國小作文:南郭先生後續
無論是在學校還是在社會中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的國小作文:南郭先生後續,歡迎閱讀與收藏。
國小作文:南郭先生後續1
話說南郭先生因為不會吹竽,逃走之後便通過親戚來到了魏國,依然幹著濫竽充數的勾當。
南郭先生來到了魏國,拜在太師門下,他自稱是齊國的樂師,齊宣王聽吹竽,都是他來演奏。太師一聽齊宣王,馬上就把他聘了過來。魏惠王喜歡聽簫,便叫太師去準備一下,晚上他要聽簫。太師想:“那位齊國的.樂師肯定技術非凡,不然讓他露兩手?!想罷,便讓南郭先生準備好東西,晚上進宮。南郭先生這下可急壞了,我又不會吹簫,怎麼辦呢?可他靈機一動,有了……。
晚上,南郭先生帶著一隻樂隊進了宮。魏惠王見了,便問:“為何有一隻隊伍在此啊?”南郭先生聽了,上前有模有樣地行了個禮說:“回魏王,此乃一支樂隊,專為您演奏的樂隊。”
“好!那就快開始吧!”
演奏開始了,南郭先生在前面裝模作樣地吹了起來。
“我說南郭先生,你來給本王單獨吹一段簫吧!”聽了這話,南郭先生像熱鍋上的螞蟻,一下子六神無主!三十六計,走為上策,跑啊!可宮裡的侍衛一下子便把他拿下了。
“好你個刁民,竟敢欺騙本王,拉出去重打80大板,把他逐出魏國!”魏王惱羞成怒,可憐的南郭先生已經皮開肉綻嘍……。
南郭先生又千里迢迢地來到了趙國,他深深地為自己的過錯而感到懺悔,他多麼希望上天能再給他一次機會,讓他重新開始啊!身無分文的南郭先生到處流浪,終於,有一位好心的鐵匠收留了他,教他打鐵,南郭先生再也不會不學無術地濫竽充數了。
國小作文:南郭先生後續2
南郭先生逃走後,追兵們四處搜捕他,最後南郭先生身無分文。於是,南郭先生下定決心:一定要把竽學好。
南郭先生帶著家裡唯有的二兩銀子上路了,在路途中南郭先生遇到了一位音樂大師,南郭先生對那位音樂大師又求又拜,最後,那位音樂大師終於收他為徒了,音樂大師先讓他練一首曲子,南郭先生每天都刻苦的練習這首曲子,練了一個多月,音樂大師對南郭先生說:“你可以練下一首曲子了。”但是,南郭先生對音樂大師說:“雖然我已經把這首曲子練的很熟練了,但是我沒有感到它的愉悅之情。”南郭先生有座了下來,繼續吹奏。過了幾天,南郭先生感到了這首曲子的愉悅之情,可他卻沒有去跟音樂大師說,因為他還沒有把寫詩的人吹出來,於是南郭先生繼續吹奏。又過了幾天,南郭先生來到音樂大師哪兒,高興的說:“我感受到了這首曲子的'愉悅之情,寫這首曲子的作者我也吹出來了。”音樂大師一聽,心想:我居然受了一個這麼好的徒弟,將來他一定能成才。
幾年以後,南郭先生已經把竽吹奏的很不錯了,他便離開音樂大師到皇宮裡去,皇上一看是南郭先生一下子記龍顏大怒,說:“南郭,你還有臉來見朕嗎?”南郭先生病沒有回答皇上,而是拿起竽吹奏起來。皇上一聽,怒氣全部都消了下去,並把南郭先生安排當月隊的樂師。
從此過上了幸福地生活。看來,只有擁有真正的本領才能在社會上立足。
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