九年級作文：月

無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的九年級作文：月，歡迎閱讀與收藏。

九年級作文：月1

光陰似箭，不是不覺的已經過去了一個月的時間，迎來了本學期的第一次月考。雖已經經歷過了許多次這樣的考試，但依舊覺得很緊張，一股不安逐漸湧上心頭，似乎預示著失敗的來臨……

看快，考試的日子隨著我沉重的心情一點一點的的從我身邊走過。雖然是小考，但我還是很重視，也很擔心。可是，在考洪卻覺的錯了許多，也覺得有那麼一點的難。我不斷的想著:我是不是已經退步了，是不是我變笨了，怎麼連面對困難的勇氣都逐漸理我而去。我不再有信心去對答案，聽到那一聲聲自信的話語彷彿是對我最沉重的打擊，心裡突然覺得好空虛，不知要如何面對。數學和英語的成績很快的從“小道訊息”中傳了出來，得知我考得還不錯時，心裡那塊巨大的石頭降了一半，可不祥的'徵兆還是揮之不去。在一次去辦公室時，突然想起在考場上因為未想到好的思路而寫的亂七八糟的作文，我的心跳猛地一下加快了許多，帶著坎坷不安進了辦公室心想讓老師簽完字就趕緊溜了。可世事難料，當來到辦公室看到看了那一片“繁華”的景象，不由得拖慢了我的速度，該面對的還是來了……

但林老師突然從我身後走來，拍了我的肩說:“小靖啊!你怎麼這次才考67……”的時候，我的心突然震了一下，一股悲流從心中湧出，但卻又不想讓別人看見。因此，我開始懼怕看到那張慘不忍睹的卷子。

九年級作文：月2

難過，就在昨天，也就是七月二號，我和他分手了，雖然我知道分手是遲早的事情。但是她和我分手的原因讓我咂舌。真覺得很可笑，他就是因為我不幫他玩遊戲而和我分手的。好吧，既然如此，我也不會強留他的，更何況他把遊戲看得比我重要，那麼我還強留著他又有什麼意義呢？沒有意義我又何必把他強留在自己身邊。估計以後我找過的時候我會把不玩遊戲的看的比較重些吧。因為他就是個典型的例子，是他讓我不喜歡愛玩遊戲的人的。玩起遊戲來沒個度，白天當晚上，晚上當白天的。晚上就通宵玩遊戲，白天就睡一整天。哎，分了也好。

昨天真的難以忘懷呢？昨天好不幸。好端端的去騎個自行車散散心，回來後卻遭到奶奶的責罵。我莫名其妙的就被罵了，心裡委屈的要死，他又是奶奶，我又不能說什麼。我剛騎完回到家，都還沒到家門口就被奶奶給罵了，原本我是想放下自行車的，卻被奶奶莫名其妙的責罵，她一臉生氣的和我說，去玩都不知道叫叔叔回來吃飯，他又沒讓我去叫叔叔吃飯，我只是心情不太好，去騎自行車散散心而已，我也沒心情看附近啊，而且我也不知道叔叔回沒回來吃飯了啊。好端端的就這麼莫名其妙的`被罵了。

昨天真的很令我難以忘懷呢，呵呵。我真的很不幸呢。攤上一個遊戲看得比我重的男朋友，還攤上一個重男輕女，不講道理的奶奶。呵呵，真是可悲呢。昨天，他和我說分手了，原因就是我不幫他玩遊戲。昨天騎自行車去散散心，回到家莫名其妙的就被奶奶劈頭蓋臉的罵。我找誰惹誰了，拼什麼受到這樣的待遇。真的很不開心，好想哭。但是我不能，不想讓別人看到我的懦弱。

昨天好難忘，呵呵。

九年級作文：月3

月考已過，學生的成績出來了，真是“幾家歡喜幾家憂”啊！我為那些進步的學生由衷的高興，我也為那些成績倒退或原地踏步的學生著急。思來想去，一個好主意湧上心頭。讓學生來指導學生的學習，讓學生來傳授自己學習的方法，也許比老師耳提面命的說教強得多，所以上午我告訴這次進步最大平時又最努力的學生穆仕容，讓她犧牲中午的時間，寫一寫自己這段時間學習進步的原因和學習的方法，在下午那節班隊課上讀給同學們聽，讓同學們取到真經，好好學習。

