以禮待人作文（精選20篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以禮待人作文，歡迎大家分享。

以禮待人作文 篇1

中國古代思想文化潮流、儒學的創始人孔子主張以仁的核心思想以及以德服人克已復禮的為政觀。

中國被世界譽為禮儀之邦，自古以來中國就將禮節看得十分重要，禮貌於人，是做人的一個道德標準。古時候的禮等同於儒學家的三綱五常中的“禮”。

我們為什麼要懂禮貌，要以禮待人呢？小的時候媽媽曾說過，禮貌是一個人為人處事的基本準則，只有你的禮於他人，他人才會回送禮給你，禮是相互的，是必須的，是無條件的，對人以禮也可以說是尊重他人的表現，還可以給人留下深刻的，有禮貌的人的印象，同樣尊重也是互相的'，這些都是為人處事所具備的，不可缺少的東西。

禮是人生態度的方法的體現，這個人生態度對幫助你在做人，為人處事方面都有很大的幫助，一個活在世上的人，最重要的是要懂得為人處事，這個是重中之重，老師也曾強調過，來學校受教育並不僅僅是是學習知識，老師也不僅僅是傳授知識，要教學生們如何做人，學會怎樣為人處事，因為我們長大後要在社會上立足，立志要做一個有用的人，所以我們要懂得以禮待人這為人處事的方法。

以禮待人也就是現代人所謂的上得廳堂，下得廚房吧。因為有禮貌的人比較會做人，懂得怎樣為人處事，其內處皆能行。

孔子所說的克已復禮可能正是如此吧，以禮待人能夠幫助人在社會上立足，能夠教學人怎樣為人處事，能夠讓人在做人方面更上一層樓。

以禮待人作文 篇2

我們中國被稱之為“禮儀之邦”，所以從古到今人們都非常注重這個“禮”。但禮又有很多種，如：禮貌、敬重、禮物、禮節等，真正能做到“禮”字的人可稱得上少了。因為常言說的“人無完人”，那麼只能從最基本的禮做起了。我覺得最基本的“禮”是禮貌。

試想這個日新月異的世界，如果人人不講禮，不理不睬，有時還拳腳相加，那還有什麼安定、什麼團結呢？反之，如果人人相敬如賓，坦誠面對，那這世界豈不是充滿陽光了？

記得在今年開春，我和爸爸到外婆家去做客。因為是忙月，所以公共汽車上的人摩肩接踵。正在這時，後面突然傳來了爭鬥聲。我往前一擠，看到一個小夥子，西裝筆挺，整潔的羊毛衫和襯衫，一條漂亮的.領帶還很帥氣，可一張臉卻是滿臉的凶相，正和一個古稀老人在爭吵。原來小夥子踩了老人一腳，老人喊了一聲：“小夥子，你踩了我腳了！”小夥子就生氣地說：“怎麼？怕踩？怕踩你坐小轎車去！”老人當時回了一句：“小夥子，看你長得還不錯，怎麼說話這麼難聽呢？”“難道還想我說好聽的嗎？你給我多少錢？你這老頭去管管你自己的兒子吧，我輪不到你管！”兩人就不停地爭吵起來了。我覺得那個小夥子太沒禮貌，真是缺乏道德。

我看到在我們的人群之間，總有一些有不良習慣的人，有的把罵人的話當成了口頭禪，有人還強詞奪理，難道說讓他們說一聲“對不起”就這麼難嗎？

禮貌是一個人的根本，我們從小就接受了學校的禮儀教育，倘若無禮的話又怎麼能得到別人的好感呢？但願社會上少一些不三不四的人，讓我們以禮相待，以禮為先，做到“人敬我一尺，我敬人一丈”，這樣，社會的文明就指日可待了。

以禮待人作文 篇3

以禮待人，我們都知道要以禮待人。但有的時候，我們同樣也是做不到怎樣以禮待人。幾天前，我做的一件事情和媽媽對我的一番話語，敲醒了我。

那天，媽媽讓我幫大舅找出他們給大舅的一些舊衣服。放著，然後等大舅來拿。“瑤瑤。”“哎。”我答應道大舅。我原本出於好意的，以為大舅不下車了。便幫他把東西提出去了，誰知，大舅下了車，還問我東西在哪？我只好又提了進來，大舅從中間挑了幾件，裝進一個袋子裡。便和我說了幾聲就走了。我把大舅送出門口，便繼續看電視。

