泡泡糖學校作文(4篇)

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的泡泡糖學校作文，希望能夠幫助到大家。

泡泡糖學校作文1

今天是小青第三次報考泡泡糖學校了。說起這個學校，，這可不是因為它的校長叫“唐泡泡”，而是因為這個學校規定：一、學員都得學會吹泡泡，否則不予錄取；二、學生每天都要快快樂樂。

小青很笨，他不會吹泡泡，媽媽教了他很多次，他還是不行。終於有一天，小青突發奇想能不能不用學會吹泡泡就能上學呢？於是他找了一個特大號的氣球。考試時，老師對他笑笑，那自然是表示通過了。當他看到泡泡糖學校時，他驚呆了：一片紅紅的軟而厚的地毯，地毯的盡頭坐落著簡潔的教學樓，教室裡面裝飾著大片大片的雲彩，活動是不值得尤其特別。

“怪不得許多孩子都愛在這裡上學。”小青自言自語。進了教室，他看到許多同學都在嚼泡泡糖，於是也拿出一塊泡泡糖含進嘴裡。認真的上起課來。這堂課，小青認識了很多跟泡泡堂有關的'字，如“吹泡泡”的“吹”“泡”，“泡泡糖”的“糖”……這裡就是不一樣，小青樂滋滋地想。

課間休息已經快10分鐘了，怎麼還不上課？他看了看時間表，啊！小青第二次驚呆了，休息時間竟然長達一小時！小青快樂的要瘋了。他奔向活動室，打球、下棋、扔沙包……直到玩累了，上課鈴才響起。小青新球愉快的回到教室。

“糖泡泡——泡泡糖——上課了——”這是泡泡糖學校上課的鈴聲。這個校長編的鈴聲，彷彿是一個魔咒，鈴聲一響，學生們就一句話也不說了。“泡泡糖——糖泡泡——下課了——”這是下課鈴聲。泡泡糖學校就連鈴聲也與眾不同。

泡泡糖學校的一天結束了，小青決定，永遠留在這裡……

泡泡糖學校作文2

今天是小清第三次報考泡泡糖學校了。說起這個泡泡糖學校，這可不是因為它的校長叫“唐泡泡”，而是因為這個學校規定：

一、學員都得學會吹泡泡，否則不予錄取；

二、學生每天都要快快樂樂。

小清很笨，他不會吹泡泡，媽媽教了他很多次，他還是不行。終於有一天，小清突發奇想，能不能不用學會吹泡泡就能上學呢?於是他找了一隻特大號的氣球。考試時，老師對他笑了笑，那自然是表示通過了。當他看到泡泡糖學校時，他驚呆了：一片紅紅的軟而厚的地毯，地毯的盡頭坐落著簡潔的教學樓，教室裡面裝飾著大片大片的雲彩，活動室佈置得尤其特別。

“怪不得這麼多的孩子來這裡讀書啊!”小清自言自語。他走進教室，發現每個同學嘴裡都吃著泡泡糖，他也急忙掏出一塊，放進嘴裡，認真地上起課。這堂課，小清認識了很多跟泡泡糖有關的字，如“吹泡泡”的.“吹”“泡”，“泡泡糖”的“糖”這裡就是不一樣。小清樂滋滋地想。課間休息已經快10分鐘了，怎麼還不上課?他看了看時間表，啊!小清第二次驚呆了，休息時間竟然長達一個小時!小清快樂得要瘋了。他奔向活動室，打球、下棋、扔沙包……直到玩累了，上課鈴聲才響起。小清心情愉快地回到教室。“泡泡糖——泡泡糖——”這是泡泡糖學校的上課鈴。這個校長編的鈴聲，彷彿一個魔咒，鈴聲一響，學生們就一句話也不說了。“糖泡泡——糖泡泡——”這是下課鈴，泡泡糖學校就連鈴聲也與眾不同。

