榜樣的作文通用15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的榜樣的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

榜樣的作文1

平日時，我們所說的榜樣，只是把定義範圍劃定在同班的學霸，或者某個生活中並沒有接觸過但已經很有成就且名聲遠揚的人物。所以，總覺得榜樣應該是高高在上的，遙可不及的。只到有一天和弟弟的對話中，我才明白，其實我們只要做好自己，就可以成為身邊人學習的榜樣。

“姐姐，你會疊這個紙片嗎？”傍晚的時候，弟弟拿來一個方格的小疊紙，一放開，它們就隨著重力垂下，然後應著慣性又朝上微微彈了彈，就像一層層小小的階梯。

這個手工小玩具，我自然是會的，在我小的時候就有玩過，後來就漸漸地沒有再疊過。

“會的，你喜歡嗎，要我幫我你疊？”我問道。

“哇，原來姐姐你也會呀，那你也幫我疊幾組吧。”弟弟有些興奮地說道，“這是我們班的'麗麗她姐姐疊的，我們都好羨慕她，她姐姐會好多手工小玩意，特別好看，而且她姐姐學習成績好，平時總會教她做習題，而且還會拉二胡得過獎呢。”

弟弟邊說，邊比劃著，“我們都覺得她姐姐好厲害，麗麗也說，她姐姐就是她的榜樣，她也要好好學習，以後跟她姐姐一樣考外地的名牌大學呢！”

聽著弟弟一邊說著，我一邊裁紙幫他做紙疊片，心裡想到，也許有時候我們真的把榜樣想得太過於遙遠，其實真的只要學會做好自己，讓自己變得優秀，就可以給比自己小的弟弟妹妹做榜樣，給一小輩的做榜樣。這是我們每一個人都可以去做到的。

榜樣的作文2

每一個人都會有自己的榜樣，比如說我的榜樣：她的眼睛明亮得像黑珍珠，高高的鼻樑上架著一副黑框眼鏡，俏皮的馬尾辮在風中飄揚。我的.榜樣就是她——胡書羽。

她是一個愛看書的女孩。記得有一次，我正在打掃衛生，胡書羽坐在她自己的座位上看書。我邊掃邊想：我要快點掃，這樣就能出去玩了！過了一會兒，老師過來了，看見胡書羽在教室裡，便對她說：“胡書羽，去外面呼吸呼吸新鮮空氣吧，不要總待在教室裡。”胡書羽聽了老師的話，走出了教室，我看見她走的時候偷偷拿了一本書。

過了幾分鐘，我掃完地，準備出去玩。剛走出教室，就被嚇了一跳，胡書羽正蹲在教室門口看書，她看得是那麼入迷，任何聲音都影響不了她。我推了推胡書羽的肩膀，叫了她幾聲，她一點反應都沒有，我沒有辦法，就去玩了。快上課了，胡書羽還在教室門口，我過去大聲地說：“上課了！”胡書羽被嚇得蹲在地上，這個小書迷！

她不僅是個愛看書的女孩，鋼琴也彈得很棒。應該是在四年級的時候，我們去音樂教室上課。半節課後，音樂老師叫我們一個個上去考試。有些同學考完試之後，就在音樂教室裡無所事事。突然，人群中傳出了悠揚的琴聲，我走近一看，原來是胡書羽在彈鋼琴。我問胡書羽，為什麼會彈得那麼好，她說她從小練琴，已經準備考八級了，怪不得彈得這麼好！

這就是我的榜樣胡書羽，大家一定要記住這個名字！

榜樣的作文3

我的同班同學李羿緯，一雙明亮的眼睛炯炯有神，高鼻樑，小嘴巴，瘦高個。他不但是我的好朋友，還是我學習上的好榜樣。

李羿緯學習不但踏實認真，而且還非常主動好學。三年級下學期的時候，數學老師提倡同學們每學完一個單元要根據單元內容製作一張簡單的手抄報。因為不是硬性任務，我就一個單元也沒有做。但是李羿緯卻堅持每個單元都進行整理，期末的時候還把十個單元的`重點系統地整理在一張大紙上，複習時一目瞭然。而我在學習上缺乏主動性，經常需要媽媽在後面督促。

