歡聲滿校園作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的歡聲滿校園作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

歡聲滿校園作文1

“叮—叮—”清脆的下課鈴響了，校園一下子歡騰起來。

整個美麗的校園都在課餘的十分鐘裡盡情歡樂。不管是在操場上、走廊上；還是在其它地方，都有同學們活潑的身影，綻放的笑臉。

看，在走廊上，有許多同學正在開心地說著悄悄話呢，還傳來了一陣陣歡快的笑聲。一看便知道他們在聊一些高興的事；在操場上，許多同學都在玩耍，玩得多開心！操場的雙槓裡擠滿了人，只見有的同學在雙槓裡翻筋斗，真精彩！引來了同學的歡呼聲。

仔細聽，在不遠處傳來了毽子的`聲音。是誰在踢毽子呢？原來是我們班的林帆遙同學在踢毽子。只見她拋起毽子，抬腳一踢，毽子立即像火箭似的直衝雲霄，隨即又快速下降。接著又一踢……她身邊的同學圍著她，在幫她數：一個、兩個……哇，真厲害，連續踢了十幾個。同學們都為她鼓起雷鳴般的掌聲。

而我，正在和自己的朋友們玩遊戲呢！我們在玩“老鷹捉小雞”的遊戲。我們猜拳來決定準當“老鷹”，誰當“母雞”。結果我輸了，要當“老鷹”，吳若蘭當“母雞”。我心想：“今天一定要抓到‘小雞’決不能失敗。”

遊戲開始了，只見“母雞”張開“翅膀”去保護“小雞”們，“小雞”一隻只“害怕”地跟在“母雞”後面。我這隻“老鷹”正在快步跑，追趕自己的“獵物”呢。可是，不管我走到哪裡都抓不到獵物，因為“母雞”拼命地擋著。

我正在為抓不到“獵物”而感到煩惱。這時，只見一隻“小雞”離開了隊伍，不小心跌倒在地。可能是因為跑得太快的原因吧。這真是天助我也！我立刻撲過去，她還沒來得及歸隊就已被我一手抓住了。太好了，我這隻“老鷹”今天可以“飽餐一頓”了！我高興得手舞足蹈，正在得意洋洋地笑。

這時，上課鈴響了，我們停止了玩耍，快步走回教室。這十分鐘，我們過得很開心。

歡聲滿校園作文2

國慶長假即將來臨，學校照例舉辦了一年一度的秋季運動會。

一進校門，校園裡到處都充滿了歡聲笑語。大家三三兩兩的聚在一起，興高采烈地議論著。會進行什麼專案，誰又是這些專案中的明星？八年級的同學還在回憶著往屆運動會的歡笑；七年級的同學眼中滿是好奇的等待。

參加比賽專案的同學興奮而又激動的準備著。我也是其中的一員，心裡“蓬蓬”的，像有一面小鼓在敲打著。我努力控制住緊張的心情，讓笑容始終洋溢在自己的臉上，心裡卻不停地想著：“我一定要拿到第一名，好為班級爭光。”作為啦啦隊的其他同學也不例外，她們高喊著響亮的口號，用他們產蘭的笑容，一方面緩解運動員的緊張，一方面又為運動員加油打氣。

運動會正式開始了，我參加的第一個運動專案是跳遠，來到沙坑前，根據裁判員的安排，我們按順序進行比賽。排在我前面的一位同學模仿著電視劇裡的男主角自言自語的說：“相信自己，你一定做得到。”他那一本正經的樣子讓我忍俊不禁。他卻轉過頭對我說：“這是勵志，你懂嗎？”這句話提醒了我，該怎樣發掘自己的潛能呢？就在我若有所思的時候，他開始助跑，起跳，騰空，一個不標準的飛翔動作，結果以一個不雅的姿勢，趴在了沙坑裡。讓圍觀的同學們，笑聲，噓聲，響成一片。

