我的足跡作文(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我的足跡作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的足跡作文1

從秋入冬，由冬入春。四季變換間，又重回了春天。

老家的房後有一方小山坡，上面簇著滿滿都是梨花。從一個狹小的入口鑽入後山，軟軟的陷入一片花海之中。跟隨著泥濘小道上的一串零碎的足跡，輕踏上鬆軟的泥土，那足尖，沾上了點點汙泥，也沾上春的氣息。那梨花的白，與其他花是有大不同的。花海深處，有幾個身著素白漢服的姑娘，那髮梢兒還嵌著幾朵零碎的梨花，那真如落入凡間的仙子，談笑著，雪白的裙襬柔柔的掃過了落花，那真是美的不可言說。

素白，淡雅，高潔，這些適用於梨花的詞，大多是用在女子身上的。可梨花身上的清俊，用在男子身上，也絲毫不覺違和。一襲白衣的翩翩公子，落在這梨花叢中，只見公子劍眉星目，膚色賽雪，那真是陌上人如玉，公子世無雙。跟隨著這素白的公子幻像，一路走進梨林深處，那似是而非的足跡，大約是在告訴我，這梨花，是春天的信使，而這梨林，是春天的足跡吧。

一朵，一枝，一簇，一山。梨花開的那樣繁盛，那樣清俊。腳步頓在山尖，悄然輕嗅，平日裡覺得不甚有味道的梨花，也有了似是而非的淡淡清香。一小簇的白花之間，細細密密，錯落有致。若不是執意湊近了去嗅，是不易察覺的。那本來不相容的綠白二色，在梨花身上，也得到了極好的融合。那淺淺的綠色已經滲透到了雪白的肌理之中。細密的不易察覺的紋路，蘊著無窮的春意。把那花蕊輕輕捻開，散落於掌心，那春的血脈似是落入了骨髓。那春的足跡，也便銘刻於心了。

也許是剛學完魯迅先生的《社戲》，對那戲劇，提起了久違的好奇心。社群的戲園子里正在上演著京劇名曲《梨花頌》，一個面容清俊的少年，一襲素衣，那嗓音還帶著些許稚嫩，與詞曲的老成顯得不融而又契合。在臺邊伴舞的是兩個戲裝打扮的姑娘，一個一襲素衣，手執花籃。另一個大紅衣裳，火紅無比。在曲子落幕之時，一陣紛紛揚揚的梨花雨，就好似這漫山遍野的梨林，勾回了久違的春意。午夜夢迴間，只見那京劇角兒對著明鏡，藉著昏暗的燈光，細細描著黛眉，那般細緻，嘴角的笑意，嫵媚而清雅。回眸一笑間，我心底的滿樹梨花，就這樣簌簌然綻開了。百轉千回間，春天的足跡，終是在這夢裡，戲裡，找尋到了。那一曲《梨花頌》，一樹雪白的梨花，春天最美的足跡，也不過如此了吧。

春天的足跡，我終是找到了。在那素衣如雪的公子，在那滿山的梨林，在那紛紛揚揚的梨花雨，在那午夜夢迴間，我的心裡……

我的足跡作文2

經過範老師和學校的推薦，我成為了深圳電視臺《鵬城視界》TV金話筒的學員，幾個月以後，我又參加了深圳市第二屆挑戰小主持人大賽，經過堅持不懈的努力，我終於通過了海選賽、初賽、複賽，進入了總決賽。

自從上網查到我進入總決賽的時候，就意味著我要開始為總決賽做準備了。

首先媽媽幫我把初賽時範老師寫的自我介紹濃縮成十幾句話的簡短自我介紹，然後打印出來讓我帶到學校有時間就看一看，背下來，這很簡單，不出兩天我就背得很流利了。

然後，就是才藝大比拼，準備什麼才藝好呢？嘿！我一拍腦袋，有了主意，就跳中國舞的七級舞蹈《打水的姑娘》吧！媽媽向我的舞蹈老師借了音樂，又請舞蹈老師專門幫我指導了動作，並給我租了一套傣族舞的服裝，接下來，就是每天一遍又一遍的刻苦練習了。

最後，就差模擬主持和播報新聞了，爸爸和媽媽把一月至十一月的新聞打印出來給我看，還在網上搜索了很多主持節目的開場白讓我背下來。

離參賽時間只有幾天了，我躍躍欲試，準備拿個金獎。每天寫完作業，我就會背一背

臺詞，跳一跳舞，把比賽的流程都完整的模擬一次，爭取為決賽做好最充分的準備。

11月27日，是一個風和日麗的日子，我們上午9：30分就來到了比賽場地，在老師的指導下大家走了幾遍臺，定了點，然後老師把注意事項說了一下，大家就下去準備了。

下午兩點，大賽準時開始，第一個環節是自我介紹和T臺走秀，伴隨著輕快的音樂，我以一個活潑開朗的形象展示在大家面前，我用好聽的聲音征服了評委，征服了大家，第一輪我的分數排名第六。

