她令我敬佩作文（精選19篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的她令我敬佩作文，希望能夠幫助到大家。

她令我敬佩作文 篇1

我敬佩的人數不勝數，有無私奉獻的消防英雄，有起早貪黑的環衛工人，有救死扶傷的白衣戰士，但我最敬佩是我的同學：小雨。

她個頭不高，長相也不出眾，身材瘦瘦小小的，愛扎著一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，白皙的肌膚，可愛的笑臉。但她脾氣卻十分火爆，人送外號“暴風雨”。

記得有一次，我與她一同來到操場，忽然，一陣突如其來的哭聲彷彿震破了我和同學的耳膜，所有人都遠遠地避開了那個小同學。而她卻一改往常那暴躁的風範，溫柔地拉著我上前詢問小妹妹：“你為什麼要哭呢？怎麼了？”小妹妹帶著哭腔說：“我······我的漂亮本子丟了，那······那可是······我最心愛的本子啊！嗚-------”我不屑一顧地想：不就是丟了個本子嘛，有什麼好哭的！而她卻溫柔地摸了摸她的腦袋，細聲細氣地安慰小妹妹：“沒關係，我們一起幫你找。”說完，她便詳細詢問了小妹妹弄丟的地方，本子的模樣······問完，我便被她拉拉扯扯去找本子，我們仔仔細細地尋找著每一個角落，足足找了半小時，還是沒有找到。我已氣喘吁吁，筋疲力盡了，我喘著粗氣對她說：“別找了，不就是個本子！”雖然她頭上已經冒出了許多汗珠，但她還是語重心長地對我說：“既然我們已經找了這麼長時間了，為什麼不堅持下去呢？”我聽了她的話，只好繼續找下去，終於，在草叢中，找見了那個漂亮本子。她飛速地跑到小妹妹面前，說：“本子找到了，下次一定不要丟了呦！”小妹妹破涕為笑，一向暴躁的小雨臉上也露出來可愛的笑容，那一瞬間，成為了我記憶深刻的一個畫面。

我雖然身兼數職，但這次，樂於助人的她，卻成為了我的引路人，指引著我前行的方向，這就是我最敬佩的人——小雨。

她令我敬佩作文 篇2

“我，我上，我來替上……”這句話令我記憶猶新，難以忘卻。

秋季運動會上，陽光明媚，加油聲如潮，比賽熱火朝天。“4×100米少了一名參賽員，誰來替上，快！”忽然傳來一聲擾亂了這喧囂。班級大本營的加油聲戛然而止，大家左右觀望，面面相覷。班裡的“健將”都參加個人賽去了，班中忽然亂了陣腳，竟半天沒人迴應。

“我，我上，我來替上！”一句堅定的話語，從煩雜的各種聲音穿過，大家紛紛回頭一望，一個嬌小的身影出現在視野中，甚至不那麼清晰地被人發現，她急忙從人群中跑出來，又一句：“我上！”堅定不移地說出。

她斬釘截鐵地說：“相信我！”隨即，披上賽衣，朝著賽場奔去，身後讚賞的目光紛紛朝她投去。

在賽道上，一個小小的身影，頂立在那，在身旁的是個個高大的對手，與她產生了鮮明的對比，宛若“鶴立雞群”。可她沒有絲毫畏懼，自然地準備比賽。熱身、檢錄、準備……她眼中的眼神越發堅定，大本營的呼聲越發高漲。

曲腰、躬腿、注視後方……她雙眼凝視著上一棒接棒員，一手向前，一手向後。上一棒接棒員到達跟前，她猛地抓住接力棒，出發，奔跑。賽場上，一個如此嬌小的身影，似流星般蓄力奮發，她步伐堅定，目光炯炯，朝著終點奔去。那一刻，她似一面旗幟，飄揚在我們班，甚至其他班人的心裡……

