回憶過去的作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的回憶過去的作文，希望對大家有所幫助。

回憶過去的作文1

躺在床上，望著窗前的相片，心中湧出無限回憶。

想當初，我一個調皮可愛的小女孩，在媽媽>溫暖的手牽著，到了幼兒園。一個親切的老師把我迎進教室，無知的我，哭著喊著要媽媽。老師笑著，和我們做遊戲，我破涕為笑，和老師.同學玩了起來。一個幼稚而快樂的幼兒時代。

我>長大了，懂事了，奶奶.媽媽帶我去國小報名。我很膽怯也很好奇。我來到了班集體，望著另一位熟悉而陌生的老師講話，那位老師，就是我的>班主任廖老師。她熱忱的照顧我們，面對一張張稚嫩的臉龐。她微笑著。老師很快發給我們本子.書籍。我們也傻傻的笑著，急忙去翻嶄新的書籍。上課時，我們認真聽講，下課時，我們和老師玩耍，愜意自然。

以前回憶的，是我無法忘記的。而我在創網的回憶，什麼也抹不掉。

在我沒成會員以前，我就結交了好朋友的天使凝凝，她和我愉快的交談，並讓我當會員。我當會員後，不僅和凝凝友誼更深厚了，還結交了其他好朋友如：冰雪.夏凡.豆豆.西西.密碼.韻兒.笨笨等。我天天和她們打鬧著，一起在創網成長，自然也認識了崇拜的週週，溫柔大方的檸檬J，活潑而孩子氣的小K，這些都是我無限的.回憶。每當翻

開作文字，看到熱情的朋友們的留言.老師們的評論，我心中一種開心的心情馬上油然而升。每個節日，我都在給生活中的朋友.老師們做賀卡時，都不忘記給創網的朋友.老師們做賀卡，雖然那些賀卡送不出去，但是我還是一張張的珍藏在我的抽屜裡，每當閒暇就拿出來看看，我腦袋裡記憶猶新的一件事：一次，我想換頭像了，我隨意開了個帖，我幾天後，無意中去看，結果傳奇.西西等朋友都熱心給我送來了頭像，我十分感動。在你們眼裡，也許是一件很微不足道的事，卻讓我在腦海裡留寫下了深深的記憶。在創網轉悠，好象來到了大家庭。

回憶過去的作文2

那段回憶，足以證明我們之間純潔的友誼。我沒對任何人訴說過，因為我知道，那是我們之間的祕密，它就一直被我像珍珠一樣，珍藏在心底。

學校裡的幾棵桂花樹，看起來也枝繁葉茂。還記得，秋時，我們一起在樹下撿起了一朵朵散發著淡淡清香的桂花，裝在口袋裡，還天真爛漫的抓起一把桂花從空中拋下來。

那偌大的操場，我們也留下了一串足印。那時，只有你和我，在操場上追逐打鬧。一場“血戰”過後，看著豆大的汗珠一滴又一滴的從額上滑落下來，我們臉上掛著的笑，是那麼天真無邪，毫不掩飾。

看著掛滿蜘蛛網，佈滿蟲子的牆壁，心裡多少會有點怕。可你卻大膽的走上一塊在牆附近的石塊，你一把把我拉上來，你在幾塊石頭間跳來跳去，靈活的像只猴子。就這樣你跳你的，我跳我的，忘記了牆上的蛛網和讓人毛骨悚然的一片黑壓壓的蟲子，忘記了害怕，空氣中只回蕩著歡聲笑語。

如今，一樣的`地點，卻只剩我一個人。你，走了，我們再不曾見面了，可是你和我之間的所有回憶，卻永不會消失。

桂花樹旁的地上，還會散發著淡淡的清香；偌大的操場上，永遠留下了我們的足跡；排球場上，還會迴盪著我們的歡聲笑語。

回憶過去的作文3

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……每當我想起這首歌，一種不知什麼樣的感覺湧上心頭，酸楚，苦澀，還是……“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩裡描寫的不正是像您一樣的人嗎?老師，是一隻紅燭，照亮別人，卻燃燒自己;老師是辛勤的園丁，在美麗的大花園裡培育著祖國的花朵。老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，卻有著祟高的品德和桃李滿天下的光榮!老師永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間，為全世界帶來光明!老師啊!當我們愜意地坐在家裡吃著蘋果，躺在沙發上看電視的時候，您呢?您在辦公室裡戴著您歲月己久的老花鏡批改著我們的作業。