李羿緯還勇於鑽研，善於動腦。這段時間，我們舉行了幾次數學競賽。每次李羿緯的成績都很優秀，讓我羨慕不已。後來我向他請教，李羿緯說暑假的時候，他都做完整整一本奧數題了。我這才明白，好成績不是憑空來的，是付出辛苦後的回報。

李羿緯在學習上遇到不會或做錯的題一定要弄明白，從不放過。記得三年級的一次期末考試，他把“異想天開”的“異”寫錯了。他不知道錯在哪了，就向老師請教，老師告訴他：“‘異想天開’的‘異’上面要封口，是巳不是已。”李羿緯終於弄明白自己錯在了哪裡，從此以後再也沒錯過。而我對待自己不會的問題得過且過，以至於好幾次都在自己做過的題上碰釘子，摔跟頭。正如媽媽常對我說過的那句話：“如果你對待自己的錯誤沒有一個認真的態度，那麼下次你同樣也會犯錯誤。”在這方面，我最應該向李羿緯學習了。

這就是我的同學，也是我的好朋友李羿緯。他既踏實認真，又主動好學。是我學習的好榜樣。

榜樣的作文4

每一個人的心目中都有自己的榜樣，我身邊的榜樣有很多：辛勤的園丁——我敬愛的老師，才華優秀的同學，勤勞的城市美容師——清潔工，可敬的`勞動者……榜樣其實是無處不在的。

老師是我認識這個世界最好的榜樣，人們都說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師就像辛勤的園丁，培育著我們;也像蠟燭，燃燒自己，照亮了我們前進的道路。看到老師們為了我們多學知識，不辭勞苦的講解，夜以繼日的牽掛我們，我深深被他們的無私奉獻而感動。老師是我來到這個世界上認識的最初也是最好的榜樣。

我身邊的同學們也是我學習的榜樣，聶一奇就是其中一名，她的獨立學習生活能力和努力奮鬥的精神一直激勵大家一起前進，一起進步。她自強不息的精神一直鼓舞著大家，讓我體會到了榜樣的力量。

生活中，更有許多的榜樣與我們擦肩而過，需要你去發現去體會。帶著一顆善良的心，“樂於助人”的人常常有，就在你和我的身邊。過馬路，你會看到一個盲人爺爺由幾個少先隊員扶著，老爺爺臉上寫滿了感恩的笑容;熱心的叔叔看到小區門口有垃圾，主動將垃圾撿乾淨……這樣的例子還有很多很多，他們的品格多高尚!他們都是我的榜樣。

榜樣的力量是無窮的，我在努力象他們學習的同時，也要嚴格要求自己，為自己身邊的人樹立好榜樣。

榜樣的作文5

我們身邊有許多好榜樣值得我們學習。雖然他們不像大多數英雄人物那樣，都有可歌可泣的英雄事蹟，但是，他們的言行卻深深的感動著我，激勵著我。他們就像黑夜中一盞盞的明燈，為我點亮前進的方向。

媽媽就是一個這樣的人。從我記事的時候，媽媽就是一天忙到晚的人，好像家裡總有幹不完的活。我經常會這樣想：要是媽媽能不幹活多陪我玩一會兒，那該有多好啊！上了國小以後，漸漸開始懂事的我，有時會問媽媽：“你為什麼總是這麼忙啊？”每次媽媽都是對我說：“家裡如果沒人做家務活，那家裡該亂成什麼樣啦！其實每天都能堅持不懈地做，日子久了也就不覺得忙和累了啊！”正是媽媽這種持之以恆的`精神鼓勵了我，讓我在學習中不斷前進，也讓我養成了良好的生活習慣。

