晚自習作文（精選21篇）

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的晚自習作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

晚自習作文 篇1

晚自習，對我來說是新但不陌生的詞，曾聽表姐說過，也常靠在窗前看著黑夜裡幾個學長相伴著從學校歸來，一路上說說笑笑。我開始期待屬於自己的晚自習。

現在晚自習已經不是憧憬，而是在夜色的陪伴中走上了屬於自己的第一次晚自習。但如今這個晚自習，是讓我們等了很久的，或許應該說是很難得的。

走在路上，仰望天空，好美的夜空，似乎是第一次用這般期待心情望天。我摸索著朝光源走去，忽有一股冷氣朝我湧來，我小心地推門而入。我來得並不算早，小小的教師裡幾乎坐滿了人，我尋找著僅剩的靠後一個位置坐下，等待著老師的到來。

不久，老師就到了。同學們都“唰唰”地翻開書本，默默地看了起來。今天上的是歷史課。不知不覺中，一個小時的課程已經結束。之後便是自習寫作業的時間，一會兒翻翻課本，一會兒問問同學，一下子就把作業完成了。

轉眼間就放學了，我和同學一起走在回家的路上，想著自己一天的收穫。抬頭仰望星空，繁星點點，好像對我眨眼睛，多美的夜色呀！

時間如白駒過隙，稍縱即逝。所以晚自習的寶貴時間應該成為我們中學生活不可或缺的一部分，我們應該珍惜和抓緊。

晚自習作文 篇2

去年我在學校，還是屬於上晚自習的一份子。可是今年，終於自由了。大概就是因為我們學校面積比較小，只有大一的孩子，才有上晚自習的優勢。

今天去跟團隊成員商討專案，結果碰到了一群大一辯論隊的學生，他們是在同一個教室裡面切辯題，很多人尤其是學生部門的，為了能夠躲避晚自習，要名正言順的請假條，他們就會在外面，即便是玩耍，也願意。

當年的我們，也是這樣過來的。

誰都曾經上過晚自習。

隨著記憶追溯從前，上晚自習的歷史就更加漫長了。從國中開始，我們就遵守學校的規章制度，開始努力學習，耗時間來證明自己認真和努力。可是那個時候，並沒有多少人能夠教會我，學習其實並不是靠時間來證明的，而是依靠效率。

後來才知道，這些都是別人早就已經知道的事情。

有的時候，我也會想很多問題，就包括自己在晚自習的教室裡，雖然身體被束縛，但是思想仍然自由。

也許，現在包括以後的我，都再也不會上晚自習了，也是個既快樂又悲傷的事情。

晚自習作文 篇3

晚自習不知道是哪一個勤奮好學之人發明的，有些反孩子的世界啊。

首先是對於學生的睡眠問題。在國小階段，科學家說每一個學生應保持每天有八小時的睡眠，並且是最少。學校也是謹記在心的，於是就誕生了晚自習。晚自習普遍是在晚上八點半結束，但有些學校並非如此，主要也是為了小升中。學校為了這一次考試，特地將晚自習延長至晚上九點半。這一段時間，學生大多數是自習，以免影響較低年紀的同學。

晚自習基本上是有老師坐班的，但並非會比較安靜。我們班上有一個奇葩男生，特別活躍。在教室裡迴盪著筆尖的刷刷聲與書頁的翻動聲時，他突然來了一個又響又長的嗝，這一舉動吸引了全班的注意，猶如科學課上的負電荷的電場線——萬箭穿心。但影響決不止如此，靈感、思緒都是一團麻繩，不得不重新來過。你說，這自習怎樣。