抵達終點，班裡的同學們紛紛湧上去攙扶著她，她卻帶著歉意說：“我拖後腿了。”“不，你是我們的驕傲。”那一次，她在大家的心中高大了不少，那是由衷的佩服。

“我來！”“我上！”在她的口中，似乎從不缺少，她就是那樣一個勇於挺身而出的人。

從那以後，她成了我心裡的一根標杆，立在我的心裡，她用實際行動證明了：小身體，大能量。

她，是真正令人佩服的人。

她令我敬佩作文 篇3

每個人心中都有一個令他敬佩的人，我也不例外。我敬佩很多人，但唯一脫穎而出的是一位平凡但不平庸，對工作認真負責的清潔工阿姨。

她任勞任怨的打掃衛生，為的是家園的一份整潔；她不計較地位卑微，為的是路人眼中多一份舒心；她臉上仍掛著最美的笑容，為的是人們能理解她。

在一個飄著橘黃色樹葉的黃昏，許多人在公園的香樟樹下乘涼，一縷縷涼爽而又柔和的晚風摻合著香樟樹的芬香，沁人心脾。我安逸地坐在椅子上，環顧四周，一對男女吸引了我的目光，只見他們的手裡都捧著一袋瓜子，正津津有味地嗑著，周圍的人也齊刷刷地把鄙視的目光投到他們身上。男人和女人早已發現周圍人的焦點聚集在他們身上，但卻不以為意，尤其是那個女的，還把頭高傲的抬起來，裝出一副高高在上、無所顧忌的樣子。這時沒有穿制服的清潔工阿姨也來到樹下乘涼，當她看到那對男女作出不文明行為時立馬就站起來，皺著眉頭朝他們走去。只聽清潔工阿姨禮貌地說道：“ 同志，請您把地上的瓜子殼撿起來扔到垃圾箱裡，謝謝合作！”男的聽了以後不耐煩的罵道：“我們做事要你管嗎？你有什麼了不起的，不就是個清潔工嗎？”清潔工阿姨聽了並沒有生氣，只是耐著性子好聲好氣地對他們說：“對，我是沒什麼了不起的，我的工作也很平凡，但我認為很光榮！因為有我們，你們才能居住在這樣乾淨的環境中。如果每個人都像你們這樣，地球豈不是變成了垃圾堆嗎？那你們還能住嗎？”但他們仍無動於衷，清潔工阿姨見他們不知悔改，便離開了，我以為她被氣走了，但出乎意料的是她左手拿著簸箕，右手握長筒掃帚，默默地把他們留下來的垃圾全部掃乾淨了。所有人都向她投去讚揚的目光。

清潔工叔叔阿姨們，你們不怕酷暑嚴寒，不怕狂風暴雨，為我們清掃出一條條幹淨的道路，為我們打造美麗乾淨的地球，讓我們舒適的生活。感謝你們，可敬可親的人類環保衛士。

她令我敬佩作文 篇4

細細的水，藍藍的天，人如流水，只有藍天的襯托，水才會更美。我是那清澈見底的小溪，而趙子麗是照耀我的藍天，我敬佩的一個人非她莫屬了。

我們的班級是大名鼎鼎的五一班，我們班長趙子麗已經傳遍了整個年級。她盡職盡責， 脾氣那也沒得提了，很火爆。這不又開始了，她現在正說幾個正在打架的人。

她發起威來別提多嚴厲啦。她個子較高，身體壯如牛，愛讀書，也酷愛跑步，跑開行如流水般快。橢圓形的臉上鑲嵌著兩個小酒窩時常掛著甜甜的笑容。只見她那黑炭似的眉毛下有兩隻清澈透亮的大眼睛。一看就知道那是天資聰明的人。只見她高挺的鼻樑下有一副能說會道的嘴，難怪講起道理來是一套一套的。她的聲音很有磁力，同學們都很信服她。

她有時也很火爆，她做起事來簡直是老將出馬一個頂倆。大大小小的事都辦的井井有條，從三年級開始就被老師認定為班長。他總是熱心的為同學們解決難題。為這些雞毛蒜皮的小事，煩透了心。總是常常發火。

這不，又吆喝道：“快回教室，大掃除，下午檢查。”同學們紛紛跑回去。有的拖地，有的搬板凳兒，還有的擦窗戶……準備工作完成了。同學們打掃得熱火朝天。搗蛋鬼王傑銳沒打掃，反而還和別的班的同學打架。趙子麗見狀，眉頭緊鎖瞪了他一眼。三步並作兩步走過去，立馬把他們倆分開，勃然大怒道：“快打掃，再不打掃，罰你打掃一週。＂只見搗蛋鬼王傑銳嚇得魂都快沒了，王傑瑞頭一歪，還撇了撇嘴，辦了個鬼臉，無奈地去打掃了。他認真負責，關心集體，這才是班長的風範。

