做美德少年作文

在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的做美德少年作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

做美德少年作文1

如果人人都能做一位美德少年，世界會更加美！但是美德少年要具有四種品質，第一種：要善良。第二種:要講信用。第三種：要有禮貌。第四種:要有志向。這四個要，一定要記住。

我來給大家說一個事例吧。淮北市人民路國小四(3)班中隊長的嶽洋旭同學，她就是一名美德少年。

她在學校裡。對學習一絲不苟、腳踏實地。每次作業都會認認真真做完；併為學校爭得榮譽。

在同學心中，嶽洋旭是同學們公認的`熱心人。不管誰有困難，她就會伸出援助之手。每次週五，她總會主動留下來打掃衛生，在她的帶領之下，班級裡湧現出關愛教室的同學越來越多了呢！

在家裡還是一個好孩子。她非常孝順 ，每天放學回家，她會先寫完作業，寫完了，就會去幫媽媽做些力所能及的家務事，媽媽累了一後了，嶽洋旭就會端一盆水來為媽媽洗腳。爸爸外出打工，嶽洋旭每天都會看天氣預告，發現一點異常就會給爸爸打個電話。也會經常逗爺爺奶奶笑。到了早上還會用自己的零花錢買好早點。把家整理的井井有條……

聽了美德少年嶽洋旭的事情，你是不是也要學習一下呢？加油吧！只要你努力！

做美德少年作文2

學國學經典，做美德少年。這是我們今天中隊會的主題。經過了本次中隊會我頗有感觸。

首先先說“學國學經典”我在本次中隊會我知道了原來中國國學經典有很多我們不知道的，例如：《大學》《老子》《詩經》《中庸》《論語》……並非只有平時的《弟子規》《三字經》。我知道了許多國學的小故事、和一些國學經典裡的'名句、一些國學經典歌……我這次對國學經典有了深入的瞭解，我要學習國學經典！

接著說“做美德少年”我也懂得了許多的美德好少年該有的習慣與行為：在學校裡遵守紀律、不打鬧，聽老師的話，講誠信懂禮貌，積極回答問題，老師講課不可以在底下玩，說話，搞小動作、要團結，不以自己為中心，要以團體、班級為中心、在公共場合不喧譁，不隨地吐痰，講衛生，聽父母的話，不讓父母太操心……這些道理我都懂，不過很少落實到行動，我現在要落實到行動上。

我對本次中隊會真是頗有感受。

做美德少年作文3

寒假裡，學校佈置了“美德少年進社群”活動，我，張梓淳和張洪彥一組參加了此項活動，一起到護城河邊的公園裡撿拾垃圾。

開學後，學校把我們撿拾垃圾的照片貼到了欄板上，我們看了心裡美滋滋的。本週五，我們班五個同學和其他班的同學被叫到大隊部開會，當時我心裡很忐忑，怎麼會叫我們呢？王主任表揚了我們，說我們這一做法很值得其他同學們學習，我們是一個個“小雷鋒”。週一升旗的時候，也就是“3.5”學雷鋒的日子，大隊部要給我們發獎狀，這時我心裡可高興了，覺得這是給我們的最高榮譽，內心充滿了自豪感，班裡的.同學們也投來了羨慕和讚揚的目光，多麼期盼週一的到來啊！

其實這是我們應該做的，雷鋒叔叔是我們學習的榜樣，雷鋒精神是一種美德，我們做的這些還遠遠不夠，今後，我們要多參加這種活動，像雷鋒叔叔學習，為學校，班級多做好事。

做美德少年作文4

奮發圖強，做美德少年

美德，是比彩霞還要絢爛的光芒；比花朵還要芬芳的心靈；比泉水還要純潔的言行；比明星還要閃亮的哲理。

奮鬥，是一條通往成功的路；是一團點燃希望的火；是一段滲透著汗水的歲月；是一盞風雨路上的指示燈。

——題記

中華民族是一條永遠奔流著的河，博大精深的文化滋潤了千萬匹快馬，駛向未來。古往今來，湧現出多少傳奇佳話，多少傑出人物！透過歷史的歲月輪廓，你還能望到那份令人讚歎的文化珍寶。它是孔融讓梨時的一份仁愛待人，推己及人，它是詩人筆下的“少時不努力，老大徒傷悲”。看我今朝，又有多少人在揮舞著汗水，走在奮鬥的路上！又有多少人在平凡之中書寫自己的輝煌！記憶如花瓣在空中飄零，翻開記憶寶冊，喚醒模糊的記憶，又浮現出了那張蒼老的臉。

