【精】教訓的作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的教訓的作文，歡迎閱讀與收藏。

教訓的作文1

此刻，我的心情既緊張又激動，馬上就要迎來英語單詞王中王比賽的初選了。週末我可是整整複習了一個小時，把整本書背了一遍又一遍。應該不成問題吧？

聽寫開始了，老師念中文，我們寫英文。完了！第一個單詞就不會寫，好像週末沒背到，不對，好像有，但是第一個字母是？我的心如同一盤麻花繞在一起。一滴滴冷汗從臉頰滑下來，拿著筆的手心溼溼的，筆握在手中滑溜溜的。筆尖都要被咬斷了，還是想不起來它長得什麼樣。臨時抱佛腳，我沒抱住，我悔到腸子都快青了，記得媽媽平時讓我去背英語單詞時，我總是不耐煩地回答：“為什麼要抄，我長大了又不當英語老師。”現在，我真切地體會到了抄寫單詞的重要性。

“當初真不應該不聽媽媽的話，現在後悔也來不及了。”時間不等人，老師已經開始念下一個詞語了，再不寫就沒時間了，無奈之下，只好隨便寫了一個單詞，死馬當作活馬醫，說不定運氣好，瞎貓碰到死耗子呢！於是，我給自己一些安慰：“不要著急，接下來的詞語我都會，沒關係！”

“十二月”，老師繼續念道，我長長地吐了一口氣，這個單詞我會。那團麻花稍微鬆散了一些，於是我以迅雷不及掩耳之勢寫了下去，心想：“哈哈！也許接下來運氣會好一點，老師唸的單詞就像剛才的十二月那樣！豈不是離入選又進了一步，畢竟我的英語成績還可以。”可是，英語老師好像在跟我作對似的，我會的單詞一個都不念，不會的'唸了一大堆。幾個回合下來，我的頭腦已經暈了。還好英語老師是比較有人情的，只聽寫了十一個，但是這十一個單詞中就有六個不會寫，寫了的那五個也不確定都正確。

這件事讓我明白了：“優異的成績不是天資高，而是勤學苦練；水滴石穿並非因為水滴的力量大，而是持之以恆。”臨時抱佛腳是行不通的，我心裡暗暗下定決心平常就要努力多讀多寫。

教訓的作文2

每個人在成長的時候，總是會犯錯誤的。毛姆曾經說過，一經打擊就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者。所以說犯了錯誤不要緊，但逃避錯誤是很可怕的。有一件事情讓我永遠也忘不了，永遠永遠……

是這樣的，四年級的一天中午 大家都在爭先恐後的上講臺舀湯，教室裡沸騰了！亂得不可開交，甚至有人為了舀湯，不惜一切代價的上來喝。生活委員和班長拼命想維持秩序，但是大家毫不理睬反而越鬧越凶，我好不容易舀湯點點，想回到位子上去，不知怎麼了，周慧鏡踢了我一腳，我感到莫名其妙：“怎麼了？”

“你把髒手沾到我衣服上了！”她氣憤的說。

“你有病啊！我什麼時候沾到你了！”我頓時發火了。

說完，她抓了我一下。我狠狠的踢了她一腳，沒想到她抱著頭哭了起來。我頓時覺得天旋地轉，差點暈了過去怎麼辦?怎麼辦啊?他是一女的啊！我只是輕輕推了她，可是她……我渾身發抖！額頭上掛滿了大顆顆的.汗珠，慢慢走回了座位。

午休鈴打了，只見科學王老師走進教師，她看見周慧鏡哭了就上前去問：“怎麼了啊！有什麼事情不開心？”我的心都提到嗓子眼了。頓時想：今天回去一定要捱打！”想到這裡我都沒法寫作業了。周慧鏡說：“文舒塵打我！”王老師立刻到我座位旁邊：

“你為什麼打周慧鏡？”

