在成長的作文集合15篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的在成長的作文，歡迎大家分享。

在成長的作文1

在記憶海洋的深處，有一叢鮮綠的海草，我扒開海草叢，不禁想起那棵金光燦燦的“搖錢樹”。

“搖錢樹”這個名字是我給它取的，因為它那嫩綠的枝葉上點綴著一個個“金幣”。還記得母親是這樣跟我說的：“每次幹家務活可以加一分，認真完成作業加一分，九點前睡覺加兩分，考試理想加三分，考前三加十分，積累二十分可以搖一次搖錢樹，搖下樹上得金幣積累十五個可以滿足你一個願望噢！”我信心滿滿。

眨眼間，一個學期過去了，我可以搖三十七次樹。那時我力氣不夠大，費了老大勁才能搖下一個金幣。“一、二、三……十三、十四！媽媽我搖了十四個金幣，你要滿足我一個願望！不許耍賴噢！我要吃五個雪糕！”年幼得我覺得吃雪糕是最讓我滿足得了。

慢慢的，我長大了，那棵搖錢樹上的金幣也變成銀的了。但是，我對搖錢樹的喜愛卻沒有一點變化。

那是一個烈日炎炎的夏天，放學，我來到樓下，發現搖錢樹不見了，我楞了一下然後眼眶溼潤了，我跑回家，問媽媽怎麼回事。她說：“物業說要把它搬走，把它放到後花園了。”我心裡猶如一塊石頭落了地，喘了幾口氣。

搖錢樹，也許是我成長路上最好的'夥伴了吧，雖不會說話，卻讓我勤勞起來。在成長的道路上，搖錢樹對與我同行。

在成長的作文2

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書是智慧的結晶，引領我們探索新的知識奧祕，從前的我並不熱愛習！但，在課外書中，我認識了一個又一個的字母朋友！啊，原來他們是我們的好朋友啊！

在我五歲那年，爸爸和媽媽送了我幾本名著，在那年我最喜歡的《西遊記》，成了我的最愛！有一次，為了能讀得過癮。我，躲進了臥室的衣櫃裡，在《西遊記》中我為孫悟空的`機智勇敢所讚歎，感動！被唐僧的捨己為人所……可時間過的匆忙，一連讀了兩三個小時到了午飯時間，家人們圍在一起吃飯，只是餐桌旁少了一個我的位置而已！因為我的消失，大家到處找我，正當大家太累了，回到家時，我蹦蹦跳跳的跑到了客廳，我的出現使大家嚇了一跳呢！

對呀，書籍是人類精神的靈魂，當我們第一遍讀一本好書時，我們彷彿覺得找到了一個朋友，當我們再一次讀這本書的時候，彷彿又和老朋友重逢，我們要多讀書讀好書，這樣我們才會受益終生。有人說：“身未飢，天未曾負我，學無長進，我何以對天！有書的陪伴我們就不會覺得孤獨，生活從此也會覺得與眾不同，就讓我們在書海里盡情地暢遊吧！

讀書，是一種樂趣，其實並不孤獨！因為我有字母老朋友！

在成長的作文3

成長是我們走進校園的基礎……

“成長”，這兩個字眼，是我心中最難以控制的情緒：每當身邊的人提起成長，我難免會有些悵然，我討厭成長，就像雛鷹不願離開父母的懷抱，外面的世界只靠幻想。即使他也有夢想……

可是夢想不是用來幻想，直到年齡的`增長，身邊同齡人的變化，我才開始明白：雛鷹心中懷有夢想，必定會去外面闖蕩。健壯的翅膀，會永遠帶它飛翔。成長不是空話，成長也需要力量，我想……這次領悟也算一次成長，而我也將會一直成長。

慢慢地，我自己也有了變化。成長的力量，將所有人推到懸崖邊上，後面是陡峭的峭壁，下面是滔滔的江水，但在前方還有一條路，擁有光明前途的路，這兩條路都供大家來選擇。有的人禁不住誘惑或者自願跳下了懸崖，而有的人選擇了充滿光明前途的前途，但還有得人選擇原地徘徊……

