我與紅領巾的故事作文14篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我與紅領巾的故事作文，希望能夠幫助到大家。

我與紅領巾的故事作文1

紅領巾，一塊簡單的三角形的紅布，也許對你來說並沒有什麼，但它對我卻有著不一樣的意義。

剛上一年級的時候，我因為總愛調皮，學習成績也不好，所以失去了最先成為少先隊員的機會。看著周圍的好朋友一個個都戴上了鮮紅的紅領巾 ，我羨慕的不得了，於是就偷偷買了一條紅領巾戴在了脖子上。每天神氣的在院子裡走來走去。

那天，我穿上我最心愛的白色Ｔ恤帶著那些比我小的孩子讓他們看我的紅領巾，看著他們羨慕的眼光我自豪極了。忽然，鄰居周爺爺的門打開了，從屋裡傳出周爺爺的聲音“偉偉啊，一會有送煤球的人來，你記得告訴爺爺一聲。”“知道了，周爺爺。”

於是，我就在門口等，果然不一會送煤球的車來了。我急忙告訴了周爺爺，送煤球的叔叔也開始往屋裡送煤球了，我們這些孩子則是在一旁看著。可是。沒過多久忽然天好象要下起雨來，煤球則還有多半沒有搬完，周爺爺和小朋友們一看也馬上來幫忙，“怎麼辦，我的白衣服，我的紅領巾……不行，我戴著紅領巾如果我跑了，別人會怎麼說我呢，可是，如果去幫忙我的衣服和紅領巾該怎麼辦……忽然，我想到了媽媽的話，對了，媽媽不是說讓我玩一會就回家嗎？”我急忙說：“周爺爺，媽媽叫我回家，我先走了”說完，就頭也不回的往家跑。

那時的我，胸前還飄著鮮豔的紅領巾，風一吹，它便用力扭動自己的身體，努力配合著風兒，那樣子像一團燃燒的火焰，燒的我的臉通紅。彷彿間，我似乎聽見了小朋友們的'議論“他還戴紅領巾呢？一點也不……”

風越來越大了，紅領巾隨著風看我身後搖擺，好像對我說：“真正的少先隊員在別人困難的時候是不會逃跑的。”又好像要拉著我讓我趕快去幫忙。於是我便回過頭來，加入了搶收煤球的隊伍。最後，我的衣服雖然髒了，但是媽媽並沒有批評我，反而表揚了我敢於改正錯誤，幫助別人。但是我自己卻發現了與真正“紅領巾”之間的差距。

於是，那條偷偷買來的紅領巾我再也不敢戴了，不過，我發誓我一定要成為一名真正的少先隊員，戴上紅領巾。從那天起，我認真學習，主動幫助別人，用那條自己買的紅領巾來鞭策自己。終於，在二年級時，我如願以償的加入了少先隊，成為了“紅領巾”的一員。

不過那次經歷，和那條紅領巾，將會是我記憶中最深刻的一幕。我的紅領巾也伴隨我迎來了一個又一個進步。

我與紅領巾的故事作文2

紅領巾雖然只是一塊三角形紅布做成的，你可千萬別小看了它，它可代表著一種榮譽，我與它之間還有一段故事呢！

那是剛進一年級，我還沒有加入少先隊，看著別人戴著紅領巾不屑一顧，覺得不就是一塊紅布嘛！戴與不戴有什麼區別？這一天，我們正在教室裡上著課，可外面突然下起了傾盆大雨，完了！我沒有帶傘，這可怎麼回家呀？我望著窗外的雨，心不在焉地捱過了最後一節課。下課後，我向遠處望去——一滴滴豆大的雨點打著一棵棵大樹，它們搖晃著身體，似乎被打疼了；花壇裡的花兒更是不幸，正在展現著自己美麗的身姿時，被這突如其來的大雨淋得一片狼藉。我站在教室門口，久久的遲疑著。

“小弟弟，你是要回家嗎？”突然，從我身後傳來一串溫柔的聲音，我回過頭一看，原來是高年級的一位大哥哥拿著一把傘，見我在那裡站了許久便走過來問道。他比我高出一個頭，胸前飄著一條鮮豔的紅領巾，我點了點頭，“我送你回家吧！”說著便撐開傘，從我背上提過書包，向我伸出手來。他就像一縷陽光，將我照得暖暖的。我拉起他的手，一起向家走去。途中，風一直將他的紅領巾吹到我臉上，碰碰我的臉又縮了回去。我便問大哥哥：“大哥哥，你為什麼你要戴著它？”他笑了笑，給我講了一些英雄故事，還告訴我紅領巾是我們的先輩用鮮血染紅的'，我們才有了現在的幸福生活。頓時，我對紅領巾肅然起敬，它將我們的心拉得更近了。