等我去找媽媽時，媽媽把我拉到廚房。對我說了這樣一番話：“大舅去咱家的時候，你怎麼能把我教給你的東西，忘記呢？媽媽從小就教育你，要以禮待人。難道不是嗎？還好他是你大舅，如果是別人，早就給你一耳光了。當爸媽不在的時候，有人來咱家，你代表的，就是咱們全家。爸媽在的時候，還用你出面嗎？”聽了媽媽的話，我的淚水情不自禁的流了下。“你哭什麼，難道說錯你了，還是受委屈了？”媽媽似乎看到了我的淚水，問我。我搖了搖頭：“不是，我並不知道他會下車，我還以為他不下車呢？”我為自己辯解道。

對啊，無論對待什麼樣的'人，都需要以禮貌相待。見長輩時，需要禮；對父母時，需要禮；對親戚朋友時，需要禮；對兄弟姐妹時，需要禮。在我們的日常生活中，無時無刻在用著這個“禮”，禮是一種習慣；禮是一種道德；禮是一種品行；同樣禮是一種修養。一個人對另一個人的禮中，就可以體會到這一家人的品行端莊、行為習慣等。

所以，媽媽的一番話敲醒了我。還讓我學會以禮相待，學會待人之根本。更讓我學會以禮待人！

以禮待人作文 篇4

中華向來都是禮儀之邦，以禮待人是中華民族的傳統美德。然而我最近卻發現一些人總是髒話不離口，遇到事就動手動腳的。其實大可不必這樣做，以禮待人可以讓生活更美好。

我們班的王剛和李明最近因為一點小事就打一架。那天下午，我們班的王剛來到他的座位上後，發現他的語文書不見了，這可把他給急壞了，因為下節課就是語文課。於是，他連忙彎下腰四處尋找，急得他冒出了滿頭大汗，臉紅得跟個猴屁股似的。後來他終於發現在他同桌的桌洞內有兩本語文書，抽出來一看，正好有一本書是他的。王剛氣得渾身發抖，五官都有些走形了，正在這時，他的同桌李明回來了。王剛見李明回來了，馬上就大吼一聲：“李明，你給我過來。”李明聽後一愣，趕緊走過來。接著王剛就拿著語文書說：“李明，你竟敢偷我的'書。”邊說邊給了李明一巴掌。李明忍無可忍，就和王剛打了起來。

現在讓我們設想一下另外一種情況：王剛發現書不見後很著急，好不容易在李明的桌洞內找到了。見到李明回來後，對李明心平氣和地說出這件事的經過，然後再耐心地詢問李明這到底是怎麼回事，這樣子王剛和李明一定不會吵起來，更不會打起來，而且還能夠理清這件事的前因後果，這樣做不就可以讓事情兩全其美了嗎？

這件事的兩種經歷加深了我對以禮待人這句話的認識，他讓我知道了以禮待人可以化解生活中的許多矛盾，讓人們避免許多不必要的爭吵，節約了許多時間，進而使人們生活在一個更加和諧又高效的社會裡。

“以禮待人生活更美好。”這句話一直提醒著我，讓我在日後的生活中以禮待人，剋制住自己的怒氣，理智地處理棘手的事情。

以禮待人作文 篇5

禮儀沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；

禮儀沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；

禮儀沒有色彩，卻可以讓人的心情灰暗、蒼白，可以讓人的情緒高昂、愉悅!

——這取決於你是否擁有它!

以禮待人，就像春天裡的一陣暖風，吹暖世間萬物，消融人心堅冰；就像夏天裡的一縷清風，清爽世間萬物，祛除燥熱之氣；就像秋天裡的`一絲秋風，吹熟世間萬物，收穫豐碩成果；就像冬日裡的一米陽光，照射世間萬物，驅除陣陣寒意，溫暖世人之心。

“敬人者，人恆敬之，愛人者，人恆愛之。”早在幾千年前，孟老夫子就對我們這樣說，可見，以禮待人，是一個多麼高貴的品質啊!看當年：信陵君以禮待賢士，所以侯贏以生命相報，以送信陵君之行；藺相如以禮待廉頗，所以廉頗負荊請罪，與相如為刎頸之交；劉邦以禮待項伯，所以項伯以身翼蔽沛公，使得劉邦逃過一劫。

