我的“死對頭”作文（通用20篇）

在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的我的“死對頭”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的“死對頭”作文 篇1

記憶的長河中，她與我的生命總是密不可發的，可她卻又總是和我過不去，老是與我作對。我對她“恨”之入骨。欲知她是誰，下文見分曉。

“看看你，這麼大個人了，房間裡還亂七八糟，還在這兒睡懶覺，快給我起來整理乾淨。”一大清早的，她就扯著個嗓子在叫，煩不煩人呀！可是她重權在握，我不得不唯令是從。我極不情願地起來，磨磨蹭蹭拿掃把胡亂揮了幾下。糟糕，給她看見了，“你掃的什麼地，自己‘狗窩’都掃不了，何以成大事！”“不拘小節者，乃成大器也！”“什麼，你還與我頂嘴，給我重掃，不掃乾淨，不準吃早飯！”她氣急敗壞地給我下了最後一道通碟。“唉，可憐的我，祖國的棟樑不這麼毀了，祖國的花朵就這麼夭折了。”我向上帝抱怨自己的遭遇。真不知前生我和她是什麼仇家，她討債討到今生來了，可委屈我了，我只能任她“擺佈”了。在她的監督下，在早飯的誘惑下，我不得不“重操舊業”。“滿乾淨的嘛，都說‘嚴師出高徒’了！”她還大方不慚。“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”我也只有這樣安慰自己了。

媽呀，她怎麼又來了。“詩琴呀，你都這麼大了。”咦，咋這溫聲細語呢？我百思不得其解。“我想，你也該學學做菜了吧！”唉，果然不出我所料，笑裡藏刀。“知道我最怕油炸了，還叫我學，才不！”我嘟著嘴說道。“你現在不學，將來長大了誰給你做？”她厲聲正色道。沒辦法了，我只好天天重複學做菜的工作了。她呢，也沒閒著，手把手的教我。唉，都怪我前生沒做好事，今生受盡“虐待”。

現在，不用我說你也知道她是誰了吧！不好，我老媽“殺”過來了，我得趕緊腳踩西瓜皮——溜之大吉了！再會！

我的“死對頭”作文 篇2

秋風掃落葉，落葉在空中打了個完美的後空翻，六年時光在時間的流裡悄然逝去，如白駒過隙。那是個烈日炎炎的夏日，那一幕，令我甜蜜不已……

陽光籠罩大地，食堂人滿為患，我好不容易找到了一個空位，獨自坐下思考英語中的時態、用法，一邊用手撥弄著筷子。忽然，身後傳來一個聲音，是我的“死對頭”——章子欣，她這人每次考試都比我高一兩分，還特愛跟我套近乎，我覺得她很虛偽。看了她一眼，我也沒再搭理她。她似乎看出了我的不快，也坐到了一邊。

我坐在桌那兒又開始靜靜地思考起來，思緒像斷了線的風箏，頭也不回地飛向擁抱它的藍天，才摸出了一點門道。又來了很多一二年級的男生，開始各說各的。我剛起身準備回教室，一個在食堂裡奔跑的男生，把他的餐盤舉得高高的，向我所處方向跑來。冷不防，餐盤與我來了個“親密接觸”，米飯、菜湯完美地落進我的帽子裡，我的頭髮貪婪地吸食著菜湯。頓時，我手足無措。那個男生呆呆地看著我，一邊說著“對不起”，一邊跑開了。我站在原地一動不動，這才發現周圍人的目光都“調焦”到了我身上，我恨不得找個地縫站進去。

正當我尷尬不已時，一個滿臉微笑的女孩向我這邊走來，是她，章子欣，她不會是來看我笑話的吧？我可不想讓她也知道我的窘樣，但也沒辦法！只見她解下自己的頭繩，幫我把頭髮綁成一揪，用溫柔的語氣說：“我幫你，很快好。”她幫我抖掉了帽子裡的飯菜，細心地用紙巾幫我擦掉了殘留的湯汁。食堂裡的人漸漸少去，整個世界好像只剩下了我和她。“死對頭”這個詞，因為那件事轉變成了好朋友，無話不談的好朋友。

那一幕，現在想起，還是令我甜蜜不已……

我的“死對頭”作文 篇3

他，十分幽默。他，成績中下。這個人就是我的死對頭――邱夏。

在一年級的時候，我被分到了一《1》班，就因為這樣我和他就結下了“深仇大狠”。開學的第一節課是語文課，陳老師讓我們自我介紹一下。我向那些陌生的臉環掃了一下，自然的笑了一下。輪到坐在我前面的那個男孩了，只聽見他用清翠的聲音說道：“我的名字叫邱夏”。“秋（邱）夏？”這個名字在我的心裡打上了一大大的問號。“傻子才會起這樣的名字，他名字的意思是秋天夏天嗎？”我想。我仔細打量起這個人來：一雙猩竦拇笱劬，矮矮的鼻樑，還有一張能說會道的嘴吧。他那臉雪白雪白的，簡直是一個現代的“白雪公主”似的。

