家訪的作文集錦15篇

在學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的家訪的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

家訪的作文1

風呼呼地吹颳著，樹葉搖來搖去，我覺得胸口十分悶，不知為何。

“叮咚，叮咚”門鈴響了，媽媽趕緊跑去開門，一聽我才知道原來是老師，我如同晴天霹靂，媽媽卻是笑嘻嘻的，還時不時的看向我。我的雙腳突然不聽使喚的向洗手間走。

在洗手間裡我聽到了老師的腳步聲。“咯噔，咯噔”的，在我聽來這聲音像打鼓似的，一想到老師那嚴肅的神情，我的手不由得滲出冷汗，嚇得臉色慘白。我站在洗手間裡本來以為安心了，媽媽卻又叫我出去。我心中暗暗想到：“媽呀！你這不是把我往火坑裡推嘛！”我只好回了一句等一下。

雖然很不情願，但我只能硬著頭皮走了出去，雙腳有如灌了鉛似的怎麼走也走不快，還差點撞到沙發。坐在沙發上，本以為老師的樣子會很嚴肅，但老師卻笑盈盈的坐著，這才使得我提著的心放下了幾分，但還是有點害怕，怕老師又來一個360度的大轉彎，手就有點抖，所以我一直不敢直視老師。

當老師說了一會兒後，我便覺得不那麼害怕了，心中的石頭不由得落下，因為老師也沒有講什麼只是讓我以後認真……。我心想：“這和我想象的也差太多了。我本來以為老師會繃著一張臉，沒想到卻是笑著對我說的。”

老師在一旁講著，我在一旁認真聽著，這樣才知道自己有什麼不足之處，才能加以改正，所謂“旁觀者清”，聽了老師講了自己的不足之處後，我便又想：“我一定要改正這些壞習慣。”心中的大石頭完全放下來了。

老師的教誨如放映機似的時不時在我腦中浮現。

家訪中讓我學到了許多，也讓我認識到了自己的不足之處。

家訪的作文2

放學後，媽媽對我說：“這個星期天我們家會來一位客人。”我很好奇的問媽媽，可是媽媽抿著嘴就是不說，會是誰呢？

好不容易盼到了星期天。一大早我就把自己打扮的漂漂亮亮的。期待著那位客人的到來。“叮咚……”門鈴終於響了，我就迫不及待的衝向門口，開啟大門後，我驚呆了，來客竟然是我敬愛的郭老師。我馬上回過神來，說道：“郭老師，您好！請進！”郭老師微笑著摸摸我的頭說：“真乖！”這時，爸爸和媽媽一起從房間裡出來，他們請郭老師坐下。我給郭老師端上了一杯熱騰騰的白開水，郭老師朝我點點頭，說了聲：“謝謝！”

郭老師和爸爸媽媽坐在沙發上開始聊天。我以為他們會聊些最近的電視節目或者商場裡的新貨品，但是他們偏偏揀了一個我最喜歡也最害怕的話題，那就是我。他們聊我在學校和家裡的一切，說我在學習上表現得不錯，對老師很尊敬，對同學也很團結……在家裡也能做力所能及的事，能自覺完成作業……我想這些話誰都喜歡聽。他們也對我的不足也聊了很多，如做完作業不喜歡檢查、在家裡像小公主有點任性……我聽得臉紅一陣白一陣。過了一會，郭老師說要參觀我們的房子，我連忙帶著郭老師參觀了我的睡房和書房。走進睡房，郭老師看著我那平整的床單和整齊的被子，直誇我是個勤勞的好孩子。接著我們來到書房，郭老師看著書櫃上那一排排的課外書，隨手拿起一本《西遊記》，她問我最喜歡裡面的誰？我告訴她我最喜歡裡面的孫悟空，因為他會七十二變。郭老師聽完後呵呵的笑了起來！

不知不覺就到了吃中飯的時間。媽媽極力的挽留郭老師在我們家吃飯，可郭老師卻說：“不用了，我還要去另外一個學生家走走，謝謝你們的好意！”

