【精】對著幹作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的對著幹作文，歡迎閱讀與收藏。

對著幹作文1

“哈哈！你被淘汰了啦？”“耶！我進入下一輪比賽了！”咦？現在不是下課呀，教室裡為什麼會傳出這麼大的喧鬧聲呢？哦！原來我們正在玩“對著幹”的遊戲，當然嘍，我也是其中的一員。現在，請隨我一起來看看吧！

肖老師大步流星地走進教室，大聲說："今天我們來玩個遊戲——對著幹！”剛說到”遊戲”二字時，全班都沸騰起來了，“但是，”肖老師神祕兮兮地笑著，“我還沒說遊戲規則呢，規則是這樣的'：老師說什麼，你們就做出跟老師說的相反的動作，如老師說坐下，你就要站起，且動作迅速，否則會被認定為淘汰。”話音剛落、教室裡立馬變得鴉雀無聲。肖老師故意問：怎麼？不敢了？”“才沒有！”“太小看我們了！”於是，第一場“戰鬥”便拉開序幕。

“開始！”肖老師不緊不慢地說出這句話時，我們個個正襟危坐、表情嚴肅、目不轉睛。“坐下！”當肖老師說出這一句時，動作迅速的同學便立馬站起來，只留一些不知如何是好的人還在躊躇不定。可是，肖老師並不會給這些人留任何機會讓他們去想。於是，這些人便倒在了這個“戰場”上。我在心裡暗自歡喜，同時，也為那些倒在“戰場”上的人感到惋惜。接下來的口令，我都是牛刀小試，順利地進入了初賽。

初賽開始，老師喊口令的速度在暗自加快，像一匹駿馬，在草原上越跑越快。漸漸地，這匹“駿馬”將許多人拋在身後。但是，還有一些人，與他齊頭並進，闖入了半決賽。

經過辛苦地“決戰”，兩位“大將”終於進入了決賽。在決賽時刻，一位“大將“因不慎失手而和冠軍擦肩而過。

這場“對著幹”在我們的歡聲笑語中結束了，今天的遊戲，既讓我感受到了樂趣又讓我體會到了童年的珍貴，真是有趣極了！

對著幹作文2

看了我的標題，你一定會說：“你們班的同學怎麼啦，竟和老師對著幹!別急，我們在玩一個遊戲呢!瞧，老師正在給同學們宣佈規則：老師下口令，同學必須要做跟老師口令相反的動作，比如老師說舉左手，你就舉右手，否則被淘汰——老師規則還沒講完，同學們躍躍欲試，十幾名選手站到了臺上。

遊戲開始，老師下令：“舉左手!”剛上場的趙文傑，還真“聽話”，不假思索地舉起左手。同學們鬨堂大笑，趙文傑這才反應過來——要做“反動作”。趙文傑趕緊放下左手，舉起右手，這“小動作”，逃不過同學們的“火眼金睛”，趙文傑被淘汰出局。

接下來老師下令：“哭!”謝順陽這小子不錯，有演員功夫，還真哭了起來，於是，一大片笑聲中傳出“嗚嗚”的哭聲。這哭啊，有哭無淚，明明是從喉嚨裡擠出來的，難聽死了。“謝順陽，我這有風油精，給你眼睛上搽點，就有眼淚了!”唯恐天下不亂的同桌還真拿出了風油精。“哈哈哈——”同學們笑得前仰後合，謝順陽狠狠地瞪了一眼同桌，停止了“哭”。

老師增加了難度“左手摸右耳!”這下選手們可慌了神，有的左手摸左耳，有的.右手摸右耳，有的摸了這隻耳，趕忙又換到另一隻耳，有的一臉茫然，就這樣一大批同學淘汰出局，臺上只剩下申明陽和李文軒兩個人。