看，這就是我最佩服的人，怎麼樣，相信你也開始佩服她了吧！

她令我敬佩作文 篇5

她個子小小的，齊眉的劉海垂在額間，細細的柳葉眉下長著一雙丹鳳眼。總是透著笑意的眼神讓人感到柔柔的、暖暖的。當她望著你的時候，就好像春日的陽光都環繞在你身邊，溫暖無比。她就是我的同學黃宸閱，一個令我無比敬佩的人。

一天中午，教室裡傳來了一股刺鼻的臭味，疑惑間，我看見黃宸閱進了盥洗室，於是就跟了進去。踏入盥洗室的瞬間，一股令人作嘔的臭味迎面撲來，我捂著鼻子想要離開，一回頭，發現黃宸閱鎮定地把垃圾袋系起來放到一旁，然後開始清洗垃圾桶。

只見她挽起衣袖，開啟水龍頭，左手提起垃圾桶，右手用抹布上上下下地在垃圾桶上搓洗著，由於太用勁，身體也跟著一上一下地抖動，連前額的劉海也有節奏地跳起了舞。她那總是透著笑意的丹鳳眼專注地盯著垃圾桶，以至於水濺到她身上，打溼了她的衣服，她都絲毫沒有察覺。在此期間，有好幾個同學進來想要洗手或丟垃圾，但聞到熏天的臭味，他們都捂著鼻子趕緊跑開了。我不忍心再看下去，想幫她一起清洗垃圾桶，可一想到那陣陣噁心的臭味，我又退縮了終於，在她努力的擦拭下，垃圾桶變得光亮如鏡了。

黃宸閱清洗完垃圾桶，並把垃圾袋扔進了教室外的大垃圾桶裡，然後滿意地笑了笑，回座位看書去了。我跑過去問她：黃宸閱，今天是你值日嗎？她微笑著搖搖頭：不是呀！那你為什麼要清洗垃圾桶呢？我疑惑地問道。她嘴角微微上揚，輕輕一笑：教室裡的臭味太難聞了，不清理乾淨，大家就沒法兒靜下心來學習了！聽她這麼一說，我心裡很是慚愧，臉頓時紅了。呆呆地立在那裡，眼前又浮現了一件件關於她的事：有一年暑假，老師讓同學們把班級的蘭花帶回家養，當同學們都嫌太麻煩的時候，是她堅定地把蘭花帶回了家；當有同學受傷了，是她主動地陪同學去醫務室

此刻，黃宸閱那小小的身影在我心裡變得高大起來，令人敬佩又讓人感到溫暖！

她令我敬佩作文 篇6

在生活中，令人敬佩的人很多，撫養我們長達成人的父母、烈日下堅守崗位的交警叔叔，每天教授我們知識的老師……而令我敬佩的，則是我們班的冷安欣同學。

記得那是一次運動會，豔陽高照，天氣不是一般的熱，熱得都讓人喘不過氣來。輪到400米跑步比賽了，第一組上場的隊員中就有我們班的冷安欣，在我印象中。冷安欣不善言談，與活潑的我大為相反，我突然想看看冷安欣有多大的爆發力。“嘭”發令搶響了，冷安欣從起跑線上跑出去，兩三圈下來了，冷安欣雖然跑的不快，但也跑在第二、三個。我漸漸對這場看似平常的比賽失去了興趣，“快看，冷安欣好像跑不動了，”我猛然站起來，在這麼熱的天氣裡，中暑是很常見的事，再看看冷安欣，只見她大喘著粗氣，汗水從臉上留了下來，她的衣服被汗水浸透了，她緊皺眉頭，兩眼微閉，好像十分難受的樣子。而她，缺絲毫沒有想放棄的念頭，我的心頭猛然一震，腦海中突然閃現出運動會報名時候的情景，報名女子400米時，眼看就差一個名額了，我把頭低得恨不得鑽到課桌底下去，我最怕400米，最怕跑步，雖然我跑的也不慢，但一聽到“跑步”這兩個字，我心裡就發慌，這時，冷安欣果斷地站了起來，“老師，我來”，我總算鬆了一口氣，而現在，我卻慚愧到恨不得找個洞轉進去的地步了，在困難面前，我缺乏了冷安欣的堅強，而在堅持這方面，我又再一次毫無疑問地輸給了她。比賽結束了，我正好去打水，只見冷安欣剛剛越過終點線，就癱坐下來，我趕緊扶她起來，她大口喘著粗氣，我顧不得倒水，扶她到我們班觀賽的位置，老師把冷安欣扶走了，看著她漸漸離去的身影，我的眼睛不禁泛出點點淚花。

