電風扇作文(15篇)

在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的電風扇作文，歡迎大家分享。

電風扇作文1

我家的電風扇真的很有趣。

它的頭真的很有趣。它有一個像太陽一樣的圓頭。它的`頭不停地轉動，好像直到別人都沒有停下來它才吹氣。另外，它還要吃——電。

電風扇的腰上有個呼啦圈。如果你只是移動呼啦圈，它的葉子會旋轉，葉子會隨著呼啦圈的旋轉而改變速度。真不知道呼啦圈為什麼能控制樹葉的速度。

電風扇裡有三片葉子。頭部下面有一根杆子支撐整個電風扇，杆子下面有一個大圓盤起到穩定作用。

電風扇真的很有趣。我喜歡它，因為它能在夏天給我帶來涼爽的微風。它是我的好朋友。

電風扇作文2

我父親今天帶我去買禮物。

我很高興，但我會從右邊看一看。真的沒什麼有趣的。我有點失望。突然我看到一個小電風扇。按下那個按鈕仍然會噴水。我高興地把它拿下來，問：“多少錢？”“20元”。爸爸拿出錢買了下來。最後，陳辰的媽媽給了我一個冰淇淋，我高興地回家了。

我的小電風扇的鼻子和身體是紅色的。

鼻子裡有一個小發動機，底部有電池。只需要兩節電池。開關在後面，向左拉是關的`，向右拉是開的。頂部還有一個紅色燈泡，總共有三個可以拉。燈亮著。

開啟電源後，小電機發出“沙沙”聲，風扇葉片隨之旋轉。

電風扇作文3

我的小電風扇到貨了。他是粉色的。小豬佩奇款式的電風扇，他的眼睛像螺絲。

看他的嘴巴像個扁扁的小小的香蕉。他還有兩個圓溜溜的小鼻孔。就像吹風機一樣。

我給他貼了幾個珍珠。在臺燈下顯得非常美麗。

你知道嗎？他的`腦袋裡裝了七個葉片。這些葉片是螺旋形的。這樣好讓空氣旋轉。

形成風。它有三檔。一個按鍵來調節三大是不是非常神奇呢？而且他運來就能扇風，不用充電。

他還有一個底座，立在底座上穩當當的你也可以取下底座，手持。底座能放手機可以放書，不過書放上去會擋住風的，因為她的身材太嬌小了。我非常喜歡他。

愛不釋手。

電風扇作文4

今天上午，孔老師讓我們玩“電風扇”的遊戲。老師先把同學們分成三組。孔老師講規則：七個人一組，一共分成了三個組，先讓一個人做“電風扇”其他人圍繞著他轉，並且，“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。

我們是第二組，先是第一組玩，玩好了。到了我們第二組玩，我們先找一個“電風扇”。開始玩了我們先用手抓住他的.頭說。“電風扇、電風扇、誰一碰就觸電”。說完，我及時擺了一個動作，堅持到最後都沒有動。而張笠動了一下，電風扇抓到了他，他就變成了電風扇。後來第三組玩得很好！

今天老師帶我們玩的“電風扇”遊戲，真讓我開心呀！

電風扇作文5

今天，只有奶奶在家，所以我一直在看電視，看著看著，我覺得好熱，於是我打開了電風扇，過了一會兒，我還是覺得很熱，於是，我開了空調，可是過了很久卻一點也沒涼快起來，空調怎麼不涼快了呢？我就去看了看空調，原來空調早就被奶奶關掉。我想“天氣這麼熱，再節約也不用這樣啊！”，後來我想了一下，奶奶肯定不是故意把我的'空調關掉的，只是習慣了，看我開著電風扇才把空調關掉的，這是一種習慣了。

雖然當時我覺得有點不可思議，但我明白了應該要養成節約的習慣，我還得向奶奶學習。

電風扇作文6

今天，我們和孔老師在教室裡玩“電風扇”遊戲。

老師先把我們分成了三組，一組一組地來玩。遊戲的規則是一個當“電風扇”，其他人就把手放在當“電風扇”的頭上等我們說到最後一個“電”字我們就擺姿勢，誰動誰就是“電風扇”。

遊戲開始了，我選張笠當“電風扇“，他蹲在地上，我們繞著他轉圈，突然我們不動了。因為我沒動，就沒被“電風扇”電到過，所以我總是扮演“木頭人”。

“電風扇”這個遊戲太好玩了！

電風扇作文7

我有一臺高階電風扇。它是黑色的，有三片葉子。雖然它很小，但當它旋轉時，可以吹很多風。當我們熱的時候，我們依靠它。它還有一個搖頭開關。只要你按下它，它就會來回搖頭，給更多的人帶來涼爽。

