標點的故事作文13篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的標點的故事作文，希望對大家有所幫助。

標點的故事作文1

在一個美麗的城堡裡，住著許許多多的小標點符號，它們身份不同，名字不同，特點不同，有逗號，有句號，有感嘆號……

今天，他們收到了國王的來信，內容是：今天，小主人要寫一篇作文，請標點符號們到大殿集合。感嘆號驕傲的甩了甩頭髮，穿上衣服，走向大殿，他一路上都拿著鏡子看呀看，覺得自己很酷，它來到大殿，坐在座位上，翹起了二郎腿。小標點們陸續都來了，國王說：“今天，我們要錄取參加文章的標點。”只聽見一個又細又脆的聲音：“我是逗號，下面有條小尾巴，像只活蝌蚪，別看我個小，作用可大了，哪篇文章都少不了我，句子中的停頓都靠我，沒有我，人們一口氣讀文章，豈不是會累死了。”句號聽了，信心十足地說：“我是個空心小圓圈，有我就表示一句話完了，缺了我，作文就有頭無尾了。”這時，小問號不服氣地說：“我上有一耳朵，下有一黑點，沒有我的`話，疑問的事情哪裡來的結果。”感嘆號大聲叫道：“我才有用呢！文章裡數我最有情感，而且我是最帥的。”

它們喋喋不休的爭吵著，國王大叫了一聲：“肅靜！”瞬間安靜起來。國王說：“你們這樣爭，最後只能失敗，應該團結才是！”聽完，小標點們羞愧極了，開始團結起來，合力完成了一篇好作文。

這個故事讓我明白了，人與人之間更應該團結協助，和睦相處。

標點的故事作文2

今天下午，標點符號在草地上進行了一場比武大會。它們決定選出本領最好的一個標點符號。

第一位出場的是老人家字典公公，他是標點符號的大裁判。他上場以後宣佈比賽開始。緊接著就是我們的比武選手逗號，它像小蝌蚪一樣的游到了比賽場上，樣子非常冷漠，有一條長長的尾巴，像一隻小蝌蚪，它說：“我的.功勞最大，要不是我，句子就會變成一條長長的麵條。”隨後感嘆號出場了，它滾動著自己的輪子，飛快地跑上了比武場。它非常高傲，非常驕傲地說：“你們這些小不點有我的作用大嗎？要是沒有我這話都沒有感情。”帥氣的問號拿著隨身帶的那把大剪刀，蹦蹦跳跳地上了戰場，非常冷漠地說：“沒有我，這篇文章就不能發出疑問。”省略號也帶著自己的分身走上了戰場說：“在句子裡，我可以表示很多東西。”冒號也不甘示弱的走上了戰場，嚴肅地說：“沒有我，就不能說話。”

最後作為裁判的字典公公，看著它們爭吵不休，於是用洪亮的聲音說道：“孩子們，你們都是最好的標點符號，你們的本領都很棒，我們不能拿自己的優點去比別人的缺點，要互相學習，互相合作才行呀。”標點符號們都覺得字典公公說得對。

標點的故事作文3

一天，句號妹妹看見人間在舉辦“勞動先進”，便靈感大發：“我們標點家族也該評評誰最厲害了吧？”說罷，性急的句號妹妹馬上把自己的提議告訴了其他標點。

第二天早上，標點們就開始評比了。只見逗號高昂著頭，得意洋洋地說：“我的作用最大，如果沒有我，讀者讀起來會喘不過氣來的。”“那也不一定！”感嘆號瞄了一眼逗號，拍拍胸膛，神氣活現地說：“哼，感嘆句裡要是沒有我的出現，怎能表現出作者強烈的感情？”平時一向穩重的'問號也沉不住氣了：“在疑問當中，我問號是缺一不可的！”句號妹妹也不甘示弱，扯著嗓子大聲喊：“我最厲害！我最厲害！”和句號妹妹最要好的分號也不謙讓句號妹妹，反而給了她狠狠的一記耳光，句號妹妹茫然地望了分號，“哇”的一聲哭了起來。大家對句號妹妹的哭聲無動於衷，繼續爭論不休。

這是在旁邊一直一言不發、緊鎖雙眉的書名號奶奶發話了：“你們真是太不象話了！為了一點利益，至於弄得大家互相‘殘殺’嗎？我們應該互相團結，默默無聞地為小主人服務！”標點們聽了，慚愧地低下頭。