第二個環節是抽題，題型有現場主持和模擬播報，我抽到的是模擬主持一場辯論會，這道題目還是有一定的難度，我臨場發揮的還可以，自我感覺如果再多發揮幾句的話，這輪分數就可以再高一點了。比賽第二輪結束就要淘汰一批選手了，我的心砰砰直跳，第二輪的分數終於公佈了，我以比較好的成績闖入了決賽。第三個環節才藝大比拼開始了，我跳的傣族舞還不錯，遺憾的是時間太短了，還沒跳完主持人就宣佈時間到了。

最後，我有幸獲得了銅獎，在這次比賽中，我既看到了自己的成長，也知道了自己的不足。

下次我還要參加比賽，我的目標是金獎！

我的足跡作文3

瞧！那一大堆同學在幹嗎？哦！原來是406班的同學在幫廚呢！今天我們班幫廚分工時，我的心哪！像被什麼抓起來似的，兩隻手都攥出汗來了。為什麼呢？因為我怕李主任把我分到拖地的那一組去，拖兩節課的地，不把你鬱悶死才怪！不過，還好，我被分去剝大蒜。我毛遂自薦當了組長，信心十足地和我的“戰友”們走了過去。“哇！”廚房的師傅們這才叫一個忙！他們有的在削土豆，有的在洗碗，有的在拖地，還有的在為幫廚活動作準備。我們被他們的行動深深地感染了，一下子精神大振，迫不及待地向“工作臺”一望，一桶大蒜擺在面前，這才知道任務來了，我們個個都像漏了氣的皮球——蔫兒了。李主任說：“別的班都剝了一籃子大蒜呢！你們能不能超過別人，就看你們自己了哦！”哼！我可不服氣了，我們呀一定要剝兩籃子！

我們說幹就幹，動起手來，我才發現，剝大蒜並不簡單，我費了九牛二虎之力，終於剝好一顆。可是一看，大蒜被我剝得千瘡百孔。原來，大蒜都快被我的指甲挖成篩子了。我總結第一次的經驗，“篩子”大蒜終於變成了完整的大蒜。才剝了兩個，我就不想剝了，頃刻間，大蒜好像都變成了一個個白白胖胖的娃娃，對著我哈哈大笑，我隨手抓起一個娃娃，霎時間，所有娃娃又變回了大蒜，我一下子清醒了，想：我可不能再走神了啊！要不，就完成不了兩籃子的目標了。我越來越起勁，累得汗流浹背、氣喘吁吁。

一會兒功夫，我們的“戰利品”增加了不少呢！從開始的一個、

兩個，到現在大半籃子了！突然，我們的競爭對手出現了，又一個小組的人加入了“戰鬥”。別看他們人數少，戰鬥力還是很強的呢，眼看就要追上我們了，我吹響了“衝鋒號”，一下子，我和戰友們神勇無比、手如疾風，不一會兒，我們就處於領先地位了，我有點兒洋洋得意了。哪知對方也不甘示弱，拉響了“集結號”，在一起商量著。我們毫不畏懼，與“戰友”們一起奮勇殺敵 ……最後，我們捧著一大堆“戰利品”一數，哈哈！領先了這麼多呢！俗話說得好啊，人多力量大嘛！大家一齊動手，速度果然驚人！

過了一會兒，一籃子滿了，也剛好下課了。這次愉快的幫廚活動圓滿結束了。經歷這次幫廚活動，讓我感受到了勞動的艱辛，明白做任何事情都要辛苦地付出，也深刻體會到“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義。我相信，這次經歷，會令我一生難忘！

我的足跡作文4

我曾在終南龍脈住了半夏，在那片“白雲回望合，青靄入看無”的山巔留下自己的足跡，至今回味無窮。

沿著村莊旁的小溪信步，清澈的溪水流過黃紅黑三色的岩石，變得斑斕而有生命，將腳浸入水中，任憑它們不急不徐地擁來，撫過腳心，再悠悠流去，那是怎樣的舒適和愉快！抬頭四面望去，身在山中，入眼處依舊是一疊疊皺起的群山，卻絲毫不感煩悶，看它們被陽光勾勒成畫，鋪平在天空的宣紙上，空靈而沉靜。

踏著被露水浸潤過的山道逶迤而上。曦光斜射過來，懶懶地撒在身後斑駁的泥印上。山風涼涼拂過，那邊的樹枝“悉悉”地響了，卻是幾隻灰松鼠，虎頭虎腦地探出毛茸茸的小腦袋，又一下子輕盈地躍起，跑得無影無蹤了，唯見那樹枝微微晃動著，投下斑駁細碎的日影，令人莞爾。

快到山頂時，一道瀑布從千仞懸崖直瀉而下。若白龍巨爪立於天地間，轟轟作響。水氣騰騰而上處，便架起道道虹橋，連雲氣也染得五彩斑斕，妙有靈韻，令人心中震撼，這莫不是神仙飛昇的道場？又頗有詩中“坐看雲起時”的味道。

山頂上，一座分水嶺如巨龍凸起的脊背，我緩步走在山岩上，足跡隱沒在草叢間，雲氣籠罩著龍脈。有操著鄉音的採藥人柱杖揹筐，結伴到山之深處採藥，他們爽朗的笑聲傳來，談的總是秦嶺山脈孕育的生靈與這方水土的故事，讓我不禁沉醉，心嚮往之。眺望群山，雲氣湧來，拍打在山間，群山就如洶湧的海浪在騰湧。僧侶身著青衫，向著東方更遠更深的靈脈祈願，山野的各種聲音混在一起，高昂的、低落的、激越的、悠悠的，全都變成這龍脈深沉的心跳。那主峰真宛若巨龍回首，威嚴睥睨眾生。其上一叢叢夾雜野花的草甸形成奇異紋路，帶著陽光的金色與溫暖，支稜起片片龍鱗，怎讓人不折服！

