飛吧小鳥作文

在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的飛吧小鳥作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

飛吧小鳥作文1

一隻小鳥飛進了我家裡，我的心靈也就因此改變了。

我把窗戶開啟來通通氣，正轉頭，只聽“撲嗵……”一聲，一隻小鳥撞進了我家裡的桌子上，不動了；我拿著筆頭小心翼翼碰了它那支受傷的翅膀一下，它突然用雙腳使勁踏著筆頭，像是正在向我訴說：“疼，不要碰。”

它又騰地一聲站起來，看了一眼受傷的翅膀，可以動的雙腳直哆嗦。我看它又小又太可憐了，把消毒液沾了點在棉籤上，在它那隻受傷的翅膀上塗了又塗，它似乎在忍著這點疼，我想它知道我正在幫助它。我一邊塗便覺得無聊就問：“你這麼小，剛剛學會飛翔的吧！就跟媽媽分開了，等你傷好了，我一定要把你帶回媽媽的懷抱裡的！”

它歪著頭，對我眨了眨眼，彷彿充滿淚水。

不過幾天，它的傷好了，我帶著它在家裡飛了又飛，卻忘了它媽媽想它了。我幫它取了個可愛的名字叫小麗莎，因為它傷好了，又可以飛翔了。我跟它這麼多天也產生了友誼，就不打算放小麗莎走了，又怕它自己飛走，就把它關進了籠子裡。一天，我回家看見窗戶外飛著一大群鳥兒，我一想：可能是小麗莎的爸爸媽媽和兄弟姐妹吧！管它。

過了一會兒，我覺得不能自己這麼自私，每個生命都得有爸爸媽媽，小麗莎也一樣。最後，我在小麗莎腳上繫了一條細細的紅絲帶，對它說：“小麗莎，你和爸爸媽媽去生活吧，但是千萬不要忘了我！”

我把籠子的小門開啟來了，小麗莎飛走了，和家人們走了，我感到很欣慰！

飛吧，小鳥，你要飛過危險的地方，和家人們一直快樂地生活在一起哦！

飛吧小鳥作文2

今天中午我們在奶奶家吃了飯，爸爸驅車帶我們來到了新繁鎮。我一下車便把蔭網晒在地上。我平面晒好，這時太陽無比的強烈。我趕緊回去，不然汗都快把我衣服打溼了。不一會兒外面下起了傾盆大雨，雨水嘩嘩地從屋簷上流下，那雨像珍珠一般亮晶晶的，讓我想起一句詩：“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。”深刻地描繪出雨滴清脆的聲音聽起來像無數顆珍珠砸在玉盤上。

我的正要去草地把晒乾的陰網收起來，忽然我看見陰網裡邊在動，我悄悄的走過去一看，啊！有幾隻小鳥被網住了，我趕緊把網全部拉開，然後用手輕輕的捉住小鳥。小鳥無動於衷，這不是嚇唬我嗎？對不起，我沒對你動手呀，怎麼會死了呢？我輕輕地又將一隻小鳥放入了我的手心中。結果不看不知道，一看嚇一跳，那隻鳥還是死的。這是最後一隻了，一定要活過來呀，這次我格外小心把網拉的更開了，手不碰到它，啊！他眼睛一睜也不睜，它張開嘴，我反應極快，用我的水給他喝，頓時它不再張嘴，只是一掙一掙的。那隻小鳥在地上站了很久，飛了。我高興得跳了起來，那隻鳥在天空，向我招了招手，像對我說，謝謝你救了我！另外兩隻可能是被壓死了吧，小鳥對不起。

另外兩隻我把它埋藏了起來，今天雖然死了兩條生命，但是給我了一個啟示，不要隨地把陰網撒在地上。

飛吧小鳥作文3

晨光照進窗來，優雅地灑在我的臉龐。屋後的桃樹上，幾隻小鳥歡叫著……

就如歌一樣……

它把我從夢中喚醒。我躺在床上，享受著窗外的音樂會。身旁的電扇已經停了，歌聲直接灌入我的耳中。微風吹來，天藍色的窗簾輕輕撥動裙子，在風中舞蹈，伴著這鳥叫，不，這歌聲。每天早上都這樣，這種優雅令我陶醉……

“阿飛，起來上學了！”我掃興地應了一聲，這也是每天早上必做的。穿上衣服，在鏡子前照一照——六年級了，可不能做邋遢大王了。

走出大門，鳥兒還在樹上，它們在為我送行……我愛上了這世上每一隻歡叫的鳥。

路上，我偶然得到一隻小鳥----它一頭撞進了堂哥家的新屋,一時出不去,做了堂哥的“俘虜”,被當作玩物送給了我，國小生優秀作文《飛吧,小鳥作文》。出於對它們的喜歡，我沒去傷害它。只希望它也能像桃樹上的“開心果”一樣地歡叫。

