多彩的活動作文(彙編15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的多彩的活動作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

多彩的活動作文1

每一個人都會經歷大大小小的活動，這些活動彷彿一滴滴“甘露”，滋潤每個人的心田。我所經歷的一滴最大最甜的甘露，莫過於我們學校舉辦的一次義賣。

那是六˙一前一天，老師通知“六一兒童節”舉行義賣活動，同學們聽到這個訊息瞬間就“炸鍋”了，我和同學們都感到十分興奮！都很期待義賣活動的舉行。

六月一日一大早，我們準備好了所有義賣的“商品”，有各式各樣的玩具和文具，還有好多的漫畫書籍。

“走過路過，不要錯過，快來看一看，瞧一瞧了啊！”，“本店商品種類齊全、物美價廉、買一贈一，各位快來選購了啊！”。隨著一聲聲熱情的叫賣，義賣活動正式開始了。整個操場立刻沸騰起來，全校的老師和同學們都積極地參加了這次義賣活動，大家紛紛散開到操場上的各個店鋪，在每個“攤位”駐足，各自尋找自己心儀的商品。“看！義賣的商品都非常漂亮，價格也很實在，這個玩具槍才5元，連超級好看的簽字筆也就只需要3元”老師和同學們臉上都洋溢著甜美、興奮的表情。

有不少班級攤位面前還站著家長志願者，熱情地幫著推銷商品。我的一個好朋友，他爸爸還來幫他們一起宣傳，那叫賣的神情非常到位簡直跟“動批市場”專業戶出來的！我朋友的媽媽在旁邊拿著手機在給他們拍照，記錄美好時刻呢！我們班級的氣氛也跟著“嗨”起來，我們分工明確，有收錢的，有負責叫賣的，有給“客戶”裝袋的隨著我們的義賣商品漸漸減少，我們的義賣“錢包”也越來越鼓了，看這裡面一大堆“給困難地區的愛心”，我們都覺得再苦再累也值得。

“大甩賣的時間快到了！”，廣播裡傳來了義賣活動接近尾聲的通知，可是看到其他班級攤位前的人比我們班的多，我們可不甘落後，便回叫道：“本店大清倉，所有商品五折出售，請大家儘快來搶購了啊！機會難得，來晚啦就買不到啦啊！”我身邊的同學甚至跟著手舞舞蹈起來，現場氣氛一下子就蓋過了其他班級，很多“潛在的買家”聽到吆喝聲之後紛紛向我們攤位圍攏過來，不過十分鐘，我們攤位的所有商品就都被搶購光了！

通過這次義賣活動，我們組共收到了643元的`義賣金額，獲得全班第一的好成績！在這次有意義的義賣活動中，我們組和班裡的同學們都獻出了愛心，我們非但不覺得義賣過程的辛苦，而且還感到非常高興和自豪，正所謂“贈人玫瑰，手留餘香”。

愛心義賣是我記憶中一個最大最甜的“甘露”，因為我在幫助別人的同時，自己也感受到了快樂和成長，體會到了這次活動的團隊精神和樂趣。

多彩的活動作文2

這天，天氣晴朗，萬里無雲，沒有一絲風，正是踢足球的好日子！接到教練的指令，下午三點，我和小夥伴們按時來到足球場，準備來一場足球比賽。

我們先熱身，接著訓練繞八字，然後依次訓練運球、傳球和點球。不一會兒，我們就大汗淋漓了。

熱身之後，比賽正式開始。

上半場我方開球。我隊的五號，開球之後竟然直接運球衝向對方球門。我和另一個前鋒三號見狀，趕忙跑向前策應，兩人一左一右衝向對方球門兩側。可是五號根本不看我倆，也不管前邊防守的兩個隊員阻擋，竟然直接射門了！結果可想而知，球在防守隊員的干擾下，根本沒有一點威脅性，被門將輕而易舉地“沒收”了。我收住腳步，扼腕嘆息，唉！多好的機會呀，竟然白白斷送了。

對方的門將非常有經驗，他見我們情緒低落，還沒回過神來，大腳一開，一下子踢到了我們的後場。兩個前鋒心領神會，一個帶球突破，另一個在一旁接應，只傳了兩三腳，便繞過我方的防守隊員，直接面對我隊門將了。他有點發蒙，但對方可不管，直接一腳射門，進了，0∶1！對方球員歡呼雀躍，而我們則是垂頭喪氣，無奈地看著仍在網中滾動的足球。教練很生氣，大聲訓斥我們：“配合！配合！一定要注意配合！”我們也知道應該配合，但為時已晚。上半場我們使盡渾身解數，也未能改變局勢。

中場休息，我們總結了上半場失利的原因，佈置了下半場的戰術，那就是貫徹教練的`作戰部署，注重球員之間的配合。而五號則被果斷換下，以示懲罰。

下半場開始了。幾個回合的較量之後，我們抓住了一次機會。我們隊中場反搶成功，三號左翼，我在右翼，形成了三角之勢，正好符合我們制定的三角回傳戰術。我向兩個人打了個暗號，他們心領神會，三個人之間都是一腳傳球，很快突破了對方的防守。七號見時機成熟，一腳直傳給我，我沒有猶豫，一腳射門，足球應聲入網，進了！1∶1！我興奮地跑向足球，撿起來吻了一下。隊友們一擁而上，擁抱慶賀。教練見我們配合得這麼流暢，微笑著衝我們直點頭。

