關於風景作文(集合15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的關於風景作文，歡迎大家分享。

關於風景作文1

故鄉八月的桂花永遠都是這麼香。甜甜的，卻薰得我眼淚奪眶。往事不如煙，如桂花香一般，點點都留在心間。

想起那幾棵栽在院子裡的桂花樹。矮矮的，到了夏末的時候，總是會開出淡黃的花。十里飄香，整個小鎮就都沉浸在花香的海洋裡，真如仙境一般。直薰的人們心曠神怡，忘乎自我。那時，我總會拉著媽媽去搖桂花，總是在媽媽答應搖桂花時高興得手舞足蹈。桂花樹不大，所以我只要輕輕的搖，桂花便會簌簌地落下，形成一陣陣“桂花雨“。那時我總是任桂花灑滿了全身，心中便有無盡的.歡喜和愜意。有時還會固執地幾天不洗頭。因為我認為留著滿頭的桂花香就是最愉快的事。當然，總是能吃到媽媽親手做的美味的桂花糕，而我搖桂花的目的也多半出於此。

故鄉的桂花香，醉了我的童年。

而在那一刻，我離開了故鄉，離開了母親，也離開了桂花樹。像秋蓬一樣，開始了我孤獨的求學生涯。那一刻的離別也是在八月，也是那個落花的季節，而這場離別，卻也如桂花一般，註定要在離開家時才會產生眷戀。

多少個風晨雪夕，我總是孤獨地走入森林，孤獨地望著天邊，卻望極天涯不見家。這時，總會感覺到一股股暖暖的東西劃過臉頰，卻滴入心裡，泛起層層波紋，久久不能平靜。

多少個月圓的夜晚，獨倚窗臺，冷月無聲卻獨思鄉。到東邊既白時仍“撿盡寒枝不肯息“。只因思鄉人在天涯。

也曾經多少個午夜夢迴，棉絮裡的淚水汪洋成海，載著遊子的夢迴家。而也只有在夢裡，才能聞到那甜甜的桂花香，才能吃著媽媽做的桂花糕，也只能在夢裡才能搖著那矮矮的桂花樹。

夢裡幾度花香？

我的腳燙燙的，我的心熱熱的。曾經夢裡幾度花香，而此刻，我只想變成一瓣桂花瓣，零落入土，成為故鄉的一塊泥巴，夢裡幾度花香！

關於風景作文2

又是一年花開時。

八月的桂花金黃一片，枝枝帶粉，暗香浮動；八月，碩果累累，只靜待收穫人的採擷；八月，一個由遺憾和欣慰交織而成的月份。

粒粒色澤暗黃的水稻種子被辛勤的農民們一一種下，細心呵護，那種子啊，承載著農民們的希望，意味著農民們的豐收與否。它們怎能辜負農民的希冀，它們不能，於是它們接受著風霜日寒冷的洗禮，它們暗中積蓄著能量，只靜待一時的破土而出。

那我是不是可以理解為，只有經歷了艱難險阻，才能收穫自己的風景？

“左丘失明，厥有《國語》”他經歷過的艱難，是我們所無法想象的，謾罵嘲笑、譏諷聲不絕於耳，但他並不在乎，他對那些嘲笑之人“一筆了之”。沒有眼睛，這並沒有成為他前進路上的絆腳石。沒有眼睛，他還有健全的雙手；沒有眼睛，他還有一顆熱愛文學的心。他便砥礪前行，任憑苦難的'洗禮，即使身邊景色暗淡，即使他的眼裡佈滿了黑暗。但他的心裡卻充滿了無限的光明，他最終寫成了《國語》。

大概只有經歷過磨難後人才會收穫自己的風景吧！

安徒生也亦如此，他自幼出生在鞋匠家庭，當過勞工，做過苦力，唱過歌劇，賣過藝，打過鐵，一場悄無聲息的戰爭打破了他原本的生活，他目睹了戰爭的殘酷，見證了孩子們的無助。於是，他決定為孩子們寫作，撫慰那些受傷的心靈，在那個隨時可能死去的時代，即使他身邊景色充滿殺戮，但他敖過了黑暗的時光，黎明後的天空又是清澈澄亮的。

人生不也如此？沿途有許多風景，也許它們會激勵你，使你砥礪前行，也許它們會使你失了本心，亂了方寸，適可而止才是明智的選擇。

李嘉誠，一位身家過億的成功人士，曾以為他高高在上，卻不曾想他在70大壽時說出的願望僅是“開一間飯店，忙碌一整天，到晚上打烊後，和老婆躲在被窩裡數錢。”即使他有再多的錢，他也未曾忘記家給他帶來的溫暖，即使沿途的風景再絢麗多姿，他也未曾失了本心，亂了方寸。他依舊堅守本心，初心不改。他放棄了那些浮華的風景，緊緊抓住了那些屬於自己的風景。