擁擠的公共汽車到站了，這時候上來了一位懷抱嬰兒的阿姨，手裡還提著個大包，第一個座位沒讓，第二個座位也沒讓，第三個座位…

這時候一個清脆的聲音傳來：“阿姨，您這邊坐！”我的眼前突然一亮，一個和我年齡相仿的小少先隊員站了起來，她瘦瘦的臉頰，小小的眼睛，微笑時還有一對小小的酒窩，她胸前一條鮮豔的紅領巾，這時也彷彿格外的吸引人。車廂裡頓時安靜了下來，大家好像都在思考著什麼似的。“是啊！只要人人都獻出一點愛，世界一定會變成美好的春天。”一陣整齊、響亮的掌聲，把我從沉思中拉了出來，人們紛紛為身邊需要幫助的人讓座。一路上車廂裡到處是暖暖的春意。

我們的生活中像這樣的好榜樣還有很多很多，只要留心觀察，你就能發現。但我想：光觀察還不夠，我還要學著做才行呢！記得有一句名人名言是這樣講的：“毋以惡小，而為之，毋以善小，而不為。”

正是說明了這個道理吧！

榜樣的作文6

天津的城市建設和周邊環境的治理，使這座古老的城市發生了日新月異變化。每天放學，我都要路過津京橋，忽然有一天，發現街旁的舊樓牆上寫滿了大大的“拆”字。

又是一天放學，天色已晚。我發現這裡幾乎成了一片廢墟，象戰爭片裡炮火轟炸後的景象。只見廢墟中還有幾座孤零零的房屋未拆除。這時，有一個跛腳的老人在廢墟前徘徊，欲行又止。嘴裡還在不住地叨咕著什麼：“這說拆就拆，本來五、六分鐘就能到女兒家，這一拆，就得繞道兒了，要三四十分鐘才能到。唉！這可怎麼辦吶。”

原來是老人遇到了困難。我該做些什麼？原來這裡僅有的幾盞昏暗的路燈，現在也被剷除了，眼前一片漆黑。我有些膽怯，呆呆地站在廢墟前，心想：坑坑窪窪的太危險了。這時一個下晚自習的大哥哥跑過來說：“大爺，我給您帶路。”說著他縱身一跳，上了廢墟的`高坡。大爺還是紋絲不動，有點不信任他。大哥哥又說：“大爺，您放心吧！保證您安全！”說著伸出雙手去攙扶大爺。老人下意識地把手遞過去，還喃喃地說：“哎……這條路走慣了，沒想到卻行不通了。”說完不由地笑了。於是，抓緊大哥哥的手深一腳、淺一腳地踏進了廢墟。

“李小鵬！你走那裡幹嘛？你家不不是住宜白路嗎？”只聽一個學生喊道。李小鵬高聲說：“我去送大爺！”大爺一聽才恍然大悟，緊緊地摟著李小鵬，感動地說：“孩子，原來你是專門送我的呀！多虧你啊！耽誤你回家了。”李小鵬連忙說：“我腿兒快，這也耽誤不了我多少時間。”說著，他攙扶著大爺繼續艱難地向前走去。

我慚愧地低下了頭。李小鵬的行為讓我很感動，他是我學習的榜樣。

榜樣的作文7

朋友！榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮了我人生的道路；榜樣是指南針，為我指引了前進的方向，讓我不在迷茫。在我身邊，有許多學習的榜樣，最值得我學習的是我的老師。

我的老師，也就是我的班主任。她中等的'個子，苗條的身材，瓜子臉，彎彎的眉毛下是雙會說話的眼睛。

早上，她每天很早就到校，到校後，她就會拿著掃帚和拖帚在走廊裡搞衛生，不知道的會以為她是我們學校的清潔工。

在課堂上，她是位好老師，當我們在課堂上說悄悄話，做小動作，她就會用嚴肅的目光盯住我，好像在說：“上課定要專心聽講。”當我學習成績進步時，她會用表揚和讚賞的目光看著我，好像在說：“繼續努力”。