他十分幽默。在二年級的時候，我不小心叫了一聲：““白雪公主”，收作業了。”我朝著他叫，很明顯，他知道我在叫他。可他還明知故問：“這位醜陋的小姐，請問你在叫誰呢？”“這位先生，我正在叫你呢。對了，不要吧我叫得這麼老，我不是小姐，也不醜陋啊！”我沒好氣的說。他又笑著說：“如果我是白雪公主，那你就是我的僕人，我一定要好好折磨折磨你。”我想：“你好樣的。”這時，他就唱起了一首歌：“路邊的花兒不要摘，要摘就摘李夢霞。”這是的我真是氣壞了。從此，我們倆見面就打，不然就吵。

可是，和他吵就好像在和空氣吵，都是廢話一大堆。有一次，我又和他吵了。“這是你不對。”他卻滿不在乎的說：“才怪！”“就是你錯了嘛！”“的反義詞。”“嘿懶的和你吵。”我想：“如果班上評選一個“廢話大王”一定非他莫。”

雖然，我的死對頭十分令人討厭，但他也有好的一面。剛開學的時候，老師拿了幾把掃把放在班上在三囑附我們不要弄壞了，可是猴子似的我們沒幾天就弄壞了。我們都不肯自己掏錢買新的。這時，邱夏站了出來，說：“我來買吧。”我一聽，真有點懷疑這是不是我認識的邱夏。我打心眼兒佩服他。

看，這就是我的死對頭――邱夏。

我的“死對頭”作文 篇4

在生活中，每一個人都有自己的死對頭，而我也不例外，可是我的死對頭有點奇怪，它就是—樓梯，像我這樣不愛運動，長得又胖嘟嘟的女孩，平時最討厭爬樓梯了，何況我家還是住在五樓啊！這不是成心想累趴我嗎？因此我和樓梯這玩意接下了深深的仇恨！

有一次我和媽媽一起去嫁嫁家玩，回來的時候已經很晚了，我勉強走到小區門口，累的不想走了。我抬頭一看，臉立刻拉了下來，唉！又要爬樓梯，我大喊大叫。“趕緊爬樓梯，早一分鐘爬完多休息一分鐘”媽媽說道。我只好不情願繼續前進，剛到樓梯下，我望著樓梯，冷笑了一聲，冤家路窄啊！我抬著腳重重踩在樓梯上，一步一步的往上走，想為之而解氣，雖然它不會感到痛。回到家，我就躺在沙發上，呼呼的喘著口氣大聲罵道，你這個死樓梯，臭樓梯，敢害我累得氣喘呼呼，長大後我一定要把你給拆了，我氣得直咬牙，發誓一定以後要消滅這冷人討厭的玩意兒。

還有一次，我幫媽媽提著重重的書上樓，本來我就很累了，可是還要爬樓梯，我一邊把書舉起來，一邊看著腳下的路，真怕摔跤，剛爬到了三樓，我就已經累趴了。可還有兩層，沒辦法，我只好繼續努力的爬呀爬呀…終於到了五樓。我累的把書往門口一甩，蹲在門口休息，突然我覺得身旁的樓梯好像在嘻嘻的嘲笑我。我抬起腳，猛的向樓梯踢去，哼！敢嘲笑本小姐，沒得好果子吃！我氣憤的說道。

這就是我的死對頭樓梯，其實本來樓梯不是我的死對頭，都怪我不愛運動，以後呢，我要多多運動，爭取和樓梯成為好朋友，加油！

我的“死對頭”作文 篇5

每個人都有自己的“死對頭”，可能是人，可能是物，也可能是事。今天，我就來介紹一下我的“死對頭”——蚊子。請聽我娓娓道來。

我的“死對頭”，天天送我“大紅包”，一天比一天大，一山比一山高，越來越毒。

深夜，這個“死對頭”，總是神出鬼沒地鑽過蚊帳，湊上來狠狠地“親”了我一口，哎，真拿它沒辦法。它有一個長長的針管，好似一位醫生或護士，時不時冷不防地扎你一針。紮了幾針後，它又開始嗡嗡地歌唱。它的叫聲如同烏鴉般難聽，擾得我睡不著覺。

我眯著眼，極不情願地開啟燈，任憑我怎麼搜尋，就是不見那可惡的、令人氣憤的黑色身影。“哼，好傢伙，躲得可真快！”我眼疾手快，在一處角落裡找到了它，拿起一張紙巾，躡手躡腳地挨近它，離它僅剩幾釐米的時候，猛地撲上去——它還是那樣地警覺，在我撲上去快碰到它的前1秒衝出重重包圍，逃了出去。我更生氣了，直接一巴掌揮了過去。可是，雖聽到“啪”的聲響，但卻沒打著，反打中自己的大腿。我疼得哇哇直叫，又無可奈何，只好躲進了“被子庇護所”裡休息一陣子。