標點的故事作文4

女兒寫起作文來不太重視標點符號，總覺得那是小事一樁。今天正好老師佈置讓查詢關於標點符號的故事,呵呵,正好藉此機會敲打敲打小傢伙。

“寶貝，媽媽給講個故事。”“好呀，來啦！”一聽講故事，女兒來勁了。

“明朝有個才子，有一次外出訪友，正是黃梅季節，連下了幾天雨，他只好住在朋友家裡。幾天過去了，朋友看他毫無回家之意，於是就在客廳寫了一張字條：‘下雨天留客天留我不留‘。”

講到這兒，我把這幾個字寫了下來，然後問女兒：“你知道這是什麼意思嗎？”

“是‘下雨天留客，天留我不留’。”小傢伙慢慢地讀著，然後抬起頭來說,“意思就是老天爺留你，但是我不想留你。他想攆朋友走呢。”

“不錯，寶貝。可那個客人見主人這樣讓他難堪，很生氣，他見主人沒加標點符號，便拿起筆加上標點符號。”說著，我在字條上加上了標點符號，然後遞給小傢伙看。

女兒接過字條一看，讀道：“下雨天，留客天，留我不？留！哎呀，媽媽，你這一加標點，意思全反啦！”

“是啊，同樣一句話，就因為標點加的`位置不同，意思竟然完全相反。標點符號是不是很重要呢？”

“是很重要，媽媽。”小傢伙點點頭，深有感悟的說。

寫文章離不開用標點符號，這是人人皆知的必要程式，但往往就有人懶用或是忘記用。這些文章出來後如果是自己看或自己讀，也許出不了多少問題，但如果是要給別人看別人讀，其結果往往就貽笑大方了。

標點的故事作文5

大家都認識標點符號，可是他們也會有煩惱。瞧，？和！又有煩惱了。

問號說：人們可真奇怪，對我們大材小用。文章裡久久都不見我們的蹤影，可逗號和句號一會就見到一個，一會又見到一個。是啊，是啊感嘆號也說到：我感嘆號再怎麼樣也比他們個頭高，比他們精力好嘛，真不公平！問號又說：看來人類對我們有偏見，我們寫封信提議怎麼樣？好，我雙手贊成！讓他們好好反省反省。感嘆號說。於是他們馬上動手寫好了一封信。信發出去很久了，可依然沒反應。

問號和感嘆號等不及了，決定親自出馬，向人們討回個公道。他們來到家，立刻溜進了的書包，把語文書上的標點符號都改成了？和！號。

第二天，問號和感嘆號偷偷地跟著高高興興的上學去了。在學校老師讓讀課文，只聽這樣讀到：從前？有一個小女孩！和一個老爺爺？還沒讀完，教室裡就七嘴八舌地議論起來。，你讀的是什麼呀？又問號又感嘆號的讀得出什麼意思嗎？簡直亂成了一鍋粥。

問號和感嘆號都偷偷地溜走了。原來文章裡全都是？和！，並不像他們所想象的.那樣。

標點的故事作文6

一天晚上，我睡得正香，這時，聽到書包裡傳來了一陣吵鬧，我睜開朦朧的眼睛，穿上鞋子，來到客廳一看，作文字忘記放進書包了，只聽從作文字中傳來了聲音，我仔細聽著，有趣極了。

只見逗號蹭蹭跳跳地走了出來：“你們看我多可愛，活像一隻小蝌蚪，看你們一個個長的怪模怪樣的，而且我可以表示話沒有說完，”句號先生紳士地走出來說：“我圓滾滾的.，圓頭圓腦圓肚皮，你還好意思說你的作用大，要是一用你啊，一句說寫都寫不完，還好有了我這樣一個活神仙剋制你，要不然小主人得累成什麼樣！”感嘆號嘆了口氣說到：“你們倆呀！都不行，要是一篇作文只用你們倆，就會沒有情趣，很單調。所以，還是我最牛，我可以讓主人的感情豐富起來。”這時，問好也反抗了：“還是我最厲害，看我的樣子就知道，我是一位知道淵博的人，再說了文章中要是沒有我，就沒有了疑問，沒有了疑問就沒有了結果，所以還是我厲害。”一直不出聲的引號也發話了：“你們幾個算什麼，我才是王者，逗號只是一個小蝌蚪，我可是四個小蝌蚪呢！逗號還得叫我一聲大哥，我還可以引用一些名言警句。”它們爭執不休，這些聲音被省略號聽到後，省略號語重心長的說：“我們大家都在符號王國生活著，來到這裡，就是為了讓小主人學習進步，不是嗎？所以我們要團結。”聽了省略號的話這些符號都低下了頭。

