（薦）榜樣的力量作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的榜樣的力量作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

榜樣的力量作文1

榜樣，有無窮的力量？可是有的時候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無用處。

今天下午的數學自習課上，張老師有事去開會，讓大家上自習。張老師叮囑過我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上，小班長沒有說過一句話，可班裡幾乎沒有人說話。我相信，如果我也認真坐在講桌上寫作業，大家也一定會很安靜的。

上課鈴響了，可是同學們沒有一點要進教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進了教室。當大家都進了教室後卻依舊亂糟糟的`，我把作業放到講桌上，開始認真的寫起來。

無奈，我認真地想做好榜樣，可下面同學還在肆無忌憚的說著話。不斷的有同學走過來走過去，跑上來問我作業是什麼。我沒有回答，他們又來回躥著，問其他人。在被問了幾次後，我迫不得已地站起身，把作業寫到了黑板上。但身後的同學們還是在嘰嘰喳喳的說話。

突然，“你們玩的挺開心啊！”一個聲音在門後悠悠的說道。無需仔細判斷，那個人也沒有認真的說話，我還是不假思索的想到：“張老師來了！”是的，為什麼總是這樣？我想當個好榜樣的時候，卻以一場鬧劇收場呢？

榜樣的力量很大，卻很難當好榜樣，不知什麼時候我才能成為一個好榜樣，被大家認可，跟同學一起進步。

榜樣的力量作文2

什麼是示例？例子是船，讓我提起帆的希望，帶我走向勝利的另一邊;例子是燈，照亮生活的道路，趕走焦慮的黑暗;例子是指南針，為我指導前進的方向，讓我不再迷失。在我們這邊，值得我們學習的例子，那就是她 - 一個指揮。雖然我們只有一邊的邊緣，但她已經成為我的頭腦學習的例子。

去年，我和我父親去了我祖母的'房子。在車上坐下來，有一個指揮阿姨，一隻手拿著茶壺，微笑著迎接乘客，很快就來到了我的座位。我迅速拿出杯子，阿姨慢慢來，然後看起來：白色的面板，他的臉上帶著一雙明亮的眼鏡，櫻花般的嘴邊緊挨著兩個小凹坑總是深入它，它是充滿活力的突然，只是聽流行音是聽說，我低頭看，原來在我看起來阿姨 離開神的時候，杯子被推翻，滾到地上。我震驚了：結束了！怪我太粗心。

父親驚訝地讀這本書，像一個電擊，像一個背，看看這個場景，道歉，反覆向阿姨道歉：我很抱歉，我很抱歉這個孩子是如此粗心。沒想到阿姨沒有聽到聲音，臉上還在笑咪咪。但沒想到，阿姨把茶壺放在身邊，蹲身，側邊挑玻璃邊說：同志們，沒關係。我拿起這些，所以沒有傷人！

她拿起塊，沒有采取幾個步驟，回來，突然閃爍那迷人的眼睛說，哦，你的杯子壞了，沒有吧？很快，阿姨那個熟悉的人物出現在我面前，她的手抱著明亮乾淨的杯子來到我身邊，給我下來已經充滿了茶。我喝阿姨給我的茶，溫暖的流入心臟。

例子的力量是無限的，我必須從這個阿姨以後學習。

榜樣的力量作文3

每天都會碰到很多人，發生很多事。有些人的小小舉動都深深影響我，讓我知道榜樣的力量。

在一個寒冷的冬天我跟媽媽去買菜。因前一天下了雪，地上已經結冰。走在路上一步一滑。我們像蝸牛一樣慢慢走著，生怕摔倒。快走到龍泉中學時看到不遠的馬路中間躺著一塊大石頭好象在說：“哈哈！看你們誰敢從我身上開過去，見到我還不乖乖繞道走。”儘管來往的車輛開的很慢，可一走到那石頭那裡一不小心就會來個擁抱。這時，看到走在我前面的兩個阿姨也看到那塊石頭邊走邊說：“那來的石頭？在路上多不安全，來來往往的車一不小心就要出交通事故。我去把它搬開。”邊說邊往馬路中間走去，這時迎面開來一輛車，嚇的'我“小心”還沒喊出口，阿姨已經站住了，車子也及時剎住。還好，還好。有驚無險！阿姨笑著說：“沒嚇著吧，我只是想把這石頭搬開。”司機也笑了：“沒事，謝謝您把這攔路虎給搬走。”說著阿姨搬起石頭小心翼翼的向路邊走來。