“人無禮不立，事無禮不成，國無禮不寧。”《西遊記》中，豬八戒深山探路，見一村婦便道：“喂，胖婦人，前面這條路怎麼走啊？”氣得村婦直拿扁擔打他。而悟空則化做一和尚，上前施禮道：“大嫂，請問前面是什麼去處？”這才得到指點。

范增是項羽的亞父，然而項羽卻不理范增的“數目”，最終使得范增離開項羽。

李鴻章有一次出使俄國，在公共場合中隨口吐了口痰，結果被外國記者大肆渲染嘲弄，使得中國人在外國人心中沒有了臉面。

不懂禮儀、不知禮儀、不用禮儀，就會失去了別人的幫助，甚至失去人格，乃至國格!

對人以禮相待，別人就會回敬你，甚至以死相報。

孔融讓梨的故事，至今人們仍在傳頌；劉備三顧茅廬，也成為一段佳話；華盛頓的五十四條禮儀規則，人們應當遵守；古代張葉兩家互讓三尺地，也應值得學習。他們的事例無一不體現以禮待人的崇高價值，他們都是值得我們學習的榜樣!

“人有禮則安，無禮則危”、“禮，天之經也，地之義也，民之行也”，中國乃禮儀之邦，因此，我們應該來傳承這千年的傳統，一起感受孔孟等儒學大家的禮儀思想吧!

以禮待人!

以禮待人作文 篇6

這是一個老話題了。生活中能做到以禮待人是有修養有風度的表現，也是人格魅力的外在表露。越是那些有所作為有所建樹的人，越是會在待人接物時表現出禮貌與謙恭。這是因為他們在自重自愛的同時善於以己度人，從而尊重他人。據說美國前總統林肯又一次與一位紳士乘馬車外出，路遇一老年黑人大老遠向他們鞠躬施禮。林肯趕忙頷首致意脫帽還禮。紳士問他為什麼向一個普通黑人脫帽。林肯回答：因為我不願意在禮貌上不如任何人。足可見禮貌待人在這位總統心目中的'分量。

我們中華民族從來就以禮儀之邦著稱於世，為人處事講究禮貌是華夏民族的優良傳統，繼承和發揚這個傳統無疑應是我們大家始終如一的追求。人，不管處在何種社會地位；不管職務多高；不管多麼富有；都不應當盛氣凌人矜持高傲，忘記這一點只能使自己陷於孤立。禮貌待人實在是生活中不可或缺的行為準則。現實生活中又有多少人對此忽視不計？人行於路，自當知道禮讓三先；知道遵守交通規則。而我們當中確有一些人做得不能叫人恭維。我們可能坐在辦公室裡喝茶聊天看報紙，三岔路口十字街頭卻又喜歡闖紅燈；有人就因為幾分或者幾秒鐘慷慨的搭進去自己的一生。

以禮待人，不是虛偽客套，而是以一顆坦誠之心贏得他人的尊重與信任。在各種社交場合以及家庭日常生活中都離不開禮貌。很多時候我們彬彬有禮面帶微笑或者對人點頭示意，都極可能收到意想不到的效果。我們也正是希望在這種人人彬彬有禮人人談吐文雅舉止得體的氛圍中，體驗到人世間的坦誠與和美，使我們時時感受到春滿人間。

我國著名文學家戲劇家夏衍臨終時突然感到非常難受，祕書說：我去叫大夫！就在祕書將要跨出房門時，夏老突然使勁睜大眼睛，艱難而又堅定地說：不是叫，是請！......說著昏迷過去，從此再也沒有醒來。夏老一生高風亮節，彌留之際不忘禮貌，堪稱以禮待人的典範

以禮待人作文 篇7

今晚我帶兒子在小區裡遇到了我們一樓的鄰居和他的兒子，那小孩和彥心同歲，姓王，姑且稱他為小王吧。我和她媽媽打了個招呼，騎著車子過來了。我兒子說想跟小王玩一會，我就停下車子，兒子下來向那邊跑去，嘴裡還喊著對方的名字。這時小王看到他親戚的車子開來，徑直跑了過去，恰好和彥心走了對頭，只聽那小孩粗暴的說道：“你起來”，還推了我兒子一下。彥心站在那裡不知如何是好。我趕緊叫他回來，對他說：“你看，小王的做法是不是很沒禮貌，以後你可記得不要這樣對待別人，不論你有什麼樣的事情，都要好好的跟別人講，不能像他那樣。”我看到兒子的眼裡紅紅的，我知道他感到委屈：自己想跟他玩，為什麼這樣對待自己呢？

