熟悉作文

熟悉作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的 熟悉作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

熟悉作文1

熟悉這個詞，大家都知道，每個人對它都很熟悉。它似乎無處不在。例如:這個人你很熟悉，或者這個地方你很熟悉……

它，不平常，也並不多特殊，可是他，是我的新同桌:劉恆。

眼鏡，擺的很端正，讓人看著就有一種工作人員的氣派。嘴巴小小的，讓人感到就像一個幼稚的小朋友，還有一個正在萌發的“將軍肚”!哈哈!

那天，是開學的日子。當然，也來了不少新生。剛插班的同學，肯定要自報家門的。不錯，令我欣賞的他，也是要參加的!

他終於上場了，而且還有種文質彬彬。：“嗨，大家好，我叫劉恆，今年11歲，屬虎，我是一個聰明，多動、開朗的一個學生。今後我會和大家好好相處。如果我又不好的缺點，那就請大家多多指教吧!謝謝!”

隨後，老師就安排劉恆坐在我旁邊。

也許，是遇見新的同學的激動，一到我身邊，我就問這問那的，最後老師把我訓了一頓，在大廳廣眾之下，我的臉——突然變的像紅富士一樣紅!

他的愛好是繪畫，畫的畫讓老師都驚歎不已。他的繪畫技術讓人難以猜透他的“畫齡”就是以全班的技術，也比不過他!

無論是畫什麼，他的腦袋都會一動，似乎是在將所有的影集都過濾一，然後提取其中的技術，把技術融合在一塊，接著我們班的就開始埋頭苦幹，不一會一副畫就大功告成了。就是因此我們班的同學還稱他為“畫仙”!

他對每一個人都有一顆善良、樂於助人的心。可能是為了打好關係，所以他對每個人都很熱情，對於那些需要幫助的同學，他都會盡力而行。可是最後我才知道，他並不是為了打好關係，而是為了從中吸取他人的優點……

也是因為他，我終於改變了我對朋友的看法。

一年了，他曾對我說：認識你，我從中知道了許多……

說完，我笑了，而且笑得那麼的開心!

認識了兩年，我們分開了。雖然有一個月沒見，可是他那熟悉的身影，曾無數次的在我眼中、夢中一次次的滑過。

劉恆，不知我們何時才能夠再次見面，這想見的念頭，只因我太念你了!

熟悉作文2

那條熟悉的路，就像春天的四月，在經歷暴雨洗禮後是更溫暖的陽光。那條熟悉的路，就像臘月的冬天，在經歷狂風吹打後，四處飄散的是更感人的話語。

在那條熟悉的路上有著溫暖，在一個個寒冷的冬天裡，我和母親還是坐著那輛小小的電瓶車，踏上那條熟悉的路，總是母親在前我在後。母親就像一把遮風擋雨的傘，為我擋出一片小小的綠蔭，而我就像一個暖寶寶，緊貼著媽媽的背，溫暖了母親，也溫暖了自己。在那條熟悉的路上，在那寒冷的冬天裡，媽媽總會變出一件醜醜的大衣，我曾經無數次拒絕過這件大衣，為這件大衣跟母親吵過、鬧過。現在想想，母親是把她僅有的都給了我……

在那條熟悉的路上也有著爭吵和淚水。我和母親像兩隻取暖的刺蝟，而總是我將母親刺得鮮血淋漓。

記得有一次，天黑沉沉的，狂風吹打著樹木，好像暗示著將會有一番腥風血雨。那天，我起晚了，急匆匆地洗漱完。母親也急匆匆地將車開出，踏上了那條熟悉的路。也許是因為要遲到了吧，我煩躁的催促著母親，而母親卻在絮絮叨叨地問著我吃什麼？答案脫口而出“不吃！”心裡埋怨著母親為什麼不開快一點，為什麼不叫我起床？與此同時母親卻將車停了下來，我看著時間一點一滴流逝，心中很狂躁，我問母親為何要停下？她的回答出乎我的意料：“因為你不吃飯！”終於我開始發洩我的情緒：“都要遲到了還吃什麼飯！快走！”一向溫順的母親卻格外固執，堅持拉我去吃飯。

最後的結果，當然就是我遲到了。那時侯心裡總是不斷怨恨母親，現在卻明白了，那是一個母親對孩子的關愛啊。

在那條熟悉的路上自然還飄散著關懷的話語，那些話語雜亂無章，卻讓我感動了好久，記憶尤深的是媽媽對我說的一句“你長大了”。而母親說出這句話的原因僅僅是我在風中將大衣遞給了她，雖然她並沒有接受，我笑著拿回了大衣，到了路口我卻立馬下車，不回頭與母親揮手，回頭了她就會看到我紅紅的眼眶……

那條熟悉的路，是晴是陰，是雷雨還是彩虹，都是我心中最美的回憶啊，那條熟悉的路，總是有暖暖的陽光照耀著它……

熟悉作文3

我十分熟悉和喜歡我的媽媽，她個子不高，，頭髮短短的，圓圓的臉型，高高的鼻樑，彎彎的眉毛，一雙又黑又大的眼睛，看起來可精神了!