立於巖上，澄淨的風帶著微微的清涼拂過臉龐，拂去了登山的疲憊，天地似成畫卷，壯闊的山、豪放的樹、狂野的石、湧動的雲，讓我不由想到，若在畫中，自己怕只是這畫卷中的滄海一粟吧！我彷彿看見千年萬年前，一代代人在這裡的低吟膜拜，看見萬物生生不息的流傳，這流淌在血液中的情愫，與無數足跡下的終南龍脈融合著，直至心底，給人前所未有的力量。

行走在終南山，留下一個個深淺不一的足跡，感受那亙古的巍然，心中悄然吟誦祈盼，那是一座嶺的名字，半夏盈盈的回憶。

我的足跡作文5

向日葵神采奕奕，散發著來自陽光的溫暖，我想沿著灑滿陽光的鵝卵石小路，奔跑著，縱身躍入這一大片瑰麗花海，我知道這只是夢，卻仍想攥緊一絲一縷的陽光，甦醒，我渴望追尋陽光的足跡。

——題記

一朝，陽光明媚。落入屋內的晨曦映著淡黃光澤的地板，一觸，溫暖如斯。

踏入陽光裡，清晰地觸著陽光，指尖的溫暖淺淺流逝。茉莉花的芬香瀰漫著，站在陽臺上，望向遠處灑滿陽光的柏油路，多想，追尋陽光的足跡，可惜我無法涉足那片向日葵的絢麗花海，因為生活的束縛。風兒拂過臉頰，夏初的陽光溫和的落入我的瞳孔，指尖的細碎光澤，觸著明媚夏日，卻觸不到陽光的永恆溫柔。夏初的明媚陽光多麼美好，而我，卻沒有勇氣去衝破束縛，去執著地追尋陽光的足跡。

我渴望，以虔誠之心祈禱，去追尋陽光的足跡，領略燦爛春光青澀年華，沉浸明媚夏日熠熠漣漪，品味清新秋顏樹樹繁華，感受溫暖冬日凌雪臘梅……閉眸之際，我清晰地感受到那縷溫熱的迅速消失……陽光，依舊溫存，我相信光芒萬丈的盡頭是一大片美麗的向日葵，洋溢著太陽光芒獨有的燦爛。深藏心底的向日葵花海，遙不可及，我被束縛著，只能為這個夢輕聲嘆息。

時光長河淙淙流逝，恍然間，跌入了陽光的漩渦，我看見，天空裡璀璨的驕陽，徘徊在輝煌的迷離的金色雲彩間，稀稀疏疏的陽光碎片，沿著長長的鵝卵石小路灑落，蜿蜒的盡頭是是一片絢爛的向日葵花海，風兒穿梭著，向日葵柔嫩的金色花瓣，籠罩著夏日的迷離光澤，搖曳。散發出淡雅的悠悠清香，揚起雙手，十指舒張，感受著來自朝氣蓬勃的青春氣息——溫暖盛陽，迷離溫柔的陽光傾瀉在掌心，淡淡的，暖暖的。忽然間翻天覆地的黑暗……

猛一睜開雙眸，我，躺在寢床上。悄然間目光飄向窗外，晴空萬里，陽光亦安然明媚，南柯一夢醒來，我渴望追尋陽光的足跡。

青春，美好韶華一季的斑斕希望將會乘風遠揚記憶深處，而我的渴望，相信以虔誠之心，我終會掙脫束縛，去追尋陽光的足跡，融入明媚的溫柔曦顏，沉醉在那一大片瑰麗的向日葵花海里，化作一株向日葵，允吸著陽光的燦爛光輝，充滿著自信地沿著陽光的足跡，一點兒一點兒地成長，綻放出最明媚燦爛的笑容。

我，渴望，追尋陽光的足跡。去勇敢地掙脫束縛，去執著地追尋萬丈光芒！

我的足跡作文6

一年有四季，每個季節來得悄然無聲。夏季無聲地展開華蓋，秋季則在靜謐中蒙上一層雨霧，冬在乾燥而寒冷的空氣裡誕生——至於……春，她是最小心的那位，遮住我們的雙眼，當萬物開始新的輪迴，我們才恍然發現：“哦，是春天。”她踮著腳尖，在這個世界上留下第一步足跡。

這一步是輕淺的，蓄力一般，只是送一陣柔和的風，下一場綿綿的雨，再抽一片嫩嫩的芽。可緊隨其後，我甚至還來不及睜大眼睛，她就剎那間張揚身姿，邁出第二步——是迅猛的，熱烈的，堅決的一步。她正式扣動世界的大門，喚出——潤潤的空氣，軟軟的土壤，盈盈的水珠，粉粉的花蕾，脆脆的新枝，嫩嫩的綠葉——這是她的第二步，亦還是無聲，卻足以讓爬山虎攀滿紅牆，香樟樹結起花苞，廣玉蘭端起新杯。然後是第三步，第四步，她奔跑起來，飛揚的裙角染綠山崗，輕巧的點起油菜金黃的烈焰，手指只是一觸，桃花遍樹緋紅，她抿起嘴，輕輕笑出了聲。

