凝聚的作文

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的凝聚的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

凝聚的作文1

就算是幾滴水，在常溫下的凝聚，也可能成為冰。

——題記

“嘿！快傳球！”小甲朝我喊道。

我打了個手勢，示意他可以朝我的右手邊跑，似乎，他是看懂了。

我急速地運著球，迅速擺過前方一位對方球員的防守，護住球，不經意地抬頭一望時，發現有三位非常強壯的對方球員正擺好架勢準備迎接我的到來，從他們充滿自信的'眼神中可以看出他們覺得自已志在必得，球一定會被自已搶去。他們看著我，不約而同地咧嘴一笑。

這是一場班級籃球比賽，對陣雙方是我們班與六班。我們班派出的是小甲，小k，小乙，小浩和我。小k是防守隊員，我是帶球助攻隊員，小甲小浩小乙是進攻隊員。就體格身高相比，看似我們班很難獲勝。

時間貌似不多了，此時六班領先我們兩分，再不努力，恐怕就要失敗了。

我也用輕蔑的嘴角來回敬他們三的不友好。

眼前的他們三個就像一座城牆，上面寫滿了自豪。

我先用一個腳上的假動作，詭異的腳步騙過了一位我眼中的“大漢”。剩下的兩個似乎比較機智很難對付。於是我將球扔給了小浩，他順利地接住了球，對方一位隊員順勢靠了上去。

小浩被擋得無路可走，於是球權又回到了我的手中。可是在我想將球傳給小乙時，球被對方球員拍了下去掉在了另外一位對方隊員的手中，對方球員臉上亮出了驕傲的表情，他們要進攻了。可是就算是最後一絲希望也要爭取。只見小k咬了咬牙，接著便剛毅地向球衝去，“唰——”，一次自我犧牲的防守，球又飛了出去。我連忙奔去，抱住了球，然後便用力地向小浩甩去，他接住了。對方兩位大汗圍了上去，在這千鈞一髮之際，小浩將球扔給了小乙，小已再在佯裝突破時傳給了小甲，小甲在三分線外用盡力氣的一投，一道優美的弧線從籃框間劃過。球進了！以一分之差贏了六班，殊不知，此時我們五個都已汗流狹背，力氣也快用盡了。

我們欣慰地笑了，我們的心已凝聚在了一起。

這時，一陣微風從發間流過，聚集在了遠方淡淡的雲朵中。

凝聚的作文2

“試一試，不試，怎麼知道自己行不行！”這是老爸的口頭禪，也是我的人生信念。

我吃力地在操場上跑著，紅色的塑膠跑道彷彿化成火焰，烤得我汗流浹背。我大口大口的呼吸聲比耳邊的風聲還要大。

我太累了，看來快跑不動了。一有這個念頭，我們速度立刻慢了下來，那幾個同學全都跑到我的前邊去了。上帝啊，救救我！正當我在跑道上苦苦掙扎時，我的手臂碰到了腰帶上的鑰匙鏈。它是我的上帝，是它救了我。

這是老爸從上海給我帶來的禮物，上面掛著一隻“海寶”上海世博會的吉祥物。這個藍色的精靈，俏皮可愛。老爸說過，如果我會考考個好成績，他就帶我去世博會轉轉。我跟老爸說：“您要是這條件，我恐怕就沒機會了。”老爸倒是語重心長地說：“試一試，不試，怎麼知道自己不行！你看這海寶，它就是一滴水，可它縱身一躍，就從浩瀚的海洋裡跳到了上海世博會上。”

我的手緊緊攥住了海寶。是啊！不試，怎麼知道自己行不行！我真想去上海見識見識，到世博會上風光風光！會考第一站，我不能輸給1000米！

海寶好像融化在我的血液裡，凝聚了我渾身的力量。

我的速度又快了起來。我屏住呼吸超過了一個又一個同學，他們都驚訝我還能跑這麼快。我的汗水浸溼了手中的“海寶”，很快，我又回到了第一名的`位置。此時“海寶”不斷在我耳邊說：“堅持一下……試試看，再堅持一下……不試怎麼行。”

“第一！3分30秒！”體育老師一揮手中的秒錶，記下了我的成績。

沿著紅色跑道，我緩步跑著，像體育冠軍披著國旗舉著獎盃那樣興奮，我高舉著手中的海寶，頭腦裡迴響著老爸那句話：“試一試，不試，怎麼知道自己行不行！”