其實，季節也有許多影響。在夏天，空氣是凝膠，把風扇掙扎的咆哮吞噬得乾乾淨淨。汗味主導著每個人的鼻子，可又有什麼辦法呢？吃得苦中苦，方為人上人。

晚自習，一個人走向遠方的必經之路。

晚自習作文 篇4

最近晚上老師有人放焰火，撕破晚自習的寧靜。火光把靜謐的夜空劃亮，把夜的冰涼驅散，把順暢的思路打斷，把發呆的頭顱喚醒。一聲爆炸聲，驚起50顆熱乎乎的頭顱，驚起了本就不安份的心。於是，索性放下筆，拋開作業，暫且觀賞這焰火晚會，希冀放鬆之後，能夠更加高效地投入學習。焰火確實迷人，但一放就是好幾分鐘。於是一顆顆滿載希望滿負壓力的頭顱又陸續沉了下去，懂事地想想，高三了，不應該把時間浪費在這可有可無的事上。四十九支筆開始飛速地抖動，而看完整場焰火晚會的只有我一個人。

誰叫我童心未泯來著？這場晚會只持續了10來分鐘。在最後的一聲爆炸聲落下而回歸寧靜的一霎，心裡有種悸動，等待下一聲爆炸，而它卻遲遲不來。我似乎天天也在等待著什麼。想到這裡，不由得戰慄，我的等待會不會如同這焰火。看起來很美，但卻不知道它的最後一次響聲何時會來。我害怕我的等待會就此沉澱，就此停住，就此靜下來。死一般的寂靜。

晚自習作文 篇5

這個大周某天晚自習，我們經歷了一場暴風雨。

叮叮叮，上課鈴響了，我們回到了教室，這節課是數學，老楊早早地來到了教室。他發了語文日測給我們，我們開始思考。轟隆轟隆轟隆，幾陣雷聲打破了這份寧靜，接著，風把冰雹吹砸到了玻璃上，從裡往外看彷彿玻璃要被打破似的，令我們害怕極了。嘣！前門被風吹開了，坐在旁邊的李樂意被嚇傻了，雙手抱著頭不停地大叫。在這千鈞一髮的時刻，老楊挺身而出，把門迅速關上，可是冰雹已經砸進了教室。旁邊的周明煜見此情景，立刻跑到後面去拿了掃帚，又立刻跑回來把冰雹掃進垃圾桶裡……嘣！又是一聲，大家看到後門也被砸開了！郭子瑜立刻拿板凳抵著門。只見風力之大，就連板凳也耐它不何，郭子瑜只好用人肉之軀去抵著門。嘣嘣嘣，只聽見外面傳來建築物被砸的聲音。看向另外一邊的窗戶，刻有古詩詞的木板被吹掉了。嗖嗖嗖，持續了大半節課之久，雨終於停了。下課了，我們到門外去看，只見五六塊刻有古詩詞的木板被刮掉了，廁所旁邊的樹也被吹變形了。就這樣，學校不得不讓我們提前一節課回寢室休息了。

這天晚上真是驚心動魄啊！

晚自習作文 篇6

晚自習應該算是一天中比較自由的時間，隨著叮鈴鈴的鈴聲響起，一天爭分奪秒的學習時間終於結束，勾心鬥角的晚自習開始了。

一到了晚自習兩極分化就特別的明顯，前兩排的同學真的是一口大氣不敢喘，表面風平浪靜，暗地裡卻風潮暗湧，小小的教室已經甩開了一個激烈的競技場，他們會為了一個難題討論的臉紅耳赤，也會為了學會了一個隱藏的知識點而欣喜若狂，還會因為解出來一個大題而春風滿面，真的學習會影響人的情緒。

中間幾排的同學成績中等，他們晚自習也會按時完成老師佈置的作業，但是也不會全身心的投入在學習上，感覺他們的生活還是蠻充實的，做完應該做的作業後，他們會做一些自己喜歡的事情，有的看點小說，有的吃點零食，有的聚在一起聊聊天，做到了既不耽誤學習，也不影響日常的娛樂。

後兩排的同學算是活的特別灑脫的了，盡做了自己喜歡做的事情，不拖泥帶水，每到了學校舉行什麼活動的時候，他們都會積極參加，為班級爭奪榮譽，活的既快樂又瀟灑，是班級快樂的來源。