“是他先莫名其妙打我的！，還說是我在她身上擦了油，她簡直在打胡亂說！”我急忙辯解。

“那麼也不該打她了！王老師說：“這件事我不能瞞過去，班主任老師！”說完帶著我們去辦公室。

“怎麼回事？”李老師嚴厲地問。

“文舒塵！你為什麼打周慧鏡？”李老師瞪著我問。

“是他打我！”

……

李老師瞭解了這件事情以後說你必須給她道歉。

……

一個星期後，這件事情總算結束了。可每當我看到他的傷痕，我就莫名奇妙的恐慌。

同學們！人人都要犯錯誤的。不能逃避錯誤，知錯就改才是好孩子！難道天才偉人沒有犯過錯誤嗎？這件事給了我一個教訓——千萬不能做事莽撞。否則要吃大虧！

教訓的作文3

每當想起這件事，我都心驚肉跳。

那是一個星期六的下午，我和陳健一起到住在五樓的同學陳瑛家去。我們做了一會兒作業，陳健說：“我們去打乒乓球吧！”“嗚啦！贊成！”我高興地叫道。我們拿著球拍出了屋子，陳健順手把門“呼”的一聲關上了。陳瑛一摸口袋驚叫道：“啊呀！我的鑰匙沒帶。糟啦！這可得到爸爸單位去拿了。”我摸了摸腦袋，想了想，說：“我可以爬到平臺上，然後再爬到陽臺去嘛！”陳瑛說：“那太危險了，要是摔下去可就沒命了！”“去去去，就憑我的本事，還能摔下去，真是笑話！”沒等他們說完話，我便拿過一旁的梯子，不管三七二十一爬上了屋頂。走到屋頂上，往下一看，我的.媽呀！這麼高呀。“哼！我一定要爬去，讓他們看看。”這時，陳健也走上來好心地勸道：“這麼高，摔下去就會粉身碎骨的。這兒不是逞強的地方。”“唉，別囉嗦了！要是我不下去，我就當狗在地上爬三圈。”“我給你拿一根繩子來。”陳瑛高聲地叫著。我接過繩子一看，只有小拇指那麼粗，但是，總保險一點吧！我飛快地把繩子綁在了腰上。

走到了陽臺邊上，跳到了下面的一塊水泥板上。我給自己鼓了鼓氣，壯了壯膽，便把一條腿放了下去，另一條腿鉤住了沿邊，慢慢地把頭伸了下去。下面就是陳瑛家的陽臺了。我真恨不得一下就跳下去。可是真倒黴，還有一條腿就是拉不下來。那條腿鉤得發痛，繩子勒得發痛。我也顧不得面子，叫道：“陳睦快來拉我一把吧！”陳健聽到呼叫聲，探出頭來，看到我這副狼狽相，哈哈大笑起來：“還逞強呢！快給我爬上三圈吧！”“別開玩笑了，快拉我一把吧！”陳健一伸手，使勁把我拉了上來。

這件事使我深深地體會到：不管遇到什麼事情，都應三思而後行，絕不能莽撞，不能逞強，一時的失足，會造成千古悔恨的。

教訓的作文4

每個人都會有犯錯的時候，不論小孩還是大人。我也犯過錯，讓我來給你講一講我犯錯的事吧！

在校運會上前夕，我在跳長繩。一不小心，我絆了一腳摔倒了，手肘那裡出現了一道傷口，膝蓋也摔青了。何老師趕緊叫來一位同學把我送到醫務室塗藥。鄭老師關心地說：“等會塗藥有點疼，你忍一下。”鄭老師拿出了雲南白藥，用紙在水裡沾了一下，然後塗在我的手肘與膝蓋上。我咬緊呀，終於忍了過去。老師誇我很勇敢，叫我早點回家。我一瘸一拐地坐著公交車回家了。