沿途風景再多再多，那畢竟不屬於自己，唯有堅持初心，尋找自己的風景，即使沿途長滿荊棘，即使這會使你遍體鱗傷，也要堅持不懈。

你聽，桂花開了，水稻成熟了。

關於風景作文3

每一個人，都有自己不同的生活。因人生活的圈子不同生活也就不同。然而，圈子的大小也決定著生活的質量和視野的大小。並不是生活在小圈子裡人的能力弱只是他不肯嘗試而已。只有嘗試做些能力之外的事情才能發現山外的風景更加迷人。

能力的大小並不是決定你生活圈子大小的唯一因素。因為人總是要成長的。然而如果自己只做自己能力之內的事情，那麼你就會把自己圈養在一個很小的圈子裡，永遠無法看到外面世界的風景。但是，如果你嘗試去做自己能力之外的事情，即使失敗，也會有新的發現。自己的能力也會隨著你一次次的`失敗慢慢變強，這也就是說明我們正在成長。當有一天，自己的能力強大到足以跳進另一個更大的圈子的時候，我們便會發現當我們翻越那座曾經阻擋我們的山之後，山外的風景是如此的美好。

曾記得語文課本中有這樣一篇課文叫做《山的那邊》 ，這讓我印象很是深刻。作者問自己的母親山的那邊是什麼?母親告訴他，山的那邊是海。作者在翻越一座座山之後終於見到了那廣闊的大海。

山的那邊是什麼呢?誰也不知道，只有自己翻越那座山之後才會明白山的那邊是什麼。我們何嘗不是這樣呢?只有在一次次的嘗試之後，翻越那座山之後，才能看到那邊的風景。

然而，如果我們只是因為自己能力弱的緣故而不敢嘗試去做能力之外的事，那麼我們將永遠無法翻越那座山。山外的風景即使是再迷人，但都與我們無緣。我們沒有機會去看山外的風景。

成長，就是在一次次的失敗之後發現不足。從而彌補自身的不足提升自己的能力。我們之中存在著許多因為自己能力不足而不敢嘗試做自己能力之外事的人。久而久之，使自己一直生活在自己的小圈子理無法看到更美的風景。當然自己也是永遠無法成長的。

不要質疑自己的能力，勇敢去做，即使失敗那又有什麼呢?如果自己沒有膽量去迎接失敗，那麼你就無法成功。只有經得起失敗的人，才有資格迎接成功。

山外的風景很美，然而並不是每個人都可以看到的。如果想要看到更加迷人的風景，那麼就嘗試做些能力之外的事吧!

關於風景作文4

你有多久沒有駐足等待一朵花開？你有多久沒有靜心聆聽一聲鳥鳴？我們的目光始終對準那白雲深處中的“人家”，雙腳不停地在崎嶇的“寒山石徑”上跋涉。我們哪裡知道，沿途傍晚的楓林風景正美，那霜葉比二月花還紅。

放慢腳步吧，去看看那沿途的風景。

我見過所謂不可一世者的追悼會，更多的是參加過一些小民的葬禮。他們躺在水晶棺中，聆聽的好像都是佛歌《一路上》。我想，如若他們有知，他們一定會回望自己一生沿途所見。是空山鳥語，風吹山林，還是阿諛奉承，酒池肉林？是人與雲水戲，月照花影移，還是人與人相欺，填海山又移？他們中誰是成功者？我不知道。

行走在風景間，切莫錯過沿途的風景，更不要辜負了美麗的風景。錯過風景屬無心，辜負風景屬有意。錯過風景應後悔，辜負了風景還能上天堂嗎？

我真佩服我們的先民。攬明月清風，泛舟四海；築竹樓聽雨，賞風吟月；夜半臨禪寺，江海寄餘生。可在先民們抬頭觀日月，側耳聽清泉時，也許不曾料到，後世見到的卻是紅塵滾滾，聽到的竟是我拿青春賭明天。也許更沒料到，後世之人身背住房、教育、醫療三座山。他們只見到那白雲深處中的“人家”在招手，哪還顧得上沿途的“楓林”？

一直往前趕，何況還重負在身，怎能不累。放慢腳步或停下來歇一歇吧，讓疲憊的心靈小憩一會兒。讓那山間的清泉漫過你的.心間。

“天地悠悠過客匆匆潮起又潮落，恩恩怨怨生死白頭幾人能看透。”留一半賞景，留一半趕路，“何不瀟灑走一回”。你看：那春日鵝黃的嫩芽，剛從堅硬的土壤中探出頭來，是那樣的喜悅；那夏日漫山的花朵，爭相開放，飄香整個世界，是那樣的燦爛；那秋日的叢叢菊花，在私語，在迎風擺頭，是那樣的歡愉；那隆冬的火爐旁，祖孫二人躺在藤椅上，漫漫悠悠的講著故事，是那樣的溫暖。快停下腳步，跟他們打聲招呼吧。請道一聲：“我愛你們！”