在課後，當我有不懂的問題，怎麼也搞不懂，多問幾次時，她總是不厭其煩地為我解答，直到我弄懂為止。當我寫完作文後，我請她幫我修改，她看了我作文。便細心地從錯別字，用詞，句子的用法，等方法為我講解，然後讓我自己從新修改。第二天老師批改發下來，我居然得了4星，當時她拿著我的作文，還給我個大大的擁抱。

這就是我的老師，我的榜樣，我在她目光裡快地成長著，因為有了她那種大公無的精神直激勵著我。讓我生活上，學習上都嚴格要求自己。很多人都說我進步了不少，但誰知道我時刻以我的老師為榜樣呢？

榜樣的作文8

我有一個學習好榜樣，他就是我的爸爸。

爸爸很節儉。記得有一次吃晚飯，我急著想看動畫片《貓和老鼠》，就草草地扒拉完碗裡的飯，將碗一推，準備坐到沙發上去看電視。剛走過爸爸身邊，就被爸爸一把拽了回來。爸爸指著我的飯碗嚴肅地說：“把飯吃乾淨了！”我看了看碗裡星星點點的飯粒，不屑地說：“不就是幾粒飯嗎？不吃。”爸爸沒有訓斥我，而是端過我飯碗，用筷子將裡面的飯粒一粒不剩地撥到自己碗裡，然後語重心長地對我說：“兒子，你可要記住?鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦這詩句的道理啊。農民伯伯種糧食太不容易了，我們要珍惜糧食，不浪費才是！”聽了爸爸的話，我羞愧地低下了頭。

爸爸不但節儉，而且還尊敬老人。有一次，爸爸帶我乘公共汽車去淮陰玩，車內座無虛席，還有許多乘客只好站著。車行至中途，上來一位老大爺。爸爸看見了，連忙起身扶過老大爺坐到自己的座位上。老大爺可感激爸爸了，連聲對爸爸說：“謝謝，謝謝！”一車的乘客也都對爸爸投來了讚賞的`目光。

爸爸很孝順。有陣日子，外公生病住進了醫院，爸爸怕外公寂寞，就一步不離地陪在外公身邊，不是端茶，就是喂藥，還陪外公說著開心的話。有一天，我跟著媽媽一道去看望外公。一到那裡，我就和外公說好玩的事情，說著說著，外公突然喊起腰疼來。正當我手足無措，不知該怎麼辦好時，爸爸已從醫院走廊三步並作兩步來到了外公床邊，幫外公按摩起來了。不一會兒，只聽外公說：“唉，舒服多了。再幫我揉一會吧！”“好嘞！”爸爸一邊爽快地應著，一邊繼續輕柔地按摩著……

我要向爸爸學習。

榜樣的作文9

在這人山人海中，有讓我們值得學習的人很多，他們無處不在，讓我們感受到他們的機智勇敢，善良真誠，助人為樂，無私奉獻。也讓我們再一次深思，如何去做一個對社會有用的人。

大概是在我八九歲的一個夏天吧。我和媽媽到公園裡散步。天氣晴朗，陽光明媚，到處是一片花的海洋。“啊！天氣真好！”我仰頭大叫著。不一會。烏雲密佈，電閃雷鳴，頓時下起了傾盆大雨。“呀，夏天可一點都不好，天氣說變就變。”我又在心裡暗暗說著。我和媽媽已經跑到路邊的公告牌下躲雨了，只見旁邊圍了一群人，我和媽媽也湊過去。原來，下雨地滑一位年邁的老人摔倒在地上起不來了。我和媽媽剛要去扶，這時不知誰喊了一聲：“別扶啊，小心她賴上你！”“對啊。”“就是，現在的老人最能賴了！”人群中議論了起來，我和媽媽伸出去的手，也慢慢地縮了回來。我的心裡不知是什麼滋味。看著老人那無助的.眼神向我們望去，嘴巴張合著，我難受極了，但又不敢去扶。這時，一位身穿藍色制服，頭戴安全帽的工人闖入了我的視線。他身材不高，體型稍胖。油黑的臉上佈滿了皺紋，看樣子四十歲左右。只見他微笑著向老人伸出手，老人便起來了。起來後老人緊緊握著那位工人的手連連道謝。那位工人也不好意思的笑著。後來，那位老人被兒子扶起來帶走了。那位心裡善良的工人消失在雨中，我們這些圍觀的人你看看我，我看看你，頭也慢慢的低了下來。