參加完跳遠比賽，從廣播中傳來提示聲：“接下來是男子1000長跑，請運動員們做好準備。”這可是這次運動會的重頭戲。我們班有幾位長跑高手都報名參加了。有著非常大的`希望得到第一名，我趕緊來到場邊觀看。“請選手們各就各位，預備。”隨後裁判員扣響了發令槍。隨著槍響只見選手們如離弦之箭一樣都向著終點飛奔著。幾圈過後我們班的選手已經把其他選手甩了一大截，可就在這時不可思議的一幕發生了，他突然停了下來。開始慢走著，臉上滿面春風，彷彿幻想著自己領獎的情景。還有一圈！圍觀的同學著急的喊了起來。他猛的一振，從夢中醒了過來，急忙向前方追趕。可為時已晚，最終他以第三名的成績結束比賽。面對全班同學失望的目光，他尷尬的笑了笑。

運動會進行著，讓人歡笑的場面不斷上演著。笑聲中有銳意進取，笑聲中有團結互助，笑聲中有奮勇拼搏。笑聲充滿著整個校園。

歡聲滿校園作文3

“哈哈……哈哈……”教室裡傳來了一陣陣的歡笑聲，這是我們自然作文班正在進行有趣的拼句子遊戲。

老師宣佈遊戲規則是這樣的：全班同學分成三組，每組準備一張紙。第一組同學商量在紙上寫三個“什麼樣的誰，”第二組同學商量在紙上寫三個“在什麼樣的哪裡？”第三組同學商量在紙上寫三個“怎樣地幹什麼。”寫的時候都要保密，不能讓別人看見，聽到。寫完後，把句子標上“1、2、3。”然後每組派一個代表，按照順序讀，拼在一起就是一個有趣的句子。然後交換寫的內容，再拼句子，一共進行三輪遊戲。

第一輪遊戲開始了，老師分好組，我們是第三組，每一個小組圍一個圈，交頭接耳地小聲商量著……

這時我們組有同學提議說：“不如我們寫津津有味地吃著雞腿，怎麼樣？”我們異口同聲地回答：“好好好！我們贊同！”這時我又提議：“我們寫班長拿著教鞭棍管理班級。”“行！”同學們同聲說。最後我們還是寫上“躺在床上津津有味地看著《西遊記》”

寫完之後，我們組派了一個代表王麓銘，第一組代表是劉乙飛，第二組代表是徐東陽。開始讀了：“帶著橙色帽子，沒長一根頭髮的光頭強，在臭氣熏天的廁所裡津津有味地啃著雞腿。”剛讀完，全班同學頓時鬨堂大笑。瞧！有的笑得眼睛和鼻子嘴巴擠在一起，像一個笑眯眯的佛祖，有的一邊拍著桌子，一邊笑，有的笑得眼淚都流了出來。

第二輪遊戲開始了，我們轉成了第一小組。我們圍成一個圈，我說：“我們寫頭髮短短的.，面板黑黑的拿著棍子管班的班長劉乙飛。”“行！”同學們非常滿意。這時又有同學說：“我們寫白白胖胖的肥頭豬八戒，怎麼樣？”“好！”我們異口同聲地回答。這時有一位同學急急忙忙地寫了一句話，然後走開了。

完工之後，我被派出代表，開始讀了：“白白胖胖的肥頭豬八戒在熱鬧非凡的菜市場，蹺著二郎腿玩手機。”語音還沒落地，同學們都笑得前仰後合。劉峻瀟跺著腳，晃著腦袋，“撲通”一聲，就笑倒了。有的同學笑得捂著肚子，有的抱著頭笑，開心極了，教室裡成了歡樂的海洋。

遊戲在我們的歡聲笑語中結束了，我真想再玩一次呀！

歡聲滿校園作文4

六年級二班好不容易盼來了，星期三一場激烈的高水準辯論賽就這樣開始了。

教室裡響起了稀稀拉拉的鼓掌聲。老師，一聲令下開始。我們的對手小紅立即站了起來，她用詩朗誦一般的語調說：“春天是是一年中最美好，最舒服的季節。春天，萬物復甦，百花齊放，鳥語花香。使人們心中充滿了，對生活的憧憬和熱愛。”小紅回答完畢，得意洋洋地坐了下來，

這時候我們隊友小明，也從容地站了起來，用辯論的語調說：“剛才小紅同學說，春天是是一年中最舒服的季節，我卻不這樣認為，就拿我們學生為例，每到春天。大家都會泛起春困。每到春天到來，上午下午上課的`時候，哪位同學不是哈欠連天，頭暈腦脹痛苦難以訴說。”

