翰墨書香作文(7篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編幫大家整理的翰墨書香作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

翰墨書香作文1

“倘能生存，我當然仍要學習。”時間帶走了魯迅先生的血肉之軀，而他堅定的誓言仍縈繞於耳畔。學者之良友，書也。讀書，應該讀好書，何又為好書？能養吾浩然之氣之書也。

沿歷史長河而上，古有百家爭鳴以博百卉千葩，今有莘莘學子以覽好書萬卷，最佳女主持人董卿，剛剛獲得了全國電視臺最佳女主持人的榮譽，但她表現出了異於常人的冷靜，在閒暇之餘，最少一個小時的閱讀時間是無論如何也要擠出來的。她說：“讀書能讓我學會思考，讓我在不知不覺中變得安靜下來，讀書，讓我很快樂。”誠哉斯言，讀書有味身忘老。在這個快節奏的時代，能靜下心來細細品讀一本好書，卻是一件難事了。

歲月不居，時光如流。楷書的.筆鋒，文史的厚重，都是文明的交替和輪迴的積累。初生的稚童，端坐於學堂之上，忘我地沉醉於古人的無垠書海之間，四周萬物皆恬靜而淡然，一種唯書有味已忘身的靜謐之美。靜止在目光與書本交替的瞬間，誰又知道，這個小小的稚童日後竟會成為名震古今的大詩人蘇軾呢？有人說，讀書之人身上定有一種浩然之氣，令人一眼就心生敬佩。由此看來，唯有飽讀詩書，才會給予人心靈的安靜與力量。

絲絲書香，是點點成線的積累。落花時節，秋嵐已盡，薄絮飄飛。文人墨客舉酒屬客，“誦明月之詩，歌窈窕之章”，你一言我一律，文史的節律就是這樣迴圈著，它就像無數的古文字，串成了一條線，一條線又圈成一個圓，盤點古人的智慧，零星點點裝浸了無垠的畫卷。而文化的深處，紮下了使文明碩果累累的深根。四千年的繁榮，一千年的隕落，都在那沉積的過程裡緩慢地復活著。這是一種怎樣的變化呵，—點點成線，線線成面，面面成體，幾世輪迴，無始無終。

四季輪迴，紅塵滾滾，世間浮華，但最終點綴生命的，依然是那沉鬱而濃郁的書香。此時，凝神，細掂量，一世的書香就在筆下開出不衰的花朵，書中曾經的田園居士在流水旁曲肱而枕之，如今依舊恍如昨日重現一般。無數縷書香，匯成一股清泉，美麗了一路心靈的山岩。

君不見，古有螢囊映雪照亮仙人讀書坦途，今有周總理“為中華之崛起而讀書”之鏗鏘誓言猶響耳畔，制好書以為衣兮，與文人以為友，用翰墨書香，養吾浩然之氣。

翰墨書香作文2

讀書就像飢餓的人撲在麵包上一樣，書是逆境中的慰藉。書房是文人精神的巢穴，生命是禪堂，年輕時讀書就像迎來朝陽走路，最淡的墨汁也能勝過最強的記憶。在學習中取得知識，在戰鬥中取得勇敢。知識好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。如果知識不是每天增加，就會不斷的減少。一個人的度量是一種精神力量，是一股強大的文明力量。書都讀得來的人，還怕有什麼事做不來的。

而我最喜歡的一本書是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書是前蘇聯作家尼古拉·阿列克賽取維奇·奧斯特洛夫斯基以自己親身經歷所著的，這本書寫了保爾·柯察金(小說的主人公)幼年失學，後來當過工人，參加過戰爭，成為一名優秀的紅軍戰士。保爾是一位倔強好鬥的少年。在他成長時期，國家正在革命，他漸漸成為一名堅強的共產主義戰士，在一次次的戰鬥中，他都承受住了考驗，最後因為失明離開了前線。在這期間，他曾經動搖過，但經過激烈的思想鬥爭，最後他終於拿起了新的武器——筆。進行文學創作，讀了這本書我被保爾的意志深深的感動了。