是呀，我們現在的'很多孩子都有這樣的毛病：自私、以自我為中心、不願合作。就像剛才我提到的小王，他曾經炫耀的對我和兒子說他家有兩輛車，但是有一次我和他走了碰面，他居然說：“閃開，我要下去”當時我也挺生氣，我說：“你要下去有什麼了不起？我還要上去呢？”從這一點看來，這樣的孩子不跟他玩也罷。

以禮待人作文 篇8

以禮待人我們中國被稱之為“禮儀之邦”，所以從古到今人們都非常注重這個“禮”。但禮又有很多種，如：禮貌、敬重、禮物、禮節等，真正能做到“禮”字的人可稱得上少了。因為常言說的“人無完人”，那麼只能從最基本的禮做起了。

我覺得最基本的“禮”是禮貌。 禮貌到處可見，如：在公共汽車上應主動給老弱病殘、孕婦包嬰者讓位、在家裡，不跟長輩頂嘴、爭吵、打鬧、在公共場所尊老愛幼、父母下班回來主動給他們倒茶、捶背、按摩、幫父母做力所能及的家務……現在我給大家講一個沒禮貌的故事——粗魯的小老鼠 粗魯的小老鼠 從前有一隻小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 一次他去上學，一隻蝸牛迎面走了過來，擋住了他的去路。小老鼠凶巴巴地說：“小不點兒，滾開，別擋我的.路！”小老鼠說著一腳踢了過去，把蝸牛踢得滾出去很遠。 有一次，小老鼠到河邊喝水，覺得河裡的一條小魚妨礙了他，於是，撿起一塊石頭就扔了過去。

小魚受到襲擊，嚇了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑說：“知道我的厲害了吧！” 一天晚上，小老鼠在回家的路上看見一隻小豬躺在路邊，就趾高氣揚地說：“誰給你這麼大的膽子，竟敢擋住我的路！”說著，一腳踢了過去。“嘭”地一聲，小老鼠正好踢在小豬的腳上，小豬倒沒什麼事，小老鼠卻“唉呦，唉呦”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。小豬站起來對小老鼠說：“你對別人傲慢無禮，不懂得尊重人，今天嚐到苦頭了吧！只有尊重別人，才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳，羞愧地低下了頭。 聽完這篇故事，我們應該明白了要以禮待人了吧！

以禮待人作文 篇9

我以為禮節還是要的。因為如果你不尊重別人，別人也不會尊重你，這樣的話人與人之間會產生一道間隔，那麼人就會變得自私，變得冷漠，不關心別人，也不會去幫助別人。記得有一次，我坐一輛公共汽車去公園玩，到了一站，是上來了一位老人，看上去60多歲了，他的體力不好，站的腿都乏了也沒有一個人給他讓座。在他的旁邊有一位阿姨，她把她的.包獨自放在一個空座位上，最後老爺爺實在站不住了，剛要坐下去，那位阿姨就說了：“不要坐在我的包上，我的包也買過票了，我的包不能坐。”

此時這位老人看上去很失望……所以我們要以禮待人，這樣人與人之間才能非常熟悉，非常友好。這樣在可以構成一個和諧的社會。

以禮待人作文 篇10

我泱泱中華乃禮儀之邦，中華禮儀文化博大精深、源遠流長。以禮待人、以禮助人，滲透到我們生活的點點滴滴中，這一點，從我家的家風就能溫馨地感受到。

在一個春風拂面、陽光燦爛的上午，我和爸爸在公園踢足球。在踢球的時候，因為太激烈，我不小心踩到了一位陌生阿姨的腳。我以為爸爸沒發現，路人也不會介意，就灰溜溜地逃走了，繼續和爸爸盡情踢球。