會考的路還在延伸著，征程並沒有結束，那隻海寶凝聚著我渾身的力量，試一試，我能行！試一試，我真行！

凝聚的作文3

家裡有一本老相簿，母親總是把它放在收納箱的最底層。

偶爾在茶餘飯後的閒暇時刻，母親會從箱底拿出相簿翻看。相簿拿在手裡沉甸甸的，似是承載了無數時光。相簿已經有點殘舊，封皮泛黃駁落。小心撣去上面的點點浮塵，翻開相簿，一張張泛舊的老照片就那樣猝不及防地映入眼簾……

母親總是興致勃勃地訴說著毎一張相片後面發生的點滴故事，手指還不住地指點照片裡的每一個人和物，把每一個細節娓娓道來，眼裡是抑制不住的激動和溫情，就像她真的回到了照片裡的那個時候。

不少照片在時間的發酵下，已經染上點點黴斑，掩蓋了相片原來的圖樣。其中有一張更是被肆虐的黴斑侵染的面目全非，可是母親卻拿起那張照片，說：“這是你滿月的時候，我抱著你在外婆房間裡照的，那時你才小小一個……”不知是被母親的話語觸動，還是被她臉上洋溢位的懷念和幸福感染，那張照片竟像是被施了魔法般，在我眼裡漸漸顯出了清晰的圖樣，就像母親說的一般，小小的我依偎在她的懷裡憨憨的笑著……

看著那一張張老舊的照片，躁動不安的心靈漸漸平靜，心中充溢著淡淡的幸福。照片雖然已經被時間侵蝕，褪去了色彩，變了模樣，但凝聚在照片裡的幸福卻是永不退色的，是永恆不變的。

可是，當下隨著數碼科技的發展，人們可以隨時隨地的拍下自己想要拍攝的東西，照片也越來越多，點開微信，一大堆色彩斑斕的照片分享蜂擁而來，有美食美景美人，卻獨獨缺少了一份味道，一種情感。這些照片往往經不起人們細細品味，也抵不住人們在情感上的細細琢磨，人們更無法從照片中獲得除色彩之外，更多的情感體驗……為什麼會這樣呢?

也許，是因為人們拍照的初衷改變了吧。

以前，人們拍照是試圖留住時間，留住那些美好絢爛的時光，留住那些動人的瞬間。或許，這樣有些異想天開。可是，當你面對那一張張老舊的相片，心中的確會燃起一種幸福的感覺。這樣，相片裡的`瞬間，也就變成了永恆。

然而，如今的人們拍照更多的是為了給別人看，為了刷出自己的存在感。這也就導致照片也就只是一張影像罷了，人們也就喪失了從照片中體會細微幸福的機會和能力。

經由膠片洗出來的照片也許抵擋不住漫長歲月的侵蝕，會褪色，會染斑，也許比不上數碼相機裡儲存的照片那般清晰，那般色彩紛呈，可是凝聚在裡面的卻是不變的動人情誼。

在那本老相簿的封皮上，還有這樣一句話：“老了青春，老了歲月，不老的是心中的情誼。”我想，這句話，值得我們所有人銘記。

凝聚的作文4

我喜歡白樺，也熱愛繪畫。它們組成了我生命的全部。

我有一個夢想，擁有一張繪畫獎狀。不需要多高階，只要是紅色的就行。那是一種肯定，對我不懈堅持與努力的肯定。

繪畫時，我常喜歡坐在靠窗的窗戶邊，欣賞美麗的自然風光，感受風吹過的快樂與自由。

光影斑斕間，我的目光聚集在了一棵小白樺身上。他直挺挺的，沒有柳樹的妖嬈媚態，也沒有松樹那“不求巨臂擎天的聞達，但也求蔭庇一方的坦蕩”氣勢。光枯枯的樹皮，像老人手背上那一層層的褶皺一般。給人的`只有醜惡，而這棵白樺卻彷彿凝聚著一股力量，只有我知道，那是夢想。

我一如既往的學習，羨慕著那些優等生的繪畫技巧，聰明的排版與專業的色彩搭配。那種由心而生的渴望，彷彿一雙有力的手緊緊地攥著我的心。對於我這個沒有任何繪畫訓練的人，只有凝聚著內心的希望與夢想，才得以支援下來。