靜下來後，我愈想愈生氣，我納悶：我明明檢查得很仔細的，這麼嚴密的.蚊帳裡怎麼會有這個面目可憎的東西呢？我便一下子掀起被子，原本在飛的蚊子被這股巨大的力量和憤怒吹得老遠。我還不夠解氣，馬上想到了一個好東西——滅蚊神器——電蚊拍！

說幹就幹，我馬上取來了電蚊拍，一揮，它就落入我的法網了，頓時，空中傳來一股燒焦的味兒，還伴隨著電擊發出的啪啪聲。我呢，則變得越來越有興致，一下子滅光了房間裡的所有蚊子，真可謂“殺蚊不眨眼”啊。

至於燒焦的蚊子，我二話不說，大方地將這些戰利品送給我的鳥兒們吃。它們各個吃得津津有味。

這就是我的“死對頭”，面目可憎的、令人討厭的臭蚊子。

我的“死對頭”作文 篇6

我的死對頭，不是人，也不是什麼動物，而是蔬菜，這種蔬菜就是……青椒。

唉，不知為什麼，我對青椒很反感。原因是受不了它的味道。但媽媽說，青椒沒有啥奇怪的味道，就是聞著嗆鼻。媽呀，這還叫沒味道，我能受得了，我的鼻子可是絕對要抗議的啊！但我的爸媽卻無論如何要我學著吃青椒。唉，天滅吾也。我發誓跟青椒勢不兩立！

真是沒辦法，我媽媽又研究出了新方案：每次買菜時，她總捎帶幾個青椒來。我媽媽的性格我知道，她和爸爸不吃青椒，但他們卻要我來吃，真搞不懂，望子成龍，不，應該是望子吃椒的心情也實在太急了吧，竟然想出這個損招，但我不怕，畢竟有句話說得好：上有政策，下有對策。我一直把它當做真理，並且一直用毛主席的《游擊戰》和《論持久戰》鞭策自己。終於，我扛了下來，媽媽見這招沒用，又來一招，買來我愛吃的土豆，先把青椒切成絲，炒好，又把炒好的土豆絲蓋在青椒絲上，一切就續，開飯了。我一看，有我最愛吃的土豆絲耶！我想都沒想，夾起一撮就往嘴裡送，但我一嚼，對青椒高度敏感的味蕾告訴我這有青椒，我立刻把青椒連同土豆絲一起吐了出來。媽媽沒有任何辦法，接下來，我一直沒有碰過那盤炒雙絲。

我的人椒大戰何時能結束啊！

我的“死對頭”作文 篇7

哼！又是他。他是誰？他就是我的死對頭，王梓旭。

他，胖胖的鴨蛋臉，水汪汪的大眼睛。瞧，那張嘴巴整天都在嘀咕著什麼，好像在說我的不對。他那一頭亂糟糟的頭髮，讓人看不出來那是頭髮，倒像一個鳥窩。

為什麼說他是我的死對頭呢？因為有一次上數學課，老師給我們出了一道數學題。同學們大部分都寫好了，老師讓我站起來回答。我話音剛落，他就站起來說：“老師，不對，她的答案錯了。”我很不高興，對他說：“你說我的答案錯了，為什麼呢，說說理由。”“因為……”他無話可說。這時，老師發話了，說：“馮爽說的是對的。”他一聽，便坐下去了。我看了一眼他，露出了一絲得意的笑容。

雖然他老是和我作對，但是他也有優點，例如：他上課積極舉手發言，而且差不多都是對的。他有時也非常可愛。

這就是我的死對頭，一個討厭又可愛的人。

我的“死對頭”作文 篇8

我上國小的時候同學們都稱呼我“學霸”，其實學霸也有死對頭。她是個女生，頭又大又圓，我還嘲笑她大頭女兒，沒想到她卻炫耀地說：“我的頭裡全是知識。”這可把我氣壞了，她喜歡用唱歌的方式回答別人，比如，五音不全的唱《小青龍》裡的一句話：“就不告訴你，就不告訴你。”

一次，我忘記帶筆袋了，急得要命。她看見了，就遞給我一支鉛筆和一塊兒橡皮。我感慨萬千，小心地用著，然而老師今天教的東西格外多，筆在紙上刷刷地寫著，鉛筆，削了一次又一次，橡皮，從杏樹葉變成了玉米粒兒。我決定明天還她一支筆一塊橡皮，可她放學時給我留了一個字條兒就匆匆走了。字條上寫著：筆送你了，我留著也沒用。寫得出奇工整，我不禁心裡一熱，眼角溼潤。