接下來的比賽，我們越戰越勇，最後以3∶1贏得了勝利。

比賽結束了，我們卻意猶未盡，圍坐在教練身邊不肯離去。教練說，今天雖然只是一場訓練賽，但非常有意義，佈置一個作業：大家思考一下，我們從中得到了什麼啟示。

我想，這場球賽給我最大的啟示就是：球場上，隊員之間的配合很重要；球場外，人與人之間的配合也很重要。在我們的生活和學習中，都需要配合。配合不僅僅是一種合作，更是一種團隊精神。

多彩的活動作文3

今天是世界氣象日，德陽晚報的小記者們來到氣象局去參觀採訪，採訪中許多的知識像江河般朝我湧來，讓我頓時感受到原來的我是多麼的無知，多麼的天真，這次參觀釆訪令我記憶猶新……

氣象臺的工作人員給我們講解了人工降雨是整麼回事？霧霾是整樣形成的？又講解了“摳像”就是把人的像摳出來和後面的影象合成。這時我產生了疑問，主持人姐姐不是指著地圖說話嗎？她為什麼指得對呢？帶著這些疑問，讓我更加專心聽工作人員講解。聽完以後，我恍然大悟，原來旁邊有個小電視，看旁邊的小電視，就能看到地圖，然後在指出一個大概位置。隨後，我又瞭解到亞洲人的攝影幕布一般都是藍色，這是為什麼呀？因為亞洲人的全身上下沒有一個部位是藍色。歐洲人的眼睛是藍色的，所以他們不能用藍色的幕布，而是用綠色的。聽到這裡我心中又產生了一個小小的疑問？為什麼歐洲人不用其它顏色，而用綠色呢，接著我通過工作人員的講解，解開了心中的迷團，因為規定了只能用兩種幕布，雖然亞洲普遍用的藍色幕布，但是中央電視臺的天氣預報用的是綠色的`幕布，因為這些都是由專業的人來定藍色還是綠色，所以不能隨意改變。然後氣象臺的工作人員告訴我們在電視、電影裡看見的那些高難度的動作都是在藍色幕布下拍攝的，比如：從高空跳下來就是在藍色幕布下跳，然後在用高科技再把背景合成上去，就大功告成了。最後，我們做了一個小試驗，選了兩個小朋友，一個是穿藍色衣服的，一個是沒有穿藍色衣服的，兩個小朋友同時走進了藍色的幕布，氣象臺的工作人員把背景合成上去，意想不到的事情發生了，沒有穿藍色衣服的小朋友身上沒有任何變化，穿藍色衣服的小朋友竟然成了“透明人”，大家驚歎不已！工作人員馬上為我們講出了其中的奧妙，藍色衣服和藍色幕布融合一體、合成背景時就看不見穿藍衣服的小朋友的身體了，也就成為所謂的“透明人”。

通過這次參觀採訪，受益匪淺，使我增加了許多氣象知識，也同時警示我：人的一生，學習是學無止境的，也應證了朱熹在《觀書有感中》的一句話：“活到老，學到老，半畝方塘一鑑開，天光月影共徘徊”，我以後一定要珍惜時間，認真學習，因為“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。

多彩的活動作文4

十根牙籤，一個空空的塑料瓶，大約半杯水和一個一毛的硬幣，就是今天的活動所需要的材料。第一步也很簡單，只需把牙籤折成“藕斷絲連”的樣子，把它架在瓶子上，再把一毛硬幣穩穩地放在它身上。至於為什麼準備那麼多牙籤，當然是留給你備用的啦！

剛有驚無險地過了第一關，老師就馬不停蹄地下“聖旨”了：“我來考考大家，如何在沒有任何身體接觸的情況下，就讓硬幣掉進瓶子？瓶子不可以倒噢！”這還不簡單！我用手輕輕地晃了一下桌子，硬幣就準確無誤地掉進瓶子了。牙籤懸掛在了瓶口，還晃來晃去的。那一個大大的“V”字，就像是在為我的聰明喝彩一般。

老師給了我一個讚許的眼神，接著問：“還有別的方法嗎？”我又拿起之前擰開的瓶蓋，像扔飛鏢似的衝著瓶子就飛了過去，瓶子受到了衝擊，晃得厲害，硬幣“啪”地掉進了瓶裡。糟糕，要是瓶子倒了，遊戲就失敗了。我心裡祈禱著，瓶子千萬不要倒。幸運的是，瓶子晃了幾下，居然重新“站”了起來。耶，成功！正當我洋洋得意的時候，一個瓶子“咻”的一下從我眼前飛過。隨之而來的，是一聲抱怨：“怎麼還不行？呀，我的硬幣哪兒去了？”我著實嚇了一跳，可是又有點忍不住笑——一位同學用手彈瓶子，用力過猛，瓶子飛了出去，牙籤掉了，硬幣也不知道滾哪兒去了。話說，這個方法真是太“驚悚”了！

