特殊體驗作文(8篇)

無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的特殊體驗作文，歡迎閱讀與收藏。

特殊體驗作文1

“什麼？週三中午舉行親子包粽子活動？”老師剛剛宣佈完，教室裡就炸開了鍋，同學們都興奮極了！這樣的活動，誰不喜歡！

週三終於到了。中午，同學們一起來到食堂。食堂裡擠滿了人，裡三層、外三層，那場面真壯觀！

我穿越“人海”，費了半天勁才找到自己所在的組，看見奶奶和我們組的其他家長已在等待我們啦！桌子上擺放著墨綠的粽葉、大塊的肉、浸泡好了的糯米。看來是“萬事俱備，只欠東風” 啊！

開工囉！我學著奶奶的樣子，抓起兩片粽葉，上下疊好，左手固定住粽葉的一端，右手抓住粽葉，向左手邊靠近，形成一個漏斗形。粽子的“外衣”就做好囉！嘻嘻！原來包粽子也不是件難事嘛！

接下來，我用左手托住“漏斗”的下面，右手抓起一小把糯米，放進“漏斗”裡，中間放上一塊肉，肉上再放一把米，用手把米壓平整。這樣，肉粽的餡料就放好啦！

我問奶奶：“奶奶，這樣行不行?”

奶奶朝我豎起大拇指，稱讚道:“完成得不錯！可我要給你先打個預防針，接下來把粽葉蓋上去的活兒就沒那麼簡單囉！”嚇唬我？哼！我才不怕嘞！我衝奶奶扮個鬼臉：“看我的吧！”

我仔細看著奶奶的動作，將留出來的粽葉慢慢向上翻，蓋住米，奶奶一邊做還一邊叮囑著：“四個角的形狀一定要有，這樣才是一個真正的粽子哦！”我認真聽著，做著，可糯米卻像漏斗裡的細沙般漏了出來。哎！奶奶說得果然沒錯啊！看來我低估了包粽子的難度。沒辦法，只能重新加上一些米，我拿起粽葉，右手慢慢向上翻，左手同時用力，然後，我又加了一片粽葉，把粽子裹得嚴嚴實實的，這次沒有漏！四角粽已見雛形，我趕緊用細繩把粽子一圈圈地纏起來，一位“大肚子將軍”便展現在我的面前，再給他繫上白色的腰帶，哈哈！“粽子將軍”更神氣、威武啦！

我滿意地把我的作品放到奶奶面前，奶奶看了直點頭，誇我小巧手呢，我的心裡像吃了蜜一樣甜。抬頭看看同學們也都基本學會了包粽子，每個同學臉上都洋溢著笑容，大夥兒討論著、分享著、歡笑著，此時的食堂儼然成了歡樂的海洋。

想象著煮熟後冒著熱氣，香味撲鼻的粽子，我開心地笑啦！一次特殊的體驗，一次別樣的收穫！

特殊體驗作文2

一次特殊的體驗，可以給我們帶來特殊的感受，只有體驗了，才會有收穫！

記得今年五一假期的時候，我和小夥伴們騎車子去泗水萬紫千紅遊玩，還要去露營。但是在露營之前，要經歷一段特殊的騎行……

一大早，所有人員到齊，十多輛車子一同出發，騎向萬紫千紅！我一開始以為，不就是像是平常的騎行嗎?只不過比往常都遠。我騎車子去過汶上，去過石門山，但是這次的體驗更讓我難忘。

我們懷著興奮的心情，在火辣辣的太陽的照射下，奔向目的地。在進入泗水前，一路順風，路都是平的，在一個小路上，高大的白楊樹給我們遮擋陽光，灑下一片陰涼。我們說說笑笑，好不自在。體力消耗不多。