有時候，雖然有的人不善言談，但他們心裡卻有著一顆純潔、為集體著想的心。她真令我敬佩。

她令我敬佩作文 篇7

寒冷的嚴冬已經遠去，萬物復甦，春意盎然。舒適的氣候與暖陽，驅使著萬物又回到春天的生機。此刻，我的記憶猶如那含苞待放的木棉花，開放了。而這次，我的腦海裡閃過了她——

操場跑道的那一角，被飄零的木棉花瓣均勻地蓋上了。伴隨著不遠處稚氣的讀書聲，使這裡增添了幾分情趣。教育裡，她那一遍又一遍的聲音帶領著我們小朋友們盡情的遨遊著語文世界。她獨特的教學方式有辦法讓我們讀每一篇作文都津津有味，有踴躍發言。她並不是一味地教書，而是運用一個祕籍：每天晚上放學時讓我們預習寫好文章段落的思想，作用，上課時讓我們自己上臺發表出來，她只是在旁邊作適當補充。就這樣，我們越說越起勁，面對你一句，我一句的爭論，我們都表示受益其中。說著說著，“萬惡”的下課鈴打斷了我們，我們只能將精心準備的辯詞又憋回肚子裡去。

每天下午，我們都要參加體育活動。別的班都在機械化的“跑步，做操”時，我們早已在緊貼校園的公園裡玩的不亦樂乎。她也是一個長不大的孩子，一遇見空曠的草地時，樹林時，便童心未泯的與我們玩在一起。草地上打滾，賽跑，抓人，她一樣不比我們差，因此，我們也經常把它當做朋友。“現在各種因素驅使著你們不斷‘變形’，做一個別人心目中的‘好孩子’，但，如果我們敢於打破那些看不見的‘屏障’，也許會有不一樣的結果。活出你們的自己！”這，是我們告別國小時，送給我們的最後一句話。

那些快樂的時光被再度關入記憶大門裡冰封。謝謝你，讓我的童年時光變得充實，多彩，閃耀，謝謝你，我們永遠——“鄧媽！”

她令我敬佩作文 篇8

她，一雙大大的眼睛，長長的頭髮，你知道她是誰嗎？她就是我們的笑笑老師――陳老師。

笑笑老師今天給我們講了一個在她心中珍藏多年的故事：“我在國中的時候，學校常常舉辦運動會，我最喜歡的運動是乒乓球、跑步和擲鉛球。”說到這裡，老師頓了頓嗓子繼續說：“我讀八年級那年，學校和附近幾個學校聯合舉辦了一個運動會，我的主打專案是擲鉛球，因為我是我們班女生隊的主力隊員。比賽那天，我看見一個外校的隊員也在準備參加鉛球專案的比賽，她長得人高馬大，我心想：這次冠軍肯定被別的學校奪走了。因為我們學校的人似乎都沒她高。開始比賽，正好是那個高個子第一個投擲，結果才投了5點幾米。終於到我了，我奮力一投，裁判員說成績是8.2米，我簡直不敢相信，因為我的最高紀錄也不過7.8米。毫無懸念，我穩拿了冠軍。”

陳老師不光愛運動，而且她還很有責任心呢！

老師又講起了另一個故事：“1998年，我剛來珠海，我去了一所國小任教一年級。一年級的孩子眼睛大大的，非常可愛。但是有一天，一個女孩子在寫東西時，手不小心揮了一下，鉛筆扎到了她旁邊男孩子的眼睛裡，千幸萬幸，孩子的眼睛沒瞎，我心如刀割，我多麼希望那是紮在我身上！”講到這裡，老師就不講了。