“我來教你們一個文雅的.辦法吧！”老師擺好了牙籤和硬幣，用手指蘸了點水，輕輕地滴向牙籤的斷口處。不一會兒，牙籤開始動了，聽得“啪”的一聲響，硬幣乾脆地落了下去。之後，同學們的硬幣也陸陸續續地進了瓶子。可是我的硬幣，卻穩穩地架在牙籤上，紋絲不動。我開始著急了，拿起水杯就往牙籤上倒，桌子上汪洋一片，硬幣卻還是沒掉下去，搞得我只好換了個地方繼續奮鬥。

老師說：“這是毛細血管效應。因為牙籤內部有很多大小不一的孔隙，它們吸了水，就會不斷地膨脹，這樣牙籤的腿就會一點一點地分開。”我的實驗失敗了，但是想想，能明白一個科學道理也不錯。不過呢，心裡多少有點不甘心。嗯，一會回家了，我要再挑戰一把！

多彩的活動作文5

在今天下午我們舉行了一次又有趣又傷心的活動——心理活動。

首先，我們全班興致勃勃地迎接這次心理活動，我在那等了很長時間，終於開始了第一個遊戲——早點。

這個遊戲規則很簡單，就是一個女生是一元，而男生是五毛錢，有三個商品，一個是叉燒包，一塊五元，一個是馬蹄糕三元，最後一個就是糯米雞了五元。

首先，教練說了一個大名鼎鼎的叉燒包，於是，所有男女生都抱在一起，可是不管怎樣，還是出來了一個落單的。

接下來就是接水遊戲了。我們的規則很簡單，就是一個接著一個傳水，最多的那組勝利。你別看它看似簡單，可它是不簡單的，這一個“小宇宙”裡可是隱藏著大力量的。我們費盡心思，因為每一滴水都是我們嘔心瀝血的收穫成果。

其次就到了我最喜歡的`團結齊合作了。它的遊戲規則還可以。就是全部人站在某塊墊子上。堅持十秒就算勝利。開始第一輪了，我們一共有六個人，可是我們只有四塊墊子，所以我們艱難地渡過了這一次難關。第二輪開始了，在這一輪裡，我們只有三塊墊子，而這三塊墊子都來自我們的付出和拼搏，所以，我們是不會輕易放棄的。第二輪，我和成員們在拼搏，在這個十秒裡，我覺得難過了一個小時，因為只要我們一上去，就不能下來了。

在這十秒裡，我們有個粗壯的同學抱住大家，一個胖組長抓住了我，而我，背了一個弱小的同學。這個弱小的同學彷彿像一個調皮的橡皮球一樣，在我背上活蹦亂跳彷彿在像我說謝謝。啊！在這個艱難的十秒裡，我悟出了一個有用的道理：要信賴同學，心裡一定要想我可以做得到。除了這個道理，還有一句名言。滴水能把石穿透，萬事工到自然成。這一句名言。到了第三輪了，同學們送給了我們兩塊墊子，可是我們在墊子上遙遙晃晃，著點就輸了。

最後的遊戲大名叫。“你是我的眼。”規則是，穿過四個障礙物，在過程中，後面的同學的手搭在前面同學的肩上，還要戴著眼罩。於是，我在第二個位置，在領頭的後面。在這過程中，我們走的彎彎曲曲，而且還慢悠悠的，時不時停下了。

這個心理活動的排練結束了，所有人都興奮不已，非常感謝團結齊合作這個遊戲，讓我領悟出了一個重要道理：同學就是你的一部分！

多彩的活動作文6

陽光飄灑在操場上，燦爛了整個學校，也芬芳了我們的心。今天，是我們第一次義賣的日子，由小連長親自操刀準備了糖水來為《銳志飛揚》的書刊籌集費用。

大家早在自習課下課就已迫不及待地拿出提前準備好的錢，一等小連長獎糖水端出，就雙眼直冒綠光直直地盯著小連長，坐在前排的同學還忍不住起身向前張望，想看一看到底是什麼美味的糖水，那興奮又緊張的神情彷彿一個要拆大禮物盒的小朋友。

“叮咚”下課鈴如期而至，而同學個個彷彿在五行山下的孫悟空一樣，個個迫不及待，似乎等了一個世紀之久。鄭老師返回班裡，一場熱鬧歡快的義賣正式開始。

老師讓我們將要捐出的數額寫在小紙條上，然後一排排輪著到講臺上“一手交錢，一手取貨。”整個過程中同學們都很興奮，有的笑得合不攏嘴，有的在座位的同學忍不住伸頭探向已經拿到的同學。終於輪到我了，我走到講臺前，拿了一碗糖水回到座位。大塊的木瓜加上小巧可愛的白色蛋，還有雪耳恰到好處的點綴，輕輕舀一勺放入口中，木瓜的香甜已浸入糖水，帶著木瓜的清香可口又與蛋的蛋香融合得恰到好處，十分美味。看著那一大碗的糖水，真心忍不住說一聲：“小連長辛苦了！”