雖然這件事過去很長時間也不是什麼驚天動地的大事，只是一件普通又隨處可見的小事可卻給我留下深刻印象。在生活中只要處處留心，將會發現更多身邊的榜樣……

榜樣的力量作文4

榜樣的力量就像一股力量，讓我可以在成長的道路上奔跑；榜樣的力量就像一個螺旋槳，推動著我的成長；榜樣的力量就像一顆擁有無限力量的種子。

每個人都有自己的榜樣，我的榜樣是我的班長錢依林基本每次考試都是95分以上，所以他是我的榜樣。

我又一次記得，當我們的英語考試來臨時，我擠進去讀英語書。然後，我開始考試，但是我覺得有點難，心裡想：結束了，這次我一定是考砸了！然後還有幾個空的，比如：忘了花的英文。

果然這次只考了86分，看到錢奕林又考了100分，氣得在K英語書上死了，發誓下次不考100分不做人。

現在英語考試了，這次感覺很簡單，心想：這次一定會考好，一定會百分百考好。然後我就開始考試了。突然，我有點不耐煩了，但我想：錢奕林能拿100分，我也能！然後我繼續查，突然發現一個錯誤：我把人寫成了紙，應該是人。然後，我立馬改回來了。然後我繼續查。所以我覺得這次能考個百分百，發現了很多錯題。我寫錯了。

試卷發下來，老師說：“這次百分之百“我在心裡祈禱：一定是我，一定是我心跳加快，頭上出現了豆一樣的汗珠。“這是宋曉軍“沒想到我是100分，心裡想：我是100分。這是榜樣的力量嗎？肯定是這樣的.。

我又問了錢依林幾分，沒想到她考了99.5分，還因為一個粗心的問題扣了0.5分。所以，這就是榜樣的力量。

榜樣的力量是如此強大。

榜樣的力量作文5

下午第二節課，我們大家到四，五年級裡觀賞優秀作業，大家都激動不已，迫不及待地出發啦。 想要見識見識其他班是否比我們好。

選上優秀作業有兩個重點要求：1.字要端正整潔。2.錯誤的地方少。 在一個個教師裡，桌子都擺成了不同的樣式，有圓的，方的，豎的形狀，在這些桌子上成列著一本本優秀作業。每本都乾淨整潔，清秀完整，我仔細得看著，注意的`欣賞，心中不知有多麼的興奮，我小心翼翼的翻動，生怕弄壞了它。當然，字不太好的也有，有的龍飛鳳舞，有的一小一大，也有的歪歪斜斜，我從這樣的字跡來看就知道他不愛學習。

我想這些人都應該向好的人學習！在最後一個教室裡的最後一本的字特別好，給我留下了深刻的印象。我想到我的，這時一本特別差的本子，我有一點點開心了。可是我搖了搖頭想，我不應該和差學生評比，我應該去想的好一些的方面。

我回到教室，坐在位子上，他們把作業本都還給了我們，我拿起來，一頁又一頁的翻過來，把字不好，又不完整的地方都修改過，每當我修改一個地方，就覺得我離好學生的地方，就更上了一層，我以後也要這樣做。

我下定了決心，我在每次作業上都要認真仔細。不出一點差錯，會經常反思自己，到了一定的時間向好學生比一比，看一看自己有沒有進步，在這次“優秀作業展示”中，我學到了不少好的東西，我會更家努力的！

榜樣的力量作文6

陽光普照大地，鳥兒在枝頭哼著緊張的歌曲，讓緊張的氣氛在空氣中環繞。上課鈴響了，學生們該出場了。上課鈴聲恐懼症因為今天學生們要參加800米跑測試。學生們比平時嚴肅120倍，老師說：說話前做準備練習的話，跑完步就累了，說話的力氣也小了！同學們都提到了12分的精神，全身心投入去做，生怕以後考完。就像老師說的.，連說話的力氣都沒有了！

汽笛一響，學生們就像野馬一樣跑了出去。有些同學故意讓速度快的同學帶頭。一天下來，他們累了。如果我們加快速度，我們就會領先！但是誰能想到會有這麼大的精力去想這個，只要跑完全程就很好了。那就輪到我跑了。準備好，跑吧。嘣。我在計算中排名第一，沒有第一。跑了一半後，我氣喘吁吁，頭上的汗水不停地往下掉，心臟像一隻活潑的小鹿一樣跳動著，跳啊跳。

這時，我想起了不久前讀過的《老人與海》這本書。書中，老漁夫聖地亞哥在海里與這條巨大的馬林魚搏鬥了三天三夜。我彷彿看到他支支吾吾不吃不喝，卻還站在船頭；好像他在不斷激勵自己：抓緊你的手，站穩你的腿，別暈頭轉向，幫我；似乎感受到了他發自內心的吶喊：一個人不是為失敗而生的！

