班主任作文集錦15篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的班主任作文，希望能夠幫助到大家。

班主任作文1

當你走到寧靜的校園裡時，看見一個頭頂黑色中分短髮，身穿黑灰色上衣，步伐快得要飛起來的人時，他會衝你“甜甜”一笑。這就是我的班主任——葉主任。

你乍一看葉主任，應該是很慈祥的一個老師，一開始我也這麼覺得的。

那是報道的一天，是我們國中生活的第一天。我們都在操場等待著各個班頭領人。一抬頭就看見一個面帶“甜甜”的微笑的'男老師，心想：這老師真不錯，要是在他班肯定挺滋兒。

接下來，各個班頭開始了嗓子比賽，突然聽見一聲殺豬般的叫人聲，一看是那個男老師班的學生，心想：哎呦，這老師有點懶呢。

不一會兒坐著的人漸漸少了，一回頭看見那個男老師先走了，天吶這個老師速度還挺快。

接著各班都走了，只剩下我們幾個被遺留在那兒了，正當我們焦慮不安時，一個男同學把我們領了回去，一看原來是個男老師的班，心中有些驚喜，又覺得這個老師可真有點糊塗呀。

但我們的班主任還有許多地方值得我們敬愛。

有一次聽講座時，我們班先去的，去了我們就開始東瞅瞅，西看看，你看看我，我看看你，個個都在那裡搖頭晃腦的，和打了興奮劑一樣。葉主任看見了後眼一眯，嘴一合，眉毛一皺，盯著我們看。我們一看葉主任這神情，心裡知道下面要發生的事了，35個人全部端正坐好，全場安靜，35雙眼睛齊刷刷的看著葉主任。

沒想到葉主任嘴一裂，牙一露，眼又眯，露出他那招牌笑臉說：“在這兒閒著也是閒著，默詩唄。”全班張開了大嘴，有些哭笑不得，眼睛中流露出了不願意的神情，葉主任一看，邊撓頭邊走邊說：“趕緊呀！”

我們便無奈的拿起了筆和紙，開始了默詩。

會議結束後，葉主任說：“等一下。”全班刷的一聲回頭，“班委留下撿垃圾。”有些同學就開始說：“呼，嚇死我了。”

葉主任雖然有時候有些小糊塗，也會有些嚴厲。但他以身作則的精神值得我們敬愛他，他那把時間充分利用起來的習慣值得我們去學習，他這麼嚴格更值得我們敬愛他，他一心為我們付出了太多，為工作付出了太多，他常常十一點多，十二點多才睡。他在用行動詮釋了他對我們的愛，詮釋了一位班主任，一位語文老師的責任。

這就是讓即我們恨、讓我們怕、又讓我們愛的班主任——葉主任。

班主任作文2

光陰如梭，時過境遷，已陪伴我們5年的班主任卻還是一如既往的嚴格與溫柔。她姓王，外號兔女郎，因為她和LOL裡的銳雯的兔女郎面板簡直是異曲同工，如出一轍。她常戴著一雙兔耳朵似的髮卡，身披漆黑髮亮的大衣，穿著一雙牛仔高跟鞋。她高興時我們肆無忌憚，生氣時我們又膽戰驚心，不寒而慄。我們的班主任就是這樣一個性情多變的人。

我們就先講講她的嚴肅吧。還記得那個陰雨濛濛的午後，老師突然大發雷霆，火冒三丈地走進教室，怒氣衝衝地說道：“看看你們寫的都是什麼亂七八糟的東西！說實話，我實在不想改作業，每次看到這些潦草斑駁的字跡，我的頭都要大了。如果你們只是草草了事，把做作業看成應付老師的事，那以後都不用交上來了！”你的臉，因生氣而猙獰，我們都不敢喘氣。

看到這幕，我立刻起了一身的雞皮疙瘩。只見老師又滔滔不絕，如數家珍還帶著怒氣地說：“xxx，上來，你寫的都是什麼東西！把手伸出來，攤平……”“啪啪啪啪……”“痛不？覺得痛就應該牢牢記住！xxx，還有你，你居然連一題都沒寫，回家都幹什麼了！？伸出手來，攤平……”“啪啪啪啪……”這一幕，讓大家都不寒而慄，不過，我們知道，自己錯了，心甘情願領受老師的懲罰。對於我們來說，如果沒有她的嚴厲，就會一直肆無忌憚，為此，還能學到什麼呢？

我們的.老師不僅嚴肅刻薄，有時候也會溫柔大方。

嘿嘿，我光說你們可能不信，可老師有時的確對我們噓寒問暖，關懷備至。例如幾個星期前的那周，老師竟破天荒地地對我們說：“鑑於你們最近表現良好，本週就不佈置作業了……”

老師的話還沒說完，同學就已經一蹦三尺高了。“一週啊，終於可以好好休息了！”“上週那堆積如山的作業可把我累得夠嗆，這周終於可以瘋玩了！”同學們興高采烈，議論紛紛。神經緊繃的我本以為課堂上如此放肆肯定會被老師臭罵一頓，可老師卻站在講臺上笑容可掬，一副若無其事，泰然自若的樣子。