其實還有後面的拍賣，文靜爸的做蔓越莓牛油餅乾，嫣嫣做的芒果布丁，浩哥的水果，一揚的手指餅啊、童媽、傑媽和添媽包的餃子，芷嫣媽做的涼拌菜，等等。大家在體驗中享受著樂趣。我們品嚐到了團結的力量，感受到了同學家長們的.大力支援與幫助，更感恩老師的用心良苦。

其實，鄭老師跟我們說，我們的這次義賣活動背後還有很多有趣又令人感到心頭溫暖的事。小連長的糖水、嫣嫣的芒果布丁背後是幾個好夥伴和家長共同製作的結果，文靜爸爸更是純手工製作蔓越莓餅乾。過程中不摻雜一點水，用料很足……這次義賣活動，我感受到的更多是一種群策群力、互幫互助的氛圍。身為享受方的我們玩得很開心，也十分感謝鄭老師、級長、家長、同學的付出。你們辛苦了！

身在這樣一個充滿愛的大家庭中，耳濡目染的是團結的力量，感受著大家愛的滋養。令人不禁感慨自己身在一個多麼棒的集體中，能不斷汲取各種愛的芬芳……

活動結束，太陽漸漸下山，晚霞悄然將天空扮成一幅油畫，美得醉人，我獨自走在回家的路上，吃著文靜的餅乾，內心滿是愛的沁人芬芳。

多彩的活動作文7

期盼已久的作文課活動又開始了。週六的作文課上，黃老師宣佈今天的活動是——“動作還原”大比拼。

同學都滿懷期待，等待老師宣佈活動內容。黃老師清了清嗓子說：“遊戲規則是這樣的：我選兩位同學到簾子後面的沙發上等著，讓他們看不見外面，然後我做幾個動作，同學們把我做的動作在作文字上寫下來，然後我挑選兩個同學寫的作文，再讓簾子後面兩位同學按照作文描述來表演，看看他們做的像不像！好了，現在誰願意來呢？”。大家都有點退縮，沒人踴躍報名。

終於，有兩位同學自告奮勇走到窗簾後面躲了起來。接著，遊戲開始！黃老師從門外走了進來，一邊走一邊用手理了理衣服，然後靠在門邊上，雙手抱在胸前，雙腳交叉起來，微笑地看著同學們，接著，黃老師走到講臺前，拍了拍手上的粉筆灰，坐在講桌上，笑眯眯地看著同學們！忽然，黃老師看見兩個同學在打鬧，臉上的笑容消失了，用手指了指那兩個同學，他們立刻乖乖閉上嘴巴。

接著，簾子後同學出來了，看著他們兩個一副不知所措的樣子，同學們哈哈大笑，這時，老師抽取了兩個同學的作文，邊念邊讓布簾後面的兩個同學表演，無奈描寫不細緻，兩個同學的“動作還原”以失敗告終。

第二輪，老師選了一個穿淺藍色衣服的女孩，讓她來表演動作，這次，她做的動作可複雜了，又擺頭又拍桌子，還下蹲、遮臉，最後還不忘推一下我身旁穿紅色衣服女孩的頭。同學們都被逗得哈哈大笑，我旁邊的女孩被弄得哭笑不得。緊接著，我們開始描寫了，同學們個個都奮筆疾書，我也趕緊一邊寫腦子裡一邊回放著剛才的畫面。就在這時，簾子後面的兩個同學悄悄地拉開簾子的'一角，準備偷看，不料，被同學們發現制止了！

最後，黃老師挑選了我和另一個同學的作文，可是，因為我們描寫的依舊不夠細緻，兩位同學的動作還原全變味了，大家一個個笑得東倒西歪，就這樣，這次的動作還原活動在同學們的歡聲笑語中完美謝幕。

通過這次活動，我明白了，寫作文要觀察細緻，描寫要生動具體，才能寫出好作文，才能給人留下鮮明的印象！

多彩的活動作文8

“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”在長江媽媽的懷抱裡，居住著一群可愛的小精靈們——江豚。不久前，學校開展了一次參觀“大通鎮淡水豚養殖場”的實踐活動。想到可以親臨長江，還可以近距離觀看“小精靈們”我的內心別提有多高興!

那天中午，同學們懷著一顆期待的心，坐上了前往大同鎮的汽車。大家一邊欣賞窗外的景色，一邊談笑風生，不知不覺中，已經來到了大通鎮的碼頭。“要渡江囉!”有些同學抑制不住自己愉悅的心情,歡呼起來。儘管這樣,大家依然井然有序地上了船,坐在船上觀賞江水的感覺可真好!水面在陽光的照耀下波光粼粼，船劃過江水，掀起層層浪花，江水拍擊著船面，發出嘩嘩的水聲。

終於到了對岸，我們沿著石子小路，遠遠望見兩隻江豚嬉水的巨型塑像，彷彿在說：“歡迎你們!”“到啦!”同學們欣喜地叫起來，但遺憾的是，由於養殖場正在施工改造，所以很多場館不能參觀，有幸的是，我們可以觀看餵養江豚的`過程。