下午班隊課時，我讓本次月考進步最大的穆仕容同學上臺發言，要求全班同學認真聽，認真記，聽後發言。

穆仕容同學不慌不忙的走上講臺，字正腔圓的讀自己的稿子，下面的同學包括我都在認認真真的聽著、記著。穆仕容同學讀完一遍後急忙走下講臺，我覺得她寫得很實用，就又讓她回到講臺上讀了一遍。我想只要想上進的同學聽這個稿子後肯定會找到自己的`不足和找到自己進步的階梯的。

穆仕容同學的發言中，“認真聽課”這四個字我映像最深。“認真聽課”這四個字，我們從幼兒園聽到現在，可真正做到的卻並不多，它才是取得好成績的祕訣。

從現在起，我們都要上課認真聽，不懂就問，寫作業時最重要的是心到，重視小考，課堂上積極回答老師的問題，不做課堂上的觀眾而要做課堂的主人，一定要變被動學習為主動汲取知識。如果每位同學都能做到這些，就一定能取得好成績。

九年級作文：月4

離別，一個簡單的詞語，卻包含著許些哀傷。九年級，就是離別的最好詮釋

九年級，我們臨近畢業的邊緣。我們也開始變得成熟，不像七年級，八年級那樣，一直嘻嘻哈哈，一直玩耍。教室也添加了幾分沉靜。唯有的是那窒息的呼吸聲。在以前的時光，操場上時常有男生在奔跑，揮灑著汗水；女生們也在教室裡八卦著某個明星的新聞。那幾年，大家都玩的很瘋，時常無視老師的教誨，都有想撕了老師的衝動。那些時候，在班裡，打遊戲的打遊戲，玩紙飛機的紙飛機，把班裡變得像菜市場似的，那麼的喧譁。可是上了九年級，一切都像變了個樣似的。教室裡再也沒有那喧譁的吵鬧聲，再也沒有滿天的紙飛機，在也沒有班裡大男生的汗臭味。我不禁感嘆：昔日的喧譁，往日的嘈雜呢？

現在的.班裡，變得是那麼的陌生，那麼的沉寂，變得使我害怕起來。老師也變得越來越嚴肅，板起個撲克臉來，彷彿像是遇見多麼嚴重的事情。校長也整天開始強調學習的事情，三天兩頭的就過來班裡強調學習方法什麼的。我們也學會了不厭其煩拉著耳朵聽著他老人家的諄諄教誨。就這樣開始每天過著聞著書香睡覺的日子。

九年級就像一把無情的殺千刀，活活的想著法子拆散著我們這一群人。或許多年之後，回想起九年級的時光，我們會慶幸，我們努力過！

九年級:輕煙繞指柔

九年級作文：月5

踏著來遲的鈴聲我和同學出了教室，回頭依然燈火明亮的教室中仍留了近三十個坐著的住宿生，我們並沒早退（雖然一直想著），他們又多了一節自習。

走出來大樓我看著忽如其來的雨滴我有些不知所措，小夥伴們也已經驚呆了，又和他們一起回教室借雨傘的路上我僅存的想法也是對教室裡同學的羨慕了。或者教室裡還有人邊安逸的'寫著作業邊看著我們捂著嘴偷笑，拿了傘大概幾十步返回到了放自行車的地方已經大雨如注，撐著剛借的上面印著青島啤酒的雨傘，千萬滴的雨水落在四周。忽然看著眼前的雨幕茫茫，卻只有我這兒自成一片晴朗天空，往往現在時候我都幼稚的慶幸，幸災樂禍那些在雨中飄搖的花草樹木，或許有時幼稚的自己才更容易滿足。

今晚的雨讓我想起杜牧眼中的“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。”在他的那一刻雨並非使人狼狽不堪，卻是一種唯美的靜謐的淡雅的，我很喜歡的。在這一樣的空間卻不一樣的時間，除了一樣的雨，我們好像迥然不同，或者我今夜沒有那諸般功課，我感受的雨也會是我很喜歡的，或者明天不必早起，我也會漫步在煙雨中，在靜謐的淡雅的我很喜歡的雨中。但狼狽的雨也能讓我慶幸，緊張的學業也會讓我充實和滿足，所以我也願意把那杜牧的雨鐫刻在進多年以後——當我無法這樣奔跑跳躍的時候。韶華的人就該有今晚的雨。