從此以後，這些符號再也沒有爭吵過，而是團結一心，為小主人服務，讓小主人成為祖國的棟樑之材，對祖國做巨大貢獻。

標點的故事作文7

白兔媽媽是動物世界裡赫赫有名的種蘿蔔能手，曾多次獲得動物世界的“全國勞動模範獎章、獎盃”。但是，白兔媽媽文學不好，常常鬧出笑話來，就拿一件事來說吧！

白兔媽媽種的蘿蔔成熟了，蘿蔔地裡紅通通的一大片，可愛極了，看著這群戴著綠帽子的紅娃娃躺在溫暖的.泥床裡，白兔媽媽咧嘴笑了！她還來不及收下，又擔心自己辛辛苦苦種的蘿蔔被糟蹋，於是，在蘿蔔地裡立了一個牌子，上面寫著：山羊等不得在此拔蘿蔔。

第二天早晨，白兔媽媽惦記著這群紅娃娃，很早醒來，為小白兔們準備了早餐，把家整理得井井有條後，急忙來到蘿蔔地裡。哎呀！意想不到的事發生了，只見山羊正在田裡拔蘿蔔，裝了一筐又一筐，忙的不亦樂乎。白兔媽媽見了，頓時火冒三丈，瞪大雙眼，張大三爿嘴，生氣地說：“我都已經立了牌子，你們竟敢還拔我種的蘿蔔！”山羊急忙解釋道：“什麼呀？！白兔，不是你讓我拔的麼，你看你看，你立的牌子不是：山羊，等不得，在此拔蘿蔔。不是嗎？”白兔媽媽頓時羞紅了臉，火氣也消得無影無蹤了，她低下頭不好意思地輕輕說“都怪我粗心，沒加標點，其實應該是：山羊等，不得在此拔蘿蔔。”一個小小的標點竟然會鬧出這麼大的事，還辛苦了山羊從老大遠來幫助她拔蘿蔔，白兔媽媽為了表示歉意，把山羊裝的蘿蔔送給了他們，山羊歡歡喜喜的走了。從此，白兔媽媽發奮學習，再也不鬧笑話了。

標點的故事作文8

有一天晚上，標點符號們在玩遊戲，結果他們開始吵了起來，句號覺得逗號不遵守規則，把逗號趕了出去。

句號、感嘆號、問號接著討論起了這次全國肺炎疫情，大家都覺得口罩很重要。感嘆號說：“口罩不賣給醫院用！”問號就很疑惑：“口罩為什麼不賣給醫院用？”句號說：“不對不對，應該是，口罩不賣，給醫院用。”

它們忽然醒悟，原來逗號也有這麼大的作用啊！此時逗號在外面聽著，心裡想：“原來我也很重要！”

標點符號們連忙出來找逗號，逗號趕緊躲了起來。它們找了很久都沒有找到，就去別的地方了。

逗號一直跟在它們後面。逗號逗它們說：“逗號在這裡！”標點符號們連忙轉過頭來，發現後面沒有逗號，它們覺得很奇怪。句號說：“我明明聽見有人說，逗號在這裡，是不是有人在說謊？不管逗號了，我們先回去吧。”結果他們發現自己迷路了，很傷心。

逗號不想管哥哥們了，自己想先偷偷回家，結果也迷路了。

標點符號們很後悔，後悔把逗號弟弟趕了出來，它們現在越想越傷心，就哭了，大聲地說以後再也不欺負逗號了。逗號看見它們已經真誠地道歉了，就原諒了它們，它自己跑了出來，跳到了夥伴們的`懷抱裡，小夥伴們看見逗號找到了，就跳得一蹦三尺高，高興極了。

他們最後找到了回家的路，從此，他們和睦相處了，再也不吵架了。

標點的故事作文9

在一個遙遠的地方，有一個小村子，村子裡住著許多標點符號，還有它們的村長字典爺爺。

有一天，它們接到了一份遠方來的稿件，讓它們加上標點符號，使這件稿件完整。標點符號們開始動工了，他們大聲齊讀：“在大森林裡有一隻小鹿”。句號說：“我覺得應該在這個地方加上句號。”“不，不，不，我認為應該加上逗號。”逗號搖著頭說。“錯，應該加上頓號。”頓號小姐理直氣壯地說。“你們全錯，應該加上分號！”分號抬著頭說。“不，我覺得應該加上冒號。”冒號小姐大聲喊道。“不，加句號”，“加逗號”，“加分號”，“加冒號”，“加句號”“加逗號”“加分號”……

“停——”一聲蒼老而如同洪鐘的.聲音蓋過了許多吵鬧聲，“我說你們幹什麼呀！我不在就鬧成這樣，讓我休息兩下都不行，硬要把我從睡夢中吵醒！快說，怎麼了？”

“我說，”“我說，”“我說，”“停——句號你來說。”

句號把事情一五一十告訴了字典爺爺，字典爺爺嘆息道：“你們自己的用處都不知道，真是孺子不可教也！”