在一次激戰中，保爾受了重傷送進了醫院。他的傷口很深，顱骨被子彈打穿，一隻眼失明，對於一個戰士，失去了雙眼那要承受多麼大的'痛苦啊！即使這樣，但並沒有使他放棄、退縮，反而以堅強的毅力和不屈不擾的精神投入地方的任務。黨組織的任務他都逐一完成。為了供應城市所需的木材，為了修復運輸木材的鐵路。他拖著沉重的身軀在泥濘、痛苦中走來。終於，城市的木材供應上了，運輸木材的鐵路暢通無阻了。保爾身上的品質難道不值得我們去學習嗎？

那麼，他到底有什麼值得我們去學習呢？他不僅堅強而且也非常愛國。為什麼說他“堅強”呢？因為他在受到身體的重重考驗下，仍不放棄。為什麼說他還愛國呢？因為他不論自身有多大的障礙，首先想到的依舊是祖國。而現在的我們呢？雖然稱不上過著“衣來伸手、飯來張口”的生活。但最起碼是要什麼有什麼，所以我們的毅力得不到鍛鍊，承受挫折的心理也弱的很，難道他還不值得我們學習嗎？

鋼鐵是怎樣煉成的！鋼鐵就是這樣煉成的。在艱苦、挫折、疾病、風寒中磨練的，我們要向這些人看齊，向這些人學習，做到這樣的人。

翰墨書香作文3

書法，是中國民族文化史上一顆璀璨的明珠，我雖然沒有爸爸字寫的好，但我還是那麼喜愛書法。成功的背後總會有一段段令人難忘的事蹟，然而，令我至今難忘的是這幾件事情。一天晚上，我和爸爸在客廳裡各做各的事，突然，我聞到一股臭味兒，我隨著臭味跑到爸爸面前，哦，原來是我爸在寫毛筆字呢！只見，爸爸拿著毛筆的筆桿，佔了點墨汁，又在碟子邊上颳了刮毛筆裡面多餘的水分，然後，眼睛仔仔細細地看了一邊字帖，很有把握地把這個字寫到字帖上，我看著爸爸寫得一筆一劃：橫向扁擔，撇像象牙，豎像一根針點就像一塊石頭，整個字充滿了活力，像一個快樂的孩子，讓人不禁陶醉。

第二天，我請爸寫“一”字，該我寫了，我拿起毛筆，沾了點墨水，小心翼翼按筆，慢慢地轉筆，然後爸教我寫毛筆字，他爽快的答應了。爸爸鋪上毯子，倒上墨汁，放上紙，爸爸在紙上寫了一個流利地行筆，最後提筆、頓筆、回峰。一次星期五，我興高采烈地帶著工具來到毛筆字比賽的指定地點，鋪上毯子放上宣紙，小心翼翼地倒上墨汁。教室裡的安靜為我製造了緊張氣氛，我的心就像一個小兔子一樣，我深吸了一口氣，耳邊回想著爸爸的叮囑：不要給自己太大壓力，於是，我放下拿毛筆的手，使勁甩了甩，儘量讓自己放鬆，過了一會兒，我用毛筆站了點墨水，看好筆畫，找準位置，然後，大膽又果斷地寫了第一個字，果然，效果寫得不錯，原來，爸爸說得還真有道理。我把作品寫好後，拿起小筆寫落款，一筆一劃照著寫，因為我明白：誰堅持到最後就是真正的勝利者。最後，我得了一等獎，但我並不驕傲，因為，我知道：山外有山，天外有天。我覺得，這張獎狀還有一半是我爸爸的`，因為，如果沒有他的教導，我是不會的一等獎的；如果，沒有他的提醒，我更不能堅持到最後。

