我們班的花木蘭作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編為大家整理的我們班的花木蘭作文，希望對大家有所幫助。

我們班的花木蘭作文1

我們班的班長是個很有個性的女生，她大眼睛，雙眼皮，一頭烏黑的秀髮梳成一條馬尾辮留在腦後。她性格活潑開朗，說話清脆響亮，像個“女漢子”一樣豪爽直率。我最佩服她管理班級的時候，像個女將軍一樣果斷霸氣，連有的男同學都怕她。我們都叫她“花木蘭”。

有一天，老師臨時有事無法到校上課，委託“花木蘭”管理班級。“花木蘭”給同學們佈置好學習內容，大家就開始安靜地自習。大約過了十分鐘，班裡那幾個“小淘氣”坐不住了，開始蠢蠢欲動起來。他們先扭頭瞅瞅“花木蘭”，見她正在專心致志地寫著什麼，好像並沒有注意到他們。於是他們開始放肆起來，做起了與學習無關的事情。小個子張鵬率先在書桌堂裡疊起青蛙來，王兵和林浩看到了，也偷偷地疊了起來。正當他們鬼鬼祟祟地疊得起勁兒的時候，“花木蘭”發現了。她悄悄地走過去，一把抓起張鵬書桌堂裡的紙青蛙，一邊對王兵和林浩厲聲說道：“王兵、林浩，你倆的紙青蛙疊得也不錯啊！拿起來給同學們看看！”他們三個嚇了一跳，你看看我，我看看你，不知說什麼好。“花木蘭”把他們的紙青蛙放到講臺上，像老師一樣嚴厲地說到：“你們幾個不好好學習，不僅浪費自己的時間，還擾亂了課堂秩序。把名字都寫到黑板上去，放學留校反省吧！”起初他們三個還嬉皮笑臉地狡辯幾句，當花木蘭拎起他們空空如也的作業本時，他們臉紅了，不敢說話了，乖乖地寫起作業來。

“花木蘭”不僅管理班級嚴格，對自己要求也十分嚴格，她身上散發著一股倔強，像個不服輸的“小宇宙”。從上學開始，她就給自己定下了明確的學習目標：課上認真聽講，積極思考，不懂就問；課下認真完成作業，博覽群書，苦練才藝。她的乒乓球打得非常好，即使男生也不是她的對手，她多次與體育老師合作給同學們示範打乒乓球的技巧。她的身體素質非常好，還代表全校參加過區運動會，獲得了很多獎項呢。體育老師讚歎地說：““花木蘭”身上最可貴的品質就是不怕吃苦，敢於拼搏，敢於挑戰！她的好成績是多少汗水和默默堅持換來的.！”是呀，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！“花木蘭”就是憑著這樣一股不服輸的勁頭，各項成績名列前茅，成為大家心中當之無愧的“好班長”。

“雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離，雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？”古代的花木蘭替父從軍馳騁沙場戰功卓著名不虛傳，今天的“花木蘭”志氣不讓鬚眉，懷揣夢想，腳踏實地，默默拼搏，倔強成長！她用自己的行動印證了一句話——“不是傑出者才做夢，而是善夢者才傑出！”

“花木蘭”，我的好班長，我佩服你！我要向你學習！

我們班的花木蘭作文2

古代花木蘭，女扮男裝，征戰沙場，往來馳騁，立下無數戰功。在我們班，也有一個“花木蘭”。

她便是我們班的班長——楊彬彬，她頭髮剪得是蘑菇頭，一看上去，像個男生一樣，我們經常以此來嘲笑她，但她卻依然沒有改變她的髮型，日久深長，我們也就習以為常，不再嘲笑她了。

花木蘭有對家人的溫和，有對敵人的殘忍，我們班“花木蘭”也是如此。據聽說（未經證實），她一回到家，就會幫父母幹一些家務活，什麼掃地呀，拖地呀，擦東西呀，只要是她會的，她都會去做。因此，班主任邱老師常常表揚她——認真，責任心強，熱心，喜歡幫助他人等等。但是，她對我們卻是“殘忍無比”，我們只要一聽到上課鈴聲響，我們便會爭先恐後衝進教室——此時，我們的班長——“花木蘭”正站在講臺處，左手拿著一本本子，右手執筆，邊寫邊念：“很好，又一個遲進教室。”最後，還不忘說一句：“又是一波大魚！”先進教室的同學慶幸不已，沒進教室的同學愁眉苦臉，好像感覺到末日來臨，就差寫遺書了。

“花木蘭”發起飆來誰也頂不住。記得有一次，小張和小余有一次在外面聊天，沒有聽到上課鈴聲響，小張還在眉飛色舞的描繪著的時候，驚奇的發現——走廊好像沒人了！小余似乎也意識到了，小余迅速貓著腰從後門溜進去，小張趕緊效仿，不料

