學會理解作文(合集15篇)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的學會理解作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

學會理解作文1

人總是這樣，喜歡一個人的時候會去關注她，討厭一個人的時候也會去關注她。關注自己喜歡的人是為了讓自己更有理由去喜歡她，同樣，關注自己討厭的人也是為了讓自己更有理由去討厭她。其實我也是這些俗人中的一個。

前段時間我開始看《紅樓夢》，不僅僅是因為它是四大名著之一，更重要的原因就是為了讓自己更有理由去討厭林黛玉。不知是與生俱來的，還是受旁人的影響。自從我記事起，在我的記憶裡有林黛玉這個人，我就開始一昧地討厭她，討厭她整日哭哭啼啼，討厭她的尖酸刻薄，討厭她的小心眼兒……總之我就是討厭她這個人，討厭她的一切，討厭她這一類的悲觀主義者。但是自從我看了《紅樓夢》以後，我開始不再那麼討厭她，開始被她感化，就像一團火在漫漫地溶化一塊冰一樣。漸漸地我開始理解她，甚至於同情她，同情她悲慘的命運：幼年喪母，在她十幾歲，和我們年紀差不多時，就被外婆接走。在那裡，儘管她有著令旁人羨慕的優越的生活條件，有著眾多長輩的“疼愛”，有著同齡姐妹們的`“關心”。可是卻不曾有人真正地看透過她的內心世界，沒有人瞭解她內心的孤獨與痛苦。有苦不能訴也不處可訴，終日憋在心裡，積久成疾。到最後，她終於被那些“疼愛”她的長輩們所“拋棄”，在她生命的最後幾天裡，沒有人來看望她。為了寶玉能夠痊癒，在她病重時，他們竟不顧她的感受，毅然娶寶釵過門。這也就罷了，在生命的最後一刻黛玉竟也不知自己曾被利用，就這樣，她結束了自己悲慘的一生。

現在，林黛玉已經完全把我熔化，在我看《紅樓夢》的這段時間,我對林黛玉的看法是從厭惡到同情，從同情到敬畏,最初我對她的那種反感早已煙消雲散。或許如今已從敬畏轉到感謝上了吧，因為是她讓我十幾年來第一次真正地學會了理解。

學會理解作文2

“你怎麼還在這看電視!快去看書!”母親對我生氣的吼道。我氣沖沖地向外走著，隨著“啪”地一聲門響，我來到了外面，似乎想要逃避些什麼。

天氣陰沉沉的，空中的烏雲緩緩地移動著，彷彿在冷笑著整個世界。我像往常一樣，不緊不慢地走到了那片樹林。正值秋季，落葉在風中搖曳著，紛紛揚揚。

一片落葉敲打著我的額頭，我不顧一屑地將它拿開，自嘲的冷笑著，心裡暗暗說道：怎麼?連你也想要排斥我嗎?正當我想要將它拿開，我的手感受到了它的葉脈。我將它拿到眼前，仔細的觀察它。我發現雖然它的葉子已經枯萎，但它的葉脈卻絲毫沒有損傷。眼前彷彿出現了它由生長到掉落的全部過程。

閉上眼睛，彷彿看到了春天時，它在大樹的庇護下像個害羞的小姑娘萌發出嫩芽，漸漸地，它在溫暖的懷抱中茁壯地成長著，欣喜地看著大樹，彷彿在跟它說著悄悄話。突然，狂風暴雨驟起，大樹拼命地想穩住自己，保護它的那些可愛的孩子。但是，它卻無能為力，只能在風中嘶吼著，看著哭鬧的孩子們，它只能那樣看著，看著。一片片樹葉落下，它心疼不已，我彷彿看到了此刻它的`心在淌血。

淚水渲染了我的眼眶，停下腳步，觀望著路旁那挺拔、俊朗的大樹，我情不自禁地想起了母親。在此刻，我覺得樹木竟是如此的堅強與偉大，在暴風雨來臨時，從不退縮。今天的事，不正如暴風雨一樣嗎?母親在我遇到困難時，她總是在悉心教導著我。眼前，浮現出的便只有早晨忙著為我準備早餐的身影;夜晚，總為我亮著一盞燈的她。

雨淅淅瀝瀝地下著，劃過我的臉龐。我朝家走去，遠遠地就看到那個熟悉的身影打著把傘在雨中張望著。我連忙跑過去，抱著媽媽哭道：“媽媽，我錯了!”