啊，老師，謝謝您一直以來對我們悉心的教導和那無微不至的關心，我們以後不管在天涯海角，還是五湖四海，都不會忘記您這個啟蒙老師！

班主任作文3

她總是笑眯眯的，眼睛像月牙一樣彎；她的手似乎有魔力，一舉起來，我們就會變得鴉雀無聲；她的聲音讓人感到舒暢……你們猜到她是誰了嗎？她就是“才華橫溢、沉魚落雁，閉月羞花”的吳老師。

吳老師身為我們的班主任，肩抗重擔，班裡的事情像潮水一樣一波接著一波，而吳老師指顧從容，井井有條地處理著，使班級“更上一層樓”。記得三年級時，我們班是“出了名”的班級，上課說話，路隊站不齊，成績也一直是年級倒數。直到吳老師的到來才讓班級成為真正出了名的班級，幾乎每次期末考試都名列前茅。

吳老師管理班級有妙招。她要求全班同學做兩項常規作業——課前一分鐘演講與書海拾貝。課前一分鐘演講不僅鍛鍊了大家語言表達能力，還增強了我們的勇氣與自信心，使得害羞的同學有機會向大家介紹自己。書海拾貝是積累，每週我們都會積累名言警句、好詞好段、唐詩宋詞等，大大地擴大了我們的'知識量。除此之外，還要定期寫一篇週記，這督促了一些不想寫習作的同學。

吳老師的關懷無微不至。她不僅關注優等生，還鼓勵一些學習不好的或家庭教育有問題的學生。我班有一位同學，原本上課搗蛋，不認真聽講，成績不好，吳老師經常關注他，鼓勵他。吳老師善於發現他的優點，表揚他的長處，讓原來不自信的他變得自信多了。

吳老師無保留地信任每一位同學。回想我剛從國外回來時，那是我第一次見到和藹可親的吳老師。選語文課代表時，我緩慢地舉起手，不敢舉太高，因為我覺得我是選不上的，但出乎意料的是，吳老師選了我！她以讓我想起同學為藉口，讓我當了課代表。要知道，課代表是一位老師對學生的信任。我心想：老師不知道我學習如何，卻非常肯定，這給予了我莫大的鼓勵，我一定不負老師對我的期望！從此，我專心致志地幹著課代表應該乾的事，想要為班級奉獻自己那一份小小的力量，讓老師有時間休息，不讓老師操心、費心！

吳老師的付出，就像為花兒澆的水，在我們的成長中是缺一不可的。有多少陷入深淵的學生被吳老師拉了上來；有多少班級在吳老師的手中由壞轉好；有多少家庭支離破散的學生從吳老師那裡體會到了愛……老師身上的扁擔隨著我們的努力逐漸減輕，老師也不用那麼累了，她把所有她教過的學生看成她的孩子。吳老師，我們感謝您的付出！

班主任作文4

當我看到“老師”這個字眼的時候，我總會想起那張照片。那張是我的作文發表後，三個主課老師和我一起拍的照片，那個站在正前方拿著一張報紙喜笑顏開的美女自然是本姑娘。而後面正中央的那個長著又圓又大的腦袋，還有那好像塞了一個皮球一樣的肚子的老師，是我們的數學老師兼班主任。

他最大的特點是遠處一望和藹，走進一看暈倒。重型武器是紅藍兩筆，他最大的特點是講話聲音特別大，真是與君一席話殺死腦細胞，它的聲音不用經過空氣介質的傳播，就可以直接進入耳膜，且經過校園那些高大建築物的反彈，在校園上空久久迴盪。正因為如此，上他的課無法打瞌睡，更不用說與周公聊天了。班主任不苟言笑，對我們更是嚴厲。在校一天的大部分作業都是數學作業，整的我們叫苦不迭，但我們的`數學成績都提高了不少。記得有一次在考試前期，我和幾個同學在操場上散步，被他逮個正著，立即訓了我們一頓，責怪我們不復習功課。班主任雖然嚴厲，但我們還是挺喜歡他的，而我喜歡老師笑的樣子，眼睛眯成一條縫，露出幾顆泛黃的牙齒，看上去很是可愛可親。上她的課我也總是安安靜靜，整整齊齊地坐著聽課。

班主任的右邊是我們的語文老師，他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的映襯下，顯得更加睿智的大眼睛，還有一個聰明絕頂的橢圓腦袋，他給我的第一印象就是詞，他的每一節課都令我們充滿期待充滿樂趣。我們在課堂上從不靦腆，積極發言，即使回答錯了，他也會幽默地加上一句，恭喜你回答錯誤，請坐。這樣的課堂怎麼會不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識，還給予我們溫暖。每當同學犯的錯，她總會細心引導，對我們的生活也十分關心。因此我們都很尊敬他愛戴他。