成長，會讓你風光一時，然而它也會讓你自生自滅。

對於我來說，成長撐起了一片天……

是它讓我明白人生的道理。是它讓我明白了，是鷹就應該搏擊長空

在成長的作文4

小時候，我會因為發現了地上的一枚硬幣而欣喜若狂，迫不及待地去交給老師，因為我那拾金不昧的行為會得到老師的表揚；可是現在，我會毫無顧忌地從硬幣上跨過，根本不當它是一回事。

剛上國小時，放學排隊，我們總是一個個對齊，和旁邊的小朋友拉好手；如今，男女同學從不拉手，要不然，不成為教室“第一大話題”才怪哩！

小時候，我會天天自豪地向爸爸媽媽“彙報”當天課堂上舉了幾次手，喜歡看到爸爸媽媽臉上那份欣慰的笑容；現在，長大的我早已沒了那份“閒情逸致”，不就是上課發言情況嘛！自己心裡有個底就行了。

以前，我總喜歡因為玩具的“歸屬”問題和妹妹鬧上幾個小時，玩具不到手決不罷休，再加上我老妹那倔強的脾氣，最後總是“鷸蚌相爭，漁翁得利”——玩具歸了我表弟；現在，我寧願一個人看書、做作業，也不願意和這兩個小朋友玩個沒完沒了。

只有在小時候，才會想哭就哭，想笑就笑，每天面對的是媽媽溫暖的懷抱和爸爸逗人喜愛的玩具；可是現在呢？天天面對的是堆積如山的作業，沒有天真的.笑容，學會的是靜靜地思考。

歲月就像一個魔術師，一點點竊去你原來的模樣，雕塑出一個個接近理想的模型，弄得最後連自己也不認識自己了。

突然又覺得成長就像一杯芳香四溢的茶，你細細品味，就會發現時而苦澀，時而甘甜，時而清香，時而醇美。而且從入口到回味，發生著巨大的變化。

哦，或許這就是成長。

在成長的作文5

有人說讀一本好書就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說一本好書就像迷途中的路標，為我們指引正確、的方向；而我說一本好書是一瓶“洗滌劑”給我們的心靈帶來一次美好體驗。

說起書，我從小就和它結下不解之緣。在我牙牙學語時，就愛捧著一本《唐詩三百首》到處亂轉，那時的我已經會拼音，就自己看著書上的注音一字一頓的讀起來：“床前明月光，疑是地上霜。”雖然能勉強背出個一兩句，卻無法解釋詩裡的意境！

待我長大點了，能獨立看書了，也漸漸有了自己的想法。我按照自己的理解去詮釋每個詩人的情懷。慢慢懂得了遊子那份“春風又綠江南岸，明月何時照我還”的鄉愁；感嘆於詩人“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”的無奈；惋惜於一代才子對“何當金絡腦，快走踏清秋”的懷才不遇；更感動於“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的`那份忠誠！

莎士比亞曾說過：書是全世界的營養品。像我這樣嗜書如命，它的功勞更是不言而喻；上了三年級後，我的作文經常拿去做示範文讀，因此我的語文成績也有了提高。

書是雨露，能滋潤我得心田；書是春風，能感動萬物生靈；書像一片大海，而我是就是一艘帆船，流向未知的遠方！

在成長的作文6

我在快樂中度過了20xx年，我經歷了無數快樂，像太空裡的星星，像大草原上成群的牛羊，想寒冬漫天飄舞的雪花多得數也數不清......