想到這裡，我再次振作精神，跑完了全程。

榜樣的力量作文7

從古至今，有多少的人才出現於中國，他們要麼是成了大文學家，要麼是成為了謀士，要麼是成為帶動整個革命發展的偉大的人。但是他們成功的法則就是，先給自己設定一個目標，然後一直努力，直到超越他。

本來期末考試我數學考的挺好的，可以不用上數學補習班，正當我想請假的時候，我媽媽發話了：不能因為你數學考的好，而放棄這門學科，一個暑假過後你會比你其他同學落下很大的差距，聽到這話，我沒有了那放棄數學班的想法，還有另外一點就是我還有一個一直都沒有超越的目標。雖然我們勢均力敵，但是老師總是表揚她，我要超越他。

等我在暑假第一個數學課的時候發現我拿勢均力敵的`對手，他找到了我立刻提出了要比賽的這件事，我答應了，但是我們還是沒有分出勝負。當我們彼此對視，此時班裡火藥味十足，就像隨時都可能發生大戰一樣。正當我們還在交戰的時候，又進來一個新的同學，他立刻就將我攆壓過去。我輸的一點還手之力都沒有，他還將我的那位對手也給打敗了，從此，我將那位新的同學視為目標，決心要超越他。

從今年開始，我以前以前的刻苦訓練，練習口，算練習反應力。甚至有幾次將我的脖子都累的痠痛痠痛，十分難受。但我還是堅持下來，並且在一天，將對手打敗。

這就是榜樣力量，只要有榜樣在向著那個目標刻苦努力，就不會達不到。

榜樣的力量作文8

呼!熱死我了。這天還怎麼愉悅地玩耍了!”早上七點左右，我看了看空調上顯示的溫度，“哎!媽呀，三十六攝氏度，光早上就這麼熱了，一會我還怎麼跑步啊!”正當我打算出門跑步時，無意間掃了一眼空調，瞄到了上面的溫度，一下就呆了。

但是為了我的身體健康，我還是頂著烈日跑步去了。

“一二三四”我在心裡默默喊著口令，呼吸均勻地，腳步有節奏地跑著。一路上幾乎沒有看到有早上晨跑的，我估計都在家裡要不就是睡覺，要不就是吹著空調看電視。我無奈地搖了搖頭，繼續跑著。

這時，我眼前出現了一群排列整齊，穿著軍裝的男子。我扶正了眼鏡，仔細地看了清楚，是佘山國防部隊的'軍人。他們穿著T恤，外面套了一件外套，乍一看特別厚重，褲子也穿長褲。再看看我，一件短袖，一條短褲，還嫌熱。他們全身已經溼透了，估計一大早就開始晨跑了。我向他們打招呼，他們也熱情地迴應我。“小弟弟，這麼早起來鍛鍊，可以啊!”“是啊是啊!”“加油啊!”“好!你們是什麼時候出來跑步的?”“我們也忘了，跑了反正挺久了。”“嗯。”

打完招呼，他們就用那整齊的跑步聲，高喊的口號向我告別。我開啟手機，看了看現在的溫度——40+。我心頭也為之一怔：天吶!這麼熱的天氣，這麼厚的衣服，他們居然還可以這麼堅持的在跑步，這得需要多麼強大的忍耐力和恆心啊!要是我，我已經哭爹喊娘了!

我要以他們為榜樣，在想要放棄的時候就想想今天發生的事，一直堅持下去!

榜樣的力量作文9

荀子曰：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學。在這4天裡，我充分的感受到了這句話的深刻真理。

在國慶中秋雙節收假後，年級組織我們參加了成都七中立志成才的一系列活動。第一天是來自成七校長的鞭策與規範，易校長用他激勵人心的語言激勵同學們奮發向上，努力學習。同時也語重心長的訓誡同學規範自身言行，避開四條高壓線，做一個身心健康的中學生。

第二場講座是來自四川華西醫院的院長，他向我們介紹了醫學之路的'構成與所面對的困難。讓我們對醫療工作者更加尊重，同時堅定了一些同學成為白衣天使的決心。

第三場講座是來自電子科技大學的一位教授，5G時代已經到來。我們必須不斷汲取新知識，才能緊跟時代的潮流。第四場為我們介紹了綠色化學，將化學發展之路展開在我們面前，使我們明白，如今的化學成就都是一個個前輩畢生的心血研究換來的。我們要努力繼承與發展。

