放學途中作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的放學途中作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

放學途中作文1

“叮鈴鈴！”下課了，我們教室裡歡笑一片。

王老師喊了幾遍“請坐端”都沒用，大家都在自顧自的聊手機遊戲、電子寵物……王老師忍無可忍，大聲喊：“不安靜就不放學！”王老師這一“河東獅吼”後，頓時，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見。王老師說：“今天你們上課表現得很好，放學！”全班頓時歡呼雀躍，大家一下子衝出教室，沒想到“厄運”卻向我悄悄襲來……

我一個人走在回家的路上，正盤算著作業做完後繼續把我那本《窗邊的小豆豆》讀完。誰知，意外的是，一隻大狗卻漸漸向我逼近，而我完全沒有意識到。突然大狗在我後面“汪汪”大叫，嚇得我沒命地跑起來，大狗越跑越快。要知道，它是四條腿跑步，我是兩條腿啊，一會兒功夫，我就已經全身無力，上氣不接下氣了。

我迫不得已跑到天橋下的柱子後躲起來，心想，或許它看不到，這次可能會擺脫它。而大狗似乎跟我有仇一樣，一直追著我不放。那兩隻圓圓的`像黑葡萄一樣的眼睛，死死地盯著我，眼裡射出兩道凶光，像要把我吃掉一樣。“哎呀，為什麼老師追我呢？我又不好看！”我自言自語道。我急得直跺腳，額頭上也滲出了汗珠。圍觀的人群爆發出一陣陣笑聲，“這小姑娘膽子真小！”人群中還冒出這樣的聲音。我漲得滿臉通紅，要知道，我最怕狗了！

忽然，狗一躍而起，我趕忙抽出水瓶來“保護”自己。“你幹嘛？你幹嘛？”我大聲喊著。

放學途中作文2

一天下午，有一位同學在放學的路上走著。後來，他看見路上有一塊香蕉皮，就連忙把香蕉皮撿起,把香蕉皮扔進果皮箱。

可是到了第二天，不知誰又扔了一塊香蕉皮，可是，過了一會兒，有一個小朋友經過，他不小心踩到了香蕉皮摔倒了，那小朋友被下的大聲地哭了起來。我連忙跑過去把小朋友扶起，可是，小朋友說：“大哥哥我的腿很疼啊!我聽到了，輕聲地把小朋友安慰。過了一會，小朋友說他的腿不疼了，後來，那位同學就幫那位小朋友擦眼淚，小朋友她非常感激那位大哥哥。

那位同學跟那位小朋友聊天，那位同學對小朋友說：“作人要堅強，不要為了一點點小事就哭，要勇敢一些，小朋友聽了大哥哥的安慰之後高興極了。時間過得很快，轉眼間小朋友說：“我要走了再見大哥哥。後來那位同學就把香蕉皮撿起,他拿著香蕉皮走著，後來看見了一個果皮箱，就把香蕉皮扔進了果皮箱。

那位同學回到家之後，對媽媽說：“媽媽我今天很高興。然後她媽媽就問你今天為什麼這麼高興？因為，我今天做了一件好事，一件勸告別人安慰別人的好事。

後來，那位同學把今天的'事情編成了一個故事。就是這篇放學途中的事情。他篇這篇故事的時候都把今天發生的事情寫下來了。

放學途中作文3

在我的腦海裡有一件事，讓我難以忘記。

記得那次放學回家，在途中我看到了一位小青年急匆匆地趕著路，突然撞到了一位老爺爺，老爺爺踉蹌了一下，還好扶住了旁邊的路燈杆。“對不起！對不起！”小青年忙道歉。“噢，孩子不要緊。”小青年看了看前面的馬路，說：“大伯，要不我扶你過馬路？”老爺爺說：“不用這麼麻煩。”小青年說：“沒事的'，不麻煩。”老爺爺露出了笑容，說：“謝謝您，孩子。”小青年的臉紅了，我想他現在和我受到老師表揚一樣，心裡樂滋滋的。只見他小心翼翼地扶著老爺爺到馬路沿邊，說：“大伯，您等一會兒就綠燈了。”老爺爺聽了，說：“沒關係，我不急。”過了一會，顯綠燈了，小青年扶著老爺爺一步一步過著馬路，我正好也要過這條馬路就一邊看一邊默默地跟著。在另一邊人行道有一個突起的井蓋，很多人沒注意都跌倒了。小青年見了，對老爺爺說：“大伯，前面有個井蓋突起，我們小心點。”小青年把老爺爺送到了人行道。老爺爺指著旁邊的一個小巷，說：“孩子，我家就在附近，不用送了。”小青年說：“就幾步路，我送您到家吧！”小青年又扶著老爺爺慢悠悠地走向小巷深處……

這一幕深深地印在我的腦海裡，它讓我懂得了平凡的生活中有一種溫暖和關愛。