在我心裡，有一顆星星是最亮的。

記得那次，老師教我們全班同學做“手投飛機”，名叫“猛虎”，雖然不是成都市的比賽，但能參加班上的比賽我也很高興，因為我對航模比賽很感興趣，它會給我帶來各種各樣的快樂。我迅速而熟練地把機翼、水平尾翼、機頭、鋼珠裝在機身上，出去試飛，結果飛機飛不穩，我想可能是頭太重了，於是我把機尾的鋼珠移到機頭，機身果然平穩了很多，我心裡美滋滋的，得意極了。但讓我不理解的一個問題是，飛機為什麼總是往右轉彎？我去請教老師，根據老師的啟發，我把垂直尾翼往左掰了一下後重新試飛，果然機身不光平穩，而且又直又遠，我一蹦三尺高。我想，為什麼要把垂直尾翼往左掰呢？原來是因為左右相對對稱就會平穩了。為了克服摩擦力，我還在機身下帖了透明膠。

開始比賽了，我既緊張又興奮，我信心滿滿地參賽，第一次飛行20。4米，第二次飛行21米，總共42米。當老師宣佈我是第一名時，我心裡像吃了蜜一樣甜滋滋的。作為第一名我的.獎品是一架藍色的“雲海”，這是我盼望已久的航模，得到它的那種快樂就像得到了一架真正的飛機。

回家後，我迫不及待的在網球場上放飛“雲海”，它飛的好高好高，彷彿向小區的鄰居們傳遞著我得第一名的喜訊，“雲海”擁抱著藍天、白雲，飛向宇宙，飛向我航天的夢想。

在成長的作文7

在成長的道路上，是什麼一直陪伴著我？是努力。是什麼激發著我努力上進的信念？還是努力。是什麼讓在面對困難時咬牙挺住？仍然是努力。是努力，伴我成長。

記得那一次，我們在凜冽的寒風中熱火朝天的進行著一場激動人心的拔河比賽。有一局，眼看著繩子已經過去一半了，但我們並沒有放棄，而是咬牙堅持。最後我們贏了那場比賽……

還有一次。我們要去參加朗讀比賽。回去之後，一有時間我就在那裡看稿子，我不敢懈怠。因為我相信他們同樣也在努力的`背，並努力把它做到最好。那幾天，想過放棄，想過逃避，想過如果當時拒絕老師該多好。但我終究堅持了下來。接下來我們就是排練。

我們現在在教學樓外，在那裡大聲朗讀。又在中午時朗讀。當然，有過不好意思。但那種情緒立刻被我們拋棄了：現在就不好意思了，那比賽時怎麼上臺？我們排練地越來越熟練，越來越好。直到比賽那天……

“加油，我們一定能行……”上臺前，我們互相鼓勵。上臺後，我們竭盡全力，擺脫拘謹，漸入佳境。最後，我們賽出佳績。

這些事，讓我懂得了堅持，拼搏。當然，最重要是堅持。

原來：努力是我一生中最好的朋友，一直陪伴著我的成長。

在成長的作文8

每個人都有自己的成長故事，成長是幸福的。從在媽媽的懷抱裡開始到學走路再到牙牙學語，學穿衣服，再到上學……每一個階段都是充滿陽光、充滿幸福的。

開啟記憶的大門，出現在腦海裡的是一幕幕快樂的畫面，是幸福的歡聲笑語。我爸爸以前是一位解放軍，所以，小時候我經常跟媽媽一起到部隊去看爸爸，這便是我最幸福的時候了，因為不僅可以看到我最親愛的爸爸，而且爸爸還會帶我去看大炮，那裡有許多大炮，爸爸告訴我大炮可以打十幾公里遠呢，很厲害的。

每次爸爸帶我去看大炮，我都會圍著大炮轉個不停，心裡想著：“大炮是怎樣把炮彈打到十幾公里遠以外的.地方去的呢?”我想啊想啊，怎麼也想不明白。後來，爸爸告訴我：“大炮發射的原理是火藥爆炸產生巨大的動力，使炮彈高速射出。”原來，爆炸能產生如此大的能量，真是太神奇了!