自從我來到這個世界上，我的媽媽對我要比別的媽媽愛的要多的多，媽媽無微不至地照顧我、關心我。我在她的關懷下，逐漸成為一個國小生，這期間，媽媽不知為我付出了多少辛勤的汗水。

每天早晨，媽媽燒好了早飯叫我起床，送我上學，自己再去上班，媽媽總是說，上課要認真聽講，下課做好作業。我每天都能看上自己喜歡的動畫片，還時不時的打會兒電腦，又也會給媽媽帶來一些麻煩，可媽媽一點兒都不怪我，反而讓我從中吸取教訓。

由於我是媽媽一手看大的，很小的時候媽媽就教我自己照顧自己，自己做些家務活。

媽媽還有一雙靈巧的手，媽媽喜歡為我編織毛衣，還繡上我喜歡的圖案，可漂亮了，每當我穿著媽媽為我織的毛衣上學，總會引來不少人的詢問，引來小朋友們羨慕的眼神。

我最熟悉的人就是媽媽。

媽媽有一頭烏黑的秀髮，圓圓的臉蛋上長著矮矮的鼻樑。最特別的就是她那雙水汪汪的大眼睛，像兩顆黑黑的珠子，總是在閃閃發光，美麗極了!媽媽平時喜歡穿一件紅色的上衣和一條黑色的褲子，看起來特別精神。

媽媽可喜歡我了，一有空她總是要陪著我，無論是我做作業還是去玩。因為媽媽是中學的物理老師，工作很忙，所以她每天都很遲來接我放學。儘管這樣，我還是很喜歡她。

媽媽不僅美麗，還很善良。

記得有一次，媽媽和我回到家的時候已經很晚了。我們都很餓，可是家裡只剩下一點點飯，市場早已關門。媽媽硬是把剩下的飯給我吃，我說：“媽媽，我飽了，你吃吧!”媽媽忍著餓說：“我不吃了。謝謝你，樂陶。”聽了媽媽的話，我一下子就把飯吃了一半，留下一半給媽媽吃。

熟悉作文4

我最熟悉的人是我的媽媽，她有張慈祥的臉，一雙溫柔的眼，可歲月的痕跡在媽媽的臉上留下了烙印，每當我看到它們，我就會想起媽媽對我的關心對我的愛。

記得在我上一年級時，有一天，媽媽要我讀課文，我不但沒有讀，還在語文書裡套上漫畫書來騙媽媽，媽媽來到我的身邊，我就裝模作樣地讀書，等她走開了，我就津津有味地看漫畫，當我看到一個有趣的故事時，便不由自主地笑了，這一下被媽媽發現了，我很擔心，做好了捱罵的準備，可媽媽輕輕來到我的跟前，拿起我的漫畫書翻了起來，嘴裡還說著，真是一本有趣的書呢，難怪我的寶寶愛不釋手，但你的課文能背下來嗎？來背誦第二段給我聽聽，我的臉漲的通紅，我哪能背誦，媽媽看到我的窘態，就對我說，趁你年紀小就要養成好習慣，搞完學習再看課外書籍，從低年級就要打好基礎，到了高年級學的東西會越來越多，越來越難，你現在不認真，到時會後悔的，掌握了知識是你自己的，你這樣騙得過媽媽能騙過你自己嗎？古人說“少壯不努力，老大徒傷悲。”你願意那樣嗎？我聽了媽媽的話，感到很內疚，不爭氣的眼淚在眼眶裡打，我想我一定要改正的，媽媽看到我的表情，立即要我抓緊時間讀書，等完成了學習任務，她和我一起欣賞漫畫書，我聽了很高興，專心地搞學習。從此，每當我在學習上有鬆懈情緒，每當我遇到困難想逃避時，我就會想起媽媽的話，每當看到媽媽因為我的進步，臉上露出會心的一笑時，我感到很開心。

媽媽不僅在學習上鼓勵我，在生活上她對我的關心也是無微不至的。

有一年冬天的早晨，北風呼嘯，寒風刺骨，媽媽上夜班還沒回家，我為了漂亮，就只穿一件新毛衣上學，下課了，我和同學在操場上玩，一陣北風吹來，冷得我直打哆嗦，全身上下涼簌簌的，手和臉凍得通紅，我趕忙跳起來，想暖和暖和，可是蹦了一會兒，無濟於事，這時我多想投入媽媽的懷抱，不管多冷，在媽媽的懷裡總是最溫暖的，想著想著，突然，一陣暖流遍佈我的全身，是媽媽她給我送棉衣來了，她要我趕快穿上，還緊緊地抱住我，親親我的額頭，要我注意身體彆著涼了，同學們看到這情景，直誇我的媽媽真好，我也感動得熱淚盈眶，我的媽媽就是這樣。

