有關《變化》的作文四篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的《變化》的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《變化》的作文 篇1

雲，是大自然一個頑皮而又美麗的孩子，它愛變，並且變得多姿多彩。無論是春天的純潔，夏天的多變，秋天的多姿，還是冬天的潔白，它總是那樣變化無常並且美麗。

春天的雲是一個純潔而又天真的少女。一朵朵棉花似的白雲，點綴在瓦藍的天空中，樸素無華。但它是一幅變化圖畫；時而是一隻長滿絨毛的綿羊，時而是一條可愛的小白狗。時而又像渾身雪白的小貓。春天的雲是純潔的。

夏天的雲是一個頑皮而多變的男孩。剛才還是清空萬里，一會兒就烏雲密佈，大雨鋪天蓋地地落下來，真是“六月的天，孩子的臉——說變就變。”夏天的雲是多變的。

秋天的雲是成熟的少婦。它彷彿也被風吹得薄薄的，像薄紗，使人感到美麗但是有些悽慘、因為它是秋天的雲，它帶有秋天的幾分蒼涼，深沉，但也富有幾分抒情的詩意。它不比春天的純潔，也不比夏天的多變，它多少也給人以成熟的善感。秋天的雲是多姿的。

冬天的雲是長著白鬍子的'老爺爺。雪白雪白的，怪不得冬天下的雪也是那麼白。它給冬天的萬物披上銀裝，使大地被雪裝扮得一片潔白，也給給孩子們帶來無比歡樂。冬天的雲是潔白的。

雲這個極富有詩情的大自然的產物，它曾傾倒過多少古今文人墨客。它以它的多變，多種的變化和它的美麗，贏得人們的讚美。它既是頑皮的孩子，純潔的少女，又是成熟的少婦和慈祥的老人。總之，它是多變而且美麗的。

《變化》的作文 篇2

今天，陳老師帶我們去外面觀察小河，我們剛到那裡就被眼前的景象驚呆了，那小河裡的水特別不好。"啊！太髒了，不知這麼多的汙水是從哪裡來的"我和同學不約而同的說。

這時，一陣風吹過，它告訴我們："最近有很多人往這條河裡扔垃圾，可能就是這個原因吧。"我們聽完，半信半疑的想，這麼黑的河水，要汙染多少年才能成這樣啊？這時，一隻小鳥對我們說："如果你們不信的話，請問那邊那些垃圾是從哪裡來的？"我們聽了感覺也有道理，那裡的垃圾一片片，都好像鋪了垃圾地毯似的，那黑水準是人們亂扔垃圾造成的。

正當我們要回去的時候，忽然聽到了一陣聲音，我們仔細一聽，原來是小河在哭泣，小河告訴我們："河流上游有許多化工廠，那些化工廠不斷往下排廢水，把我染黑了，我身上特別髒，我已經得了重病，已經呼吸困難，很難醫治。"聽到這裡，我們的心情一下子沉重起來，我們說："那些工廠一直沒有停止排放髒水嗎？""沒有。"小河說。我們聽了，自言自語的說："多可憐的小河呀！"老師告訴我們二十年前這條小河還是清的，裡面的水非常甘甜，可現在卻變成這樣了！我們問："你知道那化工廠在哪裡嗎？"小河說："往上游走就行了。"我們聽了，按照小河說的路線走去，果然看到了那個化工廠。我們發現那個化工廠正在瘋狂的'排著廢水，不斷髮出轟轟的聲音，不時還把髒水弄到了我們的臉上，我們氣得大發雷霆，還有幾個同學把幾塊大石頭扔到了化工廠裡。我們發現，這裡的廢水太多了，一塊石頭扔進去都看不見了。

我們想以後我們決不汙染河水，不能再為小河增加那麼多的痛苦了！

《變化》的作文 篇3

風信子的變化讓我大吃一驚。今天下午我去看風信子時，綠芽果然不出我所料地長高了近2釐米，長得蔥蔥綠綠。突然，我發現它竟然寬了許多，而且中間留了一條裂縫。我害怕極了，趕緊去問媽媽，這是怎麼回事啊？媽媽告訴我，這不是一個小芽裂開了，而是它又長出了另一個小芽，成為了一對“雙胞胎”，至於具體原因，媽媽也說不清楚。風信子世界可真是奇妙啊，我長大一定要解出這個謎。

接著往下看，我發現了一絲腐爛的痕跡。種球底部有一側已經變黑了。我把種球拿起來，摸了摸，稍微有點粘糊糊，軟綿綿的。我想可能是瓶子裡水太滿了，種球的底部一直泡在水裡。如果我的小手一直泡在水裡，也會這樣慢慢地腫起來，甚至發爛的`。既然是這樣，我就把水倒掉一點，那就不會腐爛了啊。而且種球是不吸水的，只要根鬚泡在水裡，那麼根就會把水分吸上來，絕不會產生脫水的現象。於是，我便把水倒掉了一些，讓種球底部遠離了水，希望這樣能救活我的風信子！

《變化》的作文 篇4

你們發現了嗎？我們身邊有許多地方發生著變化，有的變好；有的給人們帶來方便，這些變化都影響著人們的生活。

經過在一段時間的.觀察，我發現周圍有許多“白色垃圾”正在漸漸的消失。

以前，人們買東西，都用塑料袋，所以超市沒過幾天，就會買進許多塑料袋，而用完的塑料，通常不會再使用了就會隨手一扔，所以，樹杈上，草坪上，到處都是它，而且颳風時，塑料袋就飛，它還高興的說：“哈哈！我們已經快把綠色吞沒了，我們就是“白色天使”哈……”。不光這樣，他們還汙染環境 影響美觀，損害我們首都北京的形象。

不過現在好了，國家讓使用環保袋了，我們現在使得都是布袋了。而且，老師還組織我們去撿垃圾。塑料袋漸漸的消失，我們又回到了綠色大自然的懷抱，難道我們不應該高興嗎？讓我們一起行動吧，保護環境，創造和諧美好的生活環境。