爭奪冠軍的時刻到了，誰將是最後的霸主?臺上兩名選手屏息凝視，臺下同學拭目以待，男生衝著李文軒大喊：“李文軒，必勝!”女生呢，也不甘示弱，拍著桌子尖叫：“申明陽，加油!”老師說：“好了，好了，你們都站好。” 申明陽馬上反應過來，飛快地蹲了下去，而李文軒還呆呆地站在那，傻傻地等老師下口令呢!臺下女生歡呼起來：“申明陽是冠軍!申明陽贏了!”高傲的男生立刻像霜打了的茄子——蔫了。

和老師“對著幹”，既鍛鍊了我們的反應能力，又給我們帶來了無限的快樂。

對著幹作文3

星期四上午語文課，我們詞語默寫完後，章老師見還剩十幾分鍾，就笑著對我們說：“同學們，老師和你們做一個互動遊戲，好嗎？”

“好！”聽說玩遊戲，我們都來精神，齊刷刷地回答。

什麼遊戲呢？章老師不緊不慢地說：“我們這個遊戲主要考驗你們反應能力和思維活動能力，它的名字叫‘對著幹’ 。這個遊戲的規則是：老師說一個動作，你們要做的`動作和老師相反。如果你們當中誰做錯了，誰就被淘汰。明白嗎？”

“明白了。”我們早已等不及了。

遊戲開始了，章老師突然加快語氣說道：“請同學們用左手摸左耳朵。”老師話音一落，同學們迅速摸起自己的耳朵。我抬頭一看，哈哈，各種摸耳朵的方式都有：左手摸左耳朵、左手摸右耳朵、右手摸左耳朵、右手摸右耳朵。當然，右手摸右耳朵不會被淘汰。我用右手緊緊地摸著右耳朵。瞧，其他人都被章老師叫站起來，他們“o ut”了。

第二局開始了，章老師在黑板上寫下：大笑，並說：既然你們這麼好笑就放聲大笑吧。這時坐在位置上的同學大多哭了起來，只有少數同學在在笑，章老師又把這些少數同學給站了起來，他們同樣被“o ut”了。瞧，一個“漏網之魚”被我們發現了，他就是yyf，他先笑後想變哭，變得“哭笑不得”，不過章老師放了他“一馬”，讓他繼續pk下一輪。

接下來，章老師又讓我們做了“想哭就放聲哭”、“左眼閉右眼睜”等好玩“對著幹”的遊戲，笑聲一陣接著一陣，我們玩的很開心。

有趣的遊戲結束了，它使我明白：要想不成為失敗者，反應就要快一點！快一點！再快一點！

對著幹作文4

“哈、哈、哈……”教室中不斷飛出笑聲。教室裡在幹什麼呢？原來是在玩“和老師對著幹”呢！

首先，老師對我們笑眯眯地講了一下游戲規則：“這個遊戲怎麼玩呢！我來講一下規則，老師說坐，你就站；老師說舉右手，你就舉左手；老師說摸左耳朵，你就摸右耳朵……總而言之，你要和老師“對著幹”。

下面進入熱身賽，我們心裡非常緊張，生怕一個出錯，被老師看見，被懲罰。老師嚴肅地喊：“坐”，我們站了起來，“站”，我們坐了下來。口令不停從老師嘴裡喊出，我原以為小菜一碟，心裡有九成把握，但這速度我卻跟不上來！

這時，又有個同學被抓到了，現在臺上站了三位同學，我們繼續遊戲，老師又喊“坐”，原本站著的我，就已經像一隻熱鍋上的'螞蟻，緊張極了！現在又差點兒坐下，幸好我反應快，趕忙手忙腳亂的站了起來，我暗自得意，老師沒看見，太棒了！逃過一劫。

正式比賽又打響了鍾，三個同學回來繼續遊戲，老師開口宣告：“難度要變高了！”我經過上一輪的教訓，不敢大意了！但還是很迫不及待地迎來了這場遊戲。

老師喊：“站…摸右耳朵…”。我恐惶惶完成了動作，但心裡卻十分得意洋洋！“右手摸左耳朵”我想了一下，把左手放在右耳上，緊緊抓著，“…”“左手摸右耳”現在前面的空地又有了三名同學。

