持之以恆作文【薦】

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的持之以恆作文，歡迎閱讀與收藏。

持之以恆作文1

每個人都渴望成功。為成功而拼搏，就像奔向一個遙遠的目標，道路是崎嶇而漫長的，路上更是隱伏著各種險阻。在通往成功的彼岸時，途中也是堅持不懈的。大家都聽過這個故事吧：有一天，李白偷偷地逃出學堂去玩。他走到小溪邊，看到有位婆婆拿著大鐵杵在磨。李白覺得很奇怪，就走上前問：老婆婆，您在幹什麼呀？老婆婆說：我要把這個鐵杵磨成針。李白說：這麼粗的鐵杵能磨成針嗎？老婆婆說：鐵杵磨成針，功到自然成。只要每天堅持磨，總有一天會磨成針的。這個故事也激勵我做一個有恆心的人，不怕無能，就怕無恆。是呀，堅持不懈，就能把事情做好。

先從自我說起吧。在做題時，我一遇到不會的題就放棄，等著老師教，不動腦思考，如果我有恆心，多動腦思考。成功一定會在眼前的；還有學習書法，如果不付出努力，再聰明的人也不會得到別人的讚許的`，更不會有一手好書法。

小時候，我非常喜歡畫畫，媽媽就帶我報了一個國畫班。剛開始，我迷戀著，流連在這一紙的國色天香裡。一有空就拿出來畫畫，可是，沒過幾天我就不再那麼迷戀了。剛剛取得小畫家的美譽，很快就在我腦海中消失了。我畫畫的路途，就這樣結束了。

千百次的考驗，是持之以恆把我們引向了勝利；而不堅持的結果，必然以失敗告終。多少次的失敗是由於缺乏堅持不懈的精神和毅力，多少個遺憾是因為中途而廢啊！

持之以恆作文2

小小的水滴怎麼能滴穿一塊厚厚的石頭呢？就因為它具有持之以恆的精神，十年、一百年堅持不懈地滴，才滴穿石頭的。來聽聽我持之以恆的故事吧。

回到四年前的一天，我的同學帶到學校一幅她畫的水粉畫，畫得真好看，全班同學都驚歎不己。羨慕之餘，我也產生了學畫畫的願望。回到家，我對媽媽說了我的想法，媽媽毫不猶豫的同意了。

剛開始學的時候，我先用鉛筆起稿，再用油畫棒塗色，畫的圖形結構不是很難，我也樂在其中。後來畫畫的難越來越大，圖形結構複雜，立體抽象。調色，打稿，上色，每每都要幾十遍，還不一定成功。一次次的.無功而返，讓我漸漸地對美術失去了興趣。又該去美術班的時候，我開始逃避，找藉口推脫。媽媽耐心地開導我說：“當初想要學的不是你嗎？現在不想學的也是你！你怎麼能說放棄就放棄呢？再說，別人畫得好，也是經過很長一段時間練出來的，你要持之以恆才能獲得成功啊！”聽了媽媽的話，我恍然大悟，又堅持去學畫畫了。

經過兩年的不斷學習，我的畫畫水平提高了。儘管畫畫的難度加大，我也沒有半途而廢，從未放棄過。現在，我終於能畫出小有成就的水粉畫了。

經過這件事我明白了“世上無難事，只怕有心人”這句千古名言的真正意義了。只有堅持不懈的努力，持之以恆，才能成功。

持之以恆作文3

今天，媽媽給我買了一本課外書，書的名字叫《小故事大進取》。書中講了很多小故事，每個小故事都有一個很深刻的道理，其中，最讓我受啟發的故事是《李公麟左手作畫》。

故事講的是北宋的`一個大畫家，他一生勤於創作，作品及其豐富，他善於向前輩學習，畫風卻自成一家，被後代奉為宗師。李公麟晚年右手因患了風溼性關節炎不能畫畫，他就嘗試著用左手畫畫，雖然剛開始畫出來的線條七扭八歪、不成樣子，但他毫不氣餒，並打定主意，再困難也要堅持下去。他象小孩學寫字一樣笨拙地從頭學起，就連生病發燒、臥床不起的時候，還躺在床上用左手在被子上不停地比畫著、研究落筆的姿勢。這樣，經過他的艱苦磨練，終於有一天用左手畫的畫竟然和右手畫的一樣好，被大家廣為稱讚。