回到家後，我的心情很沉。那位工人什麼也不想，什麼也不顧，只管著去幫助老人，而我卻顧慮著顧慮那，顧慮到底是去了人最基本的道德品質，也讓我睹下決心要向那位工人學習，以他為榜樣做一個對社會有用的人。

榜樣的作文10

範紫茹是我的同學，她各方面表現都很好，是我學習的榜樣！

她是個尊敬師長的好學生。她總是彬彬有禮，無論是對自己熟識的老師，還是不認識的陌生人，她都能做到見面問好，並且幫助做些力所能及的事情。記得有一次，她因為幫助同學打掃宿舍衛生弄得很晚，正準備去教室裡自習，突然看到葛老師提著重物出門，她忙跑過去詢問老師是否需要幫忙，並搶著提過老師的東西送老師出門，並有禮貌地和老師再見，提醒老師路上小心。葛老師說同學的關心比什麼都讓她覺得溫暖開心。

她還是個愛護小同學的大姐姐。說起愛護小同學，誰都知道這個道理，但是如果做起來，很多人都會找到這樣那樣的理由逃避，但範紫茹卻是個愛護小同學的好學生。我們班的教室就在國小教室的隔壁，小同學常常打打鬧鬧。一開始玩得還是很開心，可是一轉眼就鬧翻開了。一天，小同學又吵起來了，別的同學都在起鬨，我們也都在看熱鬧。這時範紫茹連忙將小同學拉開，並且告誡小同學要文明玩耍，還批評我們只會看熱鬧，也不知道勸勸。我們都慚愧地低下了頭。

我還知道她的學習非常刻苦，成績也很優秀。她的成績在班上一直名列前茅，讓我感到非常的驚訝，我真的好羨慕她。但我知道她的成績是靠自己的聰明與勤奮得來的。她上課總是專心聽講，課下自覺複習，遇到不理解的`問題就去請教老師或高年級的學生。她是個住校生，每天晚自習，她都能自覺學習。同學們見了，受到影響，紛紛走進教室，讀書寫作業。她作業做完了，還堅持寫日記，聽說她的日記內容豐富，語句通順，很有真情實感。我們也應該向她學習，養成用日記記錄生活的習慣，還鍛鍊自己的寫作能力。

範紫茹同學真是我的好榜樣，也是同學們學習的好榜樣！

榜樣的作文11

榜樣是什麼？榜樣就是值得人們學習的人。我們每個人都有自己的榜樣，她幫助我們樹立信心，挑戰困難。那麼我身邊的榜樣是誰呢？她就是我的學姐──湯睿瑩。

我每次都親切的叫她姐姐。我和姐姐是在布藝社團認識的，那時候我上二年級，剛入社團，做起布藝來笨手笨腳的，每次都是姐姐耐心的幫我指導。最後在姐姐的幫助下，我的.布藝手工做得越來越好。

通過我和姐姐平時的交往，我知道了姐姐是一個愛好廣泛，品學兼優，尊敬師長，團結同學，做事執著，有毅力，學習刻苦的一個優秀少先隊員！

姐姐去年被評為“陝西省優秀少先隊員”的稱號。我為她感到自豪！姐姐在我們學校擔任少先隊大隊長一職，現任灞橋區少工委委員。有一次我們上完布藝課，姐姐走過來問我有沒有興趣當學校值日生？我聽了滿口答應，隨後姐姐給我發了值日生戴的帽子，給我交代了當值日生的一些規章制度。下午放學回到家，我開心的把這件事告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽鼓勵我要跟著姐姐好好學習，晚上我高興的一夜都沒睡著。