每個學生都有自己的優缺點，聚在一起組成了快樂的大家庭。努力吧，少年。

晚自習作文 篇7

後天就是我的考試時間，我還是沒有完全的準備好，所以決定今天晚上上晚自習！

走在熟悉的小路上，伴隨著黑夜，伴隨著孤獨，我來到了這棟教學樓上，左思右想覺得我自己現在應該找一個人比較少的教室上自習比較好，我看見了一樓大廳的人有很多，於是決定上樓去，我走在二樓時發現教師中學生不少，我本來準備進去學習一會兒，但是我又不想影響到其他人，於是再次決定上樓，我到了三樓發現這裡的教室大多都是關燈著的，於是我找了一個沒有人的教室進去學習！

我已經很久沒有從這裡上過三樓，因為今年以來我的教室一直在一樓或許是二樓而已！在這個教室裡，空曠無人，回聲可聞，又只有我一個人顯得更加靜謐，我在這裡也是十分的放鬆！

時間過得很快，不過在半小時後突然進來兩個學生，一男一女，他們同樣是在上自習，不過明顯的可以看出來女生一直在學習，男生則是在玩手機，他們坐在一起，我估計他們是情侶！

我的內心深處感覺上自習還是有意思的，或許以後我會有更多時間，更多機會來到這裡上自習！

晚自習作文 篇8

“呼呼呼”兩扇脆弱的窗戶被風颳的直叫，或許是風太過強勢，剛剛還在戲耍的太陽、白雲被嚇得藏了起來，只剩幾片烏雲懸在天上。“嘩啦啦”天空落下幾滴執著的雨……

突然眼前發黑，看著書都是花的，看了天花板才發現剛才照亮著整間教室的燈滅了，全班像是發生了什麼寶貝一樣歡呼起來。第三節課總是枯燥的，因為面臨接下來的兩節晚自習，不知道會發生什麼，老師整頓紀律，同學們看似面無表情，心裡可能早樂開了花。

“叮鈴鈴”下課鈴聲一響，便有同學議論著：“晚自習上不上了啊？”甚至有人在“祈禱”：“別來電，別來電啊！別上晚自習了！”

這股風可能知道了我們的小心思，把不上晚自習的“好”訊息帶給了我們。你問我這風有多大，這風吹走了我們兩節晚自習，你說他多大？

晚自習作文 篇9

“鈴、鈴、鈴……”隨著下課鈴聲的響起，晚自習的課結束了，同學們陸續地走出教堂，我也像往常一樣推著自行車拖著疲憊的身體走在回家的路上，此時天已黑了，風呼呼颳著，還下著毛毛細雨，走著走著，不知怎的腳像踩空了一樣，然後摔倒在地，後來才明白，原來自行車的鏈條斷了，此刻的街上幾乎看不到人，風依然颳著，雨越下越大，雨打在臉上刺疼，此時的我心急如焚，不知怎麼辦，這兒離家、學校都很遠，這麼晚又沒有修車的的店在營業，心裡越想越害怕。正在這時，一個老爺爺出現在我身邊，他問：“小姑娘，怎麼啦？”我告訴了他，然後他把我把我車子推進他的小棚裡，那是一個低矮的小屋棚，裡面只有一盞微弱的燈泡，他是專門這個時候營業，就是怕自行車壞了沒地方修而回不了家。唉，這樣的人在當今傳神真沒有幾個啊，看著老爺爺專心的修著車子，不一會兒車修好了，我問老爺爺多少錢，他說不要錢，正好我當時也沒帶錢，就算了，說了聲：“老爺爺，謝謝！”然後推著自行車走了。此時天似乎亮了許我，雨也停了，也沒有那瑟瑟的風了，伴隨著一句：“路上小心點”。