郭老師走了，望著老師的背影，我肅然起敬，當老師可真辛苦呀，連星期天也不休息……

家訪的作文3

星期一，潘老師問我：“放學以後你家裡有家長在嗎？”我想了想，叫她還是給媽媽打電話吧。等潘老師打完電話，我明白了，今天放學以後，潘老師和馮老師要去我家裡家訪。一顆心立即提到了嗓子眼。

下午四點，放學了。我領著兩位老師忐忑不安地往家的路上走，腳下像灌滿了鉛似的，今天的腳步異常沉重，走都走不動。

下了電梯，我開啟防盜門的指紋鎖，把兩位老師帶到客廳交給媽媽，我就想縮到書房寫作業去了。潘老師叫住我，叫我去沙發上在她旁邊坐下，我老老實實地坐下了。媽媽從廚房端出來一盤哈密瓜招待兩位老師吃水果，就開始了她們的“龍門陣”。潘老師詢問了媽媽家裡幾個人，爸爸媽媽都在哪裡上班，還問我平時在家的學習情況和生活情況？媽媽一一作答，她跟老師聊得很嗨呀。我靜靜地坐在旁邊小心吃瓜。

潘老師對媽媽說：“她平常在學校還是很聽話的，上課的時候很喜歡舉手發言，作業也完成得不錯，書寫工整，也喜歡幫助同學，是個很棒的小朋友。”聽完潘老師的話，我踏實了很多。後來潘老師又問媽媽：“她在家裡做家務嗎？”媽媽回答說，平時放學了功課多的時候做得不多，到週末還是能幫忙包餃子，幫忙打掃一下。潘老師聽了，連連說，不錯，不錯。最後，潘老師又問我：“你有什麼煩惱嗎？”“呵呵，我最大的煩惱就是頭髮太多啦，很難洗，每次要用很多洗髮水。”“哈哈，這也叫煩惱啊？”我聽到兩位老師和媽媽都笑了。

潘老師和馮老師跟媽媽說了一會話就離開了我的家。我心裡的一顆石頭終於落地了。原以為是自己犯了什麼錯誤，會被老師告狀，沒想到老師來家訪只是跟媽媽聊聊天而已。家訪並不可怕，家訪全程我就當了一個真正的吃瓜群眾。我要謝謝老師，班上五十四個同學，老還要去那麼多同學的家，你們辛苦啦！

家訪的作文4

就在今年的8月1日，老師來我們家家訪。

在家訪的前天，我收到一條簡訊，說明天要到有些同學家家訪。我擔心起來，明天會不會來我家？有的同學聽到要家訪，那麼開心，我卻那麼害怕？那是因為我怕媽媽在老師面前說我壞話，缺點等，被老師批評，所以我害怕家訪。

我像往常一樣開啟電腦，開起QQ，正要玩遊戲時，“嘀嘀嘀”，我看見QQ群對話，喜從天降，韓瀟瀟說老師不用來她家了。我洋洋得意，整個人跳了起來，說：“老師不用來她家，也不用來我家的了！”應為我們同住一幢樓，我心花怒放，還把這個好訊息告訴了媽媽。卻被媽媽罵了一頓。

到了晚上，我又收到了一條簡訊，說明天要到我家採訪。“呀！”我大叫一聲，“不是說不用來我家嗎？”我就變得失魂落魄，大驚失色。我害怕媽媽在老師面前說我壞話，於是我在那天晚上表現出好的一面。我鎮靜下來，拿起了作業在媽媽面前做，媽媽叫我休息一下，我說：“不用了。”於是，我繼續做，用激將法迷倒了媽媽。

那天，兩位老師到了韓瀟瀟家，過了一會兒，教我也到她家一起家訪，我只好無可奈何的上去了。看見老師滿頭大汗，還對著我們微笑，冒著酷暑還出來家訪，這時，我感到老師真偉大。大家聊了起來，媽媽沒有說我的壞話。我也得到了老師的誇獎，應為我已經寫了5篇作文。剛站起來要走的時候，連一句“拜拜”的話都沒有，我就趁機望風而逃。現在，想起來我很慚愧，我真想對您們說：“我幼稚無知，我對不起您們。”敬愛的老師，我愛您！您有蠟燭般那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，您對我們的愛深似大海，高如藍天。我怎麼可以這樣呢？