每年暑假，我們一家三口都會和姑姑一家一起去鄉下老家玩，在那裡也發生了很多有趣的事。比如說，我和哥哥用麵筋去粘知了，開始時，粘到知了我不敢用手去拿，哥哥就說：“沒關係，知了不會咬人的。”說完，哥哥就拿知了給我看，然後讓我去摸知了的後背、翅膀……經過這一摸，我就不那麼害怕了。最後，我終於敢用手去拿知了了。經過這件事，我明白了一個道理，許多事情看上去可怕，但當你真正瞭解它以後，你就會發現事實並沒有那麼可怕。

我的成長故事還有很多，故事裡充滿幸福和快樂，想要分享更多成長故事，敬請期待我的成長故事2。

在成長的作文9

香甜可口的冰淇凌、神通廣大的電腦、小巧精緻的電風扇，這些都已不是我的最愛。要問我最愛什麼？我將會用響亮的聲音回答：“我愛書。”

聽到我的回答，有人可能會說：“一本書有什麼稀罕的？”我認為書不能給我物質上的.需要，但是她可以哺育我的靈魂，滿足我精神上的需要。

一本書就是宛如一位朋友。她在我傷心時安慰我，失敗時鼓勵我，用知識和道理灌溉我的心靈。她和我形影相隨。

一本書也是一位熱情的導遊。她帶著我來到了杭州，觀賞水平如鏡的西湖；她帶我來到西藏，站在珠穆朗瑪峰腳下品位它的雄偉壯觀；她帶著我來到萬里長城，感受古代人民的偉大壯舉；她又帶著我來到巴黎的埃菲爾鐵塔，領略異國的萬種風情……

有時，書又是一位讓我敬佩的老師。而我，就是書的學生。在我驕傲時她讓我懂得了謙虛；在我失意時激勵我；在我迷失方向時為我指點迷津。總而言之，她有著無窮的知識。

許多人都把書比作一葉小舟，這比喻很恰當。這隻小舟載著我，朝著知識的海洋出發。我們永無止境地追求著知識。

如今，我已是一名六年級的學生了。

在成長的作文10

國小時，便知，讀書，使人心明眼亮；讀書，使人滿腹詩書氣自華；讀書，使人秀外慧中；讀書是獲取知識，汲取營養的途徑。

但僅僅是知道，從未真正的理解過他，那是也為這似懂非懂的話，努力學習，目的也很單純。

後來，到了花季年齡的我，懂得去追逐書中的意境，而每種意境都是如此美麗。

輕輕拿一本詩集，到公園的.湖邊，在微風吹拂下，開啟它，靜靜地讀。

看老杜春夜詠蛾，小杜清明問路；陸放翁臥聽夜闌，僧老南杖過河東；易安居士嘆綠肥紅瘦，誠齋主人賞荷葉凝珠！張志和泛舟垂釣不須歸，蘇東坡淡妝濃抹似西湖。

再看那靜謐的荷塘，無聲的冷月，秦黃島外白浪中的打漁船，青天裡的一行白鷺，沉舟側畔的點點白帆，山重水複的柳暗花明，哪一處不是美不勝收？

讀書可以使我足不出戶，而臥遊千山萬水；來不相識，卻可促膝交談。這為我做了一次環球免費旅遊，交到諸多人生知己。豈不是人生之樂矣？

讀書，讓我明白書與太陽一樣，能給人帶來光明和溫暖，是須臾不可或缺的精神食糧。

高爾基曾這樣說過：“每一本書都是一個小小的梯子，我向這上面爬著，從獸類到人類，走到更好的人生境地，到那種生活的憧憬的路上來了。”

是呀。我覺得，當書給我講到聞所未聞，見所未見的人物，感情，思想和態度時，似乎是給我打開了一扇窗，讓我看到了一個不可思議的世界，好似“走到那種生活的憧憬的路上來了。”