走在回家的路上，心裡有種說不出味道……

晚自習作文 篇10

總是在幕夜襲來的時候，它就來了，說不長，說短不短，說它很輕鬆，卻又有許多的作業等著你在它的時光裡做完。

我很喜歡晚自習，夏天的時候，陣陣輕風襲來，清凊涼涼的舒服極了。在安靜的教室裡，做著自己喜歡做的事情，真好。

只聽見“咚咚咚”巡查老師的腳步聲和“沙沙沙”同學們寫作業的聲音，這樣的夜晚安靜而又不失美好，多麼的令人神往啊。

下課的時候，拿著自己的杯子和好朋友一起，去食堂後面打水，上課的時候，總不能挨渴吧。

通常只有上了國中後，才可上晚自習，或者是住校，通常老師會偶爾的來講幾道題，或者開個小班會。老師通常也會佈置一些作業，只是有時候為了不讓你說話罷了，但不學習就是不學習，許多同學還是照說不誤。我覺得這樣不好。

看著桌子上的白紙黑字，講臺上唾沫橫飛在講課的老師，教室裡奮筆疾書的同學，我覺得安靜的晚自習，真好。

晚自習作文 篇11

今天下午在協會裡面開了一個看似是很久很久的會議，有一個學姐講了很多。我也聽進去了很多，對以後管理協會有了更多的建議。

學姐也指出了我們很多的問題。我們也不希望協會敗在我們手上。所以在接下來的日子裡面既懶惰又要努力。

開會的時間其實只有半個小時，但好像過去了一個世紀。最後開完會我們想了很多。

回到了寢室，和寢室成員聊了會兒天。然後就去教室上晚自習。因為今天沒事幹，所以晚自習前面的十多分鐘，顯得特別無聊。

後來慢慢的跟前面的朋友聊天。還讀了英語。最後時間就慢慢的流逝。下了晚自習照常的趕到寢室。本來約好的去她寢室接水。但因為寢室裡的大部分人都去了，所以我覺得接不到。然後就沒打算去了。後來看QQ資訊發現樓上的兩個朋友都發了資訊，叫我去接水。上去，接水的室友也一下子就下來了。瞬間讓我感覺到了希望。

今天的生活就這樣的接近尾聲。等下洗個小澡，再玩會兒手機，就準備睡覺了。

不知不覺就星期三了，再過兩天又要放假了。等我兩天的假期也是非常短暫的。下一週就是最後的四天了。都進行復習，因為要考試了。祝自己考試加油。

晚自習作文 篇12

晚風習習，送來陣陣河水中的清香；絲絲涼意，掠過微笑的臉。思緒便隨肆無忌憚的視線來到那靜謐的夜。

窗外，夜顯得並不晴朗，沒有一顆星，卻很美，沒有任何瑕疵，純潔的美，安靜的美。僅能看見的幾盞路燈，將那一縷縷溫柔的光鋪滿水面。瑟瑟秋風泛過，將水面上昏黃的倒影打碎，再拼好……往日疾馳的車似乎也被這美麗的夜景感化，慢慢的，柔柔的向著遠方，駛去……

每天都一樣，打著哈欠進教室，學習﹑學習﹑再學習，日復一日，年復一年，每天都在和自己的時間做遊戲，每次又都是輸……時光荏苒，來到了八年級這個承上啟下的階段，往日充滿歡聲笑語的教室不復存在，變得死氣沉沉，緊繃的神經得不到半點休息。如今，這小小的一方風景，竟成了一種精神上的寄託，心靈的洗禮。

那一方風景，牽引著我，看那車駛來，在駛去；那一方風景，感動著我，看那倒影打碎，再拼好；那一方風景……

第一次發現這夜好美，好美。

如果不是被框在窗框裡，那風景，或許會更美……

晚自習作文 篇13

晚飯後，我抬頭望了望昏暗的天空，嘴角微微向下皺了皺，不禁加快了回到教室的步伐。

上了三樓，周圍的一切都是靜悄悄的。我慢慢放緩腳步，走進教室，穿過桌椅，趕緊坐下開始完成今天的作業。可心中止不住的疑惑總覺得今天的晚自習太安靜，彷彿會有什麼不一樣的事情即將發生。我小心地抬起頭，瞄了眼坐在後排的老師。又環顧四周，並沒有任何異樣。我低下了頭，心想，果然還是老師的威力比較大啊！