九年級作文：月6

我喜歡笑。朋友小t說我笑得太逼真，她能感覺到我眼中的憂傷與憂鬱，我太喜歡用微笑來掩飾自己的悲傷，小t說，我應該像她和小j、小s那樣，憂傷不屬於我，我是屬於幸福的。我不知道小t說的話對不對，畢竟我並不可能完全瞭解自己，不是麼？小t的話，我想起郭敬明寫的一句話：別忘了我們是朋友，就算是下地獄我們也陪你一起去猖狂。我相信如果我真的下地獄的話，小t、小s、小j也會和我一起去地獄猖獗的，但，我是不會讓她們陪我去下地獄的。

我是一個矛盾的'人，害怕黑暗，害怕一個人在黑暗裡孤獨無助的感覺，害怕那找不到光明的黑暗，把我吞噬，但，我又喜歡黑暗，喜歡黑暗裡的那一份深深的寧靜，喜歡黑暗裡的那一片無垠。閉上眼，就能感受到黑暗的呼吸，淺淺的、就像一個酣睡中的孩子。我就是一個矛盾的結合體。

我害怕光明，討厭那刺眼的陽光，我討厭，我害怕把自己暴露在光明之中，沒有一點安全感。我是一個生活在黑暗與陰影、與光明的交匯處的人，是不可以在明朗的太陽下生活的，就像一個雪人，迷戀上陽光的溫暖，就會更想感受陽光的溫熱，殊不知自己就是在那沉淪已久的溫暖裡，慢慢消逝，直至、永世不得超生。

我或多或少有些精神分裂。

我不認識我自己。我覺得我的世界是一個水晶玻璃球。每一面，都困著一個我，只要輕輕一碰，這個玻璃球就會支離破碎，散落一地。我分不清哪一個是真正的我，我找不到一個真實的自己。也許，最初的自己，已經被扼殺了。但，無論這些哪個是我也好，她們都早已面目全非，早已墮落、沉淪了！對麼？

九年級作文：月7

四月的姑娘，悄悄走進了人間，一拉開窗戶，閉上眼睛，一陣風吹過，迷了我的眼……她，讓我感覺到，春天真的來了。可是春天總是短暫的，一睜開眼春天就變了臉，變成了立夏。

所以，我珍惜這短暫的四月。

喜歡四月那清澈的'小溪，喜歡四月那股溫暖的風，喜歡四月的五彩繽紛的花朵，喜歡四月那些燦爛的笑容。

四月輕盈地走進了桃花林裡，給桃花樹換上了新的顏色，讓它變得更加嫋娜多姿，遠遠望去，一片桃花林好像披上了粉紅色的紗布，美麗動人。再近一點，看得更清楚了，一個個花骨朵都想快點長大，綻開的桃花，美麗極了，猶如一個個亭亭玉立的少女。一陣風吹過，感覺像是下了一場桃花雨。

一看那場桃花雨，我就想起了去年的往事。

那是個風和日麗的下午，媽媽帶我去賞桃花，一進桃花林，我就聞到了一股清香，沁人心脾。桃花的花瓣紛紛落了下來，在地上鋪成了一片桃花地毯，走起來又軟又香。蜜蜂和蝴蝶在桃林中嬉戲，你躲我藏的，可有趣了。

可是，四月，你為何又好又壞?

那些高高在上的桃花，正在花骨朵面前炫耀，你看見了，就幫花骨朵下了法，讓它快快長大。但是，你為何不多幫助那群花骨朵呢?看他們多想成為那高高在上、亭亭玉立的少女啊。你逗得桃花開滿了枝頭，真是讓人沉醉，它們你擠著我，我擁著你。

初春的天氣總是有些淡淡的寒意，春天是萬物復甦的，也是嫋娜多姿的，總覺得四月是剛剛好的時節，也是我最喜歡的時節。

九年級作文：月8

我終於，終於上九年級了，但是，實在是太快了，剛覺得自己在七年級時，就已升入九年級了。由此，不得不感慨，時間過得好快啊。

與此同時，成績也就出來了，我感覺我考的不太好，因為我在新班級會考的是第十名，我都快自卑了。雖然我的朋友都說，我是個從來都不會自卑，悲觀的人，還說我是精力旺盛，但是這些狐朋狗友怎能明白我呢？我從不把自己內心的最最最深處的感覺表現出來。我的感覺，又有誰能懂呢？