第二天，字典爺爺派人貼出佈告，內容如下：

句子說完停頓用句號，

疑問句未尾停頓用問號，

感情強烈句子說完停頓用感嘆號，

句子中間停頓用逗號，

句子並列詞語之間的停頓用頓號，

複句的分句之間的停頓用分號，

提示性話語之後停頓用冒號。

自從字典爺爺貼出這張佈告後，再也沒有標點符號用錯自己了。

標點的故事作文10

小明老用錯標點，這可讓標點們大發雷霆，這天晚上，小明把作文字放在了書桌上，去看電視了。

這時，小明作文本里的標點們都跳了出來，因為小明老用錯標點，所以標點們準備讓小明受到教育，不再用錯標點，於是，他們就討論了起來，過了一會兒，他們就跑到了小明面前，開起了“百家講壇”。句號先上來說：“我表示陳述完了之後的停頓，句子不論長短，我都用在全句末了”。“讓我來說”。問號衝到了最前面，“我表示疑問句完了之後的停頓。句子不論長短，我都用在全句末了，或有些疑問句，表示疑問的.詞在前半句，我也用在句子最後了 ”。“我是表表示感嘆句完了之後的停頓。句子不論長短，感嘆號都用在全句末了。”感嘆號迫不及待地說。逗號又說了：“我表示句子裡一般性的停頓，用在說話需要換一口氣的地方，或者結構上需要停頓的地方”。“我來吧！”頓號拍著胸脯說，“我表示句子裡比較小的停頓，一般用在並列的詞語之間或表示序次語之後的停頓”。“我表示提示正文，或者表示總結上文”。冒號瞪著兩個小眼睛說。聽了這麼多，小明還是不聽，所以標點們的第一計失敗了。

但標點們還是不放棄，繼續使用第二計——“以其人之道還之其人之身”。第二天，標點寄給了小明一封沒有標點的信，小明讀得口吐白沫上氣不接下氣，才知道自己錯了。

他真誠地向標點們認錯：“對不起，標點們，我不應該亂用你們，我應該合理的運用標點啊”！

標點的故事作文11

問號和感嘆號是好朋友，有一天，他倆一起去釣魚，在路上，它們遇到了一頭獅子，問號用力一跳，跳到了樹上，來了個倒掛金鉤，而歎號把自己塗成了咖啡色，貼在了樹幹上。等獅子走了，歎號從樹幹那走來，而問號從樹枝上跳下來。

過了一會兒，它們到了小河邊了，問號把自己的頭頂上放了個魚餌，伸進了水中，歎號沒有辦法，只能看著問號釣魚。不一會兒，問號就釣上了好多魚。歎號很嫉妒問號，趁機拿了問號的一半，問號已經累了，不想再釣了，就說：“歎號，我們回家吧，我有點累了。”歎號說：“好的”這時，問號看見自己的魚少了一半，而歎號的卻多了，有點奇怪，就問：“歎號，我的魚哪去了？”歎號說：“問號，這些魚是我釣的'，我沒偷你的。”問號說：“可你沒有像我一樣的鉤子，怎樣釣呢？”歎號一聽這話，臉紅了，說：“對不起，問號，我不該偷你的魚。”問號說：“沒關係，要不我們回家吃烤魚吧？”歎號說：“好呀好呀！”

就這樣，它們高高興興的回家吃烤魚了。

標點的故事作文12

有一個小男孩，作文因為標點符號用得適合又恰當而被表揚，而這次被表揚卻引發了一次爭吵。

首先，引起爭吵的是逗號。它說：“我小巧玲瓏，就像一隻小蝌蚪，難道我的本領還不大嗎？”

這時，句號發話了：“我像一個好玩的推推球，在文章裡一會兒上去，一會兒下去，還時不時地親吻一句號的尾巴，我才最大！”

問號再也按捺不住了，它說：“我就像一個大耳朵，也像一個大鉤子，把所有問題都鉤上來，虛心聽別人的解答；我還像個推士機，把所有錯的答案都給推走。所以，我的本例才是最大、最好的！”

頓號、感嘆號、冒號、單引號、雙引號、破折號都發話了。都說自己的本領才是最大、最好的。這時，感嘆號說：“我們一起去找書名號爺爺來給講講理。”

到了書名號爺爺的'家，感嘆號把事情的來龍去脈都告訴了書名號爺爺。書名號爺爺若有所思地說：“孩子們呀，為什麼非要爭個高低呢？其實只有你們一起努力，小主人才能有一篇好的作文。假如你們不團結的話，帶給小主人的才是真正的麻煩，誰也沒有用！”

這時，標點符號都慚愧地低下了頭。