但是，自從進了泗水，到了山區，我們滿懷欣喜的心被澆了個透心涼。連綿不斷的上坡和下坡讓我們望而卻步。一個大上坡接著一個大上坡，一個大下坡接著一個更大的上坡，上坡居多。我們鼓起勇氣，努力向坡頂衝鋒，幾個上坡過後，我們體力不支，已經沒有當初的力氣了，只能把檔調到最小，一一檔，很累，以每小時六公里的龜度前進，終於看到了一個下坡，由於太累，我們也沒力氣蹬了，就順著車子向下滑行，速度越來越快，一看到前面有一個上坡，我湊著下坡速度，猛蹬幾下，一下子衝上了坡頂。轉過彎去，看到一個接近五十度的坡，沒辦法，只能慢慢地上，只感覺腿已經不能再蹬了，但是如果一停下來就有向後滑的危險，就像是“逆水行舟，不進則退”。身體已經快要透支了，但是如果努力堅持下去，還是可以往上衝的。這種情況，就像是跑長跑，最後的衝刺階段，如果你想努力跑快，是可以的，但是會有一個不想跑的念頭出現在你的腦海裡，消除這個念頭，奮力一跑，還是可以堅持下去的，而且會爆發出無限的潛能。

最後拼了，終於到達了目的地，心中的成就感油然而生。

正是這種體驗，讓我們感受到如果努力，堅持，就會成功！

特殊體驗作文3

昨天下午，我和其它29位同學去福利院看望孤兒，還給他們帶了一大堆禮物，那都是全班同學的心意。

一路上，我們有說有笑，似乎沉浸在快樂的海洋裡。有的同學講笑話，有的同學猜謎語，還有的同學玩遊戲。不知不覺我們到了福利院。

這裡四周靜悄悄，沒有一位小朋友，蔡老師帶我們來到了小朋友們的學習部，走進一間教室，我大吃一驚，這時同學們似乎是另一個人，大家都很緊張，心怦怦直跳。福利院的小朋友們正靜悄悄的看書，教室裡很沉悶，她們年齡和我們差不多大，衣著樸素，有的小朋友身體殘疾。一開始，我們都不敢和小朋友們交往。漸漸的，在老師的鼓勵下我們開始和這些小朋友一起認字、讀古詩、講故事等。曉琳和樂樂同學一起教一位小弟弟讀書、數數，曉琳很有耐心地一遍又一遍的教小弟弟。雖然他們很認真專心地教小弟弟，但他好像不太理解，我發現他們的知識比我們少。

我們開始要表演準備的節目了。先是拉丁舞，再是獨唱《卓馬》和《媽媽的眼睛》，然後是歌舞表演《祖國祖國我愛你》和《波絲貓》。小朋友們個個看得聚精會神，十分羨慕我們。他們也準備了一個小合唱，可令我們想不到的是居然小朋友們也能唱出整齊的歌，雖然歌聲沒我們唱得好聽，但他們唱得專心投入，動作一致。其中有個小女孩，唱著唱著流下了眼淚，淚花滴在地上，晶瑩剔透。我的心裡也湧出一股暖流，感動極了！心想：她可能想媽媽了，多麼可憐，她們表演完了，我們的掌聲十分熱烈長久，當我們把玩具包開啟時，她們爭先恐後地來搶，搶到自已喜歡的玩具後，愛不釋手地玩耍。“再見！祝你們六一快樂！”我們戀戀不捨地離開了小朋友。

在回學校的路上，我的心裡很矛盾，一方面我捨不得他們，想教給他們更多的知識，另一方面我想趕快離開，他們的生活讓我很難過。我又想了很多，我覺得我像生活在蜜罐裡一樣幸福，甜蜜，得到爸爸媽媽的關心，老師的教育。爸爸媽媽為我創造很好的學習條件和物質條件，我要好好學習，以健康的身體和良好的學習成績報答他們。而這些孤兒他卻很可憐，得不到爸爸媽媽的愛，社會就應該多多去關心他們。

特殊體驗作文4

星期二的下午，老師正在給我們講《國小健康教育》。當我們談論到眼睛的時候，老 師忽然衝我們一笑，並說：“同學們，我們現 在來進行一個體驗活動。”

