國小寫人記事作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的國小寫人記事作文，希望能夠幫助到大家。

國小寫人記事作文1

“聽教育局說，早上八點才能到校……”“怎麼可能嘛？！”這番言論在我班同學嘻笑聲中沉沒了。“如果真的這樣的話，我願每一天早上7：25分就到校!”有人口出狂言。“哈哈哈哈……”

但這一天終於來臨了。星期一升旗儀式的時候，校長在會上莊嚴的'宣佈：“從此，每天必須八點才能到校。7：45分開門……”哇，校長從來沒像今天這麼爽快：沒有複雜的頒獎儀式，沒有羅嗦透頂的國旗下講話！就只有這麼一句大快人心的通知。頓時全校沸騰，一片歡呼，一片掌聲，一幫見風駛舵的人在說著甜言蜜語。

回到教室裡，果然不出我所料，“世界大戰”爆發了。同學們歡呼雀躍，欣喜若狂。連平時溫文爾雅的班幹部們，也陷入了一種瘋狂中。玩遊戲，更起勁了。講話，更大聲了。絲毫沒有注意到陰沉著臉站著的班主任。“怎麼，少上點課，就這麼高興啊？”汗……全班一片啞然。的確，因為早會拖延了一點時間，所以少上了一節語文課。“教不完照樣考……”老師最喜歡拿這招嚇唬人了！沒辦法，我們只好聽從老師的“聖旨”，乖乖地坐好，等著“拖課時代”的來臨。

國小寫人記事作文2

“想唱就唱，要唱得漂亮，就算沒有人為我鼓掌……”每當《想唱就唱》這首歌唱響起時，我的妹妹就會高興好一陣子。

我的妹妹是個十足的超女迷，在眾超女中，她特別喜歡周筆暢，可以說得上是周筆暢絕對忠實的“粉絲”。無論書上、筆上，只要是可以貼的地方，她都會貼上週筆暢的貼紙。

有一天，妹妹看了一本書，書上有很多關於周筆暢的緋聞，她氣得把那本書往地上一摔，嘴裡直說，生氣得三天不喝水。

還有一次，她們上社會課，社會課老師正專心致志地講著中國的四大發明之一，是地震儀。快要下課的時候，老師為了檢驗自己的教學效果，突然問：“地震儀是誰發明的'？”許多同學都舉起了手，身為科代表的妹妹為了面子當然也舉起了手，其實她一節課都在和同學談論周筆暢，現在她只是為了履行職責，象徵性地舉手，老師偏偏把目光投在了她的身上，“黃微，你來回答。”“啊，回答什麼？”她小聲地問著同學。“回答剛才那個問題。”“噢，是周筆暢啊！”“哈哈哈……”全班同學不約而同地大笑，而妹妹呢，站在那愣了半天，都不知道大家在笑什麼。

雖然，妹妹為了周筆暢鬧了這麼多笑話，但她還是一如既往地喜歡周筆暢。

國小寫人記事作文3

我叫，今年8歲，在烏蘇市第五國小三年級三班上學。

我是一個性格非常活撥開朗的小男孩。我非常喜歡看書，例如：格林童話、笑話故事、智力大王、小哥白尼等等書籍，我是百看不厭。看著看著就記到心裡了，然後再說給大家聽，尤其是笑話，是我最拿手的，我每說一個，嘿嘿準把你笑的'前仰後合。

我非常喜歡上資訊課，還喜歡上英語課，只要是英語課我就高興地手舞足蹈。上課後，我就坐的端端正正，認真聽老師講的每一句話、每一個單詞，發言積極配合老師。

以上這些都是我的優點，我也有很多缺點，比如：寫字不認真、不乾淨、上課愛做小動作、喜歡貪玩、寫作業慢．．．．．．等等，但是我有決心改正我的這些缺點的噢！

這就是我--一個頑皮、可愛的小男孩！

國小寫人記事作文4

一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，還有強壯的四肢，就是一個機智的我。

我的性格很固執，一般我決定的'事情，是很難改變的。記得有一次，我做完了做業，媽媽幫我檢查。看著看著，媽媽的眉頭皺了起來，說：“看，看，看，這麼簡單的問題你也錯。”我堅決地說：“沒錯，沒錯，老師是這樣說的。”媽媽生氣地說：“反正跟你也說不清。”說著，就回去燒飯了。