如今，我早已成為少先隊員，也獲得了那份榮譽——紅領巾，我非常珍惜它，每天都把它戴在脖子上，也不忘處處傳遞它的使命。記得那一次考試，我們正答著題，突然同桌猛一抬頭，將手中的筆使勁甩著，原來是筆芯用完了，他在文具盒裡翻來覆去地找著，可最終還是沒找到，看著他非常焦急的樣子，我胸前的紅領巾飄動了一下，我默默地拿起自己的筆芯遞了過去，同桌接過筆芯，向我投來感激的目光。現在，只要有人需要，我就會想起胸前的紅領巾，立馬挺身而出：當同學的橡皮擦掉在地上，我會主動幫忙撿起；當同學的課本忘記帶時，我會與他共享我的課本；當有人摔倒時，我會馬上將他扶起……

紅領巾，您雖然只是一縷陽光，卻能反映太陽的光輝；您雖然只是一滴水，卻能代表海洋的浩瀚；您雖然只是紅旗的一角，卻能象徵少先隊員的榮耀，我會永遠愛您！

我與紅領巾的故事作文3

還記得我才幼兒園時，看著大哥哥、大姐姐們胸前飄揚的紅領巾，我就羨慕不已。我好希望自己快快長大，佩戴上著鮮豔的紅領巾呀！

一年級剛入學時，我天天記掛著戴紅領巾的事，希望能夠早日實現。通過學習，我知道，紅領巾是少年先鋒隊隊員的象徵，是五星紅旗的一角，是用革命烈士的鮮血染成的，而少年先鋒隊隊員是先進的組織，所以我更加努力表現了。沒過多久我就被選為少先隊隊員，在全校集會上，我大聲宣誓：“時刻準備著，為共產主義事業而奮鬥！”自豪之感油然而生。

也是從那一刻起，我如願以償地成為了一名少年先鋒隊隊員，胸前佩戴紅領巾的願望也從而實現了。這以後的很長一段時間，我每天睡覺前都要把紅領巾疊放好在枕頭邊，一大早，又把它整齊、規範地佩戴在胸前。但是，久而久之，我慢慢感覺到戴紅領巾早已不足為奇了，只是學校要求每天要戴的。後來，我漸漸開始經常忘記帶上它了，一沒戴，就去學校門口的小店買一條。慢慢地，家裡都積了五六條紅領巾了！

直到有一天……

那是一天下午，我正走在放學回家的路上。我看見路邊有一個小妹妹蹲在路邊哭泣，旁邊圍著幾位叔叔阿姨，都在問“小姑娘，你怎麼了？”“小朋友，你家在哪兒呀？”“小妹妹，你爸爸媽媽呢？”

她總是搖搖頭，不回答。

一直我走到她跟前，蹲下身，輕輕撫摩著她的頭，又遞給她一張餐巾紙，輕聲問道：“小妹妹，你怎麼了呀？你爸爸媽媽在哪兒呀？你家住在哪裡呀？姐姐帶你回家好不好？”

小妹妹抬起頭看了看我，眼睛盯著我胸前的那條紅領巾，抽泣地說：“戴…帶紅領…領巾…巾的大姐…姐。”

我朝著她微笑的點點頭，鼓勵她往下說。

“奶奶帶我出來玩，後來不見了！”小妹妹說。我拉起她的小手，送她回家。一路上，我問她：“你為什麼看見別人只搖頭，不說話，而且單單告訴姐姐呢？”

“姐姐，因為我媽媽曾經告訴過我，不能和陌生人講話”，小妹妹用幼稚地聲音說，“但我知道，戴紅領巾的`大哥哥，大姐姐都是好人！”

我一下愣住了，被震撼了。

到了小妹妹的家，摁了門鈴，家裡沒人，等了好久。只見一位奶奶滿臉汗水，一臉焦急地走上樓來，看見小妹妹一把把她摟在懷裡，哭著喊：“小寶貝，你可把奶奶急死了！”後來小妹妹奶奶拉著我千謝萬謝，還讓我去她的家去坐坐。但我推辭，說要回家做作業呢！小妹妹的奶奶問我叫什麼名字？

我微笑著說：“我的名字叫‘紅領巾’！”

我與紅領巾的故事作文4

曾經，我把它平平整整地掛在房間最顯眼的地方，讓我一眼就看到;曾經，我把它胡亂地仍在某一個角落當中，讓我找了半天也找不到。但這一切現象都銷聲匿跡，你問我它是什麼？它就是我的紅領巾。

