什麼飄香作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的什麼飄香作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

什麼飄香作文1

隨著幾下較重的顛簸，車子已經拐過了彎。我用力拽緊了身旁的兩個大行李袋，由於一路一直保持這個姿勢，感到很麻木。前方隱約就是目的地，眯起眼看著清楚，還是離去時的那個樣，但惟恐已物是人非了。

迎面襲來一陣熟悉的味道，卻是那醉人的石榴香。我深呼吸，精神稍稍振作了些。探出頭來望去，原來是路旁的石榴林。那隔著一道小溝的籬笆牆內一片鬱鬱蔥蔥。石榴樹的枝幹穿過了籬笆，將豐碩的果實炫耀給路人看，令人羨慕，我又何嘗不想炫耀呢！

我換了個姿勢，較舒服倚靠著行李，享受這陣醇醇的香。節節零碎的記憶也隨著想香氣湧現。三年來，這段走過不下千遍的道路，也是由於這片林子而變得不乏味。沒有果子的季節，我們會津津樂道的談著，嚥下充滿石榴香的想象；果子成熟的季節，我們則興奮地數著枝頭的.石榴，做出一個個如何偷摘果子的設想。除了我們，這片林子也是小雞和鴨子的樂園。曾記得自行車車技不精的我，碰到從林子裡鑽出欲過馬路的鴨子，總要等它們一隻只搖搖擺擺的走過。想著想著，我不禁笑出了聲。

回憶散了，香味還在，空氣依然悶熱，仍要感慨這無奈的酷暑。

學校快到了，車伕漸漸放慢了速度。突然，他開口問，你是這學校的。我“唔”了一聲。“讀書很辛苦啊”，他又說，我沒有作答。

我無力地靠著，看著那片石榴林。我不解，那最令人無奈的酷暑卻結出了最令我迷戀的果實。難道一定要有殘酷的煎熬，才能擁有這股香醇？到達目的地，除了那些沉重的行李，還留有石榴淡淡的餘香。我只能期盼，下一個石榴飄香的季節，會有屬於我的果實。

什麼飄香作文2

“高址倩，你準備送老師什麼禮物呀？”今天是第26個教師節，我那花錢少且有意義的禮物還沒準備好，所以，一進班就打聽別人。

“我嘛，昨晚就送啦！”“快說說，是什麼？”“一條祝賀資訊。”對，意思深。我怎麼就沒想到？！

同桌帶來了親手做的賀卡，上面畫了太陽，小樹苗。意思是老師像太陽，我們是小樹苗，我們的成長離不開太陽，太有創意啦。當然，大部分同學也像我一樣，正“準備”著呢！

不一會兒，同學陸續到齊了。只見班主任夾著一個大包進來了。是來收賀禮的吧，要不，帶這麼大個包乾嗎？“同學們，今天是我的節日，也是你們的節日，我特地帶來一份心意……”你的心意？不就是一句熱情洋溢的話嘛，一般老師都是這樣。

“請閉起眼睛！”這時，一股奇香鑽入心脾。“睜開眼睛吧！”哇噻，講臺上盛滿了鮮花：紅的，紫的，藍的，白的'，黃的……

“平常都是你們送老師禮物，今天我就送你們每人一朵喇叭花。願你們像小喇叭一樣，天天快樂高歌吧！”同學們高高興興地去領花，要是往常，我會第一個衝到前面去，可今天……

聽說喇叭花開放的時間是早晨四點，老師採摘該要起多早啊？“曹滿，愣在那幹嗎？快來領你的一朵。”我箭步如飛地跑上前去，領了一朵很漂亮的花：外表紫色，花蕊白色，花瓣上還帶著露水呢！嗅著花的清香，我的眼前浮現出一位年過半百、頭髮花白的老師，正在採摘一朵朵喇叭花，還不時用手捶打著彎累的背……

我小心翼翼地把花放到抽屜裡，生怕碰壞一個小角。因為這是一份特別的禮物，這裡蘊藏著老師對我們的殷切期望。

朱老師，您這朵喇叭花將永遠鮮豔，永遠飄香！

什麼飄香作文3

清晨的陽光像一個個調皮的小精靈穿過葉縫跳進我家的陽臺上。花兒隨著晨風輕輕的擺動著。

我和爺爺伴著清涼的風，美美的吃著早餐。“哎，這牛奶還是不如羊奶好喝呀！”爺爺望著手中的牛奶輕輕的嘆氣。

“爺爺，羊奶什麼味兒呀？真有這麼好喝嗎？”

“當然嘍！這羊奶啊，比牛奶味兒重，也有點鹹，也有點辣，喝了心裡可舒服呢！”