班主任的左邊是我們的英語老師，她是我們班名副其實的開心果。英語課上真是笑的根本停不下來。有時會為了糾正China的發音，被我們氣得假裝撞牆。有時會跟班裡某個男生槓上，那對話絕對舉世無雙。有時她會做些小遊戲來營造學習氣氛。有時候她會教我們唱英文歌，在操場上陪我們做遊戲，她不僅是老師，更是我們的朋友。

三個老師給了我無盡的關愛和知識。遺憾的是到九年級後這三個老師或調離或不再給我們授課，但是在我孤獨或學習遇到困難的時候，總會想起那張照片，想起那些老師，想起那一幕幕溫馨的畫面。

班主任作文5

我從未在她的臉上見過笑容。緊抿著的嘴，輕皺的眉頭，散發的低氣壓，無處不體現她的不快，你看，她胳膊環抱，將自己斜倚在講桌上，雙腿開立站著，看著整潔卻還令她不滿的班級。

“今天周幾了”第幾排對桌子還要我提醒嗎？一天天來不跑操，來這麼早到現在都靜不下來？唉又來了，她總是對我們有無盡的刺可以挑。又是“砰”的一聲，鄰班把門關上了，幾乎是每天早上我們都要經過幾次三翻的轟炸，才得以把我們可憐的耳朵從他那張嘴裡保留下來。她對我們感覺怎麼樣？我也不知道，但我對她也一定是有恨的。

她會讓我們比別的班早到5分鐘；會拿他們與我們比較；然後囑咐我們；會給我們佈置寫不完的無效作業；會苛刻的'對待我們的每一件事……

記得在一次運動會上，那是國慶前的運動會，但是八年級下學期的運動會，我們最後一場運動會，她沒有在班裡認真地挑選運動員，沒有給我們加油，反而在別的班給自己同學加油助威時，她給我們聽寫，讓我們複習。

但有時候，我對她也是有愛的。

七年級那次運動會，我是眾多個800米運動健兒中的一個，上場前我的肚子就開始疼，但我沒在意，開始跑了，隨著時間的離去，我的肚子感覺像是要擰巴在一起般，疼得我只想蹲著，但我還是跑完了比賽。到班後她把我叫過去，給我說什麼難受就不要跑了，什麼身體最重要之類的話。週末到家，媽媽還帶我去了醫院，她說是我們班主任給她打電話了。

還有一次我們被對面宿舍投訴了，她把我們叫過去，聽完我們的陳述後來了一句“你們也去投訴她們，有事找我。”不可置否，我當時有被感動到。

我也曾單獨找她談過，她告訴我，她著急我們，又怕態度好了壓不住我們。我也注意到她的嗓子啞了，身體也被疾病糾纏。她的眼下是無數個日夜積澱留下的黑眼圈。她的桌邊是各種習題與教輔，她的包裡有各類藥和潤喉糖……

現在我們九年級了，她也帶了我們有三年，她說我們對她來說就像是自己的孩子，其實我又何嘗不是呢？三年啊，我們相處了有三年，她看著我們從懵懂無知變得成熟，我們卻也看著她由活力四射變成了如今聞風色膽的“老妖婆”她在不到三十的年紀少了輕鬆自在地生活，被繁忙的工作與數不盡的擔憂擠滿心，每次看見她為我們的成長而欣喜時，我就想在快些進步，為它帶走憂愁。

班主任作文6

自從開始上學之後老師的形象是嚴厲的，班主任老師更加是這樣，在學習的過程中很多的老師，也有很多的班主任，我覺得每個人應該都有那麼一個讓自己記憶很深的老師，其實這是一種很美好的回憶，我就經常會回想這些，當我想起那個讓我記憶深刻的班主任老師的時候，心裡面總是會情不自禁的懷念，其實這不是時間能夠淡忘的，這是一段自己在內心深處的記憶，在我心裡面烙下印子，每每我想起很想回到當時，讓我映象深刻的是一名班主任老師，他姓王，是快退休的一名老師。

那是在七年級的時候剛剛來到了國中，還在慢慢的適應著，還在向著一名國中生的方向改變，還記得見到王老師的時候，我覺得他不像是一名老師，班主任老師的形象反正在我心裡不是那樣的，王老師穿的.很時尚，當時我就驚呆了，那個時候王老師可是快要退休了，一生的行頭確實很時尚，這讓我很是好奇呀，王老師給我們做了一個自我介紹，他說話也是很幽默的，我們都覺得跟他交流起來肯定不會有什麼壓力，因為王老師的性格讓我們沒有那種感覺，第一次見到王老師就給了我一個深刻的映象。

王老師擔任我們七年級的班主任，王老師對我們不會很嚴格，跟我們交流起來也總是會很親切，我現在還記得我們犯錯的時候王老師會單獨的找我們談話，然後總是會理清思路耐心的教導我們，那個時候是很開心的，因為跟老師沒有什麼距離感，我們經常會邀請老師在私下娛樂，我們打籃球，玩一些我們玩的東西，王老師居然也喜歡，這是很難得的，我們就這樣打成一片。