這次的家訪，催促我奮發向上，茁壯成長，然我的童年留下了美好的回憶。

家訪的作文5

走出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水和桃花的氣息。

早晨，好清爽！ 不坐車，不邀遊伴，也不帶什麼禮物，就帶著滿懷的問候，踏一條石子鋪成的小路，獨自去訪問我的朋友。 那股溪流，是我要拜訪的第一個老朋友。嗨，溪流，你像一位忠實的朋友，老老實實地倒映著所有的一切，只是，當微風伯伯為你撓癢癢時，你又是多麼調皮，竟將在你身上的衣裳變成波紋狀。時不時抱一下你身旁的石頭哥哥,作一首美麗動聽的“叮咚”歌,來愉悅一下自己的心情！光陰似箭，日月如梭，唯有你依然如舊。 走進這簇野灌叢，蟋蟀迎接我的到來，蜜蜂與我歡歌跳舞。每一隻蟲子都是我的知己，它們全部都聚集在我的周圍，彷彿是在為我的到來而高興。我看著這群蟲子，靜靜地，彷彿自己也是它們的一員。我的四肢變成四足，頭髮變成兩根頭須，身後長出兩隻翅膀，與它們一起歡樂,與他們暢飛遼闊的天空。

這林中的一切，誰不是我的朋友？我親切的與他們打招呼：你好，跳動的松鼠！你圍著我蹦蹦跳跳，是邀我與你共舞嗎？你好，雪般的白兔，你臥在我的腳邊，是想與我擁抱嗎？你好，黑得發亮的甲蟲，你來來回回地走動，是想帶我去參加你的家嗎？你好，湛藍的天空。你寬大的懷抱襯托著白雲更加潔白。咦？飛翔著的蜻蜓，你飛得這麼低是為什呢？我猜啊，肯定是你想告訴我快下雨了吧。 突然，春雨不知何時來了，它像一曲無字的的歌謠，聲音逐漸清晰起來，由遠而近，由遠而近.....這雨中的綠色，在畫家的調色盤上是很難調出來的，而只要見過這水淋淋的綠色便難以忘卻。濛濛細雨，沙沙地下，像一根根透明的銀針，從天上掉下來，裝點千山萬壑，又似璀璨的珍珠，紛紛而落，鑲嵌著綠野大地。

我陶醉在這美景中，忘記了時間，直至夕陽親吻著西山，我才被喚醒過來。我輕輕地揮手，告別田野的朋友，帶回了滿懷的好心情、好記憶，還順便帶走了一身夕陽。

家訪的作文6

什麼？老師怎麼這麼快要來了！完了完了。我一邊思考著這個問題，一邊飛快的拿起筆做起了作業。沒錯！今天就是老師來家訪的“好”日子。

“快去看看老師好像到樓下了。”“啊？這麼快！”加油！你可以的！看著時間飛快的流走，我的心咯噔咯噔地我耳邊盪漾。我懷著有一點忐忑的心情跑下了樓把老師接了上來，想說話的時候總有一股無形的壓力把我的話憋了回去。

好緊張！怎麼辦？該說什麼呢？不該說什麼？話說得不好，媽媽會你會責怪我呢……我的內心有無數個這樣的問題。

老師們一天家訪，剛到我這家訪，英語“網課”直播的時間快到了。潘老師沒有帶作業本，所以我的作業本就被“寵幸”了。哎呀我的天哪，我怎麼又錯了，這題應該是這樣呀。老師坐在位置上直播時我的手心就直直地冒汗。小心肝此起彼伏，有點小尷尬又有點小緊張。於是就在這樣的忐忑中聽完了作業講解。