還有，放假了，我們寫完作業，在電腦上?玩著各種QQ遊戲，與自己的網友進行視訊聊天時，您呢?您卻在家裡忙著為下一學期的內容而備課。這樣的'例子多得舉不勝舉。老師，這些正表明了您為我們所付出的辛苦是多麼偉大啊!老師，無私的奉獻者;老師，辛勤的培育者;老師，我們永遠敬愛的人!為差等生補課，下雨天送同學們回家，親自下廚給同學們做吃的……

老師，掐指一算，六年已轉瞬逝去。在那段日子裡，您的音容笑貌，您的無私奉獻，都深深地刻在六二班全體同學的腦海裡。我們時時刻刻都會記住您對我們說的那句話:“要愛祖國，愛人民，要做一個正直誠實的人!”啊!多麼樸素的話語!寄託了您對我們的無限期望!陽光明媚下，小花成長;細雨滋潤下，小花成長;園丁培育下，小花成長;森林呵護下，小花成長;偉大的工程師建起了偉大的工程，辛勤的園丁培育著未來祖國花朵。“敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪，新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方。”老師，千言萬語一句話:“您辛苦啦!您培育出來的學子不會給您丟臉。”

回憶過去的作文4

我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。

風景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥呼喚我的名字，每一棵樹都在望著我，心裡頓時感到無邊清新。走著走著，我感覺後面有“人”在看我。轉身一看，在花壇裡的花都在對我笑，我也勉強一笑，然後轉身走了。

心靈美。有一天，我正在上數學課，老師讓我們用尺子畫黑板上按2：1的`比例尺放大後的三角形。我往書包裡一伸手——完了，尺子放在家裡了。只好聽天由命了。老師走來見我還無動於衷，下意識的認為我沒有尺子，於是拿起了教鞭……同桌見狀，連忙將尺子塞到我手裡對老師說：“是我忘記帶了，所有他借給了我。”我剛想解釋，同桌喝住我說：“本來就是這樣對嗎？”說完，拉了我一下。我連忙一點頭，可是，我的一點頭害得他“大刑侍候”。

建築美。一進門就可以看到一棟棟美麗的建築，其中有一個普通學生進不了，而最美的建築當屬逸夫樓了。它有幾十個窗子，大門的平臺上插著五把色彩繽紛的旗子，每個旗子迎風飄揚的樣子都很威風，特別是我們的五星紅旗。

看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。

回憶過去的作文5

1000多個日日夜夜，換取的是高中的廣闊的學習天地，卻為何留戀國中生活的每一天？

啊，校園裡有太多回憶！

此刻，彷彿我們用汗水與心血來書寫下來的青春，一去不返。

剛進校園是，狂歡欣喜……對待同學而是十分的陌生。日子久了，心扉就自然的打開了！跟我的一個好朋友，我想真的感謝他，因為在她身上看到了我過去的影子，霸道與專制。她的語言，讓我有感到很值得去理解的地方。那麼她的心智，應該很成熟吧！“友誼長存”

在班上，也有很多的活躍分子，比如；艾鈺樺，就拿他上物理課的時候來說吧！上課預備鈴都打了王老師才剛剛走了進來。突然，艾鈺樺以震耳欲聾的聲音說道：“王老師，新婚快樂！”何出此言呢？王老師是有婦之人，太荒唐了！他的眼睛笑得都眯著了，臉上明顯露出“不好意思”的表情。讓整個氣氛變得是多麼的喧騰……他的語言即犀利又取笑，況且他說的話有傷他的風雅，哎！“真是無聊”。

班裡最黑的人，平常就有“大媽”的風範。走路時，別是一般形態。屁股扭一扭的！就是因為她長得黑，所以就叫她“黑妹”。莫色思旖她不是漢族的，而她是來自涼山的“好漢”，彝族人。

不是什麼樣的聲音都可以稱得上是“天籟之音”的。動聽的歌聲裡，都有一顆愛表現的心。趙思潔，唱歌真的很好聽，聲音超炫的，音調很準，看她唱歌的樣子超級陶醉。俗話說：“用心去唱，才能打動他人的心”。