時光荏苒間，我漸漸學會了沉靜，只是靜靜地模仿與刻苦的練習。因為我明白，點點滴滴終會凝聚成汪洋大海。對於我，平凡只有努力。

凝聚也是一種力量。

當一張繪畫申請表置於我面前時，心中只有快樂的感動，與夢想的純粹。幾夜的徹夜難眠間，怎麼也無法從萬縷思緒中抽出繪畫的題材。

烈日下，我又見闕鬆的日光勾勒出曾經那棵矮小白樺的直挺挺的線條。心裡那雙無形的手瞬間鬆開了。小白樺樹凝聚著一般無與倫比的力量向上長，曾經的褶皺已被展平，只有灰白的平滑樹皮將他如軍人般筆直的脊揹包裹。無數的強勁的枝幹向外伸展，光枯枯的樹枝間滿是綠的發黑的葉脈。一種堅毅，刻苦與純粹凝聚在白樺的每一個角落。

凝聚也是一種力量。

我提筆畫下了這棵白樺。

獲得了全國中國小生繪畫比賽一等獎，只不過這張獎狀是白色的。

自那以後，我明白了，人要堅毅，要刻苦。要學會如小溪般靜靜等待著河流，湖泊的凝聚。不急不躁，終有一天會化為汪洋的，也終有一天會長成潔白聖潔的白樺。

請相信，凝聚也是一種力量。

凝聚的作文5

愛，一種很特殊的東西，一股使人感到溫暖的力量，愛無時無刻不圍繞在我們身邊，愛凝聚的力量是無法阻擋的，也是無法割斷的。

在汶川大地震中，發生了多少可歌可泣的事啊！大地無情人有情，中華兒女用他們的行動來驗證了這句話，在解救過程中，汶川縣映秀鎮發生的一幕，深深地感動了人們，學校29歲的張米亞老師雙腿跪在地上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，孩子活著，而他已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸開，才把孩子救了出來。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，喜歡唱歌的張米亞老師，用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為孩子送去了一份生的希望，拳拳師情全都在這裡表現出來了，愛凝聚的力量能使老師奮不顧身地去保護我們，難道老師不怕死嗎？不，老師也怕死，只不過因為老師愛我們，當時只有一個念頭：“我一定要保護好我的學生。”這就是愛的表現。

其實，不光是在汶川大地震中才能把愛真實地表達出來,其實在生活中也有許多充滿愛的事蹟。我只記得，那年我到大姑家去時有一件事我記憶猶新。

那年夏天，我放暑假後，便到姑姑家去玩，等我快到姑姑家時，我忽然看見一個不滿4歲的小女孩獨自一個人站在一堵牆前面，那牆已經破舊不堪了，快要倒塌了。我正想去叫小姑娘不要一個人站在那裡時，突然，那堵牆倒下來了，這一切竟來得那麼快，我不敢睜開眼，但馬上我想到我不能這樣弱懦，我應該去叫人幫忙救出小姑娘才對。馬上，我把眼睛睜開，剛想開口叫人，卻被眼前的一幕驚呆了。小姑娘並沒有被壓在牆下，而是站在旁邊不停地哭，大概是嚇壞了，站在她旁邊的還有另外一個人，一個三十出頭的中年男子，他在一旁不停地安慰她，一邊不停地說以後一個人可不能呆在危險的地方懂嗎？事後，我問小女孩：“那人是你爸爸嗎?”小女孩搖了搖頭，“那是你叔叔？” 小女孩仍搖了搖頭， “那到底是你的什麼人呀？”“誰都不是，我不認識他。”我驚呆了。一個和小女孩素不相識的人都能挺身而出，救了小女孩，真是太不可思議了。愛的`力量在生活中隨處可見，不是嗎？

愛的力量，微妙、神奇。愛可以鑄就傳奇，可以成就人生，可以創造奇蹟。愛能溫暖人心，愛可以喚醒真誠，愛凝聚的力量能成就偉大輝煌的祖國，可以鑄就新一代中華兒女的傳奇。

點評：愛很神奇、微妙。小作者把讀書的體會與身邊的事例相結合，來詮釋“愛”，字裡行間，流露出小作者對愛的理解。

凝聚的作文6

翻開那一本本散發著濃厚墨香的厚重史冊，上面書寫著各個歷史偉人的功勳與過往，裡面的字字句句無不凝聚著一種偉大的思想與精神，縱使歲月輪轉、變遷，也亙古不變！

杜甫，你所寫的詩篇多為寫實，書寫了封建社會下人民們生活的疾苦；書寫了各種戰事發生後的慘狀，書寫了晚唐時國家的衰落之象。當時的你，正如《茅屋為秋風所破歌》中所寫，隻身居住在一間破敗的茅屋中，可一陣狂風襲來，一下子就卷跑了屋頂上本來就為數不多的茅草，刮落到了地上。一些無知的的兒童在嬉戲之時拾走了茅草，而你卻只能無奈地嘆息，在那“屋漏偏逢連陰雨”的境況裡，卻還在為日夜掛念的國家深深擔憂著，書寫下了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的千古佳話。你對國家深深的擔憂化作了滲透著血與淚的詩篇，你那字字凝重的詩句裡，凝聚著對國家和百姓的愛！