我們要去吃飯了，太緊張我只是低著頭一個勁兒地吃著眼前的一道菜。小心翼翼地扒拉兩口飯。要麼看上去很尷尬的微笑，要麼就是埋頭吃飯。

之後每位老師有對我的筆記、作業以及一些小細節進行了觀察，還告訴了我一些記筆記和做作業的小技巧，原來我可以不那麼緊張呀。

老師來家訪的時候，我們最害怕的就是老師和家長溝通這一環節了，當然我也不例外。因為這時家長總會爆一些“黑料”出來，例如：“我也不知道怎樣才好，在家裡一點都不聽話的嘞！”“沒辦法，他好像只聽老師的話”“一點小姑娘的樣子都沒有真的要老師說一下她了，”等等等等。真的很無奈，家訪前千叮嚀萬囑咐爸媽的一件事：“千萬不要跟老師說我壞話呀，please。媽，我的榮譽就掌握在你的手中了！唉！”可是……我的良好形象在家訪後還存在嗎？

家訪結束時，整個人都癱坐在椅子上。“我太難了！”當然，一想到今後還有很多很多家紡，突然覺得能讓老師更進一步的瞭解我們，不也挺好嗎？反正這次家訪還可謂是“驚心動魄”啊！

家訪的作文7

星期日下午，天氣比較冷。張榮從鄰居家下完象棋回來，在家門口聽到傳來班主任王老師熟悉的聲音。這時，他想：遭了，王老師準是向爸爸“告狀”來了！唉，只怪自己上課時偷偷看那本吸引人的連環畫，被老師發現了，又為爭搶打乒乓球同吳林吵了一架。過去的班主任碰到這種事上門一“告狀”，自己就得挨爸爸一頓打。如今新班主任王老師又上門了！

只見爸爸笑容滿面地迎接著，拉著王老師忙坐下說：“王老師，太過意不去了，這麼冷的天，為了我家的孩子，你不辭勞累趕來家訪，我真感動。我家的孩子真不懂事，他有什麼表現不好的你儘管直說。”老師邊擦額前的雨水，邊笑咪咪地說：“你孩子真好，老師每次交代的各項工作都能較好的完成，對待同學也比較熱情，樂於幫助他們，唯一不好的就是就是膽子太小了點，上課很少發言，班級工作不敢獨立完成，應該……”

門後邊的我這時跳在喉嚨口的心終於歸位了，心裡感激地想：老師，真是謝謝你。還沒想完，突然聽見王老師問我爸：“今天，你的兒子哪兒去啦？”我爸吃驚地說：“那孩子剛才還在呢！這會兒到哪兒了？”

聽了他們倆的對話，我只得低著頭從房間裡走出來。王老師拉著我，摸著我的頭和藹可親地說：“張榮，不要怕成這樣，膽子放大些，今後多培養自己的自信和勇氣，你會成為一名好學生的！”

我如釋重負，暗暗下決心：為自己的自信和勇氣奮鬥吧！

老師的家訪結束了，我抬起頭，挺起胸，看到窗外一道美麗的彩虹，高懸在天空，我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

家訪的作文8

“叮咚——”聽到門鈴一響，我趕緊去開門。令我大吃一驚的是，門外的竟然是班主任馮老師。對了，今天老師來家訪。我連忙請老師進屋坐。

“老師，請坐！”我端了一杯茶給她。只見老師露出溫暖的笑容，使我既歡喜又害怕。看看那亂七八糟的書桌，我像盲頭蒼蠅一樣趕緊收拾，免得給老師留下做事丟三落四的印象。

不一會兒，媽媽從廚房出來了。“您好，馮老師！今兒來訪有何貴幹呢？”“沒什麼，我只是想了解一下學生在家裡的情況。”媽媽瞟了我一眼：“她呀……”此時，我心中忐忑不安，真想就地挖一個洞鑽進去。因為我知道，即將面臨的是一個重要的時刻。我的好事與壞事，都會在這一刻間爆發。