但它就是不願意叫，只是用讓人憐惜的目光，注視著我——它在我手中是如此的弱小、無助。我在苗木場捉了條蟲子，在它眼前晃動，它仍然只是注視著我；我在地裡撿到幾粒種子，放到它嘴邊，它仍然只是注視著我；我輕輕撫摸它的羽毛，儘量讓它感到我的友好，可它仍然只是那樣注視著我……

路邊，柳枝上一群在枝葉間跳著、唱著的小鳥吸引了我。我發現，它也專情地看著，聽著……我明白了！

“飛吧，小鳥！”我鬆開雙手。小鳥撲騰著輕柔的翅膀，飛向藍天。“嘰嘰……”好聽，這歌我從未聽得如此有味。

看，天邊的幾朵白雲特像音符，那是小鳥唱出來的嗎？

飛吧小鳥作文4

暑假的一個早上，我和妹妹還沒起床，就聽媽媽在喊：“快起來看小鳥！”一聽有小鳥，我也不困了，掀開被子就跑了過去。一看，原來是隻小麻雀。我問爸爸在哪捉的。爸爸說不是捉的，是它自己飛進來的。我真喜歡它：灰褐色的羽毛閃著亮光，層層疊疊、又有順序。背上的羽毛是灰褐與白相間的花紋，肚上的羽毛灰白色又細又軟。爸爸說這隻麻雀剛出飛兒。妹妹不解地問；“什麼是剛出飛兒？”爸爸告訴我們“就是剛會飛，還有黃嘴丫呢”。我試著拿在手裡，它驚慌極了，我真怕它跑掉，攥得緊緊的。

它黑色的小眼睛瞪得圓圓的，我摸著它胸脯上軟軟的毛，覺得它的心臟跳得特別厲害。我想它飛到屋子裡來是不是找食來啦？也許又渴又餓吧？我立即找來一根小細繩，拴住它的一隻腿，用碟子裝些水，妹妹又抓了一把小米放在碟子裡，試著讓它吃。它只是驚慌地蹦到這蹦到那。一會兒鑽到桌子底下，一會兒又飛起來撞在窗戶的玻璃上。看來它很害怕我們。我擔心它會撞死。我一下子抓住它，一邊用手撫摸著它的羽毛，一邊想：老師說過我們應該愛護鳥類，不能傷害鳥。想到這我就對妹妹說：‘咱們把它放了吧，小麻雀回不了自己的窩，沒有自由，多可憐啊！“。妹妹遲疑了一下，說：“好吧！讓它去找媽媽吧！。”我和妹妹戀戀不捨地把小麻雀放了，小麻雀飛去了，飛得無影無蹤了。

我想：它一定是回家去了，長大以後一定會捉許多許多害蟲的。吃早飯時，媽媽問：“小麻雀呢？”“放了。”我說。媽媽笑了：”你們做得很對。”

飛吧小鳥作文5

"嘰喳，嘰喳……"哦，我的朋友飛來了。

你看，它的頭上頂著一撮白毛，像帶了一頂絨帽。它長著一張尖尖的嘴，每天我都能欣賞到它美妙而婉轉的歌聲。它的尾巴是灰褐色的，尖嘴和鐵鉤似的腳爪是棕黃色的，身上的羽毛灰灰的。

我每天都把一些米粒放進花盆，每次都會有成群結隊的鳥兒們來啄食這些米粒。當一隻小鳥發現了食物，就回去呼朋喚友，不一會兒便帶來了一大群鳥來把食物吃掉。我寫作業時，它們就在天空中翱翔；我打羽毛球時，它們一排排整齊地站在小院的電線上，"嘰哩咕嚕，嘰哩咕嚕，"好像在說"加油！加油！西蒙。"

"嘰哩咕嚕，嘰哩咕嚕"一陣陣清脆的歌聲把我從睡夢中喚醒，好像在說："西蒙，該起床了。"我真不想起來啊，可是小鳥還在不停地唱。於是，我一翻身爬起來，悄悄望向窗外，只見有的鳥兒在空中迴旋的飛，還有的鳥兒在練嗓子："嘰哩咕嚕"、"嘰喳"、"啾啾"……

看到這些可愛的鳥兒，我不由得想起了課本上的一句話，"我們愛鳥，不捉鳥；我們愛花，不摘花。"

飛吧，小鳥！

飛吧，小鳥！

飛吧小鳥作文6

星期六，我剛上床午睡，聽見有人呼喚我：“琛琛，你看我給你捉什麼來了？”大門“吱呀”一下開啟，樓下細細的幾聲鳥叫。我迫不及待地跑過去，原來爸爸捉了一隻剛學飛的小鳥，關在餐桌上的'飯罩子裡。