沒想到那阿姨走到我們跟前說：“這孩子，踩我一腳，怎麼連一聲對不起都不說呢？”爸爸這時候停止踢球了，臉色陰沉下來，嚴肅地說：“靈靈，是你剛才踩到阿姨的腳了嗎？如果是，就該及時賠禮道歉，我相信你不是故意的，但也要懂禮貌啊。”

我聽了，很不好意思，趕緊小跑到那阿姨身邊，真誠地說：“阿姨，真對不起，我錯了，下次一定注意，希望您能原諒我。”“沒事的，阿姨原諒你。希望你以後可以及時向別人道歉，做個懂禮貌的好孩子。”沒有想到，阿姨很痛快地就原諒了我。

我聽了以後，笑著說：“謝謝您可以原諒我。”在不遠處，爸爸也微笑著向我伸出大拇指。那一刻，陽光很是燦爛、溫馨。

記得還有一次，我看見一位腳受傷的'叔叔，正拄著柺杖，艱難地過馬路。當時是紅燈，車輛不多。突然我看見有一輛車衝過來，他也沒有看見。“當心！”我急得喊了起來，雖然車沒有撞著他，可是他被車嚇了一跳，那一刻，我趕緊跑過去，用手往他的後背擋了一下，好險，差點就摔倒了。他站定後，感激地說：“謝謝你，小姑娘！”我害羞地跑走了，心裡很開心。後來我告訴了媽媽，媽媽誇我做得好，媽媽說，做人就要這樣，一個小小的舉動，就可以幫別人一個大忙。

做一個懂禮貌，樂於助人的人，這就是我家的家風。現在才發現，我如此彬彬有禮、溫文爾雅的氣質，就是在這樣的優良家風下薰陶練就的，這樣的家風要代代相傳啊！

以禮待人作文 篇11

在生活中，我們要以禮待人。只有以禮待人，才會讓生活變得更加美好。

那一次，我們成為了好朋友。

我是一名個子矮小的普通學生，學校裡的勞動難免會遇到自己做起來困難的，多虧有同學幫助我。

記得那是星期一，學校規定星期一是要大掃除的，大家都動了起來，參與到了勞動中，我也不例外。老師安排我的`任務是擦玻璃，看大家都在工作，我也開始勞動了，找來了一塊布，我認真的擦著，可是問題又出現了，由於個子矮的緣故，我擦不到靠上面一點的玻璃。看大家都在各幹各的，也不好意思去打擾大家，正在我焦慮的時候，和我是“死對頭”的一位同學走過來說：“怎麼了？要是夠不到，就讓我來幫你吧，反正我也不忙。”出於著急，也只好讓他幫我了，我說：“好吧，謝謝！”就這樣，我向老師交了差，老師還表揚我擦得乾淨。

他叫小剛，一直擔任班裡的擺車任務。有一次，老師批評他車擺的不好，還說車下有垃圾。他只是向老師承認了錯誤，沒有和老師辯解。第二天，我看我們班擺車的地方有很多垃圾，接著便看見小剛在打掃，竟然沒有一個人幫助他，等他打掃完垃圾，估計車也沒時間擺了。我走上前去，說：“小剛，讓我來幫助你吧。”他微笑著對我說：“沒事，我自己來吧，你先去排隊吧，快上課了，別遲到。”我說：“沒事，還是我幫你吧，上次你不是還幫助我嗎。”他沒說話。我還是主動幫助他一起把垃圾打掃完了。接著，就剩下襬車了，看他不知所措的樣子，我便支招說：“你可以把車按由小到大的順序擺啊。”他說：“方法聽起來還不錯，只好試試看了。”就這樣，我幫助他完成了任務。老師還在

班上公佈我們班的擺車加了一分，還公開表揚了小剛。下課後，小剛找到我，說：“謝謝你，要不是你的幫助，擺車也不會加分，老師也不會表揚我。”“沒事，你不是也幫過我嗎，同學之間就是要以禮待人。”就這樣，我們知道的不和諧化解了，我們成為了好朋友。