我一天天長大了，每當我回憶起媽媽對我的點點滴滴，我就會由衷地感謝她，我的媽媽是一個善良的，和藹可親的人，我最瞭解她了。我一定要好好學習，以優異的成績來報答媽媽的養育之恩。

熟悉作文5

踏上歸鄉的小路，道路兩旁依然散發出夾雜著泥土芬芳的花香，我環顧四周，這一切的一切都不曾改變，幻影好像把我拉童年，在這條熟悉的小路上尋找那些熟悉卻又有些陌生，陌生但卻十分熟悉的印記。

走在鄉間的小路上，鳥兒在嘰嘰喳喳地歡叫，好像在熱烈歡迎我的到來。院前坐著的爺爺奶奶們正在嘮家常，濃郁的樹蔭下有幾個小石凳，小孩子們正在那嬉戲玩耍。走進那條熟悉的小巷，以前牆上東刻刻，西畫畫的沒有了，到處罵人的大字報、亂貼小廣告的“牛皮癬”也消失不見，換來的是粉刷過的一堵新牆，也讓我一時有點接受不了。但腳下踩著的土地依然是坑坑窪窪的，走著走著便想起小時候走在這兒總是磕磕絆絆，心昊不禁笑了，這小巷子雖添了一件“新衣”，但它還是我最熟悉的.小巷子。穿過小巷子，終於來到了我別離已久的老屋了，老屋前的老樹還在擔任“守門神”我聽說這老樹在我出生前就有了呢，沒想到生命力這麼頑強。我停靠在樹後，回憶著童年時總是躲在這樹後和鄰居家的小孩兒躲迷藏，這時我的心就會倍感溫暖，那段快樂而充實的日子在我腦海裡不停地迴盪，讓我更加熟悉那段美好的時光。

走進老屋，這屋子裡的陳沒幾乎未變，變的只是這家屋子的主人。這主人原是我的爺爺奶奶，後又轉租給舅爺爺他們，幸好這兒還和我童年裡的記憶相差不大。我看了看一樓，最讓我記憶猶新的還是柴房，小時候總在這兒和爺爺玩遊戲，走進柴房還是令我那麼熟悉，好想回到童年再和爺爺玩。可如今人去樓空，心中不令有絲悲涼與落寞。好了，調整好情緒後又上二樓看我以前的房間，哇！一進去讓我十分驚喜，除了增加一臺電腦，床上換了一套被單後還是那個令我熟悉的房間，我躺在床上望著天花板，不知不覺就睡著了，在夢裡看見了那熟悉的鄉路，我嘴角露出一絲笑意。

熟悉鄉路，讓人的內心與自然更加貼近，讓人的思想與回憶融為一體，熟悉一件事或一個人，讓人倍感溫暖與親切！

熟悉作文6

三年級時我們班來了位有趣的班主任鄭老師。她個子不高，天生一副聰明的模樣，眼睛雖然不大，但是閃爍著智慧的光芒。她面板可謂天生麗質，白白嫩嫩像牛奶般細膩潤滑，小巧而挺立的鼻樑上架著一副眼鏡。她笑起來的時候，眼角上揚，眼睛眯得小小的，讓我覺得特別可愛，但是嚴肅起來的時候，也會讓我覺得特別凶。站在講臺前娓娓道來的她，就是氣質典雅的江南美女。

自我介紹時她說自己特別能表揚，夸人時能把人誇到天上去，但如果我們搗蛋的話，也能罵的我們生不如死。聽著這麼有趣的介紹，我們對她真是充滿了好奇，特別想了解她。經過一個學期的相處，我發現鄭老師真如她自我介紹一樣，她是位溫柔有趣而又霸氣的老師。

鄭老師上課時表情特別豐富，當她講到同學作文裡面那些平淡老套的句子時，便會翻個大大的白眼；當她聽到同學講出一個很好的作文素材時，會睜大眼睛看著其他同學，彷彿在說：“這是不是很棒啊？”；當她反覆強調的要點，又被同學們忘記的時候，她眨巴著自己的眼睛，好像欲哭無淚，惹得我們哈哈大笑。她的課總是那麼生動有趣，好像在講一個引人入勝的故事，不知不覺中感嘆怎麼又下課了。