記得那時一年級，一個陽光明媚的早上，我帶上了紅領巾。紅領巾，是用我們革命戰士的鮮血染紅的，它象徵著中國歷史的光輝。戰士們為了祖國燦爛的明天，迎接了一場有一場的戰鬥，揮灑了一滴又一滴的`鮮血！每天早晨，我總對媽媽嚷嚷，叫她幫我把紅領巾工整地佩戴好，學著大哥哥大姐姐的樣子給爸爸媽媽敬禮。為了不讓紅領巾失去光彩，我到處做好事，受到了大家的表揚，那時，我覺得自己正踩在一朵快樂的雲上，很開心，很開心……可是，好景不長。漸漸地，隨著年齡的增長，隨著心靈的成長，我對紅領巾往前的那種好感消失了，受人表揚的事也越來越少了。我不再覺得擁有紅領巾是件值得驕傲的事。

有一天，我在放學回家的路上，看見一位老奶奶正踉踉蹌蹌地走著。我實在是看不下去了，一陣小跑過去，扶著老奶奶過了馬路。老奶奶撫摸著我的臉，對我說：“孩子，你人真好呀！”聽了這句話，很久沒有的暖流,卻在這一刻，湧上了我的心頭。路途中，我突然覺悟：要想做到一名真正的少先隊員，就應該用行動來證明。那一次，我到文具店去買文具。半路上，天空不作美，“轟隆….”幾聲響聲過後，突然烏雲密佈，下起了傾盆大雨。我急忙跑到屋頂下避雨。就在這時，我看到不遠處有一位老爺爺，正在那幹著什麼。我跑過去一看，哦，原來他是在扶起那些被大雨打歪了的小樹苗。我看了一看胸前那鮮豔的紅領巾，不再猶豫,對老爺爺說：“老爺爺，我來幫您。”說著，也投入了工作。狂風颳在臉上，猶如刀割般疼；大雨打在身上，猶如針刺般痛。可這些並沒有把我打退，我依然在大雨中扶正小樹苗。我幹得是多麼辛苦，多麼認真啊！雨不停的淋著我，很涼很冷，可我一看到自己扶正的小樹苗，就突然覺得很溫暖！我知道，我又幹了一件好事。那天晚上，我感冒了，可我並沒有覺得後悔，反而覺得很欣慰。

就這樣，這幾件事讓我對紅領巾重新產生了一種好感。我堅信，紅領巾會一直陪伴著我快樂地成長。

我與紅領巾的故事作文5

紅領巾是中國人民的一角，是一個少先隊員的象徵。它像一位無時無刻不在陪伴我的朋友，一直陪伴在我的身邊。它像一位老師，每時每刻都在細心的教育我。它像一位和你有著血緣關係的親人，親密無間。紅領巾代表著中國人民的一處角落；代表著少先隊員的光榮；代表著家人的期望；代表著幫助別人的重任將要來臨！雖然它只是一塊普通的'紅布，但它對我有著特殊的意義。

在我很小很小的時候，媽媽就給我講起了“紅領巾”的故事。媽媽說：“紅領巾代表著你成為了一名少先隊員，那是多麼的光榮啊！”我好奇地問：“媽媽，為什麼少先隊員是光榮的呢？”媽媽溫柔地撫摸著我的腦袋，說：“傻孩子，少先隊員是幫助別人的，人人都感謝他。”

過了好多年，我讀上了夢寐以求的國小，也當上了一直期望的少先隊員。當老師為我綁上了那鮮紅的紅領巾的一刻，我心裡彷彿感到了無比的驕傲與自滿。不過，我知道要做好一名少先隊員，一定要幫助別人。看到了需要幫助的人，一定要飛奔過去幫助他。

我看見了一位小朋友摔了一跤，我立刻跑過去，扶起了那位受傷的小朋友。此時，我發現我胸前的紅領巾在飄揚。它好像在為我做好事感到驕傲。看到需要幫助的事也還是會幫忙。如垃圾桶的旁邊有垃圾，我會撿起來……

紅領巾每在我做一件好事後，都會隨風飄揚著，它好像在提醒我：要繼續努力哦！在我遇到困難的時候，它好像對我說：“世上無難事，只怕有心人。”在我受到重重困難時，它對我說：“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。”隨著時間的流逝，我已經是一名很好的少先隊員了。它還是對我說：“沒有最好，只有更好。”

紅領巾像懸掛在高高天空上的太陽，會發出溫暖的光芒，照耀著大地，烘烤著大地。紅領巾像夜空中眾星圍捧的月亮，發出金色的光芒。紅領巾像沙漠裡，最難尋找到的水，很珍貴。紅領巾像為你披上了一件溫暖的大衣，驅趕你的寒冷。有了它，必須就得保護它，珍惜它，因為它代表著一名少先隊員的光榮與驕傲！如果每一名少先隊員都盡職盡責，那麼世界會充滿陽光和希望，走向更美好的明天！