這一笑就驚訝眾生，原來靜穆的、繁花爛漫的世界忽然響起第一聲嗡鳴，還有清越激昂的鳥鳴，笛聲般宛轉的樹葉沙響，古箏似的溫潤清雅的泉流。春雷乍驚，忽散一股淺香，春雨濺落，那淺香又沉澱下來，幾乎所有人都茫然地眨了眨眼，爾後，不知是誰喊了一句：“踏青去呀！”所有人又一致地忙碌起來，他們路過桃花林，櫻花園，油菜田；他們跨過小溪流，石臺階，印花簾；他們笑談天氣變換，季節更替，萬物復甦，繁花遍野。秋冬落葉融化在雨水中，滲入泥土；草尖上一點青綠逐漸蔓延，直到草根；牆角青苔吸足了水，溫順地伏在臺階上。我又看見春天，看她澆灌著乾燥了一整個冬天的人的心田，然後輕捷一躍——

她跳上坐高的山頭，雙腿盤在身前，兩手撐住下巴，在春陽下愈發淺淡。整個世界都是她的腳印，她嗅聞過每一朵新生的花，她造訪過每一顆疲倦的心，她現在終於停下了，似乎猶豫了那麼一會兒，嘆了口氣。我本想喊住她，可在聽見那一聲滿足的嘆息的時候，不知為何，我收了聲。我看見春天拎起裙角，轉了一個身，往山下走去。每走一步，她就淺淡一分，最終徹底消失了身形，不知去向。

我想，我找到了春天最後一步足跡。

春天融進萬物，萬物即是春天。

一陣清風，油菜花微微彎腰，彷彿是在致以最肅穆的敬禮。

我的足跡作文7

成長的腳印，從過去到現在，都是我最美好的回憶……在我的成長中，有爸爸、媽媽的呵護，使我在幸福的生活中成長，在成長中，我不斷的在學習新的知識，不斷的瞭解到了學習與生活中的艱辛與快樂。日復一日，年復一年，花開花落，悄無聲息。

忽然聽到一個朋友說要過生日了，他的第十三個生日，我笑著祝他生日快樂，驀地，想起過來今年的8．25，我就13週歲了。不知不覺間，已經快走過13個年頭了，不得不很俗氣地講上一句——真是時光飛逝，歲月如梭啊！回首曾經，我真的經歷了很多，同時也成長了不少，也明白了很多。

小時候，我總喜歡在水塘中跑過，留下一個個腳印，然後回頭看看自己的傑作，笑著地跑開了……成長的道路中，也會留下一個個腳印，這些腳印一個深一個淺，每個腳印裡都裝有一個故事......

那時的幼年的我，天真淘氣，活潑聰明。那時，我天天哭鬧著讓大人陪我講故事，玩那些讓大人煩心的遊戲。有一次，我生了一個重病，爸爸、媽媽在醫院輪流陪了我一個月之久，那時，我才真正的體會到了父母對我的呵護。

童年上幼兒園的時光，是我最開心的時光，那時，我無憂無慮，每天下課休息時，我就開始和同學們玩兒扇卡了，鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事，現在想起來可真搞笑。

後來我上國小了。這使我第一次認識到用薄紙印著黑字粘在一塊的東西叫“書”，一個連著一個的第一次使我知道了很多。成長使我脫離了幼年的那份淘氣，讓我知道什麼該做，什麼不該做，也懂得了不能不完成作業。成長，真的會給人帶來悲歡離合。

現在看來，那時的我，就是一個幼稚，可笑，可愛並且很淘氣的一個小孩子。真讓我不敢相信那時的鼻涕流了出來，用袖子一揮就了事的小孩是我。

現在啊，在我們成長的道路上，或許會面對坎坷，或許會遭遇不幸，成長，是一個既熟悉，又陌生的詞。

現在，我越來越體會到了父母對我的愛，那無私的愛。到了中學，由於要更早去上學，所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。每當早餐快要弄好時我就開始洗臉刷牙。洗漱完畢後，我吃完早餐，開始了一天的學習生活。

成長啊！你像一個地震監測器，記錄著一切的痕跡，並且時時更新；成長啊，你像大樹的一圈圈年輪，記錄著我所經歷的風雨；成長啊！你像一個計算器，只要一歸零，一切都消失了。

我成長的足跡無處不在。

我的足跡作文8

西風獵獵，豔陽下，紅色延安。我願走進它悠悠的歲月，在炮火與號角的詩篇中留下足跡。

剛剛下了汽車，就直奔寶塔山。天穹之下，寶塔山矗立於延河之濱，千年以來，飽覽世間滄桑鉅變，偉岸的寶塔彷彿就立在綠色的浪花之上，古老的磚瓦和它所築起的厚重歷史，都掩映在斑駁綠影之中。