我們屢教不改時，她發起火來就像是猛虎下山。教室裡充滿＂山雨欲來風滿樓”的氣勢。有一次，有一個同學作業做得特別差，只見鄭老師皺起了川字眉，眼睛裡冒著火，一手插腰一手指著同學，破口大罵。震懾的全班同學大聲都不敢喘一口。有時她又非常的溫柔，當我們作業都做得特別好時，她又會和顏悅色的誇獎我們，讓我們感覺心裡比吃了蜜還甜。

又有一次班隊課時，她給我們讀一篇寫汶川地震的文章，一開始她讀得聲情並茂，讀著讀著讀到感人處，她泣不成聲，我們全班受她影響，哭成了一片。她真的位內心柔軟的老師呀！

這就是我們時而溫柔時而嚴厲的鄭老師，是一位對我們嚴格要求又愛護我們的老師。我相信在鄭老師的教導下，我們一定會越來越進步的。

熟悉作文7

我最熟悉的人就是我的媽媽。

媽媽有一張瓜子臉，一對又彎又濃的眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛，一個秀美的鼻子和一雙能說會道的櫻桃小嘴。她個子不高但卻很溫柔。她對每一個人都是笑呵呵的，她笑起來就像是一朵燦爛的花兒。

媽媽很勤勞。每天早晨七點多媽媽就開始了她繁忙的一天：洗衣服，拖地，還要給我做早飯……忙完這一切她還要去工作，她常常為了工作而忘記吃飯，餓了就一個麵包對付了。忙著下班後，匆匆到學校接到我之後，緊接著就是洗菜生火做飯，整理家務……忙得不亦樂乎。我覺得媽媽每天就像一個陀螺，累的團團轉，想停也停不下來。

媽媽愛嘮叨。從早上起床，她就滔滔不絕地在我耳邊嗡嗡嗡的嘮叨著。一會兒問我冷不冷，一會兒又問我餓不餓，一會兒要我在學校要聽老師的話……回到家，媽媽問長問短，嘮叨又開始了。除了上學那一會兒，我的耳根就沒有清淨過。其實，我知道，媽媽的嘮叨那是對我滿滿的愛。

媽媽也是一個“刀子嘴豆腐心”的人。有一天天氣降溫了，很冷很冷。而我出門前卻渾然不知，早上隨便穿了一件很薄很薄的衣裳就出門了。一到學校，風呼呼地刮過樹梢，樹上的葉子呼呼作響。吹的我臉頰，鼻子，耳朵都是紅紅的，我開始瑟瑟發抖。於是我就借了同學的電話手錶，給媽媽打電話，讓她給我送件衣服來。

“媽媽你在幹什麼呀？”我邊發抖邊打電話。

“怎麼啦，有事嗎？”媽媽回答道。

“媽給我送件衣服來，我好冷啊！”

“叫你今天穿多點兒，你不聽，現在知道冷了？哼，我才不會給你送呢。”

媽媽這句一說完，我的心頭就涼了半截。唉，媽媽不給我送衣服來，我……我該怎麼辦呀？好冷啊！我不禁打了個寒戰。

剛上第二節課，一個熟悉的身影便出現在了教室的門口。那個人是媽媽！我驚呆了，心裡想：“她不是不來的嗎？怎麼還要給我送衣服啊？”正想著，媽媽把我叫了出來。她說道：“哼，叫你今天多穿點兒，你非不聽？現在好了吧，知道冷了吧！”

“知道啦，知道啦，我以後會把衣服穿暖和的，我的媽媽最好了！嘻嘻！”我輕輕地蹭了蹭媽媽。

“以後穿暖和點兒，我可不想再給你送了。我走啦！“

媽媽真是一個“刀子嘴豆腐心”的人呀！

……

媽媽，女兒愛你！

熟悉作文8

眾裡尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。

——題記

有的人離你很近，可她卻又像與你隔了十萬八千里一樣遙遠；有的人離你很遠，可她就像在你眼前一樣如此之近。每個人對於一個人的態度與感覺各不相同。對她的印象，也許便是我想寫她的原因吧。

熟悉

為什麼說她熟悉呢？這是因為國小時早已與她熟識。那麼早已與她相識，她這個人的特點又是怎麼樣的呢？她最突出的地方恰巧就表現在她的寫作上。有句話說：“腹有詩書氣自華。”正是因為她飽讀詩詞歌賦，從小受文化的薰陶，才造就了她這一番文學功底：優美不帶浮誇，十分自然。她下筆如有神，一旦有了興致便一發不可收拾。

當她寫完作後，她喜歡與他人分享自己喜歡的書目。別人一說起那些書時，她總是侃侃而談。與她同行的同伴都不禁發出感慨：她真的是一個有趣而又見多識廣的人吶！

閒聊過後，她不再鬆懈，她開始正兒八經的學習。她學習時思路清晰，一有不會的問題就會去詢問他人，不會因此而浪費時間，落下作業。正是因為她的嚴謹，讓她考上了一所好學校。

