愛的堅守作文

在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的愛的堅守作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛的堅守作文1

從前路途迢迢，車馬很慢；從前日子清苦，感情很深。一生只一人，為愛而堅守。

我們都希冀著自己能有一份愛情，或平淡如水，或熱烈如火，或沉默無言，或嬉笑怒罵……不管是什麼樣子，只要是和愛的人，便足矣。我們都向往牽了手便能執此一生的愛情，卻活在了一個快節奏的時代。沒有過多的感情基礎，小吵小鬧就一拍兩散。這樣的愛情讓我感到害怕，愛情不應該是磨合與堅守嗎？

直到我看到餘華筆下的兩位老人，終於明白了，為愛堅守是什麼。《活著》中的“福貴”與“家珍”兩位老人帶給了人們太多的思憶。大多數人為富貴而感傷著，但我卻因“家珍”而動容。

家珍的一生都奉獻給了福貴與兒女，但有一件事，她是為自己而活著的，那便是她的愛情，她執著堅守著的愛情。福貴錢財散盡後，家珍的爹用紅轎子把她接回了家，不想她跟著福貴過那窮困潦倒的生活。家珍離開了，福貴的娘知道讓家珍留下只能過苦日子，所以離開也是人之常情。家珍離開時不曾說什麼，心裡從未與福貴分開。果然在生下有慶之後家珍回來了，回到了福貴身邊，回來陪福貴過苦日子了，世上怎會有那麼傻的人。她要回到福貴身邊，想必家人定是萬般阻撓，她不惜讓父親傷心失望，只為回到福貴的身邊。只要身邊是你，日子清苦還是富裕，我都甘之如飴。

他是她的劫，她的一生都在陪伴著他，他是富貴公子哥，她就在家中為他生兒育女，照顧家人；他是落魄農民弟，她便洗手做羹湯，下地幹活，與他撐起一個家。不管你是貧窮還是富裕，我都相攜相守，這便是愛的堅守。

要有多幸運，你愛的人，終有一日也會憐你，惜你，愛你。還好家珍等到了，她的愛得到了迴應。家珍得了軟骨病，一開始能做一些輕的活，後來竟連床都下不了了。連飯都吃不飽的年代，家裡有一個生病的人，對一個家庭來說，那擔子得有多重啊。家珍心裡難受，自責，福貴寬慰她，不曾責怪。自己被肩上的擔子壓得喘不過氣，卻還是不忍所愛之人皺眉。這讓我想起了我的父母。母親經常頭痛，到醫院檢查後，需要一筆錢醫治。母親整日發愁，怪自己不爭氣。我們心裡都不好受，但也無計可施，在火爐旁，一家人靜默無言，爐子裡發出噼啪聲，那不知趣的火花在跳動著。“有我在，別怕”耳邊話語聲傳來，只見一雙黝黑的大手覆在了另一雙泛黃粗糙的手上。

你安好，我們一起為未來努力；你有恙，我便為你闖出一片天，帶你一起走向我們的未來。只願心上人安然無恙，哪怕肩負重擔，也無怨無悔。不管生老病死，我都相依相守，這便是愛的堅守。

斗轉星移，萬物凋零，唯有那堅守著的愛，亙古不變。

愛的堅守作文2

在這個“加長版”的假期裡，有這樣一群可愛可敬的人，為了我們“停課不停學”而默默奉獻著。

沒錯，他們就是我們的老師。他們通過“空中課堂”這種安全又高效的方式帶領我們學習新知識。老師們透過螢幕，不僅傳遞著知識，更傳遞著愛和希望。我們透過螢幕，不僅收穫了知識，更學會了感恩和成長。

3月26日，作為小記者的我，懷著激動的心情來到了學校的網課錄播教室，見到了正在錄課的笪老師，鏡頭前的她正在神采飛揚地講著古詩詞，但我還是看出了笪老師眼底的那一絲倦容。待錄製結束，我推門走進錄播室，笪老師正在收拾整理錄課資料。天呀，我沒有想到，那短短的15分鐘課程，背後竟是這樣厚厚的一摞教案。

通過採訪笪老師，我瞭解到，她也是第一次挑戰這樣的授課方式，面對冷冰冰的鏡頭，沒有觀眾，更沒有學生，和平時站在三尺講臺口若懸河的感覺截然不同。怎樣才能為全市五年級孩子們呈現精彩的一節課？她也心慌過，心慌之後是沉靜，沉靜之後是理性的思考，不能生搬硬套線下教學，要最大程度還原真實的上課場景，既要推進同步課程無縫對接，也要充分設計線上教學互動，穿過“熒幕”帶學生理解領悟。定下思路後，笪老師充分聽取團隊備課老師的意見，精心設計教學環節，反覆模擬錄製過程，推敲打磨。在採訪中，笪老師不止一次感慨，錄課期間，她每天都是以分鐘作為計算單位，就教學內容、課件設計、PPT的科學性和規範性等問題，通過微信群、電話等方式和團隊備課老師反覆討論，一稿、二稿、三稿……細化到每一個詞，每一張課件畫面。聽完笪老師的講述，看著她遠去的背影，我心中湧起一股暖流，鼻頭一酸，疫情之下的老師們，兢兢業業，堅守著自己的崗位，傳道授業解惑的同時更是傳遞著滿滿的正能量！