登上山頂，石獅已恭候多時，白色古樸的石磚上還沾著青苔，棕黑的飛簷記下了大唐的榮耀，撫摸石上滄桑的刻紋，賞“胸中自有數萬甲兵”的豪邁，登上九層高塔，眺望延安，塔頂的微風吹起衣衫，這裡似乎與熾紅的太陽無比接近，粼粼的延河泛著白光，星星點點，如一條被紅寶石點綴的白練。橘紅的晚霞映著府城石砌的城牆，快打烊的酒館任憑斜陽從玻璃門前照來，鱗次櫛比的大廈反射著耀眼的光點，幾隻孤鴻掠過西天的火燒雲，漫山遍野都被這藝術家塗得橘紅，延安彷彿是一幅安詳美麗的山水畫，時光就這樣在畫中靜靜的，美好著，幸福著。寶塔山上，留下了我的足跡。

下寶塔山後，路過柳林，穿過延河，來到延安西北的紅星——棗園。

佇立在園門的，便是延安時期的五位書記的銅像，毛主席身披軍大衣，背部微駝，這正是他長期伏案工作的證明，他面色滄桑，向前遠視，目光爆射出毅然冷峻的異彩，堅定地向前邁步。周總理則站在主席身後，脖帶圍巾，面容和藹，眼神如澄澈的秋水般澄澈。銅像前，留下了我的足跡。

步入園中，滿道銀杏樹葉將我引入毛主席他們的窯洞，簡樸的窯洞裡，只有桌子，書櫃等傢俱，看著他們戰鬥的英姿，我不覺憶起了革命的崢嶸歲月，在當時艱苦的歲月裡，不甘於被敵人欺凌的仁人志士，高舉反抗旗幟，與無數英烈投身革命洪流，用血與淚換來了中國的新生。恰同學少年，風華正茂，此時的我們又有什麼理由，不用智慧去開創祖國的未來呢？窯洞中，留下了我的足跡。

我願在春暖花開時，漫步人民廣場，賞城市繁華；我願在兵戈炮彈前，拂去它的灰塵，聽戰爭號角；我願在革命洪流中，追隨主席腳步，習不屈精神。

閉上眼，世界唯有我與延安，慢慢在歷史長河中撿拾往事，暢想未來!

離開延安，帶著思考與成長，讓心隨風動，隨腳下的足跡慢慢延伸……

我的足跡作文9

霧都，山城。重慶，洪崖洞。

沿途全是曲曲折折，高高下下的路，重慶的公路環山而建，也是彷彿註定了這座山中城的與眾不同。

佇立在洪崖洞外，夜幕漆黑。電腦這個高低不平的吊腳樓群卻恍若夢境般美好—鵝黃、橙黃、金黃，不同程度喲演的黃將其包裹起來，編織進夢幻美好的仙境。多少人曾只無意看見一張洪崖夜景的圖片，便對這裡魂牽夢索，為這燈火通明處憑添了幾分神祕的色彩，慶幸我在這裡留下足跡。

踏上樓前的青石板，看洪崖洞內的姿態萬千。一樓二樓透露出古樸氣息的文玩琳琅滿目，一張桌布擺得下百來件小物，古色古香，各種物品應有盡有。我讓足跡無限延伸……

向上走到再高几層，幹部入接到，撲鼻而來的美食的香氣令人垂延—鮮香麻辣的辣子雞，鹹香可口的重慶小面，冒著紅油的龍抄手，甜爽解膩的冰粉……火鍋店，一群人圍坐桌前，正值夏天，悶熱難耐，男人們便脫了上衣，在桌前指手畫腳地談天論地。火鍋麻辣，在悶熱的夏季裡辣出一身汗來，倒也淋漓盡致。

步入頂層，豁然開朗。房頂是平頂，身後是現代化的街道，酒館、飲品店，現代氣息撲面而來。倚在欄前，向遠方眺望—兩江相匯。長江與其嘉陵江相匯於此，洪崖洞頂便是治好的觀賞處。江水在這裡變得更加寬闊，粼粼地反射著燈光與月光。月影綽綽，搖曳著翩然而下。江水如鏡，月光便被鏡面“啪”地打碎開。叮叮鐺鐺地跳開，江水便輕輕悠悠地晃起來，把碎片晃進懷裡，溫柔第攬起奶油般的光—於是那江便多了柔情、多了溫存，多了南方特有的柔進骨子裡的特徵。遊船緩緩駛過，五彩斑斕的燈光將江水印染得七彩，行過之處，蜿蜿蜒蜒地留下一道綿長的的波痕，水便逃也似的四散開。行船使江水的靜態便添幾分活力生機。

身後酒館傳來駐唱歌手沙啞滄桑卻飽含深情，立在樓頂的人們驀然回首卻不見歌手在何處。歌聲深情動聽，卻不自覺帶上了一股淡藍的憂傷，使無人不為之動容。

歌聲渺遠起來。看眼前洪崖風光亦動，江景怡人，不禁慶幸來了這裡，使這裡有了我的足跡。

我願徜徉在洪崖洞中，一直走……

我的足跡作文10

“春”，一個多麼對稱，多麼和諧，多麼美妙的漢字。古往今來，不知多少文人墨客陶醉在她的溫暖，她的柔和中，寫下一篇篇讚詞。

可現在，春到哪裡去了呢？沿途不是“芳草鮮美，落英繽紛”，也不是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，取而代之的，卻是一幢幢冰冷的高樓大廈，和或急躁或茫然的路人。天空並不如想象中的湛藍，仍是寒冬的白茫茫一片。春天到了，但似乎沒有在這座城市留下她的足跡。