快樂的遊戲是短暫的，我們一下就已經通過了所有關卡！

到了懲罰環節，老師問我們的意見，讓我們給這些同學“上刑”，第一個同學老師讓他學豬叫三聲，我不禁哈哈大笑，只見他：“咳…咳…咳…”叫了三聲，我被笑得肚子痛，前仰後合地合不攏嘴，大家也都樂不可支！

到了第二個人“上刑”，老師讓他喊三聲“我是豬”這一聽，我們就又爆炸性地大笑了一頓…笑聲一陣一陣，這裡成了同學們歡樂的海洋。

最後一人唱了一頓《生僻字》，我們笑聲小了，靜靜聽他唱，整個教室被一團“喜氣”圍繞著。

這個遊戲太好玩了！再來一次也不過癮，真期待下一次還有這樣有趣的遊戲！

對著幹作文5

課餘時間我喜歡玩的遊戲有很多很多，有穿越火線、英雄聯盟、生死狙擊等，可今天的這個遊戲趣味無窮。是什麼呢？那就是跟老師對著幹。

課前張老師給我們講遊戲規則：老師開始說指令，她說起立，我們就坐下。老師說坐下，我們就起立。老師說睜眼，我們就閉眼，總之我們做的和老師說的相反就ok了。

遊戲前，我的心裡特別特別的緊張，耳朵豎起來，眼睛目不轉睛的盯著老師，仔細聽老師說得每一句話，生怕做錯。遊戲快要開始時，教室裡鴉雀無聲，彷彿掉下一根針都能聽到，大家都全神貫注的`盯著老師，大家都一動不動，像矗立在湫河公園上的雕石。

遊戲開始了，我發現每個人都屏息凝視，大家心裡一定特別興奮緊張。老師說：“同學們，起立。”全教室人都坐下不動，只有王天磊站起，同學們哈哈大笑，他突然間意識到了馬上坐了下來，大家看著他滑稽的表情笑了。老師又說：“睜左眼。”同學們有的分不清左右，有的睜左眼有的睜右眼，只有我兩隻眼全睜著，同學們左顧右盼看別人是怎麼睜的，生怕自己出錯，老師又說：“同學們看上面，全教室人都看下面”做對的同學都暗自慶幸，便放鬆了警惕，只見老師嘴角微微一笑，出其不意地說：“同學們請坐”教室裡有一半人站了起來，一半人還呆若木雞，還不知道做什麼，只見老師又說：“同學們請你們笑吧”，教室裡傳來嚎啕大哭的聲音。老師又說同學們請坐，同學們刷的一下就站了起來，老師笑了笑說：“遊戲已經結束了，請坐。”同學們半信半疑的，生怕自己做錯，老師又說遊戲真的結束了，同學們才緩緩坐下。

做遊戲不僅能促進同學們之間的友誼，還能讓同學們的心情變得更加愉快。今天的遊戲也讓我明白了做任何事，只要全力以赴去做就一定會做好。

對著幹作文6

“左手，右手，左手，右手。”聽，這是什麼聲音呢？原來是張老師正在帶領同學們，玩著一個“對著幹”的遊戲呢！對著幹？什麼是對著幹？我疑惑不解的想著。原來是一個人指揮著，我們聽著他的指令反著幹啊！瞧，遊戲正式開始了。老師先示範了一次，她邊拍著腦門，一邊注視著我們，笑眯眯地說：“左手。”我們十分老實地舉起了左手，慌亂之中以掩耳盜鈴之速換了右手。之後，老師又微笑著，說：“右手。”同學們聽了，有的準確地高興地舉起左手；有的還是十分老實，老師說右手，他就聽著老師的命令舉起右手；還有的已經被耍得團團轉了，分不清左右手了。