“人生寄一世，奄忽若飈塵”啊，請相信我：寧負榮華也不要負春光。

你看“中峰禪寂一僧在”，正“坐對樑朝老掛枝”呢！誰說老僧的目標不是高峰呢。

關於風景作文5

“東風暗換年華。”無意中讀到這句詞，竟令我感觸頗多。一晃已是十五年人生路，雖說漫漫征途盡頭難望，但回眸處滿眼閒花落地的風景，任憑是誰也會為之感傷罷。

“夢迴鶯囀，亂煞年光遍，人立小庭深院”。“光陰似箭，日月如梭。”這都已是說濫的臺詞，但平靜之中卻又暗含波瀾。往日的路崎嶇坎坷令人難以自持，時至今日卻只留下曾為怦然心動甚至黯然神傷的風景，銘心刻骨。

人心是最好的留聲機，容得萬千回憶堆砌，竟無不堪重負之感。人生是最美的風景，酸甜苦辣，跌宕起伏無一遺漏。有“寒塘渡鶴影，冷月葬花魂”的悲哀寂寞，有“寂寞對臺榭，清貧懷簞瓢”的安然沉靜，有“紅杏深花，菖蒲淺芽，春疇漸暖年華”的純樸愉悅，有“情不知所起，一往而深”的感動慰藉，有“從來雨打中秋月，更值風搖長命燈”的無可奈何。人生百味，均承載在每個人走過的獨一無二的的風景中，無人可以雷同，更無人可以抹去。

風景沒有終點，人生卻有方向。逝去的風景我們無法改變，那是殘留於心的故事；而現在甚至於將來的風景，則由我們所走的路來決定。漫漫前路，或陽光普照，或風雨交加，或頹敗不堪，或空明澄淨，全在於我們自己。我只願憑藉自己的力量，用人生這支生花妙筆，書寫出最美麗的詩篇，畫出最壯麗的'風景，讓我在人生的盡頭回眸時，再不像今日般的後悔沉默。

風景是過往，是如今，更是明朝。人生便是最美的風景，令人沉醉。用心去記錄，用雙手去把握，用行動去創造。漫漫人生路上，有風景作伴，懷著希望與夢想，永遠不會苦。

閱卷評語 文章最搶眼之處是考生清新古樸的文字。文章將《牡丹亭》的唱詞與《紅樓夢》的囈語珠串式地交織在一起，展示出一道流光溢彩、搖曳生姿的人生風景，在淡雅的書香中突顯了文章主題（即“人生是最美的風景”）。行文自然流暢，毫無雕飾之感。 一句“風景沒有終點，人生卻有方向”將主題引向新的高度，告誡自己，也同時啟示讀者在留存記憶的同時，更要把握如今和未來，要“用行動去創造”更加美麗的人生。至此，考生的文學修養和理性思考都顯示出了極高的水平，令人讚賞。

關於風景作文6

騎著單車，觀賞著沿途的風景。眼前的這這座城市，既熟悉又陌生。想起7年前的她，那麼的親近，卻又是如此的遙遠。如今，她已失去了昔日的秀美，7年風雨將她沖刷得鏽跡斑斑，毫不留情地奪走了她的一切，她的清澈，她的湛藍……

如今的她，這麼的冰冷，這麼的寂寞。都市的繁華並沒有給她帶來任何的生機，她在逐漸衰老，沒有人可以阻止。

生活在這鋼鐵鑄成的城市裡，昔日的樹林已被冰冷的`鋼鐵所掩埋，再也沒有了鳥語花香，高大的玻璃建築反射的陽光使我感到眩暈。驅車行進在這石頭森林裡，突然感覺自己是如此的渺小，這裡的一切都是那麼的陌生。昔日秀美的風景一去不返。下車沿河推行，發現她體內流淌的血液正在漸漸地發黑、發臭，曾經清澈的河水如今讓人不堪入目，發臭的河水掙扎著，流淌著，河面不時地漂著幾條死魚，散發著一陣陣腐臭的氣息。

來到兒時玩耍的土坡，曾經荒廢卻不乏生機的空地已被一幢高大的辦公樓所代替，聽說，這是城市裡最豪華的辦公樓。高大的西式建築，富麗堂皇得如同宮殿一般，可笑的是周邊竟然連一株綠色植物都沒有，孤獨的大樓在這座城市浮華的陽光下反射出刺眼的光芒，我不禁一聲冷笑。