真有這麼好喝嗎？抱著疑問的`我一口氣把牛奶喝光了。

早飯過後，爺爺就去晨練了。我坐在沙發上，還在想羊奶的事兒：爺爺每天送我上學，接我放學，下雨給我送傘多辛苦呀！我要報答爺爺：“所以我決定！”我猛地站起身，“給爺爺做羊奶——”

可羊奶怎麼做呢？我站在廚房裡又發愁：爺爺說比牛奶味兒重，就煮一袋牛奶吧！爺爺說羊奶鹹、辣。我一邊想著，一邊準備鹽、胡椒、放進奶裡之後，我覺得光胡椒怎能體現出辣味呢？不行，再放點辣椒。

終於做好了，我端著鍋向餐廳走去。

“哎呀！”我正想把奶往杯子裡倒，不料全灑了。

收拾乾淨之後，我又重新做了一鍋，可是，我被剛煮好的奶燙得一蹦三尺高，我把手套帶好，端好鍋快步走向餐廳，可是，走得太快，奶濺到我的手腕上，燙起了一個血泡。

不管怎麼說，真愛總算做好了。

剛好，爺爺回來了。

“爺爺，爺爺，嚐嚐我做的羊奶！”我端著鍋跟著爺爺。

爺爺坐在沙發上，喝了一口，勉強擠出微笑來：“真好喝！”

我也喝了一口，差點吐出來，爺爺摸了摸我的頭，笑了：“傻孩子，這是我喝過的最好和的牛奶了。”

一縷陽光照在我和爺爺的身上，我和爺爺開心的笑了。

什麼飄香作文4

金秋十月，盼望著桂花開放。

有一天早晨，我走到窗前，一陣陣清淡的花香撲鼻而來，我拉開窗簾，透過透明的窗戶看見一排排的桂花樹，就像一群士兵一樣守衛著這個小區。

我迫不及待地叫醒爸爸、媽媽帶我去看桂花。我們來到樓下，看見翠綠的葉子中藏著許許多多星星點點的桂花，它們在陽光的照耀下閃閃發亮，像星星一樣亮晶晶的，一陣陣微風輕輕吹過，桂花時不時地就飄落下來，落在地上，像鋪了一地的金子。我們再往前走，來到一棵大桂花樹的旁邊，看見它好像一把巨大的雨傘，上面有許許多多金燦燦的花朵，美麗極了！

這時，我看見我的外婆站在一棵桂花樹下看著桂花，我跑過去問外婆：“外婆，你在這棵桂花樹下幹什麼呀？”外婆說：“這棵桂花樹是我和我的爸爸、媽媽一起種的。有一年秋天，我的.媽媽把桂花做成桂花糖給我吃，我吃著桂花糖，心裡一直想著桂花糖是怎麼做的。我跑去問媽媽，媽媽把做桂花糖的方法告訴了我。從此，我也會做桂花糖了。”我聽了，說：“外婆你能做一些桂花糖給我吃嗎？”“當然可以”說完，外婆去找材料了。

這時，我的耳邊傳來了“砰砰”的聲音，我眼睛一亮，看見一個小朋友在打桂花樹，我身為國小生就應該阻止他，我們要保護綠化，愛護家園。我跑過去，說：“小朋友，你不能打桂花樹！”小朋友說：“我媽媽叫我來摘桂花，她要幫我做桂花糖。”“做桂花糖也不能打桂花樹，樹會受傷的！只能小心翼翼地把桂花花蕊摘下來，不能傷到樹枝！”小朋友聽了，慚愧的低下了頭。

這時，我看見不遠處，有一群人們在桂花樹下，我走近一看，他們正在議論——今年的桂花比往年開得更多，而且更香！

什麼飄香作文5

“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”是年輕時蘇軾立下的志向。我們不求有蘇東坡那樣遠大的志向，但至少不可以讓自己覺得“書到用時方恨少”不是麼？

書是我們生命中不可缺少的一樣東西。它像是鑰匙，能開啟智慧之門；它像是階梯，助人們登上理想的頂端；它像是良藥，可治愚昧之症；它像是益友，與你共度美好時光；它更像是黎明，引領你走出黑暗，帶領你迎接光明！

古人曾說過：“立學以讀書為本”，意思就是學習以讀書為根本。倘若你不讀書，那就失去了學習的一定意義，不是麼？因此，作為二十一世紀的新新人類的我們，書依舊是我們的良師益友。就讓書的種子在我們的心中，開出絢爛奪目的花朵吧！就讓書影遍佈世界各個角落；就讓書香散滿全球各地吧！

現在就讓我們來走進書韻，品味書香吧！

海明威的《老人與海》讓我們看到了敢於與大自然作鬥爭、善良、健康、樂觀積極向上的的老漁夫桑地亞哥。他完美的詮釋了“硬漢‘這一形象，同時又反襯出了那些迷惘彷徨的人的人生境界的狹小。