示範完了，老師讓“指揮員”陳彬上來指揮我們這些小兵。只聽陳彬的眼睛咕嚕咕嚕地轉著，像一隻狡猾的狐狸似的`，好像在想著什麼鬼點子。我們的長官重複地說著：“左手，右手，左手，右手。”不過這些小命令對我們根本不起作用，小兵們成功地衝過了第一關。陳彬長官見我們沒有上當，又動起了歪腦筋，他一下子變得十分安靜，同學們也變得鴉雀無聲，過了一會兒，我們放鬆了警惕，長官忽然來了一句：“左手打右臉。”大家一時沒反應過來，“刷”地一聲，用左手狠狠地打了右臉。接著他又說了一句：“右手打左臉。”我們都恍然大悟，常夢娣已經被整得只好用雙手捧著那黑裡透紅的臉蛋，好像在說：“哼哼！這下看你怎麼辦。”長官重複著前兩句話，他把我們整得不亦樂乎。同學們早已經左右不停地亂拍臉了，“吃”的一聲，大家捧著肚子哈哈大笑了。我們的笑聲響徹雲霄，這個遊戲不但好玩，有趣，還考驗了我們的反應能力。

對著幹作文7

今天，我們玩了一個有趣的遊戲，這個遊戲名叫“對著幹”。規則很奇怪，有人看了會莫名其妙地問：“這叫什麼規則呀？”奇怪的規則就是：聽老師的口令，說向前得向後，說向後得向前。一句話，做得動作要相反。如果動作慢了，淘汰！動作做錯，淘汰！

遊戲前，我們做了幾場熱身賽。劉老師說：“向左！”同學們個個八仙過海，慌了神，有的向右，有的向左。結果，向左的同學光榮淘汰……

熱身賽結束了，真正的比賽正式開始。劉老師說：“舉左手！”同學們齊刷刷地舉起左手來，全部通過。

“立正！”大家立刻張牙舞爪、嘻皮笑臉起來。教室像炸開了鍋。

“笑！”全班“哇哇大哭”起來，有的用手捂著臉，像真要哭起來似的；有的不時地擦揉眼睛；有的哭起來的聲音像狗叫；有的`像狼嚎……

第一輪只有幾個同學因做錯動作而淘汰。

第二輪緊張地開始了，劉老師：“站立！”全班同學立馬全部蹲下。“蹲下！”就因為兩個字，我反應慢了些，結果淘汰了。當時我後悔得無法形容，巴不得時光倒流回三分鐘前。

最後一輪開始了，我因為被淘汰，只得在全班同學中尋找做錯的人。“伸左手！”可憐的羅鈺康因舉左手而被淘汰。劉老師說出的下一個動作很奇怪，是伸右手抓左耳。許多人手忙腳亂，不知怎麼做，結果大量同學做錯而被淘汰。

剩下的寥寥無幾。“左手抓右耳！”又有人做錯淘汰。剩下的只有兩個了，王翱佳和王佳韻，劉老師說：“下去！”他?像小狗似的乖乖地下了臺。

“哈！”劉老師叫到，“你們全軍覆沒。下去就是上來，所以就是原地不動。嘿！這是一道附加題。”

“啊！”全班同學叫到“好狡猾！”

於是，兩位只有一步之遙就可以登上冠軍寶座的人，失敗了。

“對著幹”這場遊戲在歡聲笑語中結束了……這場遊戲訓練了全班同學的反應能力，真是有趣級了！

對著幹作文8

教室裡的同學個個神采飛揚，他們在做什麼哩？嚯！咱們正在玩一個非常有趣的遊戲——“對著幹”！這給原本溫馨和美的課堂又添了一份俏皮與活力。

因為大家都剛接觸這個遊戲，所以老師來了幾輪“熱身”。老師“咳咳”地咳了兩聲，同學們都緊盯著老師的嘴脣，老師大呼道：“向左轉！”只見同學們慢吞吞地向左轉去，老師見了，表示比較滿意。一會兒後，老師又接著報了幾個動作，同學們沒人做錯，大家議論紛紛：“這麼簡單？太靠譜了吧！”