書法，你把我帶進了墨香飄逸的世界；

書法，你帶給我無限的歡樂；

書法，你告訴我“勤能補拙是良訓，一份辛苦一分才”的道理；

書法，你告訴我要大膽嘗試，不斷髮展……

我也相信，我可以在這條墨香之路上走得更遠。

翰墨書香作文4

月明千里，江東流逝，歷史車輪轉過，留下一簾簾富貴浮雲，刀光劍影的軸卷，俯仰人間今古，翻開墨香書本，彷彿三生三世相遇，逾越千年，閱讀使人心靜性穩，可以以史鑑今，領略世事滄桑，心境得以昇華，閱讀是人生一門重要的功課。

看唐詩中杜牧，與詩人一起回到了公元829年揚州城郊，濛濛殘雨籠晴，黃鸝啼數聲，見那二月初娉婷，春風十里柔情，總也不如捲簾人纖姿綽約，醉於她的石榴裙下，陌上願相逢，見宋詞中蘇軾，一蓑煙雨任平生的樂觀態度卻也是天涯倦客，何時歇。保家衛國他雖鬢鬚髮白，但仍拈弓搭箭如滿月，西北射天狼，豪邁不失柔情，與髮妻生死兩茫茫，不思量，自難相忘。

東風暗換年華，宣和舊日，臨安南渡，愛國詞人辛棄疾可謂豪放如蘇軾，21歲起義反金，軍中吹角連營，沙場點兵塵飛揚，破金兵南下與南宋朝廷會合，一騎千里斬叛賊，金戈鐵馬踏中原，但不料，湖中天的南宋花市燈如晝，廉頗老矣，尚能飯否？

讀《釵頭鳳》，猶見那紅酥纖指拂柳來，執扇掩笑顏，陸游與唐婉的`天配情緣惹人羨，而卻夢斷香消，故人零落，只有空吊頹垣墨跡。書中史事，文人墨客，閱讀中與先賢進行思想交流，感受那花開花落，緣起緣滅時世變遷。

翻開《二十四史》，夢入江南煙水路，隋堤細柳，見“王與馬，共天下”的東晉，那六朝煙粉繁華，但今已成朱雀橋邊一株野草野花，王謝堂前燕也已飛入尋常巷陌，秦淮河上也只聽見商女時時傳唱後庭遺曲，興衰往事，都付與蒼煙殘照。

看《漢書》，“楚雖三戶能亡秦”高祖定長安，觀楚王韓信領兵萬餘人背水列陣於井陘，大破燕趙聯軍二十萬，奠定漢朝四百年天下；東漢車騎將軍竇憲燕然勒銘。封王侯，拜將相，宮廷的富貴浮雲，刀光劍影映入眼中，讓人神往而又心驚。想《蘭亭集序》惠風和暢，桃花落，曲流觴，先賢聚至，使人閱讀如執瓊杯飲玉液，清泉流溯於脣齒間，口抿香，回味無窮。