時光倒流，我又回到了那個煩亂的午後，雖是烈日當頭的盛夏，廣場上的人熙熙攘攘，咬著雪糕棒，我大步走在擁擠的小路上。太陽給力地散發著熱量，讓我心煩意亂，坐在石凳上休息。見我坐定了，幾個乞丐如同地主見到金窖般來到我面前，伸出手，向我要錢，還陪襯著說好話，他們僅是穿的破爛，衣襯不整，但身體沒有什麼不正常，完全可以如同正常人一般，靠自己汗水，找份工作來養活自己。人窮志卻不能短啊！我想罷，轉身離去，擺脫了他們的糾纏。這時，一個低沉爽朗的男聲從我身後傳來，“小姑娘，打槍嗎？”我一轉身，一張蒼老的臉承現在我的面前。說話的是一位老人，一頭軟發，泛著一種令人捉摸不透的白色，臉上的肌膚烏黑，被風吹得乾裂，口中的牙齒泛著黃色，透過他的雙眸，可以望盡人生與歲月。而最令人驚訝的是他那一雙扭曲畸形的腿，裹在厚棉褲中，搭在一臺破舊的輪椅上。他拿著一把玩具槍，指著身後的一排簡陋氣球，對著我泛出滄桑的微笑。我震驚了，無法想象一個老人是如何撐下來的.！我伸手接過槍，他高興地如同一個小孩，張開乾裂的嘴，笑著指向一排色彩斑斕的氣球，我並不知道我是否想玩，也不在乎好不好玩，但我是多想接近這個堅強、努力地老人啊！自身條件並沒有把他打倒，他在拼搏之中找到了生得希望。奮鬥的光輝歲月，令他感慨和自豪，光明就在前方，不要放棄一絲能量！餘輝落盡，他矗立於風中，像一尊雕塑，刻在時間的金碑上，遊戲也結束了，我的心被一股強大的力量推動著，塞進他那龜裂的手中一張門票和數顆果糖，我知道，他的手中流走的是時間的沙，握緊的是奮鬥的拳，他眼中是什麼？是感動於樂觀的珍珠。

再次漫步於這個街頭時已是冬日，我的心裡蕩著一圈圈微妙漣漪，又想起那位拼搏無悔的老人，又憶起件件往事。今年的熱詞是中國夢，圓夢就要靠我們的奮鬥來實現。要讓這股融入奮鬥樂觀於美德的力量化作一縷陽光，照亮夢想，照亮祖國！想罷，我筆尖一動，流瀉下一時的感悟：要奮發圖強，做美德少年，圓中華夢想！

一抹冬日暖陽射進我的心房，一股能量推著我不斷向前，永不停懈，我懷著一顆美麗向上的心，踏著堅定地步伐，揚起遠航的風帆，到達成功的彼岸！

做美德少年作文5

自古以來，樂於助人是我們的傳統美德。大家都說：“父母是孩子最好的老師。”這話一點都不錯。媽媽是熱心幫助別人的人，對我的.影響非常大。所以，我也是一個樂於助人的人。