媽媽平靜地說：“我女兒平時在家表現也不錯，還經常做家務。只是有些小懶惰改不了。“老師笑了，親切地點點頭。

“但是……”聽到這兩個字，我再次忐忑不安。接下來，不知道又有哪些關於我的醜聞要公開了。媽媽接著說：“她有一個缺點，就是做事慢吞吞，拖拖拉拉。”聽到這，老師提了一下眼鏡，用慈祥的眼神望著我。的確，我做事是不夠迅速、麻利。總比別人慢一兩拍。這是我最大的缺點。可我一定會努力改正的！相信我。

接著，老師跟我講了一些學習方法和對我的學習要求。“你是個優秀的學生，是個聽話的孩子。你一定要努力學習哦！”從她那堅定的語氣可知道，她對我有著很高的期望。此時，我的心也默默誦唸著：“我定會努力，爭取好成績！”

這次家訪，會永遠留在我的記憶中。

家訪的作文9

暑假是同學們最喜愛的假期，在暑假中我們無憂無慮，可以做任何我們喜歡的事，但也要注意一點，就是老師去家訪。家訪往往會打我們個措手不及，這樣，有些調皮的同學便會有所收斂了。

以前，老師一次也沒有去過我家，所以在得知教我們語文的朱老師來家訪的訊息後，我十分興奮，期待那個時刻的到來。

暑假的一天，媽媽與老師約定好，在下午三點鐘來家訪，我知道後，趕緊換好衣服，仔細打掃了房間，然後又認真做起了作業，而我的耳朵則一直傾聽著樓道有沒有腳步聲。

“咚咚咚”聽到敲門聲後，我立刻像彈簧似的猛地跳起，衝去開門，看到老師，我又立即給老師打招呼，並行隊禮。回到書房後我心裡忐忑不安，彷彿有一百隻兔子在跳動，一股強大的力量把我向門前推，通過門縫我看到三個大人並沒有我想的那麼嚴肅，很快，話題便談到了學習上，而我的心也提到了嗓子眼，這時，朱老師的目光與我相遇了，我一時不知所措，媽媽的呼喚聲給我解了圍，於是我也加入了進去。老師語重心長地對我說：“學習時，粗心是你的缺點，你要克服它，這樣成績便會有所進步。”以前我還擔心老師會將我在學校的種種不好表現說出來，而現在，所有的擔心，緊張全都拋到了九霄雲外。老師又告訴了我暑假中預習複習的好方法，我都一一牢記在心。

隨後，朱老師又檢查了我暑假中完成了的作業和學習計劃表，提出了許多建議，而我在暑假生活採納了這些建議。

時間過得飛快，不知不覺老師要離開了，離開前老師又對我說了許多鼓勵的話，而這些話和這次的家訪在我的腦海裡留下了永遠無法抹去的回憶。

這次家訪使我知道了自己在學習上的優點和缺點，知道了自己需要改善和彌補的地方。同時，我發現家訪過後，我更有信心，更有力量，在學習時勁頭十足，這次家訪我真是受益匪淺。

家訪的作文10

老師家訪，孩子新學期進步的起點

今天孫老師打電話來說要來家訪，我結束通話電話急忙讓孩子收拾屋子，倒上茶水，擺好水果與瓜子，一切剛安排好，老師就進了家門。

三個老師（班主任兼英語老師孫老師，數學老師亢老師，語文老師韓老師）來到家中，女兒給老師打過招呼就去看書了，我與三個老師聊起來，孫老師與亢老師比較熟悉，韓老師是新調來的老師有點不熟悉。孫老師一看到朝欣桌子上好多書，一下子對書特別感興趣，幾個人圍繞著書的話題高興地聊起來。

孫老師一直說很佩服我，說我很關注教育，我說只是看了校信通的部落格，才發現自己在孩子教育方面做得太欠缺，看了人家對孩子的教育的付出真是深感慚愧。所以還需多多學習，我讓老師針對孩子的教育給我多提建議。

孫老師說：馬上要開學了，讓孩子開心的玩，多接觸社會。到二年級以後，家長更要培養孩子的獨立性，學會慢慢放手，三、四年級以後家長更要有個心理準備，孩子不會像一二年級經常考一百分，不是孩子退步了，而是學的知識越來越多了。