沉醉於宣紙染香的閱讀中，知興亡，識更替，以史鑑今讓人心中鴻鵠大志湧現，不免吼出：“王侯將相，寧有種乎”翰墨書香，使人愛上閱讀，像十里春風吹上心頭，心平氣曠。

翰墨書香作文5

紅瓦灰牆，細雨濛濛。窗內，一個少年正在一紙白宣上揮毫灑墨、暢然書寫。提筆、頓筆、收筆，一個個漢字、一股股墨香，在屋中蔓延。

那個少年正是我，書法正是我的愛好。

早在幼兒時期，因為爸爸對書法有著不少見解，所以我也受到了不少薰陶。每當看到紙上那驚若飛鴻、筆走龍蛇的字跡時，我心中那一顆追求書法的萌種便會生根發芽、茁壯成長。

慢慢的，我步入了國小的殿堂，也進入了正規的書法培訓班一一一個紅瓦灰牆的古風小院。但“萬事開頭難”，初學書法時，我連毛筆桿都拿不穩，時間一長便會滑出手掌，筆畫也控制不住粗細。有時“墨未粘紙，先已上臉”，搞得我一片狼籍。但是，心中懷著那份從小對書法的崇尚，經過一次次的堅持，一次次的練習，我的筆畫終於無比嫻熟、秀麗。但當我開始寫出第一個完整的字時，我才發現自己的字其實非常難看。頓時，我頹喪不已、失心落意。這時，老師遞給了我一幅歐陽詢的《九成宮》，並對我講了許多恆心成就夢想的故事。瞬間，我燃起了重新練習的信心。

五年轉瞬即逝，如今我從曾經那個滿手墨跡的.頑童變成了墨香浸身的書生，我的字跡也從曾經歪歪扭扭變成了娟秀大氣。每到星期天，我便會鑽進書房，鑽研書法。一紙白宣，一硯濃墨，伴著我書寫人間江山。

書法，是有靈性的。當我寫到《望遊天姥吟留別》時，我彷彿進入到了“煙濤微茫信難求，雲霞明滅或可暗”的江山雲霧之中；當寫到《永遇樂》時，我會來到“金戈鐵馬，氣吞萬里如虎”的腥風沙場中；寫到《長恨歌》時，我彷彿看到了楊貴妃“風吹仙袂飄飄舉，猶似霓裳羽衣舞”的舞姿……

書法，是令人暢然的。每當我握著毛筆，心中便無比釋然。把一切喧鬧、煩悶一齊拋入腦後，全身心浸在墨香中。提筆、頓筆、收筆，一次次的練習讓我的書法技藝愈發嫻熟，愈發秀麗，它們有的圓潤，有的豪放，有的娟秀，有的濃厚……這一個個字如小精靈一般，跳動在雪白的宣紙上，跳動在我的心中。

提起毛筆，鋪開宣紙，我的手腕隨著字型曲折，手指靈活地推動。少許之間，我又抬起了手臂，在紙上暢意的書寫，揮豪灑墨，筆走龍蛇，眼中滿是沉醉……

書法是令人自豪的，每當自己寫好的作品為別人展示時，每當他們的眼中滿是讚賞之意時，那一刻的自豪感讓我明白一一再苦再累再難，再流淚，值！

提筆，頓筆，收筆，透過明窗，一個少年正在暢然書寫，書寫著那靈性，暢然的書法……

翰墨書香作文6

夜色的青黛褪去了天際最後一抹酡紅。暖黃色的燈光下，輕撫溢滿筆墨香氣的書，細品讀書之滋味，沉醉不知歸路。

徜徉於“有字之書”之樂

我總愛在睡前讀一本“有字之書”，那凝聚遷客騷人幾千年的風韻流芳，是文人墨客嘔心瀝血的傳世絕唱。讀詩詞，若飲醉酒，不覺自醉。“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。”暖黃的燈光對映著黑字，撫著泛黃書頁，似乎切身體會到了曹操的昂揚慷慨，對理想的不懈追求，激勵著我前進。“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”我讀懂了李白不畏困難，豪邁樂觀的精神。“但願人長久，千里共嬋娟”的溫暖柔和觸動了我的心靈，最愛的還是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的狂妄……枕邊的“有字之書”，帶我遊覽了世間大詞山川，看古人所看，悟到古人所感，令我穿梭時空去陶冶精神。

在陽光明媚的午後，亦喜歡背靠枕墊，手執一本書，泡一壺茶，去享受那午後的靜謐，領略那份美麗。我也曾捲入這世間的.情仇哀怨，也曾對喧囂人生感到迷茫;午後的閱讀時光，成為我心靈淨化，汲取快樂的時間。