我們班有個女同學，和我是好朋友。她不但學習好，品質好，小提琴也拉得優美動聽。

在一次體育課上，老師讓我們兩個人一組做跳背。她不小心摔了一跤，把左手手腕骨折了，給她帶來了很多不便。上課的時候都沒有辦法拿起，班裡的同學都紛紛幫助她文。

每節課課間時間我都會陪她去散散心。雖然那段時間我沒有怎麼玩，但是我從中感覺到真心的去幫助一個人是多麼的快樂。

中午她在學校吃飯，班裡的同學都幫助她打飯

放學時，同學也都爭著幫助她收拾書包，有時還會主動送行動不便的她回家。這麼多同學的幫助下，她的健康很快就得到了恢復。老師也表揚了我們。在一次作文比賽上，她也將這件事情寫如了作文，說一輩子都不會忘記我們這些幫助過她的同學。

幫助別人不僅使受助者得到了便利，自己也可以收穫一份簡單的快樂。只要每個人都在生活中奉獻愛心，世界就會變成一個美好的人間。

做美德少年作文6

今年的六一兒童節太有特色了！我參加了最美浙江人，美德少年的頒獎典禮。

我們留下國小的幾名小記者步行到楊梅山中學，在報告廳裡剛剛坐好，被評為浙江省十大美德少年，根據每個人的不同經歷演出的報告節目馬上就開始了。他們在臺上的演講生動精彩，我們目不轉睛看著舞臺，聽的如痴如醉。

主持人向我們介紹了十位美德少年的動人事蹟：他們多數人都是有一個殘缺的家庭，但是他們不向命運屈服，而是在逆境中努力抗爭，積極進取，奮發圖強。他們的名字分別是：徐煜岑、徐子航、葉子碩、方夢寧、馬子涵、任中奇、何浩天、季燕燕、徐倩倩，金旭何還有愛心助殘小隊。

我採訪的是徐煜岑，他來自翠苑一小，個子小小的，他的媽媽遭遇了車禍，忘記了過去的很多事情，他每天一下學就飛快的往家跑，像教一年級的國小生那樣耐心的.教媽媽認字，幫做家務活，他不太愛說話，樂於助人，曾獲得過中環盃三等獎。

今天的採訪給了我很大的鼓舞和啟發：這些小小年紀的美德少年，是那麼的高大和不平凡，是我學習的好榜樣！

做美德少年作文7

中華民族是一個擁有五千年文明史的古國，中華民族的傳統美德源遠流長，作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神，我們的傳統美德以德作為根本，我們每個人都應該養成良好的品德，樹立以道義為重的人生觀。

美的標準是什麼?善良、樸實。而美德又意味著什麼?至善、至純至高和博大。一個人有了才能而且努力，還要修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，此時，美的天使才能永遠偎依著你。這句話能說明什麼問題呢?它能說明一個人應該注重修養弘毅的胸襟、濃厚的美德，要不驕不吝，只有這樣此時，美的天使才能永遠偎依著你。

同學們，作為祖國未來的建設者，我們應該承繼傳統美德，弘揚民族精神。弘揚中華傳統美德首先要熱愛自己的祖國，古往今來，多少文人志士為維護祖國的榮譽和民族的尊嚴在愛國和氣節方面為後人做出了榜樣，無數為國捐軀的共產黨人都體現了這一民族的愛國精神，然而在中國歷史上面對物質世界的誘惑賣國求榮的夜大有人在，這就要求我們時刻要以祖國的'利益為重。弘揚中華傳統美德還要求我們要立志奮發，一個人、一個國家要立於不敗之地，必須要有奮發向上的精神，有志者事竟成，奮發圖強既要從大處著眼更要從小處著手，從自我做起。

我們爭當優秀的“美德少年”，要熱愛祖國，樹立遠大的理想，為了振興中華民族而努力奮鬥;我們爭當優秀的“美德少年”，要品德優良，尊老愛幼，擁有一顆感恩的心，擁有中華民族的傳統美德;我們爭當優秀的“美德少年”，要學習雷鋒精神，要牢記“幫助別人，快樂自己”這亙古不變的真理，同學之間互相幫助，共同挽起友誼的雙手，向著未來，勇敢攀登;我們爭當優秀的“美德少年”，要勤奮學習，上課認真聽講，課後好好複習，按時完成作業，要知道豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當優秀的“美德少年”，要孝敬父母，在家幫媽媽做家務，自己能做的事自己做;我們爭當優秀的“美德少年”，要遵守國小生">國小生守則，時時刻刻訣，。我是一名少先隊員，是祖國的未來和希望;我們爭當優秀的“美德少年”，要體魄強健康活潑開朗，用充沛的經歷把建設祖國的重任扛在雙肩。