同學們聽我們說的這麼棒，都嘩嘩地鼓起掌來。我們反方大受鼓舞，相互擊掌慶賀首戰得勝。對方見我們人氣旺了，開始著急了。

只見他們中最最具有學霸氣派的，小美同學唰的站了起來，她用手扶了扶她的黑邊眼鏡，然後學著古人搖頭說：“古詩中描寫的最多的就是春天的美景，先聽近代的樂府古辭：陽春二三月，草與水同色。在請看，唐代賀知章寫的《詠柳》碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛……”

“……不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”大家都情不自禁地隨著小美同學一起大聲朗誦起來。

小美萬分得意的說：“難道你們們聽了許多優美的關於春天的詩句，都不覺得春天是一年中最美的季節嗎？”大家紛紛都在點頭。

這時反方同學。出了大問題。他們不知道下一個該誰上。這時反方小剛同學又刷了站了起來：“春天真有這麼好嗎？杜牧有詩“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這說明春天是個讓人容易多愁善感改的季節，並且春天因為氣溫回升，細菌活動特別活躍，所以說春天也是個容易得病的季節。”

教室裡又爆發出一陣陣熱烈的掌聲。

只見對方的小金同學，站起來說：“反方竟然認為春天是個麻煩多多的季節，而且還容易得病，那麼對於一首詩大家都能耳熟能詳。《春曉》你們又做何解？春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。”

我們組的隊員，小明又站了起來說：“你們不知道有人把這首詩改成了這樣嗎？春眠不覺曉，處處蚊子咬。夜來巴掌聲，蚊子死多少。”

同學們哈哈的大笑起來……

這時候，下課鈴也響了起來……

校園裡，瀰漫著歡聲笑語的氣息。

歡聲滿校園作文5

“叮鈴，叮鈴……”一陣清脆的下課鈴響了起來，只聽老師的一句“下課”，同學們便立馬飛奔出了教室。

整個美麗的校園在課間裡盡情歡快，不管是在操場上，走廊裡，還是在其他地方，都有同學們活潑的身影，綻放的笑臉，歡樂的笑聲。

看，教學樓的走廊上六二班的許多男孩們在那裡高聲談論著什麼，還不時傳來一陣陣歡快的笑聲，一看便知道他們在聊什麼開心的事。低年級的孩子們，有的跳繩，有的跳皮筋，有的在躲貓貓，好不熱鬧！

操場上乒乓球檯案邊和球籃下都擠滿了人。只見小小的黃色的乒乓球左攻右擊，剛擋回去，又飛回來，說時遲，那時快，幾乎就在球剛出手的瞬間，它又飛回來…這可見雙方都是久經沙場的勇將啊。勝利者得意的微笑，失誤者的`不甘示弱，圍觀者的叫好聲，構成了一幅和諧的畫面。打籃球的學生你爭我奪，有的打得汗流浹背，有的臉漲的通紅，有的累的跑不動了…突然，高個子那個球員來了一個空心球，頓時，全場歡呼一片。

聽，從不遠處傳來了女孩子們的爽朗的笑聲，她們在幹什麼呢？湊近一瞧，原來是我們班的幾對閨蜜攙在一起，站成一條直線，聽林子西(李朦朦)喊一聲，“集合”，她們就抬頭提胳膊往後一跳，先邁開右腳整齊的步伐往前走，如果她們遇到了她們班脾氣很好的男生就會把他叫下來，她們立刻轉換隊形：手拉手將那個男孩子圍起來，一邊唱著歌一邊轉圈圈，邊轉邊笑，有時候還會作勢踢上兩腳，哈哈！看，看，她們又幹嘛去了？這不是我們敬愛的班主任嗎？她們這是要幹嘛？只見她們把隊伍中兩個人的手分開，跑上前去把老師給圍住，邊說“我愛學習，學習使我媽快樂，我媽快樂，全家快樂；我愛學習，學習使老師快樂，大家快樂！”在老師驚喜的笑聲中，她們歡呼雀躍著散了，多麼溫馨與歡樂的畫面！

突然，嚴肅的上課鈴響了，同學們都飛快地奔向各自的教室，把歡快的笑聲留在了校園的角角落落。