孫老師提的建議很好，我要積極配合，然後孫老師讓我提出她們要配合怎麼做填寫到表上。我向老師提出了三個要求，一是讓老師多鼓勵孩子，希望孩子更加活潑膽大，二是希望老師多督促孩子，使孩子更加認真，慢慢改掉小粗心的毛病。三是希望我們家長與老師經常溝通讓孩子養成一個良好的習慣。

我們互相溝通完畢，老師就匆匆告別，進行下一個家庭的'家訪，又要頂著烈日上路，真是讓人肅然起敬。

去年老師家訪時，我提出了希望老師讓孩子養成獨立寫作業的好習慣，女兒這一方面確實做得很好。今年通過老師的家訪，我們能很好的全面瞭解孩子在家校的兩面性，女兒在家裡可是活潑開朗，在校還是有點放不開，所以希望老師多多鼓勵孩子。還有就是我們共同督促幫孩子改掉小粗心的毛病。

家校聯手，為孩子營造出了更好的成長學習空間，使孩子更好的成長，老師的家訪，是孩子新學期進步的起點。

家訪的作文11

在一個風和日麗的白天，我突然有了一個不祥的預感，我苦思冥想，到底是什麼呢？這天下午，老師對我公佈了要到我家去家訪。我想：嘿！我真有福氣，居然能讓老師到我家去，我也要好好收拾一下房間。可為什麼是不祥的預感呢？

這天下午放學後，老師說要等一下，讓我先回家做作業，等會再來。我急匆匆地趕回家，把雜亂的書本和娃娃都收拾的乾乾淨淨，整整齊齊。又練習了幾遍微笑著問好的動作。“噔，噔噔”老師在我剛好練習成功表情動作的那一刻突然來了，我慌慌張張地跑到書桌旁，拉開書包的拉鍊迅速地把課本拿出來，裝模做樣的做起了作業，心卻遊離在作業外。心裡盤算著老師來了會怎評價我在校表現。正當我笑臉迎接時，卻發現董老師身後還有3位老師，我剛剛樹立起的心理準備一下子就被打擊倒了。心想：完了。語文。數學。英語。體育老師全來了，該不會是來說教的吧。我燦爛的笑容立刻變得僵硬，熟練的動作已變得十分機械。我找準空子又一溜煙兒地跑進了臥室去做作業。剩下的就全靠媽媽了。

我一會兒一本正經的做作業，一會兒又偷聽老師和媽媽的談話。突然，老師又把我叫了過去。完了，這下真的完了，我以為老師會把我這些天種種不良習慣當我面反映給媽媽，可正當我低著頭一個又一個地點頭時，耳邊卻還是聽見了老師對我很高的希望，我頓時流下了悔恨的淚水。老師們也看到了這一幕。更是不停地稱讚我……

這一次家訪，讓我知道了老師的良苦用心；這一次，家訪讓我感受到老師在百忙之中還抽空出來對我們交心談心；這一次家訪，讓我明白了老師對我們莫大的希望！同學們，我們的老師也是如此，所以，我們一定不能讓老師對我們的希望破滅，大家努力吧！

家訪的作文12

昨晚七點，我洗完澡後坐在沙發上，一邊津津有味地吃零食，一邊看電視。

突然，爸爸邊接電話邊從書房走出來：“老師，您好……”我的心一下子提了起來，“撲通、撲通”狂跳。我立馬彈起來，衝向爸爸，小聲地問：“是哪位老師給您打的電話？”爸爸把左手食指放到嘴上，示意我不要說話。媽媽把我拉到一邊，小聲說：“是張老師打來的電話。”我這才想起張老師今天交代要來家訪，我竟把這件事忘得一乾二淨！我低頭看看自己，身上穿著鬆垮的睡衣，再看看客廳，桌上都是零食，地上躺著許多玩具……“來不及了！”我趕緊把地上的玩具快速裝進箱子裡，接著把桌上的零食一股腦兒塞進櫃子裡，然後衝進房間，拿起衣服，以閃電般的速度換上。收拾妥當後，我緊張地在房間裡走來走去。與此同時，爸爸下樓去迎接張老師，媽媽則在廚房洗葡萄、削梨。