習慣地仰頭望望天空，不禁有些失落。灰濛濛的天空失去了她曾經湛藍的色彩，那麼的蒼老，那麼的無力。遠處高大的煙囪猙獰地吐著灰煙，緩緩地卷向天空。站在城市的中央，周身浮躁的空氣中游離著煩躁的音符，使我感到心煩。

突然發現自己與這個城市是那麼地格格不入，我習慣親近自然的生活，而這裡沒有。這裡只有鋼鐵般的隔牆，將人們一個個地隔開，每個人習慣了為自己生活，忘記了這裡曾經的秀美。他們放縱地將這裡的每一棵樹殘忍地壓在鋼鐵下，肆意地破壞這裡的環境，破壞我們賴以生存的家園。

當天不再是天，地不再是地，我們還剩下什麼……

關於風景作文7

人生是如此的漫長， 沿途風景是如此美麗。 不要快走， 放慢腳步， 去看那沿途的風景。

“幹嘛呢?走啥思呢?”“嗯?什麼?”“你呀，都九年級了還這樣，那到底要不要考高中，上不上大學?”“好好好，我已經在家裡就聽習慣了，大哥，咱能不能補稅這個了?”“哎，拿你沒辦法。”看著好友那做題使得認真表情，我啞然失笑，“哥，五月了，陽春三月竟部看風景，唉!”我嘆息著，然後拿起筆也走進了充滿邏輯與數字的數學世界中。“沿途的風景啊，呵呵!”朋友獨自喃喃的話語，卻不幸被我聽見，然後心痛，又回去做題。

七月的天氣正直暑假，火辣辣的太陽照在莘莘學子身上，是萬般難受。“你不知道，我又錯了一道題，完了，11分沒了。”在這個不大不小的一中中，到處充滿了對題的聲音。“這些孩子難道就不會說點別的，考完了嘛。”“你以為都像你一樣，整日無所事事。”“我有嗎?” “有”這回是三個聲音，我頓時陷入無語中。我背過身，輕輕的說了一句：“沿途的風景。”

會考開始的前一個星期，學校還未放假，大家忙著拍照，籤同學錄，我一個人陷入冥想。

翻著同學錄，想著。不由自主陷入那悲傷，三年朝夕相處的同學互相打鬥的身影總是浮現在我的面前，忽然看見自己的好友簽名，關心的話語，讓我的心暖暖的。“茂，照相!”“來啦”風吹過我呆的.地方，掀起了一陣思念。“呵呵，又是沿途的風景。”我自言自語道。

會考結束的當天，我們一群同學去買醉去了，“什麼嗎!竟然不喝酒。”我不言語，只是微微一笑。“多少人曾羨慕你年輕時的容顏……”大家開始喝酒，把那苦往心理咽，悲傷籠罩在我們心頭。拉了拉好友的一角，示意他們出去，來到大廳，我突然說了一句“不論我們走到哪裡，幹什麼，我們都是朋友。”眾人無言，只有清淚與喝酒聲劃過我們的面龐。

如今的我們早已分割兩地，但我們的心依舊在一起。因為我們都守著我們沿途的風景。

其實，人生的風景不僅僅是這些，它包括我們的方方面面，我們留心時才能發現。現代的人們啊，不要加快腳步的走，去留意沿途的風景吧!

沿途風景總美麗， 我們應該去珍惜。 心靈安慰心踏實， 風景亦告我們知。

關於風景作文8

時光流逝，歲月變遷。童年時光是那麼美好，無憂無慮，在為考試緊張的我回想起當時，還是會忍俊不禁。 在太陽火辣辣午後，家裡人還在睡午覺，我就偷偷穿上鞋，躡手躡腳的溜出家門，去找我的小夥伴，一起度過一個快……

時光流逝，歲月變遷。童年時光是那麼美好，無憂無慮，在為考試緊張的我回想起當時，還是會忍俊不禁。

在太陽火辣辣午後，家裡人還在睡午覺，我就偷偷穿上鞋，躡手躡腳的溜出家門，去找我的小夥伴，一起度過一個快樂又“火熱”的午後。

我和我的小夥伴早就看上了我鄰居家的.月季花。因為鄰居家早就搬走了，所以我們就可以為所欲為了。我們偷偷地來到鄰居家的房後，想翻牆進去，誰知我們身高不夠，彈跳有限，只夠得到一條邊，我們可不會罷休，我們又搬來一把椅子，無論如何也要採到話，我首當其衝的先爬上了牆，經過艱難的攀爬之後，我被眼前的景象驚呆了。