還記得那天，烈日當空，驕陽似火。我和同行的小麗突然發現馬路邊上有一個買冰棒的大哥哥。於是，我們走上前去，對那位賣冰棒的大哥哥說：“大哥哥，我們要買一支香草冰棒，多少錢啊?”大哥哥笑著說：“2元錢。”小麗付了錢，剛想走，大哥哥卻在後面叫住了她：“小妹妹，你的錢掉了!”她數了數口袋裡的錢，嘿!真的少了5元!接過大哥哥遞來的錢，她心裡一陣感激。吃著冰涼可口的冰棍，她隨手把冰棍的包裝紙扔在了地上，自顧自的繼續走。只聽後面傳來一個稚嫩的童聲：“大姐姐，你的包裝紙掉了!”我回過頭，對他說：“沒關係，會有人來掃的。”她走過來，指著地上的包裝紙說：“不行!如果人人都扔一個垃圾，那麼，這個地球將會變成什麼模樣?”我臉紅了，把包裝紙扔進了垃圾箱。

我想，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。

做美德少年作文8

春光明媚的3月正是永珍更新的季節，沐浴在春風裡，我們感受著萬物復甦的清新氣息，心中不由得產生了對生命至誠的熱愛。

記得在上週一的升旗儀式上，校長室的顧老師就已經向全校做了學雷鋒的宣傳動員，大隊部在上週五也利用紅領巾廣播在全校同學間發出了學雷鋒的倡議，向各班徵集學雷鋒感謝學校的金點子徵集活動，同學們在徵集活動中表現得十分踴躍。那麼，今天中午大隊部將安排學雷鋒統一行動日，到時各班隊將根據自定的方案開展活動，使每一位同學在實踐活動中感受雷鋒的服務精神，學會用自己的點滴行動回報愛我們的父母、老師、同學以及校園，真正學會感恩、體驗生命的價值。

其實每年只有一個3月5日，我們的學雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎？當然不是的，我想告訴小朋友，我們在學習雷鋒精神的同時，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們捨己為人的精神，感謝他帶給我們整個社會和諧互助的氛圍，我想，3月5日過去了，但是我們還將在今後的日子裡，學會用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。再過兩天馬上又是一個節日了，對呀！3月8日所有媽媽、奶奶的節日。那我想我們大隊部將開展媽媽的吻——日記演講大賽，將推選優秀的感恩日記在紅領巾廣播裡朗讀，我的出生證書籤製作展示大賽，並送給自己的媽媽等活動，讓我們將學習雷鋒的精神，延續在感恩的情懷中。

親愛的同學們，我們要感激父母的養育之恩，感激老師的教導之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園裡的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬物，感激創造這一切的勞動者！那麼，我們應該如何報答父母、感恩父母呢？有的同學說：我要買三房兩廳的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風，我要買很多很多的補品給他們吃，我還要有的.同學說：我要考出好的成績，將來找一份好的工作，報答父母的養育之恩不少同學認為向父母問候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長大後要做大事來報答父母的養育之恩。其實我們的爸爸媽媽並不祈求我們給他這些東西。其實很簡單：感恩有時只需要一句問候、一個親吻、一束鮮花、一個擁抱，甚至一句話，就能傳遞溫情、表達愛意。

想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。把這首歌送給大家，讓我們都有一顆感恩的心。親愛的同學們、老師們，讓我們擁有一顆感恩的心。對撫育你的人心存感恩，因為他們使你體驗生命，健康成長；對教育你的人心存感恩，因為他們使你擺脫愚昧，充滿智慧；對關愛你的人心存感恩，因為他們使你不再孤單，享受快樂；對幫助你的人心存感恩，因為他們讓你度過難關，跨越障礙；對接受你幫助的人心存感恩，因為他們讓你領悟到生命存在的意義和價值只要我們心懷感恩，我們便會發現，生活原來是如此的和諧和美麗！學雷鋒榜樣，做感恩少年，讓我們攜手邁進充滿愛的季節，同學們，行動起來吧！