時間一分一秒地過去我出去一趟，大家表現不錯，繼續保持。隨後老師離開了教室。

呼一瞬間，教室內原本堪比考試時的緊張壓迫感，頓時有所放鬆，不少同學發出了重獲自由的感嘆，我也忍不住動了動僵硬的肩膀。教室裡逐漸沸騰起來。像老式水壺剛燒開水時的響聲，嗡嗡嗡彷彿是同學們在宣洩這一天的壓力；嘭！教室突然像被按了暫停鍵，猛地安靜下來。幾乎是瞬間，所有人拿起筆，裝成一副好好學習的景象；卻又遲遲未聞聲響，偷偷地瞄眼窗外，唉，我的天，沒來！靠窗的同學拍了下大腿，憤憤地轉向我們，慫什麼？說完又好似掩飾剛才害怕的模樣，又站起身來重複了一遍：慫什麼？老班就這麼可怕嗎？

我們卻安靜地低下頭。他終於後知後覺，感到不對勁了，僵硬著身軀轉過頭來老師，真的來了。只見老師雙手環抱在胸前，靠在門框上，一臉似笑非笑。她走向講臺，把試卷遞給前排同學發掉。靠窗的同學眼瞅著老師好像要放他一馬的樣子，剛想著神不知鬼不覺地坐下。誰知你跟我出來一趟。老師還特地用手指了指他。他哭喪著臉，彷彿將要接受審判一般，垂頭喪氣地走出了教室。全班都低著頭，強忍住笑

走在回家的路上，我不禁為他感到惋惜估計又是一篇600字的檢討啊！走著走著，想起今天的快樂晚自習不禁又啞然失笑，隨即心中起了一絲愁緒。這快樂的背後，是什麼呢？

或許，下次晚自習，每個人要記得做更好的自己。

晚自習作文 篇14

今天的晚自習非常有趣，因為晚自習是數學網課，有的歡喜，有的唉聲嘆氣。

課上老師留了放學的作業，並且讓我們把它做完，只見這時我剛剛寫完留的兩篇作業，老師卻說另一篇不用寫了，寫一篇就行，大家都寫完了。

第一個給老師批的就是劉書瑤同學，在我第一次認識她時，她是就非常的愛笑，所以說愛笑的女生的運氣是永遠不會差的，可惜他做錯了一道題回去之後還改錯了，老師見狀就給他一個懲罰但他還是哈哈的笑個不停。

後來第三個給老師批的，就是我不出所料，我都做對了，回去之後，我的同桌也借鑑的看了一眼，並把答案改為了y的平方，我想了又想，原來我把這道題寫錯了，本來是y的平方可我卻寫成了四分之一的平方，他見我寫的是這個，所以就乾脆把他的正確答案改為了我的答案，可給老師批過居然也對了，可是老師卻沒有發現他又給批錯了，就這樣接連的好幾位同學都借鑑了一下，可見他們都寫錯了，這時他給老師批，老師才發現出了差錯，並且告訴了好幾位同學改過來，真是一傳三，三傳六啊，果然全相信了我的答案卻自己沒有算題啊！

從這個晚自習的'過程中，我發現了，只要有現成的，不管是對的還是錯誤的，只要寫上就算完成作業了。可見你們的多麼想快點完成作業啊！

晚自習作文 篇15

這件事發生在剛剛開學的第一天，人家都是開門紅，我卻開門碰釘子……

“你為什麼沒寫完？”隨著張老師那不太像批評，但又是批評的話語，我的頭，緩緩地低了下去，我的臉火辣辣地，同學們的目光好像一把把鋒利的刺刀，插進了我的心裡，同學們那一張張嚴肅的臉，好像在對我無情地咒罵。同學們那多變的臉，無時無刻不在發現問題。可到底是什麼讓我落到如此的田地呢，那就是要追溯到今天的早自習了……