聽了老師這句話，同學們都竊竊私語 。我坐在座位上，好奇地想著：老師到底要幹什麼呢？“現在請大家閉上眼睛，”老師一聲 令下，“嘿！這可真好玩！”我的同桌一邊笑 著，一邊閉上了眼睛，我也跟著閉上了眼睛。 頓時，我感到眼前一片漆黑，什麼也看不見了 。

“現在請同學們從書包裡拿出一張紙， 寫上自己的班別、姓名、學號。”我飛速地轉 過身，想開啟書包，咦？書包拉鍊怎麼找不到 了？我在黑暗中苦苦摸索著，好不容易才找到 了書包鏈，打開了書包。不一會兒，我摸到了四個硬硬的本子，不用說，這肯定是我的《語文筆記本》、《數學筆記本》、《英語筆記本 》和草稿本了。我想找草稿本來寫，可是這四 個本子無論是厚度還是手感都是一模一樣，根 本就無法分辨出來。

突然，耳邊聽見一陣陣“刷刷”聲。呀 ！同學們肯定都開始寫了。我無奈地找出一個本子，翻開本子的最後一頁寫了起來。對我來 說，完成老師的這個要求簡直是小菜一碟。因 為我平時寫字慢，老師寫字快。老師在黑板上 寫完板書後就馬上開始講課了，而我還沒有記 完筆記。於是我只能邊聽課邊記筆記，而且還 要認真地看著老師。所以，我就練就了這個絕 活。今天總算派上用場了！哈哈！

老師檢查了同學們完成的情況後，又給 我們繼續佈置任務。“請同學們翻開數學書102 頁，並完成上面的應用題。”“啊！”“請穿 著運動鞋的同學把鞋帶解下來，再裝回鞋子上 上。”“啊！”

在這一刻，原本平凡的課變得不平凡。 當我們重獲光明的時候，我們不禁淚流滿面。

回到家後，我在日記中寫下了我對這節 課的感悟：今天，我體驗了失明後的感覺。讓 我懂得了一個道理：只有失去了，才懂得那樣 東西的珍貴。我決定,要好好保護眼睛，不讓它 白白的失去。

特殊體驗作文5

我期盼已久的國慶節假期終於被我給盼來了，我為什麼要期盼它的到來呢？因為，早在暑假結束前，媽媽就向我保證過，在國慶節放假期間，一定會給我與妮妮一個特殊的國慶節禮物。現在，我終於可以知道這個禮物是什麼了。我好激動。

到奶奶家以後，我們倆又問媽媽：“這個禮物到底是什麼？”媽媽“嘿嘿”地笑著，故作神祕地說:“這個等到週三你們就知道啦。”我們心裡便有了一種不祥的預感，妮妮說：“結果肯定不好。”。很快到了週三下午，大概1點半左右，我倆見媽媽不在，就跑去問出這個主意的二姨。果然，答案對我們而言，簡直就是晴天霹靂。哼，這丫頭，以後叫她當巫師去。二姨回答：“幹農活！包括掰玉米，砍玉米杆，摘柿子與打白果。”哦，我的天啊！救命！但是，沒辦法我們只好不情願地去幹。

先是掰玉米，我倆每人掰五行。玉米葉裡，玉米葉上，都有好多噁心的蟲子，有蝸牛，九星瓢蟲，十二星瓢蟲，大青蟲等等，我們把蟲子捉下，放滿了一個小桶，它們可是母雞的美味佳餚哦！接著又把掰下的玉米塞進麻袋，再把它們揹回家裡，來來回回的背了5次，重得要命，估計要看看我的背是不是背駝了呢。最後妮妮拿來鐮刀，我扶玉米杆，妮妮砍，她的刀功太差，差點兒砍傷自己的'腳。

摘白果的分工是這樣的：我用竹竿在樹下打，妮妮來接，再把掉在地上的果實一起撿起，我來撐布袋，妮妮來裝。打白果這個環節是最順利的。然後把白果泡在水裡，大概半天吧，就可以帶上手套把白果外面一層果皮弄掉，剝出來果核。奶奶說：“一定要戴手套，不然果皮對面板有一些腐蝕作用，而且有一種怪怪的味道，怎麼洗也洗不乾淨。”