在校運會的前幾天，傷口還沒有完全癒合，可我還是不自覺地想去跳，老師問：“彭上儀，你的傷口好了嗎？”我趕緊說：“快好了。”我一下子奔到長繩前，跳了幾下，一輪接著一輪，我們慢慢地接起來了。每一位同學像一隻剛學會飛的小鳥，蹦了一下，又掉了下去。那兩位甩繩子的同學在講笑話，把自己和同學們逗笑了。她們突然加速，我措手不及，又摔了一跤。我慢吞吞地爬起來，白花花的淚水一滴一滴從臉上滑落，一瘸一拐走向老師的辦公室。老師說：“我還沒說完你就跑，我本來想告訴你，還過幾天傷口應該就好了，你還硬是要去，你看，出事了吧。好了，我幫你塗一點藥。明天的`運動會你就別去了！”我堅持地說：“不行，我必須去，我要為班級出力。”後來，我終於說服了何老師。

第二天，我在跳繩比賽中非常努力，可每跳一下手肘都會特別痛。雖然何老師答應了我，可何老師還是很不放心，叫我出來，我無可奈何地退出了比賽。

如果當時我聽完老師的話，不逞強，等傷口好了再去跳繩，就不會與運動會失之交臂。通過這一件事，我明白了以後做什麼都不能夠逞強，要考慮實際情況。

教訓的作文5

今天中午，在學校小飯桌後發生的一件事，我的手上留下了永久的疤痕，也給我留下了人生的一個教訓。

小飯桌後是同學們的讀書時間，但是，我前排的`同學王某和伊某卻開始了剪刀大戰，王剪伊的卷子，伊剪王的。我不好好看書，卻上前多管閒事地說：伊，需要我幫忙嗎？王立刻對我惡狠狠地說：你給她幫忙，我就剪你的國小生全練。我也不示弱，說：你剪我的書，我就剪你的頭髮。他說：“你敢！”他居然真的拿起剪刀衝向我，我躲閃不及，剪刀剪在了我右手食指的關節上，鮮血頓時流了出來。看到受傷，我二話沒說便向老師辦公室走去。班主任老師不在，便急忙到學校醫務室。

醫務室的張老師簡單處理傷口後，發現很嚴重，便請示校長派車送我去醫院。海軍醫院看到問題嚴重，建議我們去積水潭醫院。學校通知了爸媽，我們就一起又趕到積水潭醫院急診。

醫生檢查後，擔心關節處的肌腱損傷或剪斷，讓我們查血、拍片後等候手術。3點20，我被送進了手術室，我很擔心、害怕。醫生問我是局麻還是全麻，局麻有些疼，而全麻要在進水進食6小時後才能做。我勇敢地選擇了局麻。醫生先給我打了點滴，然後打麻藥，打完麻藥，我感到右臂無力，就象不是我的一樣。醫生消毒、縫針，縫針還是有些疼，但是我一想到關羽刮骨療傷，我就覺得一點也不疼了，只是覺得想小便。不知不覺中，手術做完了。手指上縫了5針，但很值得慶幸的的關節上的肌腱僅是受傷，沒被剪斷，否則，手臂要打石膏，可能終生都受影響呢！

唉！因為我多管閒事，不僅我受了傷，而且還影響到了我的學習。受的傷不僅是短期影響，可能還會影響我一生手指的活動！

教訓的作文6

人生就像一張白紙，一次啟示或一次教訓，就為自己的這幅畫添上一筆，啟示和教訓越多，那張紙就越美，那一次，我給我的那張紙添上了濃墨重彩的一筆。

那是在五年級的寒假，在一個風和日麗的下午，老年人們在享受著冬日的暖陽而我和小夥伴們一起拿著彈弓亂射，這是我們中間的“神射手”出場，先拿出彈弓，裝上自己自配的子彈，拉開彈弓，裝出一副后羿射日的樣子，瞄準了個目標，一下子就射中了。我也不甘示弱，這時，我看見了一張卡在窗戶上的'白紙，我想：這是我展示身手的好機會，於是我拿起了一塊石頭，一下子射中了那家人的玻璃，“嘩啦”一聲，玻璃碎了，我們幾個聽見了，嚇得落荒而逃，我麼逃到了另一個地方，我對當時目擊的小夥伴說：“千萬不要說，就當你們沒看見，拜託了。”夥伴們也非常爽快，幾乎異口同聲的說：“沒問題。”我便不停的說：“謝謝。”我見天色也不早了，便回家了。晚上，我躺在床上，總覺得良心在指責我，說我知錯不改，坐視不管，我想：去給人家認個錯好了。可又一想，認錯就肯定叫家長，叫家長就肯定挨罰。我不去認錯，良心又被指責，我該怎麼辦？這時，我想到了一個絕好的主意。