在九年級開學的第一週的時候，好像好小啊，可是現在的'我可以說是七年級八年級就是玩，現在挑戰才要真正開始呢！

與此同時，我想說說我最近的倒黴事。

我在跑早操是，我當著全校人的面摔倒，我的樣子好狼狽，好丟人啊，還在地上滾了半圈，我都沒法說我自己了，我的淑女形象全沒了，唉！此後的是接二連三的發生，我上數學課，每次回答問題都不對，唉！老師的一次次瞅我，我的一次次失落，而且在上課時，我無論把答案喊的多麼大聲，各個老師全當沒聽見，唉！好不容易被老師抽到，我又不爭氣的說錯了，作業我老是做不完，即使我熬到1點（凌晨）。

你們說我該怎麼辦呢？

我在我班也算一個能看得過去的女孩，可是昨天我理髮去了我，我一意孤行，非要去一個叫燕燕理髮的裡面，唉！看著理髮師人模人樣的，可誰知剪的那麼不好看啊！難看死了，把握剪得和男生一樣，我的頭髮比男生的頭髮還短啊啊啊！

九年級作文：月9

陰曆3月九年級，也叫上巳節。是中華民族獨有些節日。為了讓更多的人知道和參與3月九年級活動，廣西首次在3月九年級節日放假兩天，太讓人喜出望外啊。

天空細雨綿綿，我來到了壯鄉。這壯鄉隱藏在群山懷抱之間，一眼望去，全是用竹子搭建的吊腳樓，滿地都是嫩綠的野草，一副多麼漂亮的田園詩畫啊。樸實的壯族大家熱情地邀請大家這部分外來的'遊客進屋裡歇息，避雨。我進了一位老大娘的家裡，她熱情地給我沏上了一杯熱乎乎的茶，我和老大娘攀談起來，對3月九年級民俗有了更多的認知：相傳為了紀念壯族歌仙劉三姐而形成的節日，故又稱歌仙節。大家趕歌圩，搭歌棚，舉辦歌會，年輕人男女們對歌、碰蛋、拋繡球......

雨住了，大家的心也不由自主地火熱起來了。只見方圓幾十裡的壯族男女年輕人穿著豔麗的民族服飾來到了精心搭制的歌圩臺上載歌載舞。圩臺周圍人山人海，煞是熱鬧。我好奇地看著舞臺上，只見男女分成了兩個隊，像拋繡球一樣，你拋來一句，我就回一句。對山歌到了高潮，大夥你一言我一語，內容也更精彩紛呈了。女孩唱問：“什麼結果一條心？”小夥子唱答“就是芭蕉結果一條心呀！”還有不少鬥智的歌詞，大夥也被不由自主地帶入到了思索歌詞之下句的境界中了。驀然回過神來，才知壯鄉人民的智慧之大，與壯鄉人民對於歌曲的追求之多，這部分早已把大家都折服了吧。

天色晚了，大家日漸散去了，但這壯鄉美妙的山歌已深深留在了大家心中。

九年級作文：月10

時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，我們已經在九年級歲月中不斷地奮鬥著。我們只為了那個燦爛的六月，我們的九年級歲月才依舊如此活力四射著。我們用自己的青春譜寫著自己難忘的九年級歲月。

那段歲月是美妙的—課上，我們憑藉著青春的活力與大膽，與數學老師切磋爭辯著一道拓展題，那聲音此起彼伏，如跌宕震撼的《生命交響曲》一般，連老師最後都大為驚歎:，‘後生可畏啊!”

圖書館裡。我們欣賞巴爾扎克，品味餘秋雨，笑談塞萬提斯……用活力去感受文學，去點燃自己愛文學的心靈。

活力的歲月永遠沒有完結，活力的歲月永遠不知失敗。

體育課上，男生們揮汗如雨，女生們在驕陽下以最熱烈的歡呼給同伴加油。我，也是男生中的一員，傳球、空投，有時也會落空，有時也會失敗。但我知道:哪兒跌倒，哪兒爬起來!

課後，我們風趣調侃;回家，我們惜時如金;路上，我們嬉笑成群。充滿活力的歲月我們可以苦讀至凌晨，充滿活力的歲月我們可以在烈日下打球，充滿活力的歲月我們可以與老師、同學們成為知心的朋友，充滿活力的歲月我們有自信相伴!