只見一個人站在小漁船上，抓起竹竿，拍擊著水面，發出陣陣聲響，濺起水花。有些同學猜：可能是在提醒江豚要餵食了吧!果然不出所料，江面遠遠地出現了一群灰黑色的像魚一樣的東西。並擊起漣漪，“小江豚來啦!”大家雀躍著，那個人拾起一條小魚，掄一個圈，用力甩去，小江豚立刻扎進江底，津津有味地分享美食。一開始，它們有點害羞，不肯給我們看它的“廬山真面目”，慢慢地，它露出小腦袋，嘴角還微微翹起，就像朝我們微笑。貪吃的小江豚們越聚越多，吃飽喝足後，還不忘給我們表演表演。只見一隻江豚猛然騰出水面，“啪”的一聲，又突然鑽進江底，真是太給力了!初次看見江豚騰水的同學興奮不已，大喊大叫起來，沒想到把膽小的江豚給嚇壞了，一溜煙兒地全跑了。

同學們只好戀戀不捨地回去，小江豚那活潑可愛的模樣卻深深地印在我們的腦海中。這次實踐活動真有意義!讓我們瞭解到江豚的外貌特點以及它的生活習性，不過，大家也有點惋惜，由於一些人為的原因，使得白鰭豚已經瀕臨滅絕了，現在很難目睹到“江上美人魚”的容貌了。

所以，我要呼籲大家：保護環境，保護這些動物，讓動物有一個幸福的家，讓人類與動物和諧相處!

多彩的活動作文9

只見全班同學四腳朝天，“砰”的一聲倒在了地上，仰天大笑！這是怎麼回事呢？這還要從今天的作文課說起呢。

今天的作文課，嶽老師組織我們玩了一個遊戲，名字叫“坐地起立”，我們的心情既緊張又激動。我和黃昱鋮自告奮勇打算來做第一對試驗者。

首先，我們走到教室中央，背靠著背，雙臂挽在一起，死死緊扣，就像兩條麻繩一樣擰在一起；然後，我們坐在地板上，黃昱鋮說：“我數三聲，我先起來，接著你支撐住我再起來。”我點頭回應了他。只聽見“三、二、一，起！”的發號聲，黃昱鋮就雙腳併攏，雙腳彎曲，藉助我的力量，向前一用力就蹲起來來了。我也學著他的.樣子，沒費吹灰之力也蹲了起來，最後，我們一起喊到：“三二一”我們一起上身挺立，雙腳用力一蹬，就站了起來。旁邊的同學們都向我們投來了羨慕與佩服的目光，這一輪我們成功了！

隨著同學們一組一組的嘗試，結果真是幾家歡喜幾家愁啊！可在這時，我們又迎來了更大的挑戰——遊戲升級，要三人一組。我、黃昱鋮和嶽子鳴再一次走到教室中央，我們幾個同心協力，雙臂挽在一起坐在地上，只聽見黃昱鋮的口號聲：“三、二、一，起”的聲音，我們眼睛一閉，眉頭一皺，一起用力就起來了。這個挑戰我們成功了，真是小菜一碟呀！

可終級挑戰開始了——全體同學一起坐地起立。這可是要考驗我們的團隊精神，能不能做到“人心齊，泰山移”這一目標？大家還是信心十足。我們手挽手，肩碰肩的坐到了地上，圍成一個圓圈，可是連圓圈都圍成了兩排隊伍，怎能達成目標呢？果不其然，好戲在後頭！我們終於圍好了圓圈，互相挽好了手臂，靠緊了肩膀，萬事俱備，只欠東風了！可在這緊要關頭，竟沒人發號施令，最終嶽老師決定幫助我們。只聽見“三、二、一，起”的口號聲之後，整個隊伍就像一個連體人一樣一起用力，可突然不知誰身體晃了一下，導致了所有人又倒了下去。俗話說得好“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥。”我們費了九牛二虎之力都沒能再站起來，這次我們挑戰失敗。

這次的活動使我明白了：一個團必須要團結一心才能取得勝利。拉封丹曾說過：“若不團結，任何力量都是弱小的。”是啊，如果我們沒有團結，在困難面前就是一盤散沙。曹操的七萬士兵面對袁紹的七十萬精兵都沒有失敗，可見團結一心是多麼的重要呀！

今天的作文課真是太有趣了！

多彩的活動作文10

我們學校每年都會設立“十大好玩課程”，我最喜歡經貿節，因為經貿節實在太有意思啦！

在經貿節中，每位同學都會拿出自己精心準備的物品，使出渾身解數吸引同學們前來購買。在經貿節中間，還會有一個“冰凍時間”，目的是讓買賣雙方交換，這樣大家都能體驗買賣的樂趣。活動結束後，同學們還會將購物剩下的錢和交易賺到的錢都捐獻出來，幫助那些生活在貧困地區的同學們。

我們班的同學也都很喜歡經貿節。記得上次經貿節，全班同學都來齊了。趁著活動時間還沒到，大家紛紛將自己帶來的賣品拿出來，聚在一起熱鬧地討論著。

沒過多久，廣播宣佈：“經貿節正式開始！”聽到號令，負責銷售的同學馬上在自己的`位置上做好準備等著同學們上門購買。而買東西的同學，穿梭在各樓層教室邊逛邊買，還美其名曰“貨比三家”，哈哈，一個個機靈著呢！