小鳥灰色的身子，背上的羽毛帶綠色，它在罩子裡呆呆地蹲著，“啾啾”地叫著。我問爸爸小鳥從哪來的？爸爸得意地說：“我在屋後的路上看見它在學飛。我知道你很喜歡小鳥，就趁鳥媽媽不注意，猛一伸手就把它捉回來了。”

小鳥“啾啾”的叫個不停，好像不高興。令我驚訝的是：我們的屋子快被十幾只大鳥包圍了。它們一會飛到大門前，想衝進來；一會歇在屋前的枇杷樹上。它們是不是小鳥的親人呢？裡頭也有鳥媽媽和爸爸、叔叔吧？它們一邊盤旋一邊叫著“啾啾啾啾？”好像在喊：“快放了我的孩子！”

我彷彿聽懂了，說：“爸爸，我們把它放了吧？”爸爸說：“你難道不喜歡它嗎？”“我不是不喜歡。把它關在這裡，它這麼小，又沒了爸媽，誰教它學飛呢？可能還不到兩天就死了呢！”爸爸聽了，臉紅了，馬上把大門開啟。我把罩子提走，站在屋角，小鳥歡快地拍拍翅膀，飛到大門口，一隻大鳥飛過來，它們高興地叫了幾聲“啾啾”，又繼續學飛了。

我想和小鳥交朋友，可我更希望它快樂。

飛吧小鳥作文7

一天下午，我正在家裡做作業，忽然，一隻小鳥闖進了我的房間。我輕輕地走到它身後，用衣服一撲，嘿，還真被我撲著了！

我把小鳥捧在手心，細細觀察起來。這隻小鳥頭戴一頂灰色的小帽子，烏黑透亮的眼睛好奇地瞧著我，尖尖的小嘴呈硃紅色，背上的羽毛呈淺灰色，油亮而又柔軟，一鼓一鼓的肚子上覆蓋著雪白的絨毛，纖細的爪子是桔黃色的，尾巴像一把沒有展開的摺扇。真是可愛極了！

我滿心歡喜地把小鳥拿給媽媽看，媽媽看了也很驚喜，忙找來一個鳥籠，把小鳥放進籠子。小鳥在籠子裡不停地上竄下跳，似乎在尋找逃跑的出路。

我拿了米飯和水來餵它，可它象是在跟我賭氣，對食物置之不理。

晚上，我再去看時，它已經睡著了。我想它一定又累又餓了吧？

第二天早上，小鳥依然不吃也不喝，繼續在作“絕食”鬥爭。於是，爸爸說：“小鳥是人類的朋友，它更喜歡在大自然裡覓食，我們還是把它放了吧！”媽媽也說：“是啊！如果你被關在屋子裡，一定也會很不開心的。再這樣下去，它可能會死掉的。”

我經過一番激烈的思想鬥爭後，還是決定把小鳥放了。我慢慢地開啟鳥籠，小鳥在飛出的剎那間，發出歡快的叫聲，那歌聲婉轉、動聽，像是慶祝，也像是感激。

我在心裡默默地說：“飛吧，小鳥！快飛回屬於你的藍天，快找回屬於你的自由吧！”

飛吧小鳥作文8

去年暑假，我同家人到老家福建去躲地震，玩得很開心！

一天，我向往常一樣，到山坡下玩，在碧綠的山坡下，我玩得十分開心。蔚藍的天空，燦爛的陽光無限的照耀著我，像站在舞臺上一樣。我躺在“地毯”上，繽紛的彩蝶舞姿輕盈；採花的蜂兒歌聲嚶嚶；歡快的小河舒展著腰肢；輕巧的炊煙裊裊地上升……

突然，一個小灰點吸引了我的注意力，我站起來，急忙去瞧了個究竟，“呀！原來是一隻灰色的小鳥呀！它怎麼會在這裡呢？”我自言自語道，一大串問題在我耳邊迴盪。

我捧起這隻小鳥，突然在它的腳上發現了一個血點，這個小血點還不停地向外流著血跡！地上的小草也烙上了印跡。從遠處看，像一朵小紅花點綴在草地上。

我撫一撫小鳥細膩的絨毛，快步回到家，用一條白色的繃帶纏住小鳥的腳，小鳥好像很痛，尖叫了兩聲，過了一會兒，小鳥靜靜地睡著了，我用一塊很小的布蓋住了小鳥的身上。不一會兒，我也靜靜地睡著了。