見狀，老師嘴角浮起了一絲微笑：“你們嫌簡單了吧，來個刺激的！”趁我們不備，老師突如其來，說：“向上看！”班上幾個機靈鬼反應了過來，可其他人則懊惱不已。垂頭喪氣地走下了“擂臺”。最後“倖存者”所剩無幾了。然而有幾個人在裡面渾水摸魚，她就是我的.同桌——楊芯蕊，每次都比別人慢一拍。老師說：“舉右手。”她就像小狗一樣乖乖地舉起了右手，但看著其他人舉著左手，立馬換了手。第一輪總算結束了，眾多同學的額頭冒出了滴滴汗珠，臉微微發燙，我手心冒著冷汗，心緊張得在打鼓。稍作休息，同學們又重新打起了精神，場面熱鬧非凡，動作激烈升級。老師又開始如竹筒倒豆子般，噼裡啪啦出了好幾個：“左手摸右耳；右手放左手上；抬左腳，舉右手……”一波未平，一波又起，同學們真是張牙舞爪，pk的隊友勢均力敵。第二輪角逐了20分鐘了，僅留下了兩名“倖存者”，老師咽喉都喊幹了。突然一陣歡呼聲響起來，這是怎麼回事？原來是“冠軍”誕生了！同學們都圍著冠軍歡呼起來，抱著冠軍舞蹈起來。“耶，耶，耶，我贏了！”看到這情景，我異常興奮和激動，如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從心裡傾瀉了出來，再也無法隱藏原本斯文的性格了。樂得在地上翻了個跟頭，高聲地笑著、叫著，拍著手，跺著腳。

怎麼樣，聽我說了這麼多，你一定心裡癢癢了喔？還不快快我們作文班來加入這輕鬆妙趣的遊戲吧？！

對著幹作文9

“和老師對著幹!?”“天哪!沒聽錯吧，真是膽大包天哦!”當你看到這個題目的時候，是不是很吃驚?別急，且聽我慢慢道來。

今天課上，老師對我們說：今天“儘管和老師對著幹!”話音剛落，班裡一陣騷亂。有的同學懷疑自己聽錯了而目瞪口呆;有的在下面竊竊私語：這，這，也可以啊?還有的同學眉頭緊鎖，老師今天葫蘆裡賣啥藥呢?我心裡也嘀咕著，我才不中老師的圈套呢!看著大家奇奇怪怪的表情，老師說：“哈哈!誤會了吧，這是一個遊戲的名字。”hoho，原來如此!

“遊戲規則是：老師說站你就坐，老師說坐你就站。老師說左手摸右耳，你就右手摸左耳，如此如此，明白了嗎?”老師說道。“It’ssoeasy!”同學們歡呼著。“伸左手!”哈哈，一半的人伸出了左手，立馬被老師請出了隊伍。真是“反應慢，死得快!”“倖存”的同學中，有的在幸災樂禍著;有的拍拍自己的胸口在壓驚;有的在胸有成竹地應對下一輪的'挑戰;我呢，看著那些淘汰同學蔫蔫的表情，在為自己渺茫的前途憂心忡忡呢!

“跨左腳!”聽到老師的指令，我趕緊投入“戰鬥”：呵呵，才不中計呢!小女子“邁右腳”也。“向下蹲!”呵呵，那就紋絲不動站著……遊戲緊張快樂地進行著。開始的時候，我們大家玩得歡天喜地，中途滿頭大汗、暈頭轉向了，最後有的同學是手足無措、方寸大亂。淘汰的人越來越多，大家也越來越緊張。我沒幾下就被淘汰了，心裡很失落，對我來說這遊戲很難。

場上只剩範思雨和徐佳樂同學了。誰會是最後的贏家?只見徐佳樂同學斜著眼睛，“挑逗”了一下範思雨，那神情彷彿在說：小樣，你必是我的手下敗將。正在此時，老師說：“閉左眼!”範思雨同學眼疾手快，趕緊閉上了右眼。而徐佳樂就在剛才的“N瑟”中慢了半拍，為時已晚。看來，驕兵必敗哦!