這件事使我加深了對“以禮待人”的理解。讓我知道了以禮待人可以化解生活中的不和諧，使人們生活在一個更和諧而高效的社會裡。

“以禮待人讓生活更美好”這句話在生活中一直提醒著我，提醒我以禮待人。

以禮待人作文 篇12

我們中華民族是禮儀之邦，自古強調“為人子，方少時，親師友，習禮儀。”一個人，要在學業或事業上取得成功，首先應學會文明禮貌。

我們講禮貌，就是對別人的尊重、寬容，否則，則會對人造成傷害，妨礙我們與他人的正常交往。

敬愛的周總理對自己要求十分嚴格，對人很有禮貌。有一次，他到一家相館拍工作照。拍照的師傅正在給幾個解放軍戰士照相，戰士認出了他，忙說：“總理工作忙，您先照，我們等一等。”周總理搖搖手，笑著說：“不，大家都一樣忙，輪到誰誰就照。”在他的堅持下，大家都按原來的順序照完了。周總理的偉大之處就在於他的.人格魅力，懂禮貌，懂得尊重別人。

有這樣一個故事：一個蠻橫無禮的人，常常對身邊的人亂髮脾氣。一天，他的父親給他一包釘子，要他每次“無禮”後就在柵欄上釘一顆釘子。第一天，他就釘了三十一顆，無禮也傷害了自己，幾天過去了，男孩兒逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯轉變，這時，父親對他說：“如果你能堅持一整天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩照做了，一段時間後，柵欄上所有的釘子都拔掉了，父親把兒子帶到柵欄旁說：“兒子，你做得很好，可你看看，釘子留下那麼多小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮後，你的言行就像釘子一樣在人們心中留下深深的疤痕，無論你說多少對不起，疤痕都永遠存在。”所以，我們不要對人無禮，要避免給他人造成傷害。

孔子經常教育他的弟子們說：“不學禮，無以立。”他認為，禮是社會生活中最重要的東西，是人立足於社會最基本的途徑。但是，在當今社會，人們出口成髒的現象已經是司空見慣了，動不動就是把家中的親人掛在嘴邊，罵得脣乾口燥；作為學生，有的甚至直呼老師的名字，在老師背後比動作打老師，或者跟老師頂嘴，一副玩世不恭的樣子，實在是荒謬之極。

面對那些不禮貌的行為，首先我們自己應該學會以禮待人，我們講禮貌，心胸寬闊，就不會與人大動干戈。我們對人有禮貌，只要做到《顏淵》中的“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動，”那是最好不過的了，其次，還需從身邊點點滴滴做起，做到語言文明，說話和氣，態度親和，不盛氣凌人，舉止端莊······

俗話說“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”學會講禮貌，無需花費一文而贏得一切，讓我們共同做一個文明禮貌的人吧！只要人人做到文明禮貌，我們將會擁有一個溫馨和諧的社會！

以禮待人作文 篇13

中國曾有“君子不失足於人，不失色於人，不失口於人”的古訓，意思是說：有道德的人待人應該彬彬有禮，態度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。禮貌待人是我們中華民族的優良傳統。

禮貌待人是指人們在與他人交往的'各種行為處境中所應有的品行和禮儀，是處理人與人之間關係的社會公德之一，也是文明行為中最起碼的要求。在社會主義社會裡，禮貌待人體現出對他人的尊重，反映出人與人之間平等與友好的關係。周恩來是禮貌待人的楷模。他身為國家總理，但總是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處以禮待人：服務員給他端茶，他常常站起用雙手接過去，並微笑著點頭表示感謝；外出視察工作，每到一個地方，他總是和服務員、廚師、警衛員一一握手，親切地道謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關照司機讓外賓的車走在前面要禮貌行車。

我就是一個待人有禮貌的人。有一次，我家來了許多客人，我有禮貌的說：“叔叔好！阿姨好！”他們都誇我是好孩子，然後，我給他們每一個人沏了一杯茶，他們說：“謝謝！”我說：“不謝。”

可見，禮貌待人最起碼要做到誠懇、謙虛、和善、有分寸。

禮貌待人並不只是一種外表形式，而是溝通人們之間友好感情的一道橋樑。如果能自覺地做到禮貌待人，不僅能使人與人之間的關係更加純潔和美好，而且可以避免和減少某些不必要的個人衝突，使社會生活更加和諧安詳。在這種美好和睦的環境中，人們就能增進友誼，加強團結，更好地學習、生活、工作，並從中感受到親切、溫暖、愉快和力量。