露西?蒙哥馬利的《綠山牆的'安妮》給我們展現了一個超可愛、善良、聰明機靈且富有想象力的小女孩。令我們懂得了只要發揮自己的想象力，就能發現身邊不同的美麗風景，讓乏味的生活充滿詩意般的色彩。也讓我們明白了只要你有信心和目標，成功就在不遠處；堅持不懈，成功就伸手可得。

凡爾納的《海底兩萬裡》為我們演繹出一個個令人咂舌的離奇故事；展現了一幅幅生動活潑的精彩畫面。神祕的海地墓地、未知的珊瑚谷、讓人毛骨悚然的巨型章魚。這些曲折驚險的故事，像投影儀一般，對映在我們的腦海中，畫面多姿多彩、氣象萬千。 。

就讓我們折節讀書、讀書破萬卷吧！就讓我們相約於書香韻律之中吧！

什麼飄香作文6

我走在上學路上，一陣撲鼻的清香迎風飄來，哇，遍地都是野菊花，多美的花呀！白的，黃的，點綴著整片山崗，彷彿無數閃爍的星星，多香的花呀，縷縷清香飄滿了整個山崗，整個山村。我想：老師看到這些野花，心裡一定也很喜歡。就採了幾朵小野花，捧在手心上。

來到學校，輕輕走過老師的窗前，窗戶正開著呢。我悄悄探著頭向裡張望，老師那副粘著膠布的眼鏡放在桌上，人不在。我把花輕輕地插在老師的筆筒裡，從書包裡掏出一盒新的眼鏡放在老師的桌上，默默地祝福老師身體健康。

說起那副眼鏡，還有一段難忘的往事。

那是一箇中午，我發了高燒在家中休息，老師見我沒上學，就到家中看我，老師見我的頭很燙，而家中一個人也沒有，就揹著我到醫院，一路上，老師一步也沒有停，背得滿頭大汗。一不小心，教師被一個石頭磕著，我們倆都摔倒在地上，老師的眼鏡掉到地上，鏡片摔破了一個，老師把眼鏡一撿，把破鏡片塞進褲袋裡，背起我就走，送到了醫院……

後來，老師用膠布把破了的鏡片粘了起來。每次，同學們看到教師戴著那膠布的眼鏡，都會大笑。老師說，現在我的`眼鏡又多了一項功能，也不錯嘛。而我，我看到那副眼鏡，總是不能大笑。

老師，您常常對我們說，只要我們好好學習，身體健康，就是您最大的快樂。您要知道，您的身體健康，這也是我們最大的幸福和快樂呀。老師，為了您的健康，您還是收起那副“多功能”眼鏡吧。

走在回教室的路上，望著那風中輕輕搖動的那片野菊花，彷彿清香飄得更濃了，更遠了，飄到了老師的心中。

老師，今天是教師節——您的節日，祝您身體健康！

什麼飄香作文7

屋外的臘梅開了許久。

近日來，我第一次如此觀察了臘梅：它很質樸，但卻不失一股靈秀；它很美麗，但卻不失一絲淡雅；它很昂揚，但卻不失一分神逸。

三九嚴寒，推門而至，獨得清香，沁人心脾。臘梅，在它嫩黃色的裙中孕育著令人驚歎的芬芳，那是一種超脫塵世的暢快，那是一種如夢如幻的詩情。臘梅的香使整條巷子都充盈著祥和與歡樂，自由與空靈。

北風呼嘯著。在這嚴寒而又冷酷的季節中，一朵朵黃色臘梅花在風中翩翩起舞，馨香陣陣，淡雅清新，頓時使人感到心曠神怡……

“梅花香自苦寒來”，與梅為伴的是寒風，是殘陽，是冷雨，但臘梅仍舊樂觀積極，盡情釋放出自己的美好氣息，供人以嗅，使人愉悅，平添一縷美妙。

臘梅的枝幹盤虯臥龍一般，複雜而又盤旋，粗糙的外表使它看起來十分與眾不同，為它增添了“冰心玉骨”般堅實而又細膩的特質。

恰逢鄰居正在放煙花，絢麗的火花的'映照，為臘梅書寫了一篇偉大的詩作，而詩作的主題就是臘梅迎風釋香的性格，傲霜怒放的魂魄，堅強不屈的精神和無私奉獻的品格。此時的臘梅在搖弋的寒風中怒放，在搖弋的寒風中散香，在搖弋的寒風生長，在搖弋的寒風中向上。