通過這個遊戲，我感覺回家後一定要多練練自己的反應能力和協調性了。

對著幹作文10

今天我們在星期六的課外作文班上玩了“對著幹”的遊戲，丁老師說了“對著幹”的規則，規則是這樣：老師說一個動作，我們就得作相反的動作。同學們聽完了遊戲規則，都一個勁兒的說：“快點玩吧！快點玩吧！”

遊戲開始了，丁老師說：“舉起你的左手。”同學們齊刷刷的舉起了右手。丁老師說：“請同學們坐好。”同學們一動不動的站著。老師又說：“請同學們用左手摸右耳朵，右手摸左腿。”這回可有些同學搞不清楚了，他們左右手忙活半天，也搞不準怎樣做，只好垂頭喪氣地下了場，這時，李一丁同學看大家的表現樂得尾巴都翹起來了。老師說：“大家開始笑。”話音剛落，教室中就哭聲一片，有的同學用兩隻手揉著眼睛，有的同學眯縫兒著眼，看別的同學怎麼做……老師馬上又說：“開始哭。”頃刻之間，哭聲變成了笑聲，同學們嘴能張多大就張多大。老師說：“這回我可要出個最難的題了，請剛才笑的`同學舉手，這一下子許多同學都舉起了手，丁老師說：“請舉手的同學過來。”同學們這才緩過神兒來，有的邊走邊說：“丁老師可真狡猾。”這時就還剩我在內的六個聰明同學了，老師說：“往前走3步。”我們都往後走了3步，丁老師緊接著又說：“往後走1步。”我們又往前走了1步。“誰剛才往前走了，請舉手。”丁老師說。我們誰也不敢舉手，因為剛才好多同學就是聽了老師說這個才被請下臺的。丁老師說：“都回座位吧！”只見臺上的同學都回了座位，而我們卻不敢掉以輕心，還是站在那裡不動，老師說：“真的不玩了！”我們才回了座位上。

今天的遊戲真好玩，不但從遊戲中獲得了快樂，還鍛鍊了我們的發應力。下次我一定還要跟同學們玩有趣的“對著幹”。

對著幹作文11

新的一天又來臨了，我興致勃勃的來到學校。On my god！又是遊戲課。

老師不慌不忙地說出了遊戲的規則：“只要我說什麼，你們就做出我這句話的反義詞的動作。”

我被安置在A隊。“預備――start”老師一聲令下，遊戲開始了。“蹲下！”不熟悉遊戲的我情不自禁的.蹲下來。“哇！一個笨蛋呵！”一個同學大聲嚷道。笨蛋？聽了這番話，我急忙回過神站起來，才沒被罰下臺來。緊接著，老師玩了個小花樣，再一次說到“蹲下！”這下子，沒一個錯的，只有幾個B隊隊員正逗著我們A隊隊員笑。之後，老師又說了幾個，許多A隊隊員都哭喪著臉，垂頭喪氣的離開了這有趣的“舞臺”，但我卻仍然還在“臺”上。

老師“扔”來一顆“炸彈”，說了一聲“坐下”。我們都以為遊戲結束，坐下來鬆了一口氣，還興奮的“耶”了一聲。此時，B隊隊員鬨堂大笑，老師頓時狂笑不止。“我說坐下，你們怎麼不站著？”老師說道。“啊！”A隊隊員張大嘴，目瞪口呆。最後，只有兩位A隊隊員“活”了下來。

“預備――開始！”B隊隊員的“戰爭”開始了，“向右轉！”“向左轉！”“……”老師說了幾個之後，緊張的汪卓妍被老師的一聲“蹲下”給罰了下來。當她醒悟過來時，她的雙手緊緊地抱著了自己的頭，張大了嘴，好像要說：“On，不！怎麼會是這樣？”我們也捂著嘴，小聲的笑。接著，老師又說了幾個，她好像覺得難不倒B隊隊員，於是機靈一動，說出了：“站著朝黑板看！”但所同學都向後轉站著。老師大聲笑：“死了”全軍覆沒！我們都抓著腦袋不知怎麼回事，老師說：“站著朝黑板看的反義詞是背向黑板蹲著！A隊贏了！”“耶”！A隊隊員高興的跳了起來。