以禮待人作文 篇14

最近跟爸爸約好共同使用禮貌用語，晚上和媽媽散步回來，爸爸晚歸回家了。

看到我們回來了：“小顏你好爸爸愛你。”我聽了以後想想說：“爸爸，你還少了一句沒說。”“少了哪句啊？”我說：“還要說小顏你幸苦了啊”。

以禮待人作文 篇15

今天中午，我吃完午飯，到外面去洗碗的'時候，樓上下來了一位小哥哥也要去洗碗，不小心用他的碗把我的頭給碰了，他給我說了聲對不起，我說沒關係。

他直誇我有禮貌，真乖，我聽了很高興，我要做一個有禮貌的國小生。

以禮待人作文 篇16

不管做什麼事情都要懂禮貌，不要像一個不懂事的孩子，要見到任何認識的人，都要懂禮貌的打一聲招呼！

今天早上，我和我的同學去玩，我看到了我的數學老師，我說：“老師好！”老師說：“好！”只有我打了招呼，他卻沒有吭一聲，老師走的時候，我看到了老師瞅了他一眼，非常的生氣。老師走後，我給他說：“你怎麼不給老師打招呼啊？”他說：“我害怕老師。”我又說：“害怕什麼啊！老師又不能把你吃了！”聽完這些，我看到了他感到了絲毫的後悔，我最後給他說：“如果你不給別人打招呼，別人就會以為你是一個不懂事的'孩子，以後見到熟人要打招呼，不要做不懂禮貌的人！”後來我聽他說：“今天下午，我見到數學老師了！我給他打招呼了！”我非常高興！

從中我體會到：做人要做有禮貌的人，不要做沒有禮貌的人！

以禮待人作文 篇17

我們的民族一直被公認為“禮儀之邦”，意思就是說，我們是一個有禮貌、有道德的高尚民族。

禮貌兩個字告訴我們什麼呢？禮貌及時良好品德的表現，又是一個高尚文明的表現，只要你懂禮貌，它可以使人相處的更加融洽嗎，更加和諧，所以禮貌對於我麼人類來說是非常重要的。

你想，假如一個人沒禮貌，那麼它容易使別人對你產生厭倦感，以後，別人就會遠離你，你很難得到別人的幫助。不懂禮貌，會給你今後的生活帶來很多不便，別人會認為你沒教養，不願意與你相處，會認為你是一個浮誇的人，讓別人對你處處警惕，長此下去，你就會被別人孤立。所以不懂禮貌對你今後的為人處事都是很嚴重的。

反過來講，你如果是一個有禮貌的人，別人會認為你是受過一個良好家庭教育有修為的'人。長大之後，對你踏上社會，對你所從事的工作會有很大的幫助，再加上你的聰明才智會對你所從事的事業蒸蒸日上。所以，我們必須從小養成講禮貌的好習慣。

禮貌要怎樣培養呢？其實禮貌問題在我們日常生活中經常碰到，接受別人的幫助要學會道謝，衝撞了別人要立即道歉，見到長輩要主動問好……

只有在講禮貌，懂文明的社會生活裡我們才能相處的更加和諧，更加愉快。所以我們一定要更加重視禮貌問題。

以禮待人作文 篇18

我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱於世。千百年來廣大人民一直在傳承重禮儀、講禮貌的美德。做為一名新世紀的國小生，我們更要繼承併發揚這一傳統美德。我們應從在日常生活學習中的小事做起，培養自己形成良好的.形為習慣，禮貌待人，文明做人。

首先，我們要注重個人的儀容儀表、儀態舉止、談吐、著裝等。舉止要文明大方，坐的端正、站得挺拔、走得輕快。表情神態要表現出對人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態度誠懇、親切，使用文明用語，簡潔得體。著裝要乾淨、整潔、得體，符合學生身份，體現出新世紀學生蓬勃向上的風采。

其次，要注意公共禮儀。在學校裡要遵守校規校紀，尊敬老師、團結同學，互相理解、寬容待人；愛護學校的花草樹木，不亂扔垃圾；在商場、影劇院等公共場所，不能大聲喧譁；遵守公共秩序。再次，在家裡我們要講禮貌、懂規矩。對待父母、家人要禮讓。不頂撞父母，認真聆聽父母的教誨，自己的事情自己做，孝親敬輩。