我的愛好是打籃球。有一天下午放學，我約了幾個非常要好的朋友去打籃球。到了籃球場，只見我一手拿著球，飛奔向球筐，敵方排成一字形，不讓我過去。我將計就計，一躍而起，做了個投籃的假動作，對方以為我要投籃，跳起來攔球。我趁此機會，過了一字陣，當對方清醒過來時，球已進筐了。

這就是我，一個有時固執，有時機智的我。

國小寫人記事作文5

李老師是我們班的科任老師，她有一雙小眼睛和小小的鼻子，還有一頭黑黃色的頭髮，體行有點偏胖。

李老師從外表看上去，許多人都認為他是一位好老師，但是我不這麼認為，因為，李老師教課時總愛把一些漫畫書帶進課堂，而使一些同學注意力不集中。然而，學校裡也有一條規定：教師不允許把手機帶入課堂。但是李老師首先違反了這一條規定就。舉個列子來說說吧：

有一次，李老師照常把手機和漫畫書帶進了課堂，當她講課時，突然，手機響了，她趕忙拿起手機就跑出了教室，過了好一會兒，她就進來給我們繼續上課了，可李老師才說“上課”，手機又響了，她拿起手機再次跑出了教室，就這樣連續了幾次課都沒上成。

事後，我希望李老師能把上課帶手機和漫畫書的'缺點改正，這樣才是我們認可的好老師。

國小寫人記事作文6

男孩跳舞，聽起來也沒什麼大不了的'，可是我們練著舞那可是與眾不同，你想問我怎麼個與眾不同法，且聽我慢慢道來。

我們練那舞——真是太痛苦了，一天天要練上N遍去了。於是，我大致將這套舞蹈分成了三部分。

第一部分·螃蟹舞

螃蟹舞？我們大家看了錄影都暗暗發笑，什麼嘛：一個男生牽著一個女生，像螃蟹一樣跨來跨去，簡直就是橫行霸道！我們大家練了半天，也沒練出點模樣，倒是有人一不小心將褲襠撐破了。

第二部分·抽筋舞

所謂“抽筋舞”就是你用單腳跳支撐身體，而另一隻腳則不停地踢踢踢踢，一會也不能歇，這樣一來，我們的腳不抽筋才怪！

第三部分·圓圈舞

你別以為轉圈就特好受！要是讓你轉個不停，你不暈也得吐！我們就是這樣轉呀轉呀，一直轉到天旋地轉，頭暈眼花，訓練老師才肯善罷甘休。我說拜託，我們又不是蜜蜂，用圓圈舞提示同伴蜜源在哪，您就行行好，饒了我吧。但老師怎麼可能答應呢，所有我們只能乖乖練了。

這樣幾天下來，我們大家走路都變形了，怎麼走的呢？當然是晃晃悠悠，一瘸一拐，像螃蟹一樣走回家啦。

國小寫人記事作文7

自由！這兩個字多麼吸引人！老人常說：“你們現在的小孩真幸福，吃的好，喝的好，穿的.好，住的也好，什麼都名牌。”這也有道理，但是我們小孩認為自己如同一隻“小鳥”，家長就是個“籠子”。許多“小鳥”都想飛出這個“籠子”，可沒有一個。和一首歌裡一樣：“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛不高......”

一天晚上，我作業都寫完了，我問媽媽：“可以玩電腦嗎？”“不可以，先把爸爸買

的《數學競賽題》做一頁。”媽媽說，我費了九牛二虎之力才把《數學競賽題》寫完，我又問：“能玩電腦嗎？”媽媽說：看20分鐘的書，於是我拿起《國小生300字作文》來看，過了20分鐘，我問媽媽：“能玩嗎？”“可以玩20分鐘。”媽媽說。愛，忙了1個多小時才玩20分鐘。