看了這個故事，我被李公麟這種可貴精神深深地打動了，我想，我們現在的生活和學習環境多麼好，但卻總是任由地放縱自己，學習態度馬馬虎虎、丟三落四，從來沒有李公麟的這種持之以恆的執著精神，今後我一定不怕吃苦、好好學習，長大後做一個對社會、對祖國有用的人才。

持之以恆作文4

生活這本無字天書中能讓人明白很多，我也是。我從中知道了堅強，明白了感恩，懂得了坦然，但是最深刻的還是學會了持之以恆。

那是在三年級的時候。那會，學校裡興起一股溜冰風。看著同學們一個個如旋風般馳騁我也想試試。我的媽媽拗不過我的央求終於給我買了一雙溜冰鞋。當我穿上之後，我總是摔倒，連基本的站立都做不到。每次站起來就摔下去，一次、兩次……經歷了無數次的失敗後我終於能夠站穩了。接下來是學會行走。我嘗試了很多次之後，不是四腳朝天就是嘴啃泥。為什麼別人就那麼容易學會，我就要摔得這麼狼狽呢，我都有點灰心失望了，真想就此放棄。

就在這時，我抬頭望了望周圍，發現很多小孩也是在摔倒，但他們很快又爬起來，再摔，再爬，反反覆覆。他們那麼小都能夠這樣堅持不懈，我有什麼理由不好好加油呢。想到這，我又重新站了起來。我小心翼翼地滑動一小步，慢慢地，一步兩步，我把重心掌握住，這下我總算能夠穩步行走了。接著我又把速度提快了了一些，刷的一下，我像一陣風一樣在溜冰場上縱橫飛馳著，此時此刻，我的心裡有一種無法形容的高興，那是一種從未有過的快樂。當我聽到別人的讚美時，心裡比吃了蜂蜜還甜一百倍呢。

通過這次的`溜冰之旅，我明白了：只要堅持不懈，就能夠成功的。“世上無難事，只要肯登攀”，只要功夫深，鐵杵也能磨成針。加油吧!你可以的。

持之以恆作文5

大家都沉浸在考完期中時的喜悅之中，而我卻發狠一般的練著琴。

是的，我今年要考電子琴三級了，還有整整四篇的音階，二十幾首行雲流水般的曲子等著我去熟悉它們，去彈奏它們。

漸漸地 ，我有些厭煩它們了，可是，媽媽給了我啟示，她說：“知道持之以恆是什麼意思嗎?”我想了想，搖搖頭。她又說道：“持之以恆的意思是：長久堅持下去 持的字義是 ：對待，面對；恆：指恆心。 詞義： 面對任何事情恆心對待。莎士比亞曾說過：`人生是各種不同的變故、迴圈不已的'痛苦和歡樂組成的。那種永遠不變的藍天只存在於心靈中間，向現實的人生去要求未免是奢望。’所以，我希望你不要做逃兵哦。”聽了媽媽的話，我想打了一劑鎮定劑，頓時鎮靜下來，我想：我要好好的反省一下自己都犯了什麼錯誤了。