我與紅領巾的故事作文6

“我們是共產主義接班人……”每當聽到這首歌，我就會從心底莫名產生一種自豪感，為自己肩負祖國的重任而感到自豪，而胸前的紅領巾也時刻鞭策著我。

剛上國小時，我十分羨慕高年級的大哥哥、大姐姐們胸前鮮豔的紅領巾，終於，我也帶上了鮮豔的紅領巾，成為了一名光榮的少先隊員。我時刻記著做任何事都不能辜負了胸前這一抹紅色。

記得有一次，我坐公交車去上學。車上十分擁擠，像一個密不透風的水果罐頭。不知什麼時候，一位白髮蒼蒼的老爺爺上了車，行駛中，車廂在不停地晃動著，老爺爺想站也站不穩。見此情景，我心想：車上這麼多的乘客，玩手機的玩手機，說笑的說笑，全都若無其事的，怎麼沒人讓座呢？既然你們這些成年人都不讓座，更別說讓我這個肩上揹著沉甸甸書包的小孩讓座了。可我是少先隊員，不讓的話對不起我胸前的紅領巾，可讓了的話，我自己就沒座位了。算了，不讓吧，反正你們這些成年人都不做榜樣給老爺爺讓座，那我也不讓吧！於是我仍然心安理得地坐在座位上。

過了許久，還是沒人願意給老爺爺讓座。我扭頭看向窗外，努力讓自己不去想這有一位白髮蒼蒼的.老爺爺，可這位老爺爺佝僂的身影一直在我的腦海中揮之不去。我低下了頭，看見了自己胸前鮮豔的紅領巾，心想：我是少先隊員，我還是把座位讓給這位年邁的老爺爺吧！我從座位上站了起來，大聲的對老爺爺說：“老爺爺，您坐這吧！”眾人的目光一齊投向我，這目光中有的充滿了羞愧；有的充滿了敬佩；有的充滿了讚許……老爺爺連聲向我道謝，我有些不好意思的笑了，心想：要不是紅領巾給了我勇氣，我可能一直不會讓座。

紅領巾不應該僅僅戴在我們的胸前，更應該戴在我們的心中。讓紅領巾時刻提醒我們要學會樂於助人、尊老愛幼，這樣我們才對得起胸前鮮豔的紅領巾！到站了，我下車向學校走去。一路上，我一直回想著剛才車上發生的點點滴滴，雖然只是普普通通的讓座，雖然只是普普通通的謝謝，但是我心裡別提有多開心了。這讓我更透徹的理解了“幫助他人，快樂自己”這句話。

後來，我漸漸明白，紅領巾不僅僅是一種標誌，更是一種信仰，讓我們學會如何做一名優秀的少先隊員！

我與紅領巾的故事作文7

紅領巾，大家都知道吧！紅領巾是國旗的一角，是用多少革命烈士的鮮血染紅的，是中國少年先鋒隊隊員的一種光榮的標誌。其實，我上幼兒園時候就想戴上鮮豔的紅領巾了。 那是發生在五年前的事了，那時我還是上幼兒園大班的事情。每次我看見國小生戴著整齊的紅領巾時，一股羨慕的眼神投向紅領巾，那眼神多麼熱情又多麼美好希望。我回家問媽媽：“媽媽為什麼他們能戴上紅領巾，我卻不能？”媽媽只是說：“你太小，還不瞭解，等到長大後自然就瞭解了。”

那時我還小，不懂，但是隻是點了點頭。媽媽卻微微一笑。但是，媽媽的一句話沒有把我的念頭打消，反兒讓我更對這件事有感觸。後來我天天吃兩碗飯，還多增強身體鍛鍊。日復一日，年復一年，就這樣我幼兒園畢業了。 當我第一次跨進隆陽區永昌第二國小大門。就有一股暖流從心肝中穿過。因為我已經如願以償的跨進了隆陽區永昌第二國小大門。我還有一個願望沒有實現，那就是戴上鮮豔的紅領巾。 我在第二國小快努力了一年，在新學期開幕式上，我終於如願以償的戴上了紅領巾。 那是在一天中午，主持人說：“下面，讓我們新學期戴上紅領巾的同學上臺。”

只聽見主持人一個又一個念同學的名字只聽見唸到萬明凱的時候，我的心情如同火山爆發一樣，心情又如同洪水一樣的猛烈，又如同18級地震一樣。心情馬上就要崩潰一樣。 我們慢慢地走上主持臺。五六年級部分學生慢慢走上主持臺。當我戴上紅領巾的'那一瞬間。我好像聽到誰說話。只聽見：“您好，您以後就是我的主人了。以後我們一起搏鬥吧！”回到現實，好像是自己的幻想，不一定是真的。