我先拼命攢錢，將能賣的都賣了，早飯不吃了，把早飯錢留下，過了兩個月，終於賺起了錢，於是那一天，我把錢和道歉信用信封包上，敲了敲門，將信封留下，然後一溜煙的跑到樓下，過了一會，又上去看了看，信封被拿走了，我的精神上終於解放了。

經歷了這件事告訴我們，要勇於承擔，更不能隨波逐流的做無益於他人的事，那樣只會得到一時刺激，而不顧他人感受，當然，如果犯了錯，就一定要勇於承擔或付出相應的責任。

教訓的作文7

教訓，使人前進的路不再迷茫；使人能更好地掌舵人生航向；使人彌補自己的不足。每個人都有過刻骨銘心的教訓，我也有過。

我二年級的有一天，晚上停電了，家裡便生起了蠟燭。望著燭臺上幽幽燃燒的.火苗，映著燭身的雪白產生一種神祕感。我的心中莫名一陣激動。

我環顧四周，確定沒人後，才小心翼翼取下那一截蠟燭。那微微跳動的火苗閃著瑩潤的光芒，真可愛！彷彿使人走進了童話中的“雲之祕境”。

突然，一滴滾燙的蠟油滑落下來，我來不及躲閃，就有一股刺痛直鑽我心——那蠟油正好敷在我的指尖。

我的身體猛地一顫，蠟燭就應聲落地，“啪——”星星之火飛濺出來，砸在了窗簾上，灼出一個黑洞。那洞飛速向四周氾濫。很快，潔白的窗簾上就看見一縷刺目的火紅在肆虐。

我這下亂了陣腳。“怎麼辦！怎麼辦！。”急得我頭上都滲出了汗漬。

慌亂中，我想到了用腳踩滅火焰。我飛起一腳，踢在窗簾上。不料不僅沒踩滅火，還燙傷了自己的腳，眼看窗簾下緣就要化為灰燼，我才扯開嗓門嚷了起來：

“著火啦——”

“噔噔噔。”“刷——”不到一會，聞訊而來的家人一桶水澆滅了火的“戰績”。媽媽生氣極了，劈頭蓋臉就是一頓批：“看你乾的好事！女孩子家家玩起了火！如果不是我們及時趕到，家就沒啦！到時候連你也。”我慚愧極了，後悔地低下了頭，

這件事深深地刻在我的腦海裡。從那以後，我談“火”色變，看到與火有關的東西就敬而遠之。學校裡的消防演習，我也練得最認真。畢竟，與火有關的危險東西，同學們還是遠離好。