我被分到了第一輪買東西的隊伍。我興奮地走進本樓層的一間教室，迎面就看見他們班的老師坐在講臺前熱情地向同學們推銷著一套書。不過老師這裡似乎有些冷清，相比之下，同學們的攤位上可就熱鬧多了。

只見同學們都扯著嗓子在自己的小櫃檯前招攬生意。有的直接對著擴音器叫賣，有的則將紙捲成筒狀，當作擴音器使用，有的甚至直接跑到走廊裡來攬客。“快來看看我們這些筆吧！其他的文具也很不錯！”“走過路過千萬不要錯過！”“買不了吃虧，買不了上當！”“玩具大甩賣啦！一塊錢兩個，童叟無欺！”各種叫賣聲都快把房頂撐破了！

我來到一個小攤前，幾個同學晃動著一些亮晶晶的掛墜，還有一些玩具。我剛要走，她們一把拉住我，笑眯眯地說：“你想要啥？我們這裡應有盡有，你就挑挑吧！”她拉著我的胳膊，一臉期待，眨著大眼睛，十分渴望我在她們的攤子上買些東西。我便精心地挑選了幾件喜歡的東西，然後走向了下一間“集市”。

時間過得好快，經貿節轉眼就結束了。雖然我並沒有賺到錢，但我卻意外買到了我非常喜歡的東西，有渴望已久的課外書，也有精美的飾品和可愛的玩具。下一次的經貿節，讓我更加期待了！

多彩的活動作文11

“只差一點了！”“哎呀，又失敗了！”“天啊！我成功了！”“Perfect！”大家在幹什麼呢？哦，原來是仇老師組織了一次特殊的活動啊！

這次活動由同桌兩兩一組進行，一人拿紙，待另一人手呈剪刀狀準備好後鬆手，讓紙自由落體，另一者能夾住即獲勝。一人有三次機會，“死”了不可復生。

接著，老師和陸百聞先做個示範。看著很簡單嘛！我的手又開始癢癢了，我迫不及待地搓著手等待老師發紙下來。

“石頭剪刀布”，決定誰先玩。我輸了，我的同桌“大胖胖”陸百聞先玩。我像拎兔子一般揪起紙的.一角，豎在空中，等待陸百聞的爪子。爪子擺好了，我計上心頭，趁他眼神迷離、目光不知所向時鬆了手，浪費了他一次寶貴的機會。看他一頭霧水地盯著自己不爭氣的爪子，那副呆呆的模樣，我不禁暗自發笑，他定是自信過頭了。

第二次他吸取了教訓，眉毛一豎，眼睛一瞪，手指伸地筆直筆直，目不轉睛地盯著我手中顫顫發抖的紙。我的手猛地一鬆，只聽“啪”地一聲，紙穩穩地落在他的兩指之間，真厲害！我微微有些驚訝。最後一次了，他是否能再次夾住白紙君呢？我拭目以待。又是“啪”地一聲，我目瞪口呆，情不自禁地為他鼓起掌來。

他的三次“生命”已耗盡，輪到我“三打白骨精”了。第一回合，我滿是自信，認為這不過是小菜一碟，不用放在心上，便把左手往前一身，等待“白骨精”降臨。我以為只要等對方手鬆，立刻把紙夾住就好了。這“白骨精”不愧以狡猾著稱，我手慢了，竟然讓這善變的“白骨精”給逃了！唉，是我輕敵了！第一回合戰敗！看來，真不能學某位古人紙上談兵而沒有實戰經驗啊！

第二回合，我不敢再大意，認真起來，伸出我比較靈活的右手。我心想：老天啊！上帝啊！保佑我吧！可不能再輸啦！先前輕敵已經“死”了一回，真的不能再“死”了！我必須贏過“大胖胖”陸百聞啊！我緊盯“獵物”，不敢有絲毫懈怠。陸百聞鬆手了，我猛地一夾哎？白紙君你是嫌棄我嗎？我明明碰到你的尾巴了，可可你為什麼嫌棄地往下竄？一指，不，半指之遙啊！

第三回合，大概是陸百聞不願見我全軍覆沒，給我放水了。說時遲那時快，我身子往前一傾，手指一翻嘿！接住了！多虧陸老兄放水，不然我可能一下也夾不住吧！

幾分鐘的活動時間儘管短暫，卻能讓人感受到十二分的快樂。它告訴我們，萬事不能輕敵，不可自以為是、驕傲自大，不可鬆懈半分，只要堅強自信，一定可以成功噠！世上無難事，只怕有心人嘛！

多彩的活動作文12

我們學校經常舉辦許多有意思的活動，有激動人心的運動會，有其樂無窮的社團活動，還有豐富多彩的實踐活動等。每一次都讓我們收穫了許多歡樂，懂得了更多的道理。有一次活動令我久久難以忘懷，一切好像就發生在昨天似的，那就是五年級時舉辦的“學生藝術節”。