人懶，不是本身自帶的一種習慣，而是心靈上的怠慢。她的臉上時常都寫著一個“睡”字，她也是化學老師在課上愛叫的“硫酸鋇”同學！

老師也是回憶國中記憶的.一部分，老師對我的關心，我心裡非常清楚。吳老師，時常在我的作業本上，留下一句鼓勵我的話。英語老師，非常的Fashion，她對我也是非常Patience。我的一大部分的壞習慣，都是被我的班主任，曾老師，在嚴酷的規矩下修煉成“仙”。老師，謝謝你們對我的期望。

班裡的同學，其實都很風趣……

我希望能在畢業照上留下呆呆的笑臉，為一切畫上完美的句號。

回憶過去的作文6

那件事發生在我2歲的時候，至今也讓我難以忘懷。

那是一個驕陽高掛的一天，我和往常一樣，吃過午飯後和舅婆去爸爸開的店鋪上玩。去後，爸爸很忙碌，正在給客戶影印稿件，於是，我便從舅婆和爸爸的視線中消失，跑到了大馬路的.中央玩耍，來來往往的車輛在柏油馬路上川流不息，可能是因為我年紀太小，根本不知道在那裡玩耍有多麼的危險、可怕，這時迎面向我開來一輛轎車，忙碌完的爸爸這才發現我跑到了馬路的中央，他毫無顧慮的衝了過來抱住我，生怕我會遭不幸，爸爸把我抱回了鋪子上，只見他雙眼直瞪著我，看得出他已經開始發怒了，不知所措的我也睜大眼睛盯著他，心裡也感到有一些緊張、害怕，隨後的你你便狠狠的揍了我一頓，我哇哇大哭，第一次看到爸爸這麼的生氣，從他眼睛裡透射出的目光也讓我感到畏懼。

從那以後，我便不敢一個人過馬路，即使有紅綠燈，也會牽著家人的手一起走，直到現在，我已經11歲了，也照樣如此，每一次過馬路心裡的一種恐懼感就油然而生，使我感到可怕。

隨著歲月的流失，我已經長成了一個亭亭玉立的小姑娘，過去的事也在我的腦海中慢慢消逝，但有些事，已經深深的在我心裡烙下了印，讓我無法忘記。

回憶過去的作文7

“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽媽媽講那過去的事情……”聽！電視裡又在播放這首歌。要換在從前，我並不會在意。可自從昨天媽媽給我講了過去的事情後，我的心突然迸裂，情緒也一下子跌到谷底。原來，過去，是那麼的可怕，那麼的令人恐懼。

媽媽說，她小時候很少能吃到肉，一年能吃上一次肉就高興得不得了。哪像我們現在天天都有肉。而且，以前她上學的窗戶，那都是用紙糊的，一點也不耐寒，風一吹就破。每天早晨很早就得起床，然後走幾十裡的山路才能到學校。去了還要燒爐子，把被風吹得東倒西歪的桌凳扶起來，有時還要給窗戶打“補丁”。我的眼睛一下子睜得老大，以前要幹那麼多事嗎？我不相信。可媽媽卻笑了，以前就是這樣的。過去鬧“60年饑荒”的時候啊，你奶奶連飯都吃不上，沒錢買米，面，就只能挖野菜充飢，比紅軍長征也好不到哪去！實在餓極了沒得吃，從樹上割塊樹皮都能吃！媽媽這一番話，著實令我深思了一番：想不到過去的日子那麼艱苦。樹皮？想想就噁心，可為了活下來，為了生存，還是得吃。我不由得產生了一種愧疚感，因為我很挑食，有時候饅頭吃一半就扔了，吃肉還淨揀瘦的。若是換在過去，人們吃上一塊肉，估計得和過年一樣高興。我實在不敢去想象那時的情景。媽媽和我說，他們過去學費才交3.5元，一個人一月工資才20元，還要養活一大家子人，過年能吃塊糖就樂得屁顛屁顛的。

我突然明白，媽媽要我聽過去的事情，無非是為了讓我珍惜現在這麼好的'生活條件，努力學習！可是，我還是忍不住去想過去，想媽媽小時候的苦。想著想著，兩行豆大的淚珠從我的臉頰滑過，我為了過去而哭。唉！我聽了媽媽的話後，才明白原來過去與現在的差異這麼大，簡直是“天壤之別”如果我不好好學習，那還真的是對不起“現在”呀！