摘柿子啦，身高夠得著的地方，我們直接把柿子輕輕摘下，放入簍子裡。樹頂高處，只能用竹竿加網兜慢慢地把柿子摘下來，這個必須慢工出細活，太快、太使勁，柿子就會被搗爛了。因為我一時疏忽沒有抓住一隻軟柿子，結果不偏不倚地打中了妮妮的頭頂，爛成了一汪柿子汁。妮妮哭笑不得，只好乖乖地回去洗頭。

“轟轟烈烈”的國慶節特殊體驗活動結束了，它深深地影響了我們。讓我們更加明白了糧食的來之不易，幹農活的辛苦，以後我絕不浪費每一粒糧食，並決心奮發努力，好好學習科學技術，長大回報祖國！

特殊體驗作文6

每一個人都要經歷於親人的生死離別，這個過程是痛苦的，讓人痛不欲生。這回，老師就讓我們體驗了一把與親人分別的特殊感覺：

老師讓我們在自己的本子上快速寫下自己一生重最重要的五個人的名字，大家都很高興，迅速寫下了最重要五個人的名字。突然，彭老師臉一沉，痛苦地說道：“5·12汶川大地震重，四川的人們都飽嘗了失去親人之苦楚。加入大地震就發生在我們身邊，你最重要的一位親人不幸遇難，請你在這五位親人中劃去一人。”彭老師話音剛落，吵鬧的教師立刻變得鴉雀無聲。所有人都低下了頭，思考著劃去哪位親人。

怎麼辦呢？我反覆思考著，在“外婆、外公、爸爸、媽媽、妹妹”中艱苦的抉擇著。最終，我將筆尖落在“外婆”上，心中頓時湧起隊往事的回憶：小時候，外婆天天帶我去府山公園玩，無微不至地照顧我。不得鼻子一酸，落下幾滴大淚，可外婆卻將離我而去。

彭老師看看堂下，不忍地說道：“餘震不斷，你的又一個親人在地震中死去，請再劃去兩個。”大家一下子呆住了你看我我看你，不知所措，誰也不願捨棄了剩下的親人。有幾個同學早已趴在桌子上泣不成聲，而地震這個惡魔卻在逼迫他儘快做出我的心情十分複雜，該怎麼辦呢？

在做出強烈的思想鬥爭後，我選擇了“外公”與“妹妹”。外公從小到大都極疼愛我，還讓我在很小的時候就接觸到了電腦這個知識淵博的老師，開闊了我的知識面；妹妹比我小，雖然我經常跟她鬧彆扭，但是，我們倆的關係還是很好的！“哥哥。哥哥”妹妹的叫聲縈繞耳畔。

“餘震又一次襲來，你的有一位親人為了救你而丟失了性命，請再劃去一個。”幾位同學已不願再聽下去，靠在桌子上哭，不爭氣眼淚像斷了線的珍珠一樣掉了下來。

在經歷了強大的心理煎熬後，我劃去了“爸爸”。爸爸在我心中是高大的，隨相處的時間沒有其他親人多，但給予我的愛一點都不必其他人少，爸爸，對不起！

結束了這次特殊體驗，我感覺我長大了許多，並懂得了一個道理：要珍惜你所擁有的每一份東西！

特殊體驗作文7

學了《海倫.凱勒》一文後，老師給我們佈置了一項特殊的家庭作業——回家體驗海倫.凱勒一樣的盲、聾、啞生活。

這不，我決定就從今天吃午飯開始體驗。我請媽媽用棉花給我把耳朵堵上，用紅領巾把我的眼睛蒙上。頓時我的眼前一片漆黑，媽媽、美食以及窗外美麗的景色全都看不見了。彷彿整個世界都被黑暗吞沒了。媽媽把碗筷放在了我的手中。記得土豆燒牛肉是放在我面前的。我伸出筷子夾住一塊就塞進嘴裡。啊，真倒黴！我吃到的是一塊生薑。悲劇啊悲劇！我想大聲喊：“我要牛肉！”可是我不能喊。我放下碗筷，伸出手摸到了一旁的媽媽，我做出讓她餵我的手勢，可是沒有任何回答。碗和筷子又重新放在了我的手中，我只好繼續吃，只是不再伸筷子夾菜。啊！我吃到了牛肉，一塊，兩塊，三塊……真好吃！一定是媽媽夾在我碗裡的，一股暖流湧遍了我的全身。