有一次，我在放學的路上，突然看見自己非常喜歡的一個玩具。我左看，右看，心裡只想要那個玩具。當我馬上碰到玩具的一瞬間。紅領巾說：“喂，幹什麼呢？偷東西可是不好的習慣。喬叟說過‘貪婪是一切罪惡之源’。我們是不可以偷東西的，如果偷了一件東西，就代表你這個人是一個貪婪的人。只是為了自己一時之間可以得到的東西，但是你沒有為別人想想。只是偷了一角錢，這就說明你這個人道德品質敗壞。”後來我沒有偷東西。 這就是我和紅領巾的故事。

我與紅領巾的故事作文8

彈指一揮間，我已經由嘟著稚嫩小臉的小弟弟成長為一個四年級的大哥哥了，在這四年的時間裡，我和紅領巾由相識到相知，由愛慕到珍惜，建立了深厚的情感.紅領巾對我的鼓勵，對我的幫助，使我至今歷歷在目。在這四年的時間裡，我與紅領巾發生了不少的故事，每次都是紅領巾陪伴著我成長.現在，我就一一說給大家聽吧。

嚮往

以前，我在上幼兒園的時候，還未戴上紅領巾.每次，當我看見大哥哥大姐姐戴上一條紅色的“圍巾”的時候，都是覺十分奇怪。有一天，我問爸爸，爸爸告訴我，那叫紅領巾，是烈士用鮮血做成的'，當你讀一年級的時候，就會戴上它了。噢，是這麼一回事啊，怪不得會這麼神氣呢。從那天開始，每當我看見大哥哥，大姐姐戴上紅領巾的時候，都會用無比羨慕的眼光望著他們。我想，長大了以後，我一定要好好讀書，天天向上，戴上紅領巾去為國家做貢獻。

入隊

因為幼兒園時的這種嚮往，我表現優秀，並且還在一年級成了一名少先隊員.當我在操場上升國旗的那天，校長讓六年級的大哥哥給我帶上了鮮豔的紅領巾。就這樣，我終於如願以償地戴上了紅領巾，當時，我的心情是那麼的開心，就像喝了蜜一樣甜。我低頭一看，紅領巾隨風飄揚，好像對我說，小主人，你一定要勤奮學習，樂於助人，做一名優秀的少先隊員啊。

鼓舞

當我有困難，挫折，如何面對生活中的難題的時候，紅領巾就會安慰我，教導我怎樣做。

一天，我來到了麵館，呀，麵館可真熱鬧啊！人來人往的。我好不容易找到了一個位置，擠著坐了下來，我向服務人員要了碗牛肉拉麵.突然，一個媽媽帶著一個五歲的男孩子坐在我的面前，他們也要了一碗牛肉拉肉.大概是人多的關係吧，我們等了十分鐘,面還沒有到.我的肚子已經餓得咕咕地叫了，而對面的小孩也不耐煩了，問：“媽媽，我的拉麵怎麼還沒來啊？”終於，拉麵來了,我再也忍不住了，拿起筷子正要飽餐一頓.正在此時,對面的小孩哭了起來：“為什麼他就有面吃，而我沒有？”不論他的媽媽怎樣解釋,他也不聽，反而哭得更大聲了.這時，我也吃不下去，想把拉麵讓出去，又怕他的媽媽不要。

這時，我看了一下紅領巾，紅領巾隨風飄起，像在說：“你是大哥哥，你應該讓給他。”於是,我輕輕地把面推到小弟弟的面前，輕輕說：“小弟弟，你先吃。”小弟弟高興地笑了，他媽媽說：“你真是一個好孩子。”

紅領巾，它是無數革命鮮血染紅的，有紅領巾陪伴著我的日子，我的人生將會更加精彩美好。

我與紅領巾的故事作文9

我上學的第一天起，媽媽就跟我說：“做個好孩子，爭取早點戴上紅領巾！”可後來終於成為少先隊員的我天天掛著紅領巾神氣十足地走來走去，卻不知珍惜紅領巾，怎樣使紅領巾更有意義，更加耀眼。那是一次放學後，我回家把書包一甩，紅領巾一解、一扔。“紅領巾是國旗的一角，是革命先烈的鮮血染成的，每個少先隊員都要佩帶它，還要用自己的行為保持紅領巾的.榮譽，為紅領巾不斷增光添彩，怎麼能隨便亂扔呢？”

爸爸見了，嚴肅地對我說，“我們當年掛上紅領巾，興奮得一夜睡不著，第二天起來到處做好事，去鄰居家挑水，在路上撿垃圾……要知道那時要想入隊要求可嚴格啦，必須成績好，身體好，品德好！哪像你們這一代人，掛了紅領巾還不知道保護好。”爸爸嘆了口氣。“是啊，我們那時候一到六年級就一條紅領巾，還保護得很新。”媽媽附和道，“我們上國小那會兒有的人因為品德不好，國小畢業也沒掛紅領巾呢！