在橘紅的迎門牆後面有一棵高大的棗樹，上面掛滿了綠色的有些微紅的棗子，再向右看就是慵懶的我在地上的葫蘆秧，對面就是我們垂涎已久的月季花，紅紅的月季花在碧綠的葉子的襯托下顯得非常妖冶，這時天公作美，又刮來了一陣陣的微風，我已經沉浸在了這美麗的畫卷流連忘返了。

“唉……唉，看見了嗎？”我猛地一回頭，一不小心，摔下了牆頭。幸好牆頭不高，只是擦傷了一點。我不想讓小夥伴們去破壞那麼美麗的畫卷，便撒了個謊，說沒有看見，可能已經凋了吧，我們便垂頭喪氣的各回各家，但是隻有我心裡特別高興，因為只有我見到了和諧又美麗，沒有人類打擾的農村小院風景。

現在不僅沒有時間去尋找那樣的風景，我也沒有那份耐心尋找那樣的風景，現在人人都在提早備戰會考，都希望能夠考重點高中，為自己贏得一個充滿希望的未來，便放下了追求自然，追求自我的童心，那就讓不一樣的追求定格在我們的記憶中，讓那獨特絢麗的風景印在我們的心中。

關於風景作文9

我撐著一把傘漫步在雨中。

淅瀝的雨絲像那六絃琴，它叮叮咚咚，是那麼動聽。漫步在一間燈火通明的琴行，我看見裡面有一個小男孩生疏的彈奏著鋼琴。琴聲斷斷續續的，缺少原本樂譜的寓意。我剛想轉身離開時，聽到琴聲慢慢的變得悠揚流暢起來，它頓時拉住了我的思緒與腳步。轉身向教師望去——一個年輕女老師坐在校男孩旁，把手輕輕地放在小男孩手上，慢慢地述說著什麼。小男孩似懂非懂的點了點頭，向女老師露出一個燦爛的微笑，女老師也露出了輕柔的笑意，並用手輕輕颳了下小男孩的鼻子。

“多麼和諧的師生情呀！”我情不自禁的自言自語。

雨愈下愈大，天空披上了薄薄的白紗，朦朧而又神祕。慢慢的，腳步停在一所國小大門口，我的.眼球又被吸引住了——一個小女孩撲閃著大眼睛，不停地在門口走來走去，腳步愈走愈止，似乎在決定是否衝出去。我的內心一揪：那麼小的女孩，沒有父母來接，雨還下那麼大，要不要把傘給她?我在猶豫時，正好跑來另一個小女孩，她有著一個可愛的波波頭。她把一把只足夠裝下一個身子的傘遞給小女孩：“給你，你家比我遠，我跑回去就行了！”小女孩猶豫著要不要拿時，她把傘塞給小女孩，就用手遮住頭往雨中衝去。女孩呆呆地望盯著傘，慢慢開啟，撐著它走到雨中，慢慢的不見了身影。

多麼純真的一幕啊！

而後，變成了傾盆大雨。雨如脫線的珍珠敲打著我的雨傘，如此清晰的傳入耳中。撐著傘走在無人的大街上，而我的眼球卻被吸引住了——一家三口在一把大傘下很有節奏地跑著，一邊爸爸，一邊媽媽，中間小男孩。我慢慢掃視著這一家三口。驚奇的發現：爸爸媽媽的兩肩與後背都因為傾盆的大雨淋溼了，而中間的小男孩卻安然無恙。突然，小男孩不小心摔了一跤，弄得滿身泥濘。爸爸與媽媽露出了焦急的神情，連忙把小男孩扶起來，安撫著已紅腫的眼睛。小男孩嚥了咽口水，忍住那即將泵出的眼淚，堅強的站了起來。媽媽笑了笑，摸了摸男孩的頭髮，爸爸豎起大拇。小男孩笑了笑，露出兩個深深的酒窩，牽著爸爸與媽媽的手，繼續在雨中有節奏地走著。

多麼令人羨慕的場面呀！

師生情、友情、親情，構成一幅迷人的風景，烙印在我的大腦中。我撐著一把傘漫步在雨中。

關於風景作文10

來到海邊，望著無邊無際的大海，心中有著無限的遐想…

它偉大，它壯觀。平靜時，它是個溫柔恬雅的少女，舞步輕盈，似乎能讓人的思想得到昇華與淨化；洶湧時，它卻是個森嚴可怖的巨人，劈頭蓋臉地向礁石撞去，粉碎的泡沫彷彿都含著憤怒的力量，令人膽寒。