兩天後，我跟她吵架了，是因為她的手工作品掉到地上，我沒看見，不小心一腳踩上去，給踩爛了。她吵不過我就趴在桌子上，我看到她的肩膀一抽一抽的。難道她哭了？我走過去輕輕拍了拍她的肩，“你怎麼了？”她不理我，把頭扭向一邊。我也火了，“你敬酒不吃吃罰酒對吧。”我踢了一腳她的作品，生氣地轉身離去。

呵呵，這就是我的死對頭，一個倔強、善良、學習優異的女孩兒。

我的“死對頭”作文 篇9

我的“死對頭”叫李睿穎，她是我們班的副班長。是一個有時大方，有時小氣，有時好，有時壞的女孩，她的情緒喜怒無常，讓人捉摸不定。我與她是勢勢不兩立，有時鬥得不可開交，有時好得如膠擬漆，她的個頭比我高一倍，但膽小如鼠，她是一個有仇必報有怨必還的人，就是這種個性讓我跟她成為了“死對頭”。

她的外表剛強，內心柔弱，但是正因為這樣，外表將她的缺掩飾得嚴嚴實實，讓人有著高深莫則的感覺我。她在班上男生的心目中就是“母老虎”，可在婦生面前又是一個巨大的權威領導者。至於我在她面前只是一個敢怒而不敢言的”小老鼠”，輕輕一碰就有可能點燃她心中的怒火。當然有時我也有發怒的時候。

有一次，數學課交作業，我不小心碰到了她，突然，”啪“的一聲，傳遍了整個教室，我的臉頓時火辣辣的，這下我可徹底地怒了，”打人不打臉，揭人不揭短“這可是千古名句呀，這時我怒從心生，膽從天降，把本子扔在桌上，跟她大戰一方，我一拳就打在她的肚子上，痛得她頓時眼淚就像珍珠般地往下流，我慌了神，不知所措，因為我這個人最怕的就是別人的眼淚，我也只好上前去安慰她，她的表情極度委屈，一雙無助的眼神到處張望。後來還是季老師出面才把這件事情了結了。

國小的學習就要結束了，要拍畢業照了，季老師說了，可以跟好朋友合影，我決定跟她留下美好的回憶，我希望對李睿穎說一聲：“李睿穎，請你用真實的自已來面對我們，讓我們做你堅強的後盾！”

我的“死對頭”作文 篇10

上個學期,我和死黨不知什麼時候,偶然和他成為了“死對頭”,我們只要在一起,就可以鬧個不可開交,天翻地覆。

他個子不高,瘦瘦的。行動起來特別快,身手敏捷。在課間玩樂時,他總會對我們悄悄的進行“偷襲”。在他需要幫助的時候,它還會拉上一些巧幫手。“啪,啪”沒等我們緩過神,又對我們進行“偷襲”了,本不想換手的,可是想到,他對我們的再一再二再三的對我們出手,真是可惡,只還開始了我們的抗戰行動。

在微機課上,他還玩弄起了自己的小聰明,利用老師剛教我們的PPT製作方法,玩弄起“課件戰術”再把一些罵人的話輸在電腦上面,還讓各位同學前來觀看,看得我真是“心疼肚子疼”氣的我火冒三丈。這又是在課堂上,打不是個辦法,因為我不能擾亂課堂秩序,用同樣的方法對付他,也不是個辦法,如果待回老師檢查作業,我們就拿不出作業給老師檢查,唉,這樣也不行那樣也不行。怎麼辦呢?只是苦惱,也只能忍忍了,在這說了退一步海闊天空。那我就讓一步,不理他,那就是最好的解決方法。

我們還可以說是朋友,有事情也會互相幫忙,互相探討。

我們開戰了多次的“世界大戰”,我與“死對頭”也不知道我們是“敵”還是“友”。

我的話:這是《國小生學習報》上的一篇徵文,因為限制了字數,所以也只能寫這麼多了。還請諒解哦!

我的“死對頭”作文 篇11

相處是個什麼概念？難道僅是生活在同一環境內嗎？在那天真無知的歲月裡，我也曾經歷艱辛的成長過程，直到那一次我才摘下了伴隨著我多年的高傲的面具。

“菲菲！”好友段露從教室外匆匆忙忙跑了進來。我捧著書本問：“幹嘛啊，急成這副樣子。”段露一臉厭惡地說：“老師讓你和那隻豬去她辦公室，好像是關於這次藝術周的事情。”我拉上段露走向老師辦公室，看到老師正和“死對頭”討論得開心，我不太情願地走過去。老師見我來了便開心地將一張表格遞給我：“周寒菲來看看，這是人家做的藝術周活動計劃，你提點意見吧！”我接過計劃表，餘光看到她滿懷期待的眼神。我開始認真看，從心底裡佩服她設計的活動新穎脫俗，又有靈性，但誇獎的話到嘴邊又咽了下去，我不願在老師面前表揚我的“死對頭”。我將計劃表還給老師違心地說：“無新意，重做！”老師有點驚訝地看著我，又很無奈，將計劃表還給了她：“去修改修改吧！”她將計劃表抱在懷裡低著頭回了教室。她轉身的一剎那，我彷彿看到了她眼角的淚水。