門外的腳步聲越來越近，我的心怦怦跳個不停。我將耳朵貼在房間門上，聽到家門開了，爸爸請張老師坐下，媽媽把水果端上來，招呼著張老師。“秋怡這麼早就睡了？”聽到張老師的問話，我在床頭隨手拿了一本書，磨磨蹭蹭地從房間走出去，和張老師打了招呼後，便安靜地坐到她的對面，開始看書。

我雖盯著書，但一個字也沒看進去，一直都在關注他們聊天的內容。當張老師誇獎我的時候，我暗暗得意;當張老師說到我的不足之處時，我就會心虛地觀察張老師和爸爸媽媽的表情。張老師跟我說話的時候，我會情不自禁地用手去卷書的頁角，說話也語無倫次的！

不知不覺已經八點了，張老師看了看時間，笑眯眯地跟我們道別。臨走時，張老師和我合了影，還送給我一枚書籤，勉勵我要好好讀書。

我拿著張老師送的書籤，心想：我一定不辜負張老師的期望，好好學習！下次老師來家訪時，我一定好好表現！

萌萌姐姐：小作者將張老師來家訪時爸爸媽媽的熱情好客、“我”的緊張無措和張老師的和藹親切描寫得仔細清楚，畫面感十足，透著濃郁的生活氣息。

家訪的作文13

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”每當我引起這句詩，總會想起苦心培育我們的老師。

月考後，我的心情一下子跌入谷底。上課的時候，老師講的內容一點都聽不進去；午餐時面對美味的飯菜卻沒有一點胃口。失落和沮喪像一根藤一樣纏著我的心。

一天晚上，我在房間裡寫作業。屋外竟下起了傾盆大雨。轟轟的雷聲像一千個士兵在擂鼓吶喊，你有這樣一千隻老虎在山中怒吼。

這時門鈴響起，媽媽趕緊去開門，我也跟著去了。開啟門一看，竟然是黃老師來了。他全身上下都溼透了，衣服緊緊地貼在身上，頭髮還不停地往下滴水，老師有些歉意的望著我們，“冒昧地來家訪，不知有沒有打擾到你們？”媽媽回答：“沒有，沒有，老師請坐。”說罷，遞給老師一條毛巾，老師匆匆擦了幾下就跟媽媽聊了起來。

“孩子這幾天上課有些分神，是不是家裡有什麼事情？”媽媽驚訝地說：“家裡倒是沒什麼事。我也發現他最近悶悶不樂的，老師你費心了。”媽媽遞給老師一杯熱茶，老師接過，抿了一口，和顏悅色地問我：“是因為這次沒考好嗎？”我慚愧的點了點頭。老師挪了挪座位，坐到我身邊。拍拍我的肩膀，語重心長地說：“學習的道路是曲折而崎嶇的，不可能一帆風順，一次失敗不算什麼。愛迪生也是經歷一次又一次的失敗，才成為令世人矚目的發明大王的。最重要的要學會堅強，在哪裡跌倒就在哪裡爬起來。”老師還給媽媽彙報了我最近的學習情況。

一個小時就這樣過去了。因為外邊的雨勢過大，媽媽讓爸爸送老師回去。老師走後，媽媽誇讚道：“你們老師真敬業，下這麼大的雨還來家訪。”

第二天我聽見老師那略帶鼻音的聲音，腦海裡浮現起他昨夜冒雨來家訪的情景，內心升騰起一股力量，我彷彿看到了雨後晴天，一道彩虹橫貫碧空。

家訪的作文14

來到香格里拉，最快樂的就屬藏民家訪了。

剛來到藏民家門口，一位卓瑪就熱情地向我打招呼：“扎西德勒（吉祥如意）！”接著一位扎西雙手合十，並給我遞上一條哈達掛在我的脖子裡，我滿心歡喜地進去了。

“啊——”我差點從樓梯上掉下來，卓瑪導遊告訴過我，在這裡，越有錢的人家樓梯就越陡，這藏民家的樓梯實在是陡得離譜，“啊——”我忍不住又叫了起來，我走得好艱難啊！一路跌跌撞撞，我終於來到了二樓的客廳。