第二節是科學課。課堂內容是學習如何吹出更好的泡泡，這可不簡單，還涉及到空氣動力學呢!小清若有所悟，原來在泡泡糖學校不光可以玩，還可以學到深奧的道理。泡泡糖學校的一天結束了。小清已決定，永遠留在這裡。

泡泡糖學校作文3

今天，我坐上了飛往泡泡糖王國的專機，因為我考上了泡泡糖王國最優秀的學校——泡泡糖學校，昨天接到了錄取通知書，今天趕去報到。

一下飛機，便覺耳目一新，這裡的一切都是用泡泡糖做的。你瞧，建築物、小花、小草是泡泡糖做的，空中飛翔的小鳥是泡泡糖做的，就連太陽也是泡泡糖做的。走在大街上，商店裡賣的全是泡泡糖，有草莓味的，有蘋果味的，有巧克力味的……形態多端，顏色各異，看得我眼花繚亂，同時也讓我的口水似廬山的瀑布“飛流直下三千尺”。我連忙拿錢去買，“啊，超好吃！”

正在我盡情享受時，手機響了，原來是泡泡糖學校的校長崔我趕緊報到，他說：“還有一個小時就上課了。”我趕緊乘坐一輛泡泡糖做的計程車直奔學校。走進學校大門，只見這裡高樓聳立，道路寬暢，鮮花盛開，百鳥歡唱，真是環境宜人！當然這一切都是泡泡糖做的。我走進了我的`教室，坐在泡泡糖椅子上，撫摸著泡泡糖課桌，感到非常舒適。

開始上課了，我看了看課表，第一節是語文課。語文老師大步走上講臺，對我們說：“大家好！歡迎來泡泡糖不像是在測試，而像是在表演，動作優美極了。全體測試結束，結果也不用說了，當然全是滿分！

泡泡糖太陽落山的時候，我們回到了宿舍，躺在泡泡糖做的床上，回想一天的學習生活，覺得在泡泡糖學校學習真是太幸福太快樂了。不用說，明天的日子會更美好！

泡泡糖學校作文4

在人類所不知的地底，誰也不會想到，住著一群“人”，他們就是泡泡糖世界的居民。他們的工作只有玩泡泡糖遊戲，而泡泡糖又是這個世界的貨幣。贏的人可以獲得泡泡糖，而輸的.就要被扣掉泡泡糖，這就是遊戲的法則。

而要想玩好，必須在學校學習遊戲技巧。在一所泡泡糖國小中，3班的學生是最活躍的了，他們總把學校搞得沸沸揚揚，他們是：皮蛋、黑妞、胖墩、蔥頭、寶寶、小乖、卡帕、藍藍、小強，和後來又轉來兩名北奧行星的孩子：奇奇、妮妮。所以，學校派出Q博士和R博士做他們的老師。

一天，R博士講了一些道具的使用方法，便讓他們練習練習。他們來到練習場，皮蛋說：“大家一起出去玩玩吧！”大家一致同意，便趁R博士打瞌睡，跑到了海上比賽場地。突然，海盜出現了，海盜船長說：“你們跟我和我的部下比賽泡泡糖遊戲，贏了你們就走，輸了或者想跑，哼哼，要你們好看！”說著，十一個部下冷笑著走上前來，手裡各拿一把彎刀，3班學生只好應戰。可這些小孩子怎能打敗海盜啊？不出一分鐘，3班學生大部分都輸了，只剩下上課聽講的小乖和蔥頭了。這時，天空出現了一個洞，掉下了一個人，他就是關羽。海盜發現了他，不知天高地厚，去搶劫關羽，被關羽一個一個打暈了，也因此救下了3班學生。

關羽有些疑惑：怎麼跑到這個地方了呀？3班學生對關羽敬佩至極，便和關羽談論起來，瞭解到關羽是陸上的人，而3班學生是地底世界的人，於是，3班學生把關羽送到了Q博士那兒。Q博士無法把關羽送到陸上，於是，3班學生就與關羽一起學習、一起生活……從此，泡泡糖學校又恢復了平靜……