在社會生活中處處都要求人們講文明禮貌。文明禮儀不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來溫馨。講文明、講禮儀，需要人人從我做起，從小事做起。只有這樣，才能使自己逐步養成文明禮儀習慣，成為新時期社會所需要的“四有新人”。我們是國家的小主人，我們有責任弘揚中華民族的傳統美德，讓我們攜起手來，做一個新世紀的文明的小主人吧。

以禮待人作文 篇19

當對方和你吵架時，你寬容的讓讓對方，就會多一份友誼。當你做錯事時只要虛心接受說一聲“對不起”，便會少一份不和，多一份懂事的眼光。當你在路上被人撞到時，不是囔囔著吐著髒話，而是接受他的道歉，那麼就會少一份不和，多一個朋友。因為“禮”，這個世界多了些溫暖。就像馬南說的：“君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處。”說得多好啊。我們都應該牢牢記住。

可在現實的生活中總有那麼一些人因為一些平凡的小事而爭吵。就比如張某和鄰居李某因瑣事爭吵並導致毆打，結果雙方均受輕傷，不過張某傷勢稍微重一點。縣公安局在得到張某的報案後，對事實進行了調查，得知是李某先動手。於是對李某作出行政拘留15天的處罰決定，對張某則進行了口頭批評。李某不服決定提起行政複議。就只是一件微不足道的瑣事而已，卻要鬧到公安局，甚至要到拘留的地步。進了派出所無疑是一個人人生的汙點，可要是兩人爭吵時都能讓著對方一點，也不至於此了。要的只是一個簡單的讓步，僅需一聲‘對不起’‘下次注意’簡單的話語，便可不用受傷、也無需鬧到公安局去了。“退一步海闊天空，忍一忍風平浪靜”就是這個道理。

我還清清楚楚的記得有一次我和好朋友在家裡玩。突然一不小心，我用小刀劃破了她的手，此時我深感不安，非常抱歉地說了一聲：“對不起。”而她卻笑著說：“沒事兒，用創口貼貼一下就好了。”聽了這話，一股股暖流湧上心頭。就這樣一場糾紛避免了。你想想僅僅只是一句簡單的'“對不起”聽到的就不是辱罵而是笑笑而過、友誼不減。這該是多好啊。

可見禮貌待人與愛面子的爭執不休的區別簡直是天囊之別。禮貌待人可以架起一座理解的橋樑，減少相互之間的矛盾。而爭執不休換來的卻只有友情破碎、身體上的受傷。讓我們像小威廉?皮特說的那樣：“禮節禮貌是瑣事中的善行”做起來吧！

以禮待人作文 篇20

我曾經看到這樣一個故事，它讓我知道了用禮貌來對待他人。

故事的內容是：曾經有一個蠻橫無比的男孩兒，常常對身邊的人大發雷霆。一天，父親給了他一包釘子，要他每次“無禮”後在院子的柵欄上釘一顆釘子。無禮也傷害了自己，男孩兒在碰壁中逐步學會了自我反省和調節，行為有了明顯的轉變。這時，父親建議道：“如果你能堅持一天不發脾氣，就從柵欄上拔下一顆釘子。”男孩兒照做了，經過一段時間，終於把柵欄上所有的釘子都拔掉了。父親拉著他的手來到柵欄旁，說：“兒子，你做得很好，我真高興，可是你看看，釘子留下那麼多的小孔，柵欄再也不是原來的樣子了。當你對別人無禮後，你的言行就像釘孔一樣在人們的心靈中留下疤痕。無論你說多少次對不起，那疤痕都永遠存在。

看完這個故事，我頓時覺得我和那個小男孩有些相似。

回想自己從前經常對家人發火，而且都很厲害，對他們也沒有禮貌，只會造成傷害。每次吵完架，心裡肯定很難過。

如果我在和家人吵架之前能調節一下自己的情緒，那樣也許就不會讓家人的心裡留下疤痕。難道做錯了一件事，還要繼續錯下去嗎？應該不能再錯下去了。‘吃一塹，長一智’，不不能，絕對不能繼續錯下去，難道給家人造成的傷害還不夠嗎？

隨著我的成長，自然會反省和調節自己以前的`行為。

那位父親的話使我有所感悟：即使在對別人發過火後再向他道歉也彌補不了你剛剛的言行，給他的傷害也許一直都會存在。

讓我們禮貌待人，俗說中國是一個‘禮儀之邦’的國家，不要再給他人造成傷害吧！