之後四天，她拿著表格修修改改，第五天，她沒來，第六天，第七天……我耐不住了，跑去問老師，老師驚訝地說：“你還不知道？她後天要出國了，所以這幾天都來不了，喏！這是她讓我轉交給你的。”我接過老師遞過來的新計劃表，心裡悶悶的，彷彿淚珠隨時都會落下。我回到教室，感覺一天都昏沉沉的。

藝術周如期進行，我最終做了一個決定，還是採用她原來的方案。我請了攝影師全程攝影，長達四個多小時的藝術周被拍成錄影帶。在她出國的那天，她乘的飛機下午3點起飛。我拉著段露，拿著刻好的光碟攔了一輛計程車，向國際機場出發。我們衝進機場，尋找到了熟悉的身影，我大喊：“喂！”她轉過身，看到我們後滿臉驚愕，她有些遺憾地說：“還是沒能參加藝術周！”我將光碟交到她手中：“給你的，我特意給你送來，好好謝謝我吧！”她拿著光碟將我抱住說：“謝謝你啊！”我的淚水嘩地湧出：“不用謝，‘死對頭’。”段露將這一幕拍了下來，成了我們友誼的見證。

她出國了，班裡少了個溫柔的大姐姐。從那以後，我便開始學習她，微笑對待同學，熱情幫助同學。大家都說我不再高傲，學會了與同學和諧相處。我真要好好感謝她，我的‘死對頭’，她教會了我怎樣融入集體，讓我在學習相處的過程中成長。

我的“死對頭”作文 篇12

我上國小時，遇見了一位叫陳栩洛的女同學，並且在四年級上冊時我跟她做過同桌。她的口頭禪是你啊大那。

她圓圓的臉，留著流海，我們大家給她起了個綽號叫落湯雞。因為這個綽號老生我們的氣。

有一天在子航學習班裡，我用他的綽號叫了一下她，她一聽就火冒三丈，馬上開始罵起來，開始給我起綽號。因此我們成了死對頭，從此以後不在一起玩，只要一碰面就還破口大罵，直到上課，有時候同學們看見這樣也過來湊湊熱鬧，女生幫女生。男生幫男生。就因為這件事女同學和男同學從不會在一起玩，一碰面就罵，罵完就走。

但從這一天起我們兩個算是認識了，以後她總是在背後說我，但我卻不會再還手，因為有人說過一句話："如果每個人都把心胸放寬一點，那麼這個社會就不會再有吵鬧聲了。"我現在總算是明白這句話了！

我的“死對頭”作文 篇13

友情需要揣摩，患難才能見真情，知人知面永遠不知心，交一個好朋友等於步進了天堂，交一個惡毒的人，卻等於下了地獄。雖然都說友情是最可貴的，但這句話，但並不適合用在我和我的死對頭身上。

那個人令我討厭，我很討厭她這種虛偽做作在同學面前裝清純的人，一雙不大不小的眼睛，鼻樑上架著一副400多度的眼鏡，不怎麼樣的嘴脣和臉蛋，個頭不高，微微胖。平常大家看起來都會覺得她很可愛，但實際卻不是這樣的，她的態度其實可以稱得上是精神病。為什麼這樣說呢？那我就告訴你吧！她溫柔的表面，內心卻恰恰相反。在她遇到困難時，我會毫不猶豫的伸出援助之手，儘自己最大的可能去幫助她，關懷她，安慰她，付出一切為她排憂解難。

而我遇到挫折的時候，她毅然決然的裝作毫無聽到，繼續嘻嘻哈哈，連一隻筆都不願意借給我，並惡語相加翻白眼，還讓所有的女生都別管我。使我再度傷心難過。在我們兩個吵架的時候，往往都是我先道歉，所以那一次，我不想再道歉了。我只是說，我們的友誼需要結束嗎？而她，在她的QQ空間裡主動罵我，說什麼誰稀罕和我做朋友，像我這種人不值得珍惜，說我得了便宜還賣乖。我不是沒有能力理她，而是，我不想讓事情鬧得沸沸揚揚。在體育課上，她主動拉攏所有女生故意不把球投給我，我當然也瞬間看出了苗頭，繼續搶球不理她們。一有下課活動時間長的人時候，她們就擠在一起故意說:“咱們可不像某些狗狗賤，那麼不要臉的人千萬別學。”我回答道:“對呀，那隻小狗狗就是有自知之明，主動承認呢。”還有一次在我給組長背誦的時候，她趁機說“我好像聞到了一股狗騷味，好臭好臭，我才不來這裡呢！”我也沒有理這種瘋子。最後我忍不住了，我忍不住的想和她兩敗俱傷，於是我便大幅度的言語攻擊她，最後，被一個坑學生錢、裝清高的老師給告了密，這個老師在不知道任何情況下不分青紅皁白地在老師面前誣陷了我一通，結果讓班主任不明不白的訓斥了一通，我當時真是跳進黃河也洗不清，我不冤枉嗎?不都是那個女生所賜嗎？她還和老師頂嘴，在老師面前特別肆意妄為，特別厚臉皮，老師都說他不要臉連做人的基本都不懂，連一個孩子的素養都比不上，她居然還是嘻嘻哈哈、裝委屈的一副模樣的。