讀書無處不在，讀書伴我成長。

在成長的作文11

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”千百年來，人們就對“成長”一詞有了理解：落葉並不是無情的事物，它落在地上，化作土壤中的肥料，讓明年的花朵開得更豔麗。其實生活中，在我們的身邊，也有許許多多的“落葉”，當然，也有許多的“鮮花”。

在落葉紛飛的秋季，我與國小時一起同班的同學一同來到這美麗的中學——文昌中學。帶著滿懷的興奮，激動與好奇，我們踏進了這個學校，同時，我們也站在了另一條“跑道”的“起跑線”上。我們又開始了三年的“追逐比賽。

講臺上的'老師，就如同樹上的樹葉，生時教書育人，死後，他的精神仍然留在同學們得心中。講臺下的我們，就如同地上的鮮花，不僅受到家長的呵護，還有老師加倍的關心。

儘管三年後，我們不一定都能坐在大學聯考的考場上，但是，在一起學習。生活過的九年裡的回憶，還不夠我們慢慢回味嗎？

也許，擺在我們眼前有許多條路，但學會選擇自己以後走的路又何嘗不是一種成長呢？

也許，在我們的人生旅途中會不斷有岔路出現。但是，只要你握緊手中的方向盤，給自己選擇一條正確的路，在我們花甲之年時，當我們回過頭來看看時，也許會說：“幸好我當年選擇了一條正確的‘路’呀！不然，我現在應該;”

金黃色的銀杏葉在空中飛舞，火紅的楓葉在空中嬉戲，挺拔的松樹穿上了翠綠的衣裳，彷彿在說：“你瞧！我多美麗！”

在成長的作文12

小時候，也許是因為我天生愛動，我特別喜歡跳舞，每次看到鄰居家學跳舞的小姐姐跳舞時，我就非常羨慕。有一天媽媽說：“我送你去學跳舞吧！”於是媽媽領著我的小手走進了華藝舞校。從此，我便與舞蹈結下了不解之緣。

我上學了，學習功課越來越多，舞蹈基本功的難度也越來越大：老師要求每天撕腿，開始的時候很疼，有一次真的很難忍我哭了；學戧臉的的時候搓青了臉頰，媽媽怕我崴了脖子說：學不會就別練了。但是經過一次次練習，我終於做到了，那份喜悅是什麼都無法比擬的。每次所有的組合跳下來我都會全身大汗淋漓……但是我始終沒有放棄——都堅持下來。因為有舞蹈相伴，我對做什麼事情都有了一份自信；因為有舞蹈相伴，使我結識了許多新朋友；因為有舞蹈相伴，我成為班上的`文藝主力：聯歡會、六一表演、音樂課的小節目都有我的身影。舞蹈帶給我無限樂趣。

現在，經過五年的學習，我已經是中國舞八級的學生了。學舞使我明白了一個道理：無論學什麼，貴在堅持。每當動人的音樂響起，我就會像蝴蝶一樣情不自禁地翩翩起舞，這時我的心情就會非常快樂。

我喜歡舞蹈，因為跳舞帶給我快樂！我常常夢想著成為美麗動人，婀娜多姿的舞蹈家，舞動我美麗的人生。

在成長的作文13

這個故事的主角他叫尼爾斯是一個瑞典的小男孩。他不愛讀書，常常等家人走了以後，就開始調皮搗蛋時常捉弄小動物們。家裡的雞鴨鵝貓牛都遭了秧，所有的小動物們都不喜歡尼爾斯。

就在一個陽光明媚的早晨，他的父母去了教堂，他在捉弄一個小狐仙時，一不小心被狐仙用法術變成一個只有拇指大的小人兒，後來，尼爾斯被一隻家養的白鵝帶到天空飛翔，加入一群大雁遷途的旅途中。從南到北橫飛了整個瑞典，只有拇指大的尼爾斯在旅途中不僅領略到了瑞典的地理風貌，歷史變遷。還遇到許多稀奇古怪的事情比如：他與大雁們用車輪戰戰術打敗了詭計多端的狐狸，他幫助大雕逃出牢籠找到媽媽，他跌進熊窩用一根火柴救了自己，他用鳥巢當小船從獵人的槍下救出綠頭鴨……就在這場驚心動魄的旅途中，小尼爾斯長大了。