教訓的作文8

鷹如果要生存，首先要學會飛翔；獅子如果要生存，首先要學會捕食；樹木如果要生存，首先要學會在不確定中汲水生長……人亦是如此，只有學會生存，才能夠在社會上立足。

一陣風悄然吹開的回憶錄，記下了我第一次立足於社會的印記。

我九歲時，與奶奶在上海的夜晚到外灘上去散步，奶奶與她的朋友一起聊天。一路上走走停停，說著什麼事，但聲音很快就被三五成群的人們的聊天聲、對話聲、吵鬧聲給淹沒了。

人在無事可幹的時，什麼東西都可以打發時間的。

她們在討論著“大事”，幾乎沒時間管我，偶爾才回頭提醒我跟上。於是，在她們討論的時候，我居然無聊到拿著卡片和鋼筆玩了起來，連我自己也不知道有什麼好玩的。

她們停下，我開始玩；她們一走我就跟上。似乎玩了很久。不過，慢慢地，我感到有一絲不對勁。

抬頭，我嚇了一跳：奶奶不見了！前一分鐘還在我眼前的奶奶等人突然就在我前方消失了！開始並不覺得恐懼。隨著時間悄然流過這茫茫人海，我便感到十分慌亂。

首先慌了，一不小心打翻一個瓶子——迷茫。之後，又似多米諾骨牌一般打亂了各種調味瓶——恐懼、孤獨、尷尬、委屈……它們湧上我的眼眶，眨眼就要溢位來。

這摩肩接踵的外灘，一個男孩突兀的站在人山人海中。垂著的小手握著卡片和鋼筆，他清澈的'眼眸中映著行人一張又一張或男或女，或醜或美的臉，卻沒有任何一張是他所熟悉的。

“不行！”——我對自己說。

小男孩倔強的把頭仰起，望向漆黑如墨的夜空——默默收拾起那五味陳雜的情緒。在行人如織的街上站了會，然後毅然地走向廣播站。

幾分鐘後，一道“認領”兒童的廣播迴響在外灘。

看書時，書上說：在茫茫的人海中若與親人失散，就應找警察叔叔與廣播站，他們會幫我找到親人。

於是，我就藉助了廣播站的力量與奶奶再度相見。

經過那次教訓，我明白了：人應該要學會生存，只有學會了生存，才能夠與立足這個社會。路過連生存卻都不會又怎能辦好其他的事呢？

教訓的作文9

在我成長的過程中，有著許多值得回憶的事，隨著歲月的流逝，很多事情已經慢慢地失去了光彩，但有一件事，卻深深地印在我的腦海裡，揮之不去。

那是在去年春節期間，我看到鄰居的小夥伴們在放煙花，那些煙花可漂亮了，五顏六色在天空綻放。我纏著媽媽給我買，可媽媽說太危險了，不讓我玩。我想，不如就自己做一個吧，這樣更刺激更好玩。晚上，我趁著爸爸媽媽沒留意偷偷地溜出了家門，開始我的計劃。我來到一片空地上，拿出一個瓶子，把“單響炮”、“小鞭炮”等材料放進去，把瓶子塞得滿滿的，然後放進一根導火線，蓋上蓋子，我的“傑作”終於完成了。看著親手做的這個煙花，想象著它在天空綻放的美麗情景，我迫不及待地把導火線點著，退到一旁等待著那神聖的一刻。可是，只聽見“嚓、嚓……”的聲音，等了好久，也不見動靜。我走上去想看個究竟，剛拿起瓶子；突然，“砰”的一聲，瓶子爆炸了，玻璃的碎片刮傷了我的'臉，有的還插進了我的手裡，一陣鑽心的疼痛襲來，血也一滴一滴地滴在地上……爸爸聽到了爆炸聲，立刻趕來，這時，我的視線模糊了……只感覺爸爸正抱著我飛跑……

我躺在手術檯上，眼望著天花板，多少悔恨湧上心頭。這時，又有一陣鑽心的疼痛佔據了我的全身，我盡力抑制著，不讓眼淚流下來。手術做完了，我手裡的玻璃碎片被拿了出來。經過一個多月的治療，我的手保住了，可手上的那些疤痕卻永遠地留了下來。它們是那麼的刺眼，時時刻刻在提醒我：無論做什麼事，都要想想後果，都要三思而後行。

教訓的作文10

上個星期，我們進行了一次語文測試。試卷剛發下來，我便走馬觀花似的看了一遍，眨了幾下眼，拍了拍後腦勺兒，心裡不覺高興起來：嘿，嘿，這次的考卷真好做，那我的成績豈不是……