你們說，我是不是很倒黴?遇到這種人，真無奈。想知道她的臭名嗎？我的死對頭——李簫！

我的“死對頭”作文 篇14

這是令我印象最深兩次數學考試。

那是五年級下學期的一天，數學考完試，到了下午，李老師就發試卷了，是從低分往高分報的，沒過多久，就聽見李老師報道：“邱晨，93！”這句話一說出口，我立即從晴直接轉雨，眼睛瞪得如燈泡般大小，不相信自己的耳朵，也不相信自己只考了這麼點兒分。過了一會兒，又聽見：“史鵬，98！”我的眼睛瞪得更是大了，心頓時跌入了谷地，希望所有一切都是做夢，可是現實終究是現實，逃也逃不過的，下課了，我坐在座位上，呆呆地看著試卷，那一個有一個的叉，彷彿都在笑我。漸漸地，漸漸地，我似乎聽到了父母的責罵，同學的嘲笑，史鵬的諷刺……我不敢再幻想下去，正在頭腦一片混亂之時，史鵬正大搖大擺地朝我走來，我太想逃避現實了，可我環顧了一下四周，就是沒找到適合我鑽下去的地洞。剛想著，史鵬就神速地飄到我面前，嘲笑我說：“你考得沒我高，你考得沒我高……”我裝作沒聽見，只是看著試卷，把它揪緊了些，可是，一直在我耳邊迴響的，只有“你考得沒我高”。我實在受不了了，忍耐已經達到極限了，我要火山爆發了，突然猛得站起來，狠狠推開椅子，大吼道：“我考得沒你高就沒你高，你以為你了不起啊！”我氣急敗壞地坐了下來，心一直沒有平靜，呼吸聲都可以清晰地聽見，心想：你考98有什麼了不起，老虎不發威，你當我Hello Kitty啊！我下次就考個98給你看看！和我比算什麼，怎麼不和第一名比啊！接著，我把試卷揪成了紙團，緊緊地握在手裡，想一氣之下燒了這張沒用的廢紙，它代表了一個不美好的回憶，但卻像烙印一般深深地印在了我的心裡……

過了幾天，又一次數學考試，發試卷時，只是把高份報一下，這次報到了：“邱晨，98！”雖然我覺得還是不夠好，但是，總之史鵬沒有金榜提名，還是值得我放炮慶祝的！課後，他沒有再耀武揚威的了，並且我得知他考了97！噢耶！我勝利了！

我的“死對頭”作文 篇15

“死對頭”這個詞是不好聽的，可我偏偏有一個“死對頭”，天天與我互懟。親愛的朋友，你有死對頭嗎？

我有一個小夥伴，她有時對我溫柔，有時對我暴躁，簡直是我的“死對頭”，她就是小然。

小然對我溫柔的時候，是我最好的朋友。那天，我在家慢吞吞地吃了早飯，隨便地收拾了一下書包，就奔往上學的路上。到了學校，我才發現文具盒忘帶了，我都急得快哭了，我的小夥伴小然出現在了眼前，她問我：“怎麼了，什麼東西忘帶？我給你借。”“我我忘帶筆了，老師說不帶筆的人就不上課了，所以很害怕！”我邊哭邊說，小然從兜裡掏出手巾，把眼淚給我擦了擦，從書包裡拿出一支筆，問：“喜歡吧？喜歡就送給你了！”“那我就不客氣了喲！”說完便拿走了筆。小然開心地時候會帶我去玩，去買好吃的我愛死她了。

她生氣的時候，特別凶，像一隻老虎。有一次，小然在商店買了一支筆，很貴重，可她那不懂事的小妹妹，“哇哇”地走過來，拿起筆就啃起來，弄得到處是口水，妹妹還用腳又去踩，小然看到了，誤認為是我弄的，就對我大叫：“你好煩，你是故意的，不和你玩了！”“不是我，是你妹妹！”我反駁道。