這個遊戲真有趣啊！

對著幹作文12

昨天作文課上，陳老師和我們玩了一個頗具火藥味的遊戲“和你對著幹”。規則很簡單：老師發出指令，我們要做相反動作，和老師“對著幹”。就是這個簡單的遊戲，卻讓被作文苦苦纏身的.同學們笑得前仰後合。

首輪，巨集傑率先出場。“立正 ”、“向左轉”......他順利通過了陳老師的各種刁難，只可惜被陳老師殺了個措手不及：“舉著吧……再舉右手！”一時間巨集傑迷失方向，先是舉起了左手，接著又舉起了右手，最後還暈頭轉向地回了座位，引來一片幸災樂禍的聲音。

下一輪，女將李佩芸信心滿滿地舉起了手，陳老師點了她的名字，同時提醒我們：“從我點你們名字後起，你們就得提防陳老師了哦！”又詭祕地笑了笑。我感覺怪怪的。陳老師讓李佩芸上來和她進行遊戲，但我從陳老師的語氣中覺出不對，正準備制止李佩芸，誰料她已經跑上講臺，掉進了陳老師的“圈套”。陳老師笑著告訴李佩芸，由於她的莽撞，直接被淘汰。李佩芸聽罷，捶胸頓足，大呼上當。非要重來一回不可。在第二回閤中，陳老師還是如法炮製，並多次 “沒陷阱”誘之，可咱李佩芸是吃一塹長一智，應對自如。

“給我站好！”陳老師認真極了，可佩芸呢，蹦蹦跳跳，就是不站直，還飽含笑意地看著陳老師。陳老師拗不過，只好到李佩芸旁邊。 “笑什麼笑！”陳老師怒斥，“不要笑了！”可迴應她的，卻是三聲“哈—哈—哈”。陳老師邊忍著笑邊喝斥：“你，給我過來——！”“咻！”李佩芸跳出了教室。頓時，我笑得肚子都痛了，全班也是一片笑的海洋。前座的吳煌，捶著桌子，怎麼也起不來；後座的蘭寶興，“吐血”倒在了桌子上；就連自稱“笑神經不發達”的陳老師，也呵呵笑了起來....

對著幹作文13

今晚，我們玩了一個有趣的遊戲，叫做“面對面”。玩這個遊戲不能聽老師的指令，只能坐以待斃。如果你的動作不對或者太慢，你就得坐下。

熱身賽開始了，劉小姐說：“左轉！右轉！”我直接右轉，然後再左轉。我一邊做一邊對自己說：“車，那小兒科什麼都能贏。”楊建洲連這麼幼稚的“接近”都過不去，輸在了風口浪尖。“往下看，往上看！”結果侯亞玲做錯了。很多人在第三條指令上差點出錯。結果只有反應遲鈍的帥直庚坐了下來。

正式比賽開始！”劉小姐下達了命令。啊！所有人都震驚了。

第一輪正式比賽開始了。“舉起你的手”劉小姐喊道。我的同學都沒動。他們都像“傀儡人”一樣站在那裡。然後劉老師說：“立正！”學生們立刻傻笑著跳舞。然後，劉老師說：“笑！”瞬間，教室裡立刻迴盪起一聲“嚎啕大哭”，沒有人做錯。

第二輪開始了。“趴下。”在劉先生的指揮下，德姆普蹲下一點，結果他成了第一個“光榮的棄兒”。“站”。帥庚和陳玉文都只是半蹲著，他們都坐下了。

第三輪比賽開始，我打了個小九十九，“伸左手！”劉小姐大聲說道。結果兩三個孩子坐了下來。然後，“伸出右手，抓住右耳”難倒了一大批人。甚至當我坐下來的時候，我們排幾乎被完全摧毀了。只有七個人站著。結果就是“左手抓左耳”。只剩下兩個人來消滅站著的。

最後的對手是一輪勝出的'兩位姓王的小個子。劉老師輕輕說：“上來。”結果他們一上來就聽見劉小姐叫“下去”。劉老師笑著說：“我說了，你就站著別動，他們是被我拍進去的。”