現在，我已經和琴成了好朋友，遇到了麻煩事，琴聲會為我解除煩惱，帶來快樂。

我深知：不愧對今天的人，時間會對你微笑；丟失了今天的人，明天會給你煩惱。所以，我決定持之以恆的練琴，用琴聲給自己，給朋友，給同學，給朋友，給家人，帶來歡樂。

持之以恆作文6

恆，我是人們常說的持之以恆，可我覺得不僅如此，這還是一個對待技能學習的優良品質。

以我為例，身為九年級生的我，早已被學習壓力壓得喘不過氣來，解決完一個困難，另一個困難又接踵而來，絲毫應付不過來。這都是我沒有恆心學習造成的。前些天，從老師那我知道了恆心的重要性，可我卻怎麼也走不上這條通向成功的捷徑。

每天，靜下心去開始落實我的任務，可“恆”卻不知去向，一下課，我便像離弦的箭一樣衝出教室，與同學玩樂。那時的我，早已把學習拋之於腦後，不靜下心來的我最終成績一落千丈。

這次期會考試，我的成績直線下降，早已失去昔日優異學生的.“光環”，同學們也漸漸地瞧不起我了，面對同學們的眼神如刀割般，我心底暗下心來：嘿！醒醒，已經九年級了，不要再“浪”了，加把勁去努力吧！堅持下去，用優異的成績去回擊那些鄙視的眼光吧！

從那以後，課上總有我的積極發言，我還充分利用下課後寶貴的時間去複習、預習。我還不斷總結學習方法，改進解題策略，明確學習目標，按奮鬥的路線去堅持學習。最終我嚐到了勝利果實的滋味，成績提高了！此刻我想：恆心還真有用，你去踐行它，去努力做，就一定有收穫。

恆，你做到了嗎？去踐行它吧，世上無難事，只怕有心人！去持之以恆做好一件事吧！

持之以恆作文7

今天是週日，沒有直播課，上午的作業也都完成，我正想著乾點啥事兒。我來到書房想找出來點兒玩具，可誰知看到了那好幾年沒玩過的電力積木，我滿心歡喜地從床底最裡面拉出來玩了起來。

本以為自己會幾個電路，便拿出幾個基本設施，自顧自地拼了起來。我首先拼了一個簡單的雙燈泡，並且按了一個開關，我慢慢地變得開始“輕敵”我本來想讓兩個燈泡、一個電機一起運轉，可誰知其中一個燈泡好像偏要和我做對，我無論怎麼改變電路都無法讓它亮燈。我檢查了電池、電燈泡都沒發現問題，又檢查了一遍，這才發現了問題，燈泡另一端沒有與電池相連，於是我改進後可算完成了目的。

接著，我又按照說明書的形式弄了一組電路，並且可變性大，我把普通的`完成後，準備進行改良。我先找到可替換的導線後，找到了一些智慧的元件，一個一個試，第一個替換件好了，單簧管可以用磁來配合，這樣第一個作品就完成了！慢慢地，我發現好多配件都無法控制，心裡早打起了退堂鼓。但想起以前電流裝置的神奇，我堅持了下去。堅持之後，我已經可以用手控、水控、磁控、光控、聲控等多種控制方法。

其實，我們學習也要有一種持之以恆的精神。遇到難題，不要後退，要勇敢的面對它，相信自己一定可以找到解題方法。不光是學習，做任何事都要持之以恆，我們一定要做一個持之以恆的人。

持之以恆作文8

昨天在家媽媽給我看了一些成語故事，其中讓我最喜歡的一個故事就是《愚公移山》。

故事講的是：有一位名叫愚公的老人家門前有太行山和王屋山兩座大山，每次出行都要繞很遠的路，於是愚公就決定把這兩座大山剷平。他們開始敲碎石頭，挖出泥土，用筐子把這些東西都裝走，運到東海去。有一位叫智叟的老人看到愚公移山的做法，嘲笑著說：“你都這麼大年紀了，還移什麼山啊？”愚公說：“我雖然會老死，但是我有兒子，孫子，有子子孫孫，一代又一代的後人，是沒有窮盡的，但是這兩座山不會增高，一定會剷平的。”後來，天帝被愚公移山的精神所感動，就命天神把這兩座大山移走了。