我的“死對頭”真多變呀！簡直是個變色龍。但這絲毫不影響我們的感情，我還是喜歡和她相處。

我的“死對頭”作文 篇16

我的死對頭有一張黑黝黝的臉，卻時常滿面紅光，一雙明亮的眼睛裡透著調皮的目光，鼻子稍挺，活像一個鬼精靈。

你知道他是怎麼跟我成為死對頭的嗎？因為他特別有幹勁，不肯服輸，就是要跟我對著幹。我去他家做數學題，我一直認為第一道判斷題是錯的，他非要湊熱鬧，看了一眼就用堅定的語氣對我說這題絕對是對的！啊？他被我驚訝的神情逗樂了：哈哈，其實我也認為這道題是錯的，但我偏要跟你作對。我說東，他偏要說西，我們意見永遠無法達成一致，彷彿我們意見一致他就不舒服一樣，真是個不服輸的boy啊！

這個鬼精靈本事可不小，他那雙奇特的眼睛狡黠的很，彷彿能穿透你的心思，眼睛滴溜溜一轉就知道你在想些什麼。在一個炎熱的夏日裡，我在放學回家的路上不停地唉聲嘆氣，此時美麗的世界彷彿也失去了往日的顏色，一個不小心撞到了他。哎喲，疼死我了，你走路不長眼睛啊？我們倆對視了一眼，各自喊了一聲哼！又繼續往家走。他雙眼骨碌一轉，叫住我，看著他狡黠的眼睛我不禁打了個寒顫，難道他知道我在想什麼嗎？他用嘲諷的語氣說：哈哈，你這次是不是沒考好？多少分？你也太差了吧？看你那垂頭喪氣的樣兒我就知道你肯定沒考好！他居然知道我在想什麼！我抖了一下你給我等著瞧！把書包一甩，就走也不回地走了。我偷瞄了他一眼，那傢伙還笑嘻嘻的，似乎把這當成樂子，看著就讓人火大。

鬼精靈踢足球可厲害了，運動能力一流。他雙眼閉上，又突然猛睜，一陣風起，他弓著背，一步一步悄悄往前走。風停了，他馬上向前衝，對方球員愣住了，好不容易才回過神來，立刻前去阻攔。他左躲右閃，拼命躲避對方的攻擊。對方球員們對視了一下，那個大塊頭好像是隊長，高聲大喊：快攔住他呀，我們一定要扳回一局！可是已經晚了，球早已被鬼精靈右腳一踢，射進了球門。頓時全場歡呼，屋頂一次次被熱烈的掌聲掀翻，我也情不自禁的開始為他鼓掌。

這就是我的死對頭，我們時而是朋友時而是對手。

我的“死對頭”作文 篇17

我和媽媽是一對“死對頭”，就如諸葛亮與司馬懿一樣，但勝利卻似乎永遠站在媽媽這邊。

我的媽媽長著高高的個子，苗條的身材，樸實無華的面孔中，笑起來有兩個深深的酒窩，碩大的眼睛旁也有幾許魚尾紋，不過總的來說，我媽媽在我心目中是最漂亮的，但是她在行事卻和外表形成了鮮明的對比。

與商販打“價格戰”。

在外，媽媽的習慣一直讓我很煩惱。就在今天早上，我與媽媽照常來到菜市場，一如既往地砍價：“菠菜一斤，三元可以嗎？我可是老主顧，不能多算我的錢呀！”持之以恆的話，一聲比一聲豪邁，我一點一點地離母親越來越遠，恨不得找個地縫鑽進去。可是這是我的媽媽，我也不能當場就指出來吧，看來得用計謀了，我雙手下意識地扯了扯媽媽的衣袖，告訴她：“媽媽，我肚子餓得厲害，要先回家了。”可是媽媽卻無動於衷，她得理不饒人滔滔不絕地說，那人理屈詞窮，把菠菜恭恭敬敬地交給媽媽。周圍的人投來異樣的目光，媽媽絲毫不顧，我卻害羞得滿面通紅，跟著媽媽回家。

大偵探找“凶手”。

媽媽平時最愛看的就是推理小說，要是家裡出了什麼事，我與爸爸每回都被當做“嫌疑人”。

酷暑難耐的一天，我一回到家就迫不及待地開啟冰箱，拿起冰水就幾口下肚，誰知冰箱被我關得太用力，反射的氣流把媽媽放在冰箱的盤子打七零八落，怎麼辦？這可是媽媽最喜歡的盤子啊！媽媽回來要是知道了，肯定會請我吃“竹筍炒肉片”的！咦，我眉頭一皺，計上心來。乾脆把罪行讓爸爸擔著，哈哈哈，真是得來全不費功夫啊。

我用502膠水把盤子粘起來，原來那受傷的“毛毛蟲”如今卻蛻變成一隻只“彩蝶”了——盤子完好如初。可是磨破的痕跡卻永遠也補不回來，我把盤子放在靠門前最近的桌子，爸爸換鞋時一定會藉助桌子的力量打破盤子，到時，我只要守株待兔就好了。時間一分一秒地過去了，“吱！”的一聲門開了，我知道父親天使般地降臨了，我來到虛掩的門前觀察父親的一舉一動，“啪”的一聲，盤子如我所願掉在地上，摔得支離破碎。正巧媽媽回來了，見到了這一幕，並沒有因為盤子碎掉而心碎，偵探媽媽似乎察覺到了不對勁，怎麼盤子不放在廚房，而在客廳。雖然爸爸把它打碎了，可是，只見她低下頭，俯下身拾起一片片玻璃碎片。糟了！我忘記膠水還沒幹。媽媽看了一會兒，說了一句標誌性的臺詞：“我知道凶手是誰了”。證據確鑿，我也百口難辯，最後我還是敗給了偵探媽媽。