領略於“無字之書”之樂

於我而言，旅行是一場修行。讀萬卷書，行萬里路，時間差異和時空變遷延長了我的一生。帶著眼淚，揣著心，拿著相機或手機，來一次情感的釋放。逛逛市井，感受民情，領略到人們旅行的不同目的，有的揮霍無度，前呼後擁，紙醉金迷，有的則是把旅遊當作一堂課，學習知識，悟出灼見，陶冶情操，分享收穫，詮釋了旅遊的真諦。令我印象最深的是土耳其的卡帕多奇亞之旅，對卡帕多奇亞的喜歡是每天起起落落的熱氣球畫面。凌晨四點的天空是粉紅色的，天氣情況、風向一切都剛剛好，大陽剛升起，熱氣球也剛升起。五彩繽紛的熱氣球，寬闊的卡帕多奇亞大地風貌盡收眼底，那些沉浮在心的瑣碎事情都隨日光和風散去;在高空上俯瞰童話般的斑點岩層，岩石表面隨著陽光和雲影的變幻不斷改變自己的色調搭配。盼望已久的熱氣球之旅終實現，殊不知這是一場艱難之旅，熱氣球的起飛條件極為苛刻，先前幾天因多雲的天氣情況而被迫取消，又因風向再次取消。我認為旅行的意義是我們總能在一個陌生的地方，找到一份久違的感動，悟到這“無字之書”——旅行之樂。

四季輪迴，紅塵滾滾，世間浮華，但最終點綴生命的，依然是那濃郁的書香。願能從翰墨書香中，養浩然之氣。

翰墨書香作文7

“倘能生存，我當然仍要學習。”時間帶走了魯迅先生的血肉之軀，而他堅定的誓言仍縈繞於耳畔。學者之良友，書也。讀書，應該讀好書，何又為好書？能養吾浩然之氣之書也。

縱觀歷史長河，詩經、離騷、先秦諸子散文、以及被譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，中華文化的精髓深深埋藏於古人古詩、古詞、文言文中，這些文化典籍往往浸透著著作者思想與心血，是十分寶貴的歷史遺存。

懂得學習的讀書人對這些書是極其渴望的，在隋唐以後，採用科舉制選拔人才，選官的標準大大提升了對文化素養的要求。到了宋朝，文化發展達到鼎盛時期，科舉考試之人劇增。因此，這也不難看出宋代的讀書風氣是相當盛行的，讀書人的社會地位高，受到世人的追捧尊敬，引導之後元朝學習華夏道統，尊禮大儒的`文化觀念。這也是與中原人文明尚禮的良好讀書風氣密相關。正如馬克思所說：“野蠻的征服者總是被他們那些所征服的較高文明所征服。”

回到現實，市井裡燈紅酒綠；街道邊，噪音浮躍。男男女女卿卿我我，並排行走，毫不顧及旁人感受大秀恩愛；出門旅行，放客文明旅行觀念淡薄，隨處吐痰，公眾場合大聲喧譁，亂塗亂畫，實是有辱斯文。這些現象的背後是文明的缺失，讀書人的減少，在這個資訊大爆炸的時代、知識過剩的時代、當然也是一個文化垃圾充斥的時代。可以說，現代社會十分浮躁，經典閱讀的人成了少數，只有少數人會堅持，董卿，我國著名的主持人，主持界的“女神”，他從小開始閱讀，6、7歲便熟讀《笠翁對韻》熟記《唐詩三百首》，這種習慣一直不間斷持續了十幾年，她說過“我熱愛閱讀，沒空的時候也會抽出時間來讀一個小時的書，讀書會讓我從吵鬧的市井裡安靜下來，回到自己真正的內心世界。”由此觀之，現代社會應向優秀傑出人士學習，學習他們對優秀中華傳統文化的堅守。

最後，君不見，古有囊螢映雪照亮讀書坦途，今有周總理“為中華之崛起而讀書”鏗鏘誓言猶響耳畔，制好書以為衣兮，與文人以為友，用翰墨書香，養吾浩然之氣。