踏上單車，戴上耳機，在大街小巷中穿行。不知不覺地，雨下起來了。起初很輕，細密的雨絲飄落，只覺臉上癢癢的，隱隱約約似乎透著花香，粘粘的，縈繞在身邊。雨中彷彿帶著土壤的清香，洗淨了眼前渾濁的空氣，也洗淨了原本有些浮躁的心緒。隔著一層朦朧的羽紗，卻好似有人輕輕調節了世界的色彩，變得純淨而透亮。避雨的屋簷下，繁茂的樹葉不厭其煩地聚齊水珠，又微微傾斜，將它輕輕滴落在微凹的石板上，叮叮咚咚，叮叮咚咚……原不理解古人“小樓一夜聽春雨”的閒情，此時此刻，我卻也陶醉在雨的浪漫中。雨，是春天輕緩漫步的足跡嗎？

雨停了，我輕踏過泛著漣漪的小水潭，繼續漫無目的地騎行。——“啾啾”，不高的分貝，卻嚇了我一跳。鳥兒想必也被雨聲擾醒，以歌聲發洩對雨的不滿吧。正如此想著，一隻圓滾滾的鳥兒突然輕盈地落到地上，啜飲著雨水，不時啼叫幾聲，似乎很是愉悅。不等我靠近，它卻警覺地瞅我一眼，撲扇著翅膀，趕忙跳到遠處的樹枝上，繼續蹦跳著唱歌，彷彿正炫耀著成功逃離我這“危險人物”。看到這可愛的小生靈，我不禁揚起了嘴角。鳥兒，是春跳躍歡歌的足跡嗎？

清風徐來，捎來若有若無的花香。或甜膩，或清爽，或淡雅，糅合在一起，卻是最獨特的春天的氣息。不似夏天的熱烈，不如秋天的素淨，不若冬天的莊重，春天是活潑的少女，向世界綻放屬於她的溫柔。風與花香，是春靜坐淺笑的足跡嗎？

“因為是春天，我才如此激動不已。”輕快甜美的歌聲響起，我繼續向前騎行。雨後的陽光溫暖耀眼，折射在淡藍的空中。我知道，我找到了春天的足跡……

我的足跡作文11

至今為止，留下我最多足跡的地方，依然是家鄉的山林。

母親在我出生不久後，外出打工，把我託付給姥姥。我們生活在白楊樹林旁。我五，六歲時，就跟著姥姥上山撿柴，說是撿，不如說是在搗亂。

上山的途徑是一條石砌的小路，那時正是夏天，我光著腳踩在石階上，涼滋滋的。因為那時太小了，我很難邁上那高於我膝蓋的石階，只能爬一個石階過一個石階。而姥姥就走在我後面，當我要倒時，扶住我，我們就這樣捱到了山頂。那時的我多麼的累，但我可以天天上山，賞景，這種生活，又是多少人可以享受的呢？

路上雖是艱辛的，可到了山頂，卻是另一種風景。山上的一座古廟，加上溫暖的陽光，旁邊還有一些小蒲公英，花朵，被那暖暖下風吹動的綠草，這些便構成了一幅和諧的水墨畫。身臨其中，千百隻色彩斑斕的蝴蝶令你眼花繚亂。

漸漸長大了，我常與夥伴一起進山，去山林的小草塘中摸魚。挽起褲腿，撩起衣袖，小心翼翼地踩入草塘，有時一滑腳，便成了四腳朝天，衣服弄的'溼透了，也不用擔心，那夏日的炎熱，不一會兒就烘乾了你的衣服。摸魚時需萬分小心，因為很可能摸出一隻脾氣倔強的螃蟹，夾住你，想甩也甩不掉，也就是這種種刺激，帶給了我們我窮盡的歡樂。

秋天來臨時，白楊樹上的葉子快落光了，便可以清晰看到枝幹了，我們幾個頑皮的孩子們便想比賽爬楊樹，這些楊樹到5，6米處才有樹枝，但在於我們，卻十分容易，每一次比賽都是“殺聲震天”，爬上樹枝，感受著秋風的涼爽，在樹上休息一個下午便是常事，休息夠了抱著大樹，“哧溜”地滑了下來，踏著春風回家去。

冬天莫過於是我們的最愛了，別看它荒荒涼涼，雪一下，就不是了。從地上抓起一把雪團成球，用來打雪仗。雪球在樹林間飛來飛去，一不留神，臉就被雪覆蓋上了。跑在雪地上，腳下發出“咯吱咯吱”的聲音。跑夠了，玩累了，才發現自己已譜寫了一首優美動聽的樂章，已畫現出一副美麗神韻的圖畫……

