世界，我們是歷史的見證者，我們是時代的創造者，我們是新世紀的共和國公民，我們是中華民族明天的棟樑，我們追求科學、民主、自由，我們篤行理性、寬容、正義，我們堅信世界的明天一定更美好，我們堅信中華民族的偉大復興一定能實現。

將來，當我們走過青春，我們可以自豪地說：青春無悔，青春萬歲！

抒情作文 篇6

當了六年的學生，我對粉筆早已司空見慣了。它長約8釐米，粗約1釐米；圓圓的柱形很勻稱；很硬，很脆；白色是見得最多，餘下的便是五彩紛呈。

在教室裡，為數眾多的粉筆，被我們隨意拿來或拋棄或戲耍或亂塗亂畫，一邊寫畫，一邊任它斷落在地上，然後“不小心”踩成一攤五彩粉末；水打翻了，用粉筆吸，甚至還“偷”回家，用粉筆給球鞋“增白”……

粉筆教給我們許許多多，從一年級的“a、o、e”“English”“ABC”它任勞任怨鞠躬盡瘁地在黑板上寫著行進著，大有犧牲一個、再來一批的精神。在一支支粉筆從長變短，從有到無的過程中，我們慢慢長大。可我們仍對它牢騷連天：一擦黑板，那粉筆灰讓人討厭，一抄板報手寫好酸、好疼，有時還弄得滿頭都是筆灰，臉上也有，不但使眼睛睜不開，而且同學們還戲謔到：“看，多像舞臺上的小丑！”

然而有一天，我看見老師的那雙手時，忽然心潮起伏，因為那是一雙沾滿了粉筆灰，面板乾燥，失去了青春光澤的手。看到老師的手我想起有人寫過一句：“紛紛揚揚的粉筆屑染白了老師的頭髮！”忽然覺得心裡酸溜溜的.。想想老師平日對粉筆的“吝嗇”樣，想想老師平日對我們心疼地說：“你們簡直是在吃粉筆呀！”我懂了，老師對粉筆有一種很深厚的感情。

粉筆送走了教師的青春年華，陪著老師教育我們這些不諳世事的孩子長大成人。老師唉聲嘆氣時，粉筆依然陪伴在她身邊。它們是否有同樣的煩惱，同樣的心願？老師高興時，粉筆卻在靜悄悄地分享老師的喜悅，它們是否有老師那種不計個人得失而默默奉獻的精神？這些沒有生命的五顏六色的粉筆在我心目中，好像很有“人情味”了。因為，從粉筆和老師的身上，我看到了我的理想和未來……