在老師的推薦下，在姐姐的帶領下，我也參加了我們學校的紅領巾廣播站的播音員。跟著姐姐學習既拓展了自我的知識面，也豐富了自我生活。他成了我最佩服、最感動的榜樣！

這學期轉眼就要結束了，姐姐今年六年級畢業了，我真捨不得她離開我。以後不管姐姐在哪裡上學，我都會記著她，她積極向上，陽光快樂的學習態度時刻是我學習的榜樣！

榜樣的作文12

一個孩童，他將來會變成什麼樣子完全取決於自己的父母會如何教導他、如何傳授他關於人生的道理。身為父母，要做的就是成為孩子的榜樣。

文文才三年級，正處於孩子需要家人帶頭做榜樣的時期。因為他年紀小，他不懂得什麼是對的，什麼是錯的。什麼是他應該做的，什麼是他不應該做的。他更不知道他做錯了事情會怎麼樣、會付出什麼代價。對於孩子來說。價值觀和三觀是他們完全不知道的東西。這樣就非常需要父母用心、負責的教導他們。

文文被一個矮小的孩子欺負了。媽媽詢問他他才告之真相。他帶媽媽去找那個小同學。媽媽看到反而非常生氣，身為一個媽媽她居然質疑孩子“這麼矮你打不過？”這是非常不對的行為！身為一個母親，就要負責孩子的言行、思想。要帶頭做一個好榜樣。如果她帶頭去和別的人爭吵、打架。那麼文文也會潛意識裡認為這是對的。從而和別的小孩爭吵、打架。這就是一個惡性迴圈。將來文文長大了，有了小孩，又會影響小孩。就這樣一直迴圈下去。所以，做一個榜樣是很重要的。

文文沒有錯。錯的是她的.母親。既然文文母親之前已經告訴了文文打架是不對的，現在就不應該再來說與這種話相反的話。這樣會使文文潛意識裡的正確做法變成錯誤做法。教育孩子。應該認真，寬容。教導孩子人生的道理時也應該有理有據。而不是一句興頭上的話。如果人生的道理因為她的心情而改變的話，這就是一件很悲哀的事了。

身為榜樣，就要負責。帶個好頭，不隨意影響他人三觀、行為方式。這是身為長輩該做到的。

榜樣的作文13

心中的那道光，是榜樣的力量。它如燈塔，為我指引前進的道路；它如陽光，給我家一樣的溫暖；它如雨水，澆灌我的心靈。

在我國小的時光裡，讓我敬為榜樣的人是我們班的中隊長。她品學兼優、愛好廣泛、多才多藝，是老師眼中的好學生，是家長眼中的好孩子，這令爭強好勝的.我羨慕嫉妒恨。憑什麼是她不是我？我很不服氣，就把她列入我的黑名單。

後來，在與她接觸的時光裡，種種事蹟，我發現她的“好學生”“好孩子”稱號是名副其實。她熱愛祖國、關愛同學，愛學習，愛勞動······就這樣，她成為了我心中的榜樣，心中的那道光，激勵我，指引我前進，走向成功。

我身上有一些小毛病：懶散、拖延症、注意力不集中等等。當我以為自己無藥可救時，心中的那道光改變我，成就了一個全新的自己。

那一天下午，一放學，我就像一隻兔子飛快地跑回家，拿著遙控器，躺在沙發上，自由自在地看起電視來。時間飛快地流逝著。直到傍晚，我才不情願地到書桌旁拿起筆來寫作業。我一會兒玩玩手機，一會兒玩玩筆，一會兒望望窗外的風景，一會兒發發呆做白日夢······“啪嗒”，我的日記本掉在了地上，我撿起來，無意間看到自己寫的一句：“向中隊長學習，加油！”我面壁思過，做了一番激烈的思想鬥爭後，重拾信心，在顯眼的地方寫“向中隊長學習”，它就像警鐘時刻警醒著我。