王老師在擔任我們班主任的同時也在叫我們歷史，我最喜歡的還是王老師講課的方式，真的是極度的幽默，因為那個時候剛剛升國中，對於一些科目很陌生，歷史我是沒接觸過過的，王老師講歷史課真的很精彩，不是死記硬背，總是在跟我們講一些故事，然後讓我嫩記住，在加上王老師說話跟講課都很幽默，往往這樣的上課方式更加容易讓我們記住，現在回想起來還難忘，七年級的時間是過得很快的，那時候很開心，王老師幽默的講課方式，還有獨特的性格，雖然是班主任，但是我們一直把他當做一個朋友一樣，在相處的過程總很和睦，經歷了一個學期我們是很開心的。

七年級結束后王老師就沒有擔任我們的班主任了，因為一些原因大家也不知道，也沒有教我們歷史了，但是還是能夠見到王老師，每次在學校見到王老師我都會記得七年級的那段回憶，真的很感激我的班主任王老師，給我們帶來的那份美好。

班主任作文7

師哥師姐們曾叮囑過我：“初四這道坎不好過，慎重再慎重。”我心裡琢磨著，半信半疑。迷茫不解的我席裡糊塗地踏進了初四的教室。剛進來，這裡的一切都是那麼地新奇，眼前閃過的一個身影吸引著我。我注視著，端詳著。

十之八九，她便是我們的新班主任了。乍一看，好嘛！整個一個柔道隊的高階教練。那身段足以把我碾成壓縮餅乾。寒（此處省略500字）。我實在無法用語言來形容。再看她的表情，一臉的嚴肅，好象無形之中對我們發出了挑釁，要給我們這群出來乍道的小子們點兒顏色看看。我心中默默的祈禱著。“首先宣告，本人的脾氣不好。”話音剛落，我愣住了，眼前一片空白，心一下子來了乾坤大挪移，提到了嗓子眼兒上。難道她就是傳說中的……

記的有位師兄（他是過來人）特別告訴我，初四有一位脾氣差勁是出了名的，如果分到她的班，那以後的日子就會“一天比一天滋潤”。啊！出師不利，我算是兔子奔進麻袋——沒跑了。吾命休矣！先輩們的預言被證實了。“初四九班乃爾等之墳墓，汝必葬送於此！”

哎，屢試不爽。開學這幾天，她就給我當頭一炮，我可沒少挨收拾。自命優秀的我似乎在她的眼中就是一文不值。我被弄的不知所措，成天是提心吊膽，魂不守舍。我從沒這麼懼怕過。前所未有的壓力把我擠得喘不過氣來。總結為一句話，我上了九年學，前八年算白忙活了！看來這位還真是名不虛傳。聞名就是不如見面來的實在，我算記住她了。說實話，她的手段足以作希特勒的乾妹妹！我想，這兩天大家都跟我過的一樣不安生，苦命啊。何時才是盡頭？

她的作風向來是說一不二，雷厲風行。受她剝削與壓迫的日子裡，我們苦苦掙扎著。在那段陰霾籠罩著天空的世界裡，周圍的一些黯然失色……

不過，隨著時間的推移，我漸漸發現。在她的.身上也有著那麼幾分我們平時不易看到的仁慈，和藹，對同學的關愛。生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛，我們的目光太膚淺，太狹隘了。也許她只是刀子嘴，豆腐心。一切的一切終究是為了我們。有些事情是有目共睹的。她很敬業，非常有魄力，對同學認真負責。只是她的野蠻方法我們有時難以接受，但應該理解。也許良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。相信在她的鞭策之下，我們會跑的更快。

在我眼中，她既可親，又可怕。這並不矛盾。瞭解她的人都知道，她的脾氣時而好，時而壞，我們得順著她的脾氣走。善變大概是她們女人的天性吧，真叫我們這幫小子琢磨不透。我心中總是時不時的唸叨著：“既來之，則安之。”

班主任作文8

我與陳老師相見，是在xxxx年的秋天，自從見到她的那一刻起，我就清楚地知道，她就是我國中三年的班主任。

陳老師最愛穿粉色系的衣服，接下來就是亮色的衣服，我從來沒有見過她披頭髮的樣子，一年四季，她總是把頭髮紮成馬尾，顯得乾淨利落。這也許就是她的工作態度，她偏瘦小，整張臉最特別的地方是鼻子，她是鷹鉤鼻，但整體看上去又不失協調。

也許是多年教課，吸粉筆灰過多，陳老師經常咳嗽，在課堂上這樣已經不下十次了，印象最深的是去年的一節數學課上，伴隨著悶熱的天氣，同學們昏昏欲睡地聽著平行線的證明，而與這些形成對比的是陳老師賣力地講課聲，這時，老師的聲音戛然而止，隨之傳來的是她的咳嗽聲，她的眉頭緊鎖，一直在咳，而且停不下來。班裡快睡著的同學醒了過來，緊張的看著陳老師，這時的她，眼睛都咳紅了，她大口的喝了幾口水後，聲音總算是回來了，“來…同學們…我…我們繼續講…”她紅著眼睛，用極小的聲音說。那時起，我開始敬佩我的陳老師。