哎！果然我與媽媽是一對非同尋常的“死對頭”啊！

我的“死對頭”作文 篇18

瞧，從前面走來了一個小眼睛，淡眉毛，身材高挑，頭髮濃密的小子。他叫沈軒寧是我朋友的“死對頭”。他倆只要在一起就能把這兒搞得“熱火朝天”，火藥味十足。看，他們又在那兒吵什麼罵人的，不好聽的呀，什麼亂七八糟的都來了；那表情也是不要不要的，眼珠鼓得和氣球一樣嘴巴嘰裡呱啦的不知道在講什麼，吵著鬧著，還差點動手了，誰也不讓誰。經過一大堆同學的勸說下終於散場了。但女生們還嘰喳的講了一大堆，他也沒有理會，自顧自說的、叫著。

他不但經常把我的朋友搞生氣，還能把別的女生惹生氣：我和幾個女生在黑板上畫畫時，他二話不說的搶走了板刷，立馬把我們惹怒了，我跳下椅子，追著他滿教室跑，他像猴子似的跳過了、跑過去。不過之後他認輸了，刷子被我們搶到了，他不甘示弱，嘴鼓得跟河豚一樣。

他的臭脾氣，真令人討厭！

我的“死對頭”作文 篇19

在北國一個精緻的文具盒裡，躺著三個死對頭：一支穿著黃色西裝的鉛筆，一塊可愛的貓咪橡皮和一個十分漂亮的卷筆刀。故事就從這裡展開。

主人十分愛惜它們，可它們卻給主人添了不少的麻煩。主人拿著鉛筆寫作業，一不小心寫錯了，橡皮不願意幫忙，鉛筆也不肯配合；鉛筆變粗了，寫起字來不好看，可是卷筆刀卻不樂意削鉛筆。而鉛筆呢？它也不想讓卷筆刀幫忙。就這樣，主人的書寫越來越差，成績開始直線下降，還經常被老師批評。

它們三個見了，都覺得是對方的錯，互相吵起架來。

鉛筆氣得臉漲得通紅：都是因為你們兩個做得不好，害得主人......

鉛筆的話還沒說完，橡皮便接著放炮：明明就是你們兩個太無能了，現在主人被老師批評，都是你們的錯！

卷筆刀也不甘示弱：我真是太倒黴了，要和你們共處一盒，要不是你們添亂，小主人會被老師批評嗎？

它們就這樣七嘴八舌地爭吵著，誰也不讓誰。越吵越凶，愈演愈烈，這時，一旁一直沉默不語的鋼筆發話了：你們這樣爭吵是沒有意義的，你只有互相理解，才能幫助主人。它們聽了，恍然大悟，下決心要幫助主人。

從此，主人寫錯了字，橡皮擦得乾乾淨淨；鉛筆粗了，卷筆刀削得又尖又細。主人的書寫又變得整潔美觀了。

就這樣，三個死對頭變成了好朋友。

我的“死對頭”作文 篇20

我的同桌是一個帥氣的男孩，但是他的學習成績一直都在班中倒數排名中。而且，我與他還是一死對頭，只要發生一點兒衝突兩方就會大罵一場！

上課的時候，他的手時不時的在頭髮上理一理，然後抬起頭，撥出一口氣。不用腦子想都知道，他又在耍帥了。他一耍起帥來，一節課35分鐘最少一分鐘一次的頻率。平時，我只要一看就過了繼續聽我的課，但是有時我也忍不住會給他一腳，他只會皺了皺眉頭就轉過去。但我知道一場大戰又會在下課時開始……

這傢伙還特噁心，如果女生是他同桌早就要吐了！他在午休時不但不寫作業也不看書。在我的旁邊挖挖鼻屎，然後把玩出來的東西向旁邊一彈，再把手放進嘴角，用自己的虎牙咬著手指。讓我噁心的想吐，所以每當他在午休後動了我的東西，我們的大戰就又會上演！

時間慢慢地過去，我與他在同一時間愛上了籃球！但是籃球是一種團隊運動，別的同學都還在足球場上揮灑汗水呢，我能和誰玩？我們兩個同時想到了對方，各自退一步，成為了籃球場上的好朋友。在打籃球的過程中我看到了他的優點，他聰明、本性善良，對一種東西熱愛時他漸漸開始改掉自己的缺點，最後我們成了不離不棄的好朋友，我們之前的大戰只能成為回憶！