我感懷過去，更加珍惜現在。也許有一天，我能回到過去，親身體驗一下那時的苦。我的心裡很難受，像是被針紮了一樣在不停地流血。我明白了一句話：“傾聽過去的事情，珍惜美好的現在，創造我們的未來！”

回憶過去的作文8

回憶過去，讓我想到了我小的時候，那傻傻的我，總是讓人微笑，那可愛的我，使人想抱我。

我的幼兒生活有許多有趣的事。那是在一天晚上，我和爸爸媽媽睡覺。爸爸睡最裡面，媽媽睡中間，我睡外面。媽媽抱著我進入了甜美的夢鄉，漸漸地，抱著我的手鬆開了，我翻了幾個身，掉下了床，我掉在了一個毯子上。我以為我夢見我在飛，所以感覺不到。第二天醒來，媽媽睜開眼睛的時候，發現我不在床上，以為我早就起來了，問爸爸我去了哪裡，爸爸的回答是：不知道。他們正要下床，穿鞋子，看見我睡在地毯上，馬上問***嘛睡在地毯上。我自己也驚訝了，原來昨天晚上不是在飛，是掉在地毯上了。我把事情一五一十的講給了爸爸媽媽聽，他們聽了哈哈大笑起來，笑夠了，爸爸讓我以後睡最裡面，因為他怕我掉下床。

八歲的一天，爸爸出去了，媽媽也要出去工作。媽媽出去之前，讓我看好弟弟，不要讓他到處亂跑。果然，這沒到幾分鐘，媽媽剛走，弟弟笑了笑，快速地爬門，我媽媽跑過去，阻止他爬，用兩隻手按住他，他滑了下來，我的一隻腳馬上跨過他的身體，坐了下來。弟弟馬上哭了，我大叫：“媽媽，媽媽!快來啊!弟弟要爬出去啦!”

小時候的我，是那麼頑皮，也是那麼貪吃。

阿姨來到我家，她很喜歡我，每次來我家，都拿著大包小包的'。阿姨一跨進門，我就知道是她，因為她拿的東西是用塑料袋裝著的，會發出聲響，我馬上湊過去，看她帶了是麼好吃的給我。但我一翻開塑料袋，就聽見阿姨說：“停，不能吃。”我哭了起來，一邊哭一邊大聲的說：“為什麼不能吃……”她見我哭了起來，心立即軟了下來，拿了個巧克力在我眼前晃來晃去，我眼睛一亮，馬上不哭，接過她的食物，像只餓狼似的，狼吞虎嚥地吃了起來。阿姨見我不哭了，又逗弄著我，和我玩了起來。

那傻傻的我，總是讓人笑口常開，我到了哪裡，哪裡就會有笑聲。想到這些，我又想回到從前。回憶過去，讓我又看到了未來的我。

回憶過去的作文9

靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……每當我想起這首歌，一種不知什麼樣的感覺湧上心頭，酸楚，苦澀，還是……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這句詩裡描寫的不正是像您一樣的人嗎？

老師，是一隻紅燭，照亮別人，卻燃燒自己；老師是辛勤的園丁，在美麗的大花園裡培育著祖國的花朵。老師沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，卻有著祟高的品德和桃李滿天下的.光榮！老師永遠是春的使者，將和煦的陽光灑滿人間，為全世界帶來光明！

老師啊！當我們愜意地坐在家裡吃著蘋果，躺在沙發上看電視的時候，您呢？您在辦公室裡戴著您歲月己久的老花鏡批改著我們的作業。還有，放假了，我們寫完作業，在電腦上玩著各種QQ遊戲，與自己的網友進行視訊聊天時，您呢？您卻在家裡忙著為下一學期的內容而備課。這樣的例子多得舉不勝舉。老師，這些正表明了您為我們所付出的辛苦是多麼偉大啊！

老師，無私的奉獻者；老師，辛勤的培育者；老師，我們永遠敬愛的人！為差等生補課，下雨天送同學們回家，親自下廚給同學們做吃的……老師，掐指一算，六年已轉瞬逝去。在那段日子裡，您的音容笑貌，您的無私奉獻，都深深地刻在六二班全體同學的腦海裡。我們時時刻刻都會記住您對我們說的那句話：“要愛祖國，愛人民，要做一個正直誠實的人！”啊！多麼樸素的話語！寄託了您對我們的無限期望！陽光明媚下，小花成長；細雨滋潤下，小花成長；園丁培育下，小花成長；森林呵護下，小花成長；偉大的工程師建起了偉大的工程，辛勤的園丁培育著未來祖國花朵。“敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激盪，新長征路上老師立功，一群群接班人茁壯成長，肩負祖國希望奔向四方。”