那是陽光明媚的一天，我們班全體師生邁著自信的步伐來到了中學部寬敞的報告廳，我們準備給老師同學們展示我們的成果。為此，我們可緊張地排練了一個多月呢！只見同學們神情緊張地坐在觀眾席上，觀看了其他班級一輪又一輪地精彩節目，心情更加忐忑不安，老師鼓勵我們說：“加油吧，團結起來，一定能行的。”

終於輪到我們班了，同學們秩序井然地走上舞臺。此次代表班級參加演出地共有16人，是將三個小節目整合在一起地串燒節目。首先是合唱表演，8個同學整齊地站在臺上，看啊，他們臉上洋溢著自信地笑容，聽啊，他們的聲音是多麼洪亮，節奏是多麼悠揚。接著是舞蹈表演，5個女生伴隨著悠揚地歌曲上場了，雖然她們沒有說任何一句臺詞，但是卻用豐富地肢體語言表達了歡樂。兩個節目之間用朗誦連線，兩位同學的語調十分親切，既有交談地語氣，又有朗誦地韻味。他們的語速不快不慢，恰到好處。臺下的觀眾們聚精會神地欣賞著，不時報以熱烈的掌聲。我的任務是在後臺播放ppt，雖然看似十分簡單，實際上卻必須全神貫注地聽著小演員們的話語，決定什麼時候播放下一頁，時機要把握得分秒不差。不知道從何時起，我的.心撲通撲通地直跳，我甚至都能聽到自己的心跳聲，生怕出一點兒小差錯。

終於，我們的演出圓滿結束了，廳內響起一陣雷鳴般的掌聲。我輕輕地鬆了一口氣，這次沒有出現任何意外，一切都完美無瑕。

通過這次活動，我深刻地感受到了集體活動中團結努力後所得到的喜悅，這次活動的每一個環節都要讓同學們緊密配合，只有所有人一致按計劃完美演出才能達到這樣動人的效果。我們每個人心中都像吃了蜜糖一樣開心，因為團結是最美麗的音符，擁有了最美麗音符的旋律，我們的藝術節表演怎能不精彩呢？

多彩的活動作文13

星期四的下午，班主任老師笑眯眯的宣佈:“明天是學校運動會，有興趣的同學舉手報名。”話音剛落，同學們就爭先恐後的舉手，沒過多久，就選好了要參加比賽的人。

這天來了，在教室裡時老師先是給同學們講比賽的規則和秩序，再同學們去給運動員們加油，不能待在教室裡。我下去一看:“哇！好多人啊，簡直是人山人海呀！”

沒過一會兒，就到我了，我參加的是跑步。但我過去時，參加比賽的人數不勝數。先是一、二年級再是三、四年級，最後才是我們六年級。我先看他們一年級跑:裁判舉著手裡的紅旗大聲喊:“預備，跑！”有一位同學慢了一拍，之後就比不過旁邊的兩位同學了。我發現跑時，一定不能猶豫看別人。再看二年級的.同學跑:這次，他們三位運動員都是同一時間起跑。咦？為什麼他們同一時間起跑，有一位同學比其他兩位同學多幾秒鐘才到終點呢？旁邊的老師解釋道:“那位最後過去的同學是把頭抬起來跑的，處於逆風狀態當然跑不快啦！”哦，我恍然大悟！又過了許久，才到我比賽，我比賽吸取了前面一、二年級的兩位同學的教訓，裁判喊跑我那時也沒有猶豫第一時間衝了出去，跑時也沒有抬頭去看別人。跑完後，同學們告訴我我的成績，我先是愣了一下，確定是真的以後再高興起來:“耶！我是第一名，我是第一名？”旁邊的同學紛紛對我投來羨慕的目光，我心中不由一陣成就感。

比賽專案可真多啊！有跳高、跳遠、扔實心球、壘球……一晃就到下午了最後是男、女生迎面接力。參加比賽的人可真多，男生女生分兩邊站。比賽開始了，我們班一直處於領先狀態。可是，不幸的事情發生了:棒子傳到一位同學手裡時掉了，我們在後面看時，心裡很焦急。其他兩個班抓住機會趁機跑的超快，哎！我們落後了，這個情況我們完全沒有想過。但我們被幸運之神眷顧了，之後我們又反超了其他兩個班。最後時刻，我們班又和六（2）班並排跑步同時衝過終點線，雖然我們輸了但我們還是很開心。

最後頒獎時刻，老師宣佈了第二名第三名都沒有我們班。難道我們班都沒有名次的嗎？原來不是這樣，老師宣佈第一名時第一個就是我們班。哇！我太激動了，第一名是我們。原來是團體總分啊！雖然我們最後輸掉了比賽但我們仍然是第一名。學校運動會太有趣了。

多彩的活動作文14

我們來到了白羽公園遊玩，老師在一棵樹下轉了一圈，打量一番，就掏出一根彩色繩子。我們還沒看明白，老師就像西部牛仔一樣，把手中的繩子甩了兩圈後拋了出去。只聽“嗖”的一聲，繩子掛到了樹枝的邊上，搖搖欲墜。