“花木蘭”早已跑了出來：“站住！”小張本就做賊心虛，不堤防後面冷不丁傳來一聲，嚇得一下子跌坐地上，這時，老師已走來，老師拍拍“花木蘭”肩膀，“你自己好好處理！”

小張臉色變了變，“花木蘭”露出笑容：“好的`老師！我一定會好好處理！”還特意在“好好處理”這四個字上加重了讀音。小張驚了一身冷汗，小張識相的認錯：“班長，我錯了，我做100字檢討，你看......”不待小張說完，“花木蘭”便“大怒”打斷：“你遲到一次，就耽誤了一分鐘學習時間，如果每天都遲到......”不知不覺，講了三四分鐘之久，小張受不了了，大喝一聲：“關你什麼事！”說著，還向“花木蘭”揚了揚拳頭，好像在挑釁“花木蘭”一樣，哪知“花木蘭”絲毫不懼，從旁邊操起一把掃把就朝小張“劈頭蓋臉”砸過去，小張閃了閃，不敢還手。最後“花木蘭”還是饒了他，小張走進教室還酷酷的說：“想當年——我可是天下第一強者，要不是看她是個女的，我早就......”

“早就怎麼樣？”講臺上，老師推了推眼鏡，不緊不慢的說。

“早就投降了....”小張撓了撓頭，自嘲的笑了笑。

於是，這件事在我們鬨笑中安然過去了。

看，這便是我們班的“花木蘭”，這就是我們班的班長——楊彬彬。

我們班的花木蘭作文3

誰說女子不如男，有多少女英雄，也把功勞建，為國殺敵代代出英賢，這女子們哪一點兒不如男？

大家一定都喜歡這首歌吧，也一定非常崇拜古代女英雄花木蘭！在我身邊，就有這樣一位花木蘭似的“女英雄”，令我羨慕，令我敬佩，她就是我的同學——王佳麗。

作為同學，“花木蘭”可謂是令我佩服得五體投地。升入國中以來，學校組織的每次考試，她都力壓群雄，高居第一。大家在驚歎，在羨慕，而“花木蘭”卻埋頭書中，還在寫呀、念呀，似乎那些榮譽與她毫無關聯。

以前只聽說過“頭懸樑，錐刺股”的故事，而現在我才真正領會到什麼叫刻苦。

課堂上，她眼睛瞪得跟電燈泡似的，緊盯著老師，緊盯著黑板，唯恐漏掉老師的一句話；自習上，時而眉頭緊皺，咬筆思考，時而提筆伏案，奮筆疾書；夜深了，整個城市都早已經酣然入睡，她還點一盞孤燈，鏖戰於那些枯燥的文字之中；一到空餘時間，她拿一本書，這個教研組進，那個教研組出……

去年冬天，學校舉辦“詩歌大會”，我們七年級跟八年級同場競技。代表我們班出戰的花木蘭，面對強勁的對手，沉著應戰，對答如流，一路披荊斬棘，殺出重圍，硬是從八年級強手中，奪得一個寶貴的三等獎！那雷鳴般的掌聲，是對勝利者最真摯的褒獎，是對花木蘭最真切的敬佩與讚揚！

優秀的學習品德，優異的學習成績，這僅是花木蘭的一個方面——作為學生的一面。

花木蘭還有另外一個方面——作為班長的威嚴與盡職。

我們班有將近七十人，有的頑皮，有的懶惰，有的愛搞惡作劇……但作為老師的重要幫手，在她的管理下，我們班的同學可謂是“安分守己”。活動時間，別班的同學，有的喧譁，有的打鬧，有的追逐，熱鬧得不亦樂乎。我們班的同學卻安靜地坐在教室裡專心做作業。就連最令老師頭疼的“小霸王”袁一平，經過幾次較量，也服服帖帖，俯首稱臣。

有一次袁一平把一個男生摁在地上，馬上就要“重拳出擊”。花木蘭一個箭步跨過去，一把將袁一平推開，拉起那個同學護在身後，

“欺負同學算什麼本事！嗯？”她的聲音因激動而有些沙啞，兩眼噴火，臉色焦紅。大家圍成一圈，忐忑不安地看著這場戲怎樣結束。

“我……我沒有……只是跟他玩……”小霸王突然變得語無倫次，低垂著頭，就像面對威嚴的.班主任。

“哪有你這種玩的？罰你把垃圾桶清理乾淨！”花木蘭怒色稍減，袁一平獲此大赦，扭頭跑到門腳，抱起垃圾桶慌慌而去。

不瞭解王佳麗的人，聽了我的介紹，一定以為她長得五大三粗，橫眉怒目；其實她是一個溫柔、秀氣、和善的女孩！那細細的眉毛，閃亮的雙眼，高挺的鼻樑，緋紅的臉頰，一身正氣，一身陽光！

王佳麗，我心目中的花木蘭。她是學習的楷模，她是做人的標兵，她是同學們最好的火車頭，是我們敬佩的女英雄！