魯迅，你可謂是現代中國的.“民族魂”，你用一支筆，一張紙化為尖銳的武器，猶如一把把利劍，撕毀那些人性醜陋的面紗，從不向惡勢力與惡人低頭，而是一如既住地去指出社會上的傷風敗俗。你看到國人的病並非是表面上的而是精神上墮落，於是你棄醫從文，想盡辦法去喚醒當時那個昏昏欲睡，破敗不堪的中國。《狂人日記》就直指中國舊社會吃人的禮教，令人讀來無不為之憤慨！悲哀憤怒的文字中，凝聚著對國家深深的愛！

他們的往事無不露出愛國的情懷，他們無時無刻，何時何地，必中都會想到國家與百姓。“國家”這兩個字已永遠印刻到了他們的心中，凝聚成一顆永不褪色的珍珠，在歲月長河中熠熠生輝。

凝聚的作文7

帶著春風的清香，漫步在時光的隧道上，時間從我眼前掠過，帶走的是數不盡的美好記憶。偶爾，瞥見髮梢上根根蒼白的銀絲，才驚覺時光的改變。萬物變化，時光飛馳，次次回頭，只看見永遠停留在我記憶中的.那一抹充滿愛意的凝望。

幼時，沐浴著柔和的春光來到這風景宜人的小公園，母親您牽著我的手，手心的溫暖帶給了我力量，拉著您蹣跚學步。您也緊拉著我的手，怕我飛走。漸漸地，我可以行走了，還是在那個公園，我總是左一步，右一步地走，一步，兩步，三步……腳上傳來的自豪感，令我忍不住地鼓掌歡躍起來，嘴中不住地發出”咯咯“的笑聲。自豪地轉過身，只看見您默默地站在遠處，微笑著凝視著我，那目光中流露出疼愛。我歡快地朝您那兒跑，舞動那白白嫩嫩的手向你奔來，咿咿呀呀地說個不停。我想任它春光旖旎，在我眼中也不及您那一眼。

兒時，剛上國小，我像只出籠的小鳥，充滿了朝氣，飛快地吃過早飯，眼中含笑地接過書包，拉著您的手，出了家門。輕柔的微風拂過您的秀髮，就好像春風吹過柳樹一般。歡歡喜喜地拉著您，嘰嘰喳喳地說個不停，母親，您總是用溫柔的嗓音回答我，對我所說的一切，您總是微笑著點頭。到了學校，我依依不捨地放開您的手，一步三回頭地看著您。您總是平靜地看著我，充滿了關愛，一直目送著我到教室，才放心地離去。現在回首，雖然已經模糊不清，但即使將來我離開您千里之遙，我也能感受到您對我的目光中的不捨，仍能感受到您那母愛的凝望。

現在，我從前的淘氣已被時光打磨得成熟，曾經賴在您身旁的腳步，也被匆匆時光帶走。每晚回家，都看見您提著燈，遠遠地望向我回來時的路，久久不肯離去。

一路走來，我在時光的路上行走，每走一步，您那母愛的凝望那個就跟隨到哪。即使歲月已沖走許多事物，但我堅信，我身旁總有一抹愛的凝望。

凝聚的作文8

凝聚，一隻螞蟻的力量是微弱的，可是一群螞蟻的力量是巨大的，可以搬起比自己體重大很多倍的重物；一滴小水珠的力量是弱小的，可是千千萬萬滴水珠合起來就能形成氣勢磅礴的潮水；宇宙中，一顆星星的力量也是很薄弱的，可是，千千萬萬顆星星合起來，就形成了星漢燦爛的星系……