看完這個故事，我終於明白了愚公為什麼可以把山移走了，是因為愚公有持之以恆，永不放棄的精神。這讓我想起了現在正在練習鋼筆字的自己，暑假的'時候媽媽還說我的字非常有進步，那時候的我還沾沾自喜，現在上學了反而是練練就停下了，所以字也沒長進。我相信：天下無難事，只怕有心人。無論多難的事情，只要下決心去做，就一定可以做好，所以我決定從今天開始每天練習鋼筆字，持之以恆，不輕言放棄，一定會有收穫的。

持之以恆作文9

幹什麼事堅持很重要，“堅持”兩個字說起來容易，可做起來難，對於6-7歲的孩子就更

難，孩子能否堅持關鍵在家長。

就拿孩子學電子琴吧，中途有幾次都不想學了，看看孩子痛苦的樣子，我也有幾次心動了，乾脆不學了，但看孩子並不是學不會，可能學什麼東西都會經歷這樣一個過程，不能幹什麼都半途而廢，這樣可能什麼都學不會。我們只給孩子學了電子琴，其它又沒什麼額外的學習任務，無論如何要堅持下去，我心已定，孩子說什麼都沒用。

就這樣一直堅持到現在，孩子很感興趣，進步也很大，因為週六去學琴，只用週五晚上練習一晚上，孩子學的也很輕鬆。還有就是最近一直練習的跳繩，每天吃晚飯，休息半個小時後，讓孩子每天堅持練三個一分鐘，進步非常大，現在一分鐘能跳150多個，並且非常穩定，跳的`過程中幾乎不壞，昨天晚上一次連續跳了300多個，我們把她每天的進步記在她的作業本上，孩子也很有信心，我們看著她每天都在進步

也覺得很高興。

從這兩件事，我覺得幹什麼事，家長一定要堅持，絕不能隨孩子的意願，只要堅持，每天進步一點點就是最大的成功。

持之以恆作文10

寶劍的鋒芒只有經過不懈的磨鍊才能展示，水滴無數次的沖刷也可以擊穿堅硬的石板。在一望無際的生活道路上，只有與恆心相伴，才可以到達終點。

“讀萬卷書，行萬里路。”唸書這樣，生活也該這樣。與恆心相伴，才可以做好自己，展示我們的光芒。

雙目失明，沒辦法聆聽的海倫·凱勒不也靠著我們的努力，過好我們的生活嗎？儘管她要付出數倍甚至數十倍的努力，但她依然過著我們的生活。學習對她來講無比困難，就連水這種常人一看便知的東西也要自己努力探索，但這又怎麼樣？日復1日年復一年的`積累，讓她學富五車，才高八斗，在字習中充實自己，在常識海洋中豐富自己。

堅持不懈，讓自己成長，做好自己，讓自己可以在有限的生命中做好無限的事，讓自己不虛度光陰，碌碌無為。

選定了方向還不夠，只有懷揣每時每刻的堅持，才能讓自己達成夢想。

十萬次的嘗試才有了愛迪生創造電燈的結果。當愛迪生看到電燈時，他就被深深吸引住了。但光線刺眼，耗電量大的缺點，讓愛迪生不由下定決心：“我要創造一種柔和的點燈！”他不知曉，改進的過程竟這樣困難，從炭條到白金到鉻。1600多種材料在他手上經過，但他不放棄，用一次次的實驗做基層，終於，他用炭竹做燈絲，將電燈的光明送入千家萬戶中。

堅持不懈，才能叫你達成目的，戰勝困難。

生活的道路上沒掌聲，也沒捷徑。只有堅持不懈的拼搏，戰勝挫折，才能到達終點！

持之以恆作文11

在“十一”假期裡，我重溫了《魯濱遜漂流記》這本書，又有了不同的感受。

第二次看完這本書，這本書的主人公給我的最大的印象是堅毅、頑強。讀了這本書，作者的經歷使我非常感動，他在一次意外中一個人倖免於難，流落到一個荒島上過著孤寂的.生活。