雨過天晴後，我和媽媽的臉上都掛著彩虹般的微笑。這一次，使我懂得了理解。

學會理解作文3

每一個人都渴望得到理解，但要先學會理解別人。理解是一束，陽光照亮迷茫的心靈;理解是一片海洋，激起前進的風帆;理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花;理解是一盞明燈，照亮前進的方向。如果沒有了理解，就好比世界沒有陽光，理解是人際關係的“催化劑”。高爾基曾經說過：“如果人們不會互相理解，那麼他們怎麼能學會默默的相互尊重呢?”

媽媽的辛苦操勞你理解了嗎?曾經，你是否因為母親的一句嚴厲批評而摔門而出?然而你又是否注意母親雙鬢那日漸增多的白髮，額頭上日益突顯的皺紋?“慈母手中線，遊子身上衣”，又有哪個母親是不疼愛自己的'子女的呢!見微知著，母親的一言一行，一舉一動，都滲透著絲絲愛意，然而我們總是看不見，看不見那顆關愛的心，看不見那辛酸的淚，看不見……母親理解你，那你是否又理解她呢?

朋友之間亦需要理解。我們往往擁有很大的朋友圈，但患難與共的又有幾個呢?“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”。若是真心，若是理解，又何須在乎時間的長短呢?理解是維持友誼的基礎，只有互相理解，才能共同前進，讓友誼天長地久。當你的朋友因為一句無心的話而傷了你，你會翻臉不認人嗎?當你與朋友因為一個誤會而不合時，你會理解她嗎?或許是，或許不是吧……

當你理解別人時，別人也會理解你，你只要去理解別人，才會得到別人對你的更多理解。

理解別人是一種幸福。擁抱理解，我們可以享受到新鮮的空氣與溫暖的陽光，我們就能擁有海闊天空!擁抱理解，我們人人有顆理解的心，這個世界將會越來越美好!

學會理解作文4

從小到大我所做的每一件事，好像都不被理解。而弟弟做的不管是好的還是壞的，都會被理解，信任。在他們看來弟弟永遠不會說謊，就拿這件事說吧。

那天，我在客廳裡跳繩。我希望自己可以跳到一百下，跳到五十幾下時弟弟突然出現了，他奪走了我的跳繩，自個跳了起來。我很生氣，伸手便把跳繩奪了過來：“你想幹什麼？你沒看見我有用嗎？”弟弟不屑的說：“那又如何？這跳繩我就是要用，而且是現在。”

我氣得牙癢癢：“你別仗著媽媽寵愛你，你就可以用這種口氣對我說話。”

“那我們就試試看囉！”弟弟，有恃無恐。

突然，他揚起手用力地打自己，我竟心疼了。他把自己打哭後，一直吵。因哭聲太大把媽媽吵醒了。媽媽急忙趕來，看見我拿著跳繩，和弟弟打紅的胳膊，走過來揚起手就甩給我一個巴掌，生氣地說：“你幹嘛打你弟弟？”

我捂著發燙的腮幫，委屈得眼淚直掉：“媽媽，我沒打他是他自己打的。”媽媽聽了更加怒不可遏，揚起手又打了我一下：“事到如今你還撒謊，弟弟怎麼會打自己？””

這時，弟弟哭著說：“媽媽沒事的，是我不經姐姐允許拿走她的跳繩，姐姐打我是應該的'。”

媽媽聽了，更是生氣。她把弟弟溫柔的抱在懷裡：“兒子還疼嗎？咱以後不跟姐姐玩了。”我站在旁邊，眼淚啪嗒啪嗒的流：“媽媽，我沒打他，你為什麼就是不相信我？我只是跟他吵幾句而已，並沒有打他，是他自己打的自己！”

“姐姐，你為何還要說謊？明明是你打的我。”弟弟大聲地說。

“弟弟，你怎麼能……”

“啪——”一記清脆的巴掌聲在我耳畔響起，我捂住自己發燙的臉頰，不敢置信地看向媽媽。媽媽一臉怒容，滿臉的嫌棄。再看弟弟那勝利的笑容。我像明白了什麼，傷心的跑回自己的房間。

房間外傳來了一陣陣笑聲。原來媽媽最喜歡的'是弟弟，不是我！我的心真的好難受啊！我渴望被人理解，媽媽你能試著理解我一下嗎？或許這樣會使你把精力多放一些在我身上吧，我渴望理解！