由此可見，凝聚的力量是多麼的巨大，多麼的驚人啊！

在一次學校團體拔河比賽中，凝聚的力量再次得到了體現——那是一個陽光明媚的下午，學校的拔河比賽在此時拉開了帷幕。

輪到我們班了，我們班無論高的矮的胖的瘦的，幾乎都參與了進來，在比賽中，一個個憋足了勁，使勁向後拽繩子，臉也憋得通紅，手緊緊地握住繩子，不敢鬆開手，生怕一鬆開手就會輸。旁邊的啦啦隊“一，二，加油！一，二，加油！”地喊，我們驚人的一致的一齊往後拉。在班集體的榮譽當中，在這拔河勝負的`關鍵時刻，班裡的一切恩怨都好像消散了，原來勢不兩立的同學也有了想通的目的——取勝而不再有分歧，男女同學之間也沒了那麼多顧忌，就一個勁地在拉拉隊的指揮下齊心協力地拼命向後拉。

班主任老師也來了，跑到我們旁邊，跟著拉拉隊一起大聲地為我們加油鼓勁，好像老師的力量也凝聚在了我們這個拔河的團體之中。

勝了，勝了！靠著這凝聚的力量，我們班拔出了水平，第一場比賽我們班大獲全勝！歡呼不斷。

第二場，第三場……

凝聚，使得力量變得強大，在全班同學力量的凝聚下，我們班在拔河比賽中獲得了第一名。再一次體現了團結的力量，也再一次體現了凝聚的強大。

在世界上，個人的力量是微弱的，可是在凝聚下，人們一起努力去做，微弱的個人力量也就變成了可以驚天動地的團體力量。無論個人力量有多麼強悍，永遠是敵不過凝聚形成的團體力量的。

凝聚，永遠是最強的。

凝聚的作文9

吃過咖哩嗎？或許會有人說很喜歡那種味道，或許也會有人說很厭惡那種味道。其實，咖哩是由很多種香料混合在一起，才構成了那種奇異而曼妙的香味。在我看來，用一句話就可以總結它。簡單而濃烈。

簡簡單單的混合，反應卻很濃烈。

就是凝聚。如此，同咖哩一般。

好比被父母狠狠地打了一個巴掌，五根手指緊緊地靠攏，在空氣中以風馳電掣般的速度摩擦，然後乾脆地打在臉上。就這樣一個簡單的動作，卻凝聚了多少的痛楚與傷痕。翻湧的淚水從面頰劃過，就像是刀尖在父母的心口上劃。如此的濃烈。

凝聚的，永遠是感情。它是一種簡單而無法言喻的東西。當兩顆心彼此靠近，彼此凝聚所創造也來的是不可阻擋的力量。

每當我同母親肩並肩地站在一起，只有會意，在我看來，便是世間最美好的事情。簡單的一句話，“在一起，永遠。”就任憑是山崩地裂我也知道，會有人牽著我的手，與我一起將我的一切凝聚起來，會發現，與父母是平衡的，沒有什麼，對我而言會比我還要重要。

在我眼裡，親情永遠都佔據第一位，什麼都可以忍受，但除了分離，它不是相濡以沫海枯石爛，也不是肝膽相照兩肋插刀，那單純的只是想用一生去保護，承擔的情感。所以，無論如何，不可以忍受分離。

凝聚形成的是無法言盡的情感。說白了就是在一起，不分離。簡單的`行為，濃烈的感情，就算是一個眼神也知道用意。

我與我的家人，會永遠的凝聚在一起，這是生命與人生的一部分，缺少了，就不完整。跳動的心臟緊扣在一起，能感受到內心的熾熱有多麼明顯。

就如同咖哩一般，簡單而濃烈。有言道：“等閒識得咖哩味。”那奇妙的味道與強烈的情感，如此清晰而明亮。所謂“一滴水不能彙集成一片海”也正是這個道理。凝聚，都是這些如此罷了。

凝聚的作文10

春節又回到了家鄉，變化了是村莊不在有兒時的滄桑，沒有了小草房，沒有了老柳樹，沒有了滿是灰塵的泥土小路。不變的只有母親那慈善的面容，還有充滿愛的目光。

走進家鄉耳邊總是響起一聲呼叫，孩子，回家吃飯了！這是在我們小時候常常在村莊響起的呼聲，那時的我們沒有大學聯考的意識，整天放學後就是近乎瘋狂的玩耍，常常是不黑不回家，當勞累了一天的母親作好不豐富但總是可口的飯菜後，第一聲呼叫就送給了孩子，把遠處了孩子牽回溫暖的家。