做美德少年作文9

影響文明美德的事，無處不在。在校園，在家，在書店……,我們一起去找找它吧！

校園裡，有人的髒話、不文明行為，聽的人心慌，看的人心堵，每到那時，總有人,出來教導他們：“難道你們不懂文明是做人最起碼的道理嗎？”

有一次，風颳得很大，我和幾個同學頂著風來到學校，剛進校門，只聽“咣，咣”的聲音，我們扭頭一看，原來停靠在花壇邊的一排自行車被風吹倒了。我說：“我們去把車子扶起來吧。”劉翔說：“我們還是快進教室吧，到時別人認為是我們乾的`壞事呢!”我說：“如果是你的車子倒了，別人理也不理，你們什麼感覺？”他們一時無言以對，於是我們一起去扶車，後面來的同學也一起幫我們扶車。最後，有幾輛車纏在一起，必須把最底下的拽出來，我們幾個拉了半天也沒拉動，一個高年級的大哥哥來了，笑了：“太好辦了！”隨手一拽，車出來了，這時老師也來幫忙了，不一會兒，車都扶了起來。

文明美德，它讓我懂得，沒有它，就融入不了社會，社會也不接受你。

看吧，升旗時，同學們一動不動地注視著國旗，敬著隊禮，國旗似乎也十分高興，迎風飄揚，文明之花已經開在了校園。就讓文明之花的花香傳遍社會的每個角落，讓它陪伴我們成長吧！

做美德少年作文10

命運對於孟佩傑來說是殘忍的，但她卻用微笑回報這個世界。

五歲那年，爸爸遭遇車禍身亡，媽媽忍痛將孟佩傑送給養母劉芳英撫養。養母三年後因手術失敗癱瘓在床，養父不堪生活壓力，一走了之。絕望中，劉芳英企圖自殺，但放在枕頭底下的40多粒止痛藥被孟佩傑發現了。她哭著喊：“媽，你別死，你就是我的天，你活著就是我的心勁，有媽就有家。”

從此，母女二人相依為命，家中唯一的收入就是劉芳英微薄的病退工資。當別人家的孩子還在享受寵愛時，8歲的孟佩傑已獨自上街買菜，放學回家給養母做飯了，個頭沒有灶臺高，她就站在小板凳上炒菜，摔了無數次跟頭，卻沒有喊過痛。

我已經11歲了，還跟父母要好的吃，要好的穿，從不做事，自己的衣服都怕洗。讀了孟佩傑的`故事，我深感內疚。今後我要學會感恩父母，聽父母的教導，做聽話的孩子；努力進取，不辜負父母的希望；體貼父母，做自己力所能及的事情。

做美德少年作文11

今天下午，是我們的中隊會時間，今天我們中隊會的主題是—學國學經典，做美德少年。

我們先進行了幾個環節，唱隊歌，報告人數。一切都準備完畢後，我們又開始了小組討論環節。老師說：“可以有多種多樣的方式來展現，可以是詩詞朗誦，小故事……”輪到我們了，賈金博是提問題，我是背誦論語。當我們都展示完時，老師說；“這次都很好，都八仙過海—各顯神通。”完後，老師又給我們準備了國學經典的一些難題，如：床前明月光，疑是地上霜，這一句話裡的.床是指什麼？有人說是窗戶，有人說是現在睡的床，可是答案卻是窗前的籬笆。這一問，把我們都問傻了，為什麼是床前的籬笆呢？還有紅樓夢的原名是什麼，我聽後，也想不出來，最後，有人一透露答案，我們才知道它的原名是石頭記。