老師，千言萬語一句話：“您辛苦啦！您培育出來的學子不會給您丟臉。”

回憶過去的作文10

迷迷糊糊地，就這樣度過了國小時光，相簿裡存著的照片，累了就看看……美好的回憶，腦海裡又一次重現，六年——不短；六年——其實不長。記憶裡的童年，那麼讓人懷念，這是全班同學共同創造的，仍是懷念，懷念大家在一起說說笑笑；懷念大家在一起追逐打鬧；懷念吵架後的和好場面；懷念老師那溫柔慈祥的笑臉和嚴肅時的表情。這是我們的回憶，即使……仍有遺憾……

我並不善於社交，小時候也沒什麼朋友，一直是個默默無聞，沒意思的小丫頭。可是，同學們的活潑，天真，無邪的笑容，感染了我，漸漸地，我覺得，我很幸福！即使性格沒多大的改變，但是……我的心靈像是被塗了一層蜂蜜似的，甜甜的，身邊充滿快樂！曾經，為了一時的'衝動，和同學鬧翻，甚至開始討厭這個人，竟天真地在心底暗暗發誓——永遠不理他（她），小時的幼稚——讓人難以理解，但並沒有為此失去朋友，也是小時的幼稚，讓我們從“敵人”生化為最好的夥伴！

也許是太過“活潑”，老師一次次上課，同學們一次次搗亂，六年裡，不知換了多少個老師，氣了多少個老師，只要哪個老師嘴裡說起我們班，就會不自覺得收起笑容，一臉嚴肅，一張臉擰成一團。呵呵～也許那時真的是太小，我根本沒多大感覺，老師們極力想改好我們，可是……最終都是無功而返！

陪我們走過最後一年的楊老師，在我的記憶深處……已經悄悄的固定了位置。永遠永遠都忘不了，想起大家朝夕相處的日子裡，與其說是老師和同學，更像是朋友關係，大家在一起時，總是說說笑笑，別提有多開心了。哪怕只是我這個內向膽小，在一旁觀看的丫頭，也覺得很快樂，我喜歡溫馨的場面！數學成績爛得要命的我，他也總是鼓勵我，相信我，說我一定可以的，那時候，也許您並不知道，我有多感動，您……一定不會知道的吧，呵呵～好奇怪呢，心裡突然有點難過……

現在想起來這些，顯然有點晚了呢，但是……我很幸福，因為我有這麼一群朋友，這麼一群“親人”，呵呵同學老師們，不會介意吧？！

如果有下輩子，我還能和你們在一起嗎？！我從不迷信，可是我就是想迷信一回，就這一回……

回憶過去的作文11

一個人騎著單車，回到了以前的學習的地方，發現變了很多，好像自己突然來到了一個陌生的城市，感覺一下就沒有了，一路上看見了一對對戀人，過去的朋友一個個離去了，遇到了好像很陌生。

回去的時候想了很多，發現自己以前很傻。以前不好好的努力學習，然而面對一次次的工作失敗，這是自己的錯。一個人做在電腦前，聽著音樂，淚眼卻一直流，發現應該做回自己吧，不在為了什麼而煩惱，好好的照顧父母。

天空暗黑，吹著寒冷的風，手輕輕在鍵盤裡按出心裡聲。

不知為什麼，整個腦海都出現了模糊不清的身影，感覺到有淡淡的思念，心裡浮現出種種的回憶，或許我不應該和那麼多的生命有太多的交集。

路燈依舊是淡淡的微光，似乎十幾年來就沒有變過，看不清三米以外的'事物，那些在燈光的照耀下的花，它提醒我離開的日子漸漸的近了。

回憶起那個曾經，在時光的輪迴裡衝散了，我，帶著一顆半碎的心，獨自行走在無邊的黑夜裡。

沉默、嘆息、撫發…

延綿的黑蓋住了我的憂傷，拭去無心滑落的淚。

就那麼一恍神，一剎那，十幾歲雨季過去了。

回憶過去的作文12

每當我看見那本故事書時，就會不由自主地想起那件事，它給我留下了難忘的回憶。

在我五歲的時候，隔壁住著一個大姐姐，學習十分刻苦，每天晚上都能聽到她朗朗讀書聲，我羨慕極了。因此我沒事的時候也讀書認字，希望有一天能超過她.“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”機會終於盼來了。