學會理解作文5

幹什麼哪，你們？我們去告老師你打人！教室裡傳來一陣響聲。這是怎麼回事呢？就讓我們一起去看看吧！

事情是這樣的。一個寧靜的中午，在我的班級裡，甚至走廊上傳來陣陣響聲。只見我和幾名中隊委員正氣鼓鼓地在管理班級，我們幾個真是忙得不亦樂乎！

突然，我們班的大隊長和別人打起來了，一開始我們幾個沒注意，後來我們派的`間諜在下面看到了異常情況，就咳兩聲告訴我們有人打起來了。

我裝作在走道中巡視，其實是為了知道是誰打架。我慢慢走到間諜那裡，她寫了張紙條，我在她桌上拿走後，我就回到了講臺上，和其它中隊委員看紙條。我們得知這是大隊長在打人後，我派紀律委員去老師辦公室告訴老師，而我和其他人在這邊先讓大隊長站起來。你站起來！我憑什麼站起來？因為你打人了！那你能管得了我？爭吵一番之後，我見紀律委員還沒回來，我便自己一人去了老師辦公室。

吳子沁，你去幹嘛？我去告老師你打人！她一言不發，慢慢哭了起來。正在我去找老師的路上，紀律委員終於將老師帶了回來。老師看見大隊長哭了，便把她叫來，也讓我將事情一清二楚地告訴她。老師問大隊長為什麼打人？她說是因為她同桌欺負她，老師又問她為什麼不告訴管理班級的同學？這時，她卻說管班的同學好不容易才把班級穩定下來，她不想讓班級又吵鬧起來，就自己與同桌解決，不想卻沒有解決好，結果打了起來。

在一旁聽著的我，忽然呆住了。聽了她這一番話，我才真正明白：理解別人的苦惱也是很重要的，只想自己，不想他人，才是對別人最大的不理解。

學會理解作文6

網路上曾流傳這樣一席話：我們確實活得很艱難，不但要承受種種壓力，更要面對內心的困惑。在痛苦之中，如果有人投來理解的目光，即使僅有一瞥，就足以使我們感奮不已。

的確，在紛繁的生活中，每個人都是一隻飛速旋轉的陀螺，為了學業、工作在辛苦、忙碌、奔波中度過。也許心中曾積有太多抱怨，或許常遇到不平坎坷，但只那理解的一瞥，撕開了陰霾萬里，盪滌了塵埃漫漫，照亮了塵封多時的心之角落。

理解，給了人們太多鼓舞，給了生活太多美好。

感動源於理解

利則相傾，患則相攘；貧賤之交，深於手足；位列三公，心念舊恩；究其根源，理解最深。"管鮑之交"的.美談世人皆知，當初管仲與鮑叔牙一起經商，獲得利益後管仲總是貪佔便宜，然而鮑叔牙不以其行為惡，反而傾之以利，處處關照，因為他理解管仲，理解他家境貧寒，理解他有老母需要奉養。於是便有了管仲"知我者，鮑叔牙也"的曠世慨嘆，有了日後殿前舉賢的美談佳話。

理解孕育感動

潯陽江頭，荻花瑟瑟，白司馬送別友人，暗自惆悵。孰料，一場毫無準備的萍水相逢，盡令這江州司馬淚溼青衫，瞬間相遇的感動就此揮灑千古。琵琶聲聲，點碎江心，坐中人皆泣下，唯有白司馬理解那無聲勝有聲的幽愁暗恨，懂得那夢啼妝淚而覺的哀婉悽清。因為理解，才吟唱出"同是天涯淪落人，相逢何必曾相識"的心聲；因為理解，才孕育了"江州司馬青衫溼"的感動。

世間之感動，或起於"路見不平，拔刀相助"的俠舉，或源於"苟利國家生死已，豈因福禍避趨之"的責任。然而，有一種感動包容疼痛，寬恕過錯，讓灰冷新生，使破碎復原。它就是理解。

學會理解作文7

秋風卷著落葉向季節的深處，光禿禿的權演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在牆邊，風早已將我的淚吹乾。

我抽泣著回想剛才的事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前……

“幹什麼呢？不去寫作業！”媽媽氣勢洶洶的質問我，忽然像是發現了什麼似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”媽媽惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業寫完了……不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。