可她偶爾也會做一些令我尷尬的事，陳老師會不定期的詢問同學之間繁瑣小事，比如哪個男生又喜歡哪個女生啦，誰又給誰送東西，我有時會被無緣無故牽扯進去，會很無奈啊，但最後班頭還跟我談話，她語重心長地對我說：“孩子啊，老師也知道現在都處在青春期，難免會有一些這樣那樣的想法，但現在的主要任務不是學習嗎？”這時的'她和顏悅色，“是的，謝謝老師，”雖然我想是老師誤會了我，但她的這句話知道現在還激勵著我。

陳老師對待學生的錯題一絲不苟，她每次都會叫學生去，先自己找問題，然後再由陳老師講解，最後讓學生做一遍，她糾正錯題的方法讓我養成了有問題不商量，能夠獨自思考的習慣，以至於到現在，這個好習慣一直陪伴著我。

陳老師從不搞特殊，就像我姑姑她也是這個學校的老師，可她並沒有因為這個去刻意對我偏心，平時如果犯錯誤，老師也會嚴厲地批評我，那幾天我腳受傷了，老師關心地叮囑我要注意休息，按時噴藥，陳老師從不按學習成績去放棄或不管哪位同學，她也會經常督促。

在我認識的老師中，她是給我影響最大，使我感激的一個，她的為人與性格在我心裡也很偉大，這就是我的班主任，我的陳老師。

班主任作文9

“叮零零”，上課預備鈴聲響了，值日班長開始管理紀律，原本吵鬧的教室安靜了許多，突然，聽見了“噠噠噠”的一陣高跟鞋著地發出的聲音，大家聽到這熟悉的腳步聲，自然知道是誰來了，肯定是聞。教室一下變得肅然無聲，在開始上課前，抿了抿嘴說“沒交作業的，現在去後面作下蹲”，瞬時，教室的空氣凝固了，只聽見輕輕的翻書聲，聞翻開了英語書，隨後說“現在開始抽背課文”，我倒吸了一口涼氣，手心也開始冒汗了，要知道如果沒背出來後果很嚴重，因為我們都知道了聞老師對我們要求很嚴格。忽然，聞老師嘴中輕輕吐出一個名字，她的聲音很輕，可是在當時如此寂靜的環境下猶如一顆玉珠掉落在盤中，顯得是那麼清脆，這名被點名的懷著惴惴不安的心情，猶豫的站了起來，可能是太緊張，或許是真的不熟悉，才背第一句就背得吞吞吐吐，在背到第二句第一個單詞時竟然卡殼了，聞老師直截了當地問他“你怎麼不會背？”，此時，我真有點同情地瞅了這一眼，只見他低著頭想了想，然後面對著聞老師搖了搖頭，聞老師平靜地說：“去後面做下蹲二十個”，接著又抽點了幾名同學，聞老師轉身準備回講臺時，有一個同學舉手了，聞老師瞪大眼睛讓他起立，結果他是要上衛生間，聞老師一看知道這名同學是在撒謊，只對他說了三個字“不準去”，聞老師的眉毛微微向上揚瞟了他一眼，接著翻到今天要學習的課文。

聞老師雖然嚴厲，但也有風趣幽默的時候，我們翻開了今天要講的內容，我聽得很認真，講著講著，聞老師穿插講了一件去泰國途中所發生的.事，我們聽得津津有味、忍俊不禁，讓我們個個哈哈大笑。接下來，我們都沒有不認真的，個個都變得更加專心聽講。

聞老師在我們都是以嚴出了名的，俗話說：“嚴師出高徒”，她對我們現在要求那麼嚴格，是與她嚴謹求實、雷厲風行的工作作風分不開的，但是她剛中帶柔，在生活上對我們卻是無微不至的關愛，哪個同學家庭困難，她心中有數，哪個同學生病了，她會主動照顧、關心！課堂上太沉悶了，她又會製造點小小幽默，這樣既調節了課堂氣氛，又激發了我們的學習興趣，也充分開拓了我們的視野和學習潛能，我們真實的班主任聞老師！

班主任作文10

他彷彿一位辛勤的園丁，時刻澆灌著我們，讓我們茁壯成長；他彷彿一隻巨大的輪船，帶領我們駛進知識的海洋，讓我們盡情遨遊；他彷彿我們人生道路上的指明燈，告訴我們前進的方向，激勵著我們前行。

有著高大魁梧的身材，留著再平常不過的小平頭，總是喜歡穿著一身藍色的衣服。一張圓圓的和藹的臉上，有一雙大大的眼睛、彎彎的眉毛和一張總是微笑著的嘴巴。笑起來好似一縷縷輕柔的春風，滋潤著我們的心田，溫暖著我們幼小的心靈。講到這裡，你肯定會以為這是哪位心理輔導專家或者相聲演員吧？哈哈，其實他就是我們可愛善良，和藹可親，惹人喜愛的班主任——黃瀟濤老師。