蒙朧中，傳來了小鳥歡快的叫聲，我非常高興地抬頭觀望著它。小鳥好像明白了我的心思，很高興的打著旋，張大嘴向我述說著什麼？

又過了幾天，小鳥的傷好了，她在屋裡飛來飛去，蹦蹦跳跳，一會飛到床頭上，一會兒又神氣十足的站在衣櫃上，一會又飛到我的書桌上，嘰嘰喳喳地講個不停。雖然我並不知道它在說什麼，但我仍然只是微微一笑，小鳥看見我的表情，又尖叫了兩聲，似乎在說：“謝謝你！”

下午，我把小鳥帶到了山坡下，雙手捧小鳥，小鳥再次尖叫了，似乎已經明白了我要幹什麼，我把雙手輕輕向上一託，小鳥飛到了樹上，淚水在我眼眶裡打著轉兒，它那依依不捨的眼睛一直看著我，我也很傷感。多麼希望它永遠陪伴在我的身邊……

小鳥，你還好嗎？

飛吧小鳥作文9

今天還是像往常一樣，我們同學坐在自己的座位上，有的在寫字，有的在畫畫，有的在講悄悄話，還有的在看書……突然，班長邢蕾大叫一聲：“啊!小鳥飛進來啦，小鳥飛進來啦!”“哪裡哪裡?在哪裡?”調皮蛋孫超說。“在講臺上!”班裡的同學立刻蜂擁而上，把講臺圍得水洩不通。可能是小鳥對我們比陌生，它扇動著翅膀在我們頭上盤旋，生怕我們要抓它似的。可是沒過多久，那隻小鳥又停在講臺上不動了。孫超第一個衝上講臺，把小鳥捉住了。同學們立刻欣賞起小鳥來。

看!那隻小鳥多麼美麗，一身潔白的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的翅膀，還有它那剪刀似的小嘴，湊成了美麗可愛的小鳥。

“它從哪裡來的呀?”

“應該是飛累了才來到我們這裡歇息一會兒的。”

“哈哈!這隻小鳥歸我啦!”

“憑什麼?這隻小鳥可是我第一個發現的耶!”

“你們錯了，小鳥是我們全班人的的!”

我一把推開了大家，把小鳥放到我的手上，語重心長地說：“不!我們不應該歸己所有，小鳥是屬於大自然的，如果小鳥的媽媽找不到小鳥了，它一定會很著急的，所以，讓我們保護動物吧!”大家都被我的話提醒了，班長大開窗戶，把小鳥放在手心上，大聲地喊：“小鳥!飛吧!去找你的家!”於是，我們又自個兒幹自個兒的事了。

可是，不到幾分鐘，我們又看見小鳥在窗外飛，而且還看見另一隻大鳥也跟在後面，可能是它的媽媽吧。它飛到窗邊，好像和它的媽媽一起說：“謝謝你們!”等它們又再飛走的時候，我的心裡又戀戀不捨。

飛吧，小鳥!望著越飛越遠的小鳥，我心裡默唸著。

飛吧小鳥作文10

“哇，終於到達山頂了！”腳踏青山，滿目蔥蘢，蒼翠的野草不時撓著鞋尖。低矮的灌木隨處可見，綠意盎然，一派蓬勃生機。

忽然，幾個小巧的身影從眼前迅速掠過，隨後雙翅適時而收，短小精悍的小爪子輕輕一搭，便蜻蜓點水般立在一簇灌木叢頂端，隨風搖曳。幾隻可人的小麻雀！它們那玲瓏的小腦袋不時抖動著，盛滿陽光的雙眸揮灑著寶石般的光芒，可愛的短喙透出那機靈喜人的本性。我正欣賞得入神，忽聽耳畔飄來：“兒子，這兒的鳥多的麼！”我循聲看去，一對父子手持兩柄彈弓，快步走來。當爸爸的在前頭開路，滿面紅光，健步如飛，兒子屁顛顛地跟在後頭，一蹦一跳。倆人都喜滋滋的。這行頭，百分百是來打鳥的，當今籠罩在愛鳥護鳥口號下的社會，怎還有人光明正大地來燕山公園射鳥？我攥緊雙拳，憤憤不平。

那父子左顧右盼，看來已經在搜尋合適的獵物了，而那幾只活潑陽光的小麻雀還在天真地嬉鬧著，完全沒有發現危險的逼近。幾條生命危在旦夕！急中生智！我裝作追逐打鬧的小孩，滿山頂奔跑，最後直奔麻雀的聚會地點，張開雙臂，小麻雀們面對氣勢洶洶的我，慌忙逃竄。那對父子見此情況，不滿地瞄了我一眼，悻悻地離開了。

一隻在狗尾巴草的保護下得以安全的小麻雀忽地騰空而起，柔韌的雙翅在陽光的照耀下泛出生命的光輝！一陣勁風吹過，我的衣襟舞起，全身舒暢，好不愜意！