通過這件事，我覺得老師非常有責任心。

這就是我的老師，一個優秀的老師！

她令我敬佩作文 篇9

在我記憶的長河中，總也揮之不去她的影子——鄒夢妮。

她既是班長又是我的同學，一雙智慧的眼睛總是盯著她的同桌宋澤豪，不給他喘息之機，因為宋澤豪是個老油條，不愛完成作業，行為散漫。上課也心猿意馬，老師講過的數學題他都不會做。有時我真想把她的腦袋切開看看裡面裝的的到底是什麼，看他的樣子就想教訓他，可鄒夢妮卻說:“別呀，我們得有耐心，要不然他就不會主動來問我們問題，他不會的東西太多，要給他消化的時間，讓他明白知識需要積累，一點一滴才能匯成大海呀！”說完又轉過身子耐心的輔導起來。望著她的背影，我自愧不如。

多麼樸素的話語，多麼真摯的情感，這就是我的好朋友，我最敬佩的人。她讓我明白了同學間的友愛是純真的，無價的，不需要任何回報的。

她令我敬佩作文 篇10

張老師是我們一年級到三年級的班主任，也是我們的語文老師！

我至今清楚地記得張小姐的臉，我記得她的每一個眼神和每次糾正我的坐姿。

但我最佩服的是，我在一場暴風雨中上學遲到了。

那是一場巨大的風暴！放學後，大雨滂沱。我們不知道今天會有暴風雨！張老師用關切的眼神看著我們像雨中的“落湯雞”，毫不猶豫地把傘遞給了我們。那時候我們還不夠懂事，沒有把傘“拿”走。

那把傘在普通人眼裡可能覺得很普通。換句話說，就是再普通不過了。但在我們眼裡，“普通”的雨傘比金錢、黃金、鑽石還要珍貴！

這時，我們被雨傘所給予的溫暖所包圍。我漫不經心的看了張老師一眼，沒想到卻驚呆了。張老師剛才很好。現在成了標準的“落湯雞”！

當時我很幼稚，以為父母不會離開我們，我比天還高！成為真正的巨人！我以為張先生可以教到六年級！啊——就因為張老師只教，就轉了別的年級。

張老師對我們的愛是無微不至的，我們永遠不會忘記！我們佩服你！張家角老師！

她令我敬佩作文 篇11

在茫茫人海的舞臺上，有許多令我敬佩的人，像天上的繁星、地下的砂礫一樣多。而最令我敬佩的還是那些站在公車站牌前的文明引導員。

雖然我不知道她的名字，但我每天坐公交車的時候，都可以看到她戴著擴音器為大家指揮。

這份看似輕鬆、簡單的工作，做起來卻很難。她每天早出晚歸、非常辛苦。有的時候，她喊著：“1路公交車來了、1路公交車來了！坐1路公交車的趕快排隊上車。”卻沒有理她。尤其是放學的時候，她又費力地喊著：“別擠，別擠，排隊上車。”還是沒有人理會她。雖然她戴著擴音器，但像這樣日復一日地喊著，嗓子肯定會喊啞的。如果把她換成你，你每天這樣喊，可別人卻不理不睬，此時你的感覺和心裡想的是什麼呢？

她也喜歡樂於助人，如果你有什麼困難，告訴她，她就會幫你解決。記得那天，我準備坐公交車回家，卻發現忘帶公交卡，這下我可急壞了，我左顧右盼，卻想不出什麼好辦法。最後，我只好走到哪位阿姨面前說：“阿阿姨，我沒帶公交卡，你你能借給我5角錢嗎？”這位阿姨不假思索地回答：“沒問題。”說著，便從包裡掏出5角錢給我。我連忙說：“謝謝阿姨。”第二天，我拿著5角錢還給她時，她愣了一下，又欣慰地說道：“小朋友，你真是一個誠實守信的好孩子，助人為樂我也很開心。”你們說，像她這樣的人又有幾位呢？