早晨我來得異常的晚，剛剛坐下，就和前、後、左、右大開“說”戒，連和我隔著一兩個人的嶽鵬也嘮開了鍋，老師一來我就寫，老師一走我就嘮。就這樣，我輕鬆度過了6個課間，晚自習的鈴聲響了起來，回到屋裡，還沒坐穩，就被姜慧的一句話嚇得差點暈過去，“你的早自習呢？”我當時一震“完了，完了，這回可真完蛋了。我的心咚咚地跳得好快，我坐在座位上一動不動，結果，就現在這個樣子了。

“一個人，在學校裡的早自習他都完不成，那他還能夠幹什麼……”老師語重心長地講了一番話，但老師的話越溫柔，我就越感到無地自容。是啊，小小的早自習算什麼，我連這點東西都作不完，那我還能幹什麼，還競選大隊幹部？連我自己都有點不敢相信自己有沒有能力，唉，真失敗。

我儘快地寫完了早自習，卸下了這個本不該有的黑鍋。

晚自習作文 篇16

夜幕降臨，有一群學生，還在燈火通明的教學樓內苦讀。

人在身不由己的畢業班，晚自習到九點五十才會結束。我趴在桌子上，忍受著飢餓的折磨。肚子裡不時地發出咕嚕咕嚕的叫聲，面對同桌質問什麼聲音，我異常尷尬。近了，近了，放學時間近了，我反覆地撥弄著手錶，希望學校的鐘聲像它一樣跟著我的手指快些響起。忽然靈光一現，我想起口袋裡還有兩塊巧克力，經不住美食的誘惑，偷吃它的念頭開始在腦海裡萌發。

老師端坐在講臺上，手裡忙個不停，看來，厚厚的鏡片不會注意到我。我又往外面偷窺一下，也沒有巡查員了，再環顧一圈，班主任不在，其餘同學都忙著作業，誰也注意不到我。於是，我迅速把手伸進口袋，掏出一塊“德芙”，緊握在手心。第一步完成後，我再次瞄了老師一眼，他依舊在忙著自己的事情，於是我更加肆無忌憚。把巧克力放在桌面上，開始拆包裝紙。這聲音在靜寂的教室裡變得那麼大，使我萬不得已之時，又將巧克力轉移到抽屜裡，“千鈞一髮”之時，老師還沒聽見任何異樣的聲音。我吁了口氣，雙手在課桌內部完成了這最後一道工序。就差一步了，如何把它送入口中，這真是個難題。

窺探了周圍一圈，又迅速掃視一下前講臺，然後我用左手託著腦袋，拿著巧克力的右手迅速移到嘴邊，口一張，手一鬆，一顆巧克力便輕鬆掉入口中。

就在我為自己天衣無縫的行為自豪不已時，老師突然向我走來，我嚇得大氣不敢出，頭死命地向下貼，雙手抓住書，口緊閉，生怕老師聞到香味。老師從我身邊走過，繞了一圈又回到講臺，我懸著的心這才放下來。

晚自習作文 篇17

無語遠望，看著窗外寂靜的夜，往往等你身在一個美好的地方，就會想著去更美好的地方。寂靜的教室比於寂靜的夜。

晚自修往往是我們最無聊的時候，偶爾幾個挺能耐的兄弟還咬著筆在思考著那我們認為是腦細胞自殺的題目，往往一題就夠我們想上幾個晚上。無聊了，只能坐著美美的睡一覺。如果講話，那就等於自殺。