溫暖陽光沐浴著大地，海天一色。萬里碧波浩浩蕩蕩，銀白色的海鷗在翠藍的海面上盤旋。棉花似的雲朵，白得發亮，白得透明。從海平線滾滾而來的浪，打在礁石上。這飛花碎玉般亂濺開的浪花、盤旋嬉戲的海鷗、默默飄動的白雲多似一朵朵白梅撒在藍色的錦緞上。白天，沙灘上總有許多人來欣賞大海的演奏：老人們眯著眼睛，似乎能聽出個什麼所以然來；青年們盡情揮灑汗水的同時也側耳傾聽；小孩兒們把演奏當成了無憂地叮噹，自由自在地玩耍……

柔和的月光輕撫著白天留下的創傷，滿天繁星，倒映海中。月光洗滌著波浪，這微弱的光亮雖然沒有五彩的霓虹燈這樣迷人，但是它的光譜是這樣無比的純潔。大海依舊澎湃。月光披在遠處這高大的礁石上，再加海上薄霧迷濛，就象神話中的蓬萊仙島。寧靜的夜晚，只能聽見海浪的低吼和獨自一人呼吸的聲音，它們合成了美妙的音樂，似乎能傳向千里。

和大海比較，人類永遠是渺小的。它稱得上人類的主宰者之一，也掌握著人類的生殺大權，我們的生存與它息息相關。

人類已經漸漸將它惹怒：在它這美麗的外套上塗了骯髒的汽油；大量捕殺它的寵物；往它的肚子裡注射汙水……大海有著寬闊的`胸懷，讓它飼養的海產上了我們的餐桌，容忍我們的漁船去掏空它已經吃飽了的肚子。它對人類算得上是仁至義盡了，可人類還是得寸進尺、貪婪地向它索要更多的利益。

大海是這樣無私的奉獻，而我們，卻一再破壞它。人類大概沒想過，破壞了它，自己生存的機會也是渺茫的。

大海，一首深沉古老的歌。它對人們的期望，就似我們走過沙灘時留下的一串串腳印……

關於風景作文11

去年春天，我去了西湖，那兒湖光山色，風景奇麗，裡面還有三潭印月，蘇堤春曉、平湖秋月、雙峰插雲、柳浪聞鶯、花港觀魚、麴院風荷、斷橋殘雪、南屏晚鐘、雷峰夕照等十大聞名風景區。

以前，我愛過水，遊覽了黃海和長江後，又喜愛它們的奔騰不息和波濤洶湧，又愛歡快活潑的小溪，也愛深沉浩瀚的大海，但自從欣賞了西湖這人間天堂，就愛上了這水平如靜的西湖。

西湖它是硬的，是軟的，是活的，是靜的。

西湖是硬的，猶如一塊硬玉，閃爍著耀眼的光芒。

西湖是活的，層層粼浪迎風而起，伴隨著跳躍的光，伴隨著我的心，在一起追逐，嬉戲，玩耍西湖的山、水、花、樹、草。

西湖是靜的，宛如一面明鏡一般，映出西湖風光，映出紅的花，綠的草，藍的天，白的雲，翠綠的山，波光粼粼的水。

西湖是軟的，微風吹過，波紋習習像一條迎風舞動的綢帶。

我想：這西湖裡定有個水晶宮，那是個金色的家園，要不然湖水怎麼會這樣清澈呢？而這水晶宮定有一塊綠色的翡翠，閃爍著刺眼的光芒。要不然湖水怎麼會這樣的綠？靜的湖可愛，雨中的湖更是可愛。

細絲般的春雨輕輕地飄下來，不停地織，織出那綠色的“錦”。“錦”上無窮無盡的圓環像姑娘繡出的團團的新生的蓮葉……春雨來的'時候，湖面上最熱鬧了，你看，天空中一道亮光，那是開幕的禮炮飛上了天。“轟隆”禮炮響了，大會馬上開始了，大雨一落，聯歡會正式開始了，你看到湖中竟相開放的“雨花”了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚，姑娘頭上的皇冠，你想知道節目是否精彩，那“嘩嘩”的雨聲會告訴你……

如果你六月去看西湖，風光就跟其它季節不同了，湖面上一片碧綠，荷葉重重疊疊，似乎一直伸向天空，一朵朵荷花經陽光一照，顯得格外鮮紅。其實，這就是楊萬里寫的那首《出曉淨慈寺送林子方》詩。

我愛西湖，我愛西湖的硬，軟、活、靜，但我最愛這人間天堂，這西湖的全景。當回到家時，想起那西湖的一幕幕，總覺得還沉浸在杭州西湖那美景之中，真是一次玩不夠，西湖，你是人間的天堂，我會再來看你的！

關於風景作文12

一束燦爛的迎春花，一片絢麗的火燒雲，還有那漫天飛舞的雪花，這些是美麗的風景；鼓勵的掌聲，信任的目光，父母的背影，老師的關心，這些也是最美的`風景。在我的眼中最美的風景是老師對我的關心。

