指揮家作文

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的指揮家作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

指揮家作文1

空談誤國，實幹興邦。在經濟生活日益昌盛的今天，人們除去必要的枯燥工作之外，漸漸為自我解悶而開發出了一項新技能——指揮。

指揮，顧名思義，便是自以為眼光長遠，凡事都跳出來指揮兩下。對社會事件、國事，甚至別人的家事都大談特談，一吐為快。表面上是事件的指導，漂亮話如騾子拉的車一般數不勝數。仔細想想，卻是空有漂亮的皮囊，內裡卻如同浮萍漂無所依。只會惹來人們一陣嗤笑。只是空談罷了。

現如今的“指揮家”數不勝數，個個自視清高，以為站在了道德的制高點上。卻不知在真正有學識、有所倚、明事理的人眼中，他們宛如舞臺上的跳樑小醜。

空談，這一現象從古至今便未消失過。古時又以“紙上談兵”的趙括為代表，空談國家戰事，最終被戰爭這一殘酷的鏡子照得原形畢露。又有為大眾所熟知的“濫竽充數”的南郭先生，明明無所倚靠，卻又心存僥倖，空談吹竽技巧，最終竹籃打水一場空。

捕風捉影的“指揮家”的嗅覺異常靈敏，只要迎風嗅到一絲他們可以談論的，便如同盯中目標的惡狼，死咬獵物不願鬆口。最近，微博熱搜的德雲社弟子吳帥腦溢血網上眾籌事件，便成了眾矢之的。吳帥家人品性不潔，北京房產不能動，轎車不能賣，卻要網上眾籌。“指揮家們”於是慷慨激昂地站在了事件最前沿。“文化水平低是素質不高的原因”“沒文化的人只能靠賣慘來騙取錢財”等等，諸如此類的談論層出不窮。

其實，談論現象級事件是人們關注時事、關心國家的體現。但是空談是談不久的，也談不出來什麼的。與其空談消閒，不如實幹痛快。

英國詩人雪萊說過：“淺水是喧譁的，深水是沉默的。”

有時候，沉默者往往是付出最多的。實踐出真知，畢竟“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。

飽覽書文、時事，使“指揮家”自覺腹有詩書氣自華。其實不然，看法與所學知識只有實幹了，才能真正掌握，並且箇中滋味必然酣暢淋漓。

指揮家作文2

記得那位伯伯沒出現之前，那路口隔三岔五都會發生大大小小的摩擦：

兩輛汽車面對面駛來，卻偏偏在最窄的路口相遇了，誰也不肯倒車，結果就這麼足足耗了半個多小時……

路人進入路邊的商店，將電瓶車隨意地放在了路上。這不，一輛汽車開來，司機拼命地按著喇叭，那刺耳的聲音讓行人深深地皺起了眉頭……

那天，爸爸開著汽車帶我去學校，為了不遲到，我們總會提早半個小時出發，因為我們已經好幾次因為在那個路口發生堵車呀，刮擦等情況而遲到了。可是，那天經過路口卻是那麼安靜，那麼順利，爸爸不由地加快了車速，我好奇地看著車窗外，想看看到底是什麼讓路口發生了變化，那一抹亮黃第一次從我眼前劃過，也第一次從爸爸口中知道了這是一位交通協管員。

為了弄清楚這位伯伯是如何讓路口變得如此暢通，一個陽光明媚的下午我來到了路口看個究竟。

“老哥呀，你這車放在這兒可不行，要是汽車開過來，把你的車子碰倒了，你不心疼？”這時，協管員伯伯正在對一位剛將電瓶車停在路邊的老爺爺說話呢！“不錯不錯！你說得有理，我可得把車放旁邊點，不然就自討苦吃嘍！”說著，就將車推起，遠遠地放在了一邊。

這在這時，一個滿頭黃髮的小夥子，哼著歌，將電瓶車開成了“S”形，瀟灑地由遠及近，協管員伯伯把臉一板，大聲喝道：“小夥子，車技不錯，但這兒可不是表演場哦！”說得小夥子一臉通紅，趕忙停止“表演”，點著頭說：“不好意思，不好意思！”規規矩矩地騎著車走遠了……

正當我看得入迷，老伯伯發現了我，走過來親切地對我說：“孩子，怎麼站在路邊？這兒車多，趕快回家吧！來，我送你過路口！”

我抬起頭，微微一笑，說：“我是來看你的。”

“看我？”他奇怪地看著我：“我既不是明星，也不是什麼怪物，你為什麼跑來看我呀？”

我嘿嘿一笑，說了句：“伯伯，你真厲害！現在我要回家了，再見！”

只聽伯伯在那兒自言自語：“這孩子，真讓人搞不懂……”

如今，那抹亮黃已經深深地印在了我的腦海，不論是炎炎的酷暑，還是寒冷的冬天；不論在滂沱的雨中，還是在凜冽的風中；不論是悠閒的假日，還是忙碌的上下班高峰，那抹亮黃總是不停地忙碌著，沒有怨言，沒有牢騷……

家門前的`那個路口依然車來車往，路人還是行色匆匆，但那抹亮黃就像一個出色的指揮家，讓路口演奏著一首流暢的歌，一首動人的歌！

指揮家作文3

只要一提起校門口那盡職盡責的交通指揮家——張爺爺，老師、家長和學生就都會豎起大拇指，誇他是個熱愛工作崗位的人。

張爺爺曾經是一位英姿颯爽的交警，退休以後，他念念不忘當交警的日子，再加上他工作盡職盡責，又被返聘回來當交通協管員。張爺爺年過六旬，滿頭白髮，歲月在他的臉上刻滿了皺紋，古銅色的臉上一雙眼睛炯炯有神，那雙像鷹一樣的眼睛緊緊地盯著來往的車輛，一旦有違規的車輛，他就飛快地跑過去，教育那些不聽指揮的駕駛員。