望著窗外，樹影婆娑，微風習習，好似清新。好想好想一群人依偎在校園的小花園裡聊著我們以為的有趣的事，聽校長在那邊叫：“同學拉，不要亂踩草地。”我們再跳起來比誰跑得快。或者在寂靜的校園裡，我們鬧得最凶，敢情我們是禍害。

總是喜歡在一天晚上和同學一起去巡查，那是的我們最輕鬆，在校園裡走來走去，無所顧忌。或者索性不進去那個鬱悶的教室。

會考前的那幾夜，最難熬。強忍著拿的書在磨牙。有時候旁邊同學笑起來，原來那兄弟都在流口水，敢情太懷念了。在我們問起，他有所避諱。

坐在教室，那你敢做什麼小動作，那你無疑是在自殺，我問那些被抓去的同學，他們說，老師想把你晾在教務室，先去泡杯龍井，然後慢慢品，品完之後就完全噴他身上了。

偶爾老師要講題，那是最煩死的。想睡覺那你先和閻王打好招呼等下順路接你。看著他在上面，先是溼了第一排，手腳並用。然後一抬頭，第二排馬上見水。口老是張那麼大，真不知道是他喜歡吃粉筆灰還是怎麼了……

最美好的莫過於最後一節課的下課鐘聲，你會想到原來音樂如此美妙。

再就是跟著一群人在校門口搶道，總是把自行車在學校裡騎，看到保安就佯裝自己是好同學，藉著和旁邊同學說笑還不忘瞟幾下保安……

晚自習作文 篇18

一直很希望能上晚自習，因為它可以滿足我心底一個小小的願望。

很喜歡走夜路，從小延續的習慣。喜歡在安靜的街道上慢慢地走，看著枯黃的葉子從樹上緩緩落下，隨著涼涼的晚風盤旋，落在被昏暗的路燈照著的地面上。黃黃的燈光，黃黃的枯葉，有一種安詳的感覺。街上人很少，每一個人都隔得很遠很遠。前面黑的路很暗，有時會看不清黑暗中有些什麼。我會產生一種錯覺，我會以為那些人是在走向一片沒有路的深淵，我只能呆呆地站著，看他們消失不見。這時我會想起一些人，一些眼睜睜地邊從我身邊離開的人。小四說，寂寞的人會記住生命中出現過的每一個人。不常看小四的文章，我知道那很悲傷。但是我牢牢記住了這句話，然後突然明白，我的大腦真的需要刪除一些東西。我記住了好多好多的人，儘管在這當中的一些人，僅僅有過一面之緣。他們卻就在和我擦肩而過的那一瞬間，深深烙印在我的心裡。一直想忘記，卻總是在不經意間想起，然後任淚光劃過臉。莫名其妙的眼淚，莫名其妙的思念。

夜晚給我的感覺總比白晝好，甚至在夜晚，我會很有精神，很興奮，興奮到一路狂奔。我不喜歡嘈雜，不喜歡熱鬧，不喜歡在一大群人中間孤零零地站著。不喜歡孤獨，卻依戀安靜。我總是這樣矛盾。青春對我來說，沒有那麼絢爛，也沒有那麼黑暗，像純淨水，無色無味，浸入五臟六腑。楓說我很任性，我不很明白任性的意思，也不想去翻字典，只是覺得，任性的人應該很讓人討厭，我很討厭。

晚自習作文 篇19

剛開學第二天就開始要上晚自習了，太突然，今天又是下雨天，家離學校又遠，想想下午下課就不回家了！

今晚是物理課，我很放鬆似的進入課堂，聽說要考試，我也沒什麼緊張，物理老師是在教我同桌他發給她做的那幾道題後才考的。他似乎只對我同桌很嚴格，不過我也湊了湊去看看他對同桌的講解。後來他就給大家發了兩張我同桌已經做過的試卷，你和同桌兩個人只能得兩張中的一張，我很幸運，兩張都可以寫。當時傻乎乎的得意的樣子現在都覺得自己很可笑。