黃老師有一個大大的肚子，那裡面裝的可都是筆墨呢。上課時，他妙語連珠，出口成章，將自己豐富的知識毫無保留地一點一滴地傳授給我們，帶領我們快樂地遨遊在知識的海洋中；課下，老師經常給我們談古今中外，講那一個個數不勝數的`歷史故事。帶領我們積累優美的好詞好句、名人名言，一句一句地理解背誦《論語》。督促我們改錯、做題，還貼心的地為我們詳細地講解不會的數學題，好似一個全科能手，又像一位不圖回報，嘔心瀝血的全科輔導班老師。這樣敢於付出、勇於獻身、不求回報的好老師怎能不值得我們敬愛？

雖然黃老師只有30歲，但管理起班級可真有一套。新學期伊始，教室裡總能看見黃老師的身影；當清脆的上課鈴響起的時候，只要沒有課，黃老師總會準時出現在教室後面的老師專屬桌子上；當我們在體育課上大汗淋漓地跑圈時，黃老師即使再累、再忙，也總會積極地加入我們，與我們共同奔跑，併為我們加油，送上自己愛的鼓勵與支援；當考試成績出來時，黃老師犧牲自己的午休時間，耐心地幫我們分析成績，挨個找我們貼心地談話、詢問最近的學習情況，告訴我們怎樣更高效率地學習……老師好像一位不辭勞苦的父親，關心著我們學習和生活上的點點滴滴，一點點地表達著對我們細緻入微的愛。這樣以身作則，關心同學，溫暖友愛的好老師又怎能不值得我們敬愛？

人們都說“遇到一位好老師，是一個人一生的幸運。”我慶幸有一位這樣溫柔體貼的好老師出現在我懵懂的人生之路，我為自己感到深深的幸福與感動！

班主任作文11

看起來消瘦的身體，長長的頭髮，還有臉上掛著親切的微笑，這就是我對她最初的印象。第一次見到她，我就認為她是一位負責的好老師，事實也告訴我是的。每天來的甚至比同學們還要早，但走的卻比任何一個人都晚。她就是我的班主任周老師。

周老師對學生是非常關心的。一旦有人感冒咳嗽，周老師一定是最關心他的，一會兒問他是否吃藥，一會兒問他有沒有感到不舒服。若是班上很多人都生病，她會及時告知學校來消毒，還會提醒同學們做好預防措施，讓大家勤洗手、多喝水，常開門窗通風，回家喝一些板藍板等。有一次，班上一位同學流鼻血，她急忙跑過來，彎下腰關切的問他的情況，然後讓他去廁所沖水止血。在我們班感冒頻發時，老師還經常舉行一些關於介紹健康知識的班會，以提高我們的防患意識。

周老師是極其負責任的`。別的班主任從不會下課後還留在那裡，但周老師卻是不同，經常在教室裡一坐就是一天，除了吃飯、上廁所以外，就連批改作業她都在教室裡完成。她這樣做就是為了能更好的管理班級，瞭解每個學生的上課情況，及時回答學生的問題，做到對每一位同學負責。

作為老師，她講課幽默風趣，課堂氣氛很好，經常為我們拓展一些課外知識，還督促學生做筆記、背書，每一樣都是她親自做。我想，沒有幾個老師會讓學生一個個到她那裡背書吧？那可給自己加大了不少工作量啊，畢竟她還要改作業、備課，制訂教學計劃，甚至還要操心我們其他學科的成績。

周老師還經常給我們講一些道德品質、為人處事的知識，幾周前我們班職周，她沒有讓固定的幾個人去做，而是幾乎讓全班每個人都做了一次，這樣既保證了公平公正，又讓每個人都體驗了一次早上在門口值勤的辛苦，還因為我們的集體意識問題曾大發雷霆，前兩天的藝術小人才正在報名，美術老師都感嘆周老師太負責了，一會兒去問她這個學生報名沒有，一會兒去問她那個學生報沒有。生怕讓我們錯失了一次難得的機會，還在班上和家長群裡同時動員學生和家長積極報名。試問哪一位老師會這樣有責任心的為學生操心這些細節？

周老師或許只是一個普通的老師，但她身上閃爍著的那些美好的精神卻都是值得我們學習的，她是我們學習的榜樣。我們都要像她一樣盡職盡責，盡心盡力，把自己該做的事情做到最好。

班主任作文12

每一個人都有班主任，當然我也有班主任。現在，我來誇誇我的班主任吧！

我的班主任長的好:他1米8的身高，又白又胖，就像一個巨人一樣威武高大。他濃濃的眉毛下時常帶著個眼鏡特別酷，他的靈鼻子下有一張能說會道，幽默風趣的嘴巴。說起話來，兩個小酒窩掛在嘴巴兩邊顯得特別可愛。對了，他還有兩隻大耳朵呢，比大耳朵圖圖的'耳朵還要大呢。哈哈，是不是很可愛呀？