“作業寫完了？”媽媽語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為媽媽會把書還給我，可沒想到媽媽話鋒一轉，又問：“那你做課外的題了嗎？”

“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛裡了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶媽媽的聽力怎麼那麼好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的.書！”說完我就後悔了，因為我深知，那樣說媽媽更不會給我。

事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

飢寒交迫使我從回憶中回到現實，我不禁懷念起媽媽每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發現，媽媽是因為愛我才對我那麼嚴厲，而媽媽向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什麼沒有想到呢？

我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的媽媽。頓時，理解化為淚水奔湧而出。

學會理解作文8

兒時的我淘氣，從未理解過父母。

長大後，漸漸懂得了理解，但每當母親嘮叨，父親責怪時，我總按耐不住內心的不耐煩，總喜歡頂嘴。

我一直嚮往著大人的世界，總希望早日工作，踏入社會，覺得那比讀書幸福多了，下班回來不用寫作業，週末還可以放鬆。

一天晚飯時，父親說了些單位的事，公司進行裁員，有不少員工已被辭退。母親意味深長地點了點頭，我卻沒有發現什麼。

直至第二天，菸灰缸裡已插滿了菸頭，但一向不允許父親吸菸的母親竟未發火。

一段時間後，父親未被公司辭退，這事告一段落。

然而，之後的一段時間，父親所在的部門解散了，工作全權由電腦系統完成，他們部門的人員都分配到其他部門。而曾經招父親進公司的叔叔退休了，要回新加坡安享晚年。

聽母親說，這個叔叔為人很好，而和父親在同一個部門的叔叔阿姨在這個部門都待了十幾年、二十幾年了，父親也待了十九年了。

那天，我在陽臺上看見吃完散夥飯歸來的父親的身影，他慫著肩、低著頭，顯得格外的落寞。

他剛準備進小區，又停下了腳步，轉身走向了路邊的長椅，吸了根菸……

然後，調整好狀態，回來了。

也許天下確實沒有不散的`宴席，但分別往往比相聚來的匆匆，讓人措不及防。

大人的世界有的不僅是困難，還有辛酸，但即便再傷感，大人還需要砥礪前行。

從此刻起，我要把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的不懂事、頑皮歸還給過去的我。

此時的我才理解了，母親的嘮叨不過是關心，父親的責怪不過是受盡了學歷的苦惱。

他們，不過不想我的未來也像他們那樣因學歷而步履艱辛罷了。

學會理解作文9

無言的愛，不是誰都能理解的，因為那種愛只是一瞬間，一瞬間之後就隱隱而去，但這種愛的主人又是抱著怎樣的期待？誰都無法感受。

小瀋陽說得好：“眼睛一閉一睜一年就過去了。”是啊，這麼快，十一年就過去了，誰還能體會父母的辛勞，他們給我們無言的愛難道還少了嗎？他們的.白髮難道還少了嗎？我們難道真正的體諒過父母嗎？我敢說，沒有，我們從來就沒有真正的體諒過父母。難道你敢反駁嗎？那麼，我問你，媽媽為你操過多少心？爸爸說話的時候你沒有頂過嘴嗎？

我就是那種型別的，我在家裡自稱小皇帝、小公主，讓母親做這樣做那樣，我卻沒有幫母親做過任何事，這就是我們對父母無言的愛嗎？父親在工作崗位上艱苦奮戰，我們卻還說父親出去玩，甚至還說父親，但是，我們有資格這樣說父親嗎？這也是我們對父母無言的愛嗎？

我敢說天底下除了父母，還有誰那麼愛我們呢？可是我們對父母的態度又如何呢？父親給我們講數學題時，我們的態度又如何呢？是耐心傾聽，還是懶懶散散不聽講？

如果我們的父親是老師，我們是微笑面對，還是無語輪次說自己倒黴？那麼，是誰在我們背後默默的支援著我們？我們知道嗎？那麼，又是誰在半夜裡悄悄地為我們蓋被子？還有，在我們生病時，誰在床邊悄然淚下？

有一件事，在我腦海中隱隱浮現，那是我很小很小的時候，媽媽在床邊為我唱著歌兒，是一首搖籃曲，雖然那首歌沒那麼好聽，但在媽媽口裡就成了閃閃動人的歌曲了。那時，家裡窮，沒錢買空調，但是在睡夢中，我感覺到了一絲涼氣，隱隱睜開眼睛一看，原來是母親在床邊一直為我扇著扇子，我看見，媽媽那麼年輕，卻有了一絲白髮……