有些孩子為了能早日入隊，要做很多很多的好事，你現在戴上了紅領巾，就該好好珍惜，多做好事。”多做好事。我把這句話深深的記住了，一直沒有忘記。早上，我來到街上吃拉麵。一進麵館，裡面幾乎座無虛席。終於找到一個座位，我坐下點了一碗牛肉拉麵。這時，一對母子走來坐在了我面前也點了一碗牛肉麵。可能是生意太好，等了十多分鐘也不見面來，我早已飢腸轆轆。對面的那個五歲左右的小弟弟也不時帶著哭腔問媽媽：“來了嗎？”又等了許久，一碗香氣撲鼻的拉麵端到了我面前，我剛拔筷準備大吃一頓時，只聽一聲震耳欲聾的哭聲傳入耳朵。

我一愣，抬頭一看，那個小弟弟正嚎啕大哭，邊哭邊對媽媽說：“為什麼他有我沒有？”那位媽媽哄著他說：“我們也會有的，哥哥先來，我們晚到，所以要慢些。”我聽了，想把這碗麵給他，但怕他媽媽拒絕了，我就尷尬死了。猶豫時，不由得想起了紅領巾，我是一位少先隊員，便立刻把這碗麵讓給了小弟弟。小弟弟立刻轉悲為喜，那位媽媽感謝道：“謝謝，謝謝。”紅領巾又隨著感謝聲飄了起來。紅領巾，你又一次幫助了我，你已經伴了我五年，再一年你就要從我胸前消失了，但你的“教誨”一直記在我心中，我一定要讓你那鮮豔的紅色永遠不褪。

我與紅領巾的故事作文10

五星紅旗天上飄，紅領巾在胸前飄。紅領巾是五星紅旗的一角，它代表著那些流過鮮血的戰士們，想起我第一次戴起紅領巾的那個場景，到現在我還記憶猶新……

一年級的時候，經常看見高年級的學姐學長門胸前掛著飄揚的鮮豔的紅領巾時，心裡很羨慕，心想自己何時才能戴上呢？終於，有一次，我也被評上了少先隊員！那時，我們的心情激昂，激情的沸揚，終於能戴上盼望已久的紅領巾了！這是我們心中的共鳴！我們在對旗下鄭重宣告，“我要做個合格的少先隊員！做一個德高望重的人！”……那時，是校領導們親自為我們掛上的，我們心裡別提有多麼的驕傲了！看著老師們臉上的笑容，我們對自己更加充滿信心了。

但是，有那麼一件事過了以後，我卻變得沉重起來，但是這卻跟家堅定了我要做一名合格的少先隊員的信念：那件事發生在20xx年溫暖的春天，再過幾天就是我的生日，但就在這時，我做了一件天大的錯誤，我本來可以等，但是心中強烈的慾望打敗了我的理智，我自己的`行為不僅控制了。

那一天，星期六，我看到了一個非常好玩的東西，一看價格，還真把我嚇了一跳！那件東西要5元呢！那時5元對我來說已經是天價了。我可一直想著那件玩具，我心驚膽戰，心裡慌慌的回到家，趁媽媽不在家，拿了那5元錢去買了那個玩具。晚上，媽媽回到家，問我皮包裡這麼會少5元錢。我面紅心跳，手一直拿筷子在一顆一顆數飯粒，有時還會不停的抓耳撓腮，愣說自己不知道。媽媽也沒再多追問。到了第二天，當我戴上紅領巾的那一刻，我驚呆了，我想起了自己說過的話，自己感到很羞恥，當我如實把事情的真想告訴媽媽後，我心裡的一對枷鎖也就解開了……

自從這件事後，我更加堅定了自己要做一個合格的少先隊員，因為我是一個少先隊員了。我應該要以少先隊員的標準來衡量自己，我不能辜負胸前的紅領巾，從哪刻起，我就處處以身作則，要嚴格要求自己。如今我是一個六年級的學生了，紅領巾伴隨我已整整5個年頭，我也因此被評為少先隊大隊委員。我已內心感激紅領巾為我帶來的這些成績與喜悅。我要感謝紅領巾。

我與紅領巾的故事作文11

紅領巾是國旗的一角，是少先隊員的代表，是莊嚴。胸前能佩帶上它是我們的驕傲。而在我與紅領巾之間又有個耐人尋味的故事……

剛入學的時候，我是一個極其天真的女孩，每天早上都早早的來到學校，看見那些大哥哥大姐姐的胸前都飄動著鮮豔的紅領巾，看上去精神抖擻，他們的臉上都洋溢著一種獨有的風采。每當我看到那胸前的一抹紅色，內心就出現一種莫名的渴望，渴望有一天，自己也能像他們一樣掛上屬於自己的自豪感，這是一種嚮往啊！