陌生

可能你會認為：陌生而又熟悉，不是自相矛盾嗎？而我認為，時間，會讓一個人性情大變，儘管你之前對她有多麼熟悉。她為什麼又讓我感到陌生呢？這是因為，她開始變得高傲，讓人不敢接近，她只會與她較為要好的同學高談闊論。我們雖然在同一所學校，但是現在，連見到了對方，招呼也不會打，就擦肩而過。

為什麼她會變成這樣？因為成績。她十分在意成績，當她成績差了，便會抑鬱，不喜歡與他人交談。這又給我對她的印象增添了一份陌生感，。這真的是我認識的她嗎？我無從得知。

總而言之，她有時令我感到熟悉，有時卻又萬分的陌生。以前的她樂觀開朗，現在的她高傲冷淡，這也許就是我認為的她吧……

我很想寫的那個她，你是那麼的近，卻又那麼的遙遠；那麼的熟悉，卻又那麼的陌生。

熟悉作文9

在我身邊有很多熟悉的人，有我的同學，我的朋友，我的小夥伴，我的親人。但有一個時時刻刻都在關心我，愛護我的親人那就是我的媽媽。

我的媽媽今年有三十三歲了，圓圓的臉蛋，有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑，烏黑髮亮的頭髮，臉上總是帶著甜甜的微笑，走起路來總是神氣十足。

我的媽媽是一位慈祥而偉大的媽媽，不僅長得漂亮，而且在學習生活上給了我無微不至的關心。

記得有一次，我晚上在做作業，我突然感覺有點不舒服，便叫起來：“媽媽，我有點不舒服！”媽媽跑過來摸了摸我的額頭說；“不好，發高燒了。”媽媽連忙把我背了起來送往醫院，媽媽和我在路邊等了幾分鐘依然沒有等到的士，媽媽只好揹我奔向縣醫院，到了醫院，媽媽的衣服早已被汗水浸溼了。媽媽把我送到幼兒科，醫生看了，原來是發高燒，馬上找了一張床，讓我打點滴，媽媽依然陪伴在身邊。一早我看見媽媽的眼睛有黑眼圈，我知道媽媽已經一天一夜沒睡了，媽媽太關愛我了。

很多爸爸媽媽都是“望子成龍，望女成鳳”我的媽媽也希望我長大有所作為。從小就十分關心我的學習，陪養我良好的學習習慣，甚至是放棄自己的工作，在家輔導我的學習，陪伴我。

每當寒暑假的時候，我都回到貴州來玩，每一次媽媽都是那樣的輔導我寒暑假的作業，比如說：寫作文的時候，她會先讓我打好草稿，然後打完了，會一個一個的讓我修改成為一篇美的文章。有時候做數學作業的時候，會先把草稿本放在我的旁邊，然後讓我做，做完了媽媽會一道題一道題的給我解釋。我背語文課文的時候或聽寫英語單詞的時候，媽媽會讓我反覆的讀還有反覆的寫，然後讓我讀給她聽。

我在學習上每一次的進步，都離不開媽媽的精心輔導。我的媽媽既關心我的生活，又關心我的學習，我愛她。

熟悉作文10

看到題目你是不是會想：哇，你有弟弟或妹妹，真幸福！如果你是這樣想的，那就大錯特錯了。這個開心寶可不是小孩，而是——兩隻烏龜！

這兩隻小烏龜雖然只是常見的巴西龜，但它倆可不一般。它們一個是“心機果”小竹，另一個是“淘氣果”小主。說來奇怪，小竹和小主殼上的紋路幾乎一模一樣，只是小竹殼上的紋路像是蒙上了一層霧，朦朦朧朧的。它們的肉肉上佈滿複雜的花紋，圈外有圈，圈中還有不規則的線紋。除了頭部有兩塊橙色的斑和殼上的黃色條紋，其餘都是令人賞心悅目的各種綠色。遠遠看上去，就像一塊長滿青苔的石頭。

開心寶嘛，肯定常常會做一些搞笑的事。沒事時，它倆就玩疊羅漢——頑皮的小主經常爬到小竹背上，欺壓它。一開始，安靜的小竹束手無策。但很快，它就想出了一個好辦法：小主一上它背，趁還沒站穩，小竹趕緊爬上幾步，“撲通”一聲，兩隻小烏龜一起翻倒在缸裡，四腳朝天，爬不起來了。每當這時，我和爸爸媽媽就會哈哈大笑。