其實，每個人都有善良的一面，如果你決心要去做某一件善事，你一定會比別人做得更出色、更優秀。

她這樣樂於助人，辛勤工作的高尚品質值得我們每個人學習。

她令我敬佩作文 篇12

她，今生今世令我敬佩；她，是一位平凡的母親；她，就是我的媽媽。一頭捲髮，大大的眼睛裡每天都盛滿了笑意，嘴巴里常常發出和藹可親的聲音。這就是我的媽媽。雖然不美麗，但卻令我敬佩。

記得那一次，媽媽生病了，但她沒有告訴我，依然像往常一樣早起床給我做早飯，送我上學。可當時的我並沒有覺察出媽媽已經生病了，對媽媽不聞不問。

送走了我，媽媽感覺不舒服，便睡了。時間一分一秒地過去，我放學了。當我走出校門時，卻沒有看見媽媽的身影。我心想：媽媽可能一會兒就來了吧。可我等了又等，媽媽還沒有來。此時此刻，我急得像熱鍋上的螞蟻一般直跺腳。這時，我的目光降臨到了一個同學身上，他正在等他的姐姐。我箭一般的速度衝到他旁邊，用他媽媽的手機給我媽媽打了個電話，媽媽這才來接我。

回家之後，我知道了一切。這件事情，讓我對媽媽多了一份敬佩，也多了一份愛。

媽媽，謝謝您，在母親節來臨之際，我對您說一聲：媽媽，我愛您！同樣也敬佩您。

她令我敬佩作文 篇13

快樂有一個女生，活潑開朗，文筆很好。她就是我崇拜的人——曹。她留著長髮，黑黑的臉，笑起來有兩個小酒窩。她身材比我高。只要一聽到她的名字，我們就害怕。

曹是一位偉大的運動員。我在秋季運動會上看到了她的身影，像離弦的箭一樣飛舞。為了給班裡爭光，她努力不辜負大家的期望，拿了班裡前三。

曹是一個學習成績優秀的好學生。她是班上的尖子生。她以黃岡的好作文獲得特等獎。看，她在寫作文，寫得一絲不苟，專心致志，不抬頭，一句話也不說。她真的很棒。她總是傷害我們四(6)班！

曹的閱讀水平是獨一無二的。她的聲音很好聽。我認為她可以在全國比賽中獲得特等獎。你不能和她競爭！分享好書的那天，她理直氣壯地走上舞臺，手裡拿著《凱叔給孩子的99個字》，流利地給我們念著。沉浸在她的最愛裡，她是多麼陶醉啊！最後老師還是意猶未盡，讓她再彈一首《金金酒》。都是一個男生的背誦，她背得那麼流利有力。

曹非常喜歡寫作文。快樂課上，每次老師讓她回答，她都能貫穿全文，理解課文的深刻含義。她喜歡讀書，積少成多。最後“讀書斷，寫作如神”。要想和她比，得等十年！

曹的確是我學習的好榜樣，也是我最敬佩的人。

她令我敬佩作文 篇14

她，文靜端莊，看起來不起眼，卻愛勞動，努力學習。她是我尊敬的妹妹——劉貝貝。

有一次，很多客人來到爺爺家。晚飯後，地面很髒。姐姐看到了，轉身拿著掃帚去打掃。看著妹妹一會擦，一會掃，豆的汗水不時滴在妹妹臉上，我也幫忙撿了一大把紙帶什麼的。忙碌了很久，終於打掃完了。爺爺豎起大拇指，笑了。

她在學習上也一絲不苟。寒假總能看到她忙碌的身影。有時到了吃晚飯的時候，她不願意放下書。記得那一次，該吃飯的時候，菜都端上來了，少了一個人。姐姐沒來，我媽就看著我讓我叫姐姐吃飯。我慢慢走到姐姐家門口，看到姐姐正在專心做一道數學題。我不忍打擾她，就小聲說:“姐姐，吃飯吧，以後再做，或者讓爸爸教你做。”“謝謝，不用了，這個問題我已經在書上看過了，讓我靜靜的想一想，你先告訴他們吃吧，我晚點來。”姐姐衝我笑了笑，說。說完，我又看了一遍書，翻了又翻...吃完後，我趕緊來到姐姐家門口，看看姐姐怎麼樣了。這時，姐姐衝我笑了笑，說:“我想過做題了。”“我姐很棒。”我拍著手說。