每一場講座中，我們都能夠體會到學生生活的真理，一位位優秀的人才用自己的親身經歷而非心靈雞湯來鼓勵我們奮發向上。每一句話都充滿了家長與老師對我們的殷切期望，我們只有前進不斷拼搏，才能不辜負老師，不辜負家長，同時更是不辜負自己，努力成就自己的花樣年華。

榜樣的力量作文10

我有一個好朋友叫楊欣，她是我的同學，也是我的好榜樣。因為她身上有很多優點值得我學習。

不管是語文還是數學，每次考試，她都是班級裡的第一名，而我總考不過她。每次家長會後，爸爸總說：“你看看人家楊欣，每次考試都是第一，你要多跟她學學哦。”看著她的`成績那麼好，我不免有點小小的妒忌。可是當我想到楊欣寫作業時不放過任何一道難題，而且每次都堅持自己思考，一想就是幾小時，利用課間看書，晚上學到九點，早晨六點就起來看書……我就不禁對她有一種敬佩之情。

“沒有誠實，何來尊嚴?”她不僅成績好，也很誠實。

那一次，她和我去搬作業本，不小心打翻了數學老師的墨水瓶，我非常害怕，就說：“快走吧，防止被其他老師看見。”因為那段時間，數學老師剛好出差。她什麼話也沒說，頭低著走了。但令我想都沒想到的是，數學老師上課時，她主動和老師道歉，把一瓶新墨水遞給了老師。

榜樣的力量是無窮的，以後我要向她學習，成為一個優秀的人。

榜樣的力量作文11

榜樣是人們為人做事的一種楷模和規範。這是很值的效法和學習的。良好的榜樣能起到一石激起千層浪的效果！小面積的播種獲得大面積的豐收是輕而易舉的事情。榜樣之所以能成為別人學習的物件就在於它給出了在某一方面。某一行業的行為準則。也就是告訴人們你沿著他說經歷過的道路腳踏實地的幹下去也就等於你找到了一條通向天堂之門的鑰匙。但榜樣首先要避開排除一些先天性的因素。譬如。東施效顰。邯鄲學步。看到這些故事讓人匪議所思。但我們捫心自問現實生活中真的沒有這樣的例子嘛。大千世界。無奇不有。這樣的故事也不是古人信口胡諏肆意杜撰出來的.！無風不起浪。即然存在了我們就要正面的去面對。用到現在就是告訴人們找到個人座標。做適合自己做的事情。盲目。盲從所得的效果終究都是零。榜樣不是一個實實在在引領你怎麼做的步驟而是指導你用什麼樣的狀態以什麼樣的精神去付諸努力的可供借鑑的經驗。當然根據自己的情況完全和別人做同一件的事情。如學習榜樣。你再怎麼做無疑還是效仿別人孜孜不倦。刻苦專研的學習態度。而在當今一些大腕。泰斗級人物面前好多學習的就是人文交際等等的了。可能從事的職業和別人大相徑庭。但終極目標是相同的。對於榜樣只能取其一部分。留其一部分才能為我所用。為我服務。有取有舍才是正常的。斷不可一概而論。全盤肯定亦或全盤否定。物極必反。否極泰來。勢強必弱其實都是一個意思。實際上給自己找個適合自己的定位是很有必要的！

榜樣的力量作文12

最近，我在漫畫書中看到一幅很搞笑的漫畫，內容雖然簡單，但卻讓我感觸很深。

這幅畫上有一個小男孩正拿著筆，在家裡的牆上寫下“李小毛到此一遊”幾個東倒西歪的字。他爸爸正拿著雞毛撣子揍他，而男孩卻指著牆上的照片說：“為什麼你就可以寫‘李大毛到此一遊’，而我就不能寫呢？”原來他們家牆上掛了一幅照片，是他爸爸以前外出旅遊拍的，上面赫然寫著“李大毛到此一遊”幾個還算工整的大字。

相信看了這幅畫，大家都會啞然失笑。而當我看到這幅畫時，卻怎麼也高興不起來，反而感到非常不安。有句俗話說得好：上樑不正下樑歪。李大毛做為一位家長，教育孩子是天經地義的，可問題是他自己就沒做好，那怎麼教育孩子呢？要知道，榜樣的力量是無窮的！

其實我們生活中也有許多類似這樣的事，比如說有些家長不讓孩子玩手機，而自己卻一直機不離手。人們常說：父母是孩子的鏡子。你做什麼他就學什麼，這就是所謂的.“言傳身教”。如果家長在孩子心中不能樹立起好榜樣、好形象，那就不可能正確引導孩子，更談不上怎樣才能教育好孩子。