每次換水的時候，我都會把它們倆放進洗手盆裡，以免一不小心把它們倒進馬桶裡。這時，小竹、小主會沿著盆內坡度較緩的地方，用笨拙的四肢試圖爬上洗手檯。這模樣可真滑稽！小主最搞笑，試圖以一秒一萬下的頻率爬啊爬，卻總是爬一點下滑一點。小爪子擊打在盆上，啪啪咚咚作響。

逗的事可不只這兩件。一天晚上，我把它倆放在同一起跑線上，打算來一場龜龜賽跑。可是，我下令“跑”後，小竹、小主都不約而同地把頭縮進了殼裡。頭雖然縮了進去，那雙賊溜溜的眼睛卻在四處掃射。我心想：“真膽小！俗話說的真不錯，‘縮頭烏龜’嘛！”正這樣想的時候，小主突然把四肢和頭一伸，用龜界奧運百米賽的速度向鋼琴下黑暗的地方奔去。我和爸爸立刻出馬，實行阻攔計劃。小主見了障礙物，嚇了一跳。經過仔細思考後，它決定轉向餐桌“進軍”。我和爸爸的笑聲把看守小竹的老媽吸引來了。她拿出手機，對著小主一通狂拍，像是記者遇到了重大新聞似的。我們一家沉浸在小主的淘氣可愛中。突然，我一拍腦袋，大喊：“小竹會不會逃了啊？”媽媽也一拍腦袋，趕忙回到沙發旁。接著，傳來媽媽的聲音：“都怪我，小竹跑沙發底下去了！”爸爸只好把小主放回缸裡，拿起晾衣杆，“嗬嗬”地當起了“保鏢”。只是爸爸晾衣杆伸進床底下一揮，他手上就出現了小竹。唉，我也是“醉了”。小竹，你不但是開心寶，還是個十足的心機果呢！

這就是我家的兩個開心寶。感謝它們給我們一家帶來了這麼多快樂！

熟悉作文11

我最熟悉的人有很多，他們一個比一個疼愛我。一個比一個給我留下了美好的印象。但在我心裡永遠有一個對我最好的人，是我最熟悉的人，也是我最敬佩的人，他就是我的爸爸。

下面我給大家介紹介紹我的爸爸吧。

我的爸爸，個子不高，有一個圓圓的啤酒肚，長得非常帥氣，像個威武的大將軍。爸爸從小沒對我笑過幾次，都是很嚴肅教育我，每次他都說別老慣著孩子，慣著孩子長大出去了誰慣著她？受不了挫折，等於害了孩子。這就是他的口頭禪。每次當我不聽話時，奶奶爺爺都會非常慣著我，他就會說這句話！慢慢的長大了，他也慢慢地對我笑了，他知道我長大了，想的事情比較多。

爸爸的脾氣不是很好，但卻從來沒對我發過大脾氣，當我遇見難事時，他會幫我解決。當我不聽話時，他會壓下脾氣和我講道理，爸爸媽媽非常不容易，媽媽有了小妹妹之後，就每天看著小妹妹都沒有時間出門，只有爸爸忙著打理家裡大大小小的事！爸爸媽媽的辛苦我都看在眼裡！以前很不理解爸爸為什麼老是不愛笑。為什麼老是那麼嚴肅的瞅著我呢？現在我都理解啦，就是爸爸的不容易，生活壓力大。而且盼女成鳳心切。

我爸爸是世界上獨一無二的爸爸，他是我最熟悉的人，我最敬佩的人，也是我最愛的人！

說起爸爸教子有方我會滔滔不絕舉出很多事。

記得上一次爸爸回家過年，那天我無意中氣哭了奶奶，然後奶奶也把我弄哭了。爸爸去別人家吃飯沒有回來，當爸爸回來時發現我們兩個都在哭，爸爸就問媽媽怎麼回事，媽媽沒有出聲，然後又問我怎麼回事，我也沒有出聲，媽媽就生氣的跟他說，你別問了，問那麼多幹嘛，然後爸爸就生氣地說了我一頓，我哭的更厲害了，後來爸爸平下氣來，和氣的對我說：“孩子，你記住，不管你做錯什麼事，爸爸都能原諒你，你再氣人，也是爸爸的乖女兒！”這句話說的我非常難過，因為這句話說到我的心坎裡了！然後我哭著對爸爸說了一句對不起！爸爸又說了幾句，我不希望這種事兒再發生在你身上，氣奶奶是你的不對！和我講了一些大道理，讓我明白了什麼事該做，什麼事不該做。

父愛如山，爸爸含辛茹苦教會了我怎樣成長！等我長大了，一定好好報答爸爸和媽媽！

熟悉作文12

生活中的事物大致可以分為熟悉的和陌生的。奧地利作家霍夫曼斯塔爾在《風景中的少年》中說：“陌生阻止你認識陌生的事物；熟悉妨礙你理解熟悉的事物。”人對於事物的認識理解過程，常因對其熟悉與陌生的簡單分類而受到解構。