他知道了如何以禮待人；他知道了如何友善的對待他人，他知道了知恩圖報。這個故事讓我知道了一個道理：一個人的人生要不斷的冒險並不斷地磨礪著自己，不斷挖掘出那個真的`自己。這樣才是一個真正的美好的人生！

這個就是諾貝爾文學獎獲得者塞爾瑪。拉格洛芙給我們帶來的這一部世界級的名著《尼爾斯騎鵝旅行記》這部作品讓我受益匪淺！

在成長的作文14

“自信的楚月，你可以坐以待斃，放輕鬆！”聽到吳老師誇我不知道有多開心。坐在座位上，我心想：謝謝吳老師。是你的愛讓我成長。

一度膽小，不自信，遇到挫折。我心裡總是害怕困難，有時甚至會流下失望的眼淚。那時候吳老師總是笑著安慰我：“別那麼嬌氣，你長大了一定要學會堅強！”從此以後，每當遇到小挫折，總會遇到吳老師慈愛的目光，彷彿在告訴我：“楚月，你一定要堅強。”後來很少流淚，自信開朗。有同學對我說：“張楚月，你變了好多！”說實話，都是因為吳老師的愛的鼓勵。

吳老師對我的愛不僅令人鼓舞，也令人期待。看著吳老師寫在成績單上的評語，我有由衷的讚美和殷切的.期望：希望楚月在課堂上主動發言，勇敢地表達自己的想法！看到這裡，我下定決心：新學期，我一定要戰勝自己，讓吳老師看到我的進步。

又一堂精彩的語文課。上課的時候，吳老師問了一個問題，我心裡立刻有了答案，但我不敢舉手。當我看到我們組其他同學都沒有舉手時，我看著吳老師充滿期待的眼神。我勇敢地舉起我的小手。吳老師真的點了我的名，我答對了。這時候吳老師誇我說：“自信的楚月，你可以坐回去放鬆放鬆。”聽了老師的誇獎，我別提有多開心了。

那一刻我覺得自信其實很簡單，就是勇敢的展示自己！“吳老師對愛情的期待促使我進步。

從小到大，謝謝你的恩愛陪伴！有你真好！

在成長的作文15

一顆綠豆安靜地睡在新家，像一個熟睡的嬰兒，沒有一絲哭聲和吵鬧聲，周圍是那麼安靜，連鬧鐘的聲音都那麼清晰。

綠豆不知道睡了多久，慢慢“醒了”。它的身體似乎膨脹起來，變得臃腫，衝破了深綠色的外衣。衣服被“撕開”開了一條縫，白色胖乎乎的`筆尖狀小蓓蕾，慢慢地拔了出來。當時一直在關注綠豆芽。當我發現這個神奇的瞬間，忍不住大喊：“啊，可愛的綠豆，終於發芽了！”

第二天早上，一縷陽光進來了。親愛的綠豆芽還好吧？我一起床就迫不及待地想去參觀。綠豆芽的皮已經完全剝掉了——，擺脫了綠衣的束縛。此刻，它更貪婪地吸水，吸收營養。綠豆芽比昨天長高了很多，小豆芽正捧著綠色的豆瓣往更高的地方走。我的綠豆明天會怎麼樣？出於好奇，我急切地等待著，忍不住想象.

盼星星，盼月亮，終於盼到了第三天。

綠豆好像中了邪，一夜之間突然飛起來長了——釐米。仔細看看，莖的頂端長著兩個東西——毛茸茸的葉子。祖母綠的葉子，上面有幾根小毛，是白色的，給葉子增添了一些新意…

夜幕降臨，綠豆芽躺在——一個熟悉溫暖的家裡，安詳的睡去。