每天上學和放學的時間，張爺爺那精神抖擻的身影就會出現在來來往往的車流裡。有一天，剛剛放學，在張爺爺的指揮下，我們正在安全地過馬路。突然有一輛黑色的小轎車，不聽指揮慢慢地開了過來，張爺爺二話不說，直接跑過去，嘴裡急速地吹著口哨，伸手示意讓那輛小轎車靠邊停下來。

小轎車靠邊停好後，從車上下來一位年輕人，他連忙對張爺爺解釋：“交警同志，我趕時間！”張爺爺怒目圓睜，鐵青著臉，憤怒地說：“趕時間？誰不趕時間！孩子的安全，誰來保障？出了事你能付得起責任嗎？你沒有家人嗎？如果這裡走的是你的家人，你還會這樣無所顧忌嗎？”

年輕人的臉紅得像一個熟透了的番茄，他羞愧地說：“大爺，我這不是趕時間嗎？要在平時，我還不是規規矩矩的嘛。”張爺爺拍拍他的肩膀，語重心長地說：“年輕人，道路千萬條，安全第一條，行車不規範，親人兩行淚，交通安全要靠每一個人自覺遵守。”年輕人答應張爺爺以後會安全駕駛，張爺爺這才又放心地繼續指揮交通。

張爺爺盡職盡責地守護著校園周邊的交通安全，他就像大合唱的指揮家指揮著交通，給同學們帶來了安全。

指揮家作文4

我家有位“指揮家”——我的媽媽，她指揮著我日常的生活，指揮著我每天的學習，讓我“演奏”出一首首井然有序的“交響曲”。特別是學習，媽媽對我的要求格外嚴厲，她叫我往東，我就絕不敢往西，稍有不慎，她就會拿出“指揮棒”來“撥亂反正”，使我無可奈何。但我對她還是心服口服的，因為每門學科她都能為我“指點江山”。

記得有一次，快要笛子考級了，可我的曲子還沒有練熟，曲不成調，“指揮家”聽不下去了，滿臉焦急地衝進我的房間，又指揮起我的笛子練習來。媽媽有一雙靈敏的耳朵，雖然她不會吹笛子，但任何一個細小的錯誤在她面前都無隙可鑽。聽，她一會兒叫：“停！這個音沒吹準！再來！”一會兒又喊：“不對，不對！這裡是四拍，你沒吹足，重新來！”……錯誤頻出，“指揮家”忍無可忍，不禁提高了分貝。尤其是快板的部分，我反反覆覆吹了好幾遍，還是不流暢，氣得她差點兒又要揮舞“指揮棒”了。我緊張地看著正容亢色的“指揮家”不敢做聲，她深吸了一口氣，沉思片刻後，又心平氣和地對我說：“心急吃不了熱豆腐，你先練習每一小節，熟悉後再連起來吹快。”既有專業指導，又會心靈撫慰，這時的媽媽儼然成了一位真正的指揮家。

在媽媽的細緻入微的“指揮”下，我順利通過了那次笛子考級。在享受快樂的同時，我也明白了“指揮家”媽媽“指揮工作”的用心良苦，她用心“指揮”，扮演著“引路人”的角色，幫助我改正錯誤，掌握更好的學習方法，演奏出屬於自己的高亢雄壯的生命之曲！

指揮家作文5

天剛朦朦亮，隔壁房間幽幽傳來一聲含糊不清的話“小婷……幫媽媽……拿手機……”我一聽就知道是我家的超級指揮家醒了。很快我就會成為一個她所指揮的五線譜小音符，一個被她控制的的機器人。這位神通廣大，傳說中無所不能的“超級指揮家”就是——“一家之主”的老媽大人！

俗話說得好“不拿手機，不吃早飯；不拿揹包，不準上學。”“超級指揮家”之所以“超級”是因為她與眾不同，指揮別人忙而不亂，多而不雜，弄得我團團轉，手裡的活兒永不停息。最令人震驚的是，她竟然能一口氣、一句話說出五個任務，還限定時間，要求高效率、高質量。你說，她配不配得上這個“光榮稱號”呢？

當然，音符總有跳錯位置的時候，機器人也有出故障的時候。有時，當我學業繁忙或者遇上煩心事時，還要做指揮家的小音符，心情免不了會煩躁。可奇怪的是，每當她看見我在小聲嘀咕時，總會拍拍我的肩，告訴我一切都是為我好。那時，我聽得雲裡霧裡的，不明白好在何處。

慢慢地，我發現其中的奧祕了。只要哪天我沒被指揮，心中會感到失落。在暑假的夏令營活動中，我表現突出，獲得了“野外強者”的稱號。後來一想，還有一半是指揮家的功勞呢！由此想來，要沒有她的指揮，我哪兒能鍛鍊得如此能幹、獨立呢？

如果五線譜上的音符沒有跳躍，那怎麼會有美妙的音樂呢？如果幼小的雛鷹不經歷磨難，又怎能展出高飛呢？原來在指揮我的背後，又隱藏著如此良苦用心！是啊，她也不曾想到蒼鷹展翅高飛的那一天嗎？也不曾期待過自己指揮的音符樂曲舉世聞名嗎？我深深地，深深地敬佩她！