一天下午，我到她家來玩，等她複習完功課，我對她說：“楠楠姐姐，我們比賽看書講故事，好嗎？”“當然可以”她十分高興，於是從書櫃裡拿出一本故事書，繪聲繪色的讀起來。我顯出了一份洶湧成竹的樣子，因為我堅信：自己已經付出很多努力，絕不會比她差。也許是因為我太自信了吧，一直都在揚著頭，連他讀完了也沒察覺到。“拍”姐姐拍了我一下，隨手遞給我一本《外國童話》，說“輪到你了，加油啊。”我接過書，一頁一頁的'尋找一篇比較容易讀的小故事。可結果卻令我大失望：這裡的字我大部分都不認識。眼前的事實否定了我那些“天真”的想法。這可怎麼辦？連字都不認識，我向誰挑戰？過多的渴望與虛榮使我產生了一個“錦囊妙計”：隨便翻一頁，假裝在讀，實際是“偷偷”地揹著以前爸爸經常給我講的《掩耳盜鈴》的故事，反正這件事只有天知地知我知。於是，我翻開書，假裝看書的樣子，實際是按計劃行事，眼睛卻偷偷地瞅著姐姐的表情；他愣住了。我想，也許是因為她事先沒想到我讀的那麼好吧。可是後來，我越來越覺得不對勁兒，但為了不影響我的成績，只好繼續專注的“念”著。

“念”完了，我得意的合上了書，可姐姐的表情卻顯得十分失望，她慢慢的走到我身邊說：“我給你的說是外國童話，可你卻講了一箇中國成語故事，這說明了什麼？”

我聽後，尷尬的愣住了，然後慚愧的低下頭。她看到我紅著臉，便語重心長地說：“只要你努力去做了，即使是輸了，也並不是什麼可恥的事；但如果為了成功，就投機取巧，其實就像你講的《掩耳盜鈴》故事一樣，那也是在欺騙自己呀，那叫虛榮即使成功，也不光彩。”姐姐看我很難過安慰道：“我把這般說送給你，希望你以後能超越我，收下吧。”我聽後心裡更難受了，雙手慢慢伸了過去，接過書，不是為什麼，我覺得他有千斤重……

回憶過去的作文13

十幾年的人生路，雖然不算很長，但路邊也不乏美麗的景色，前行的我不時駐足回望，終究還是不捨。

依稀記得幾個片段，關於我和大爺爺，大奶奶。我不清楚他們和爺爺奶奶是什麼關係，畢竟他們離去的太早，那時我還是個不懂事的孩子。冬天雪花漫天飛舞的時候，我坐在他們的小屋裡吃零食，喝水，祖孫三人有說有笑，火爐供應的暖氣讓我忘記了冬日的嚴寒。

大爺爺大奶奶膝下無兒女，不知什麼時候被送去了養老院，中秋節是我和爸爸媽媽去看他們，大爺爺拉著我的手溫柔地說話，可是我不記得他說了什麼……記憶如此瑣碎，以致於我想不起來和他們的對話，哪怕隻言片語。後來，大奶奶大爺爺相繼去世，我也再沒有在父母面前提過他們，因為只要一想起來，心裡某個地方就隱隱作痛，就那樣溫柔的痛著，痛到毫無知覺。這兩個真心關愛我的人就那樣離開了，但是和他們在一起的日子卻成了我彌足珍貴的`回憶。

日轉星移，四季更替，我也慢慢地長大了。

夏日清晨，我和小夥伴們在樹下聊天，陽光透過樹葉落到地上，形成一個個圓形的光斑。我們躺在樹下，仰望湛藍的天空，它是那樣澄澈，乾淨得彷彿被大雨洗過，思緒逐漸飛遠，穿越天空，飛向未來。我們規劃了一個藍圖，構建了一個未來，帶著孩子獨有的稚嫩和天真，我們說好不分離……