一次不成功，老師鬥志滿滿，瞄準目標再次丟擲，這次中了，繩套在了樹枝的.分叉上。老師把繩子使勁地拽了幾下，確定繩子已經綁結實後，笑嘻嘻地對我們說：“大家聽我說，咱們來玩個遊戲叫過河，大家看樹上是不是有根長繩子？”我和同學們回答：“是。”老師說：“大家就想象著後面有百萬追兵，前路迷茫，我們要急速跑到河對面，攥緊繩子飛快地蕩過去，你就可能逃出生天。不過，河深不可測，要是不小心墜河，那就意味著你光榮犧牲了。要是成功蕩過去，那就等於你平安無事了。”我想與其坐以待斃，乾等死，還不如蕩過去還有一點希望、一線生機。

老師先拽緊繩子做表率，後腳蓄力奮力蹬地，一躍而起成功地蕩了過去。老師那胖胖的體格，把繩子和樹枝都壓得咔咔作響，好似在舊石器時代的“人猿泰山”。同學們也不甘示弱，紛紛地衝上前去“過河”去了。

最經典的一幕發生了。只見周國慶，真不愧是個肥豬仔，手腳並用，拖著身子，跐著地猛地蕩了過去。誰知天有不測風雲，一不小心手一滑，摔了個嘴啃泥。只見他慢騰騰地爬了起來，溜到隊伍後面排隊進行下一輪“過河”了。

第五個上場的是賈燃，他真不是吃素的，只用一隻手就騰空而起，身輕如燕，感覺就像是飛過去。

該我啦，一定要過去啊，我給自己鼓勁兒。我嚥了口唾沫，使勁拽緊繩子，又轉了一圈，雙腳齊用、使勁蹬地，身體後仰，腳步不停，飛衝過去。離岸邊只差一點了，我猛蹬了地面，“唰！”過去了，我鬆了口氣，終於成功了。

真是虛驚一場，我拍拍胸口，心想這真是有驚無險呀！之後我經過多次衝鋒，都取得了勝利，真是暢爽過癮。同學們連連取勝，彷彿再現了一幕一幕驚險的“人猿泰山”。

這次活動真是撼動人心、驚險刺激，讓我體驗到了遊戲的快樂，也鍛鍊了我的反應能力。

多彩的活動作文15

體育課上，老師宣佈組織一場往返跑接力賽。同學們興致勃勃，躍躍欲試。

很快，我們就迎來了第一場比賽。

因為有好幾位“精兵強將”，我們隊信心十足，人人都把頭揚得高高的，似乎勝利果實很快就是我們的囊中之物。

但比賽結果讓我們大跌眼鏡！也許是應了“驕兵必敗”的古語，我們竟然輸了，而且是慘敗！

對方歡呼雀躍，我們垂頭喪氣。

一陣沉默後，同學們互相埋怨起來。“都怪你，要不是你跑得慢，我們哪會輸啊？”愷文氣呼呼地對尚臣說。

“我跑得是不快，可你也沒快多少呀！憑什麼說我？”尚臣不甘示弱。“就是，你跑回來的時候忘記和我擊掌了，耽誤了不少時間呢！”一旁的銳霖附和道。

“你們……”愷文氣得說不出話來。

正當大家臉紅脖子粗的時候，忽然傳來一聲喝止：“都別吵了！”大家扭頭看去，原來是浩銘。“這次的失敗，大家都有一定的責任。我們現在要做的不是爭吵，而是商量對策，爭取扳回一城！”

大家點頭稱是，趕緊討論起來。最終大家決定重新排列出場順序，讓跑得較快的同學打頭起跑，實力較弱的同學穿插在中間接力，最厲害的浩銘在隊伍末尾作最後衝刺。

第二場比賽開始了。我們緊張地關注著場上的情況。

同學們都跑得十分認真努力。身材粗壯的毅恆額頭上滿是汗珠，體質較弱的彭彭跑得面紅耳赤；但他們都在堅持。

終於輪到我上場了，我三步並作兩步飛奔出去。開始還算輕鬆，但隨著距離變長，我的雙腿也開始變重，後來都沉得像灌了鉛一樣。但我還是咬牙堅持跑完屬於自己的路程，完成了接力。

剛回到場下，我就轉過頭來注視著場上。我方的“超級武器”浩銘出場了！只見他一下子就竄出去老遠，像飛向目標的箭矢，像划向太空的'流星。他一個急轉揚起一片塵土，他一個衝刺引發一陣歡呼。“加油！加油！加油！”帶著我們全隊人的期待，他終於突破了終點！

但是很可惜，我們還是以微弱的差距輸掉了比賽。

我嘆了口氣：“唉！如果我能跑得再……”

“沒事，你已經跑得很好了！”銳霖拍拍我的肩膀，“雖然還是輸了，但我們的改變是對的！我們比上一次已經進步很多了！”

“是啊，你跑得比上次好多了！”隊伍裡這次傳來的是相互肯定的話語，“你也一樣！”“我們下次一定能贏！”

下課的時間到了。

我們輸掉了比賽，但我們收穫了很多更珍貴的寶藏！