試卷發下來，老師開始讀捲了，可我因為興奮一句也沒聽進，我便提起筆馬不停蹄地做了起來。老師讀完試卷的時候，我已經做了一部分了。我回頭一看語文學習班長郜帥濤，只見他緊鎖雙眉，好像遇到什麼難題似的。他正一手提筆，一手託著下巴，認真思考呢！此時的我得意洋洋，心想：郜帥濤呀郜帥濤，你今天也遇到“攔路虎”了吧！在語文方面我可不買你的帳。想完，我又迅速地把剩餘的題做完了。做完後，我因得意也沒顧得檢查便毫不猶豫地把試卷交給了老師。同學們看了都用驚奇，羨慕的目光看著我，我更加得意了，於是我挺直胸膛走向了自己的座位。我心想：這次我就拿出最高水平考出最好的成績拿給你們看，讓同學們瞧瞧我的厲害。想到這兒我更加得意了。

終於等到了第二天，老師該報分了，我的內心充滿了期待和希望。我用手梳理了幾下頭髮，整了一下衣服，側耳傾聽起來，準備迎接成功的到來。老師開始讀了：郜刷濤93分，呂關星92分，文新朋90分……我扭頭看了一下他們，他們每個人的臉上都洋溢著成功的喜悅。我心想：別急，等一下讓你們瞧我的。老師的一聲“張瑩利”打斷了我思緒，他的目光落在了我的身上，接著讀了出來“張瑩利76分”。我聽後驚呆了，這是我的成績嗎？此時的我呆若木雞，渾身發抖，好像有人用一盆涼水從頭到腳潑下來似的.。

唉，糟糕透了，考出這樣的成績不是我自己造成的嗎？每當回想起我搶交頭卷，自己硬充英雄時，所取得這樣的成績感到後悔不已呀！

這次考試給我上了深深的一課，讓我吸取了深刻的教訓：在學習上要踏踏實實，認認真真，它來不得半點馬虎和驕傲。這一教訓將伴隨我今後的學習生活。

教訓的作文11

看了這個題目，你們第一個想起的一定是交通事故吧。沒錯，今天我要說的也是交通事故。

我爸爸是交通警察，他給我講了許多關於交通的事。如交通規則呀，遇到交通事故時該怎樣做和一些交通事故。

記得有一次，正好是星期天，爸爸在單位裡值班。我去爸爸的單位玩。我和爸爸在會議室裡聚精會神地看電視。突然，報警器響了。我疑惑不解地問爸爸：“怎麼回事？”“發生事故了！”爸爸邊說邊像一陣風一樣衝出了會議室。“能帶我去嗎？”“不行！”爸爸堅定地說。可在我的苦苦哀求下，爸爸答應了。我和爸爸還有幾位警察叔叔乘著警車迅速奔赴事故現場。警車一停，爸爸和警察叔叔立刻衝下車去，他們一邊保護現場一邊觀察推斷。我從車窗往外看，只見路上躺著一個小孩，小孩的旁邊倒著一輛自行車，看不見造肇事者的'蹤影。再看看那小孩，他已經血肉模糊，面目全非了。地上全是鮮血，連腦漿也濺了出來。我被這慘不忍睹的場面嚇得驚心膽寒。我連忙捂上眼睛，生怕晚上會做惡夢。這時，耳邊傳來了目擊者的講述，終於知道事故發生的原因。原來是一位十一二歲的國小生，他騎著自行車在路上走。突然，一輛大卡車從後面開來，“嘟嘟”的汽笛聲嚇得小孩驚慌失措。小孩連人帶車倒了下來，卡車來不及剎車，從小孩的身上輾過。卡車也沒停下來就跑了。人們無不為小孩的悲慘遭遇而嘆惜。

這血的教訓告訴我們：在公路上行走隨時要就注意過往的車輛，未滿十二歲的兒童不能在馬路上騎自行車、摩托車。只要遵守交通規則，才能安全地度過每一天。

讓我們從小遵守交通規則，珍愛生命，安全出行，讓生命之花開得多姿多彩。

教訓的作文12

摸著那個還沒有長好牙的缺口，我就湧起一股悔恨之情......