我的班主任講的好:只要上他的課，班級裡就會活躍極啦！他能把書本里的知識變成一個個娓娓動聽的故事，這樣大家在聽他講故事時，就把知識點記住了。另外，他那幽默的語言總是逗的大家哈哈大笑呢。他就是大家的“開心果”！同學們都很喜歡他，我也喜歡上他的課。因此呢？我們三七班裡同學們很積極向上，活躍。學習的氛圍特別好！

我的班主任當的好:他雖是個男教師，但他比女教師更仔細認真負責。他的大部分時間都用在了學生身上，他早早地來上班，帶領大家上早讀課，他陪著我們一起大聲背書。他常常說:"會考這幾天，早上大聲背歷地生政是最好提分啦！大家要珍惜早晨時間，發憤背書！"會考競爭就是這麼激烈！每一位同學都不甘落後！堅持到底！絕不辜負班主任的希望！

我想對班主任說說心裡話:"班主任，雖然您只教了我短短的一年時間，但您對我的教育卻讓我終生難忘啊！班主任，對不起。在學校裡，學生也會不聽話，惹您生氣的時候，也會犯錯誤。而您總是教育我:"錯就是錯啦，對就是對啦，知錯就改還是好孩子。老師不生氣了，你改正缺點，才能不斷進步啊，那樣老師就開心啦！"班主任，正因為您這種堅持為我指出錯誤，及時讓我改正的精神。學生身上才會有這麼多優點，這麼多閃光點呢！班主任，這都是您耐心教育我的功勞！班主任謝謝您！

班主任呀班主任，您辛苦啦！您教出來的學子絕對不會給您丟臉！您永遠是我的好班主任，我也永遠是您的好學生！學生愛您！夢想+努力十堅持+快樂=成功！我永遠銘記班主任的教誨！"您給我一句話，就開啟我一扇窗。您給我一個微笑，我渾身是力量。您給我一個眼神，我找到了方向。您給我的一切，我永遠不會忘！"

最後祝您身體健康，萬事如意，工作順利，桃李滿天下！

班主任作文13

有一種職業，疲憊勞累，夜以繼日；有一種職業，親切和藹，責任重大。他們是學生成長道路上的人生導師，是家長和學校溝通的橋樑；他們肩負著教育的重任，承擔著學校的榮辱興衰。如此光榮的職業當屬班主任老師了。

班主任在我眼裡自古以來便是嚴厲的，“凶狠的”，對她們我總有一絲莫名的懼怕。升入柳泉以來，班主任的魅力與嚴厲似徐徐春風讓我欽佩不已卻又無路可藏。

只是因為在人群中多看了她一眼，就註定了我們之間的某種聯絡。我國中入校時，進入了那陌生的七年級十班教室，看到了那一張張陌生的面孔；這時一位老師突然走上了講臺，她個子不高，一頭棕色的短髮幹練而整潔，眼神炯炯有神，散發著閃亮的光芒，對我們講道：“大家好，我是你們的班主任徐嬌嬌，你們可以直接稱呼我JOJO。”短短几句話，輕鬆而堅定。她的魅力從剛開學的那一瞬間便給我留下深刻的印象。她真的好霸氣！

令我最印象深刻的便是那次運動會開幕式了。我們班心血來潮編排了一個街舞節目，這個編排出乎了所有人的預料。但最讓我們意想不到的是，徐老師竟然要上臺當領舞！結果她的神奇表現征服了所有人，霸氣的動作，敏捷的步伐，精準無誤的配合，瀟灑帥氣的服裝著實讓我欽佩不已。她的魅力由外到內都給予我極大的震撼，她真的好酷！

那是一次慘痛的'記憶。期末考試時，心態的不平衡與準備的不充分導致我的成績一落千丈。我的心情特別低落，面子上也很掛不住。回家後，為了不讓父母知道真相，我告訴他們了一個“假成績”，徐老師得知真相後，把我叫去了辦公室：“孩子，你要時刻記住，誠信第一！不怕犯錯誤，錯誤並不可怕。做一個成功的人，任何失敗都不算真正的失敗。”

她的魅力，體現在對我的嚴格管教。她真的好睿智！

徐老師正是這樣的一個人，霸氣、帥氣、睿智、和藹、幽默，她向我們拳頭十班詮釋著一個又一個的不可能，以及如何將不可能化作可能。往事歷歷在目迴應在我的腦海裡，她的話語我將永刻於心。我將努力去學習，努力去進取，來報答她對我的關心和期望以及師生一場的緣分！

班主任作文14

如果在清晨做早操的時間你來到我們校園，請你到我們班來看一看。走在我們隊伍前面的一位女老師，她身材高挑，扎著馬尾辮，年輕的臉上盪漾著和藹的微笑，這就是我們的班主任葉娟老師。