無言的愛，我不懂，但我會對父母衷心的說聲：“謝謝。”因為他們教會了我什麼叫愛，他們使得我有愛的人，也有愛我的人。

學會理解作文10

人與人交往，更多的不是改變對方，而是接受對方，如果光想著改變對方，那不是生活，那是戰爭。命運不是一個機遇問題，而是一個選擇問題，它不是我們要等待的東西，而是我們要實現的東西。把彎路走直的人是聰明的，因為找到了捷徑；把直路走彎的人是豁達的，因為可以多看幾道風景。路不在腳下，路在心裡用無所謂的態度，過好隨遇而安的生話。

——《杜拉拉昇職記》

要來的早晚會來，想愛的儘管去愛，我們誰也贏不了和時間的比賽。平和淡然地面對一切，遇到你喜歡的人，要特別珍惜緣分。不論是不是你生命的過客，還是長久的知己，都是一生精彩的回憶。人海中難得有幾個真正的'朋友，這份情請你不要不在乎，珍惜眼前人。

真正地愛過，是會讓人觸控到永恆的。那個人，十年，二十年以後，仍然留在我們的心裡，讓我們回首時，驚覺那種心動，近如昨日，驚覺歲月流逝，短若一霎。也許今天，故人已經散落在人海，往事早已風飄雲散，那不變，卻如許堅硬，還在我們心深處。——孫未《尋花》兩個人在一起，開始總是驚心動魄，患得患失，隨著深入瞭解，神祕感褪去，慢慢會失去新鮮感，激情歸於平淡。這時，溝通最重要，也許不再為對方牽腸掛肚，可是有一種默契是在充分交流和信任後產生，和一個磨合很好的伴侶在一起，放鬆而踏實，是愛情的美好體現。時間雖然消磨激情，同時，時間會積累深情。

傷痛是難免的，那些傷口上盛開的花朵，點綴著我們記憶的風景。每一次受傷，都讓我們思索，探尋著生命中的意義；都讓我們成熟，總要放棄某些東西，才能告別原來的自己；都讓我們堅強，癒合的傷痕能夠讓我們承受更多；都讓我們珍惜，平易的得到誰都不會在意，唯有痛楚後才明白，曾經失去的是多麼珍貴。

學會理解作文11

我以為，您所做的是天下最崇高的職業，甚至崇高到能讓您忘了辛苦。

我以為，您所做的是天下最美麗的職業，甚至美麗到能讓您忘了年齡。

我以為，您所做的是天下最真摯的職業，甚至真摯到能讓您忘了疲倦。

我安靜地坐著，安靜地看著，想要讚美這個全天下最完美的人，卻看見：您給我們慷慨激昂地講解，卻不經意間盡力壓制喉嚨不讓它發出沙啞的.嗓音;您向我們盡情展示著您揮舞教鞭的神韻，卻在不經意間看見自己白髮的瞬間，眼神變得暗淡;您在深夜為我們批改作業，卻在不經意間輸了睏意俯在桌上……

我太天真，以為您是神，能夠克服一切困難，能夠沒有瑕玼沒有弱點，即使不是這樣，我也相信在神聖的職業面前，您會盡力變成神仙。

我相信，您是想變成神仙的。甚至您恨不得能變成神仙，變成一個同學們一眼就會愛上的神仙。

然而在您想忘了辛苦的時候，山一樣的作業本提醒了您;在您想忘了年齡的時候，黑髮裡的那縷銀白刺痛了您;在您想忘了疲倦的時候，深深的睏意襲捲了您。

其實您也不過是普通人，只不過多了些責任。所以，對於辛苦，對於年齡，對於疲倦，您必須視而不見，甚至把它們刻意地隱藏。

我理解了。您所做的是血與汗都將耗盡的職業，是苦與累都必須承受的職業;是家與樂都將要放棄的職業;卻又是我們的一點點進步都是你全部的幸福的容易滿足的職業。

小時候我最大的心願就是像您一樣，做一名光榮的人民教師，因為那時我對您，只充滿了羨慕與崇敬。然而現在，對於那個光輝的職業，我卻又產生了畏懼。怕自己付出太多，怕自己承受不起。所以，當我看見您，就會產生更深一層的敬意。敬佩您的勇敢與毅力。