雖然我已離開了家鄉的山林，可那裡留遍了我的足跡，我的歡聲笑語，我永遠不能忘記家鄉的山林。

我的足跡作文12

這裡，是我追尋夢想的地方，是我努力學習的地方。我在這裡歡笑，我在這裡流淚，我在這裡揮汗如雨。這裡，有我青春的足跡。

春天·收穫歡樂

天突然變得很黑，狂風驟起，當樹葉吹的呼啦啦響。這是嬌氣的春晚娃生氣的徵兆。教室裡的我們卻顯得很高興，烏雲就算把城壓塌也壓制不了這裡快活的氣氛。剎那間，大雨傾盆——終於下雨了！這是這一年裡我們遇到的第一場大雨。我們紛紛走到窗前，伸手去接那涼絲絲的雨水。“哇，好大的雨！”同學們紛紛說。這時教室裡沒有開燈，一切都是昏黃的，我們像從來沒有見過雨的孩子，在窗前不停地讚歎。

在這個春天，我在這裡收穫了快樂。

夏天·努力拼搏

一到夏天，我們教室裡的風扇就不曾停過。它們轉呀轉了，為我們送來清涼；風扇底下的我們寫呀寫、記呀記、背呀背，為的就是貼在牆上的這句話：努力拼搏，勇奪佳績，決戰20xx年會考。我累，大家也累，可是不知道為什麼每當不經意抬起頭看到這句簡單、普通的標語時我又充滿了能量，即使餓著肚子，也繼續拼搏。拼搏就有失敗和淚水，但我並不畏懼這些，依然努力。

在這個夏天，我在這裡努力拼搏。

秋天·遭遇失敗

秋天不應該是收穫果實的季節嗎？為什麼我努力過後卻沒有得到優異的成績？坐在安靜的教室，我問自己：你真的努力了嗎？不，我還沒有。在別人精心栽陪自己的果樹的時候我離開了自己的果樹，心想天然生成的果實也不錯，但結果並非如此，我的到的只是又苦又澀的失敗。“別灰心，再來一次。”我對自己說。

在這個秋天，我在這裡遭遇失敗，但我拾起了信心。

冬天·感受溫暖

天冷了，我卻忘了拿外套，所以連上的兩節課我都是在一邊吸鼻涕一邊搓手中艱難度過的。“怎麼了？”同桌注意到了我的異樣，問我，“你冷嗎？”“嗯。”我漫不經心地點了頭。“給你穿吧。”同桌一邊說一邊脫下了她的外套。“不用了……”我急忙推辭。“穿上吧，不要冷壞了。”拿著同桌的外套，我心裡溫暖極了！

在這個冬天，我被同桌的友情與愛心溫暖著。

這裡——我們班的教室，有我的歡樂、努力、失敗、溫暖，這裡永遠印在我的青春記憶中。這裡，有我青春的足跡。

我的足跡作文13

因最初的信仰，是那一抹明亮的星輝。

——題記

夜未央，天深沉，仰望蒼弩，星辰點點，點點明亮，點點閃耀。流星滑過，腦際閃過，一絲震顫於心。

“忍辱著一時，椽筆照丹青。”艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的艱難。若不是你那顆倔強的心，你不會睜開那已疲憊的雙眼；若不是你那明亮的眼，你不會洞悉那世間的火熱；若不是你那拯救萬民於水火之中的大義，你不會這樣直諫君王。

若不是……

若不是的太多了。若不是你的忠貞，你不會屈膝投降的。只是歷史並沒有忘記那曾經壯志激昂的你。

十年生離，十年教訓，十年等待。你究竟於這漫長的等待中，遺失了多少年華，抖落了多少倉皇腳步間起落的浮塵——這些都無人知道，只有你一人，在這淒寒而孤寂的夜裡，臥薪嚐膽而閱盡了滄桑苦楚。終於，當你在原來跪下的地方再次站起來的時候，當你再一次拿起叱吒風雲的劍的時候，當你在莊嚴的殿宇間，沙場外，在萬人將要把你淡忘的時候，你，卻突然在人們的記憶中復甦了。三千歷史在鐵甲的彼岸，剎那間縱橫了天下。

感動，源於堅強。

“人約黃昏後，欲語淚不流。”夕陽已經傍著西樓的腳尖退去，隱隱泛出幾片昏黃。奇恥大辱，若不是你的不屈，你也不會留下這流芳百世的《史記》。

歷史，不會忘記你那包含於眼中的淚水，但淚水沒有使你一蹶不振，反而讓你堅定了信念；歷史，不會忘記你在青燈下，寒夜中，默默地翻開歷史的一夜，用你佈滿滄桑的手，承載著整個天下的傳奇。

感動，源於堅強。

“十年磨一劍，苦盡甘降臨。”沒有人會知道，在你放下劍的那一刻，你拋棄了多少浮華。

沒有人會知道，在你跪下的一瞬間，你心裡揹負多大的屈辱與痛楚。

你獨倚於城樓的高處，凌亂的風攪亂了你柔順的發。抬眼間，唯有……。但你知道，晉國的公子，終有一日，終有一日，他要回到那原本屬於他自己的國度。那兒有萬民在等他，有江山的萬千生靈在等他。