現在，我經常被評為“三好學生”“班級明星”等等。這都是榜樣的力量和自己的努力換來的。心中的那道光伴我前進、成長！

榜樣的作文14

榜樣，有無窮的力量？可是有的時候榜樣只是榜樣，縱使榜樣再好，旗幟舉得再高，卻毫無用處。

今天下午的數學自習課上，張老師有事去開會，讓大家上自習。張老師叮囑過我，管不住就去八班找謝老師，有事一定要去找謝老師。我考慮著昨天的閱讀課上，小班長沒有說過一句話，可班裡幾乎沒有人說話。我相信，如果我也認真坐在講桌上寫作業，大家也一定會很安靜的'。

上課鈴響了，可是同學們沒有一點要進教室的意思。我便使出“獅吼功”，把大家趕進了教室。當大家都進了教室後卻依舊亂糟糟的，我把作業放到講桌上，開始認真的寫起來。

無奈，我認真地想做好榜樣，可下面同學還在肆無忌憚的說著話。不斷的有同學走過來走過去，跑上來問我作業是什麼。我沒有回答，他們又來回躥著，問其他人。在被問了幾次後，我迫不得已地站起身，把作業寫到了黑板上。但身後的同學們還是在嘰嘰喳喳的說話。

突然，“你們玩的挺開心啊！”一個聲音在門後悠悠的說道。無需仔細判斷，那個人也沒有認真的說話，我還是不假思索的想到：“張老師來了！”是的，為什麼總是這樣？我想當個好榜樣的時候，卻以一場鬧劇收場呢？

榜樣的力量很大，卻很難當好榜樣，不知什麼時候我才能成為一個好榜樣，被大家認可，跟同學一起進步。

榜樣的作文15

我要和棋居多，在此次新官肺炎疫情之下，產生了很多很多的榜樣，讀之不盡。但我卻覺得，不然那些朋友也許會感受到很多人的人，但那可能大多數是那些他們身邊之人，其他的人其實會覺得很遙遠，以前過後便平靜如水，無一絲波瀾。榜樣，還是要身邊之人最為感動。

我坐在窗邊，斜眼而望，天空依舊像那天那般湛藍。幾片飄在天空的雲彩，似是又將我的心一陣觸動。思緒輾轉到六年級畢業典禮當天，那時我們就要同三位教我們的老師擁抱或牽手告別，可是我最心心念唸的張老師，卻因為有些事情沒能到來。我的心似乎感到了腳痛之感，本是愉快的畢業，現今卻心裡空蕩蕩的，似乎少了點什麼會有遺憾，誰知道，有誰知道？我如果想念他嗎？我都想撲進他的懷抱，感受溫暖呢，淚珠在我眼眶不住的打轉，我不想哭，硬生生的抬起頭來，仰望天空。還沒能讓眼淚落下天空，但我們同樣頭頂的'是同一片天。無論你身在何方，也許也正在抬頭看著天，同我相忘。

一幕幕的畫面在我腦海中閃過，初見時的微笑相望，主席臺上的我為你係紅領巾，課堂上的你我唱一個，時不時微笑相望，辦公室中同你談論，操場中同你一起追鬧。平日裡你的溫婉而雅，風度再顯。

現今，一次又一次的在國中摸索，我才從中細細的品味出，你對我的那些教誨，不需過多的言談，行動其實能勝過一切。

就好比說那些一線醫生，也是用他們的行動很好的證明了一切。

他只是一名普通的人民教師，不同於那些戰場上的英雄，為病人手術，但他身上有很多精神卻與那些英雄相似。他就是我心中的那個榜樣，心中的英雄，指引著我前進的道路。