這就是我們的九年級歲月，然而如今的'歲月即將走進九年級的尾聲，我們的內心卻多了一份傷感與不捨。再見了，我們的九年級歲月，我會把你一直珍藏在我記憶的最深處。

九年級作文：月11

牆上掛著一串風鈴，閱盡了滄桑的歲月。

“叮鈴——”風輕拂過，帶起一串串輕靈的鈴響，懷著悲涼的心境，我見到了娥皇。

那一顰一笑，那蓮步輕移，那讓《霓裳羽衣曲》重見天日的女子，當得起“妖姬臉似花含露，玉樹流光照後庭”，那清雅從容的女子，卻也歷盡滄桑，丈夫的背叛，妹妹的`陷害。後主啊，你可還記得那一舞驚天人的美人，如今卻也“花開花落不長久，落紅滿地歸晉中”。

風鈴見此歲月。懷著豪壯的心境，我見到了虞姬。

是誰至死不渝地陪著西楚霸王身邊?又是誰為了霸王無後顧之憂而自刎?血流如注，她眼中卻無悔，誰說女子只有柔情媚骨?她一劍絕去霸王后顧之憂，也成就了自己千古的風節。卻終是霸王別了姬。

風鈴見此歲月。懷著敬佩的心情，我見到了一位征戰沙場的將軍。

征戰樓蘭，艱難可想而知，可你卻立下“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”的誓約。終要拿下這片土地。不禁記起“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的豪志，那麼，將軍，你又是何緣故?

風鈴見此歲月。

歲月走過，風鈴卻閱盡了歲月，透過風鈴，彷彿看到一女子惆悵著坐在青石旁，吟著“東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖”;彷彿看到一劍客仰面大笑出門，“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”;彷彿看到一人獨立雨中，“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕?一蓑煙雨任平生”……

歲月如歌，風鈴便做和鳴，有了新的風鈴，即使歲月走過，也會留下動人的痕跡。

九年級作文：月12

秋收過後，我愈加體會到一句話——九年級如秋。——題記

九年級如秋，這是我自踏入九年級的門檻後體會最最真切的一句話。

金黃色是秋天的代名詞，也是九年級的，身處畢業班，感到整個世界都是金黃的，璀璨的耀眼，到處都是可供開發的寶藏。

秋天不同於春夏冬，是個收穫的季節，更是一個讓農民們樂的忘記疲憊的季節。秋收時去了奶奶家，掰了一整天的玉米，早已累得不行，可大人們卻是越幹越有勁。為什麼呢？秋天是屬於農民的。

九年級也不同於往昔，身處畢業班，節奏著實太快，試卷排山倒海的襲來。置身與室內的學士就像忙於收穫的農民，忘記疲憊，忘記過去的艱辛，因為那與現在比根本不值得一提。九年級的學生們也像卯上勁的火車頭，絲毫不敢懈怠。為什麼呢？九年級是屬於畢業班的。

或許收穫的過程的確很苦，的確很勞累，但你望望樹下的枯葉，嗅嗅果香的.金風，再嚐嚐沁香的果實，原來秋天這麼美麗。收穫的過程是大自然的饋贈，要不讓辛勤的去耕耘幹嘛？

或許九年級的歷程也很艱難，也很辛苦。但行走在入秋的九年級裡，往往同窗的好友，嗅嗅泥香的操場，再聽聽班級的惡作劇，原來九年級這麼可愛。九年級也是收穫的過程，要不然中國小努力地去奮鬥幹嘛？

秋天需要多彩麼？湛藍的天空使人清爽，金黃的大地是人豐收。藍和黃便是秋的特色。九年級需要多彩麼？答案啊，早已在風中飄揚……

或許九年級的確單調，或許九年級的確是火海是刀山，或許九年級的確可怕……但只有歷盡滄桑的畫家方可畫出名畫，只有火煉鍛打過的鐵才能百鍊成鋼，只有紮根懸崖的松樹才是無限勝景。

行走在秋天裡，行走在九年級中，行走在如秋的九年級裡。

九年級作文：月13

時間過得飛快，彷彿昨天自己還是一個稚氣未脫的孩子，今天卻已來到了九年級，來到了畢業的門前。只是，我卻有一種坦然，一種無畏。因為，我早已把無悔留在了九年級歲月。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

手裡拿著試卷，鮮紅的分數是那麼刺眼。是方法不對嗎？不，不是。是沒有勤奮，沒有下到功夫。總是羨慕別人的成績好，卻沒想過他們花了多少個夜晚在燈下苦讀詩書。於是，我努力的學。儘管依然是鮮紅的分數，但我卻無悔，我努力了。我把無悔留給了九年級歲月。