然而，未來並沒有按照我們規劃的發展，我們被捲入時間的洪流，不知流到何方，從那以後，天涯海角，查無音訊。

依然記得夕陽下四個抱在一起的身影，陽光將我們的影子拉得很長，長到漸漸模糊，就如我們被淚水模糊的雙眼。無論如何，都不會忘記，那個殘陽如血的黃昏。

生命中總有人來，也總有讓人離開。他們離開了，卻留下了美好的記憶，足以讓我珍藏於心底。時常凝視天空，靜靜地守望。

朝花夕拾，美好的回憶永遠都不會過時，只會伴著我開始新的征途。

回憶過去的作文14

回想起來20xx其實也有許多共同的目標和原則，可是，20xx年所剩無幾。永別的時候到了，可是，20xx，我們跨越了20xx年來向你進發了。又一點不對勁，就是跨年了，我很捨不得那個讓我熱血沸騰的20xx。

20xx年，讓我感覺難以忘記，因為，那是我們從那不懂事的四年級升到了現在這五年級，還有那敬愛的老師。在我們呀呀學語;在地上和泥巴捏雞蛋時，我們現在這一屆的老師都不知道教過多少屆的學生了。不知道是從多少年前就在這裡教書了。我們長這麼大第一要感謝的是父母，而第二，就是我們的'老師。老師常常會說："在家裡父母是你的親人，照顧你。而在學校，老師就你的再生父母，有什麼事在學校發生就給老師說。"

這個就是老師關心關愛你的一種方式，讓我們以後要尊重老師，讓老師繼續開心的為我們講課。

走過了20xx，臨來了20xx。現在，我只想說一句："永別了20xx，你好20xx。"因為沒什麼別的話能表達我此時的全部情感。

回憶過去的作文15

回憶起童年，回憶起牙牙學語的年齡，回憶起無數個月高風清的夜晚，爺爺總會坐在一張吱呀作響的大藤椅上，抱著我，一遍一遍地念著唐詩宋詞。我坐在爺爺的大腿上，一遍又一遍地跟著爺爺讀詩。“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”我放開清亮的小嗓門，跟著爺爺念。我們就像是在唱歌一樣，月光是我們的燈光，窗外的蛐蛐聲給我們伴奏，在我們之間穿梭的微風，是我們的聽眾。

讀詩漸漸讀久了，我，也漸漸地在長大，爺爺，也漸漸地衰老。可是，每晚的讀詩聲仍然不斷，往如從前……直到我讀到了“牆角數枝梅，凌寒獨自開。”我不再像以前一樣懵懵懂懂地跟著爺爺讀詩，就向爺爺問：“爺爺，‘牆角數枝梅，凌寒獨自開’是什麼意思啊？”爺爺摸了摸我的頭，笑著說：“那指的是在寒冷的時候，梅花在牆角獨自開放，讚揚了梅花不屈的風骨哇。瀅瀅啊，以後，你也要做像梅花一樣的人，不在困難面前屈服，低頭，要勇於面對。就像梅花面對那凜冽的寒風一樣，絕不屈服。”“哦……原來是這樣的。我答應爺爺，要像梅花一樣，在困難面前不屈服！”我大聲地宣佈。“好……好……”爺爺欣慰地說。

光陰在讀詩聲中溜走，我上國小三年級時，跟爺爺讀詩的時間少了很多，讀詩也不再坐在爺爺的腿上讀了，也不再問爺爺詩的意思。爺爺的聲音也顯得很蒼老，有時候讀詩，讀著讀著，就不時地就要咳嗽兩聲。爺爺每讀一句詩，反覆地叮囑我要學習詩中那些精神。我之前還專心地聽著，聽到了五年級時，就有些不耐煩了，爺爺叮囑我時，我就草草地答“哦”“嗯”。跟爺爺讀詩的時間愈來愈少了，不再是小時候那副渴望爺爺能跟我一起讀詩的樣子，而是一副想要擺脫的感覺。

時光如白駒過隙，在六年級開學時，爺爺突然去世了，他臨走前對我說的'最後一句話就是：“要在詩中學習好精神哪。”我的心頭怦然一震。

風，穿過窗簾，拂過我的臉頰，吹動了那被放在角落裡落滿了灰塵的大藤椅，“吱呀”“吱呀”這沉重的聲音帶著滄桑，迴盪在我的耳畔，曾經與爺爺一起讀詩的童年時光一去不復返了。窗外，蛐蛐聲還在，風，也在，一切往如童年，可是，那個坐在大藤椅上抱著我讀詩的爺爺，卻已不在了……