“老師”這個名字，就註定您的命運——衰老的更快，失去的更多。然而這些都比不上人們呼喚您的名字時由衷的愛戴與敬意。一想到它，就是您生命的全部意義。

學會理解作文12

在歷史的長河中，不知多少人問了別人而死，也不知有多少人因只顧自己的利益而葬送了自己的前途。有的人只顧自己的感受而去損害他人的利益，但是這一切到最後都會得到報應。

當我們與他人相處時，應當注意不要只顧自己的感受，多從別人的角度看問題，也許你能理解別人的用意，不僅僅是為了別人，也為自己的人際關係更穩固，更好搞地與朋友相處。

“有的人認為自己的'感覺是幸福，而有的人認為自己的行動才是幸福。”海瑞一生為老百姓辦了許多好事，而從不接受別人的賄款，處處顧及他人的感受，從別人的角度出發，也為老百姓解決了許多冤案。這就是理解，老百姓最後也會給他立碑。

我們要學會如何理解別人，如果別人向你傾訴，耐心傾聽，幫他走出困境，而不是不耐煩地嫌棄他。如果別人無端對你發火，不要急著反駁，找出原因，你們還能好好相處的。我們雖然沒有讀心術，但人可以通過別人的動作，表情來判斷別人的感情。然後我們就可以用自己的行為去理解別人，獲得幸福。不要把主觀情緒混入對客觀的判斷，更不要一味地找客觀原因。

理解是相互的，你善解人意，別人自然不會無情無義。當你學會理解，你會發現在你受委屈的時候，也能找到幫助了，你的朋友將等你去傾訴，就像當初他們找你傾訴一樣。不要只顧自己，多想想身邊的人。你如果這麼做了，他們會有什麼想法。古代王朝的結束，大多是統治者只顧自己的享樂而把老百姓置於水深火熱之中，不理解人民需要什麼，只顧自己的感受，最後引發了人民的不滿，於是人民起義將其推翻。這也像下棋，你必須考慮對手的意圖，計算好後面的應對，而不是隻顧小便宜，最後整個佈局漏洞百出。

理解是一門學問。唯有理解能使我們看到平時難見的現象，洞察人們心中的祕密。當你學會理解別人，你會發現，原來很多無法解釋的現象都說得通了，也沒有什麼看不透的人心了!

學會理解作文13

在遙遠的地方，有一座大山和一條溪流。它們是好朋友。大山因為有水的滋潤，身上就像穿了一片綠皮襖；大山的動物也常來水中嬉戲，溪流裡也充滿著歡聲笑語。可狡猾的狐狸可不高興了，它早想去看看外面的世界了，於是找了好幾個同謀，商量著怎樣才能讓溪水改道而行

正巧山上有一塊石頭，大山想把它打碎來看看，可無論用什麼方法，就是打不碎，只好先把它“寄存”在山頂了。

在一個夜黑風高的夜晚，大山沉沉地睡著了，狐狸和幾個同夥偷偷跑上去山頂，正想把石頭搬走，不料被溪流看見了，溪流想叫醒大山，可大山睡得太沉了，溪流眼睜睜的'看著石頭被運走，推入河中大山早上一醒，發現石頭不見了，馬上召集百獸詢問。狐狸走上前，對大山說：“山王，是溪流偷的，昨晚我聽見它推石頭的聲音了。”大山馬上派獸下去一看，果然，石頭靜靜地躺在水中，大山又去質問溪流，溪流有口難辯，只能改道而流。沒有了溪流的滋潤，山上的草都枯死了，食物來源大大減少。一個有參加同謀的動物實在忍受不住了，便向山大王說了前因後果。大王聽完後，悲憤交加，一面派“百獸之王”獅子到遠方找溪流，一面抓住了狐狸進行審問。獅子翻山越嶺，終於在一個偏遠的地方發現了溪流。溪流得知自己得到了理解，二話不說，馬上折返迴流，沒過幾天，就看見了大山。大山看見了溪流，熱淚盈眶，動情地說：“溪流兄，我錯怪你了，都怪我，我錯了，請你原諒。”溪流高興地說：“大山兄，你能理解我就好了，我倆永遠是好朋友！”話音剛落，山頂那塊石頭就裂開了，形成兩個金光閃閃的大字理解。