通過這幅畫讓我懂得了，身為家長並非僅僅只通過語言才能達到教育的目的，還要通過自身的行為才能成為孩子的好榜樣。

榜樣的力量作文13

有這樣一位“厲害”的老師，她厲害在哪裡呢？聽我來講講吧！

如果你認為老師都一樣，就是上個課、批改個作業什麼的，那你就錯了。我們班的語文老師不僅教語文，她在國學方面可是大家心目中的王者。就拿班級名稱來說“知書達禮”聽著就很有文化氣息吧，再說說班風“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”那可是宋代詩人—楊萬里的詩句。你能體會到是什麼意思嗎？其實我也沒有完全理解，但我猜老師一定有更多的意義會告訴我們的'。

既然不懂那就先不說了，先來聽她的語文課吧。像回答問題，一般老師會選一個同學回答，而她會讓全班同學回答，這樣就有了各種各樣的答案，真是太有意思了！

接下來說一下古詩詞課，那可是全校第一厲害的。每當我們新學一首古詩時，她總是能馬上背出與其有關的古詩句，我們都覺得她背詩如同百度搜索一樣，要什麼有什麼！你也許會想這麼多要怎麼背呀？老師的妙招就是“唱古詩”，現在的我不但愛唱歌還愛唱古詩，我還想和老師學習如何作詩呢。在古詩詞的課上，我們總能聽到關於詩歌的很多傳統故事。有時感覺像是穿越到了古代和詩人一起的感覺。

這就是我的語文老師——蘭老師。她是我的老師，是我們的朋友，也是我們的榜樣！有一首歌叫“沒有文化的人很傷心”我覺得不懂國學的人更傷心。因為在一首又一首的古詩詞中讓我深深的感到了中華傳統文化的精神。

榜樣的力量作文14

在我們的身邊，往往有許多無私奉獻的人，他們在自己平凡的工作崗位上，盡職盡責的幹著自己的本職工作，從未計較過自己的得失。他們一心想著造福社會，並沒有在乎自己的得失，也不會因為利益而斤斤計較，更不會損人利己。

記得在一個有雨的週末，我獨自一人到附近的小賣部去買東西，在我走出小賣部的時候，我看見了一位叔叔，正蹲在道路左側的一個下水道旁邊，手裡拿著一根大鐵鉤子，彎著腰、汗流浹背的`在下水道里掏垃圾。

原來昨晚的大雨把一些垃圾衝到下水道口，水無法排出去而浸漫了馬路，弄溼了行人的鞋子。

叔叔為了讓汙水排出去，讓馬路更潔淨，行人更方便，他不怕累，不怕熱，不嫌髒，直接用手去清理下水道。

因為是夏天，汙水的臭味特別大，我看到從附近經過的人都用手捂著鼻子，而他卻忍受著難聞的氣味，冒著烈日用手將那些堵塞物掏出來。

看到眼前的一幕，我瞬間被感動了，我也連忙挽起袖子幫他一起去清理。

在他的影響下，這時路過的幾個大人也來幫忙了，不一會兒下水道被排通了，馬路恢復了潔淨，大家開心的笑了！叔叔的的行為是值得大家學習，敬佩的。

因此，我們也要向這位環衛工人叔叔學習，學習他一心為他人著想，遵紀守法，辦事認真，樂於助人，人人敬佩的楷模。

榜樣的力量作文15

榜樣是什麼？榜樣是你在懈怠時的模範，榜樣，並不只是一個名頭，而是可以學習的夥伴！

每天，路過韓庚榮的座位，那個座位一定不是空曠的，那個座位上永遠有一個奮筆疾書的少年。在課堂上無論是哪一個老師，哪一門學科，他都像一座活火山。課堂上最活躍，舉手舉得最高的人。永遠是他，他從來不會下課走到走廊上去。他總是在一邊寫作業。

現在的他，已經把前後左右的同學都感染得一個個成為了愛學習的模範。現在的課間，已經成了一個小團體在奮筆疾書。韓庚榮已經是許許多多學習的榜樣。比如王琪涵，範文韜

只有韓庚榮一個人。影響了整個三排的人。讓周圍的同學，都與他在一起奮力學習

不得不說，榜樣的力量是非常強大的。今天的.課件間，我已經寫完了英語作業，而且因為受組長的大影響，坐的筆直。我竟然沒有，我可以專注的寫上一節課。

我不得不佩服榜樣的力量，這是有多麼強大，但是我們也不能一直認他們做榜樣。也可以拼搏，奮鬥，成為他人的榜樣。