我的班主任——範老師。她，一頭烏黑的秀髮，一雙明亮而炯炯有神的眼睛上帶著一副眼鏡，顯得範老師有一股博學多聞的氣息，鼻子下有一張能說會道的嘴巴，說起話來，聲音比較小，十分溫柔、和藹可親，常常穿著一件小晚禮服，顯得十分嬌小、可愛。她對我們十分溫柔，我們十分喜歡她，因為，她不僅對同學們負責任，而且十分關心同學！

記得那是我讀三年級的時候，有一次早上我起晚了，就沒有過早，直接跑來了學校，升國旗的時候，我突然感覺到頭很暈，肚子很痛，本來想再堅持一會兒，等一下子再上樓去休息，可是，我實在是堅持不住了，於是，我和同學說了我現在的情況，同學幫我告訴了老師，沒有想到老師不僅不讓我上樓去休息，反而走到我的面前，十分急切地問道：“李敏，你怎麼啦？”我說：“我頭很暈，肚子很痛。”“怎麼會這樣呢？”老師聽了我的話，十分急切地問道。我猶豫了好一會兒，才吞吞吐吐的說：“我……我早上起晚了，就沒有過早，直接來到了學校。”說著說著，我漸漸的低下了頭。老師一邊扶著我進保健室，一邊親切地對著我說：“怎麼可以這樣呢！以後可不能不吃早飯了啊！”我臉色蒼白的點了點頭。老師讓我躺在保健室的床上，休息一會兒，說完，老師出去了，我躺著想著，老師對我可真好呀！就在這個時候，老師走了進來，手裡還端著一碗熱乎乎的面，我想：不會吧，老師也沒有過早嗎？現在才開始吃嗎？沒有想到，老師把面端到我的面前說道：“快點吃吧。”可是，我那個時候並沒有胃口，所以就沒有吃，老師看我沒有吃麵就親切地問道：“是不是這面不好吃啊？”我搖搖頭：“不是的，我現在沒有胃口，所以，不想吃。”老師說：“那怎麼能行啊！”說著餵我吃，我吃了，心好暖好暖，老師對我可真好呀！

她的行為在我的心目中形成了一條亮麗的風景線，她對我們無私奉獻，對我們如此關心，我十分喜歡她！

關於風景作文13

不知不覺，秋姐姐來到了人間，柔和的陽光普照著大地，照在我們的身上暖洋洋的。國慶假期無疑是我們學生旅遊的好時光，所以我們準備去泰寧增長見識。大約趁了8小時的車，終於來到了泰寧。泰寧有好幾個景點，那我就先向你們介紹介紹塞下大峽谷吧！

走進大門，只見那裡有一堵石壁似摩天大廈仰面而來，高得好像快要塌下來似的咄咄逼人。山巔上，密匝匝的樹林好像扣在絕壁上的一頂黑毯帽，黑綠叢中，巖縫裡蹦躥出一簇簇不知名的野花。

再往裡走，老遠處看見一片湖水，在湖水下邊，一塊塊鵝卵閃閃發亮，晶瑩斑斕，這碧綠的湖水，像一條美麗的綢帶，終年不息，緩緩地流淌著。裡面大大小小的魚兒在水中穿梭，我忍不住把手伸到水裡，歡快地打著水，這湖水冰涼涼的，猶如一闕快樂的'音符。秋風拍打著波浪，那柔和的水聲，像是有誰抖動著銀鏈，錚錚作響。

繼續往前走，遠處有一座迷濛的巨峰突起，周圍還有幾十座小石峰。仔細一看，那巨峰像手握金箍棒的孫悟空，那些小峰就想抓耳諰的小猴。瞧，孫悟空正領著它的孩子們向南天門殺去呢！爸爸見山勢那麼雄偉，便用相機拍了下來，這起伏的黃土山頭，真像一片大洪水的波濤啊！在這重重疊疊的高山裡，看不見一個村莊，看不見一塊稻田。這些山就像一個個喝醉酒的老翁，一個靠著一個，沉睡著不知幾萬年。

我們還走過了梅花樁，在這梅花樁的 周圍是一片小溪，小溪的水碧波盈盈、清澈見底，當涼風低拂過水麵的時候，水上頓時會出現一條條寬大的波紋。它像一條翡翠緞帶，在山谷金黃色的“地毯”上飄過；又像一根皮帶，緊緊地系在“巨人”的袍子上。我們向岸邊走去，那時，大家已筋疲力盡，身體軟綿綿的，我們見旁邊有一張長椅，便紛紛坐了下來。“唰唰，唰唰！”那是什麼聲音？哦！原來是小溪在“唱歌”呀！水一浪接一浪，不斷沖洗著岸邊的岩石，把岩石沖洗得十分光潔。