“呼”一陣北風過去，吹落了枝頭的臘梅，院子裡一時佈滿了臘梅花，幽幽香氣襲人。拾起一朵，捧起一堆，只見黃色的花瓣似張開雙臂的姑娘，正迎將至的美春，而略帶棕色的花蕊正翹首以待溫暖的太陽，和熙的春光與大自然中的一切。

“零落成泥碾作塵，只有香如故”在這肅殺的冬天裡，請拾一朵飄香的臘梅花，珍藏於心，體味那一縷清幽的香……

什麼飄香作文8

小時候。

記憶朦朧。太外婆喜歡自己包粽子。說也奇怪，我就獨愛太外婆包的粽子。每逢端午前兩天，太外婆總會在灶臺那邊包粽子。那是我依靠在她的身旁，看著她用筋脈突兀的雙手顫抖著去包粽子。那飄香的粽葉中心包裹著白白的米飯，總會讓我？竦？？摺Ｎ銥醋盤？餛諾氖衷誆煌５夭？？牛？緩笪冶鬮剩骸靶√？餛牛？閌遣皇搶淞耍渴衷趺炊兜謎餉蠢骱Γ俊碧？餛盼？巳夢頁緣玫僥竅閂緡緄乃？資職？聶兆櫻？谷宦髯盼宜擔骸胺鋃？裕？？餛耪饈竊詘錟惆陽兆優？酶？雍貿閱兀倍粵耍？悄甑聶兆映瀆？宋慮欏

然後。

餘音嫋嫋。“那年的龍舟劃得特別起勁！”小外舅回憶說。正是那年，我認識了屈原。其實也不能算是認識，是瞭解罷。那年，我們全家都坐在露臺上慶佳節。天空向刷過的藍緞子，雨下過後，大自然的芳香又煥發出來了，雖說沒有明月，但那情景貌似中秋。粽子還是粽子，但是就不是太外婆包的了。我正咀嚼著那白白的米飯，突然，突發奇想打算了解粽子，於是我問媽媽：“這粽子是怎麼來的呢？”“……屈原……”媽媽向我講述了那個愛國志士的感人故事。對了，那年的.粽子充滿了敬佩。

今日。

往事猶存。我已經學會了包粽子，我可以獨自做出當時那令我口水大流的噴香粽子了。坐在露臺上，我望著每一位親人，又望望那明淨的天空。每一位親人都老了，我得珍惜；可是，屈原那是的神話卻可以通過我們祖祖輩輩傳誦下去，直到永遠。死亡不會帶走恩念，歡笑也淚水總會在心中沉澱。

又到了粽子飄香的時候。對親人的懷念，對祖國的熱愛，透過那清香的粽葉緩緩飄到我的心間。

什麼飄香作文9

六月的天空格外湛藍，浮雲似一層層薄薄的絲幔。

放學後，我和爸爸媽媽一起到鄉下體驗那具有鄉韻的荔枝狗肉節。（注：玉林特有節日）

因為剛下了一場瓢潑大雨，所以空氣顯得愈加清涼。路邊的田野，綠油油的禾苗，雜著一點兒金黃，鮮活可愛，一望平鋪著，全無波動。淡淡的.禾香隨風飄來，瀰漫了整條路。

很快，我們到達了目的地。

夏日的傍晚，鄉村上的風景像一幅瑰麗的油畫。殘陽如血，晚霞似火，給田野、村莊、樹林、池塘鍍上了柔和的金色。荷鋤而歸的農民，打著鞭花的牧童，歸來反去的行人，奔走於途，匆匆趕路。村中炊煙裊裊，池塘上飄蕩著薄霧似的水氣。

池塘邊野花一朵朵，小巧玲瓏，每一呼吸，芳香就沁入了心裡。

一陣微風掠過，好香啊！那一定是狗肉香！轉身一看，媽媽正在向我招手，喊道：“嘿！來吃荔枝狗肉咯！”我邊享受著微風帶來的香味，一邊慢悠悠地朝媽媽走去。

夜，挾著涼爽的風，走來了。

餐桌上越來越熱鬧。

大飽口福之後，那些大人們那出荔枝，剝開殼，放入杯中，泡著米酒。濃濃的酒味中夾著一絲荔香，把前面那香噴噴的味道全不掩蓋住了。“嘿！乾杯！”人們在喝了酒之後，臉變得紅通通的，而且心情變得更加激動——“再來一杯！”

夜，更深了。

一些人們漸漸離去。

夜，更靜了。

晶瑩的星星在灰濛濛的天宇中、池塘邊、樹隙上輕輕唱出抒情的歌曲。而靜靜的池塘、那彎曲的伸展在黑夜中的土道、那散發著馨香氣味的野花和小草、那濃郁而又清新醉人的空氣，都在這個夜裡顯得分外迷人。