不是最好的，卻要做到最好。

我不是最好的，卻要做到更好。

我不是老師心目中的好學生，也不是同學眼裡的學習模範。我只是我，我就是我。我不是最好的，所以我努力把自己變得更好，讓別人仰視我。瑪格麗特的父親曾經對她說：“不要在乎別人現在對你的看法，要給別人一個仰視你的理由。”所以我希望自己比昨天進步一點，因此我一點點地積累，才能做到更好。

我不是最好的，但是我無悔，我盡力了，我要做更好。我要把九年級歲月填上無悔。

我努力了，可能什麼也得不到。但你不努力，你一定什麼也得不到。

我喜歡這句話，每當我停滯不前，想要放棄的時候，我都會想起這句話。於是我又努力的學習，前進。用汗水換取成績的一點進步，用勤奮換取別人的一句讚揚。

我不求別人把我看得有多神，有多棒。我只是努力，想為自己的`未來建造穩固的地基。儘管努力的結果沒有想象的那麼好，但是我從不氣餒。

跌倒了不重要，重要的是要有爬起來的勇氣。失敗了不氣餒，而是要有更大的信心衝向成功。

九年級歲月，我努力，我無畏。

因為，我把無悔留給了它。

九年級作文：月14

今天是中秋佳節，我與家人歡聚一堂，吃團圓飯。俗話說：“十五的月亮分外圓”，傍晚六時左右，東方不知不覺爬上一輪圓月，此時的圓月呈橘黃色，散發著柔和的光芒。我們根據傳統的習俗，在一個盤子裡放上各種水果和一個大月餅，然後將其擺在院子，這叫“照月”。

到了晚上八時，月亮變成了金黃色，好似一個大玉盤掛在夜空中，並且一點一點地想西移動。此時的夜空中沒有一顆星星，惟有這輪圓月照耀著天空。散發出的光芒幽美、恬雅，給人一種溫馨但神祕的感覺，我不由詠道“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”。突然，月亮消失的無影無終，我大吃一驚，彷彿丟棄了什麼無價之寶，一會兒，圓月從一片雲的背後鑽了出來，彷彿在和我開玩笑。我又看到了月亮，不禁有些開心。

透過這輪圓月，我彷彿看到了那座巧奪天工、毫無瑕疵的月宮，彷彿看到了那棵美麗、挺拔的桂樹，彷彿看到了那有閉月羞花、沉魚落雁之貌的嫦娥，還彷彿看到了那善解人意、機靈可愛的玉兔，雖然這只是無科學依據的傳說，但它表達了人們對美好事物的熱愛與追求。

如今，在科技飛速發展的.今天，“嫦娥奔月”的傳說終於實現了。20xx年10月24日18時5分4秒，寄託了華夏民族情結的“嫦娥一號”在長征三號甲火箭的託舉下婀娜升空。全國人民沸騰了，因為埋藏在人們心中的那個古老的“嫦娥奔月”變成了現實！

現在，圓月不知不覺已移到了夜空的中心，更加的明亮！更加的圓！那皎潔的月光撒向大地，撒向人間，撒想每個人的心，滋潤著人們那乾涸的心田！

“但願人長久，千里共嬋娟”，今夜圓月分外明！

九年級作文：月15

“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”對於成才，古人早就有了對這個概念的體會與領悟。

金秋時節，果子成熟，稻浪翻騰，菊花爭豔。而給人記憶最深刻的，莫過於那鮮紅似血，未紅似火的楓葉。人們漫步楓葉林間，一邊觀賞一邊不住讚歎的同時，不禁要問：是什麼造就了它比二月間的花兒還要紅的身體？是夏日烈日的照射，是秋季無情的霜打。

成才是一種堅持。放眼古今，一個又一個鮮活生動的事例向我們詮釋了這樣一個真理。司馬遷因李陵之禍飽受摧殘，但依然不忘自己家族的使命，堅持寫作、意志堅定，創作出被稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”的鉅著《史記》；在一陣痛苦失意中，李白並沒有喪失信心，仍然相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，留下了一首又一首膾炙人口的詩詞，被後人尊稱為“詩仙”；當代著名輕量級世界拳王梅威瑟，從小就被同班同學欺負，他立誓要成為世界拳王，於是他日復一日、年復一年地訓練，原本瘦弱矮小的身體逐漸健壯，創造了一個個拳壇神話。堅持就是勝利！這是古往今來亙古不變的人生真理。

正如李白所說的那樣，我相信“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”。只要堅持自己的'信念，加上持之以恆的努力與磨鍊，就能做到“霜葉紅於二月花”，邁向更遠的未來，登上更高的頂點，看到更美的風景，創造人生的輝煌。