臨別前，你已許諾，只閉眼間，雲淡月疏。

感動，源於堅貞。

依然是這段歷史，依然是這一個個在歷史的長河中熠熠生輝的群星：司馬遷、勾踐、季隗……正是他們，宛若黑夜中的一顆顆耀眼的星辰，依舊閃爍著不朽的光芒。

然，斯夜，唯星與我，感知天明。

我的足跡作文14

不知何時，窗外的鳥鳴聲鑽入我的耳朵，將我從睡夢中拖了出來。看看窗外，陽光如幕布般鋪在房間，使原本冰冷的屋子暖洋洋的。在寒冷而又多雪的冬晨，這樣的好天氣並不多見。於是，我輕輕地關上門，走了出去。

剛一出門，陽光與滿眼的雪景便給了我一個大大的擁抱。好一個被雪精靈裝扮的奇異世界！放眼望去，一片雪白彷彿洗滌了往日的骯髒與喧囂，在這冬晨下，這座城市也有著不同往日的風姿了。道路兩旁，不知紮了多少年根的老樹，在白雪覆蓋下更將其高大挺直的身姿顯了出來，彷彿剛穿上新衣的孩子，舞動著自己的枝條，與微拂的風姑娘演奏一曲動人音樂。或許是因為昨夜下雪的緣故吧，竟已有許多孩子在圍著一個個雪人蹦蹦跳跳，那純白的身軀晶瑩剔透，彷彿紅塵世外。

踱步在這城市裡，從來沒有想過這鋼鐵森林也會因為一場雪煥發出生命的氣息。

走著走著，不知不覺間到了漢城湖封禪門，廣場上的漢武帝銅像也鋪了厚厚一層雪，看到此情此景，不禁想到劉徹一生戎馬，戰場上的他佇立雪野，不也同樣以天為屋以地為床以雪為被麼？原來一場雪，也可以跨越時空。

走進漢城湖，給人的不僅是一種視覺上的盛宴，更是濃厚文化氣息和厚重歷史積澱並存的震撼。踏雪前行，走進的斑駁古亭，漫漫古橋，均被抹上了一層如夢似幻的歷史之雪。登上大風閣，似乎看到了劉徹當年每每憑欄，一統江山、叱吒風雲的背影。

順道而行，在和平橋上留下一串腳印，撫摸著青磚漢瓦，遙望漢城湖雪景，微風輕拂過黃榆神樹上的風鈴，那彷彿來自佛國世界的空靈之音，正在盪滌與平復你那早已沾滿灰塵的，燥熱的靈魂。與其相隨的，更是深冬清晨特有的乾爽空氣，沁人心脾。

原來，一場雪也會因為一片執念，飄落千年時光；

原來，一座城也會因為一場大雪，煥發千年生機；

原來，一個人也會因為一次經歷，領略千年魅力。

我無法停下自己前行的腳步，雪地上留下了一串深淺不一的腳印。在這美景中，我已然陶醉。隱約之中，我感受到，在這裡的每一個足跡，都是新的開始。

我的足跡作文15

時間飛逝，歲月如梭。轉眼間我已經12歲了，想想這12年的成長就像一桌子飯菜，充斥著酸，甜，苦，辣。

酸

上四年級時，一次測驗，題目非常難，就連平時成績不錯的我，都很難下筆。突然我聽到一個微弱的聲音：“這道題怎麼做？”我抬頭一看，原來是XXX再問XXX。我望著她，同時她也敏銳的回頭看我，她神色慌張。我其實沒把它放在心上，但不知怎麼老師突然知道了，並把她叫到前面教育一番。這一說，可不然，她非常生氣，氣沖沖的來找我：“是你 向 老師說的吧！”“我沒有。”“且，我在不信呢！因為只有你看見了。”她斷不聽我解釋。我很委屈，心裡酸酸的，頓時豆大的淚珠奪眶而出。這絕對是到現在為止，最使我心酸的事了！

甜

五年級的一次放學，我和同學打打鬧鬧下樓，不小心扭到了腳，我“啊呀”一聲叫出來，同學們見我痛苦的樣子，忙上前扶住我，幫我提書包……因為腳扭到了，所以不能上學；於是每天下午，我的好朋友史雨涵，董可欣不顧艱鉅的作業，來給我補習功課，我不懂的地方，她們耐心的講給我聽。我總是覺得心裡甜津津的。

苦

一天晚上，我坐在電腦前打作文，突然媽媽進來了，看到我在打作文，便對我說：“女兒，我能看看你的作文嗎？”“可以”我爽快的答應了，但一看可不然，媽媽對我說：“女兒，你都上國小六年級了，作文水平怎麼這麼低呀！”我一臉疑惑：“怎麼低了？老師還給打著A+呢。”“就這樣的作 文 老師也給打A+，要是我連看都不看。全是大白話，連土語都有！”媽媽氣憤地說。我極力辯解，但不知不覺心裡像吃了黃連一樣，苦的不得了。

辣

下午上自習時，由 於沒有 老師管，我們班炸開了鍋，有的拿書亂舞，有得大笑不已，追逐打鬧……正在這 時 老師進來了，看見這般景象，頓時火冒三丈，揪住幾個最典型的帶到講臺上，批評一頓，並對我們說：“同學們，給你們自習時間，是為了鍛鍊你們的自主學習能力，看看你們能不能在沒有老師的情況下合理安排時間學習；而不是讓你們玩樂的時間……”聽到老師的話，我頓時覺得臉上和心都火辣辣的。

正是這些酸甜苦辣的回味，使我的成長足跡變得更加豐富多彩！