可見相互理解的力量巨大，足以擊碎人與人心間的巨石。理解就像金子一樣閃閃發光，你需要別人理解，別人也需要你的理解，大家互相理解，才能使友誼長青！

學會理解作文14

在做錯事後，他人一句簡簡單單的“我能理解。”從心裡上真正認識，從行動上去表達，也許，理解是“心”與“心”的共鳴……

今年剛開學，有一名轉校生來我們班級，因為有什麼特殊原因，坐在第一排的位子上，正好是我的同桌。

我並不喜歡他，因為他老是在下課時拉著我，問我一些上課的'內容，一天到晚都來煩我，我自己都沒有了一點休息時間，我每次都問他說說航科沒聽嗎？他卻總是一笑而過。最過分的是，上課總是把頭往我這擠，我寫個字手都伸展不開了。

又一次我連上個洗手間他都跟在我後面問，我認了他兩週了，這一次“火山”終於八法了，我對他大吼大叫道：“你就不能給我點自由空間嘛？老兄！”我的大嗓門可是出了名的，他被我一怔，呆住了，過了許久才回過神，低著頭，灰溜溜地離開了。

我心中的怒火得以平息，可就是怎麼也高興不起來，還有種少了什麼東西似的感覺。不知不覺兩天過去了，他像變了個人似的，一言不發，靜靜地坐在座位上。

下課鈴響了，我正想嘆口氣，舒展一下身體時，突然，我身邊傳來了一聲慘叫，“啊！”我循聲望去，原來是同桌他的耳朵揹我伸手時打到了，他緊閉著栓眼，捂著耳朵。我這才發現，他的耳朵下有一條黑線，平時不認真還真看不出來，再仔細一看，是觸目驚心的七針！我的臉頓時燒了起來，我音樂記得他是因為特殊原因轉校來的，他說過他耳朵有點毛病，叫我要幫助他，那這一切都解釋通了：他的耳朵有毛病，去做手術，聽不見老師的講課聲，才把頭擠到我這來，聽不清的下課問我，而我，都幹了些什麼？我居然不幫助他，反而誤會一個病人！

我的心情久久不能平靜，看著他那痛苦的表情，我不禁流露出難過，我忐忑地伸出一隻手，“我們，是朋友嗎？”他在強忍著疼痛時擠出一絲笑容，“當然……”

從此，我對他從“心”有了認識，用心去傾聽，謝謝你，謝謝你教會了我理解，給了我改正的機會。生活需要理解，世界因理解而美麗！

學會理解作文15

秋風卷著落葉向季節的深處，光禿禿的權演繹著滿目瘡痍。此刻的我縮在牆邊，風早已將我的淚吹乾。

我抽泣著回想剛才的'事情，還不免有些委屈，我看著天空，思緒飄回了半小時前……

“幹什麼呢？不去寫作業！”母親氣勢洶洶的質問我，忽然像是發現了什麼似的，一把翻出我手中才看了一半的書，丟在地上，又問我：“你剛才就是在看它？”母親惡狠狠的眼神令我不敢直視。

“我……我的作業寫完了……不能看一會兒書嗎？”我低頭，支支吾吾的問。

“作業寫完了？”母親語氣中有一絲不可思議，語氣也輕了一些，我以為母親會把書還給我，可沒想到母親話鋒一轉，又問：“那你做課外的題了嗎？”

“沒有。”此時我的頭已經埋進胸膛裡了。聲音更是連我自己都聽不清。

“那你還看書？這書我沒收了！快去做題！”我很納悶母親的聽力怎麼那麼好同時也有些急了，脫口而出：“把書還我，那是別人的書！”說完我就後悔了，因為我深知，那樣說母親更不會給我。

事實是——我猜對了，我不禁想到第二天同學會怎樣對待我。在我委屈和生氣中，我隨著門“呯”的一聲，我——平生第一次出走了。

飢寒交迫使我從回憶中回到現實，我不禁懷念起母親每天做的熱氣騰騰的飯菜。

我靜下來，好好想了一下這件事的起因，我赫然發現，母親是因為愛我才對我那麼嚴厲，而母親向來是刀子嘴豆腐心，而我剛才為什麼沒有想到呢？

我站起身，向著家的方向走去，在家門口，我看見了拿著書在盼望的母親。頓時，理解化為淚水奔湧而出。