我姐就是這樣。她遇到困難時會冷靜思考。所以和同齡人相比，她的.能力不僅更高，而且谷中的玉米——更高。俗話說:“劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。”就是這樣，妹妹學習很努力，成績一直很優秀。

她令我敬佩作文 篇15

“媽媽”是一個神聖而高貴的詞。它讓人想起勤勞、能幹、無私的愛。

我媽媽是一個勤奮能幹的人。她既要工作又要做家務。她每天裡裡外外都很忙，但總能有條不紊的安排自己的工作和生活，做好自己的工作。正因為如此，媽媽的同事和鄰居的叔叔阿姨們總是誇她能幹，我也暗暗佩服媽媽的能力。

媽媽是老師。她非常愛她的學生。工作認真負責，願意接受學校分配的任務。總是把事情做好。有一次，學校舉辦了“六一”活動。媽媽整天都很忙。白天上課，中午回家，排練，跳舞，唱歌...晚上，檯燈還亮著，批改作業，備課。我媽就這樣過了三天三夜，讓她很難受，但是我媽根本沒喊，就這樣過去了。

在家裡，我媽也是個總結家務的家政。每天洗碗掃地洗衣服...她做得很容易，很快，很好。尤其是廚藝，真是讚不絕口。有一次，有個客人來我家，我想:“你今天可以好好吃飯了。”我悄悄來到廚房看媽媽炒菜。我看到媽媽胸前繫著圍裙在做飯。不一會兒，我面前的蘿蔔就炸了，一陣香味撲鼻而來，口水直流。又過了一個小時，桌子上擺滿了美味的食物，包括大紅蝦和蘿蔔炒雞蛋...我狼吞虎嚥，客人們津津有味地吃著，還誇我媽做得好。

我媽是個普通人。但是她的勤奮和能力讓我佩服。我常常暗自想:長大了一定要當媽媽。

她令我敬佩作文 篇16

每個人都或多或少有一個讓自己佩服的人。也許不經意間，一個動作，一句話，也會讓他們受益匪淺。也許他們是陌生人，也許是他們的親戚或朋友。而且我想說，有一個人我很佩服——我的英語老師。

我的英語老師在第三年調到我們班，但是因為我們對上一任英語老師感情很深，所以對這位新老師有點排斥。一開始我和其他同學一樣拒絕了她:“她為什麼要教我們？她不是普通班的老師嗎...她還教重點班...是不是學校腦子壞了？”當時全班都在討論這個老師，可能是因為適應不了新老師的教學方法，大部分同學都放棄了聽力，持續了一個多月。月考成績，我們班的英語成績在全校排名第一。想想以前的老師帶我們，排名還是數一數二的。傷心的絕對不僅僅是我們的學生，沒有人能看到新老師的壓力...

來說說新老師的長相。她用簡單的黑髮繩紮了個簡單的馬尾辮，可見她是個單純的人。與其他女老師不同，她有著黑色漂亮的長頭髮，長腰、小腰、長腿、高鼻樑、瓜子臉。相反，這個老師是這些美好代詞的反義詞。正是因為她不打扮自己，不化濃妝，所以我覺得她是一個毫不掩飾自己的人。她從不穿高跟鞋來掩飾自己的身高不足。我從外表上欣賞她。

但我最佩服的是她在生活中的貢獻。那天班主任來教室很早。等我們都到了，他慢慢張開嘴對我們說:“同學們，我們最近換了英語老師。我知道你不能忍受以前的英語老師，但我們也應該尊重這位新老師。她可能沒有你以前的老師教的好，但是可以說她給你的精力是全校最多的。有這麼好的老師你應該高興。”現在同學們都不高興了，都說“什麼？她一點也不好說話。我們一點都不喜歡她。”班主任似乎有點不滿意:“你知道你的新英語老師給了你多少錢嗎？她害怕你不適應她的教學方法。她特意讓我給你一張紙，把你的教學方法寫下來給她，讓她提高自己。”班主任邊說邊從檔案袋裡拿出一疊床單。這是班裡的校長站了起來:“同學們，作為客觀的評價，我覺得這位英語老師為我們付出了很多。她會在課餘時間每天來找我們談課，讓我們給意見。她身邊還拿著一張紙。我覺得一個老師達到這個水平是很好的。希望同學們不要排斥她。