終於有一天，我期盼已久的心中的願望終於實現了，在莊嚴的'入隊儀式後，我掛上了那耀眼的紅領巾，它在我胸前飄揚。當時，我極其自豪，極其興奮，還有一種甜蜜。每當去親戚朋友家玩的時候，總會自豪地說：“我是少先隊員，我有紅領巾了！”

隨著年級的增高，我慢慢地明白了紅領佔的意義，更感覺到紅領巾對我的約束。它不僅僅證明我是少先隊員，同時約制了我的言行舉止。當我走在大街時，從地上拾起一張紙屑，那並不了不起，別人也不會笑著誇你“真棒”；而當我在不經意中扔下一張紙屑，別人就一定會在背後指手畫腳，說我身為少先隊員卻不保護環境；當面對老師，我親切地叫一聲“老師好，”老師只會微微地向你點一點頭；而如果看見老師沒有打招呼，她一定會在心裡想：真是沒禮貌的孩子；當我遇到同學有困難時如果不幫忙，一定會讓人覺得我不配掛上紅領巾；當……漸漸地，我對這樣一直剋制自己行為的生活感到不耐煩了，覺得這樣生活自己很不自在。

直到有一天，電視裡的一句話又重新喚起了我對紅領巾的尊重和珍惜。“紅領巾是國旗的一角，我把它弄丟了，我犯了一個大錯！”你聽，這本只是一個小姑娘說的話，可這對我是一個多麼大震撼呀，我曾丟過好多塊紅領巾，但我從來沒有如此傷心，只是買了丟，丟了再買，從來沒有覺得這是一種侮辱性的行為。當時，我就羞愧不已，覺得自己還不如一個小女孩。

這件事讓我深有感觸，而它也無意間深深印在了我的心裡，從那時起，我又重新開始重視紅領巾，讓它每一跟著我愉快地心情隨風飄楊……

我與紅領巾的故事作文12

我的胸前飄揚著一根紅領巾，我是少年先鋒隊隊員，我很自豪。

今天我要講述的是我與紅領巾之間的故事，要不是它我就不是一個合格的少先隊員了。

一天早上，我依舊佩戴好我的紅領巾出門了。當外公把電屏車開到渡輪上的時候，我看見一位老奶奶挎著的籃子摔倒了地上，而且籃子裡的蘋果撒了一地。老奶奶蹲在地上撿，可是她每撿一個蘋果就要捶捶背，可能是因為她的背不好使吧！我的`同情心和良心使我想去幫助這位老奶奶，可是我的面子不同意。去吧，我不好意思，雖然不是我乾的，可是我還是不好意思。不去吧，老奶奶腰不方便，再加上這麼大年紀了，不幫又有點說不過去。正在我左右為難時，一陣風把我胸前掛著的紅領巾吹了起來，此時紅領巾好像在對我說：“主人，幫助別人這是少先隊員最基本的禮儀，如果你做不到，那麼你就沒有資格當少先隊員，也沒有資格來佩戴我！”我心想：對啊！這是當少先隊員最基本的禮儀啊！

如果我做不到我怎麼能擁有少先隊員這個稱號呢？於是，我走了過去，幫老奶奶撒在地上的蘋果，一一撿了起來，又把老奶奶從地上扶起來。老奶奶對我說：“謝謝你，孩子，你真懂事，要不是你啊！我怎麼可能這麼快就把蘋果撿起來，讓我的腰少受罪呢？”我笑笑說：“沒關係的奶奶，這是我應該做的，不然我就算不少先隊員了，也不配帶上這紅領巾啊！”老奶奶說：“好孩子，你真棒，如果我有你這麼一個孫女就好了。”我說：“呵呵，那老奶奶我走了，你自己當心一點哦！”老奶奶說：“好。”我回到外公的車旁邊，紅領巾又飄了起來，好像在對我說：“你真棒小主人，不愧是少年先鋒隊的隊員哦！你沒有愧對這個稱號，你有資格佩戴我。但是，如果你以後不幫助別人的話，那麼你還是一樣沒有資格的。”我心想：放心好了，我會的，我一定會永遠有資格做你的主人，佩戴你的。”

同學們，既然我們是少先隊員，那麼我們有責任和義務來幫助別人。特別是需要我們幫助的人們，不然你就不配是少先隊員，不陪佩戴上你胸前的那根紅領巾。

來吧！讓我們做個合格的少先隊員吧！

我與紅領巾的故事作文13

胸前的紅領巾，打一年級掛上脖子的那天開始，經風風歷雨，就從沒離開過我，差不多陪我六年了。

這六年裡，是她讓我在遇上難題，很想偷懶的當兒，在耳邊告訴我：抄別人的作業是可恥的；也是她在讓我因打籃球而不小心被砸傷，疼得直想打轉的當兒，告訴我男兒有淚不輕彈，應有一種哪裡跌倒就哪裡爬起的堅強；當我犯下了錯誤，正猶豫著是否要向老師坦白承認的當兒，還是她幫我想起“錯能改，歸於無，倘掩飾，增一辜”的聖賢教誨，使我終於能抬起頭來直面錯誤。