這個遊戲真的很好玩。

對著幹作文14

今天晚上，我們玩了一個好玩的遊戲，叫“對著幹”。做這個遊戲可不能聽老師的指令，聽了可就得坐回方位了。如果你的動作錯了或太慢了，也得坐下。

熱身賽開始了，劉老師說“向左轉！向右轉！”我直接向右轉，然後又向左轉。我一邊做一邊自言自語地說：“徹，那麼小兒科，隨便都能贏。”楊建州連這麼幼稚的“關”都過不了，打頭陣都輸。“低頭，仰頭！”結果侯雅玲做錯了。第三個指令許多人都差點做錯了，結果只有反應遲鈍的帥知庚坐下了。

正式比賽開始！”劉老師發出了命令了。啊！大家驚住了。

第一輪正式比賽開始了。“舉手”劉老師叫道。同學沒有一個動的.。全部都像個“木偶人”似的，一動不動地站地那裡。然後劉老師又說：“立正！”同學們立刻嬉皮笑臉，手舞足蹈。接著，劉老師說“笑！”霎時，教室裡立刻迴盪著一片“嚎啕大哭聲”這一局沒有一個人做得不對。

第二輪開始了，“蹲下。”劉老師一聲令下，鄧普蹲下了一點兒，結果他成了第一個“光榮淘汰的人”。“站立”。帥知庚和陳雨文只半蹲了，他們倆也跟著坐下了。

第三輪遊戲開始，我心裡打起了小九九，“伸左手！”劉老師大聲說。結果有兩三個小朋友坐下了。接著，“伸右手抓右耳”難倒了一大批人。連我都坐下了，我們這一排幾乎全軍覆滅。站著的只有7個人。結果“左手抓左耳”。把站著的人消滅來只有2個了。

最後的對者是一輪勝出的兩姓王的小不點兒。劉老師溫和地說：“上來。”結果她們倆兒剛上來，就聽劉老師叫“下去”。劉老師笑呵呵呵地說：“我說上去，你們應該就站在原地不動，她們是上了我的當。”

這個遊戲真好玩。

對著幹作文15

我的課餘生活就像天上的雲彩一樣多姿多彩，有打乒乓球、彈鋼琴、讀書等。要說我最喜歡的事兒，那還是玩“對著幹”的遊戲。

清楚的記得那個遊戲是在東方作文班上玩的。上課鈴剛響，老師踩著鈴聲喜笑顏開地走進教室，手背在後面笑眯眯地說：“我們這一節課玩一個“對著幹”遊戲！老師的話音剛落教室裡頓時炸開了鍋，同學們有的.歡呼雀躍，有的議論紛紛，還有的揮舞著手迫不及待地等著做遊戲……

突然老師一聲令下，教室裡頓時鴉雀無聲，就連掉根針都能聽到。接著老師說了遊戲規則：“根據我說的動作做要求相反的動作，如：我讓你笑你就哭。”同學們覺得很有意思，大呼小叫地說：“我會，讓我來示範吧……”

遊戲要開始了，同學們都全神貫注地盯住老師的一舉一動，遊戲還沒開始我心裡砰砰直跳，就像壓了一塊大石頭似的。終於遊戲開始了，同學們個個都摩拳擦掌準備著參與遊戲。我們分為兩組，一組雄鷹隊，一組猛虎隊，我是猛虎隊的。第一輪開始，老師一聲令下說：“笑。”我們兩組都哭了。老師又說：“舉左手”，我立刻高高地舉起了手，這是，我的同學拍著我的肩膀說：“錯了，錯了”這是我才恍然大悟，原來情急之下我舉起了左手，忘記了要相反的動作了，所以我淘汰了。我悶悶不樂的，心裡很不甘心，心想下次我一定要贏啊！遊戲還在繼續進行著，教室裡頓時成了一片歡樂的海洋，看到大家玩得很開心，我心裡慢慢也變得甜滋滋的。

時間過得很快。轉眼，在歡樂的笑聲中游戲結束了。

通過玩“對著幹”的遊戲，我明白了，失敗是成功之母，做事一定要專心，這一次的遊戲讓我收穫很多！