對於未知的本能恐懼使人們不願深入接觸陌生的事物。確實，陌生的事物中蘊含大量未知，也意味著潛在的風險以及不知從何處入手進行認識的迷茫。客觀上不明白如何認識，主觀上不敢嘗試各種認識途徑，二者合力，使陌生阻止我們認識陌生的事物。如當改革開放大潮湧來，對陌生變革的心理排斥也使許多人重彈“投機倒把”、“割資本主義尾巴”的老調，把熟悉的標籤貼上陌生的事物，拒絕理性地認識這場社會變革。如果我們畏於陌生，自然也將自己隔絕於深入認識陌生事物的途徑之外。

同時，對於自己充分掌握了熟悉事物的盲目自信也會消解我們深入探索熟悉事物的好奇心。米蘭·昆德拉說：“現代人的傻不在於無知，而在於對既有思想的不思考。”盧梭也提出：“人之所以走入迷途，不是由於他的無知，而在於他自以為知。”當我們以“熟悉”一詞歸類某一事物時，實則建構了一層“已經理解該事物”的邏輯語境，在這一語境中我們用自己理解的事物模樣代替事物本身，即使嘗試新的探索也只是在自己已有認識中搭建新的邏輯閉環。對於熟悉事物的更深入、更全面理解也在這樣的坐井觀天中失去可能。

其實，導致陌生與熟悉妨礙我們認識理解事物的根本在於人們對已有認知體系的守成。我們不僅拒絕接觸陌生事物，甚至拒絕接觸熟悉事物中的陌生部分。我們安於思想的舒適圈，擔憂、懈怠、恐懼共同交織，左右著我們停下對事物更進一步的新的理解。在這種思想的支配下，個人知識體系的更新換代常落後於社會的演進，最終當我們不得不被動接受對事物的認識理解時早已落於人後。

因此我們應當避免以“熟悉”與“陌生”這樣簡單化的標籤草率地對事物加以分類，更不可囿於已有的認知框架中。對陌生的事物也可有熟悉的認識方案將之逐步拆解，對熟悉的事物也可從陌生的角度重新探索。況且時代總在發展，事物總在變化，今日所有對熟悉與陌生的劃分最後都會歸為舊知，因而真正重要的是不斷嘗試新的視角去認識世界一切事物。

餘秋雨說：“未知和無知並不是愚昧，真正的愚昧是對未知和無知的否認。”願人們放下對事物“陌生”與“熟悉”的成見，在對新事物、新眼光的嘗試中拓寬對世界的認識與理解。

熟悉作文13

高三的那一年，重讀史鐵生的《我與地壇》。讀完，我已淚流滿面。

我仔細地回味著他母親在地壇尋找他的姿態，我知道那就是父母在家中注視遠方的我的神情。

晚飯後我在我的房間裡悠閒地看書。這時候母親總會來一次。門不會鎖，因為我不想從被窩中爬出來。母親怡然的樣子，或有皺眉頭的神情，至今還清清楚楚得記的。她會看我，然後停留一會，很多時候總會埋怨我的房間不乾淨，我很煩她，在她眼裡，我剛剛整理的房間也是亂七八糟的。她埋怨過後就幫我整理。我不知道在我不在的時候，她悄悄進我的房間有幾百次。父親則更煩，他會一言不發地在我身邊抽菸，飽受我的白眼而怡然自得。我總是說，你們走吧，可以走了。但我其實很欣悅他們的到來。這就是我熟悉他們愛的方式。

暑假的午後，我去我朋友家玩。在他的房間裡我們玩著電腦，而他的母親則在一旁織著永遠也織不完的毛線。我們三人常常會在一個房間裡談笑一下午。我很驚訝天下的父母都是如此，無條件喜歡陪在自己的兒女身邊。他母親能辨別我們遊戲的每一種聲音。

也許這就是我們彼此熟悉愛的方式。

“現在我才想到，當年我總是獨自跑到地壇去，曾經給母親出了一個怎麼的難題。”我又何曾不在頹廢安逸的時候給他們出了一個多大的難題。我又何曾不熟悉他們那哀怨，無奈，心神不寧坐立難安的神情，幼稚時候的我總想著遠離人世，去死而逃避所不希望承受的一切。“那時他們的兒子還太年輕”，不懂得這世界紛繁複雜的那些，而等到他們熟悉了18年的我，漸漸熟悉了他們，早已夠讓他們鬢白兩霜了。