現在的人常說大愛無邊，母親的愛是點點滴滴凝聚的一顆寶石，我們從出生到養育，從成長到成家立業，無時也沒有缺少母親關切的目光，可能她們沒有什麼文化，也不懂得什麼叫競爭，什麼叫奉獻，但她們卻本能地把全部的愛送給了孩子，當天寒時，她會把家裡的最好的一片綿花給孩子作一件厚實的`綿衣，自己卻單薄地抵禦著刺骨的寒風，忙碌於勞作的工地;當家中缺糧時，她會把最乾的飯盛給孩子，看著孩子吃飽，自己卻匆匆裹腹。我永遠記得那時母親的目光，是那麼堅定和堅強，那麼溫暖和慈祥，那時的我不知道什麼叫愛，只是享受母親呵護下的幸福和快樂。

再次回到家鄉，我也是一個父親，兒時的回憶讓我突然發現，其實母親是一本兒女永遠讀不懂的書，是一首愛的頌歌。當看到花白頭髮的老母親時，我們的目光和她一樣嗎？我們的愛是對等嗎？一個母親可以獨立撫養幾個孩子成家立業，可以為了孩子捨棄自己的幸福，但現在幾個孩子能撫養一個母親而讓她幸福嗎？社會上林林樅樅的現象很多，在氣憤的同時反思自己，我們為父母作了啥，她真的幸福了嗎？

為了自己不遺憾，把母親給予我們的愛歸還給她吧，哪怕只是一點點，母親會永遠滿足，不讓母親總有期待的目光，不讓母親坐在網前無耐的煎熬，不讓母親孤獨地守候，多聽聽她的訴說，多聽聽她的嘮叨，在我們已經步入新的社會層面時，再回到母親的世界，與她共渡她的生活。

願天下母親不在流淚，願所有母親舒心快樂，願最愛我們的人溫暖常在！

凝聚的作文11

20xx年9月29日，一群樣子憨態可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領下漫步在溫哥華街頭。

“溫哥華街可是人類與我們和諧相處的地方哩！”鴨媽媽對身後的6只小鴨子說：“在這裡，我們不用擔心人類會傷害我們”。小鴨子們放鬆了警惕，有的跳著踏踏舞，有的在媽媽身邊追蝴蝶，有的“嘎——嘎——”地叫著，似乎要讓全世界都知道它們的嗓門大。

正當鴨媽媽準備帶領小鴨們回家時，它們的身後傳出了“撲通，撲通”的聲音，鴨媽媽心頭一緊：是不是出什麼事了？它扭頭一看，只見6只兒女少了3只，一旁廢棄的井裡傳來了一聲聲呼救聲。

風忽然好想停了，葉子一動不動，好想在望著這位媽媽。鴨媽媽定了定神，向在井中的.小鴨子“嘎嘎”叫了幾聲，好像在說：“別怕，相信媽媽！”隨後，它焦急地望了望四周，又望了望井中的孩子。

忽然，在車水馬龍的大街上，鴨媽媽發現人群中有一個身影，在幫助一個男孩找媽媽。鴨媽媽眼前一亮，飛奔向另外一個穿同樣衣服的人，“嘎！嘎！嘎！”鴨媽媽邊向警察跑邊叫著。“怎麼了”一個溫柔的女警察對鴨媽媽說，順便摘下了她的帽子。“嘎——”鴨媽媽繼續大叫。女警察一頭霧水，雖然聽不懂，但女警察也似乎察覺到了鴨媽媽的焦慮，汗珠從她那清秀的臉上流淌下來，鴨媽媽見警察還沒有聽懂，於是換了種方式表達，他撲騰著翅膀，然後用翅膀指了指井的方向，嘴裡還是“嘎！嘎！”地叫著，女警察還是撓撓腦袋，攤了攤手。鴨媽媽見了，乾脆用自己又黃又扁的大嘴扯著她的褲腿，把她往井邊拉。

女警察朝井裡看了看，只見幾隻小鴨時而叫，時而靜，虛弱極了，她試圖用手抓它們，可是根本夠不著。用繩子套，也套不上。鴨媽媽在警察邊上轉圈，著急地撲騰著，但誰也沒發現它眼角的淚水。這時，女警借到了一把梯子，放進去後自己也爬了進去，一隻一隻救出了小鴨，儘管這時她的衣服已經弄髒了，但她臉上還是露出了微笑。鴨媽媽僕僕翅膀，輕啄了下女警，表示感謝。