哇！好多好吃的！我不顧三七二十一，抓起一片奶渣就往嘴裡塞，呸，呸，酸死了！我急得連忙喝了口酥油茶，這才緩了過來。我遞上一片，給媽媽嚐嚐，媽媽被酸得張大了嘴巴，“你個沒良心的！你就這麼對我的？”媽媽發現奶渣邊上就有一罐糖，原來奶渣是要蘸著糖吃的。我又重新拿了一片奶渣，蘸滿糖，還是那麼酸，看來這個奶渣我是吃不慣了。卓瑪來了，她說教我做桑巴，桑巴好吃嗎？我很想嘗一嘗！跟著卓瑪的步驟，抓起一把青稞面，和在酥油茶裡，用三根手指在碗裡不停地揉。哎呀，我的酥油茶好像多了，我立刻向媽媽求助！在媽媽的幫助下，我的桑巴終於做好了！我迫不及待地狠狠咬了一口！哇！這個好吃多了！和我們這裡的蒸糯米糰一個味道。我們越吃越香，可是沒有下飯菜，媽媽跟藏民買了只烤雞。烤雞的味道真是太棒了！可惜我吃的有些飽了，否則，整隻雞我都能吞下去。

演出時間到了，藏民們載歌載舞，非常賣力，我鼓掌加跺腳，也也非常賣力！我好希望能把他們家的地板給跺穿，這樣他們就會賠給我一頭犛牛，我就發大財了！一頭犛牛值四萬元人民幣呢！可是他們家的地板太牢了，我跺得這麼賣力，他們家的地板還是完好無損！我也是醉了，早知道這樣，我就穿雙鐵鞋子過來好了！

最後大家聚集到院子裡，參加篝火晚會，我們手拉著手，忘我地唱著、跳著，都沉浸在歡樂裡。火苗熊熊地燃燒著，好像在和大家一起狂歡，共度這個美好的夜晚。

家訪的作文15

天吶，邵老師今天放學後要來家訪！我的心砰砰直跳，有點兒激動，老師第一次來我家，我得好好表現；又緊張得很，生怕老師會指出我的一丟丟小缺點啊？

放學回到家，我趕緊做作業，和平時一樣筆走如飛，內心卻多了一份期盼。終於，天邊滿是彩霞的時候，門鈴“叮咚”作響。“老師來啦！”我放下筆，一溜煙地跑到了客廳。邵老師一進門就家人圍坐在一起。邵老師微笑著對我說：“於婧婧，開學第一天你就為班集體做了什麼呀？跟爸媽說說看呢！”一聽說講好事，我的心猶如盛開的鮮花，迫不及待地介紹起來，“爸媽，我今天學會了給大家分菜。”“對！這學期開始，我們在五星校區吃飯不再是由食堂工作人員盛在飯盒裡，而是由我們自己分飯菜了。我讓於婧婧負責分素菜，她雙手左右開弓，真能幹！”老師在一旁補充道。爸媽聽了，笑得合不攏嘴。我暗暗給自己打氣：邵老師給了我為大家服務的機會，是對我的信任，一定要好好幹！

接著，邵老師親切地詢問我暑假裡讀了哪些書，去了哪些地方玩。我呢，早已忘記了緊張，事無鉅細，都告訴了她：“我去北京爬長城，當了一回女漢子；參加小記者活動，在商業大廈當了小小售貨員，得到了獎勵；參加美術培訓，考完了漫畫八級；還上了學而思，玩奧數去了……”邵老師被逗樂了，說：“原來你還是個萌萌噠的小女孩啊！”

最後，邵老師給我提出了新學期的希望，那就是：要注重體育鍛煉，把身體練得棒棒的，體育成績要達到優秀。我使勁地點點頭說：“邵老師，我會努力的，從今天開始就練跳繩，仰臥起坐，向優秀進發！”