雖然它在空時不會冷卻，但它會吹出自然健康的'風。

雖然它很小，但很有用。

小電風扇我有一個小電風扇。它的外觀非常精緻美麗。它和我在一起已經五年了。

電風扇作文8

今天上午，我們在教室裡和孔老師一起玩了“電風扇”的遊戲。

老師講了一下游戲規則，我們先分成三組，我是第三組，所以最後才到我們玩。一、二兩組都玩好了我們就開始玩了。我們先讓劉江棟當“電風扇”，等他蹲下來，我們就說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電。”然後劉江棟看見高萌婧動了，就讓她來當“電風扇”。我們玩了三次，最後王藝偉動了，他就輸了。

今天我玩得可真開心呀！

電風扇作文9

今天，我在家做了一個小電風扇。

我先拿竹竿搭了一個架子。接下來，我拿來了一臺400小電機，一塊9。5v單晶太陽能電池板，一個螺旋槳，一個開關，4根電線。我拿起架子，裝上了電機， 再把螺旋槳裝上，正極焊在開關上，再從開關上引出一根電線，接到太陽能電池板上。最後直接把負極接到電機上。

一個小電風扇完成了！

電風扇作文10

在一個驕陽似火的夏天，小明家有兩臺電器，分別是電扇和空調。空調經常瞧不起電扇。

有一天，空調對電扇說：“你這個東西，樣子長得這麼醜，又沒有什麼冷氣，看我，長得端正，又可以給人們帶來涼爽。你永遠也沒法和我比。”電扇自言自語地說：“哎，以後會怎樣又有誰知道呢。”空調似乎聽到了電扇的`話，氣呼呼地說：“哼！我們走著瞧。”

時間在一天天的過去空調已經不能再工作，被小明一家賣給了廢品收購站。

空調現在才明白，他和電扇都有用，不能因為自己強大就看不起弱小的。

電風扇作文11

今天是很平常的一天，沒什麼大事發生。但是小汕頭在班上說的`話引起了軒然大波。“你覺得今天的電風扇是不是有點奇怪，好像要掉下來似的，”是的，很恐怖。我受不了了，我想回家。每個人都表現出恐懼，甚至班裡最勇敢的大個子也表現出恐懼。這時班主任進來問我們怎麼回事。我們告訴她我們的擔心。她笑了，“那是因為你特別注意它。其實一般都是這樣的。電風扇已經過嚴格的質量檢查。不用擔心。原來有時候你用別人的話看一個東西，就會變成另外一個東西。

電風扇作文12

今天下午，我心情特別高興，我在爸爸的指導下，做成了一個微型電風扇。我利用了一個四驅車的馬達，一個玩具飛機的螺旋槳，還有一截電線就做成了。

先把電線兩頭颳去一點，再把它接到馬達的銅線上，用白膠布固定。另外兩頭接上一節電池。小馬達就會轉了。接著在馬達的`轉子上繞上一圈白膠布。將螺旋槳安裝上去，這樣就可以吹風了。但是，請你注意，電池的正負極不能接反，否則風就向後吹了。這個小巧的電風扇比家裡的大吊扇方便多了。無論你走到哪裡它都會為你吹風。

通過這件小製作，我懂得了科學知識的重要，我要好好地學習，將來發明更多更好的東西為人民服務。

電風扇作文13

我有一個紫色的電風扇，是小熊形狀的.。小熊戴上一副大眼鏡，怪可愛的!

小熊電風扇風力很強!只要它吃飽了食物——電，就會“發狂”!

我叫它“嘟嘟”，它可以帶給我清涼。它彷彿說：“我是熊大俠!誰也逃不過我!”

我喜歡它!

電風扇作文14

星期三外面很涼快，我和奶奶出去逛街買了一個小風扇，風扇是圓形的，顏色是紅色的，風扇上有兩個開關，一個是風扇的，另一個是燈的，風扇的按鈕按一下是1級，再按一下是2級，燈的.按鈕按一下是照明的再按一下是手電筒，充電的時候只要把插頭插進插座裡，就能充電了，我很喜歡我的小風扇。

電風扇作文15

我做了一個電風扇，它可以吹出涼風。

你先買好材料。在材料袋裡，你可以看到幾根導線，你要把導線的兩頭剪下來。拿出材料袋裡面的開關，你會看到開關上面有三個孔。再把導線一邊的銅絲穿到開關最邊上的.兩個孔裡，打個結，不讓導線再出來。然後拿出電機和扇片，電機上面有個小棍子，你把小棍子插進扇片的中間。最後，你把導線和電機連起來，電風扇就做好了。

我很喜歡我製作的電風扇。