這次外出旅遊真讓我大開眼界，使我懂得了許多知識。我相信，將來這裡的山光水色會變得更加美麗！

關於風景作文14

你就靜靜的站在那裡，有你的地方就是風景。

——題記

淫雨霏霏，薄霧冥冥，我看著陰沉的天，輕嘆一口氣，不禁埋怨起這該死的天氣。窗外的操場上，同學們已揹著花花綠綠的書包，撐著各自的傘，有說有笑的回家去了。我心裡不禁一陣著急，因為老師放學時對著成績單看了半晌，然後說，放學後你來我辦公室。

老師的辦公室，我並不知道在哪裡隨意張望間，我看見一扇窗的燈還亮著，就像黑夜裡微弱的螢火，在一棟樓都是黑的情況下，想不注意到這唯一亮著的燈簡直太難了，我走進那扇窗，看到在微弱的檯燈下，老師正用一支筆細緻的勾畫著什麼，原來黑白列印的成績單上有著紅筆和藍筆的標註，每個人的姓名後面都有一個藍色朝上的箭頭，帶著上升的名次，以及紅色朝下的箭頭。忽然老師劇烈的咳嗽起來，聽的我一陣揪心。接著老師喝了口水，戴上眼鏡，繼續寫教案。暖色燈光的映襯下，她低著頭，鬢角有了點點斑白，這是歲月的痕跡，但仍是不掩她的美麗與光鮮。她就像一支靜靜開放在藍天下的花。

我敲了敲門，隨著“吱呀”一聲門響，我看到老師疲憊而喜悅的臉。老師看到我說快進來，接著讓我在他身旁坐下。他指著成績單上我下降的名次，對我語重心長的說道：“你並不是不努力，只是方法不對，你看這道題是不是可以更好一點，如果過程這樣寫的話……”老師說著忽然又咳嗽起來，我看著燈光下老師單薄的身影。她的手已經有了薄薄的繭，修剪的乾淨整潔的.指甲上有著沒有來得及擦掉的粉筆灰，她握著筆的手在微微發抖。她手中的筆已用去大半，可是我記得，今天早上她為我改作業的時候用的筆水還是滿的。她略為遺憾的說道：“你本可以更好的。”接著看看我，眼裡充滿期望：“老師相信你。”我重重的點了點頭，心裡感覺暖暖的。

一盞燈，一支筆，一顆對學生負責的心。老師，有你的地方就有風景。

關於風景作文15

每個人都有自己家鄉，也都愛自己的家鄉。我的家鄉四面環山，山清水秀，是一個修身養性的好地方。家鄉充滿了甜蜜和友情。家鄉的四季都很美，不能想象的美……

家鄉的人們很是友善，雖然文化不高，但很質補；他們以自己的雙手辛勤的勞作；繼承著中華民族傳統的“日出而作，日落而息”的習慣。現在雖然家中有很多現代化傢俱，但祖宗所留下的優良品質卻不曾遺忘。這就是我那質補的同鄉們。

冰雪融化，太陽普照萬物，一切是那麼的美好，太陽無私的普照，讓一切生物都有了生命……家鄉的一切總是那麼的美好。愛春的燕子飛回來，一大早，清脆的歌喉將熟睡的人們叫了起來，那清脆的聲音彷彿是抱怨人們一個冬天會變得如此的懶惰。晚起的我們總會低下頭紅著臉，就像一個做錯事的孩子。一天中會變得特別勤快，以彌補這個冬天養成懶惰的習慣。這就是我美麗家鄉的——春天。

悶熱使人們變懶，悶熱的夏天裡人們難免會感到煩躁，大家也容易吵架，但到夏天的'傍晚裡，大家總會為白天的事道歉。這時又會回到原來的和平。家鄉有很多大樹供人們歇息，乘涼。這時人們在這裡拉拉家常、下下棋，這種生活讓人感到很愜意。晚上躺在樹下，親近大自然，望著天上美麗的星星，努力的尋找老人們所說的北極星，或是北斗七星和自己的星座，想象著屬於自己的童話……這就是我美麗家鄉的——夏天。

“一份耕耘，一分收穫。”當落葉飄零下來，這意味著收穫的時刻到了。無論作物還是學業，我們都會認真的去做這些事。秋是一個收穫的季節，一個充滿歡笑的季節。

秋天過後，調皮的小雪花給家鄉的大地加了一件更靚麗的“衣裳”——雪白的棉襖。讓家鄉勞作整整1年的人們好好休息一下，它也是過去的一年和新的一年的交接處，也是人們迎來新的希望的一年。

家鄉的一切的一切都那麼美好，我愛這一切，愛我的家鄉。這個地方就是汕尾市。