曾在我暗無天日的好幾回，感覺沒有陽光的時候，才發現那扇房門開啟的，是他們照著神的光輝怡然而來的曙光。

我比史鐵生幸運，我只有18歲。而我已熟悉了他們愛的語言，就在我在這世界上找到了自己的位置，決心撞開一條屬於我自己的路的時候，感謝他們還在我身邊。“這畢竟太真實了。”

然而我發現我熟悉了這世界，只因為我熟悉了他們。

爸爸媽媽，我愛你們。

熟悉作文14

“長大了!”看著七年級的大門向我展開時，我不由得嘆息……

結束第一天國中的生活，我哼著曲兒走在回家的路上——一條鄉間的小路。那邊的大草地上，一群放學的孩子還在嬉戲，還在追逐。是啊，他們的作業又不多，哪像我們……我扭頭看了下背後沉甸甸的書包……今天，學校給發了新課本，總計18本，厚厚大大本的就有7本，使其書包揹負了這個沉重的擔子，不，正確來說，應該是我可憐的肩膀……

一時，風起，把小草青青的味道給捲了進來，我貪婪地吸起空氣，霎時，我才明白，這熟悉的味道離我越來越遠了。不再是那六年間的生活，那個可以盡情奔跑，盡情玩耍的日子。在大草地上的悠閒時光，我可以躺在那，靜靜地呼吸著，那空氣中，帶有小草青青的味道;我可以在那與朋友追逐。嬉戲，揮灑汗水，急促的呼吸中，仍然聞得出那熟悉的味道來……

移動腳步，一個巨大的陰影罩住了我，抬頭一看，是一棵大樹，最熟悉不過的一棵櫻花樹。在開始讀書的那六年間，只要一有時間，我就和朋友一起來爬樹，而這棵樹也理所當然的成為我們的樂園。現在盛夏，正值樹葉繁茂之時，整棵樹鬱鬱蔥蔥，在陽光照耀下，格外好看。而不知不覺中，又陷入往時……穿著休閒服。運動鞋的我不費力地爬上樹，坐在結實的樹幹上揮手，招呼朋友也過來，然後在那裡享受蟬先生為我們準備的歌曲，在那片寂靜的空氣中，帶著有著澀澀的味道……此時，風，還在吹，聞著的，仍是那熟悉的味道……

風，還是沒有長時間地停留著，一會兒就沒了，與那些屬於回憶的味道。象流水一樣，即使緩慢，也離我們越來越遠……

我想，那些味道，真的還是那樣熟悉麼?似乎，還變得陌生了。可能，這一切的一切，包括這些對於現在的我那樣陌生的味道，和對它曾經的熟悉，只是在證明一件事：我，真的長大了!

熟悉作文15

在我們賴以生存的地球上居住著約70億人，在我們路過的街頭也穿梭著無數的人，但我們最熟悉的還是我們的家人、老師亦或是同學，那你最熟悉的人是誰呢？

我最熟悉的人是我和藹可親的媽媽，媽媽在我的腦海裡有著一張鵝蛋的臉，在臉的中上方有一雙濃濃的眉毛，眉毛下邊有一條長長的睫毛襯著一對大大的眼睛，在她那高高的鼻樑上面架著一副海藍色的眼鏡，看上去可有學問了！鼻子下面是一張大卻很可愛的嘴巴，粉粉的，可好看了。她有著細長的脖子，身材雖然有點胖但依然遮不住美麗，這就是我的媽媽。

為什麼我最熟悉的人是媽媽呢？因為一天除去上學的九個小時，剩餘的十五個小時我都和媽媽在一起，她每天接我上學、放學，幫我洗衣、做飯，還不知疲倦地幫我輔導作業。記得有一次我有一道題不會做，當我在那兒冥思苦想了半天也毫無頭緒的時候，我的救星——媽媽出現了，她三下五除二就在草稿本上寫出答案來，看著答案但我還是不懂，於是她就幫我講解，當她講完第一遍的時候我還是不太會，於是她又幫我講第二遍、第三遍……直到我完全懂了為止。還有一次，在她激情昂揚地幫我講題五遍以後，我還是沒懂，以至於她口乾舌燥，我原本以為她會說我太笨或者說我沒有認真聽講，但讓我沒想到的是她卻忍著口渴又給我講了一遍，這一次我終於明白的點了點頭，於是她為了考驗我是否真的理解了，就叫我講一遍給她聽，當我講完後她又鼓勵我說：“真棒！寶貝你是媽媽的驕傲！”這時的我心裡也是樂滋滋的。

我的媽媽也是一個賞罰分明的人，在我表現好的時候，她會獎勵我；在我犯錯的時候她會責罰我，因為我知道我做錯了事就應當受到懲罰，這叫罪有應得，所以我毫無怨言，也認真地接受她的教育和批評。

這就是我的媽媽，一個和藹可親、教子有方的媽媽。