從那天中午開始，我們班所有的學生都換了老師。這就是我崇拜的人，我的英語老師。

她令我敬佩作文 篇17

在生活中，我遇到了許多令我敬佩的人，但最令我敬佩的，還要數我的同班同學——馬璽婷。

剛上一年級時，我們的關係一直屬於“明爭暗鬥”的狀態。當然，這是指學習成績。為什麼呢？因為在大家眼裡，我和馬璽婷都是班裡的好學生，每次成績表上的第一和第二名都非我倆莫屬。

每次我考了第一名，就會迫不及待地告訴所有的人，恨不得全天下的生物都知道。可馬璽婷卻不一樣，她會像什麼事情也沒發生一樣，甚至比平時還顯得冷靜。

一次要放學了，馬璽婷正在走著，突然被一顆凌空“飛”來的足球砸中了。看樣子，她傷得不輕，但她只是揉了揉被砸的地方，然後繼續往前走了。像其他同學如果無緣無故被砸，第二天，家長一準會來學校說理。可第二天，我問馬璽婷，才知道，她連告都沒告訴家長這件事。

那一次，我和她犯了錯，老師批評了我倆幾句。我忍不住掉了幾滴眼淚，可馬璽婷卻虛心接受了，並還決心要努力改正，爭取下次不會再犯。

還有一次給我的印象特別深，那次我們的作業很少，同學們寫完作業都去外面玩了。馬璽婷卻拿出一本厚厚的書，津津有味地讀起來。

這就是我最敬佩的人——馬璽婷。你看，只要我能想到的方面她都比我做得好，你說，她怎能不值得我敬佩並學習呢！

她令我敬佩作文 篇18

我會毫不猶豫的說一個我很佩服的人。

因為交警這個崗位是基層的，很普通，但我覺得交警是一個高尚的職業，因為交警是指揮車輛有序前行，避免不必要的堵車和一些交通事故。

這一天，我又伏在窗戶上，看著樓下來往的車輛。唉，又堵車了。三兩輛車擠在兩條車道上。看到這支隊伍越來越大，人們期待著晨星交警的出現，來疏通堵車。這時，交警叔叔騎著摩托車，以閃電般的速度來到了這裡。他一下摩托車，就飛快地跑到路口中央，開始清理堵塞的車輛。我看到交警叔叔打著手勢讓車往這邊開了一會兒，然後又打著手勢讓車往那邊開。不到半個孩子，就被疏通了。

他只是一個普通的交警，但在我心目中他是我最佩服的人。

她令我敬佩作文 篇19

對於海倫·凱勒這個名字，我相信大家並不陌生，海倫是與拿破崙並稱的時代偉人，我特別敬佩她。

海倫在一歲多的時候，因為疾病而雙目失明、雙耳失聰。在莎莉老師來之前，她還十分任性，有點自暴自棄。在老師的指導和引領下，她憑藉驚人的毅力學會了技能。但她畢竟有身體上的缺陷，生活中自然也有瓶頸。可她沒有過死去的念頭，一直都十分樂觀與堅強地生活下去。

海倫一直因為自卑而忘記了如何開口說話，當她拾起自信時，通過繼續不斷的鍛鍊，最後也像普通人一樣可以跟人順利地溝通了！她有過無數的成就，連許多男子也比不過她，這才是真正的“巾幗不讓鬚眉”。

海倫在無聲、黑暗之中也可以樂觀面對生活和人生。而我，可以看到世界上的一切美麗的事物，聽到一切優美動聽的聲音，卻沒有海倫那樣的堅強和毅力，連海倫的萬分之一都比不上。一個身體殘缺的人可以取得這麼多成就，我這個身體健全的人又有什麼資格不努力呢？

我敬佩她，但不僅是隻有敬佩，我一定要像海倫一樣，創造一個屬於自己的買好未來！