當鴨媽媽帶領6只小鴨再次過馬路時，司機們都不約而同地停了車，促使他們停車的，或是這其樂融融的畫面，亦或是街頭凝聚著的偉大的母愛。

凝聚的作文12

夕陽徐徐地從遠方西沉，餘暉灑滿了萬里長空，一抹又一抹的色彩凝聚在一起，映在土地上，匯聚成了寧靜、祥和的畫卷。我站在夕陽的餘暉中，凝望著這一凝聚美的自然，一件件歷史往事湧上心頭，泛起陣陣感動……

幾千年前，北魏。

他，不知從何處得來一本《水經》，潛心研究後深覺其不足完整，開始了長達三十多年的修訂之路。走遍，大江南北；看盡，江河湖海；找全，源頭活水。終於，一本著作誕生了——《水經注》。

酈道元，為地理事業傾注一生。一本書凝聚了他青春年華，凝聚了他畢生夢想，凝聚了他全部心血。

一千年前，宋朝。

蘇家誕生了一位男嬰，他很快踏上了仕途。他正準備報效祖國，施展拳腳時，卻陷入了“烏臺詩案”中，一再被貶，可他並沒有對朝廷失望，走到何處都造福一方百姓。如水亦如火的性格鑄就了他在宋詞上的輝煌成就。

蘇軾，一個名垂千古的才子。豪放的詩詞凝聚了他的才華橫溢，凝聚了赤子之心，更凝聚了他對坎坷的豁達胸懷。

幾十年前，新中國。

當認清新中國科技落後的事實後，他不顧阻攔，毅然從美國赴華。以科學家的身份，投身中國航天事業和軍事力量。在他的帶領下，一批又一批的科學家讓中國從一無所有到躋身強國之林。

錢學森，中國導彈之父。“兩彈一星”的研發凝聚了對祖國的一腔熱血，凝聚了中華巨龍的成功崛起，凝聚了一個民族努力拼搏的'精神。

夕陽沉下了山，黃昏在青天中一點一點擴散開來。凝聚，就像是一股力量，直刺長空的力量，經歷史長河的洗滌，終成為人類史上璀璨的明珠。

凝聚的作文13

夜空中最亮的那顆星，或許不是最大的，但因為凝聚了太多的執著，太多不變的信念，所以才閃耀於夜空中，成為了最亮的那一顆。

夏日裡響亮的蟬鳴，凝聚著蟬畢生的夢想。蟬小的時候，一直生活在黑暗的地下，看不見光明，終日只能與泥土爬蟲為伴。但蟬並沒有因此放棄自己的夢想，它在黑暗中靜靜地等待著，幻想地面上的鳥語花香，凝聚著信念。它與樹根生活在一起，以樹葉為食，但這並不是它想要的。它想要在樹枝上感受陽光的燦爛，夏風的溫暖，想要對著藍天歌唱，終於，它鑽出了泥土。它看著地面上的一切，激動著，幸福著。終於，它站在樹枝上，唱出了生活在地下時用心血和夢想交織的歌曲，它拼命地唱著，唱著，在生命的最後完成著一隻蟬畢生的心願，畢生的輝煌。夏日裡一聲聲響亮的蟬鳴，凝聚著蟬畢生的夢想。

黑夜中飛蛾撲火的悲壯，凝聚著蛾最後的追求，蛾與蝴蝶不同，它總是在夜晚出現，用黑暗掩蓋自己肥碩的身軀和短小的翅膀。但當蛾初見那一簇明亮而溫暖的橘黃時，便被深深吸引住了，此後，它每晚都在尋找著火。它著了魔似的尋找著，情不自禁地朝它飛去，可往往卻被窗子攔住，只能一次又一次無力的撞擊著窗，渴望著火的溫暖，火的明亮。終於有一天，它飛向了火！這一次不再有窗的阻攔，它離那抹光明越來越近，它感受到了火的`溫度，它義無反顧地投身於它的懷抱，與它共舞著。這一衝，凝聚著蛾最後的渴望，最後的追求。熾熱和痛苦將它包圍，那又何妨？這一刻，她早已等待許久。它的身軀在火中毀滅，它的靈魂在火中昇華。黑夜中那飛蛾撲火的悲壯，凝聚著蛾最後的追求。

夏日蟬鳴凝聚著夢想，飛蛾撲火凝聚著追求，任何的凝聚都是美好的，因為漫長的等待最為了短短的一瞬，又怎能不輝煌？

凝聚的作文14

我們在一起已經一年半了，為期三年的國中生涯，被時間大盜這個冷酷無情的人竊取了一半，但任時光匆匆流去，無論何時我都還記得七年級剛入學的那天，陌生的教室，陌生的老師，還有陌生的你們。我的同學們，隨著時光的推移，你們那張青澀稚嫩的面龐，逐漸成熟，瞳孔裡放射出智慧聰敏的光。