啊！我渴望自由！我渴望飛出“籠子”！

國小寫人記事作文8

自從兔子和烏龜賽跑之後就一直想和烏龜在比一次，有一次，兔子到烏龜家提出了要比賽的要求，烏龜答應了兔子的要求，他們決定在森林運動會上一決高下。

森林運動會終於到來的，烏龜和兔子都早早的就來的到了現場，他們先喝一喝水，再動一動腿腳，做好了充分的準備。

比賽開始了，兔子以自己的優勢把烏龜甩下了幾米，烏龜沒有放棄，還是在拼命的.向前跑著。兔子和烏龜的距離漸漸的拉開了，兔子還沒跑多遠，就不見烏龜的影子了。兔子看到了一棵大樹，又想躺下來休息一會兒，可有想到上次的教訓，不敢休息了，他又繼續拼命的跑啊跑。烏龜想：兔子這次吸取上一次的教訓，不會再偷懶了，我這次輸定了，哎，希望會有奇蹟出現吧。兔子跑啊跑，突然，兔子停住了腳步，哦，原來兔子的前面有一條大河，兔子不會游泳，他該怎麼過去呢？烏龜爬啊爬，他看到一條大河擋住了兔子的去路，非常高興，奮力向前跑，烏龜跳進了大河，遊過了大河。兔子看了，很是著急，直跺腳。烏龜見狀，連忙游過去把兔子接了過來。兔子心裡十分感動，他想；烏龜他都幫我了，我也要幫幫他。兔子抱起烏龜，加快速度，向終點跑去。快到終點線了，兔子抱著烏龜衝過了終點線，他們都獲得了第一。

國小寫人記事作文9

我愛看書。雖然看書好處多，但看書也有煩惱的。是－－就是太有可能發生搞笑事件了。例如發生我身上的幾個事。

鏡頭一：

我正津津有味的`在客廳裡看書，突然感覺很口渴，於是來到客廳喝水。我隨手端起水杯—看也不看的地喝了下去，一種軟綿綿的東西被我吞下肚子。看完書，我恍然大悟那軟綿綿的東西不正是我老媽才養的蝌蚪嗎？

鏡頭二：

我家來了客人。很不巧，老媽正在洗碗。媽媽讓我拿個最甜的梨給客人。可惜呀可惜，我正在看書。我走出房門，摔了跤還不算什麼，我竟然把所有的梨都咬了一口，結果......

鏡頭三：

我看見書上有個笑話叫《下車我還要換回來》，覺得小女孩的行為很有趣。一天，我獨自坐車，正好車上有很多人。我就照著書上那小女孩的行為做了，結果誰也不換。

這就事我看書的煩惱。

國小寫人記事作文10

《愛的奉獻》中歌唱到：“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”愛無處不在，只要你用心去尋找……

那一天，原本陽光明媚的天空一下變的烏雲密佈。天陰沉沉的'，好像隨時都會壓下來似的。豆大的雨點打在臉上，狂風撕扯著大樹，那氣勢就像在打仗似的。此時，我和外婆正從教堂回來。沒有帶傘的我們早已經像熱鍋上的螞蟻——團團轉了。外婆那輛三輪車上只有一個超大號的袋子，外婆讓我把它頂在頭上。自己在外面淋雨，這樣怎麼行呢？我馬上站起來把袋子放在我和外婆頭上。外婆卻推了推袋子，厲聲說：“坐下，別摔倒，你擋住我的眼睛了。”於是，我十分擔憂又猶豫地把袋子拿掉了。

到了家，外婆全身都溼了，我關切地問：“外婆！你沒事把？”“沒……”一陣風吹來，外婆結結實實地打了個噴嚏“沒事”。見外婆這樣，我拿來了乾毛巾，為外婆擦乾了頭髮。

什麼是愛？這就是愛。愛是無私的，只要你付出著，別人也會關心你。

國小寫人記事作文11

高而圓的個子，臉黑如炭，濃濃的眉毛，天真、善良的個性，似乎並不附合他那魁梧的身材，他就是我的同學陸一楓。

提起陸一楓，我們班的同學可無人不知、無人不曉。他是一個忠實的金庸小說迷，又是一個滑稽笨拙的人。

一天中午，或許是他一下子心血來潮，雙手做了個電視劇[天龍八部]中的'降龍十八掌的動做，口中還大喝道：“吃俺陸大俠一掌！”單手向前，猛然一擊。他那狂傲的口氣，也許是蕭大俠見了他也要躲避三分。不知是用力過猛，還是重心不穩，整個人竟然向前猛撲過去。後面的事就可想而知了，我想摔一跤都是便宜他了。不過，大俠畢竟是大俠，他與常人不一樣，眼見要往前摔，他立馬往旁邊一倒，就地一滾，摔了個四腳朝天。我想，或許是他太投入了。但他似乎還想學老黃忠逞逞餘威，故意大聲喊道：“上了年紀，功夫不行了。”什麼？他這哪是上了年紀，分明是一竅不通嗎。