“華仔，大家去耕田了，要看好家哦，不要。”“好的！”媽媽的話還沒說完，六歲的我高興地一蹦三尺高，回答了她說的話。“怦！”“耶！自由咯！”我興高采烈的叫起來，蹦蹦跳跳地來到碗櫥前。開啟碗櫥，拿出那一大罐黃糖，輕輕地扭開蓋子，摸起一些黃糖，津津有味地吃了起來。（天真的.我還不知道吃糖會導致蛀牙！）這些黃糖是我家唯一的“美食”，因此，只要只有我在家，我就會偷吃這些黃糖。一塊，兩塊，三塊。吃飽了，喝口水，再上床沒沒地睡上一覺，真是安居樂業！

那時候，我偷吃黃糖是因為它太甜了，而我，卻不知道後患無窮。

就這樣，日積月累，我偷吃了不少的黃糖。媽媽看見黃糖日益減少，感到很奇怪，但也沒有過問。一天，我又開始偷吃黃糖，吃完後，喝了一口水，忽然專門咀嚼黃糖的那顆牙散發出一陣劇痛，俗話說：“牙疼不是命，疼起來要人命。”果然如此！我被疼地抱頭亂竄，滿地打滾！最後，我無力地拿起電話“求救”，“喂，媽媽，我牙好疼。”“啊？乖兒子，等媽回去！”媽媽回來了，急忙抱著我說：“沒事吧！”她看了看我，又看了看那罐所剩不多的黃糖，明白了是怎麼回事。她對我說：“傻孩子，難道你不知道吃糖會蛀牙的嘛！”說著，抱著我去醫院了。牙醫說：“哎呀，這孩子的那顆牙都蟲蛀了，如果不及時拔掉它，恐怕會感染到其他牙！”沒辦法，我的一顆牙“壯烈犧牲”了！媽媽對我說：“傻孩子，以後不許偷黃糖吃了”我微微點了點頭。後悔了起來。

一年，兩年，新牙幹嘛還沒長出來呢？媽媽說：“要的十歲才能再長牙。”我“啊”了一聲，再也不吃黃糖了。

教訓的作文13

這是我一年來幹過最糗的事。

每年的暑假過後十一國慶節那幾天，是我一年中最狂的時間，通常膽子都特別大。但卻因為一點兒小事被“打回原形”。這次犯的事兒算是曾經至今最嚴重的一次。

那是臨近10月份的事兒。一次週六，做完作業的我在客廳看電視劇。晚上五點半的輔導班我可沒忘，還定了五點的鬧鐘。之後便一手捧著小零食，一手抓著電視遙控器，以一個自認為舒服的姿勢臥在沙發上。一隻腳瞄準毯子一勾一提，完美地將其蓋在身上，這一冷一熱的`反差令我感到無比舒適。我抓著遙控器撥找著頻道，電視上花花綠綠，五光十色的光在我臉上放肆地雀躍。我專注的盯著螢幕，叼著酸奶，在茫茫電視劇中尋找目標。突然，我一個激靈從沙發上蹦起來，踩著被子往前一湊，喜極而泣，我最喜歡的節目更新了！我重新窩回沙發，手指輕鬆熟練地撥動鍵盤，點進節目。

正看著，鬧鈴響了，“五點了”，我嘟囔著，“再看半個小時，家離繪畫班很近，不會遲到的，”我安慰著自己。時間一分一秒地從我手上溜去，都六點半了我還渾然不知。突然，門外的智慧鎖響起音樂。不好！我爸來了！我看了一眼表，差點暈了過去。完了，忘看時間，遲到了！我的大腦一片空白，手腳冰涼，我知道此時關上電視顯得“此地無銀三百兩”了。“叮咚”地一聲，門開了。我爸二話不說關上電視把我拽了起來，扔下一句：“還看嘞，遲到了不知道？快上課去!沒上夠時間別回來!”我逃也似地奔了出去,暗暗叫苦:“那豈不是晚上八點半才能回家！我為什麼要看電視啊？！”。