當初的那間教室，四壁空白，而現在掛上了pk榜，展示臺，角落裡那張佈滿灰塵的圖書櫃。不知被誰用清水擦淨，擺上了一本本的書，後面那塊空著的黑板，不知誰為他添了色彩；所有的一切都變得那麼耀眼燦爛。大家從一群陌生人變成熟人，這是要多麼大的緣分？我們曾一起並肩作戰，一起在體育場上揮灑熱血，一起讀書一起玩耍。牆上那金光閃閃的.獎狀，凝聚著我們所有人的汗水淚水，拼搏和努力，凝聚著我們所有人的感情。三年太短，我還需要更長。

抱歉，同學們，一直沒有對你們說，你們真的很可愛，這間小小的教室裡凝聚了我們太多的歡笑，太多的情感。我們這個集體凝聚了太多的友情，太多聲音，太多認真。我們凝聚了所有的力量，來保護這個家。我永遠也忘不了，那天夕陽如火般輝煌。我們在操場奮勇的拼搏。拔河比賽，一根繩子上，兩個力在拉扯，我們每一個人都不願意先放手，汗水從臉頰上滑落，滴落在塑膠的場地上。此起彼伏的加油聲。還有我們的吶喊，衝破雲霄，震耳欲聾，我們凝聚了所有的力量來爭奪！因為我們心中共同的目標------為班級增添榮譽。平時嘻嘻哈哈的小凌，此刻滿臉嚴肅，鼓著腮幫子，使勁拉；刺耳的哨聲響起，比賽結束。我們從場上下來，此時此刻，夕陽灑在你們的身上面板上那層聾毛金燦燦的，你們每個人都像是天使。我們分享著成功的喜悅，燦爛的笑臉，是最耀眼的星星。

我們曾在一起哭過，笑過；一起鬧過，跳過，我們在一起學會了感恩，學會了思考，學會了團結，學會了奮鬥。我們都充滿了渴望，渴望同一個夢想，渴望同一種成就，誰也沒想到一年半前坐在這個教室的我們，會變成現在這麼密不可分，因為凝聚，因為感動，因為愛，讓我們學會了彼此珍惜。讓我們學會了團結，讓我們成熟，讓我們瞭解彼此我們凝聚了一切，取得了今天的成就，凝聚了一切，組成了這個家，凝聚了一切力量，學會保護這個家。

因為凝聚所以才有愛。

凝聚的作文15

雨啊，淅淅瀝瀝的下，滋潤萬物，你圖什麼？陽光啊，普照大地，帶來溫暖，你圖什麼？小草啊，襯托鮮花，裝點自然，你圖什麼？老師啊，辛勤教學，白了秀髮，您又圖什麼？

與您朝夕相處，卻不能體會你的良苦用心，成績不好被您教導幾句，卻被我們記為“罵”，無心犯錯被您拍拍腦袋，被我們記為“打”。你的幾句好意，卻被我們記為“惡言”。……老師，你是為了什麼？

幾次夜深人靜，無意間經過你的窗前，燈光還閃爍著，地上投著人影，抑制不住好奇的心情，仔細一瞧，原來是您拖著疲憊的身軀，認真地批趕作業，一本、兩本、……桌上左角的本子少了，右角的又多了，一疊一疊，我看不見您那慈祥的臉龐了，幾絲銀髮在燈光下隱隱作亮，耀眼著，觸動著我的心。

可曾記得那堂語文課，您眉飛色舞地講著課，我們都仗著您的溫柔，開著差，走著神，您提出問題，卻無人回答您，您的怒火最終爆發，身子弱的.您便倒下了，我們都不知所措。

幾天過後，您又來給我們上課了，您依然那麼認真，儘量使課堂精彩。隨後不知從誰口中得知，您因為那件事把孩子流掉了，我們都震驚了，都心酸、愧疚了，因為我們，您喪失了一次做母親的機會。我們多想每個人都向你道歉，可看到您對我們微笑，話到嘴邊又說不出口了。

點點往事，凝聚著您的愛，您圖什麼？您只圖把畢生的知識都傳授與我們，您只圖我們能做一個德才兼備的人。

乾淨的教室凝聚著您對學生純潔的愛，學生一播播的離開，您的愛卻從未減少，一直凝聚在教室裡，凝聚在學生的心間。