“堅持”這兩個字在我的日記裡出現的次數不計其數，而對魯濱遜而言，只有堅持，才有生存的希望。正因為魯濱遜堅持下來了，所以才有了他平靜而又充實的生活；正是因為魯濱遜堅持下來了，所以才有了牛羊成群的結果；正因為魯濱遜堅持下來了，才有了舒適的住所，正是因為魯濱遜堅持下來了，才有了吃喝無憂的生活。

在生活中，我們經常聽到那些鼓勵的話語，但是我們有幾次能做到堅持到底呢？就拿連字來說吧，剛開學前幾天，同學們個個都有每天堅持練字的決心，慢慢地，老師每天佈置作業時也不強調練字了，有幾個同學就已經掉隊了，有時因為老師的一句話“今天不練字了”，幾乎全班同學都放棄了練字。雙休日有很多同學幾乎都是在一天裡把作業全部做完，剩餘的一天就不會練字。種種原因都是我沒能堅持每天練字。如果有人能夠做到堅持這一點，那麼成功就不會遙遠，魯濱遜憑著自己頑強的生命，堅持不懈的信念在荒島上獨自生活二十五年，他沒有一天滿足自己的現狀，但他也沒有抱怨自己的不幸，而是不斷地創造，不斷地勞動，不斷堅持。

這本書告訴我幹什麼都要堅持，堅持才有希望，堅持就會成功！

持之以恆作文12

暑假裡，我有機會讀了《錢學森》這本書，書中描寫的錢學森歸國過程以及研發“兩彈一星”的辛苦歷程深深打動了我，讓我很有感觸，下面是我讀後的一些個人感悟。

錢學森在美國留學時，成績非常優異，雖然畢業後留在美國工作，物質生活很富裕，但他卻歸心似箭，一心想著學成報國。回國過程中，雖然經受各種阻撓，甚至被美國人軟禁起來，但他一直想方設法、披荊斬棘，偷偷給我們國家的領導人寫了封密信，這封密信幾經週轉，最終才到達周恩來總理手中。周恩來總理非常重視，通過外交手段用十幾名戰俘把錢學森換了回來。錢學森的這種對祖國的熱愛之情，正是我們要學習的，我們要熱愛祖國，無論何時何地都要對祖國抱有一顆熱愛的心。

錢學森完成“兩彈一星”這個驚世壯舉的過程異常艱苦。當時我國的`經濟條件十分落後，研究條件、研究裝置極其簡陋和滯後，錢學森帶領的研發團隊們夜以繼日、無怨無悔的工作著，面對一路上不斷出現的各種問題，他們總是不氣餒，想方設法地化解困難。正是他們用自己的青春、智慧、淚水、汗水、血肉和生命為我們的國家鑄造了一面強大的國防盾牌。我們要學習錢學森那種遇到困難不氣餒，持之以恆繼續做下去的精神。

作為學生的我們，現在應該認真學習各種知識，爭取長大後能像錢學森一樣為我們的祖國實現自己的“驚世壯舉”!

持之以恆作文13

爸爸決定帶我去學自行車。

到了樓下，我迫不及待地騎上了爸爸新給我買的山地自行車。可是，還沒等我坐穩，自行車就哐噹一聲翻倒在地，我也被狠狠地摔在了地上。爸爸急忙把我扶起來，看見我並沒受傷，把我扶到了凳子上坐下，然後親切地告訴我：“學任何事，都要有耐心，不要急於求成。”我聽了爸爸的話，有重新振作起來。首先要坐在自行車的座子上，雙手把住車把，要目視前方，兩腳支地，然後再把左腳踩在踏板上，右腳慢慢的踩在另一隻踏板上，用左腳保持平衡，用力往前蹬。我按爸爸講解的試騎了一下，可是不幸，因為平衡沒掌握好，所以我又從車上狠狠的摔了下來。我的臉立刻皺成了一個倒八字，膝蓋骨疼的好似一根利刃插在上面，痛的鑽心。這一摔，我幾乎疼得站不起來了，但還是強忍著疼痛站了了起來。可是剛剛坐在車座上，又一次摔在了地上，一連幾次都是這樣。我灰心極了，實在是不想學了，但是想到別的小朋友都會騎自行車，我卻不會，我又重新振作了起來。依照爸爸剛才的'指導，我又重新練習起來。終於，在最後一次騎的時候，我竟把車騎起來了，我高興的大叫：“爸爸，我會騎自行車了，我會騎了。”旁邊的小朋友向我投來羨慕的目光，爸爸也向我投來讚許的目光。