吃完飯我站起身，決定到客廳的沙發上歇一會兒。我小心翼翼地摸索著這個我十分熟悉的家，心裡祈禱著千萬別碰到“障礙物”。很不幸！儘管我十分小心，頭還是撞到了牆上，我的眼睛一酸，眼淚不由自主地流了下來。我想大喊，可是我不能喊，只能一步一步更加小心地挪動我的雙腳，終於摸到了軟綿綿的沙發。我爬了上去，趴在沙發上，一動也不動了，淚水浸溼了紅領巾。不一會有人拉我的手。我知道是媽媽，就做了個要寫字的手勢。媽媽把紙和筆遞到我的手中。我憑感覺寫下了：“我的頭撞到牆上了。痛！”媽媽立刻讓我結束了體驗。解開了蒙著眼的紅領巾，拿掉了堵著耳的棉花，我終於又看見光明瞭！我終於又聽見鳥兒的嘰嘰喳喳聲了！

原來作為一個盲、聾、啞的人是這麼的痛苦，我們真該好好關心他們，幫助他們，向他們伸出我們的援助之手，讓他們的黑暗世界能多一點點溫暖。

特殊體驗作文8

眼睛是心靈的窗戶，它是美好的，明亮的。可是如果有一天再也不能靠它來感受這個美麗的世界，又會怎麼樣呢？這個星期天，我就體驗了一下盲人的生活。

當媽媽用一塊黑布矇住我眼睛時，頓時我覺得眼前一片漆黑，沒有一絲光明，彷彿走一步就會墜下懸崖。等我稍稍習慣後，便試圖從家門口走到房間。但不知怎的，平時走走很容易的一段路，現在竟比登天還難，我剛走到一半，就失去了方向感，一會撞到這，一會撞到那，竟然還被牆角絆了一下，差點摔了一跤。最後，還是在媽媽的幫助下，歷經千辛萬苦，才到了房間，我連忙往床上一趴，“好舒服呀！”第一次我覺得床是那麼的舒服。

經過這麼折騰，我漸漸變得口乾舌燥，想讓媽媽幫我倒杯水。但又想到盲人所有的事情都只能自己做，沒人會幫助他們，所以我又摸著牆“掙扎”著自己去倒水喝。倒了一會兒，覺得應該滿了吧，就拿起杯子喝了起來，“咦，怎麼一滴水都沒有，我的襪子怎麼溼溼的？啊，原來水全倒在地上了！”我顧不上喝水，忙著去拿抹布。此時的我已經沒有方向感了，拿抹布又成了一件艱難的事。就在這時，只聽見媽媽的聲音：“啊！地板上怎麼全是水呀，你在做什麼呀”媽媽看著我的囧樣給了我一頓“笑罵”。

就在這時，爸爸說吃飯了。可我還不能把布拿下來，因為盲人也要吃飯的呀！我剛把勺子拿起，想往嘴裡送口飯時，竟然把勺子送到鼻子裡去了，弄得我滿臉都是飯，好不容易“找”到嘴了，卻只能吃白飯，夾菜也不知道夾的是什麼菜，好幾次吃到生薑。最後，我竟弄得像只“小花貓”把爸爸媽媽逗得哈哈大笑，我連忙把布扯下來，發誓再也不體驗盲人生活了。

要知道，我們體驗盲人生活的時間還只是有限的，而那些盲人卻要體驗一生呀！像海倫凱勒，她可不只是雙目失明，還是雙耳失聰，但她還憑著不屈不撓的精神，寫出了14部著作，難道她那種堅強不屈的精神不值得我們學習嗎？