最後，我憋在教室畫了兩小時畫。我發誓，以後再遲到，出門踩西瓜皮！摔個滿臉花。

凡事要有時間觀念，做事考慮結果。慘痛的教訓警告我不要放縱自己，無論何時要做到自律、慎獨。

教訓的作文14

老師天天叮囑“生命至上，安全為天”；老媽也天天嘮叨“和同學玩耍時，一定要注意安全”。可我全當耳邊風了，直到那一次悲劇發生，我才讀懂了他們的苦口婆心。

那天上午課間活動的時候，我實在太無聊了，就和丁丁在位子上玩遊戲一一誰用尺子碰到對方，誰就輸了。

我們拼命地把尺子舞來舞去，嘴裡還唸叨著：“你輸定了，你輸定了！”有好幾次都差點舞到眼睛，可是我們卻樂此不疲。最終，我手疾眼快，尺子碰到了丁丁的肩膀，丁丁輸了。我以為，他輸了會心悅誠服甘拜下風。沒想到，他卻氣急敗壞地趁我不注意，一把把我抱到走廊上。用兩隻手抵著牆壁，圈住我，不讓我走，說我把他的肩膀弄疼了，非要和我再來比一場。我的朋友紅紅看見了，走過來把丁丁拉到了國中部。

我以為事情到此可以畫上一個句號了。可是沒想到紅紅走後不久，丁丁又返身回來，強拉住我的手轉圈，轉呀轉，轉得我頭暈眼花。我想擺脫他，可是我的力氣比他小。怎麼辦呢？我靈機一動，嚇唬他：“丁丁，你再這樣，我就對老師講了。”可是，就在這個時候悲劇發生了。他一個趔趄，腳一伸，把我絆倒了。我摔了個嘴啃泥，嘴巴結結實實地往硬硬的地上一碰。頓時，我的嘴巴里血流不止。最讓我難過的'是門牙磕斷了兩顆。我疼得嚎啕大哭，丁丁也嚇得束手無策……

磕斷的門牙雖然已經修補好，但是醫生叮囑我永遠不能啃香香的豬蹄，甜甜的甘蔗。這個小小的玩笑給我造成了永久性的傷害，我永遠銘記於心。它在我耳邊警鐘長鳴“安全無小事，時時要注意”。

教訓的作文15

星期四下午，我們一年級語文口試。我第一個考好，覺得考得挺滿意，就得意洋洋地衝下樓梯，第一個來到教室。我高興也很激動，心一直靜不下來，就擅自離開了座位，和同學大聲地說笑，還和許嘉聊天。可不知什麼事惹惱了許嘉，她突然踢了我兩腳，我一下子很火，就狠狠地還了她兩腳。

這時，沈老師剛好走進了教室。她看到我離開座位，還和許嘉吵架，很生氣，嚴厲地批評了我。我開始還很不服氣，覺得不是我一個人的錯，委屈地哭了起來。後來，沈老師語重心長的一番話，讓我漸漸地明白了：老師不在的時候，更應該遵守紀律，不能吵鬧，更不能離開座位，不能只想著玩。

經過了這一次“樂極生悲”的經歷，又在老師、家人的教導下，我明白了一定要吸取教訓，改掉不好的習慣。

我覺得，首先要努力學習，上課專心聽講，積極開動腦筋，多發言；下課不要光顧著玩，要好好休息，不可在教室裡跑，大聲地說笑，可以看看課外書，增長知識。

其次，取得成績的時候不要忘乎所以，驕傲起來。“驕傲使人落後，虛心使人進步。”要看到自己不夠的地方，及時彌補短處，取得更大的進步。遇到別人指出我的缺點的時候，應該感謝別人，而不是不開心，不去改正。“過能改，歸於無。”應該不斷地改正錯誤。另外，同學之間要互相關心，互相友愛。如果有同學來碰我的話，我要謙讓，要以理服人。別人不碰我的.時候，我不能去欺負別人，要禮貌待人。

這次教訓讓我明白了一些做人的道理，我一定會記住老師和家人的話，爭取做一個品學兼優的好學生。