即使做了再多的備課工作，錄製過程中還會出現許多意想不到的技術問題，我們學校的潘老師可是處理這方面問題的高手。採訪中，潘老師也沒有停下手中的工作，她說：“後期的剪輯工作是個細緻活兒，是為了讓老師的視訊更加精美、流暢，所以經常是從早到晚都坐在電腦面前。”這樣連軸轉的日子，已經持續了一個月了。我們不難想象，這位直播間裡的最後關燈人，正在書寫著堅守背後的愛與責任。

採訪結束後，我陷入了沉思，作為學生的我們，不應該忘記我們的老師，他們沒有在家休息，而是一如既往心憂教育、關懷我們，他們有的`在家每日統計學生健康情況，有的在夜以繼日為錄課忙碌著，還有的在為我們重返校園做著許多默默無聞的工作……努力吧，育才學子們，相信草長鶯飛時，我們與可愛可敬的老師們定能相約於美麗的校園。

愛的堅守作文3

總會被這樣的畫面感動著：兩位年逾古稀，白髮婆娑的老夫妻相互攙挽，步履蹣跚，漸行漸遠。幸福的愛情往往並不是被詮釋得有多浪漫，多動聽，而是就如這幅畫面一樣平淡到老的堅守。哪怕你的臉褶皺似個核桃，哪怕你病體纏身、老態龍鍾，我們依然相濡以沫、相親相愛。我們可以迎來晚秋般凋零的年紀，我們的愛情卻會因為彼此的攙扶永遠是芬芳肆意的春天。

某日我到某省醫院消化科候診，一對年邁的老夫婦挪動著蹣跚的步子坐到我身邊的空位上。大娘看起來氣若游絲、滿面憔悴，沒坐下兩分鐘，大娘就喊著要去衛生間，大爺非常無奈地解釋著：“咱剛從那出來的，你根本就沒有，挺會吧！”大娘對大爺的解釋顯得無動於衷，依然我行我素地喊叫著。大爺小心地把大娘攙起來，如蝸牛般艱難地向衛生間的方向移動著。好一會兒，他們才從衛生間出來坐回我身邊，剛坐下，大娘又喊著要去，大爺像上次一樣扶起她去了，這次從衛生間出來沒幾步，又折返了回去，就這樣不知折騰多少回直到就診為止。

我曾經為泰坦尼克中傑克和露絲真摯悽美的愛情而震撼，曾經為朱麗葉與羅密歐的生死相隨所感動，曾經為簡愛和羅切斯特純潔高尚的愛情所傾倒，曾經為金嶽霖對林徽因的精神愛戀所驚奇。當看過流年陌上愛情的千姿百態，經歷過紅塵俗世中的離情別戀，發現愛情好比是一場盛筵酒席，山珍海胥、饌玉炊金，你終究會找到符合自己胃口的那一款美味佳餚。如果說那些震撼人心的愛情種種是道硬菜，讓人終生難忘，那麼像大爺大娘這樣堅守到老的平凡愛情該是道百吃不厭的素菜吧。這種愛情口感清淡，滋味清新，沒有轟轟烈烈，沒有大富大貴，有的只是平平淡淡的日子，簡單質樸的關懷，白首不離的默契。 不管人生的道路多麼崎嶇，我都會對你保持平靜的溫柔來超越滄桑歲月的磨難 。

愛情這個亙古永恆的主題，總會被人們描繪得絢爛多姿，美輪美奐。可當真置身於現實生活之中，才發現讓人羨慕的愛情往往不單是轟轟烈烈、生死纏綿，更有這種平淡無奇、廝守終老的愛情。如果把愛情比作一場馬拉松賽跑，以相愛為起點，以相處相伴為過程，以白首不相離為終點，那麼結論該是這樣的，相愛容易相處難，白首不相離更是難上加難。我們牽手共渡了今生的風霜雨雪，共感了人世的浮華若夢， 等老去的那一天，我依然可以伸出顫抖的雙手攙扶你，若我們的愛情永不老去，又何須羨慕那些愛情的驚世駭俗，誰又抵得過我們這般平淡的幸福。