葉老師課上得可好啦！她字寫得很漂亮，像書法家寫的。板書更是工整有序，一堂課下來，我們的黑板就像一幅書法作品。可是最令我佩服的是，葉老師為我們指導作文的方法。為了提高我們的寫作水平，葉老師有一套完整的方法：她為我們精選了一個課外閱讀書籍的目錄，我們班的`家長聯合起來購置了這套書，平時放在班上供大家借閱。她每天早晨帶領我們朗讀“日有所誦”中的好文章，要求我們平時“多看、多讀、多摘錄好詞好句，節假口多遊覽名勝古蹟，多觀察事物，多積累素材，寫作文時要大膽地運用這些素材和好詞好句……”她的作文課寫作前有指導，寫好後有分析。有一回，葉老師帶領我們參觀明城牆博物館。在攀登明城牆的過程中，她一面走一面給我們講解明城牆的歷史和典故。她風趣的講解不時地引起我們陣陣的笑聲，我們在笑聲中不知不覺地瞭解到了明城牆的歷史和知識。到了城牆上，葉老師又教我們怎樣欣賞城牆上的美景，還告訴了我們有關明城牆的許多詩句。那次我同到家裡，就覺得有很多話要講，很快地就將文章寫出來了，真是“下筆如有神”！在作文巾我情不自禁地寫道：“……原來明城牆建於明朝初年，它周長有三十多公里……登上城樓，放眼一望，腳下的玄武湖像是一面鏡子，遠處的鐘山鬱鬱蔥蔥，像一條龍，腳下的明城牆像一隻虎，它們都倒映在玄武湖中，真是壯觀極了！難怪古人說南京是‘鐘山龍蟠，石城虎踞’……”在葉老師指導下，我們班同學的作文進步很快。

葉老師不僅教學好，對我們同學也十分關心愛護。我有一次調皮跌壞了腿，一個多月沒有能到班級上課。葉老師和數學童老師、英語周老師一起主動配合我的父母為我補課，批改作業，還常常發簡訊表揚我、鼓勵我。那一個月我雖然人不在班上，但是我感覺自己始終生活在班集體中。等我腿傷養好後去參加大考，我數學得到滿分，語文和英語成績也在班上名列前茅。這一切可要感謝老師們啊！

人們常說老師像“春蠶”，但是我覺得這個比喻太消沉了。我覺得我們葉老師和所有的老師一樣像“春雨”，正如杜甫在《春夜喜雨》中所說，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

這就是我的班主任——葉老師。

班主任作文15

光陰似箭，日月如梭，七年級的時光已接近尾聲。我們班的師生由剛入學時的彼此陌生到現在相處融洽、親如一家，與我們的班主任王月老師對學生的關心、愛護是密不可分的。在這匆匆逝去的一年裡，在王老師的辛勤教導和正確引導下，同學們都有很大的收穫並逐漸變得成熟。

記得進入國中時的第一天，年輕漂亮的王老師站在講臺上對全體同學們講話。烏黑的長髮，深邃的眼睛，她瘦俏的身材略顯單薄，柔弱的雙肩上擔負起教書育人的重任。從王老師的言談舉止看得出她很有學問且很有修養，課堂上，她是博學的老師，帶我們盡情徜徉數學的海洋；課後，她是我們很好的朋友，她的臉上總是如花一般綻放笑容，親切又不乏幽默，與她交流甚是愉快、輕鬆。

王老師很和藹，也很嚴厲。無論是學習、生活與做人，她總是盡心盡力地教導每一個學生。課堂上學習的知識，若有些同學不懂，她會一遍遍地耐心地給大家講解；如果只是個別學生不明白，她也會不厭其煩地為其講解與指導，直到學生學會了為止。無論是周清、月考、期會考、期末考，若我們的成績比較理想，她會露出欣慰的笑容，要求並激勵我們精益求精；反之，她會替我們著急，隨即幫助我們分析錯因、講解知識盲點，催促我們抓緊時間加強練習，並給予我們鼓勵。

王老師為了我們的學習，常常犧牲自己的休息時間，她加班加點不辭辛苦地備課、批改作業、為我們尋找典型的例題與習題。越來越短的粉筆，作業本上的絲絲紅線，凝結著王老師對我們的關心和付出。我們輕鬆的校園生活背後，是老師一天天的辛勞。

學習之餘，她也常給予我們生活方面的關懷與指導。她教導我們誠實做人，文明做事，學習要嚴謹、刻苦，教我們關心、體貼他人；她也會為我們講一些生活常識、應急措施。王老師對學生的關懷和良苦用心體現在生活的方方面面。

我們年輕、漂亮的'班主任王月老師，不僅有淵博的學識、嚴謹負責的教學態度、科學高效的教學方法，還有崇高的師德和一顆仁愛的心，是一位難得的好老師。在我的學習生涯中能遇到我們班主任這樣亦師亦友的老師，何其幸運！

在老師的教導下，我們會成長為一個個有學識、有見識的好少年，這要感謝老師的辛勤付出，感謝我們的“老班”王老師。