這一節課我很開心，因為我收穫到了許多，並知道了許多知識。

做美德少年作文12

學習：一次，同桌因為數學題不會做，也不願多動腦經，並以本子加尺子的條件，請求抄寫我的作業本。我沒有被文具所誘惑，果斷地拒絕了她的請求。同桌很困惑，問我到底想要什麼東西才能把作業本借給她抄，我堅決地回答道：“我就是要你自己寫作業！”

後來，她自己完成了作業。我為她能及時改正錯誤而感到高興，也為自己的舉動感到自豪！ 生活：有一天中午放學，就快到家的時候。看見一位叔叔急匆匆的騎著電動車飛馳著和我擦肩而過，就在一剎那間，感覺有個東西也隨之滑落，我快步走上前，發現一隻手機躺在地上，應該是剛才那位騎車很快的叔叔掉落的。當我撿起來準備叫他時，才發現失主早已經不見蹤影。回到家了之後，我把剛剛發生的事情告訴了爸爸媽媽，在他們的幫助下，終於聯絡上了手機主人的朋友，請他轉告那位丟手機的叔叔，手機給我撿到了，東西完好無損，不要著急，可以隨時到我家裡來取。約好時間認領的那天，我一眼就認出了那天騎車的'叔叔，並把手機交換給了叔叔。

得知事情的經過後，叔叔不停的誇我，說我是個拾金不昧，樂於助人，懂事的好孩子。我的心裡比吃了好幾頓KFC還開心！這件事情雖小，但我體會到了幫助別人的同時，也能使自己快樂！

做美德少年作文13

今天下午第三節課，是我們的中隊會，我們中隊會的主題是《學國學經典做美德少年》。

中隊會開始了，首先看紅領巾廣播站的節目，裡面介紹了一些名人的書，比如：《大學》、《論語》等，裡面也說了有一位小孩兒，為了幫助一些有困難的人，就在學校裡裡開展了一支小隊，他們用課餘時間做了一些工藝品，拿到外面去買，然後把得到的錢，捐給有困難的人。然後一步步進行著，慢慢的就到了小組討論，在討論中，我知道了一些關於國學的小故事，如：孟母三遷、鑿壁借光……，還有一些有關國學的名言，還有一些有關國學的.詩歌等。

在這次中隊會，我明白了應該怎麼做才是一個美德好少年，要懂禮貌、講文明、樂於助人、尊敬長輩、懂團結等，我知道了見到長輩要問好，在家裡要為家人分擔一些家務活，看到別人有困難就要幫助他們，在學校的時候，要團結合作，互相幫助，還有見到垃圾就要撿起來，在公共場合的時候，不能隨便吐痰，在電影院的時候，不能大聲喧譁，要保持安靜。

著這一節課裡，我懂得了很多，我要最一個美德好少年。

做美德少年作文14

今天，我們開了一次中隊會，對會的主題是《學國學經典做美德少年》。這個中隊會我覺得是最成功的一回，但是中途出現了一些小差錯。

看完學校播放的視訊，我們就開始展示自己小組排練的關於國學的.節目。我們組表演的是唱關於國學經典的歌《厚德載物》，只有王世哲沒有唱，因為他唱的不好，只讓他在最後說怎麼做美德少年。一開始上去，我們唱的非常順溜，也很有感情，沒有跑調，我們在心裡也暗暗佩服自己：我原來唱得這麼好！可是到了最後一句，不怎的，竟然忘詞了！我們全都忘了，這可怎麼辦呀，多尷尬呀，看來是要栽到臺上了，幸虧有老師提醒，才緩解了尷尬的場面，最後一句終於唱下來了，真是不容易啊。然後我就說：“在這個世紀裡，要怎麼做一個合格的美德少年呢？首先在學校，要尊重老師，愛護同學，團結互助，那麼在家裡呢？”說完就該趙佳碩說了，他說了在家裡應該怎麼做，然後左萬鑫說了在公共場合的做法，最後由王世哲總結：“讓我們一起做一個合格的美德少年吧！”然後臺下一陣掌聲，其他組都表演了，可是我覺得他們的太沒意思了，沒我們組好。

這次的中隊會真是太棒了！