每天早晨，當我戴上紅領巾時，那份紅色的熱烈和鮮亮，彷彿給我的精神注入一股巨大的能量，讓我倍感每一天空氣的清新，陽光的明豔和生活的美好。

記得有一次，到了學校，我才發現紅領巾忘記在家裡了，因為脖子上缺了這抹紅，覺得那天的心情也添了不少的灰，老感覺自己掉了什麼，真有點魂不守舍的樣子。

經過這次的教訓，每天出門，我總會檢查一下脖子上的那塊紅領巾。晚上睡覺前，我還會把紅領巾放在最顯眼的地方，免得再出類似的差錯。

儘管我做得如此細心，但總還是免不了失誤。有一次，我放學回到家，又發現脖子上的紅領巾不見了。我猜想掉在路上了，如果這樣，那這塊伴我多年的紅領巾，就不辭而別了。

失去了才倍感珍惜，想起與這塊紅領巾一起嘗過的“酸甜苦辣”，好像就要與曾經風雨同舟的好“夥伴”分開一樣的傷痛。想著想關，我忍不住哭出聲來。

媽媽見我為了一塊紅領巾而傷心到這般地步，就嗔怪起來：“灝灝，別太難過了，不就是一塊紅領巾嗎，我明天幫你去買塊新的來。”

但我還是無法快樂起來。因為我知道：舊的那塊與新的不一樣，因為我與她畢竟是朝夕相處幾載了啊，能說離開就離開得了的啊。

我擦了擦臉上的眼淚，不想再讓媽媽看見我的痛。

第二天，我走進教室，發現那塊紅領巾原來在自己的.抽屜裡呢。我高興得差點要哭出來，嘴裡情不自禁地叫了起來：“上天照應啊，能讓我們再次重逢。”

如今，一眨眼的功夫就到了六年級了。老師說，進了國中，就要摘了那塊脖子上的紅領巾的，看來，天下還是沒有不散的宴席的。但我已對我的這位相伴多年的“夥伴”許諾了：那時，雖然你不能伴我身邊了，但我還是為將你放在床頭，夜夜共眠的。

我與紅領巾的故事作文14

“我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在前胸……”每當《少年先鋒隊隊歌》在我耳畔響起，就會想起入隊時的情景：在入隊儀式上，我在隊旗前莊嚴宣誓，戴上了鮮豔的紅領巾。至今，耳邊依然能回想起老師說的話：同學們，從現在起，你就是一名少先隊員了，你要認真做好每一件事情，好好學習，天天向上，用自己的行動為紅領巾增光添彩……

上個學期，我們在語文課本中學習了關於我國西部的幾篇文章，使我們對西部有了進一步的'瞭解。與此同時，我們班在班主任徐老師的號召下，發起了“走進西部手拉手”的活動，同學們紛紛參與其中。當晚，我進入了寧波“路人有愛”的部落格，看到寧波的幾位叔叔阿姨去廣西融水洞頭三岔屯走訪時拍的照片和文字記錄，內心感到十分震撼——我幾乎不敢相信自己的眼睛，以前只知道西部農村交通比較閉塞，經濟比較落後，萬萬沒想到他們的生活竟如此艱苦：那搖搖欲墜的吊腳木樓；為了上學，他們翻山越嶺，經常走8—10小時的泥濘山道；而學校的教室竟然是四面通風的……看到這裡，我的眼睛溼潤了，他們多麼需要幫助啊！作為一名少先隊員，我是不是應該盡一下我的綿薄之力呢？

於是，我在一些同學的個人資料裡選擇了“手拉手”物件卜科成——一個活潑可愛的小男孩，給他寄去了第一封信。在信中，我詳細地介紹了我的家鄉以及我個人的一些情況，希望通過書信的交流，彼此能成為好朋友，我又熱誠地邀請他有機會來我們這裡作客。另外，我還附上了我的照片和我的書法作品……直到現在，我們一直保持著書信聯絡：他學習上有什麼困難？我心裡有什麼想法？通過相互之間的交流，來增進彼此的友誼。之後，我們班還專門搞了一次義賣活動，用義賣所得的錢款買來了一些學習用品，寄到了他們所在的學校。

鮮豔的紅領巾一直飄揚在我的胸前永不褪色。是他，陪伴著我走過了五個春夏秋冬；是他，鞭策我不斷努力、勇敢面對挫折；是他，教會了我如何幫助別人；是他，見證了我的成長……