後來就開始做了一張帶答題卡的試卷，這張試卷我做了很久，當中很多涉及到以前的知識，大概都不記得了。後來他突然一邊那樣看著我一邊對我同桌說，你這張試卷做了沒，同桌接著就笑著回答他，你都給我改了分了。他才自然而然地走開了。

一聽說這張試卷他給她改了分，那他肯定也給她講解了吧，我就想去問問同桌那幾道沒做來的題目，沒想到同桌也還不會，所以她就拿出她那張試卷，我就情不自禁地偷偷看了看，或許他那時正在正眼盯著我吧，算了算了，不看了，看了也沒意義。這時也有些同學在偷偷討論來著，他就忍不住地讓我們交卷，糟糕，我還沒填答題卡呢，怎麼辦，當時甭提有多急了，算了，就那樣交吧。下課鈴也剛剛響起，心想他可能會勉強答應的，當我正在收拾書筆，那張試卷又回來了，怎麼了，他不收，好吧，是我錯了，忘了填答題卡上，可是其他做另一張試卷 的同學不也沒用答題卡嗎，不收就不收吧，下次我自己改好了，剛剛偷偷討論的那幾個同學也交晚了，老師都已經走了……

回家咯，哎，天也正下著小小雨滴，得趕緊了，到了馬路上，真是寒風刺骨啊，腦子裡不停地回想著剛剛發生的事情，感覺自己是那麼地無用，以後得加把勁了。這只不過是今年的第一個晚自習而已。

晚自習作文 篇20

晚自習應該算是一天中比較自由的時間，隨著叮鈴鈴的鈴聲響起，一天爭分奪秒的學習時間終於結束，勾心鬥角的晚自習開始了。

一到了晚自習兩極分化就特別的明顯，前兩排的同學真的是一口大氣不敢喘，表面風平浪靜，暗地裡卻風潮暗湧，小小的教室已經甩開了一個激烈的競技場，他們會為了一個難題討論的臉紅耳赤，也會為了學會了一個隱藏的知識點而欣喜若狂，還會因為解出來一個大題而春風滿面，真的學習會影響人的情緒。

中間幾排的同學成績中等，他們晚自習也會按時完成老師佈置的作業，但是也不會全身心的投入在學習上，感覺他們的生活還是蠻充實的，做完應該做的作業後，他們會做一些自己喜歡的事情，有的看點小說，有的吃點零食，有的聚在一起聊聊天，做到了既不耽誤學習，也不影響日常的娛樂。

後兩排的同學算是活的特別灑脫的了，盡做了自己喜歡做的事情，不拖泥帶水，每到了學校舉行什麼活動的時候，他們都會積極參加，為班級爭奪榮譽，活的既快樂又瀟灑，是班級快樂的來源。

每個學生都有自己的優缺點，聚在一起組成了快樂的大家庭。努力吧，少年。

晚自習作文 篇21

夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室裡卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動，潔白的牆壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習的沉悶不言而喻，不過讓我們來發現一些有趣的畫面吧。

靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鑽研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一隻手臂撐著下巴，注視著牆壁上的壁畫，似是發起呆來了。

目光後移，那裡坐著一個認真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書堆裡，目不轉睛的盯著手頭的事，一會兒搖搖頭，一會兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長髮擋住視線時，才用手輕輕地將頭髮別到耳後，然後依舊繼續。

她的後排是個愛動的傢伙，行為古怪，在想問題的時候總是會敲桌子砸書的，這會又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會扯著橡皮擦，一會又轉著鋼筆，嘴裡還唸唸有詞，不知所云。也時不時晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門口發會呆，表情似生怕從門縫裡突然冒出個怪物一樣。

坐在最後一排的兩個男生是個典型的“噪音製造源”，每天不論上下課，那一角落裡都能發出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什麼，不時聳聳肩，抑或點點頭，輕輕地笑出聲來。隨著時間一點點流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在牆上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應過來的時候，伴著他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。