別當他真會武功，到了風箏卡在樹上，有人要他使出獨家功夫之時，他就溜之大吉了，省得露出馬腳。

國小寫人記事作文12

小雪阿姨，我原來並不認識她，偶然的一次機會，使我敬佩起了她。

那是初秋的一天，奶奶生病了，碰巧爸爸媽媽都不在家，自然由我做孫女的陪著去醫院看醫生。

經醫生診斷後，我攙扶著奶奶來到觀察室。一位亭亭玉立的白衣天使忙迎上來，她接過藥袋一看，說：“老奶奶，先得打一針。”聲音親切而柔和。然後，她便轉身去拿藥了，正在這時奶奶突然胃痛，她坐在椅子**著，這下我可慌了神。這時那位白衣天使走過來，說：“小妹妹，讓我來吧！”說著就麻利地幫奶奶治療。我站在一邊靜靜地看著，她那兩條好看的柳眉連皺都沒有皺一下。“小妹妹，你走開，讓我來！”說著離開觀察室，我突然聽到有人在喊：“小雪，你該下班了！”“不，我這裡還有病人哩！”小雪，多麼美麗的`名字！是啊，小雪阿姨的心像雪一樣純潔。

我和奶奶來複診的時候，走在畫廊裡。看到一封醒目的感謝信，那是一位小朋友的家長寫的，說：“我們的孩子失足掉進露天糞池，到醫院搶救時，虧了有一位值班護士口對口的做了人工呼吸，才使孩子脫離了危險。”這位護士不是別人，正是小雪阿姨，那時我的眼睛模糊了……

啊！小雪阿姨，從此她成了我心中最敬佩的人。

國小寫人記事作文13

今天，我和同學們開心的準備上第一節語文課，因為我們即將會上“普羅米修斯”這一課，這是一部有名的動畫片，我們好多看過的同學都期待著上完這堂美妙的課。

我們盼星星盼月亮終於盼到了上課。大家都非常興奮的'上著堂課，儘管是成績不好的學生，都積極發言，認真回答老師提出的所有問題。當馬上就要下課時，老師提了一個簡單的問題：普羅米修斯到底是“罪有應得”呢，還是“正義”的呢？由於有的同學想逗我們開心，開玩笑說：“普羅米修斯是罪有應得的。”“明知道是錯，還要去做，真是的。”我在心裡埋怨。老師當然很生氣，問：“說罪有應得的同學說說你們的理由？”頓時，教室裡安靜下來，也沒有人回答老師的問題。老師把話重複說了一遍，結果還是像剛才那樣。“叮鈴鈴”下課了。上得好好的課就被這件小事攪和了。雖然我沒有說“罪有應得”這四個字，但是我看了看周圍的情況，很想舉手幫那個同學給老師認錯，為大家承擔，我有沒有這個勇氣，真是矛盾。

這都是誰惹得禍啊！

國小寫人記事作文14

凜冽的寒風吹過大街，吹過小巷。彷彿要把熟睡中的人們凍醒。而此時的我，正徒步在大街上，尋找著那位只在早晨賣水果的阿姨。

就在昨天，媽媽讓我去買蘋果，我來到了這位阿姨的攤位前，對阿姨說：“買蘋果。”說完，便順手拿了幾個。、出乎意料，阿姨抓著我的`手，對我說：這些蘋果不怎麼好吃，這樣吧！我幫你選幾個甜的！”話音剛落，她就挑了起來。

瞬時間，我的心靈蒙上了一大片陰影——我連價錢都還沒問，如果他要是向我多要錢那可怎麼辦！可她卻只要了我十塊錢，看來，他和我想象中的人有著天壤之別啊！就在我準備掏錢的時候，卻發現我只帶了九元錢，還差一元錢，這可怎麼辦？

我尷尬地把這件事說出來後，沒料到，阿姨對我說：“沒關係，少要一元錢也沒什麼損失！”就在我感激地衝他說了聲謝謝後，便匆匆忙忙地回家了。

第二天，我走到大街上，卻怎麼也看不到那位慈祥和善的阿姨。

真誠，就好似一粒粒小小的種子，被風吹到每個人的心田，在每個人的心田開出燦爛的花朵！