通過學自新車這件事，讓我明白了“只要功夫深，鐵杵磨成針”這個詩句的含義，同時也讓我明白了另一個道理，它就是堅持，只要不輕易放棄，最後一定會取得成功的。

持之以恆作文14

如果你堅持下去，為什麼三點睡覺，五點起床是最沒用的事，那就是每天十天讓自己暴露在寒冷中；明代文人故居的對聯，意在激勵自己：做事關鍵在於毅力。

堅持就是堅持，行動就是明星，城市已經做到了，也就是說，長期堅持。

持之以恆就是注重自我修養，而不是死記硬背。正如我們學習知識一樣，我們一點一點地積累知識。我們應該不斷地記住語言，並一個接一個地練習問題，以便更方便。這也是為什麼那些臨時抱佛腳但常常無法實現夢想的人。

毅力是毅力，而不是十天的暴晒。

國中三年級增加了一門新的化學課程。起初，我仔細地聽，並在筆記本上仔細地記下筆記。從那以後，課程變得越來越難了。我懶得做筆記。我在課堂上不時打瞌睡，最後的成績一落千丈。

國內外的'許多事情告訴我們，成功需要毅力。

在發明電燈的過程中，愛迪生嘗試了6000多種材料，測試了7000多次。直到那時，他才意識到電燈線可以連續使用1200小時，電燈開始大規模生產。此後，電燈進入了普通百姓的視野。

為了證明鐳的存在，居里夫人在舊棚子裡工作了四年。在這四年中，從數十噸鈾礦石廢渣中提取了110克純鐳，並測量了鐳的原子序數。1903年，居里夫人獲得諾貝爾物理學獎。

成功需要毅力，而毅力是一種力量。我們也應該堅持學習和成長的道路。

持之以恆作文15

在人生中，總會有許多挫折，只要有信心和持之以恆的毅力，就會成功。

說到這裡，我不禁又回想起從前的事：哦，又到了星期天，我該學乒乓球了，這是我學乒乓球的第二天，因為昨天沒睡好覺，所以今天很困，我慢騰騰地穿上衣服，無精打采地走向乒乓球室。剛到乒乓球室，只聽見教練大聲地喊道：“怎麼來得這麼晚？揮拍一千板。”我不敢怠慢，連忙抓起球拍開始揮了起來。揮到第五百板時我很累，坐在凳子上看著那些比我還小的小朋友在打比賽。這時打比賽的一個小孩子對另一個小孩子說：“嗤，她怎麼不揮拍了？”“她比我們大，還在揮拍，也不嫌丟！”這幾句話刺傷了我的心，我站起來，努力地學著教練昨天教我的揮拍方法，然後揮拍，一分鐘、兩分鐘、三分鐘、半小時……我揮到了自己滿意的'程度。一天、兩天、三天、一個月……終於，我學會了對打、拉球、摩擦……終於，我有資格去參加各種比賽了，我再也不羨慕他們了。

我們知道，雨水是以很快的速度從高空中落下來的，它的力量肯定比屋簷下的雨滴大得多，但它卻不能把石頭滴穿。因為它沒有專一的目標，也不能持之以恆。我們要銘記：只要我們目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，那就一定能實現美麗的理想。